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第2课美国 1787 年宪法【教学目标】（1）、知识与能力：掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；比较美国总统制与英国君主立宪制的异同；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同，认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。
提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力（2）、过程与方法：通过情境再现、分析材料，建构知识框架；体会现实，反思历史，探究学习，发现问题。
（3）、情感态度与价值观：根据美国从邦联体制到联邦体制的演进过程等基本史实的学习，认识到政治制度的发展、完善是人类历史进步的宝贵遗产；培养历史唯物主义世界观，历史的、客观的看待事物，正确对待历史发展进程；认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统；汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
【重点、难点】重点：通过对美国1787年宪法内容的分析，来了解美国民主政治的特点。
难点：对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握。
【教学过程】导入新课：“分苹果的艺术”——两个饿极了的人为分一个苹果争吵起来，他们都不愿吃亏。
有什么办法让两人都满意呢？（不能借助第三人,两人必须参与分苹果过程）最优方案：一个人切，一个人挑。
切的人不能挑，挑的人不能切。
设问：这体现了什么思想？分权思想。
这种把权力分割，平衡了两个人的利益的艺术，避免了两个人之间发生矛盾，是一种很微妙的艺术。
在人类历史上，有一个国家就是利用这种分苹果的艺术，使得自己从一只蚂蚁变成一头大像，并长期处于稳定之中。
同学们想不想知道这个国家是那个国家，以及这个国家如何巧妙地利用分权的艺术，实现强大的？那这节课我们一起走入美国1787年宪法，体现其中的微妙之处。
讲授新课：一、年轻美国的窘境——1787年宪法颁布的背景展示图片（自由女神图像），提问：独立后的美国确立了怎样的政治体制？生：邦联体制师：在这种邦联体制下，新生的美国可以用一个什么字来形容。
2019-2020年高中历史专题七近代西方民主政治的确立与发展第2课美国1787年宪法学案人民版必修1【学习目标点击】1、知道美国1787年宪法的主要内容、特点及作用2、知道联邦制的权力结构。
理解美国总统制3、比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
感受1787年宪法中的“制约与平衡”原则这一人类政治智慧。
【重点难点】重点：通过对美国1787年宪法内容的分析，来了解美国民主政治的特点。
难点：对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握。
【基础自测】见练习册 【课堂导学】一．背景：刚建立的美国陷入窘境（政、经、军，联系选修·华盛顿）（根源：邦联体制下，政府无权→解决方案：加强中央集权，制定宪法）二．制定：1787年，北美各州的代表在费城召开制宪会议，通过了1787年美国宪法,确立了联邦制、共和制、总统制1、宪法主要内容：①确立联邦体制，加强中央集权。
但各州在行政上仍保持一定的独立性。
总统：拥有最高行政权，兼武装部队总司令 ②以三权分立原则构建中央政府 国会：最高立法机构，由参议院和众议院组成(理论来源：_孟德斯鸠_的学说) 各级法院：拥有司法权，最高法院大法官拥有最高司法权2、宪法特点：权力结构体现“制约与平衡”原则 三．评价： 1、进步性：①是世界上第一部成文宪法（性质：资产阶级宪法）， ②使美国成为一个真正统一的国家。
（1788年6月，联邦宪法正式生效；3月，选出第一届_____；1791年，建立了第一个___________。
1789年1月，_______当选为美国首任_____）③权力结构体现“制约与平衡”的原则，避免了绝对权力的出现，一定程度上保护了资产阶级民主。
④调和了一些矛盾（中央和地方、大州和小州、南方和北方），为美国长期稳定和发展打下了坚实基础。
2、局限性：带有种族歧视烙印（未废除南方奴隶制、对黑人的不公正待遇） 【重点阐释】 （二）、美国制定1787年宪法的原因和目的是什么？此宪法体现了什么原则？美国行政、立法、独立后的美国面临着许多内外矛盾，邦联政府无力解决独立战争胜利后所面临的严重问题。
【第2课美国 1787 年宪法】之小船创作【教学目标】（1）、知识与能力：掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；比较美国总统制与英国君主立宪制的异同；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同，认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。
