2020年大学生毕业实习报告范文：教育教学实习【精选】

【导语】实习能拓展⼤学⽣的综合素质，培养适应型⼈才。

实习是⼤学⽣拓展⾃⾝素质的主要载体之⼀，学⽣通过实习磨练意志，发展个性，锻炼能⼒，勇于承担社会责任，拓展⾃⾝的综合素质，成为学历，素质，技能⼀体化的适应型⼈才。

以下是为⼤家准备的2020教育专业毕业实习报告5篇，供您参考学习！【篇⼀】2020教育专业毕业实习报告 我是xx师范学院初等教育系学⽣xxx，从xx年3⽉到5⽉30⽇在xx市第四⼩学进⾏了为期三个⽉的实习。

在实习期间承蒙校领导的照顾和关怀，并在指导⽼师的带领下，认真负责做好各项实习⼯作，完成任务要求。

在实习过程中，认真备课讲课并积极参与各项活动，指导⽼师和校领导给予了帮助和指导，指出问题和不⾜总结出学习经验。

⼀晃⼏个⽉的实习⽣活已经过去了，在⼏个⽉的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。

这些成功的经历将激励着我在以后的⼈⽣路上取得更⼤成绩，失败的经历将使我努⼒去改变⾃⼰不完美的地⽅，让⾃⼰在以后的⽇⼦⾥做好，这⼀切将成为我⽣命中最宝贵的财富。

我的实习⽣活是从3⽉1⽇开始，到4⽉中旬，我所在班级的班主任⽼师，由于个⼈原因请假⼀个⽉，这使我有机会在刚进⼊学校的初期基本了解学⽣的情况及学校的管理模式外，能进⼀步接触班主任的班级管理⼯作，能更多地⾛进教学的课堂，丰富了我的实习⼯作。

刚开始我所讲的课都是指导⽼师给安排的，语⽂讲解⼀些⽐较简单的古诗、词及说理、写景的⽂章，数学讲讲基础课和⼀些练习课。

由于是进⼊了⼀所较好的⼩学，⽼师都有着丰富的教学经验，刚进去有些不悦，压⼒好⼤，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证第⼆天上课的质量，学课到10点。

在⼀开始的⼏周内，备课都要到10点，真的很⾟苦。

就这样通过近两周紧张⽽充实的适应，我逐渐学习和适应了学校⼯作的节奏，熟悉了学校的作息时间。

另外，通过⼤量的与学⽣接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使⾃⼰的⼯作效率和上保质量也提⾼了，也使⾃⼰在指导⽼师的⼼⽬中的地位得到了极⼤的提升，得到指导⽼师的肯定与认可，⾃⼰⾮常开⼼。

