19年秋季西南大学[0461]《遗传学》作业答案

1、♀aa×♂AA杂交子代的胚乳基因型为＿＿＿，而种皮或果皮组织的基因型为＿＿＿。

2、适合度测验是比较实验数据与理论假设是否符合的假设测验。

如果查x2表得p＞0.05，表明＿＿＿；如果p＜0.05，表明＿＿＿。

3、一个群体越＿＿＿，遗传漂移现象越严重。

4、一对基因影响了另一对非等位显性基因的效应，这种非等位基因间的相互作用称为＿＿＿。

5、普通小麦大孢子母细胞内的染色体数目是＿＿＿，一个大孢子母细胞能产生＿＿＿个有效大孢子。

一个大孢子中的染色体数为＿＿＿条。

6、水稻的体细胞有24条染色体，其连锁群数为＿＿＿。

7、自交后代将产生＿＿＿种纯合的基因型，而回交后代将产生＿＿＿种纯合的基因型。

8、某生物有四对同源染色体，在减数分裂中能形成＿＿＿个二价体和＿＿＿条染色单体。

9、互补测验中，杂合双突变体反式排列情况下表现＿＿＿型，表明这两个突变属于同一顺反子，如果表现＿＿＿型，则属于不同的顺反子。

10、连锁基因间遗传距离越大，连锁强度越＿＿，基因间的交换频率越＿＿＿。

11、通过＿＿＿的交配方式可把母本的核基因全部置换掉，但母本的细胞质基因及其控制的性状仍然不消失。

12、遗传学所说的群体是指个体间有交配或潜在有交配关系的集合体，也称＿＿＿。

13、G.W.Beadle和E.L.T atum以粗糙链孢霉为实验材料，根据对生化突变的研究于1941年提出了＿＿＿假设，从而把基因与性状联系了起来。

14、某植物的染色体组成为2n=8 X=64=16 IV，该植物为＿＿＿的个体。

15、质核互作雄性不育类型中，孢子体不育是指花粉的育性受＿＿＿控制，而与＿＿＿本身所含基因无关。

16、棉花抗某真菌病害性状的基因R为显性，感病基因为r。

杂合体构成的群体进行完全随机交配，经每代完全淘汰感病植株，6代自交后，r基因的频率为＿＿＿。

17、一个氨基酸由多个三联体密码所决定的现象称为＿＿＿。

18、无义链又称＿＿＿。

（答题时每题请写明序号，几个答案之间以分号隔开）参考答案：1、Aaa，aa2、符合，不符合3、小4、上位性5、42，1，216、127、2的n次方，19、突变，野生型10、小，高11、父本为轮回亲本的回交12、孟德尔群体13、"一个基因一个酶”14、同源异源八倍体15、孢子体基因型，花粉16、0.12517、简并18、模板链1：[单选题]1、萝卜2n=RR=18，甘蓝2n=BB=18，那么，萝卜×甘蓝，F1染色体组成及育性是A：RRBB，正常可育B：RB，严重不育C：RB，部分不育D：RRBB，部分不育参考答案：B2：[单选题]2、中断杂交试验结果表明，一种细菌的遗传标记顺序是ABCDEF，而另一种是DEFABC，这一情况说明细菌的什么特点？A：环形染色体B：转导C：自主性附加体D：性因子转移参考答案：A3：[单选题]3、DNA在紫外光破坏后的修复，要求至少有四种酶：聚合酶，连接酶，核酸内切酶，核酸外切酶。

(精华)国家开放大学电大本科《遗传学》网络课形考网考作业及答案(精华)国家开放大学电大本科《遗传学》网络课形考网考作业及答案(精华版)国家开放大学电大本科《遗传学》网络课形考网考作业及答案 100%通过考试说明：20XX年秋期电大把该网络课纳入到“国开平台”进行考核，该课程共有4个形考任务，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

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课程总成绩 = 形成性考核×50% + 终结性考试×50% 形考任务1 一、判断题（每题1分，共3分）题目1 真核生物的结构基因一般分为外显子和内含子，两者都参与转录和翻译。