提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力（2）、过程与方法：通过情境再现、分析材料，建构知识框架；体会现实，反思历史，探究学习，发现问题。
（3）、情感态度与价值观：根据美国从邦联体制到联邦体制的演进过程等基本史实的学习，认识到政治制度的发展、完善是人类历史进步的宝贵遗产；培养历史唯物主义世界观，历史的、客观的看待事物，正确对待历史发展进程；认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统；汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
【重点、难点】重点：通过对美国1787年宪法内容的分析，来了解美国民主政治的特点。
难点：对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握。
【教学过程】导入新课：“分苹果的艺术”——两个饿极了的人为分一个苹果争吵起来，他们都不愿吃亏。
有什么办法让两人都满意呢？（不能借助第三人,两人必须参与分苹果过程）最优方案：一个人切，一个人挑。
切的人不能挑，挑的人不能切。
设问：这体现了什么思想？分权思想。
这种把权力分割，平衡了两个人的利益的艺术，避免了两个人之间发生矛盾，是一种很微妙的艺术。
在人类历史上，有一个国家就是利用这种分苹果的艺术，使得自己从一只蚂蚁变成一头大像，并长期处于稳定之中。
同学们想不想知道这个国家是那个国家，以及这个国家如何巧妙地利用分权的艺术，实现强大的？那这节课我们一起走入美国1787年宪法，体现其中的微妙之处。
讲授新课：一、年轻美国的窘境——1787年宪法颁布的背景展示图片（自由女神图像），提问：独立后的美国确立了怎样的政治体制？生：邦联体制师：在这种邦联体制下，新生的美国可以用一个什么字来形容。
专题七近代西方民主政治的确立和发展第2节美国1787年宪法“新英格兰（美国地名）出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。
……”---华盛顿于1787年请思考:从材料中分析美国出现这一处境的原因是什么?【答案】最高权力机构的无权，松散的邦联体制。
1.独立后的美国面临着许多难以解决的问题，其中最主要的原因是（）A.缺乏统一的国内市场B.欧洲大国的威胁C.人民的反抗D.松散的“邦联”存在诸多问题【答案】D。
2.下列不属于美国1787年宪法内容的是( )A.确立了三权分立的政府机构B.明确了政府权力C.废除了奴隶制，实现了人民民主权利D.规定政府权力，限制了独裁【答案】C。
3.下列对于联邦宪法评价比较准确的是( )①巩固了独立战争胜利的成果②加强了美国联邦政府的权力③具有一定的民主性④存在一定局限性⑤是世界上第一部资产阶级成文宪法A.②③④⑤B.①③④⑤C.①②③④D.①②③④⑤【答案】D。
4.下列对于美国总统的说法正确的是（）A.美国总统执掌最高行政权，同时是武装部队总司令B.美国总统享有立法权，并负责国家外交事务C.美国内战时期的总统是艾森豪威尔D.独立宣言的起草者杰弗逊是美国第二任总统【答案】A 。
1.独立初期的美国实力弱小，面临着一连串的麻烦。
那么有哪些问题困扰着美国呢？为什么会出现这些病症？请你为它开一张药方。
【答案】（1）困扰美国的问题：政治上——邦联政府几乎无权，各州权力很大（无权）；经济上——无力维护本国工业和商人利益，无力偿还巨额债务（无钱）；军事上——内忧外患（无力）。
（2）原因是美国的邦联体制，使美国中央政府的权力大大削弱。
邦联体制是各州的松散联盟，只是一个协调机关，几乎没有实权。
（3）药方：只有加强中央政府权力，美国才能摆脱窘境。
2.什么叫联邦制？联邦制和原来的邦联体制有何不同？联邦制取代邦联制有何意义？【答案】（1）联邦制是若干个行政单位联合组成的统一国家。
第2课美国1787年宪法[课程标准] 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
一、年轻美国的窘境1．“邦联”的问题：北美独立后建立的松散的联盟使美国遇到许多无法解决的问题。
(1)政治上：邦联只是松散联盟，邦联议会只是各州的协调机关，没有实权。
(2)经济上：松散的邦联无力保护__________的发展。
邦联政府无权制定统一________，无力保护本国工业和美国商人的海外利益；邦联无力偿还巨额外债。
(3)国家安全上：邦联因无权维持________，无力抵御外来威胁和镇压人民斗争。
2．解决之策：强化__________的权力，制定一部完备的宪法。
二、制约权力、平衡利益的宪法1．制定：1787年9月，在________召开的制宪会议通过了联邦宪法。
2．内容：(1)确立了美国的联邦体制。
联邦政府是各州的________，权力大大加强，但各州在行政上仍保持一定的独立性。
