菏泽市普通中小学常规管理暂行规定
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中小学教学常规管理规程一、总则中小学教学常规管理规程旨在规范中小学教师的工作行为,提高教学质量,促进学生全面发展。
本规程适用于全国范围内的中小学教师。
二、教师职责1. 原则上,每位教师需具备相应的教师资格证书,并遵守教师职业道德准则。
2. 教师应积极主动地为学生提供知识教育、素质培养和道德教育,并注重培养学生的创新能力和实践能力。
3. 教师应做好个案管理,关注每个学生的发展情况,及时发现并解决学生问题。
4. 教师应关心学生的身心健康,提供必要的心理辅导和关爱。
三、教学计划与课程设置1. 教师应制定科学合理的教学计划,并按照学校制定的课程设置进行教学。
2. 教师应根据学生的实际情况,调整和优化教学进度和内容,确保教学效果。
3. 教师应根据教学目标和学生特点,合理设计课堂教学活动,提供多样化的教学资源和教学手段。
四、课堂教学1. 教师应按照规定时间和课程内容进行教学,不得随意取消或调整课程安排。
2. 教师应按照学校的教学要求,完成教学任务,不得擅自增加或减少教学内容。
3. 教师应准时上课、下课,严禁早退和延误上课时间。
4. 教师应注重课堂纪律管理,确保学生能够专心听讲和参与课堂活动。
5. 教师应激发学生学习兴趣,采用互动式教学,注重培养学生的创新能力和实践能力。
五、作业布置与批改1. 教师应合理布置作业,保证作业的质量和数量适宜。
2. 教师应及时批改作业,给出明确的评语和建议,引导学生改进。
3. 教师应及时反馈作业批改结果,与学生共同总结和提高。
六、考试与评价1. 教师应按照学校规定的考试安排进行考试,不得擅自修改或调整考试时间和内容。
2. 教师应公正、客观地评价学生的学习成绩,不得任意给予好评或差评。
3. 教师应及时反馈学生的考试成绩和评价,与学生共同分析原因,制定改进措施。
4. 教师应积极参与评价体系的建设,提供必要的评价材料和数据。
七、后勤保障1. 教师应合理利用和保护教学设备和教学资源,提高资源利用效率。
中小学教学常规管理规程中小学教学常规管理规程在教育教学工作中,规范化的管理对于学生的学习成绩提高和学科素质的全面发展有着较为重要的意义。
因此,建立统一规范的教学管理规程是非常有必要的。
下面就来介绍一下中小学教学常规管理规程。
一、学生出勤管理规程1、学生出勤要求:原则上学生每日必须到校上课,若因身体不适或其它原因需事先请假或向校方说明理由。
未请假或请假不合规定的,则算旷课或事假,不合格的学生将受到校纪处分。
2、请假规程:学生请假需挂号公告并征得家长同意的情况下,由班主任进行审核,并及时向校领导报告。
请假时间超过两天的,须提供有关医生证明。
3、迟到规程:迟到学生要在指定的迟到认罚区等待5分钟,超过5分钟的则贴迟到条,并需接受班主任的一定处罚。
二、教室管理规程1、教室卫生:每周两次的集体卫生清洁是必须的。
各班设有卫生专员,负责每日管理教室遗失物品,保持教室的卫生整洁。
2、教室安全:做好防火、防盗等安全工作,检查课桌椅有无松动、破损、年久失修等现象,加强电源安全措施,不得私拉电线、乱动电器,保持教室的安全。
3、教学用具:教师须对课堂用具进行管理,使用完毕后及时归还,防止存放或借用私自带入音像制品。
三、规范教学和学习1、师生互动:老师在讲解内容后适度提问,以促进学生的思考和交流,并严格控制交头接耳、玩忽职守、走神、调头等行为,构筑教育整体环境。
2、评分评定:严格遵守评分评定标准,公正评分,此为教师分析孩子成长情况以及激励鼓励学生的重要手段。
3、独立学习:鼠标给每位学生足够的自学时间,积极主动学习,并提供校内资源,使学生得到全面而深入的知识。
四、考试管理规程1、监考规程:监考教师要严格按照考试监管规程,除需要上厕所等其中未可抗力的情况下,不得离开考试场地。