选择一项：错题目2 启动子则是真核生物中与转录有密切关系的若干调控基因。

选择一项：对题目3 现在公认孟德尔是遗传学的奠基人，1900年是遗传学正式建立的一年。

选择一项：对二、单项选择题（每题1分，共15分）题目4 证明DNA是遗传物质的经典试验包括（）。

选择一项：D. 豌豆的杂交题目5 减数分裂中发生非姐妹染色单体之间某些节段的交换是在（）。

选择一项：B. 偶线期题目6 标志着减数分裂前期Ⅰ结束，进入中期Ⅰ的是（）。

选择一项：A. 核膜、核仁消失题目7 下列关于基因的叙述，错误的是（）。

选择一项：D. 位于同源染色体相同位置的基因互称为非等位基因题目8 表现为两亲本之间的中间型，称为（）。

选择一项：D. 显性上位题目9 基因的转录序列有时又称为（）。

选择一项：D. 操纵子题目10 真核生物中发现与转录有密切关系的若干调控基因，一般统称为（）。

选择一项：A. 启动子题目11 DNA合成前期是（）。

选择一项：a. G1 题目12 在细胞周期中，时间较长的时期是（）。

得分评卷人园林植物遗传育种学试卷一、选择题(每小题2分，共20分)1、物理诱变因素有电离辐射和非电离辐射两大类，电离辐射的种类有（）。

A、 X 射线B、β 射线C、中子D、激光2、处理诱导多倍体时所用的秋水仙素浓度时成败的关键之一，一般以（）的水溶液浓度效果最好。

A、 0． 5%-1%B、 1%-2% C 、0.2%-0.4% D 、0.1%-0.2%3、种质资源就是指作物的（）。

A、所有品种B、地方品种C、新品种D、一切基因资源4、本地种质资源的最大特点是具有()。

A. 、较高的丰产性和稳产性B、较高的抗病性和抗虫性 C 、较高的适应性D、生产上最熟悉5、报审品种必须经过连续（）年的区域试验A、 1-2B、2-3C、3-4D、2年以上或2年6、辐射后成活率为（）的剂量叫临界剂量。

A、 50% B 、 10%C、60%D、40%7、下列哪种作物对对辐射敏感性最大()。

A、玉米B、水稻C、油菜D、烟草8、（栽培菊×野菊）×栽培菊，这种杂交方式叫做（）。

A、回交B、测交C、自交D、双交9、假定红花亲本与白花亲本的F1 代全是红花， Fl 自交，产生的 F2 为 3／4 红花，1／4 白花，则红花亲本为 ()。

A、纯合隐性B、纯合显性C、杂合体D、不能确定10、一级种子标签为（）色。

A、红色B、黑色 C 、黄色D、白色得分评卷人二、填空题(每空1分，共30分)1、月月红×香水玫瑰杂交，____________为母本。

2、超低温保存种质资源是将植物材料放_ __ 温度。

3、基因型方差与表型方差之比，叫遗传力。

4、防止生物学混杂可采取_ ____隔离和__ __ 隔离。

5、孟德尔的主要贡献是提出了和两大遗传定律。

6、遗传与变异是一对矛盾对立统一的两个方面，其中是相对的、保守的，是绝对的、发展的。

7、在 DNA分子中，含有 ____ ____、________、________、________四种碱基（须写出中文名称）。

遗传学习题及答案第一章绪论一、选择题：1 涉及分析基因是如何从亲代传递给子代以及基因重组的遗传学分支是：( ）A) 分子遗传学B) 植物遗传学C) 传递遗传学D) 种群遗传学2 被遗传学家作为研究对象的理想生物，应具有哪些特征？