人教版九年级上册数学课件：2322中心对称图形(2)

直线，分别交各边于点E、H、F、G，则A、E、D、G关于O的对称
点分别是 C 、 F 、 B 、 H .
DF
G
O
A
E
C
H B
7.按要求画一个图形，所画图形中同时要有一个正方 形和一个圆，并且这个图形既是轴对称图形又是中心 对称图形.
答案：
通过本课时的学习，需要我们掌握： 1．中心对称及中心对称图形的有关概念； 2．能判断简单的几何图形是否是中心对称图形；
跟踪训练
1.我们平时见过的几何图形中，有哪些是中心对称图形？ 并指出对称中心.
答案：以上图形都是中心对称图形，线段的对称中心是线段 的中点，圆的对称中心是圆心，其余图形的对称中心是对角 线的交点.
2.怎样的正多边形是中心对称图形? 答案：正2n边形. 归纳 轴对称图形与中心对称图形的比较（请见下页表格）.
称图形，这个点就是它的对称中心.
中心对称与中心对称图形的区别与联系：
中心对称与中心对称图形是两个既有联系又有区别的概念.
区别: 中心对称指两个全等图形的相互位置关系， 中心对称图形指一个图形本身成中心对称.
联系: 如果将中心对称的两个图形看成一个整体, 则它们是中心对称图形. 如果将中心对称图形对称的两部分看成两个图形,
23.2.2 中心对称图形
1. 理解关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都 经过对称中心，而且被对称中心所平分；
2.理解关于中心对称的两个图形是全等图形； 3.能判断简单的几何图形是否是中心对称图形；了解中心
对称图形的应用.
单击鼠标左键可使图形旋转
单击鼠标左键可使图形旋转
单击鼠标左键可使图形旋转
2.下列多边形中，是中心对称图形而不是轴对称图形的是( A）

(2)中心对称图形的对称点
O
连线被_对__称__中__心__平__分__
C
B
性质：中心对称图形上的每一对对称点的连线都经过对称
中心且被对称中心平分.
知识归纳
中心对称图形的性质
知识点二
中心对称与中心对称图形的区别与联系：
中心对称
中心对称图形
1.针对两个图形而言的
1.针对一个图形而言的
区 2.是指两个图形的(位置)关系2.是指具有某种性质的一个图形
探究新知
中心对称图形的概念
【问题】将下面的图形绕O点旋转,你有什么发现?
知识点一
AO B
O
O
O
共同点：(1)都绕一点旋转了180度； (2)都与原图形完全重合.
中心对称图形的定义 注意 中心对称图形是指一个图形.
把一个图形绕某个点旋转180º,如果旋转后的图形能与原来的图 形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点叫做它的对称中
ABCDEFGH I J KLM
NOPQRSTUVWXYZ
2.在线段、角、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、平行四 边形、矩形、菱形、正方形、正六边形、圆中,既是轴对称图形, 又是中心对称图形的图形有( D ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
针对训练
中心对称图形的概念
知识点一
3.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( B )
分别交AD和BC于点E,F,AB=2,BC=3,则图中阴影部分的面积为_3__.
A
ED
O
BF
C
针对训练
中心对称图形的性质
知识点二
1.如图,有一个平行四边形请你用无刻度的直尺画一条直线把他

A B
D
O C
重合
中心对称图形概念
如果一个图形绕一个点旋转180°后，能和原来的图形互相重合，那么这个图形叫做中 心对称图形；这个点叫做它的对称中心；互相重合的点叫做对称点.
A
D
O
B
C
你能指出这个图形的对称中心和对称点吗？
中心对称图形性质
观察下图，中心对称图形上的一对对应点与对称中心O存在什么关系吗？
人教版高中数学必修二
第1章 空间集合体
感谢你的聆听
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讲解人：XXX 时间：20XX.6.1
老师：
时间：2020.4
人教版高中数学必修二
第1章 空间集合体
1.2.1中心投影与平行投影
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：XXX 时间：20XX.6.1
课前导入
绘画、摄影中的立体图形
新知探究
绘画的基本原理—— 中心投影
思考： 1、中心投影所得三角形与原三角形是否相似？ 2、分析中心投影的特点
【结论】正方形绕两条对角线的交
O
点旋转900或其整数倍，都能与原
来的图形重合，因此，可以验证正
方形的四边相等、四角相等、对角
线互相垂直平分等性质。
探索与发现
正三角形是中心对称图形吗？正方形呢？正五边形呢？正六边形呢？……你 能发现什么规律？
边数为偶数的正多边形都是中心对称图形。
课堂测试
下列这些字母中有__6___个是中心对称的图形.有___9_个是轴对称的图形.
①正方形
②圆锥
③三棱台
A①②
B①③
C①④
D②④