(2)中央政府的权力构建体现了__________原则和“制约与平衡”原则。
①最高行政权属于总统。
总统兼武装部队总司令。
②立法权属于由参议院和________组成的国会。
③司法权属于各级法院。
最高法院大法官由总统任命，________批准，任期终身。
3．局限：没有废除南方的奴隶制度，计算南方各州人口时把黑人按3/5折算，给宪法打上了__________的烙印。
4．影响：1787年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础，促进了美国资本主义的发展。
(1)宪法体现的“____________”的原则，避免了绝对权力的出现，一定程度上保护了资产阶级民主。
(2)宪法一定程度上调和了中央和地方、大州和小州、南方和北方之间的矛盾，为美国长期稳定和发展打下了坚实基础。
三、从“邦联”到“联邦”1．联邦政府成立：1788年6月，联邦宪法正式生效；1789年，根据宪法举行了总统和国会选举，________当选为美国首任总统。
2．影响(1)联邦政府的成立，加强了中央集权，使美国成为一个真正统一的国家。
(2)中央政府权力得到加强，同时，各州保持了一定程度的自治地位。
既避免了________的弊端，又可以发挥地方的积极性和创造性。
四、两党制的雏形1．由来：美国建国后，出现了________和民主________。
19世纪50年代，民主党成为南部奴隶制种植园主的政治代表。
2．确立：19世纪后半叶，随着________的形成，以民主党和共和党为代表的两党制度正式确立。
3．两党政治的影响及实质：两党制度对协调美国社会矛盾和利益冲突，维系美国资产阶级民主政治的运作有重大作用；伴随着美国向帝国主义的过渡，两党都成为垄断资产阶级利益的代表。
虽然交替执政的两党在内外政策和治国方略上有所不同，但其本质都是为了维护__________的根本利益。
知识点一年轻美国的窘境1．某著作中写道：邦联建立不久，它的弱点暴露无遗，它就像一个“四肢指挥头脑的怪物。
”华盛顿将它比喻为“沙子扭成的绳子”。
这些比喻旨在讽刺美国( ) A．各州间互设关卡，商品流通不畅B．中央政府软弱无力C．两党对垒，交替执政D．三权分立的共和政体2．下列哪些是按照《邦联条例》建立起来的年轻美国面临窘境的表现( )①无法保护本国的海外利益②社会矛盾需要解决③无力偿还独立战争所欠的巨额债务④还没有打败英国殖民者，获得国家的独立A．①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③知识点二制约权力、平衡利益的宪法3．下列人物对美国1787年宪法制定产生重要影响的欧洲启蒙思想家是( )A．洛克 B．伏尔泰 C．卢梭 D．孟德斯鸠4．2009年1月20日，美国当选总统奥巴马手按《圣经》宣誓就职，根据美国《宪法》第2条第1款规定，总统宣誓就职的誓词如下：“我谨庄严宣誓，我必忠实执行合众国总统职务，竭尽全力，恪守、维护和捍卫合众国宪法。
”根据美国民主制度的精神，总统( ) A．对《圣经》负责 B．对《宪法》负责C．对各州负责 D．对国会负责5．某人在读下图时得出了如下四个信息，错误的是( )①立法、行政、司法三权分立学说的具体表现②本着相互制衡的原则，参议院和众议院可以弹劾联邦法院的大法官③内阁既向总统负责，也向国会负责④政府各部门之间的“分权与制衡”原则A．①② B．②③ C．③④ D．②④6．1787年宪法的保守性和局限性主要表现在( )①民主性不够广泛②允许奴隶制存在③不承认所有成年人平等的选举权和被选举权④总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总司令A．①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③知识点三从“邦联”到“联邦”7．“从世界的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。
”对“新的、不同类型”的正确理解是( ) A．形成了责任内阁制度 B．开创了联邦政治体制C．确立了议会主权原则 D．实现了民族国家独立8．1787年宪法使独立后的美国从邦联制发展成为联邦制共和政体，其重要作用是( )①结束了松散状态，维护了国家统一②满足了人民群众对权益的要求③确立了美国的责任内阁制④促进了美国资本主义的发展A．①④ B．①② C．②③ D．③④知识点四两党制的雏形9．观察右图，结合所学知识，下列说法不正确的是( )A．这反映资本主义国家的政党政治B．两个政党在本质上相同C．驴和象分别代表自由党和保守党D．资本主义国家两党对垒，交替执政10.右图漫画《拿手好菜》形象地反映了美国民主党和共和党竞争、对峙的格局。
下列有关美国两党制的正确表述是( )①在美国政治生活中发挥着重大作用②代表的利益集团不尽相同③在内外政策和治国方略上有所不同④代表的阶级利益不同11．阅读下列材料：材料一美国总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总司令。