以下选项中属于这些特征的有：( )A)相对较短的生命周期B)种群中的各个个体的遗传差异较大C)每次交配产生大量的子代D)遗传背景较为熟悉E)以上均是理想的特征选择题：1 C ；2 E；第二章孟德尔式遗传分析一、选择题1 最早根据杂交实验的结果建立起遗传学基本原理的科学家是：( ）A) James D. Watson B) Barbara McClintockC) Aristotle D）Gregor Mendel2 以下几种真核生物,遗传学家已广泛研究的包括：（）A）酵母B) 果蝇C) 玉米D) 以上选项均是3 通过豌豆的杂交实验,孟德尔认为；（)A) 亲代所观察到的性状与子代所观察到相同性状无任何关联B) 性状的遗传是通过遗传因子的物质进行传递的C) 遗传因子的组成是DNAD）遗传因子的遗传仅来源于其中的一个亲本E）A和C都正确4 生物的一个基因具有两种不同的等位基因,被称为：( )A）均一体B）杂合体C) 纯合体D）异性体E) 异型体5 生物的遗传组成被称为：( )A）表现型B) 野生型C) 表型模拟D) 基因型E）异型6 孟德尔在他著名的杂交实验中采用了何种生物作为材料？从而导致了他遗传原理假说的提出。

（)A) 玉米B）豌豆C）老鼠D) 细菌E）酵母7 在杂交实验中，亲代的成员间进行杂交产生的后代被称为:( )A) 亲代B）F代C) F1代D) F2代E）M代8 孟德尔观察出，亲代个体所表现的一些性状在F1代个体中消失了,在F2代个体中又重新表现出来。

他所得出的结论是:( )A) 只有显性因子才能在F2代中表现B) 在F1代中，显性因子掩盖了隐性因子的表达C) 只有在亲代中才能观察到隐性因子的表达D) 在连续的育种实验中,隐性因子的基因型被丢失了E）以上所有结论9 在豌豆杂交实验中，决定种子饱满和皱缩性状的基因是一对等位基因，饱满性状的基因为显性。

《遗传学》习题第一章绪论一、名词解释：1、遗传与变异2、遗传变异3、遗传学二、填空题：1、1883年，德国动物学家魏斯曼（A.Weismann）提出。

2、孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了遗传因子的分离定律和自由组合定律，但当时并未引起重视，直到年，由三个植物学家在不同的地点，不同的植物上，得出与孟德尔相同的遗传规律，这时遗传学才作为一门独立的学科诞生。

3、1903年和首先发现了染色体的行为与遗传因子的行为很相似，提出了染色体是遗传物质的载体的假设。

4、遗传学诞生后，遗传学名词是1906年由英国的教授提出来的。

5、1909年，丹麦遗传学家创造了一词来代替孟德尔的遗传因子，并且还提出了和概念。

6、1910年，和他的学生用果蝇做材料，研究性状的遗传方式，得出，确定基因直线排列在染色体上，创立了以遗传的染色体学说为核心的。

7、1940年以后，以红色面包霉为材料，系统地研究了生化合成与基因的关系，于1941年提出一个基因一个酶的假说。

8、1944年，等用肺炎双球菌做转化实验，证明DNA是遗传物质。

9、1951 发现跳跃基因或称转座因子。

10、1961年，法国分子遗传学家以E.coli为材料，研究乳糖代谢的调节机制，提出了。

11、分子遗传学时期以1953年美国分子生物学家和英国分子生物学家提出的为开始。

三、选择题：1、遗传学有很多分支，按（），可分为宏观与微观，前者包括群体遗传学(Population genetics)、数量遗传学(Quantitative gentics)；后者包括细胞遗传学(Cytogenetics)、核外遗传学(Extranuclear G.)、染色体遗传学(Chromosomal G.)、分子遗传学(Molecular genetics)。

A、按研究对象分B、按研究范畴分C、研究的层次分D、研究的门类2、遗传学名词是1906年由英国的贝特森William Bateson教授提出来的，并且他还提出了（）等概念。