一个班级有两名以上教师参加监考,数名不易互相打听,协同程序会减少不正之风。
2、不正之风处罚:不正之风严重妨碍学习机会公正,教师在发现过程中要主动以及及时、积极地处理。
第一章总则第一条为加强学校管理,提高教育教学质量,确保学校正常秩序,保障师生安全,根据《中华人民共和国教育法》和《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规,结合我校实际情况,特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工,是学校管理的基本规范,全体师生员工必须遵守。
第二章学生管理第三条学生应按时到校,不迟到、不早退、不旷课,保持良好的学习秩序。
第四条学生应穿着整洁,佩戴校徽,维护学校形象。
第五条学生应尊敬师长,团结同学,文明礼貌,爱护公物,维护校园环境。
第六条学生应遵守课堂纪律,认真听讲,积极参与课堂活动。
第七条学生应自觉完成作业,按时提交作业,不得抄袭、剽窃他人作品。
第八条学生应积极参加体育锻炼,养成良好的体育锻炼习惯。
第九条学生应遵守宿舍管理规定,保持宿舍整洁,不得擅自留宿他人。
第十条学生应遵守网络安全规定,文明上网,不传播不良信息。
第三章教师管理第十一条教师应按时到校,不迟到、不早退、不旷工,坚守工作岗位。
第十二条教师应认真备课,提高教学质量,关爱学生,尊重学生个性。
第十三条教师应严格执行教学计划,认真组织课堂教学,不得随意更改教学内容和教学进度。
第十四条教师应关心学生思想动态,做好学生思想政治教育工作。
第十五条教师应遵守职业道德,为人师表,以身作则,树立良好的师德形象。
第十六条教师应积极参加教研活动,提高自身教育教学水平。
第十七条教师应按时完成教育教学任务,认真批改作业,做好课后辅导。
第四章安全管理第十八条学校应建立健全安全管理制度,定期开展安全检查,消除安全隐患。
第十九条学校应加强校园安全防范,确保师生人身安全。
第二十条学生应遵守交通安全,不得在校园内追逐打闹,防止发生意外事故。
第二十一条学校应加强食品安全管理,确保师生饮食安全。
第二十二条学校应加强消防安全管理,定期开展消防安全演练。
第五章奖惩制度第二十三条对表现优异的学生,学校给予表彰和奖励。
第二十四条对违反学校规章制度的学生,学校给予批评教育或处分。
中小学校常规管理细则一、学校的组织结构和职责分工:1. 学校由校长、副校长、教师和行政人员组成。
2. 校长负责学校的整体管理和领导工作,副校长负责协助校长工作。
3. 教师负责教学工作,包括备课、授课和评估学生学习情况等。
4. 行政人员负责学校的各项行政事务,包括学生管理、资金管理和设施维护等。
二、学校的日常运营:1. 学校每天开展正常的上下学时间,确保学生按时到校和离校。
2. 学校按照教学计划进行课程安排,确保各科目的教学进度。
3. 学校要进行学生考核和评价,包括期中考试、期末考试和平时成绩评定等。
4. 学校要建立良好的师生沟通机制,确保及时与家长沟通学生的学习情况。
三、学生管理:1. 学校要建立健全的学生档案管理制度,包括学生个人信息、学生成绩和奖惩记录等。
2. 学校要加强学生的纪律教育,制定校规校纪,明确学生在校园内的行为规范。
3. 学校要关注学生的身心健康,提供合理的课业负担和适当的课间休息时间。
4. 学校要建立安全管理制度,确保学生在校园内的安全。
四、家长管理:1. 学校要加强与家长的沟通,定期召开家长会,向家长介绍学校的教育理念和教学情况。
2. 学校要与家长保持密切联系,及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
3. 学校要鼓励家长积极参与学校的志愿者工作和校外教育活动。
以上只是一些常规管理细则的概述,实际中小学校的管理还需根据具体情况制定详细的管理办法和制度,以确保学校的正常运营和学生的健康成长。