但美国前总统克林顿却因“莱温斯基”事件险些被国会弹劾。
险遭弹劾的克林顿材料二请回答：(1)概括说明材料一所反映的历史现象？(2)材料二所示各机构的职权是什么？(3)你如何看待这种政治体制？12．阅读下列材料：材料一我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。
——美国《独立宣言》(1776年) 材料二合众国公民的选举权，不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝和限制。
——《美利坚合众国宪法》第十五条修正案(1870年) 材料三合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝和限制。
——《美利坚合众国宪法》第十九条修正案(1920年)材料四(此前年满二十一周岁的公民才拥有选举权，现规定)年满十八岁和十八岁以上的合众国公民的选举权，不得因为年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
——《美利坚合众国宪法》第二十六条修正案(1971年) 请回答：(1)材料一确认了什么原则？结合所学知识，指出申明这一原则在当时起到了什么作用。
(2)概括材料二、三、四，指出美国公民的选举权是如何变化的？(3)根据材料并结合所学知识，简述从美国近两百年选举权的变化中得到的启示。
【答案解析】第2课美国1787年宪法知识清单一、1.(2)本国工业关税(3)常备军 2.中央政府二、1.费城 2.(1)中央政府(2)三权分立②众议院③参议院 3.种族歧视 4.(1)制约与平衡三、1.华盛顿 2.(2)中央集权四、1.联邦党共和党 2.共和党 3.资产阶级对点训练1．B2．D [组合型选择题，可用排除法。
④不符合当时美国国情，1781年，在彻底打败了英国殖民者，获得国家的独立后，美国通过了《邦联条例》，建立起邦联体制的国家，排除④，故选D。
]3．D [洛克提出早期分权学说，但不完善，伏尔泰主张实行开明君主专政，卢梭主要是强调社会契约。
孟德斯鸠在其《论法的精神》一文中，明确提出立法、行政、司法三权分立的学说，而1787年宪法正好体现这一学说。
]4．B [美国总统是由全国人民依据《宪法》通过间接选举产生的领导人，因此他的工作向《宪法》负责。
]5．B [逆向型选择题，全面考查学生对联邦政府构成的原则。
联邦法院执掌司法权，其大法官不受国会弹劾；内阁只向总统负责。
故B项符合题意。
]6．D [组合型选择题，可用排除法。
④是符合当时美国国情的，也是切实维护了美国联邦行之有效的措施，并非保守性和局限性。
排除④，故选D。
]7．B8．A [美国1787年宪法确立的是总统制，最初也没有规定人民的基本权利，故②③错误。
但是它使美国从邦联制发展成为联邦制共和政体，加强了中央政府的权力，不仅有利于维护国家统一，也促进了美国资本主义的发展。
①④是美国1787年宪法的历史作用。
] 9．C [驴和象分别代表民主党和共和党。
]10．A [美国两党都代表资产阶级的利益，因此排除含④的选项。
]综合运用11．(1)美国总统虽然权力很大，但受到国会的制约。
(2)总统是最高行政长官，即国家元首、政府首脑和军队总司令；国会由参众两院组成，拥有立法权；最高法院拥有最高司法权。
(3)这种政治体制赋予联邦政府强有力的权力，有利于国家的巩固；三权分立，权力间制约与平衡，防止独裁，保障了资产阶级民主制度。
12．(1)天赋人权(或自由平等)。
鼓舞了美国人民为争取自由独立而战。
(2)取消了选举权在种族、肤色和奴隶身份上的限制；取消了选举权在性别上的限制；放宽了选举权在年龄上的限制。
(3)依据材料，符合史实的看法即可，如美国公民的选举权利在历史上长期受到限制，选举制度的改变是人民争取和斗争的结果等。
解析第(1)问抓住材料中的“生来就是平等的”“固有的、不可转让的权利”等词，可解答出原则；把本段材料放到当时北美独立战争的历史背景中分析，可解答其作用。
第(2)问对三段材料进行归纳提炼即可。
第(3)问主要考查创新思维能力，应依据材料和所学知识进行归纳；注意要合乎情理，语言简练。
教材问题解答学习思考1．结合当时美国的形势，思考联邦宪法制定的必要性和紧迫性。
解答美国成立之初建立的邦联制度造成新生的美国许多亟待解决的问题：首先是国家无力偿还大笔的债务；其次是政府不能有效地促进国内外的贸易；再次，软弱的政府不能有效保护国家的安全。
所有这些都使年轻的美国面临着政治体制的危机。
因此，制定一部完备的宪法，强化中央集权，成为美国进一步发展的迫切要求。
2．民主派领袖杰斐逊称美国总统制为君主制的“新版”。
谈一下你对这种观点的认识。
解答美国的总统制成为有别于君主立宪制的资产阶级管理国家的基本政权形式之一：杰斐逊的观点是片面的，他既没有看到宪法赋予总统巨大权力的必要性，也没有看到宪法对总统的制约。
1787年宪法确立了美国的总统制，总统拥有最高行政权，兼任武装部队总司令；总统由选举产生，任期4年；总统对宪法负责，对立法有否决权；最高法院法官由总统任命。