西南大学网络与继续教育学院
课程名称：《遗传学》课程代码：0461 学年学季：20192
单项选择题
1、限制性内切酶可以专一性识别：
特定的三联密码子
双链DNA的特定碱基对
双链DNA的特定碱基顺序/【正确】
单链DNA
2、核型为47，XXY的人患：
Patau氏综合征
Turner氏综合征
Klinefeter氏综合征/【正确】
Down氏综合征
3、水稻和小麦是不同的物种，但都具有高杆、矮杆，紫色花药和白色花药等性状，这是由于基因突变的__________特征决定的。

E. 平行性/【正确】
多方向性
有利性
重演性
4、已知大麦籽粒有壳(N)对无壳(n)，有芒(H)对无芒(h)为完全显性。

现以有芒、有壳大麦×无芒、无壳大麦，所得子代有1/2为有芒有壳，1/2为无芒有壳，则亲本有芒有壳的基因型必为：
NNHH
NnHh
NNHh
NnHH/【正确】
5、已知一段DNA分子中腺嘌呤比例为25.5％，碱基G的比例是：
74.5％
37.25％/【正确】
25.5％
24.5％
6、在Hfr×F-的杂交中，染色体转移过程的起点决定于：
Hfr菌株的表现型
Hfr菌株的基因型/【正确】
接合的条件
受体F-菌株的基因型。

2019年遗传学考试题库全（含答案）2019年遗传学考试题库全(含答案)第一章绪论一、名词解释遗传学：研究生物遗传与变异的科学。

变异（variation）：指亲代与子代以及子代各个个体之间总是存在不同程度的差异有时子代甚至产生与亲代完全不同形状表现的现象。

遗传(heredity)：指在生物繁殖过程中，亲代与子代以及子代各个体之间在各方面相似的现象。

二、填空题在遗传学的发展过程中，Lamarck提出了器官的用进废退和获得性遗传等学说；达尔文发表了著名的物种起源，提出了以自然选择为基础的生物进化理论；于1892年提出了种质学说，认为生物体是由体质和种质两部分组成的；孟德尔于1866年发表了《植物杂交试验》，认为性状的遗传是由遗传因子控制的，并提出了遗传因子的分离和自由组合定律；摩尔根以果蝇为材料，确定了基因的连锁程度，创立了基因学说。

沃特森和克里克提出了著名的DNA分子双螺旋结构模式，揭开了分子遗传学的序幕。

遗传和变异以及自然选择是形成物种的三大因素。

三、选择题1、被遗传学家作为研究对象的理想生物，应具有哪些特征？以下选项中属于这些特征的有：( D )A.相对较短的生命周期B.种群中的各个个体的遗传差异较大C.每次交配产生大量的子代D.以上均是理想的特征2、最早根据杂交实验的结果建立起遗传学基本原理的科学家是：( )A James D. WatsonB Barbara McClintockC AristotleD Gregor Mendel3、以下几种真核生物，遗传学家已广泛研究的包括：( )A 酵母B 果蝇C 玉米D 以上选项均是4、根据红色面包霉的研究，提出“一个基因一种酶”理论的科学家是：（）A Avery O. TB Barbara McClintockC Beadle G. WD Gregor Mendel三、简答题如何辩证的理解遗传和变异的关系？遗传与变异是对立统一的关系：遗传是相对的、保守的；变异是绝对的、发展的；遗传保持物种的相对稳定性，变异是生物进化产生新性状的源泉，是动植物新品种选育的物质基础；遗传和变异都有与环境具有不可分割的关系。

第二章遗传的细胞学基础（练习）一、解释下列名词:染色体染色单体着丝点细胞周期同源染色体异源染色体无丝分裂有丝分裂单倍体联会胚乳直感果实直感二、植物的10个花粉母细胞可以形成：多少花粉粒?多少精核?多少管核?又10个卵母细胞可以形成：多少胚囊?多少卵细胞?多少极核?多少助细胞?多少反足细胞?三、玉米体细胞里有10对染色体，写出下列各组织的细胞中染色体数目。

