课堂点睛20152016八年级语文上册第五单元第22课都市精灵ppt课件新版苏教版

读准字音
栖（ q)ī息 鹈鹕（ )tíhú 肆( S)ì无忌惮( d)àn 老鸹( gu)ā不呱（ ） 呱呱（gugāū）坠地
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
北京—— 喜鹊、小松鼠、乌鸦等
昆明—— 成千上万只红嘴鸥
上海—— 白白胖胖的大鸽子
美国旧金山——
海狮、鹈鹕、鱼鹰、 海鸥
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
消失多年的野生华南虎现身陕西镇坪县
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
同一个地球 同一片家园 和谐相处 开创未来
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
同一个地球 同一片家园 和谐相处 开创未来
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
请推荐一种动物 作为我市的城市象征, 写出你的推荐理由.
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
再见
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
小松鼠
文学馆一宝
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
呆呆的“老鸹”
成群的乌鸦
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
昆 明 红 嘴 鸥
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
上海的和平鸽， 快乐的孩子
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
旧金山——海狮情侣
成群的海狮 旁若无人 ——晒太阳
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
如果你是那只小鸟，你想对人 类说些什么呢？请用“我渴望”开头， 以小鸟的口吻说一句话。
我渴望 ……
舒 乙
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
大熊猫
濒临灭绝的动物
藏羚羊
金丝猴
华南虎
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
已经灭绝的动物：
波兰野牛
花袋鼠
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！

通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的 小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相 处，和谐共存。
城市的“一个不错衡量标准”
指的是
“城市有没有鸟、鱼、兽”
来衡量
“人类意识的自觉程度” 、“生活环境质量的优劣程 作者认度为”：
衡量城市的标准不应以经济产值和人均收入，而是以有 无其他精灵作为衡量城市的标准。
不以经济产值和人均收入作为城市衡量标准，而以 有无其他生灵来衡量，可见城市里拥有某种值得钟 爱的小动物是多么难得而又重要。
一个“漂亮而荒诞的词组”指的是“与狼共舞”。
说它“漂亮”，是因为它浪漫而富有想象力；说它 “荒诞”，是因为不可思议而具有危险性。作者肯 定“与狼共舞”，实质上是肯定与鸟鱼兽共存，以 一个奇崛的词语表达一个深刻的意思。
昆明人的“一大骄傲”，指的是“近年来那里 每年春节前后都有成千上万只红嘴鸥由西伯利 亚飞来过冬”的景象。作者对此无比“羡慕”， 表明作者向往、追求这种境界。
“旧金山人的传统节目和一大享受”,指的是看海兽看 海鸟。作者对此浓墨重彩的加以描写，可见心向往之。
城市的“一个不错的衡量标准”，指的是以“城市 里有没有鸟鱼兽”来衡量“人类意识的自觉程度” 和“生活环境质量的优劣程度”。
3、怎样才能使都市拥有可爱的小动 物？
1.行宫“一景”“一宝”： 2.北京“一景”： 3.城市的“一种标志和象征”： 4.昆明人的“一大骄傲”： 5.旧金山人的“传统节目和一大享受”： 6.城市的“一个不错的衡量标准”： 7.一个“漂亮而荒诞的词组”： 据此，想一想文章表达了什么见解
行宫“一景”指的是行宫里群鸟栖息和嬉戏的 “景一象宝”指的是行宫里奇迹般存在的一只小松鼠。
通读课文，思考问题：
1.“都市精灵”中的“精灵”，原指反抗上天的 恶魔，你读课文后是否有了新的想法？

题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
学号
答案
有了温暖的家，不再风餐露宿； 1．2的相反数是 A. 2
B. -2
市生活带来哪些好处？ 2．化简－（－7）的结果是
老太太也因为有了这些猫咪做伴 A．－7
B． 1 7
C. 1 2
C． 1 7
D. 1 2
D．7
3．在 0，-6，1， 1 这四个数中，最小的数是
心灵告白
2011——2012 学年度第一学期
（3）北京如有果一你位是老一太个太令，人她喜收爱养 海口市遵谭中学七年级数学科第二次月考检测题
时间：100 分钟
满分：100 分
得分：
了100只流的浪都猫市，精从灵此，这你些能猫给咪城 一、选择题（每小题2分，共28分） 在下列各题的四个备选答案中，只有一个是正确的，请把你认为正确的答案的字母代 号填写在下表相应题号的方格内.
北京城今昔对比 不同城市的对比
过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” “一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只”
如今
“连乌鸦都久违了”、 “居然有野生的小松鼠，简直是奇迹” 听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事
北京 “连乌鸦都久违了” “院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。
要求：建议内容要具体，指出问题要有理有据， 改进意见要切实可行。
班级
2
而得到了精神上的满足，生活充 A. 0
B. -6
4．图 1 中几何体的主视图是
C. 1
D. 1 2
实而愉快。 正面 图1
姓名
A
B
C
D
5. 参加 2011 年海南省初中毕业升学考试的学生达到 113000 人，用科学记数法表示这个人 数应记作