教育毕业实习报告四篇教育毕业实习报告篇1在我的大学生涯即将结束的时候，经学校安排，我到了__中学进行了毕业实习。

在__中学实习的一个月期间，我感触良多，体会到了教书育人的不易。

同时也非常感谢__中学老师领导对我关怀与帮助，当然我还要谢谢我那群可爱的学生，是你们积极配合让我顺利完成了我的毕业实习。

一个月实习下来，我和那群孩子们已经建立了深厚的感情，但天下没有不散的宴席，但我相信我以后一定会站在三尺讲台，面对着一批又一批的学生，就和我老师们一样。

在实习期间，我深感自己在教学技巧和教学经验上的不足。

自己每一次上课前都会耐心听取指导老师的建议，研究教学大纲，钻研教学内容，写好教案，认真备好每一节课。

在将教案交予指导老师通过和修改后，正式给学生上课，并在课后认真批改作业，指导学生完成练习。

虽然做好了充分的准备，但是在第一次站上讲台面对台下几十名学生的时候还是很紧张，对于教学的时间把握也不是很好，以至于没有将备好的内容讲完。

随着，实习的进行，慢慢地我没有了第一堂课的怯弱与紧张，更多的是自信，在准备无误讲解完教学内容的同学，教学时间也能够拿捏的很好，这说我已经具备了一定的教学能力。

这有我自己的努力，同样也离不开指导老师的耐心指导，在这里我再次向我的指导老师说一声谢谢。

在与学生打交道的过程中，我一直本着“以人为本”的管理理念，和学生打成一片，成为他们的知心朋友，把我们班建设成为了一个和谐，团结，向上的班集体。

这些管理经验也是我这次实习最大的收获之一。

我坚信“只有教不好的老师，没有教不好的学生”教育管理方法非常重要，这次实习我不仅收获了经验，也收获了孩子们的心。

在离开的时候，孩子们送了我很多礼物，甚至很多孩子都留下了眼泪。

这次实习检验我的思想，心理，专业等各方面的能力，强化我的教学技能，培养了我良好的师德，也激发了我对教育事业的热忱，坚定了我当老师目标。

我将以教书育人作为我毕生的事业与追求。

教育毕业实习报告篇2新生军训为期13天，我的主要任务是加强和承训官兵与学生的联系，作好沟通工作，也就是作好官兵与学生的“中介”作用。

【导语】实习是⼤学⽣活中很重要的⼀环，通过⼤学实习我们能发现⾃⼰专业上的短板知识，并不断完善它。

以下是⽆忧考整理的教育毕业实习报告范⽂，欢迎阅读！【篇⼀】教育毕业实习报告范⽂ 在这短短的两个⽉⾥，我意识到了教师这⼀职业对我的真正意义，并且结识了⼀群热爱教育事业的⾏业前辈，使我获益匪浅。

在这段时间⾥，我学到了很多在⼤学课堂⾥根本学不到的东西，也体验到了很多⼈⽣中从未有过的经历。

但⾃⼰的收获是将平⽇在课堂上所学的理论知识⽤于实践，并且通过实践检验了⾃⼰关于语⽂教学⽅⾯的假设和猜想，取得了⼀些令⾃⼰满意的成绩。

在原任任课指导⽼师包⽼师和原班主任周⽼师的悉⼼指导和帮助下，我很好地完成了教育实习的任务我将从课堂教学，班主任⼯作和教学研究三个⽅⾯对⾃⼰的实习⼯作做⼀个简要的总结。

在教学⼯作⽅⾯，我被分配到成为初⼆x班的实习语⽂⽼师，我积极听课，吸取不同风格的教学⽅法和教学经验。

在我上了我作为实习教师的第⼀节语⽂课后，我才明⽩，真实的语⽂课堂与我们平⽇的模拟课堂是完全不⼀样的。

实习期间试讲时，⾯对的也是⾃⼰的同学，每位同学都⾮常的配合。

但是，在真实的课堂中，学⽣的⽔平参差不齐，掌握知识的程度不⼀样，接受新知识的速度也不⼀样。

⽽⽼师要⾯对全体学⽣展开教学不能仅仅局限于⼏个⼈。

⽐如说当⽼师提出问题学⽣答不上的时候，⽼师该怎么办呢？这是我们在上课时经常碰到的问题。

我们都清楚，⼀堂课的知识结构是⼗分紧凑的，只要⼀个环节出错或者中断，就会影响⾃⼰的整个教学流程。

往往在出现这种情况的时候，我会适时⽽变，具体问题具体分析。

在上课过程中，我尽量采取⼀问⼀答的形式，尽量让每个学⽣参与进来，让学⽣在较好的课堂氛围中学习知识。

但是由于经验的缺乏，在知识的梳理上还有⽋缺，这⼀点必须尽快改正。

我除了在x班教授语⽂之外，同时还兼职4个班的⾳乐⽼师。

这对于我来说是⼀个全新的体验。

在⾳乐课上，我有很深的体会：尽管这些是⽼师⼝中“⽆⼼向学”的学⽣，但相处下来，他们也只是个孩⼦。

大学毕业生教育专业实习总结范文5篇篇1随着时间的推移，我在教育领域的实习即将结束。

回首这段时间，我深感自己的成长与收获。

以下是我对实习期间的学习和工作的全面总结。

一、实习基本情况我所在的实习学校是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的中学，这里不仅有着优美的校园环境，更有一支充满激情和责任感的教师队伍。

