英语教师跟岗研修总结

英语教师校本研修工作总结7篇英语教师校本研修工作总结篇1时间总是在匆忙中不知不觉的度过，十天时间转瞬之间就到了末尾，学习期间本人能依据个人研修规划，以校为本，加强合作，相互学习，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。

听了卢康娥教授“音乐教学评价与反思”，学会了如何关爱自己的学生，如何关爱自己的孩子。

并进展了深刻的反思。

教育过程第一重要的是让学生体验胜利。

当学生体验较多的是胜利的时候，他们的自我概念、自我约束就比拟强，他的自信力也比拟强，并由此化为一种积极、安康的人格，他们的各种潜力就能得到充分发挥，从而培育健全的素养。

评比优秀，树立典范，让学生体验胜利，鼓励他们再上一层楼，又为其余学生树立了学习的典范。

可通过各种“活动”的持续开展，到达自我鼓励、自我评价、自我预防、自我矫治的目的。

一、通过音乐校本研修，我的观念得到进一步更新有时机来参与这次培训，有时机来充实和完善自己，我骄傲，我荣幸。

但更多感到的是责任、是压力!回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。

培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进展的各种行动学习。

这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。

这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

二、通过音乐研修，我学到了先进的教学理念在音乐研修课上，杨和平教授讲的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。

三、通过音乐研修，我增长了见识。

音乐研修的教师都在努力地学习，观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。

在和这些教师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。

所以音乐研修的过程中，我始终抱着向其他教师学习的态度参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。

英语教师跟岗研修总结在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“差生”的关注与帮助。

本人担班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好朋友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。

同时，本人向德高望重的老教师看齐，注重加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾经担任班主任的____班德、智、体、美、劳全面发展，在中考中取得较好的成绩，得到同行和社会的好评和认可。

在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常规，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与研究。

做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。

扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。

教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。

一年来我坚持四项基本原则，政治立场坚定，____、____、____，拥护改革开放，思想上、行动上和____保持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。

工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。

得到社会、家长和学生的好评和认可。

团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。

积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。

关心、爱护、尊重自己的同事和学生。

一年来我先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。

英语教师跟岗研修总结（二）一、政治思想方面：在本学年的教学中，我认真____教育方针，以“____”严格规范自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。

英语跟岗培训总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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英语的研修总结英语的研修总结（通用5篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们来为自己写一份总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的英语的研修总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

英语的研修总结1回顾这些天的网络研修经历，我感慨颇多、受益匪浅。

从初上网时为了完成研修任务而学习的被动学习到现在遇到问题或疑惑就迫不及待地从网络搜索资源、请教专家名师等等主动学习，这一切改变让我的学识收获颇丰，教学水平得到了很大提高。

此次的网络研修为我们教师搭建了一个虚拟的教育空间，在这个新型的学习环境中，我们不需要统一的时间和地点，可以根据自己的计划随时进行学习，真正做到了自主学习。

这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分了解自己所处的学习环境，选择适合自己的学习方式，掌握学习技巧、策略，最终学会学习。

在研修的这些日子里，我收听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论；也有机会也在平台中和其他同僚交流交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又坚定了自己要做一名人民教师的信念。

下面是我通过研修获得的点滴体会：一、转变教育理念，开阔教改视野。

第二次网络研修让我在平常的忙碌中偶尔停下来发现自己教育中的方向，发现教育是需要远见卓识的。

在此次研修中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。

各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。

从各位专家的亲身体会，很客观的讲述了教育的本质。

二、树立人本意识，提高教育质量。

在课堂上，应该让学生畅所欲言，各抒己见，从而真正实现人人参与。

当然教师作为组织者，要善于引导学生学习地过程，评价学生的学习态度、方法和效果。

在传统观念中，，传授英语知识是一名英语老师全部职责，这其实是一个思想中的误区。

初中英语教师跟岗学习实践总结1. 研究目标通过跟岗研究实践，我旨在提高自己的教学能力和专业素养，进一步了解和掌握初中英语教学的方法和技巧，提升学生的研究成绩和兴趣。

