“论证有效性分析”写作参考模板论证有效性分析应对策略：1.拟题模板(题目)要求：1)要含有结论中的核心要素2)要对上述要素质疑3)不能够有效提炼的可以使用：无效的/不可行的/有失偏颇的/欠妥当的计划、策略、方案、决策、报告、预测……2.开篇模板(第一段) 1)上述计划(报告、评论、建议等)(或上述论述或论证者) 通过，认为。
该论证(结论，报告，建议)是值得商榷的/有失偏颇的/不可信的。
2)论述者得出结论，认为。
之所以得出这样的结论是因为。
然而，这一论证存在着以下几个方面的缺陷。
3)论述者通过系列论证得出结论，认为。
然而，该论证是值得商榷的。
4)上述材料认为,这一结论基于以下几个方面的因素。
不难看出，这一论证并非无懈可击，因为它有几个方面的不足。
5)上述论证通过一系列分析，试图论证。
但是，该论证在论证方法，推理过程中都存在不妥之处，分析如下。
6)上述论证通过草率的分析，便得出如下结论。
该论证是不足信的，存在以下问题。
3、论证有效性质疑点剖析(第二、第三段分析) (1)质疑因果关系的模板句① 材料引述的表达：——论证者由得出，显然是错误使用因果关系。
——论证者由不必然得出，上述论证显然错误使用因果关系。
② 分析过程的表述：——该论述举出无足轻重的次要原因论证，遗漏真正的主因。
导致的主因应该是等。
——该论述只指出多个原因中的其中一个为事件主因。
之外，还可能有其它原因，例如，但它们和一样，不一定是主因。
③ 结论表达：因此，论述者还应提供更有效的因果关系来加强自身论证。
(2) 质疑前提与结论不相干的模板句表述：论述者通过__________________这一前提，得出_____________________结论。
看似很有道理，其实二者并不相干。
因为_____________________。
论述者的论证如同无源之水，无根之木(只是美丽的空中楼阁)。
要加强这个论证，还需提供更为有利的证据。
(3)质疑数字谬误的模板句① 平均数字表述：论述者通过这一平均数字的分析，得出结论。
该论证过程还有待研究，因为平均数只能说明样本总量的总体特征和集中趋势，并不能代表每一个样本的具体情况，可能恰恰就在平均水平之下，因此该数据对其结论的支持度是有限的。
② 百分数表述：论述者由不必然推出。
没有基数的百分比没有意义的，因为其只能代表一个相对的比率，而无法说明的实际状况。
因此我们无法从论述者的数据中，得到的结论。
③ 数据与结论不相干表述：论述者得出结论，该结论是基于。
显然，论述者提供的数据与其结论的关联性十分有限。
因为，上述数据反映了情况，然而还可能存在情况，因此论述者提供的数据不能有效支持其结论。
④ 调查研究方法不恰当表述：论述者通过对调查显示，认为。
且不说该调查样本量是否足够，即便适当，该市场调查，显然存在以下问题：样本本身不足以代表，其实，。
因此，论述者的调查不足以支持其结论。
(4)质疑核心概念界定不清楚的模板句表达：上述材料中的与是两个不同的概念，前者代表着，而后者代表着，在概念界定不清的情况下，论述者的结论显然是不足信的。
(5)质疑类比(或类推)不当的模板句表达：论述者由不必然推出状况。
因为都是不同的，上述论证显然存在着“不当类比”的嫌疑。
(6)质疑以偏概全的模板句表述：只是总集合中的一例，不足以代表整个的现状，上述论述有“以偏概全”的嫌疑。
(7)质疑轻率的归纳的模板句表述：论述者单凭论断，显然过于轻率。
论述者用作归纳总体的样本显然太少，因此得出来的结果也缺乏说服力。
(8)质疑外推类的模板句表述：论述者由不必然推出。
即便，但那只是的事情，今后可能。