四、假定一个杂种细胞里含有3对染色体，其中A、B、C来自父本、A’、B’、C’来自母本。

通过减数分裂能形成几种配子？写出各种配子的染色体组成。

五、有丝分裂和减数分裂在遗传学上各有什么意义？六、有丝分裂和减数分裂有什么不同?用图解表示并加以说明。

第二章遗传的细胞学基础（参考答案）一、解释下列名词:染色体：细胞分裂时出现的，易被碱性染料染色的丝状或棒状小体，由核酸和蛋白质组成，是生物遗传物质的主要载体，各种生物的染色体有一定数目、形态和大小。

染色单体：染色体通过复制形成，由同一着丝粒连接在一起的两条遗传内容完全一样的子染色体。

着丝点：即着丝粒。

染色体的特定部位，细胞分裂时出现的纺锤丝所附着的位置，此部位不染色。

细胞周期：一次细胞分裂结束后到下一次细胞分裂结束所经历的过程称为细胞周期(cell cycle)。

同源染色体：体细胞中形态结构相同、遗传功能相似的一对染色体称为同源染色体(homologous chromosome)。

两条同源染色体分别来自生物双亲，在减数分裂时，两两配对的染色体，形状、大小和结构都相同。

异源染色体：形态结构上有所不同的染色体间互称为非同源染色体，在减数分裂时，一般不能两两配对，形状、大小和结构都不相同。

无丝分裂：又称直接分裂，是一种无纺锤丝参与的细胞分裂方式。

有丝分裂：又称体细胞分裂。

整个细胞分裂包含两个紧密相连的过程，先是细胞核分裂，后是细胞质分裂，核分裂过程分为四个时期；前期、中期、后期、末期。

最后形成的两个子细胞在染色体数目和性质上与母细胞相同。

遗传学答案第一次作业名词解释1、变异：生物有机体的属性之一，它表现为亲代与子代之间的差别。

变异有两类，即可遗传的变异与不遗传的变异。

2、有丝分裂：又称为间接分裂，由W. Fleming (1882)年首次发现于动物及E. Strasburger（1880）年发现于植物。

特点是有纺锤体染色体出现，子染色体被平均分配到子细胞，这种分裂方式普遍见于高等动植物(动物和低等植物)。

是真核细胞分裂产生体细胞的过程。

3、减数分裂：减数分裂是指有性生殖的个体在形成生殖细胞过程中发生的一种特殊分裂方式。

减数分裂（Meiosis）的特点是DNA复制一次，而细胞连续分裂两次，形成单倍体的精子和卵子，通过受精作用又恢复二倍体，减数分裂过程中同源染色体间发生交换，使配子的遗传多样化，增加了后代的适应性，因此减数分裂不仅是保证生物种染色体数目稳定的机制，同且也是物种适应环境变化不断进化的机制。

4、联会复合体（synaptonemal complex, SC)：是减数分裂合线期两条同源染色体之间形成的一种结构，它与染色体的配对，交换和分离密切相关5、连锁：位于同一对染色体上的非等位基因总是联系在一起遗传的现象。

6、显性性状：显性性状简称显性，定义为当两个具有相对性状的纯合亲本杂交时，子一代出现的一个亲本性状7、不完全显性：具有相对性状的亲本杂交后，F1显现中间类型的现象8、共显性：双亲的性状同时在F1个体上表现出来，即一对等位基因的两个成员在杂和体中都表达的遗传现象，也称并显性。

9、基因型：指生物的遗传型，是生物体从它的亲本获得全部基因的总和。

10、等位基因：指在一对同源染色体上，占有相同座位的一对基因，它控制一对相对性状。

11、基因互作：不同基因间的相互作用，可以影响性状的表现。

12、多因一效：许多基因影响同一单位性状的现象。

13、一因多效：一对或一个基因影响多种性状的表型。

14、交换值：指染色单体上两个从因间发生交换的平均次数．即重组型配子在总配子中所占的百分数，所以，又称重组频率，这可以用测交等方法实际测得。