《“环”字遇险记》(湘教版四年级上册语文)PPT课件

环字的起源和历史演变
环字的起源可以追溯到古代的甲骨文和金文。通过探究环字的历史演变过程， 学生们能够了解汉字的发展和演变规律，增强对汉字文化的认识和兴趣。
遇险记故事情节
遇险记故事背景介绍
简要介绍遇险记故事发生的背景，包括时间、地点等要素 。通过了解故事背景，学生们能够更好地理解故事情节和 人物形象。
识。
时间安排：10分钟。
角色扮演
角色分配：根据故事情节，为学生分配不同角色，如环 字、小伙伴、敌人等。
表演展示：请几组学生上台表演，其他学生观看并评价 。
表演准备：指导学生理解角色性格、情感及动作，进行 简单排练。
时间安排：15分钟。
课堂互动问答
01
提问环节：老师根据课件内容提 出问题，学生举手回答。
合作学习
学生们在小组活动中学会了倾听他 人的意见，尊重他人的想法，增强 了团队合作意识和协作能力。
作业布置
阅读理解
阅读课文“环字遇险记”，并回答与故事情节和主题相关 的问题，以检验学生对课文的理解程度。
词语拓展
列出与“环字遇险记”相关的10个词语，并解释其意思 ，以帮助学生扩大词汇量和加深对词语的理解。
环字遇险记湘教版四 年级上课件
汇报人：文小库 2023-11-25
目录
• 导入 • 新课学习 • 课堂活动 • 课堂小结与作业布置
01
导入
课程介绍
介绍课程内容
老师可以向学生简要介绍本堂课 的主题和内容，让学生了解本节 课要学习什么。
引申背景
老师可以通过一些背景知识或者 小故事，引导学生进入课程学习 ，激发学生的学习兴趣。
学习目标
明确学习目标
老师可以向学生明确本节课的学习目 标，让学生知道本节课需要掌握哪些 知识点和技能。

嚷
jiū 赳 wǎng 枉
piān tuì 偏 退 nà 捺 nà 纳
chǒu xì 瞅 隙 huǎng jiē 恍 揭
yuān 冤
（2）通过自学你理解了哪些词语的意思？
不偏不倚：倚：偏向。不偏向任何一方。表示精准、 中立或公正。 屏息凝神： 聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要 紧的事情前专心致志， 惟恐不能完成的神态。 热闹非凡：形容非常热闹 前因后果：起因和结果。泛指事情的整个过程。 一拥而上：一下子全都挤上去。形容周围的人同时向 一个目标猛挤过去。 恍然大悟：可以形容人对某事一下子明白过来、突 然醒悟，豁然开朗。
课前游戏：给汉字换脸
1、加一笔或减一笔使下列汉字变成另一个汉 字： 大 日 木 土 2、换一个部首使下列汉字变成另一个汉字： 记 忧 坏 思
自学提示： （1）自由读课文，要求读正确、读流 利。联系上下文理解有关词语。 （2）“环”字在仓颉城里有那些经历？ 找出有关句子读一读。 （3）这个故事让你受到了什么启示？
（3）“环”字在仓颉城里有那些经历？找 出有关句子读一读。 “土字不由分说，一把将环字左上角那一 横抓过来，往自己头上一戴，跑开了。”
不由分说：不容人分辨解释。 “环”字和“土”字分别发生了什么变化？ 是怎样变化的？
坏
还
怀
这几个汉字有什么相同点和不同点？ 能给他们分别组词吗？
（4）这个故事让你受到 了什么启示？

分角色朗读
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

（1）生字检查：
rǎng
嚷
jiū 赳 wǎng 枉piānΒιβλιοθήκη tuì 偏 退 nà 捺 nà 纳
chǒu xì 瞅 隙 huǎng jiē 恍 揭
yuān 冤
（2）通过自学你理解了哪些词语的意思？
不偏不倚：倚：偏向。不偏向任何一方。表示精准、 中立或公正。 屏息凝神： 聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要 紧的事情前专心致志， 惟恐不能完成的神态。 热闹非凡：形容非常热闹 前因后果：起因和结果。泛指事情的整个过程。 一拥而上：一下子全都挤上去。形容周围的人同时向 一个目标猛挤过去。 恍然大悟：可以形容人对某事一下子明白过来、突 然醒悟，豁然开朗。
（3）“环”字在仓颉城里有那些经历？找 出有关句子读一读。 “土字不由分说，一把将环字左上角那一 横抓过来，往自己头上一戴，跑开了。”
不由分说：不容人分辨解释。 “环”字和“土”字分别发生了什么变化？ 是怎样变化的？
坏
还
怀
这几个汉字有什么相同点和不同点？ 能给他们分别组词吗？
（4）这个故事让你受到 了什么启示？
课前游戏：给汉字换脸
1、加一笔或减一笔使下列汉字变成另一个汉 字： 大 日 木 土 2、换一个部首使下列汉字变成另一个汉字： 记 忧 坏 思
自学提示： （1）自由读课文，要求读正确、读流 利。联系上下文理解有关词语。 （2）“环”字在仓颉城里有那些经历？ 找出有关句子读一读。 （3）这个故事让你受到了什么启示？