2. 研究内容在跟岗研究实践期间，我参与了初中英语教学的各个环节，包括备课、教学实施和评估等。

我重点研究了以下内容：- 教学目标的设定：通过分析教材和学生的实际情况，我学会了如何设定合理、具体的教学目标，以便更好地引导学生研究。

- 教学方法的选择：我研究了多种教学方法，如游戏教学、小组合作研究和问题解决研究等。

这些方法可以激发学生的研究兴趣，提高他们的参与度和研究效果。

- 教学资源的运用：我学会了利用多媒体设备和互联网资源进行教学。

通过使用图片、音频和视频等教学资源，我可以更生动地呈现知识，激发学生的研究兴趣。

3. 研究收获通过跟岗研究实践，我获得了以下收获：- 提高了教学能力：我通过亲身实践，熟悉了教学的各个环节，掌握了教学技巧和方法，提高了自己的教学能力。

- 拓宽了教学思路：在跟岗研究实践中，我接触到了不同的教学方法和资源，拓宽了自己的教学思路，提升了教学的多样性和创新性。

- 增强了与学生的互动：通过与学生的面对面接触，我更好地了解了他们的需求和特点，能够更有针对性地设计和实施教学活动，增强了与学生的互动。

4. 研究反思在跟岗研究实践中，我也面临了一些挑战和困难。

我发现自己在某些方面还需要进一步提高：- 时间管理：在备课和教学过程中，我有时会因为时间紧迫而感到压力。

我需要更好地管理时间，合理安排备课和教学的时间，提高工作效率。

- 学生管理：有时候我会遇到学生的纪律问题或者研究态度不端正的情况。

我需要学会更好地管理学生，建立良好的班级秩序和研究氛围。

5. 下一步计划基于跟岗研究实践的经验和反思，我制定了以下下一步计划：- 进一步研究：我将继续研究教育教学理论和方法，不断提高自己的教学水平和专业素养。

- 提升能力：我将加强时间管理和学生管理能力的培养，提高自己的教学效果和学生的研究成绩。

英语教师跟岗研修总结英语教师跟岗研修总结（通用5篇）英语教师跟岗研修总结1本人通过这段时间的远程网络研修的培训和学习及完成作业的实践，我对本次研修深有感触，总结为以下几个方面：一、加强教师自身的专业素养。

要给学生一杯水，教师首先自己要有一桶水，这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求。

教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外，能给学生最直接、最有用的东西就是知识了。

我们只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给学生全面、系统、有用的知识。

新形势下的新课程改革的确对教师提出了很大的挑战，对我们而言，在教学海洋里，自身的学习也如逆水行舟，不进则退，只有不断进行自我完善才能更好地完成教书育人的任务。

二、注重课堂角色的转变。

在研修过程中，我清楚地意识到教师角色的转变对课堂效果乃至教学效果的影响。

“填鸭式”的教学方式不仅禁锢了学生的思维发展，也限制了教师自身的教学技能的提高。

只有让学生最大限度地参与到课堂教学中来，从实际出发，加以合理的引导，教与学才能互长，达到良性循环。

虽然由于诸多客观因素在具体操作中存在很大的难度和挑战，但是这是我们必须努力的目标。

三、培养学生的良好的学习习惯和方法。

通过对新课程改革的材料学习以及英语学科的专题学习，我的理论基础更扎实了，与此同时我更加深刻地意识到有理论基础作为指导是不够的，我们要更多地做的是把理论知识与教学实践紧密地结合起来。

