一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
一．
检查复习，巩固旧知
1.出示生字，指名读。
2.用“寒、流、滑、绳”口头扩词。 3.背诵关于“春天、夏天、秋天、冬天”的韵文，帮助学生积累。 二．指导
书写，检测效果
1.认识新偏旁“羽”。
2.学生看笔顺描红书中田字格里的生字。
3.反馈检查，说说“刺、蛇、寒、翠”的笔顺。
4.教师范写难写的字。
5.学生在习字册上练习。
黑熊：狡猾、凶恶、动作敏 捷、有心机、有经验 。
王子在隐蔽处拉满了弓，射出一支利箭，正中 瞎熊的脖颈。瞎熊大吼一声，扔下石头，朝着箭飞 来的方向扑来。王子又射出一支利箭，正中瞎熊的 前胸。这时， 瞎熊已经发现了王子。王子抽出第 三支箭，正要射向瞎熊，却来不及了。瞎熊已经蹿 到他面前，向他扑了过来。王子见状，急忙拔出匕 首。瞎熊巨大的熊掌击向王子，王子的匕首也捅向 了瞎熊……
结合课文内容，说说这段话中的每一种 琴声分别描述了故事中的哪个情节。
琴声一开始雄浑激昂,如同英雄视死如 归，要上战场。 （第2自然段）
一会儿低回婉转，像是在述说危机到 来，战斗即将爆发。 （第5、6自然段）