〔3〕这个故事让你受到了什么启示？
〔1〕生字检查：
rǎng jiū piān tuì chǒu xì 嚷 赳偏退 瞅隙
yuān wǎng nà nà huǎng jiē 冤 枉捺纳 恍揭
〔2〕通过自学你理解了哪些词语的意思？
不偏不倚：倚：偏向。不偏向任何一方。表示精准、 中立或公正。 屏息凝神： 聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要 紧的事情前专心致志， 惟恐不能完成的神态。
不由分说：不容人分辨解释。
“环〞字和“土〞字分别发生了什么变化？ 是怎样变化的？
坏还怀
这几个汉字有什么相同点和不同点？ 能给他们分别组词吗？
〔4〕这个故事让你受到 了什么启示？
《“环”字遇险记》 PPT课件2
《“环”字遇险记》PPT课件2
“环〞字遇险记
课前游戏：给汉字换脸
1、加一笔或减一笔使以下汉字变成另一个汉 字： 大 日 木土
2、换一个部首使以下汉字变成另一个汉字： 记 忧 坏思
自学提示：
〔1〕自由读课文，要求读正确、读流 利。联系上下文理解有关词语。
〔2〕“环〞字在仓颉城里有那些经历？ 找出有因后果：起因和结果。泛指事情的整个过程。
一拥而上：一下子全都挤上去。形容周围的人同时向 一个目标猛挤过去。
恍然大悟：可以形容人对某事一下子明白过来、突 然醒悟，豁然开朗。
〔3〕“环〞字在仓颉城里有那些经历？找 出有关句子读一读。
“土字不由分说，一把将环字左上角那一 横抓过来，往自己头上一戴，跑开了。〞

当初说着各种承诺、各种誓言，我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好，可最终你还是离我而去，终究你我成了彼此生命中的过客。 我们错过了，我曾幻想过天长地久；我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了，留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来，可是我错了，我，终究没等来你的转身，我终究知道错过了就是错过了，回不来了。我也终于决定放下了……
课前游戏：给汉字换脸
1、加一笔或减一笔使下列汉字变成另一个汉 字： 大 日 木土
2、换一个部首使下列汉字变成另一个汉字： 记 忧 坏思
11.“环”字遇险记
自学提示：
（1）自由读课文，要求读正确、读流 利。联系上下文理解有关词语。
（2）“环”字在仓颉城里有那些经历？ 找出有关句子读一读。
（3）这个故事让你受到了什么启示？
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。
（1）生字检查：
rǎng jiū piān tuì chǒu xì 嚷 赳偏退 瞅隙 yuān wǎng nà nà huǎng jiē 冤 枉捺纳 恍揭
（2）通过自学你理解了哪些词语的意思？
不偏不倚：倚：偏向Байду номын сангаас不偏向任何一方。表示精准、 中立或公正。 屏息凝神： 聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要 紧的事情前专心致志， 惟恐不能完成的神态。

课前导入：
同学们，你们知道汉字是怎样 起源的吗？它经历了哪些变化？
金文
甲骨文
词语积累
不偏不倚 前因后果 空隙 纳闷 嚷起来 泪涟涟 冤枉 空隙
屏息凝神
嘀咕
雄赳赳
揭开
“环”字遇到了怎样的危险？
“环”字想找伙伴出玩，碰到了“土”， “土”拿走了“环”字左上角的一横，摇身 变成了“王”，“环”字去掉了一横，变成 了“坏”，于是“土”受到了汉字们的欢呼， “环”字却受到了他们的攻击，后来 “环”
拓展作业：
“环”字遇险的过程也真够悬的！请
你在“浪”“好”“太”这三个字中选取
一个字，想象一下它会遇到什么危险，结 果怎么样？
的父母“还”和“怀”替Байду номын сангаас环”要回了那一
横，还原了“环”字的本来样子。
“环”字在遇险过程中的遇到 了哪些汉字？
在整个遇险过程中，除了“环”和“土” 外，还有“娃、还、怀、疑、虑、忧、思、记、 忆、坯”，当然还有“坏、王”两个汉字。
你认为“环”字是一个怎样的孩子？
它是一个贪玩、粗心、单纯、善良的孩子。