我担任的是初二（3）班的语文老师兼班主任，面对一群充满活力和好奇心的学生，我既感到挑战也充满了期待。

二、实习过程与内容1. 课堂教学实践在实习期间，我积极参与课堂教学，努力提高自己的教学水平。

我严格按照学校的教学计划，结合学生的实际情况，认真备课、上课和评课。

在教学内容上，我注重知识的系统性和趣味性，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

同时，我还积极采用多媒体等现代教学手段，提高学生的学习兴趣和效率。

2. 班主任工作作为班主任，我不仅关心学生的学习成绩，更关注他们的身心健康和全面发展。

我定期组织学生开展各种主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。

同时，我还积极与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长。

3. 教育科研与论文撰写在实习期间，我还积极参与教育科研活动，通过撰写教育调查报告和论文，不断探索教育教学的规律和方法。

我的论文《初中语文教学中的情感教育》获得了学校教育科研成果一等奖，这不仅是对我实习工作的肯定，更是对我未来教育事业的鼓舞。

三、实习收获与成长通过这次实习，我不仅提高了自己的教学水平和班级管理能力，更收获了宝贵的教育教学经验。

我深刻认识到，作为一名教师，不仅要传授知识，更要注重学生的情感教育和全面发展。

同时，我也学会了如何与家长、同事和学生建立良好的沟通机制，为未来的教育工作奠定了坚实的基础。

在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。

例如，如何激发学生的学习兴趣、如何提高课堂效率等问题曾一度困扰着我。

然而，通过不断学习和实践，我逐渐找到了解决问题的方法和途径。

这些经历不仅锻炼了我的意志品质，更提升了我的教育教学能力。

【导语】实习使⼤学⽣增加社会阅历，积累⼯作经验。

社会阅历和⼯作经验是职业场中的决定因素。

只有参加实习，通过实习的检验，才能积累⾃⾝的阅历和经验。

以下是⽆忧考为⼤家整理的2020教育专业毕业实习报告【五篇】，希望对您有所帮助。

【篇⼀】2020教育专业毕业实习报告 实习地点：xx 实习班级：xx班 指导教师：xx 实习⽬的：能将在学校学习的基本知识和理论知识更好地运⽤于实践。

初步获得从事幼教⼯作的实际能⼒，⽐如：如何与幼⼉相处，如何很好地控制幼⼉的⼩课堂，掌握幼⼉园的教育教学⽅法。

⼀、实习内容 (⼀)保育⼯作 进⼊幼⼉园的第⼀天，我对保育⼯作的内容不是很清楚。

⼀整天，我都在认真观察并且学习，了解作为⼀个保育⽼师应该做什么，到底怎么做。

第⼆天我很快进⼊了状态，在接下来的⼀周，我进⾏了保育⼯作。

每天早上到园以后，我都会按时进⾏各⽅⾯的消毒⼯作，包括玩具、图书、橱柜、餐具等。

但保育⽼师需要做的事并不仅仅是消毒，⼩到⼀件⼩事⽼师都要提醒幼⼉，如：户外活动要注意幼⼉的安全;热时，提醒幼⼉减⾐服;喝⽔时，不说话以免被⽔呛到等等。

在这些细⼩的⽅⾯需要⽼师细⼼、耐⼼的帮助每个幼⼉。

午睡时要注意到会尿床的幼⼉，定时叫他起床上厕所，来培养他不尿床的好习惯。

虽然只是⼀周的保育⼯作实习，让我知道要想成为⼀个合格的幼⼉⽼师必须从⼀点⼀滴的保育⼯作做起。