中小学校常规管理细则(二)第一条绪论为了规范中小学校的常规管理工作,提高教育教学质量,更好地保障学生身心健康成长,特制定本细则。
第二条学校管理目标学校的管理目标是保证学生的安全、健康、快乐学习,提高学生的综合素质和自主发展能力。
第三条学校管理原则学校的管理工作遵循“公平、公正、公开”的原则,全面贯彻素质教育理念,积极培养学生的创新意识和实践能力。
第四条具体规定1. 学校应建立完善的安全管理体系,制定安全保卫措施,并进行定期演练。
小学生常规管理制度第一章总则第一条为了促进学生的健康成长,规范学生行为,营造良好的学习和生活环境,根据《中华人民共和国教育法》和《中小学生学生手册》,制定本管理制度。
第二条本制度适用于全校所有小学生。
第三条学生应当遵守本制度,不得违反学校规定,不得违反法律法规,自觉维护学校的正常秩序。
第四条学校将通过教育引导、奖惩分明、家校合作等方式,使学生自觉遵守本制度。
第五条学校将举办学生的规范管理教育活动,使学生了解学校的规章制度,提高遵守规则的意识。
第六条学校将在寄宿制、学习、生活等方面为学生提供指导和服务,使学生在安全、健康的环境中学习成长。
第二章学习管理第七条学生应当尊重老师,听从老师的教导,认真对待学习,按时完成作业,不得迟到早退、旷课或请假无故。
第八条学生应当尊重同学,互相帮助,不得欺负同学,不得夺取他人学习用品。
第九条学生应当遵守学校的课间休息制度,不得在课间乱跑、打闹或在教室内嬉闹。
第十条学生应当遵守图书馆管理制度,不得在图书馆内大声喧哗,不得损坏图书馆的设施和书籍。
第十一条学生应当遵守考试纪律,不得作弊、抄袭,不得在考试期间交头接耳、传纸条。
第十二条学校将对学习成绩优秀、遵守学校规章制度的学生进行表彰和奖励。
第三章生活管理第十三条学生应当自觉遵守学校的校规校纪,不得在校内吸烟、酗酒、赌博,不得进行违法犯罪活动。
第十四条学生应当自觉维护学校的卫生环境,不得在校内乱扔垃圾,不得在墙壁上乱涂乱画。
第十五条学生应当按时完成个人卫生,保持整洁,不得在校内衣衫不整、头发凌乱。
第十六条学校将开展各类文明礼仪教育活动,提高学生的文明素质,培养学生的良好习惯。
第十七条学校将组织学生参加各类社会实践和志愿者服务活动,培养学生的社会责任感和奉献精神。
第四章安全管理第十八条学生应当自觉维护自己的人身安全,不得从高处跳下,不得在校内打架斗殴。
第十九条学生应当自觉遵守交通安全规则,不得在马路上乱穿马路,不得擅自乘坐摩托车或其他违法车辆。
小学学生常规管理制度1. 综述小学学生常规管理制度是为了规范小学学生生活、学习行为,使他们健康成长,提高教学质量,维护学校正常秩序所制定的管理规定。
本制度是学校日常管理的重要组成部分,旨在帮助学生认识自己的责任和义务,培养学生良好的行为习惯,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展。
2. 学生入校管理2.1 上学时间学生必须在规定时间内到校并进入教室,不得迟到、早退、逃学和旷课。
2.2 校服学生须穿戴整齐、干净、文明的学校统一校服,不得擅自更改或改动。
如不能穿校服,家长应当和班主任联系并说明原因,同意并签字同意后方可临时穿其他服装上学。
2.3 携带物品学生不得携带攻击性、爆炸性、毒害性等危害性物品进入校园,禁止携带游戏机、手机等电子产品,严禁携带尖锐工具以及违禁品等物品,如有违反者,将按照学校相关规定进行处理。
2.4 接送学生必须由家长或者其他授权人员来接送。
如有特殊情况,应与学校联系,并签署《学校特殊情况学生接送条款》。
3. 学生日常管理3.1 课堂规则学生进入教室应先问好老师,然后立即坐到自己的座位上系好衣物,准备听课,不得随意交谈,乱动物品,严禁吃零食、喝饮料。
3.2 作业学生认真完成教师布置的作业,不得抄袭、剽窃、抄袭,如有违反者,将按照学校相关规定进行处理。