环字被土字连骗带抢拿去一横之后，一路追赶 到花园街，只见前边热闹非凡，它赶过去，瞅 （chǒu）准一处空隙（xì）钻了进去。哟，被众汉 字簇拥着的不就是土字吗？环字几步跳进去，大喝 一声：“大伙儿别上当，它不是什么王，它是土， 它头上那一横，是……” 这时，那眼尖嘴快的娃字大叫起来：“它是坏 字，大坏蛋！” 众汉字见坏字冒犯大王，个个火冒三丈。环字 大叫冤（yuān）枉（wǎnɡ ），慌乱中冲出了包围圈。
土字不由分说，一把将环字左上角那一 横抓过来，往自己头上一戴，跑开了。
环 —— 坏 土 —— 王
多了一横
少了一横
这时，还字和怀字午睡刚醒，听到门外 有哭声，出来一看，只见一个坏字站在那儿， 眼泪涟涟。还字斥道：“你这个坏字，跑到 这儿来干吗？”
坏
还
怀
还有……
杯 否 歪 丕 罘 甭 孬……
环字胜利归来了，还和怀双双探头一看， 不禁扑哧笑出声来：“傻孩子，你看看，怎 么把帽子戴到脚脖子上去了？都成坯字了！”
这当儿，环字举着“还”字旗，匆匆赶来。 大伙儿似乎明白了一半，待环字几句话一说，都 恍（huǎnɡ）然大悟了。众汉字一拥而上，揭 （jiē）去土字抢来的那一横，把它轰出了花园 街。 环字胜利归来了，还和怀双双探头一看，不 禁扑哧笑出声来：“傻孩子，你看看，怎么把帽 子戴到脚脖子上去了？都成坯字了！” 环字低头瞧瞧，也乐了，连忙弯下腰去，拿 起底下一横，端端正正地放回左上角原来的位置。 立刻，环字仿佛透出闪亮的光环，让人越看越喜 欢。
环字一边抽泣，一边把事情的前因后果说了 一遍。 大伙儿似乎明白了一半，待环字几句话一说， 都恍然大悟了。 众汉字一拥而上，揭去土字抢 来的那一横，把它轰出了花园街。
前因后果
恍然大悟
一拥而上

（3）“环字胜利归来了，还和怀双双 探头一看，不禁扑哧笑出声来：‘傻孩 子，你看看，怎么把帽子戴到脚脖子上 去了？都成坯字了！’”
坏 —— 坯
加了一横
课文详解
（4） “环字低头瞧瞧，也乐了，连忙 弯下腰去，拿起底下一横，端端正正地 放回左上角原来的位置。立刻，环字仿 佛透出闪亮的光环，让人越看越喜欢。”
课文详解
（1）“土字不由分说，一把将环字左 上角那一横抓了过来，往自己头上一 戴，跑开了。”
环 —— 坏
土 —— 王
多了一横
少了一横
课文详解
（2）“这时，还字和怀字午睡刚醒， 听到门外有哭声，出来一看，只见一 个坏字站在那儿，眼泪涟涟。还字斥 道：‘你这个坏字，跑到这儿来干 吗？’”坏Biblioteka 还怀课文详解
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rǎng
jiū
piān
tuì
chǒu
xì
嚷
yuān
赳
wǎng
偏
nà
退
nà
瞅
隙
huǎng jiē
冤
枉
捺 纳
恍
揭
字词乐园
rǎnɡ
字词乐园
jiū
字词乐园
piān
字词乐园
tuì
字词乐园
chǒu
字词乐园
xì
字词乐园
yuān
字词乐园
wǎng
字词乐园
nà
字词乐园
nà
字词乐园
huǎnɡ
湘教版
四年级 语文 上册
11
“环”字遇险记
资料宝袋
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、 幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想 教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引 人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼、 花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命， 注入人的思想感情，使它们人格化。 童话集： 《安徒生童话》《格林童话》 《一千零一 夜》等。