(⼆)听课见习 听课是提⾼⾃⼰教学能⼒的⼀个好办法。

听课时，做好听课记录，谈听课的感想。

多听课才能多积累经验，取长补短，所以对于每次的听课机会我都⼗分珍惜。

我听过的课程有语⾔活动《我的本领⼤》、社会活动《成长⼩相册》、数学活动《谁的号码牌不见了》、⾳乐活动《我上幼⼉园》、数学活动《快乐幼⼉园》、美术活动《有趣的⼿印》、语⾔活动《⼩乌龟上幼⼉园》、数学活动《⽐⾼矮》、⾳乐活动《⼩⽛刷》。

听过很多节课后，收获很⼤，逐步掌握了⼀些上课的技巧。

我懂得了上课前，必须做好充分的准备，才能随机应变处理幼⼉各种怪异的提问，让幼⼉觉得⽼师什么都懂。

教学教育实习报告教学教育实习报告6篇在日常生活和工作中，需要使用报告的情况越来越多，其在写作上有一定的技巧。

那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的教学教育实习报告6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学教育实习报告篇13月12日，我为期两个月的校外实习活动正式开始了。

我明白，此次校外实习活动是我提高自己、了解实际教学的好机会。

我会认真对待，珍惜机会，善始善终。

很荣幸的是，第一周我就有机会参加了由中原名师程黎地理工作室主办的高三二轮复习研讨会。

本次研讨会为期四天，共分为语数外、文综、理综和心理学四个部分。

第一次参加研讨会，我既欣喜又激动。

在此次研讨活动中，我聆听了十几位一线优秀教师对于高三二轮复习的独到见解与建议。

下面我从以下几个方面来谈谈自己的体会。

在教育教学方面，令我印象最深刻的是有几位老师都提到了让学生自主制作知识点分布表，利用思维导图来构建知识网络。

就以地理学科来说，构建知识网络，不仅可以查漏补缺，夯实基础。

更重要的是可以培养学生综合分析的能力，了解知识点中的联系与区别，努力将零碎的知识有机地结合起来，便于学生整合知识，形成地理观。

除此以外，我还认真学习了对于试卷的选择、讲析的方法。

试卷一定要精选必须要紧扣考纲，有针对性。

对于试卷讲析，我总结有以下几种方法:一学生讲解，教师纠正补充。

二学生合作，自行改错，自行解难。

三教师讲解，讲重点热点薄弱点，必须要有针对性。

四要求学生有错题及引导学生自我反思。

此外，我还认真观察了每位教师的语言表达，仪态仪表，PPT制作，从中我也学习到了很多。

在课件制作上我发现，每位教师都有自己独特的风格。

其中最重要的是排版结构和逻辑性。

有位教师运用全色背景加上白色文字时所要表达的内容更加醒目。

有位教师在课间制作中穿插试题加强理解，使自己的观点更加有说服力。

有位教师在课件中加入自编诗歌，加强学生记忆等。

这些经验都是我应该学习与借鉴的。

借助此次机会，我将自己在校所学的知识与一线教师的实践相结合，从中找差距，自我反思，自我总结，以此来提高自己的教学水平和能力。

教育专业毕业实习报告关于教育专业毕业实习报告（通用5篇）接地气的实习生活已经告一段落，相信大家这段时间来的收获肯定不少吧，需要回过头来对这段实习经历认真地分析总结了。

那么你知道实习报告如何写吗？以下是小编精心整理的关于教育专业毕业实习报告（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