3.3 校规学生在校期间应当遵守学校各项规章制度,包括但不限于:禁止打架斗殴、互相欺凌、偷窃、纵火等恶劣行为,不得在学校内吸烟、喝酒、赌博等非法行为。
3.4 迟到早退学生必须遵守上课时间,不得迟到早退,如有特殊情况,应当向班主任请假,经批准后方可离校。
4. 学生奖惩制度4.1 奖励措施学校将实行“表扬先行、激励为重”的原则,学生表现出色、成绩优异、积极参加学校组织的各种活动,将被学校及教师进行表扬并予以奖励。
4.2 惩罚措施学生违纪或者不遵守校规,经班主任或者其他教师批准后会被进行相应严酷的处罚。
在如下情况下,学生将被给予警告、批评、严肃的教育,或者其他相应的惩罚措施:1.穿着不整齐。
第一章总则第一条为了加强学校管理,提高教育教学质量,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人,根据《中华人民共和国教育法》和《中小学教育管理条例》,结合我校实际情况,制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工,是学校日常管理的基本规范,全体师生员工必须严格遵守。
第三条学校一日常规管理制度以学生为本,以教师为主导,以学校管理为保障,以家校合作为基础,确保学校教育教学秩序的正常运行。
第二章学生一日常规第四条早晨1. 学生按时起床,进行个人卫生整理,穿戴整齐。
2. 7:00前到达学校,参加早操或晨读活动。
3. 早操或晨读期间,学生应保持安静,认真听讲或进行晨读。
第五条上午1. 8:00开始上课,学生按时进入教室,做好课前准备。
2. 上课期间,学生应认真听讲,积极回答问题,遵守课堂纪律。
3. 课间休息时,学生应在指定区域活动,不得追逐打闹。
第六条午餐1. 学生在规定时间内到食堂用餐,保持用餐秩序。
2. 用餐结束后,学生应将餐具放到指定位置,保持食堂卫生。
第七条下午1. 13:30开始上课,学生按时进入教室,做好课前准备。
2. 上课期间,学生应认真听讲,遵守课堂纪律。
3. 课间休息时,学生应在指定区域活动,不得追逐打闹。
第八条放学1. 学生放学后,应按时离开学校,不得在校园内逗留。
2. 学生应遵守交通规则,确保自身安全。
第九条晚自习1. 晚自习期间,学生应认真完成作业,不得随意离开座位。
2. 学生应保持自习室安静,不得大声喧哗或影响他人学习。
第三章教师一日常规第十条早晨1. 教师按时到校,参加早会,了解学校工作安排。
2. 教师应提前备课,准备好教学用品。
第十一条上午1. 教师按时进入教室,组织学生上课。
2. 教师应认真授课,关注学生个体差异,提高教学质量。
3. 教师应关注课堂纪律,及时制止学生违反纪律的行为。
第十二条午餐1. 教师按时到食堂用餐,保持用餐秩序。
2. 用餐结束后,教师应保持食堂卫生。
中小学教学常规管理制度目录1. 内容概述 (3)1.1 制度的目的和重要性 (4)1.2 适用范围及对象 (5)1.3 相关法律、法规和政策依据 (5)2. 组织架构 (6)2.1 学校领导与管理团队的职责 (7)2.2 教学管理部门职责 (9)2.3 教师职责 (9)2.4 学生职责 (11)3. 教学计划与课程设置 (12)3.1 教学计划的制定原则 (14)3.2 课程设置的原则和要求 (15)4. 教学资源管理 (17)4.2 教学设施与设备管理 (19)4.3 图书馆与阅览室管理 (21)4.4 实验实训基地管理 (21)5. 教学质量监控与评价 (23)5.1 教学质量监控机制 (25)5.2 课堂教学评价标准 (26)5.3 学生学业成绩评价体系 (27)5.4 教师教学能力评价标准 (28)6. 教师专业发展 (29)6.1 教师培训与发展计划 (30)6.2 教师继续教育与学历提升 (31)6.3 教师职称评定与晋升 (32)7. 学生学习指导与辅导 (33)7.1 学习方法指导 (35)7.3 课外活动与社团指导 (37)7.4 心理健康教育与辅导 (39)8. 