纸上谈兵不可能打出漂亮的胜仗，而我们所做的那么多教学思考和研究如果不转化为具体的实践，也只能是停留在表面，不可能做到真正意义上的改革。

所以，今后我一定会努力把在这段时间里学到的教育理论和教学技能运用到自己的教学实际中，争取提高课堂效率，取得更好的教学效果。

本次举办的初中英语教师网络学习，使得我充分认识到，在课堂教学中要让每个学生在课堂上充分的参与到教学活动中去，发挥团队精神。

因此，我们在教学过程中，要十分重视通过师生合作、生生合作，让学生学会倾听，学会分享，培养和发展学生的合作意识、合作精神，进而达到教学的目标。

2024年英语教师跟岗研修总结2024年，我有幸参加了一场关于英语教学的跟岗研修活动。

这次研修活动为我提供了一个宝贵的机会，让我与其他同行共同探讨和学习最前沿的教学理念和方法。

通过这次研修，我不仅提高了自己的教学水平，也积累了宝贵的教学经验，下面是我的总结。

一、教学理念的变革本次研修活动让我深刻地认识到教学理念的变革对于提高教学效果的重要性。

传统的英语教学模式强调语言的应试能力，重点放在语法、词汇和听力上。

然而，在当今社会，学生需要更多的沟通和交流能力，所以我们的教学理念也需要进行调整。

在研修期间，我学习了很多关于交际教学法和任务型教学法的理论知识，并实践应用于课堂教学中。

这些新教学理念的引入，让我的课堂更加注重学生的主体性和互动性，能够更好地培养学生的沟通能力和合作意识。

例如，我经常组织学生进行小组活动，让他们在实际的交流中运用所学的英语知识，并实时给予他们反馈和指导。

此外，我也注重通过真实情境和真实材料来激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。

二、教学方法的创新除了教学理念的变革，我还学习了许多关于教学方法的创新。

我发现，通过多种教学方法的有机结合，可以提高学生的学习效果。

在以往的教学中，我只使用了传统的讲授法，导致学生的听力和口语能力得不到有效的提升。

然而，在研修期间，我学习了许多新的教学方法，如角色扮演、多媒体教学、游戏教学等。

这些方法的引入，让我的课堂更加生动有趣，提高了学生的学习积极性。

例如，在教授单词和词组时，我使用了一个叫做“奇妙拼图”的游戏。

我把单词或者词组切成碎片，然后让学生分组进行拼图。

通过游戏的方式，学生能够更好地理解和记忆所学的内容，并且增强了学生之间的团队合作能力。

这种积极主动的学习方式，让学生在轻松愉快的氛围中提高了学习效果。

三、个人成长与自我提升参加这次研修活动，使我不仅在教学上有所突破，也在个人成长方面得到了提升。

通过与其他优秀的教师交流和合作，我不仅学到了很多实用的教学方法，也从他们身上学习到了谦虚和乐于分享的精神。

2024年英语教师跟岗研修总结一、背景介绍____年，我参加了一次英语教师的跟岗研修，此次研修为期两个月，旨在提高英语教师的教学能力，更新教学理念和方法。

本次研修对我个人和我的教学事业都有很大的影响。

在这篇总结中，我将简要介绍我在研修中学到的内容，以及对我未来教学的影响。

二、学习内容1. 教学理念的更新在研修过程中，我学到了许多新的教学理念，特别是关于学生中心教学的理念。

我以前的教学思维比较偏向传统教学模式，注重知识的传授，而忽视了学生的主体地位。

通过这次研修，我明白了学生的需求和兴趣应该作为教学的出发点和着眼点，而不仅仅是在课堂上灌输知识。

这样的理念对我的教学产生了很大的影响，我更加注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生的积极参与和思考，从而提高他们的学习效果。

2. 教学方法的更新通过跟岗研修，我学到了很多新的教学方法。

比如，游戏教学法、讨论教学法、小组合作学习等。

游戏教学法可以提高学生的学习兴趣和参与度，让学生在轻松愉快的环境中获得知识。

讨论教学法可以培养学生的思辨能力和表达能力，使他们能够更好地理解和运用所学的知识。

小组合作学习可以培养学生的团队合作精神和沟通能力。

这些新的教学方法让我对课堂教学更加灵活多样，也使得学生更加积极参与。

3. 教学资源的利用在研修中，我学到了很多关于教学资源的利用方法。

比如如何运用多媒体教具、互联网资源等来丰富教学内容；如何利用图书馆、博物馆等外部资源来拓宽学生的视野。

通过这些教学资源的利用，我可以为学生提供更多的学习机会和资源，帮助他们更好地理解和掌握知识。

三、对我的教学的影响1. 提高了教学能力通过跟岗研修，我学到了很多新的教学理念和方法，这些对我的教学能力有着显著的提升。

我能够更好地理解和把握学生的需求，灵活运用各种教学方法来激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我也能够更好地利用教学资源来帮助学生更好地学习。