教育专业毕业实习报告1实习期间在指导老师的帮助和自己的勤奋努力下，较好的完成了实习任务。

本次教育实习按照学校的要求，主要任务有三：教学任务，班主任工作和教育调查。

一﹑在教学工作方面学生有一滴水，做教师的就应该有一桶水甚至是一江水。

怎么办？当然是查阅相关书籍和上网找资料咯。

实在是找不到的就不耻下问，找指导老师或有经验的老师。

当我把课本知识点弄懂后发现教材的内容才一页，寥寥无几。

如果照教材讲下去，不用20分钟可以完事。

发现教材越简单，教师授课就越有难度。

在请教了科目的原任老师和自己思考后，终于构思好了怎样上一节课。

然后是写教案。

在写教案时要从学生的实际角度出发确定，也就是备学生。

第一节课虽然有充分的准备，但第一节上得效果不是很好，可能是因为刚开始时心有点慌慌的，第一次放开自己的喉咙大声说话有点不适应。

一节课下来喉咙不好受啊，但想到自己坚持上完了一节课感觉蛮高兴的。

回去好好总结，让自己以后做得更好。

从我自己亲身体会来看，要做好教学工作，必须做到：真心研教学大纲和教材，掌握教材的精神实质，深入了解学生的学习情况，针对学生的实际情况，确定了教学重点，难点，时间分配和作业布置。

在上课期间，备课认真，教案完整，格式标准，质量较高，能独立按时完成。

课堂上积极面对，对教材内容熟悉，目的明确，全面照顾和严格要求学生，教学内容能当堂消化巩固，教学效果好，能较好组织上好一堂课，基本上了达到了教竞聘写作网学目的。

课后辅导学生，经常与学生沟通，帮助他们解决难题。

在课外，主动经常耐心细致帮助学生解决问题，对不同的学生因材施教。

认真批改作业，评讲作业认真。

我认为能够做到这些，才算具备了教学的基本功。

教育实习工作总结范文当我第一次登上了讲台。

虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。

即使偷偷的深呼吸也无济于事。

虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，此外上课的思路也是比较乱的，语言组织也不好。

接下来的几节课都不是讲得很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事。

在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。

无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待!刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。

通过观察原班主任的做法以及指导老师的指点，我在以后的实习工作注意把握了一个度。

班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。

1、善于学习，乐于学习。

学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法，教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流，听其他老师的课，从其他老师的课堂中学习，虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接，更省力，更见效。

2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作。

人教版的教材低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材，掌握教学重难点方面有一定的难度。

备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。

3、及时巩固，查缺补漏。

无论什么东西，都不是完美的，教育更没有最好。

作为教师无论何时都要保持一颗谦虚的心，在各方面吸取经验，总结教训。

教育类实习报告（优秀6篇）教育类实习报告篇一三个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕，在这期间，我学到了很多在大学课堂里学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。

但我最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于理论，并且经过理论检验了我关于英语教学方面的假定和猜测，获得了很大进步，现在回想起自己在汾阳二中度过的实习时光，指导老师的耐心指导，学生们的积极配合，给我留下了深刻的印象，我发自内心的感激他们。

下面我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对我的实习做一个总结。

现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。

一、教育工作方面在英语教学方面。

按照实习之初的方案，实习的前两周我们的次要任务是听课和评课。

从实习的第三周开端，我体验了几节正轨的英语教学课。

实习的英语课堂与我们平日的模仿课堂是完全不一样的。

实习前在课堂上试讲时，面对的都是自己的同班同学，每位同学都非常的优秀。

但是，在实习的课堂中，学生的程度良莠不齐，掌握学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。

而教师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。

比方说当教师提出问题学生答不上时，教师该怎样办呢？站在讲台上吹胡子瞪眼睛是处理不了问题的。

但这又是我们在上课经常碰到的问题。

（一）对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的分析自从开始实习，我先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。

听课后，与指导老师、实习老师交流。

听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。

在自己正式讲课前，认真备课、修改教案；曾多次试讲。

自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。

先后在高一两个班讲课；评讲考试试卷3次及周清试题若干次；批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下；监考，阅卷，组办英语文化季活动，参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。