初中语文苏教版八年级上册第五单元第22课：《都
市精灵》课件
一个真实的故事
一松一竹真朋友，
山鸟山花好弟兄。
二十二都市精灵舒乙你能读准字音吗？
喧闹（）
觅食（）
围剿（）
驻足（)
鹿茸（）
霸道(）
抿翅膀（）
硕大（）
栖息（）
退避三舍（）xuānmìjiǎozhùmǐnshuòqīshè
老鸹不老呱（）guālùbà久违（）wéi热身运动
环境”，与鱼、鸟、兽友好相处？联系你的生活实际，谈谈你的看法。
关爱“精灵”
我们可以做到：
不随便倾倒垃圾和排污；
保护珍稀动物，禁止猎杀；
禁止滥捕滥捞；
设立保护区；
与动物在同一地带友好相处；
加强环保意识和宣传教育等等。
关爱“精灵”
关爱“精灵”
你能用简洁、醒目、生动的语言为其中一个画面配上一则宣传语吗？试一
“一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只”
北京城今昔对比
如今“连乌鸦都久违了”、
“居然有野生的小松鼠，简直是奇迹”
听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事
走近“精灵”
欣喜、向往伤感意外的惊喜
作者以现代文学馆之“景”之“奇”之“幸”，反衬北京城已少见鸟兽踪迹少多
不同城市的对比
北京“连乌鸦都久违了”
“院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆
无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。
昆明成千上万红嘴鸥飞来过冬
上海城市广场上放养鸽子
旧金山海兽旁若无人地打斗、游戏、抢地盘；海鸟群集低空
滑翔，百发百中入水叼鱼。
美国许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭子王国、鹿的王国。
走近“精灵”
难过、担忧羡慕佩服

பைடு நூலகம்
都市精灵
学习目标
• 了解文章的线索和思路，体会文章材料的 丰富性。
• 体会文章生动的描写和精辟的议论。 • 正确认识人与自然的关系。
热身练习
• 说一说： 文章的作者？文章的体裁极其特点。
• 读一读：
流连往返 硕大 老鸹 鹈鹕
退避三舍 荒诞 肆无忌惮
速读课文整体感知
快速阅读，思考并讨论：
• 文章围绕什么来写的？从提到的地点看， 文章是按什么顺序写的？据此，你认为文 章的线索是什么？
• 回看1-10段，朗读最后两段：
1) 作者对北京（昔日、今天）、上海、 昆明及旧金山分别持怎样的态度？
2) 都市动物对都市生活有哪些好处？ 3) 都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？
• 你认为和自然应是怎样的关系？ • 还有什么句子没有完全读懂，请提出来
大家讨论。
写 一写
学习文章的写法，观察一种鸟， 写一段300字左右的短文，力求 描写具体生动。
• 哪句话是文章的主旨句？找出来，说说你 的理解。
细读说说文章为什么生动
• 选择你们喜欢的段落和句子，有感情地朗 读。在小组里交流朗读，并说说你找的句 子为什么生动。
• 建议采用下面句式表述你的理解：
“我认为‘……’这一句十分生动，因为它采 用了……方法，描写出了……，（或）表 现出了……”
议一议，说一说

叙事或评论。
123
1.课文以什么顺序来安排材料?又以什么为线索贯穿全文? 点拨:课文是以由近及远的顺序展开的。课文以课题“都市精 灵”(实物)为线索。
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2.本文多处出现的“一……”,富有特定内涵,请将其找出并分类 理解。
点拨:第一类:“一只小松鼠”“一只或一双”“一对硕大的乌鸦”,这 里的“一”字写出了偌大的北京城已少见鸟兽踪迹的景象,流露出淡 淡的伤感。
5.退避三舍: 比喻对人让步,不与相争。
6.司空见惯: 看惯了的事情,并不觉得奇怪。
7.荒诞:
不真实,不近情理。
一 二 三四
三、作者介绍 舒乙,当代作家,1935 年生于北京。任中国现代文学馆馆长,著有
散文集《老舍散记》《父亲最后的两天》《我的思念》,长篇传记文 学《老舍》等。
一 二 三四
四、写作知识 随笔,是一种散文体裁,篇幅短小,表现形式灵活自由,可以抒情、
第二类:“一大群”“一派生机和欢快”“一大片”写出了都市里极 为难得的鸟类天堂,显示出自豪、欣喜之情。
二十二 都市精灵
一 二 三四
一、字音字形
1.识记生难字
栖．息( qī ) 肆无忌惮．( dàn ) 一抿．( mǐn ) 2.读准多音字
老鸹．( guā ) 围 jiǎo( 剿 )
荒 dàn( 诞 )
硕．大(shuò) 鹈．鹕．( tíhú)
(1)百发百中．: zhòng
(2)退避三舍．: shè
பைடு நூலகம்
(3)衡量．:
liáng
其他读音: zhōng 其他读音: shě 其他读音: liàng
组词: 中间 组词: 舍弃 组词: 质量
一 二 三四
二、重要词语
1.居高临下: 处在高处,俯视下面。形容处于有利地位。