学生纪律与行为规范 (40)8.1 学生日常行为规范 (41)8.2 违纪行为的处理办法 (42)8.3 学生奖惩制度 (43)9. 家校合作与社会参与 (44)9.1 家长委员会的作用与职责 (46)9.2 社会教育资源整合 (47)9.3 社区服务与社会实践 (48)10. 安全与健康教育 (49)10.1 校园安全管理规定 (51)10.2 健康教育与疾病预防 (52)10.3 应急预案与事故处理 (54)1. 内容概述本“中小学教学常规管理制度”旨在规范和加强对中小学教学工作的管理,确保教学活动有序、高效地进行,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展。
本制度适用于我市所有中小学,包括教学计划与组织实施、课堂教学、课外辅导、教学评价、教师培训等各个方面。
中小学教学常规管理法规
1. 介绍
本文档旨在汇总关于中小学教学常规管理的相关法规,以帮助教师和教学管理者更好地了解和遵守这些规定。
教学常规管理法规旨在确保课堂秩序井然,学生安全有序,教学环境良好。
2. 教学常规管理法规列表
以下是一些常见的中小学教学常规管理法规:
2.1 学生服装要求
- 学生应穿戴整洁、规范的校服或校服要求的服装。
- 学生不得佩戴过于花俏或违反校规的饰品。
2.2 课堂纪律
- 学生应保持安静有序,并遵循教师的带课规范。
- 学生不得擅自离开教室,除非得到允许或有紧急情况。
2.3 作业管理
- 教师应按照规定的时间要求布置、批改和发布作业。
- 学生应按时完成作业,并主动向教师请教和澄清疑问。
2.4 实验室安全
- 学生在实验室中应佩戴安全设备,并按照实验规程操作。
- 学生不得进行未经授权的实验或使用危险物品。
2.5 校园安全
- 学生应保持校园安全,不得进行违法、违规活动或使用危险物品。
- 学生应立即上报任何可能的安全隐患或异常情况。
2.6 课程评价
- 教师应按照学校规定的评价标准和方式进行课程评价。
- 学生应如实完成课程评价,并提供有效的反馈和建议。
3. 法规遵守与教学管理
遵守中小学教学常规管理法规是教师和教学管理者的责任。
通过严格遵守这些法规,我们可以创建一个良好的教学环境,促进学生成长和教育质量的提高。
以上只是一些常见的教学常规管理法规,不代表完整的法规列表。
教师和教学管理者应定期关注相关政策和法律的更新,并根据具体情况做出适当调整和实施。
第一章总则第一条为加强中小学校管理,提高教育教学质量,确保学校安全稳定,特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工和学生。
第三条本制度依据国家有关法律法规、教育行政部门的规定和学校实际情况制定。
第二章组织机构第四条学校成立常规管理领导小组,负责全校常规管理工作的统筹、协调和监督。
第五条各部门、年级组、教研组成立相应的常规管理小组,负责本部门、年级组、教研组的常规管理工作。
第三章教学管理第六条教学是学校的中心工作,学校要全面加强教学管理,提高教学质量。
第七条教师要严格按照教学大纲、课程标准进行教学,认真备课、上课、批改作业、辅导学生。
第八条学校要加强教学检查,定期对教师的教学工作进行评估和反馈。
第九条学校要加强对教学设备的维护和管理,确保教学设备正常运行。
第四章学生管理第十条学校要加强学生思想政治教育,培养学生的良好品行。
第十一条学校要加强对学生的日常行为规范教育,培养学生的文明习惯。
第十二条学校要建立健全学生管理制度,加强对学生的考勤、奖惩、资助等方面的管理。
第十三条学校要加强学生的体育锻炼,确保学生每天参加体育锻炼。
第五章安全管理第十四条学校要建立健全安全管理制度,加强校园安全管理。
第十五条学校要加强对学生、教职工的安全教育,提高安全意识。
第十六条学校要定期开展安全隐患排查,及时消除安全隐患。