（二）对自己英语课堂教学优缺点的总结结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结。

2020年教育实习报告范文（精选5篇）2020年教育实习报告范文（精选5篇）难忘的实习生活已经告一段落了，回顾这段时间的实习经历，收获的不仅岁月，还有成长，在实习报告中记录下这来之不易的成果吧。

为了让您不再为写实习报告头疼，下面是小编为大家整理的2020年教育实习报告范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

教育实习报告1一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。

具体表现在三个方面：1、运用和检验教学成果。

运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。

检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

2、了解和熟悉学校的运行。

对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。

3、预演和准备就业工作。

通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、基本情况我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习结束。

我被分到高一（172）班进行实习。

实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。

2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。

这次实习令我感受颇多。

教育专业实习报告范文5篇教育专业实习报告篇1实习内容：教育教学实习、班主任实习实习单位：实习时间：2月9日——3月7日专业：数学与应用数学年级班级：05级数学班一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二、实习内容难忘的刚刚过去，憧憬着，我迎来了我的第一件大事—实习。

2月9日我就踏进了实习学校—乐安第一中学。

这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。

上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向朱明生老师表示感谢。

我将实习时间定为四周：第一周（2月9日——2月15日）主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。

后三周重点放在讲课和班级管理。

先介绍一下指导老师及班级情况：朱明生老师，男，毕业于抚州师专，后毕业于江西师范大学数学系，从教数学20年有余。

现教班级：高一班（实验班）数学老师高一班（优化班）数学老师兼班主任高二（12）班（文科班）数学老师教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。

1、我的教学实习内容主要是以下三方面：ⅰ、听课听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的'教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。

在高一年级组听取了朱明生老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。

教育专业毕业实习报告实习生活又即将告一段落了，相信你会领悟到不少东西，需要回过头来对这段实习经历认真地分析总结了。

那么好的实习报告都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的教育专业毕业实习报告范文（通用3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教育专业毕业实习报告1我在大学里面的专业是学前教育，也就是大家熟知的幼师专业。

在大学的最后一个学期，我们都是需要出去实习的，在学校组织的校园招聘会中，我面试过了本市的一家幼儿园，并在学期结束前进入到了实习中去。

转眼间，现在就到了实习结束的时间，几个月的实习时间，一下子就过去了，我在这里也会对我的实习做一个总结，请大家批阅：一、实习时间20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日二、实习岗位xx幼儿园教师三、指导老师xxx四、实习公司xx市xx幼儿园五、公司简介xx幼儿园是一家连锁的从事幼儿教育的民营企业，总公司是来自xx的xx教育集团，连锁教育幼儿园遍及全国各地，即使是在全国最西和最南的市区也都是有加盟店存在。

六、实习过程即使我们是从相关专业的毕业的，在正式实习之前，也要到总部进行为期十天的培训，才能正式上岗。

恰好我们在的市区就是xx集团的总部所在地，所以免去了路途的时间，所以在公司培训的时候，我们还看到了别的省的学生过来参加培训。

做一个合格的教师并不是简单的一件事情，上岗就需要学习很多的东西，而在仅仅十天的时间内教会大家所有的东西明显是不现实的，所以在这十天里面，他们是讲的十分之快，想尽可能的在十天内教我们更多的东西。

每一天的培训结束后，还需要写一份教案，并在第二天进行教学模拟。

我们本身就是学前教育专业的额，所以这一方面还是很有优势的。

所以在培训结束的时候，我更班上一起面试过的同学获得了一个优秀学生的证书。

十天很快结束，我们这一批学生被分配到了各个省各个市的各个校区，我是面试的就是就是本市的幼儿园，所以我就留在了本部校区。

本部校区的管理是比较严的，所以在实习的第一天我就感觉到了很大的压力，每一天都要早早的来到校区进行进行校区的打扫和消毒工作，做完这些后，我们就要站在校门口等待校车或者家长将学生们接送到学校，并把他们带到教室。