这些改变使得我的课堂更加生动有趣、高效有质量。

2. 提高了学生的学习效果通过跟岗研修带给我的启发和经验，我积极地改变了我的教学方法和策略。

2024年英语教师跟岗研修总结一、研修目的和意义作为一名英语教师，不断提升自己的教学能力和水平是我们的责任和使命。

____年参加的英语教师跟岗研修给我留下了深刻的印象，也收获了很多实践经验和教学方法。

而2024年的英语教师跟岗研修更是在这个基础上的深化和提升。

通过这次研修，我更加深刻地理解了英语教学的内涵和重要性，并且学习到了一些先进的教学理念和方法，这必将对我的教学产生积极的影响。

二、研修内容和任务在2024年的英语教师跟岗研修中，我们主要学习了以下内容：1. 教学理念的更新：传统的教学模式已经不能满足当今学生的需求，我们要以学生为中心，注重培养学生的综合能力和自主学习能力。

2. 教学方法的创新：通过教学技术的运用，使课堂教学更加生动有趣，增加学生的参与度和积极性。

3. 课程设计和教材使用：我们要注重课程的结构和层次，合理安排每个教学环节，合理使用教材资源，提高教学质量。

4. 评价和反馈：我们要及时给予学生反馈，帮助他们了解自己的学习情况，指导他们改进学习方法和提高学习效果。

三、研修收获和体会通过这次研修，我对英语教学有了更清晰和全面的认识。

首先，学习了学生中心的教学思想，明确了培养学生的能力和素质的重要性。

在实践中，我注重培养学生的创新思维和合作能力，通过组织课堂讨论和小组合作等活动，让学生在思考问题和解决问题中获得真实的学习经验。

其次，我学习了一些创新的教学方法和技术，例如信息技术在英语教学中的应用，使课堂教学更加活跃和有效。

通过学习和尝试，我发现学生对这种新的教学方法非常感兴趣，学习积极性也提高了很多。

最后，我重视了教材的选择和使用。

在教学过程中，我注重根据学生的学习特点和需求，针对性地选择教材，并合理安排教学内容和任务。

通过这种方式，我能够更好地帮助学生理解和掌握知识，提高学习效果。

四、下一步工作计划在接下来的教学中，我将进一步应用和完善这次研修中学到的内容和方法。

首先，我将注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力，鼓励他们在课堂之外进行更多的学习和思考。

2024年英语教师跟岗研修总结范文____年英语教师跟岗研修总结____年，我有幸参加了一次英语教师跟岗研修活动，这是我教师生涯中非常宝贵和难忘的一段经历。

在这次研修活动中，我通过与其他优秀的教师互动交流，观摩他们的教学方式和理念，不断反思思考自己的教学实践，收获颇多。

首先，本次研修活动让我受益匪浅的一点是，我意识到英语教学中如何更好地引导学生参与和互动。

在研修期间，我观摩了一位教师的课堂，她采用了多种互动方式，如小组讨论、角色扮演、游戏等，激发了学生的学习兴趣和积极性。

通过这次观摩，我认识到要让学生真正参与进来，需要教师创设积极互动的环境，并运用多种教学策略，使学生在互动交流中不仅能够自由表达自己的想法，还能够在互帮互助中不断学习和进步。

其次，我也深刻认识到在英语教学中如何培养学生的语言应用能力。

在这次研修中，我参观了一堂以任务型教学为主的课程。

这位教师设计了一个生活情景的任务，让学生以小组的形式用英语进行交流和合作。

通过这个任务，学生不仅能够运用所学知识进行实际的交际和表达，还能够培养解决问题的能力和团队合作精神。

这种任务型教学的方式让学生在真实情景中学习语言，提高了他们的语言应用能力，也增强了他们在合作中的沟通和协作能力。

此外，我还参与了一些专题讲座和研讨活动，了解了最新的教学理念和方法。

例如，我了解到了如何运用信息技术辅助英语教学，在课堂上引入多媒体资源和在线学习平台，提高教学效果。

我也了解到了如何进行形ative Assessment，及时了解学生的学习进展，调整教学策略。

这些讲座和研讨活动让我有机会和其他教师进行交流和探讨，不断拓宽我的教学思路和方式。

通过本次英语教师跟岗研修，我收获了很多宝贵的教学经验和启发。

我将继续努力，将这些经验和启发应用到我的教学实践中。

我相信，通过不断学习和提升，我能够成为一名更出色的英语教师，帮助更多的学生取得成功。

总之，参加这次研修对我来说是一次宝贵的成长和提升机会，我会倍加珍惜，并持续努力。