第十七条学校要制定应急预案,确保在突发事件发生时能够迅速有效地处置。
第六章后勤管理第十八条学校要加强后勤管理,保障教育教学工作的顺利开展。
第十九条学校要建立健全后勤服务制度,提高后勤服务质量。
第二十条学校要加强财务管理,确保财务收支规范、透明。
第七章奖惩制度第二十一条学校对在教育教学、安全管理、后勤管理等方面表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
第二十二条学校对违反本制度的行为,视情节轻重给予批评教育、通报批评、罚款、降职等处罚。
第八章附则第二十三条本制度由学校常规管理领导小组负责解释。
第二十四条本制度自发布之日起施行。
菏泽市普通中小学常规管理暂行规定菏泽市教育信息网2007-4-23第一章教育教学管理第一条教育教学是学校的中心工作,学校其他各项工作和活动要有利于教育教学工作的开展,有利于提高教育教学质量。
第二条建立规范、稳定的教育教学秩序。
学校必须全面贯彻党的教育方针,严格执行国家课程计划及有关规定,按照教育教学内在规律组织教育教学活动,开全课程,开足课时,不准任何学校和个人随意取消规定课程和增减课时。
第三条小学、初中的课程表必须经县区教研机构审查后方可执行;高中的课程表必须经过市教研机构审查后方可执行。
第四条将德育工作摆在首要位置,体现时代要求,突出实效性、针对性、主动性。
学校德育工作由校长负责,教职工参与,做到教书育人、管理育人、服务育人。
要与家庭教育、社会实践活动相结合,充分利用社区资源开展教育活动。
第五条要加强对学生行为规范的养成教育,切实有效地贯彻中、小学生守则和中、小学生日常行为规范,严格要求、严格训练,使学生逐步达到行为规范的要求。
学生对中、小学生守则和日常行为规范的内容知晓率达100%,思想品德评定合格率达98%以上。
第六条加强学生的班、团、队组织建设,提高其自理、自治能力。
对上课、自习、就餐、就寝、值日、板报、课外活动及学校举办的运动会、艺术节等其他教育教学活动方面,在制定相应的管理要求基础上,要放手让学生自己管理自己。
推行学生干部轮换制度、竞任制度,培养、锻炼学生的组织管理能力,充分发挥其创造性和自主性,促使学生个性、特长得到健康的发展。
第七条班主任要与各科任课教师、学生家长密切联系,及时掌握学生思想、品德、行为、学业等方面的情况,对学生实施思想品德教育。
举办家长学校或家庭教育讲座,定期召开家长会并进行家访,帮助学生家长创设良好的家庭教育环境,掌握科学的教子方法。
要特别重视对特殊家庭学生的教育。
第八条教学工作要重基础、重能力、重特长、重发展,突出学生的主体地位,因材施教,实施分层次教学。
激发学生学习兴趣,培养正确的学习方法和良好的学习习惯。
第九条认真贯彻国家《基础教育课程改革指导纲要》,积极进行课程改革实验,推进研究性学习,培养学生的创新精神和实践能力。
学校要积极开发校本课程。
第十条严格执行教学常规。
教学工作的每个环节都要有明确具体的要求,有检查、督促、指导、评价教师执行教学常规的措施。
第十一条严格实行集体备课制度。
做到定时间、定地点、定人员、定内容、定中心发言人,克服随意性和盲目性。
学校要经常对集体备课和教师教学情况进行检查。
各学科组集体备课至少间周一次。
第十二条要加强教学研究工作。
重视教研组建设,认真开展经常性、群众性教育教学研究活动,大力推行教学改革。
推广教科研成果及成功经验,促进教科研成果的转化。
第十三条布置作业要精选内容,难度适宜,数量适当,有针对性、典型性、层次性、实践性、多样性。
小学一年级不留书面家庭作业,二、三年级每天课外作业总量不超过30分钟,四年级不超过45分钟,五、六年级不超过60分钟;初中每天最多不超过90分钟;高中每天最多不超过120分钟。
学校应对学生的作业质量和每日课外作业总量进行有效的监控。
第十四条严格控制考试科目和次数。