2020大学生教育实习报告五篇| 2020大学生教育实习报告篇一根据学校安排，我有幸能够在xx中学实习，因为那是一个非常友好的学校，我们实习生有足够多的机会与自由去讲课，同时那里的老师也十分负责。

、实习时间20xx年x月x日二、实习地点xx中学三、实习过程起初我是被分配到高二政治组，进行政治教学，而我自己想教的确是语文，于是与德育处办公室里的一位语文老师商议，他欣然同意先让我在高二x班先讲一篇语文课文，所以我开始教授语文，我觉得这些课堂教学才是我真正教师生涯的开始。

一个好的语文老师必须自身拥有良好的文学与语言素养，而且这还不够，他还具有人文精神，包括人道主义关怀与宽容的精神。

我自己对这次语文讲课的机会非常珍视，同时也有些忐忑不安，害怕自己的知识与素养不够，不能胜任这样一个优秀班级的语文教学。

由于时间很充分，我备了两个星期的《秋水》，之前也在xx校区乘着教室没人在那里试讲过，当时效果不是很好，但是还是硬着头皮开始了第一堂语文课。

开始的紧张到讲台上渐渐消失了，我充分意识到自己之前准备的重要性，包括教学设计、PPT课件制作与老师商讨一些文言知识，而正是这些充分的准备才让我能在课堂上很快摆脱了害怕、担忧与紧张。

这样在第一节课结束后，虽然时间把握的不是很好，但还是得到了指导老师的肯定：不像一个新老师的样子，好像是个老手。

这样我又精心准备了第二堂课，效果还不错，至少老师满意，学生也认真听讲。

但是我在备课与讲课中就明显感觉自己无论是中文相关知识还是文学表达与迁移的素养不够，备课中、课堂上明显会有“挤不出来”的感觉，原因是自己里面“牙膏”不多呀！我想要做好一个优秀的语文老师，中文专业知识与文学素养那是基础，所以为了自己这个目标必须从这方面着手，于是在实习之余，我利用xx校区的图书馆与中文系的便利阅读文学经典，旁听中文系老师的课，我也非常享受在xx校区那段“乘课听”与“泡图书馆”的日子，我希望这种日子能够继续，可惜最后我还是要和xx图书馆说再见，但是我知道中文的学习才刚刚开始……我在第一篇课文结束后给学生留了一篇作文，而在批改作文的过程中我再次感受到中学语文作文教学存在的一系列问题，而与老师的交谈中他也会时时向我谈到学生作文问题，于是自己也在思考中学语文作文改革的出路在在哪里。

教育实习报告（精选5篇）难忘的实习生活已经告一段落了，你梳理过这段时间的实习生活吗？是时候回头总结这段时间的实习生活了。

那么什么样的实习报告才是好的实习报告呢？下面是小编帮大家整理的教育实习报告（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教育实习报告1我们的第一次实习很快就结束了，虽然时间很短暂，但是我们的感触还是非常深的。

以前作为一名学生坐在教室听课，而现在则是一名准备教师坐在教室听课，这完全是完全不同的感受，感觉自己学到了一些平时课堂上学不到的东西。

以下是我的教育实习报告。

一、实习目的教育实习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。

因此，本次实习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论与实践相结合，为我们今后的工作和学习奠定基础。

二、实习的准备阶段为了确保教育实习工作的顺利进行，我们的老师确定了我们实习的基本内容、任务要求和工作方法，并且指导我们如何在实习期间抓重点，完成实习任务。

教育实习，院系为我们整个班级体安排到了xx中学实习，我们都被安排到了高一年级组听课。

我们遇到的老师都很热心地让我们去听他的课，并给予了我们听课、记录、让我们愉快而又充实的完成实习任务。

三、实习实践过程听课做笔记实践学校所学习的相关知识。

熟悉相关教职工的工作。

积累基层工作经验。

接触学生，深入了解学生。

实习是师范生职前教育的必要组成部分，同时也是师范生走近讲台的必经阶段，也是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。

通过实习，可以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。