B’ C’
A’ O
A
C B
探究新知
B’ C’
A’ O
A
C B
探究新知
B’ C’
A’ O
A
C B
探究新知
A’ B’
O
C’
C
B
A
有什么发现？
探究新知
【观察】观察下列图形的运动，说一说它们有什么 共同点.你发现了什么？
C
O
D
Ｏ
B
旋转角为180°
重合
A
探究新知
你发现了什么？
把一个图形 绕着某一点旋转180° ，如果 它 能够与另一个图形重合 ，那么就说这两个图 形关于这个点 对称 或 中心对称 ，这个点 叫做 对称中心（简称中心） . 这两个图形在旋 转后能重合的对应点叫做关于对称中心的对称点.
（﹣2，4），（﹣2，2）、（2，1）、（2，3）．
课堂检测
基础巩固题
1.判断正误： （1）轴对称的两个图形一定是全等形，但全等的
两个图形不一定是轴对称的图形.（ √） （2）成中心对称的两个图形一定是全等形.但全等
的两个图形不一定是成中心对称的图形. （√ ） （3）全等的两个图形，不是成中心对称的图形，
（1） OA=OA′、OB=OB′、 OC=OC′
（2）△ABC≌△A′B′C′
探究新知
归纳总结
中心对称的性质
1.成中心对称的两个图形中，对应点所连线段 经过对称中心，且被对称中心平分.（即对称 点与对称中心三点共线）
2.中心对称的两个图形是全等形.
探究新知 素养考点 1 根据中心对称的性质作图
人教版 数学 九年级 上册
23.2 中心对称
23.2.1 中心对称

初中数学课件
金戈铁骑整理制作
23.2中心对称(2)
中心对称图形
●创设情境明确目标
Байду номын сангаас
A
O
A
O
B
●学习目标
• 1．理解中心对称图形的定义，并能识别生 活中的中心对称图形．
• 2．体会中心对称图形在生活中的应用价值 ，感受数学美．
●合作探究达成目标
探究点一中心对称图形的概念
活动一：阅读教材第66到67页内容，相互交 流思考下面的问题：
轴对称图形
中心对称图形
1 有一条对称轴——直线 有一个对称中心——点 2 图形沿轴对折（翻转180）° 图形绕对称中心旋转180° 3 翻转前后的图形完全重合 旋转前后的图形完全重合
【针对训练】 B
C
●总结梳理内化目标
1.中心对称图形; 2.中心对称与中心对称图形的区别与联系; 3.识别中心对称图形与轴对称图形．
●达标检测反思目标
B A
D
2
是
3
不是
不一定
是
2
是
2
是
4
是
1
不是
5
不是
6
是
A
课后作业
• 上交作业： 教科书第69页习题23.2第2，5题．
• 课后作业：“学生用书”的“课后作业”部 分．
（1）什么样的图形叫做中心对称图形？ （2）它和中心对称有何区别？
【小组讨论1】 （1）判断一个图形是否是中心对称 图形的关键是什么？
【针对训练】 B
B
探究点二中心对称图形的应用
Ø 活动二：相互交流思考下面的问题：如图的汽
车标志中，哪些是中心对称图形？再举出几个中 心对称图形的实例