小学考试科目为语文、数学,每学期只进行一次期末考试,其他学科可平时考查,不得组织考试。
初中除毕业、升学考试外,其它考试均由各学校组织。
高中每门学科每学期可以举行2次考试。
要逐步改革考试内容和考试组织形式,要对考试结果进行科学分析,充分发挥其对教育教学活动的诊断、评价、激励功能。
禁止学校擅自组织、参加其他任何形式的统考、统练、联考、竞赛活动。
第十五条学校要制定符合学生身心发展和认知规律的切实措施,定期对教学质量进行科学监测,建立“级级”把关、“段段”落实的质量管理机制,重视起始年级的教学。
第十六条制定科学、合理的作息时间表,严格控制学生每日在校活动总量(包括自习与课外活动)。
小学不超过6小时,初中走读生不超过7.5小时,高中走读学生不超过8小时。
县区教育主管部门可分学校类别统一制定本区域内普通中小学的作息时间表。
第十七条保证学生的睡眠时间。
学校与家长配合,保证小学生每天有9小时以上的睡眠,初中生每天有9小时的睡眠,高中生每天有8小时的睡眠。
第十八条要加强对学生用书的管理。
按上级规定为学生选用教材及教辅用书,任何单位和个人不得要求或统一组织学生购买规定之外的各类资料和教辅用书。
第十九条严格禁止学校、班级、任课教师利用节假日或课余时间为学生集体补课、上新课及办辅导班。
有特殊原因确需在节假日为学生集体补课或上新课的,要报经县区教育行政部门审批。
第二十条学校不得随意停课,若遇特殊情况必须停课时,一天以内由校长决定,并报县区教育局备案;一天以上三天以内的经县区教育局批准,报市教育局备案;超过三天的,必须经市教育局批准。
第二十一条学校不得提前结束课程,不准以任何理由让学生提前离校。
禁止分重点班,禁止用考试成绩排列班级和学生名次。
第二十二条改革学生学业评价办法,要结合学生考试成绩、学习态度、学习能力、课堂表现、作业质量、动手能力、个性发展等,进行综合评价。
第二十三条重视安排、指导学生的课余生活。
根据本校实际,组织学生参加各种兴趣小组,活动内容要健康、丰富;教育学生自觉抵制不健康的书刊、影视、录像和歌曲的影响,不登录黄色、反动的网站,文明上网;每学期按规定安排学生参加社会实践、为社区服务或参与社会公益性活动,安排组织好学生的节、假日活动。
第二十四条重视体育工作。
认真落实《学校体育工作条例》,积极稳妥地推行《学生体质健康标准》,通过体育课和其他活动形式,保证学生每天有一小时的体育锻炼时间。
第二十五条重视艺术教育工作。
落实《学校艺术教育规程》,上好艺术教育课,其他学科要从本学科特点出发,发挥美育功能,培养学生健康、高雅的审美情趣。
第二十六条严格执行《学校卫生工作条例》,定期安排学生健康查体,认真组织学生做好眼睛保健操,努力控制近视眼新发病率。
培养学生良好的卫生习惯,防止传染病、常见病在学校流行。
第二十七条加强对师生的安全教育,并将安全教育渗透到教学、社会实践、日常生活、节假日及各种大型活动中,提高师生安全意识和防范能力。
第二十八条组织校外大型活动要按有关规定进行审批,事前必须进行相应的安全教育,并由学校领导和足够的教师带队。
禁止组织学生参加商业性庆典、演出等活动。
学校有权拒绝任何组织和个人要求学生参加影响学校正常教育教学工作、没有安全保障的各种社会活动。
第二十九条重视心理健康教育工作。
学校要从本校实际出发,有计划地贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身心全面、和谐发展。
第三十条加强学校实验室、图书室、计算机教室等其他教学设施的建设和管理,提高设备完好率和利用率。
学生阅览室每天课余开放时间不少于2小时。
第三十一条做好招收新生工作。
初中、小学要严格执行原菏泽地区行署颁发的《菏泽地区实施义务教育办法》(菏行发[1992]8号)和有关规定,确保适龄儿童少年依法入学并顺利受完规定年限的教育。
按照有关规定,认真解决流动儿童少年入学问题。