总之，的情况不能推出现在以及未来的情况。
4.结尾模板(最后一段) 1、综上所述，论述者即不能也不能因此，，这个愿望(计划、预测等)不一定能够实现，他们应该寻求其他解决办法。
2、总而言之，论述者没有提供更充分的证据来证明，要加强这个论证，还必须提供更为有力的论据，他的观点对于是不利的。
3、综上所述，论述者忽视推导结论的诸多条件和因素，片面进行了相关的分析和论证，所以，论述者的结论是值得商榷的。
4、总之，这段论述存在诸多的缺陷，其论证过程无法证明其结论是有理有据的，其结论是不足信的。
（资料来源于网络，模板用的人多了就不灵了，请考生自由引申！）【5分钟写作】论证有效性分析如何构思？在写作时，如何顺利展开对问题的分析与评论，这是构思时要考虑的重要内容。
我们提供了一些应对论证有效性分析的构思的基本原则和基本方法，供考生参考，并希望考生能在写作中根据具体情况灵活地选择使用。
(一)构思的基本原则l.顺藤摸瓜，以点带面审题是构思的基础，构思是审题的延伸。
顺藤摸瓜，就是顺着审题、找出题干类型的思路，进一步建立文章的基本观点与框架。
构思要以审题发现的问题为核心展开思路。
“点”，是指题干的基本类型。
从题干的基本类型出发，找出与基本类型相关的各方面的问题，分别加以分析评论，即是“带面”。
下文摘录于某投资公司的一份商业计划：“研究显示，一般人随着年龄的增长，用于运动锻炼的时间逐渐减少，而用于看电视的时间逐渐增多。
在今后的20年中，城市人口中老年人的比例将有明显的增长。
因此，本公司应当及时地售出足量的‘达达运动鞋’ 中的股份，并增加在‘全球电视’中的投资。
”对上述论证进行评论。
这道题选自MBA 2003年联考样题，题型属于以偏赅全，应以“以偏赅全”为中心进行构思，展开分析。
2．中心突出，不枝不蔓问题可能是多方面的，如论点的、论据的或论证过程的等等。
分析的内容可能较多，但不能不分轻重地平列在一起，仍要突出重点，抓住中心，这样才能保证文章主旨突出，脉络清楚。
比较下面两篇例文：第一篇，思路清晰，层次分明，但分层过多，重点不够突出。
另外，拘泥于逻辑术语这一点也不可取。
重大决策岂能盲目“拍板”某投资公司的商业计划中，认为年龄较大的人用于看电视的时间多于运动的时间，并作了盲目预测，拟将运动鞋公司的股份放弃而转投电视股份，这可以说是盲目“拍板”。
首先，对论据的真实性调查不足。
随着年龄的增大，越来越多的人开始意识到健康的重要性，商业计划中提出的论据没有说服力，到底多少人在锻炼?多少人在看电视?第二，论证方法无效。
即便看电视的人数增加，也无法保证电视机的销量一定增加，投资电视公司也未必有较高的回报。
运动鞋与运动相关，但是，运动鞋的细分销售市场定位是什么?是运动员，还是大众消费群体?是中年人，还是青少年?从运动时间减少也无法推断运动鞋公司的效益一定不好。
第三，概念不明确。
比如运动时间、中老年人比例的情况、看电视、电视销售、盈利等都混淆在一起。
把看电视与电视公司的利润混淆，造成概念不清。
最后，得出的结论无法令人信服。
由于概念、论据、论证方法等方面存在重大逻辑失误，得出的结论有效性让人怀疑。
一份商业计划本应经过认真调研、充分论证才能得出，这种盲目“拍板”真是不应该。
第二篇，重点突出，在第二段从健身的角度分析了人们对运动鞋与电视的态度。
其他不足，在结尾段一带而过：“论据不够全面，论证不够严谨、不够充分”。
选择正确的投资方向某投资公司的一份商业计划书中，认为由于人们用于看电视的时间逐渐增多，而用于运动锻炼的时间逐渐减少，并且城市人口中老年人的比例在不断上升，因此决定将投资方向转向电视行业，这样草率地决策应该说是失之偏颇的。
