人音版二年级音乐上册（简谱）第6课《演唱小红帽》教学设计一、教学目标1. 知识与技能1.了解并掌握歌曲《小红帽》的歌词、曲调；2.熟练掌握歌曲的简谱和歌词，达到“会唱”、“会听”、“会谱”；3.能够在老师的指导下，在节奏和音调上做出正确的演唱动作。
2. 情感态度与价值观1.培养小学生的音乐兴趣；2.通过歌曲《小红帽》，引导学生认识美好的事物，如友爱、勇敢和追求幸福。
二、教学重难点1. 教学重点1.歌曲的歌词和曲调；2.歌曲的简谱和节奏；3.歌曲的演唱动作。
2. 教学难点1.节奏和音调的准确掌握；2.歌曲演唱时的情感表达。
1. 歌曲简介歌曲《小红帽》是人音版二年级音乐上册的第6首歌曲，歌曲讲述了小红帽乘着母亲给她送的食物去探望奶奶的故事。
2. 歌曲学唱(1) 学唱歌曲的歌词和曲调小红帽，小红帽，她走在森林小径上。
她手里拿着果篮，去看奶奶，奶奶。
(2) 学唱歌曲的简谱和节奏1 1 1 3 3 5 5 32 2小红帽，小红帽，2 23 3 5 5 3 1 1她走在森林小径上。
1 1 1 3 3 5 5 32 2她手里拿着果篮，2 23 3 5 5 3 1 1去看奶奶，奶奶。
(3) 学唱歌曲时的演唱动作在演唱歌曲时，学生们可以拿起手里的果篮，用单脚轻盈地跳着步伐。
3. 歌曲情感表达在学唱歌曲的基础上，老师可以引导学生们感受歌曲所表达的情感，如友爱、勇敢和幸福。
让学生用自己的方式表达出来，可以是画画、写作或其他方式。
1. 演唱法在学唱歌曲时，老师可以通过示范、教唱、分组合唱等方式，帮助学生正确掌握歌曲的节奏和音调。
2. 体验法在学习过程中，老师可以让学生通过各种方式体验歌曲所表达的情感，如友爱、勇敢和幸福，让学生在欣赏和感受中提高对音乐的理解和认识。
3. 互动法老师可以通过分组合唱、竞赛等方式，增加课堂互动性，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 创新法老师可以鼓励学生进行创新，如让学生自己编创舞蹈、谱曲等方式，创造属于他们自己的音乐世界。