高中阶段招生要严格计划、严格程序、严肃纪律。
第三十二条加强学籍管理工作。
要严格执行《山东省普通中小学学籍管理条例》。
初中、小学不得开除学生,中、小学不实行留级制度;禁止中、小学每一学段内升级采取考试选拔的办法,严格控制学生非正常流动;不准在校内办复读班,不准往届生插入应届班复读;按规定控制班额。
第三十三条切实加强控制辍学工作。
要采取有效措施,严格控制在校学生辍学,确保辍学率控制在上级规定的标准以内。
第三十四条坚持升国旗唱国歌制度。
有规范的升旗设施,旗杆要直立,位置要适宜。
每周一及重大节日、纪念日要举行升旗仪式,除假日、星期日及遇有恶劣天气外,每日升挂国旗,早晨升起,傍晚降下。
举行升旗仪式时,要进行国旗下讲话,讲话文稿积累归档。
不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。
全体师生人人会唱国歌,重要集会时要唱国歌。
第三十五条各级规范化学校、县区实验学校、乡镇中心学校应起到办学示范、教研中心、进修基地作用,教育资源共享,带动当地中小学教育质量的整体提高。
第三十六条学校在各项教育教学活动中,应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
第二章行政管理第三十七条学校实行校长负责制。
校长依法对学校实行科学化、规范化管理。
要建立健全各项常规工作管理制度,制订各个岗位责任目标要求,做到项项工作有要求,事事处理有依据,人人有事做,事事有人管。
要努力创造以人为本的工作、学习氛围。
第三十八条校长必须加强教育法规、教育理论的学习,不断提高自身素质,教育理念先进,办学思路清晰,工作目标明确,学校管理科学,教育教学质量不断提高。
第三十九条校长要经常深入教学第一线,参与指导教育教学活动,建立与教师的谈话制度,定期参加教师集体备课和教研活动,及时分析、解决教育教学中的问题。
校长要深入课堂,坚持全学科、多课型听课评课制度,每周至少听课二节,每月召开一次研究教育教学工作的专题会议;业务校长和学校中层干部都要兼课。
第四十条学校党的组织在学校发挥政治核心作用,保证和监督党的各项方针、政策在学校的贯彻执行。
校长要依靠学校党的组织,充分发挥工会、共青团、少先队及其他组织在学校管理中的作用。
第四十一条加强民主管理、实行校务公开。
中学、完全小学应建立健全教职工代表大会制度,认真落实教代会各项职权。
学校的基本建设、固定资产购置、较大数额的经费开支要集体研究,重大事项要经教代会审议。
校长应定期向教代会报告工作,认真听取教代会的意见,自觉接受广大教职工的监督。
要根据有关规定,实行校务公开制度。
第四十二条学校机构设置合理,指挥系统畅通,工作要求明确,责任落实到位,充分利用人力、物力、财力资源,形成科学、规范、有序、高效的全过程、全方位管理运行机制。
第四十三条学校要不断改革、完善用人制度及分配制度。
建立符合中小学特点的人事管理运行机制;建立重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制,最大限度地调动教职工的工作积极性。
第四十四条学校要有中、长期发展规划,做到一次性规划,分阶段实施。
每学期、每学年要有工作计划和总结。
学校应接受教育行政部门或主管部门的检查、监督和指导,学年末,学校应向上一级教育行政部门或主管部门报告工作。
第四十五条学校要重视档案建设工作。
要建立教育教学、教师业务、固定资产、学籍、人事、财务、文书等各类档案,有专(兼)职人员负责,有条件的学校应建档案资料室。
义务教育学校要建立健全义务教育档案,按要求及时、全面、真实地填写学校服务范围内适龄儿童少年接受义务教育情况,转出学生要有回执,借读学生要有证明,流失学生要有报告。
第三章教职工管理第四十六条加强教职工的思想政治工作,定期组织教职工政治学习,全体教职工要坚持坚定正确的政治方向,热爱教育事业,发扬奉献精神。