都市精灵优秀教学课件教学目标：１、能正确理解并说出“都市精灵”在文中的含义。
２、能从作者生动的描写和精辟的议论中了解作者的观点和态度。
３、能结合文章的内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和谐相处。
４、学习本文生动的描写。
教学重点：正确理解人与自然的关系。
教学难点：叙述议论中作者观点的表达和思想感情的流露。
教学方法：自主合作探究教学用具：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一、导课――设置情景，导入新课人与动物生活在同一个地球上，常常彼此依赖，也因此有很多关于人与动物互帮互助的故事传成佳话，我们来听：一个真实的故事—放歌曲：一个真实的故事听完这个真实的故事，我们为这位大学生的英年早逝扼腕叹息，我们更为他拍手叫好：他用自己的生命谱写了一曲人与动物友好相处的不朽赞歌。
“人类应该与自然界和谐发展”这条亘古不变的生存原则在当今社会更其重要。
本节课我们学习《都市精灵》来探讨一下人类应如何与自然界和谐相处。
〔板书课题〕二、导读师：本节课我们将通过三个环节来进行：自主学习，感知课文—合作学习，理解课文—探究学习，增强意识。
首先我们随着大屏幕进入第一个环节---㈠自主学习，感知课文师：我们以中间走道为界限，自然分成两组展开竞赛。
究竟哪一组同学会旗开得胜，取得良好的开端呢？6分钟后定会自见分晓，究竟花落谁家，鹿死谁手，让我们拭目以待。
以自己喜欢的方式朗读课文，读准下列字音，并思考问题，６分钟后比谁的自学能力强。
☉栖qī息硕shuò大老gu?鸹肆sì无忌惮围jiǎo剿鹈tí hú鹕退避三舍shè 荒诞dàn☉“精灵”原意是“神仙、鬼怪”的意思。
课文中的“精灵”指的是什么？以“都市精灵”为题，有何深刻含义？归纳总结：l联系课文内容看，“精灵”指可爱的动物：鸟鱼兽。
因为它们活泼、机灵、聪明、讨人喜欢，给人的生活增添了情趣。
2作者以“都市精灵”为题，有何含义呢？都市里有人类，精灵指动物，把人与动物相提并论，置人与动物于一个环境之中，这个题目本身就提出了人与动物和谐发展的问题。