作为投资公司，当它做出某项投资决策时，应该对其所选定的企业或所涉及的行业进行可行性及充分论证。
该投资公司所选定的“达达运动鞋”，就其本身的销售对象来讲，并不仅限于参与运动锻炼的人们，而的应该是面向越来越进入时尚的休闲旅游群体。
当今社会，在紧张工作之余，人们的首选主要集中在放松身心上，因此在户外娱乐、散步、游园等活动中，休闲运动鞋必然成为必不可少的装备。
从这一点我们就能看到：“达达运动鞋”完全可以通过扩展业务范围、改良鞋的使用功能来增加企业乃至行业收益。
而电视行业――涉及电及磁等辐射给人类带来的潜伏的危害，随着人们知识水平的迅速提高，也必将受到人们使用上的限制。
将运动鞋业和电视行业作此对比，聪明的人类不会为一时之乐而置健康于不顾。
因此，从两个不同行业的前景来简单分析，我们很快就会发现该投资公司对其投资方向的选择还缺乏一定程度的审慎性，其论据不够全面，论证不够严谨、不够充分，这都必将导致其投资决策的失误，最终会给公司造成损失。
由此，该投资公司所做的这项商业计划从这个角度来讲并不具有可行性。
【5分钟写作】论证有效性分析写作结构~因为考试时间短，写作字数不多，所以作文结构不宜过于复杂。
我们认为，论证有效性分析写作的结构形式宜采用“三段八股”式结构。
(一)三段从结构手法看，其基本框架：一总(总说)二分(分说)三总(总说)。
从论述内容看，其基本框架：一提出问题二分析问题三解决问题。
这两个框架是叠合在一起的。
1.总／提出问题总，即总说。
提出问题，是第一段的主要内容。
(1)具体内容：直接引进题干的错误观点，并提出自己的否定看法。
如题干有论述者的具体出处，则引用具体名称。
例如题干显示“下文摘录于某投资公司的一份商业计划”，文章开始便可用如下语言模式表述：“某投资公司的商业计划认为……而这种看法存在着很大偏颇(或这种看法存在着一定偏颇、这种看法存在着某些缺漏等)。
”如题干没有论证者的具体出处，可用如下语言模式表述：“上述论证认为……而这种看法存在着很大偏颇(或这种看法存在着一定偏颇、这种看法存在着某些缺漏等)。
”(2)采用以下语句模式可较快人题：语句模式A：某……计划(报告、文章、评论等)认为……而……存在着……偏颇。
语句模式B：上述论证认为……而……存在着……偏颇。
常用引导词语：某……计划(报告、文章、评论等)认为、上述论证认为、上述论述认为、陈述者认为、论者认为等。
（提供）2．分／分析问题分，即分说，分项对问题加以分析和评论。
分析问题，是第二段的主要内容。
(1)结构关系：第2段主要是具体分析错误的原因，应该以审题思路安排文章层次。
分论点之间可以是递进关系，也可以是并列关系，采取哪一种关系完全由题干类型决定。
问题是单一类型的题干适宜使用递进关系，层层深入地驳斥对方；多类偏误混用型题干适宜使用并列关系，最后归纳评论其错误。
常用分层词语：首先、其次；第一、第二等。
(2)段落安排：分说部分，如果是一个自然段，一个论点，内容会过于单薄；如果是一个自然段，两个分论点，眉目不清。
以两个自然段、两个分论点为宜。
三个自然段，三个分论点，在字数和内容的协调上有一定难度，处理得当，可达到内容充实的极佳效果，处理不当，或篇幅过长，或内容零散，则得不偿失。
“三”是极限，自然段和分论点就无法把握了。
3．总／解决问题第三段，总括上述分析，得出正确结论。
常用作结词汇：因此、总之、综上所述等。
(二)“三段八股”式与“三段八股”文1．“三段／八股”式第一段总说段：提出问题(约50字～100字)第(1)股指出论方的错误观点。