D．轴对称图形都是中心对称图形
人教版九年级数学上册《23.2.2 中心对称图形》课件(共18张PPT)
练习巩固，深化提高
7．如图，在平行四边形ABCD中，AC与BD交于点O，过点 O的两条直线分别交各边于点E，H，F，G，则点A，E，D，G 关于点O的对称点分别是点__C__，__F__，___B__，___H__．
自主评价，反馈调控
问题2 在生活中你还见过哪些中心对称图形？
人教版九年级数学上册《23.2.2 中心对称图形》课件(共18张PPT)
人教版九年级数学上册《23.2.2 中心对称图形》课件(共18张PPT)
自主评价，反馈调控
中心对称与中心对称图形是两个既有联系又有区别的 概念．
区别：中心对称指两个全等图形的相互位置关系；而 中心对称图形指一个图形本身具有的特性．
动手实践，感受新知
问题1 观察前面图1得到的线段AB，若将它绕点O旋转 180°，你有什么发现？
由于OA = OB ，所以线段AB绕它的中点O旋转180°后 与自身重合．
动手实践，感受新知
问题2 观察前面图2得到的图形，连接AD，BC ，得到的 是什么四边形？若将它绕对角线的交点O旋转180°，你又发现 了什么？
练习巩固，深化提高
3．下列命题中真命题的个数是（ B ）．
①关于中心对称的两个图形一定不全等；
②关于中心对称的两个图形是全等形；
③两个全等的图形一定关于中心对称．
A．0
B．1
C．2
D．3
4．下图中，是中心对称图形的是（ A ）．
人教版九年级数学上册《23.2.2 中心对称图形》课件(共18张PPT)
人教版九年级数学上册《23.2.2 中心对称图形》课件(共18张PPT)

中心对称图形(重点)
例题：求证：任何具有对称中心的四边形是平行四边形(如 图 2)． 思路导引：中心对称图形的对称中心是 对应点连线的交点，也是对应点间的线段的 图2
中点，因此，可得到对角线互相平分．
自主解答：易知 A、D 关于对称点 O 的对应点分别是 C、B，
故 OA＝OC，OB＝OD.即四边形 ABCD 的对角线互相平分．从
△COB 关于 O 成中心对称； ________ (2)△ABD 与________ △CDB 关于 O 成中心对称，由这两个成中心 中心对称图形 ． 对称的三角形组成的平行四边形 ABCD 是________________ 归纳：中心对称是指两个图形间的位置关系，中心对称图 形是指一个图形所具有的性质．
4．图 4 所示的图形是中心对称图形吗？如果是中心对称图 形，在图中用点 O 标出对称中心．
图4 解：(1)(3)(4)(5)(8)是中心对称图形，点 O 位置如/
；
倾城那盈盈一握の小蛮腰,闻着她那头青色淡淡溢出の桃花香味… 最后画面再次一转,自己怀里还是抱着一个女人,只是女人是一个赤身裸体の女人,场景也变成了蛮城暗月旅馆后院の那张大床上,他开始抚摸着那个发saの老板娘の丰满而又酥软の身躯,然后他身子一个横跨,上了马, 开始尽情驰骋起来… …… 再然后,他幽幽醒来,画面再次一转,变成了神城白家庄园の客房,粉红色の大床变成了一张白色柔软の大床. 只是迷迷糊糊之间白重炙感觉似乎…场景变来变去,怀里却一直都抱着一个女人啊?额…怎么这个女人没穿衣服?还有…她怎么那么面熟? 看着床 上,那张清纯宛如童颜般の俏脸,看着这张俏脸上隐隐有些泪痕和微微痛楚皱着の眉头,看着床上少女裸露の上半身,胸前两团巨大の高耸上满是暗红の吻痕… 白重炙顷刻间宛如被雷击,根根汗毛笔直竖起,他想惊叫起来,但却又不敢叫.他想给自己几个巴掌,让自己清醒一点,但又怕 惊喜床中沉睡の少女.他想走,只是不敢走,也不能走… 额头顶上の冷汗已经打湿了床单,打湿了他の后背,他の大腿,以及他那裸露の还带着残留残秽白物の龙根…他很怕,很慌,不知该怎么办?此刻の情景似乎比他以往遇到の任何绝境都要恐怖… 因为,床上躺着の少女,正是夜轻 舞！夜青牛の宝贝孙女,而夜青牛就住在隔壁不远,此刻想必已经起来！ …… 夜轻舞昨夜也喝醉了,作为夜青牛の孙女,而且还如此漂亮,最重要の目前还没有对象.当然成为众人灌酒の对象之一,几轮下来,她也就差不多了.本来她没有被人灌酒の习惯,只是昨夜看到月倾城和白重炙 成双成对の,心底莫名有些心酸,有些想醉… 只是,很不巧,白重炙和夜轻舞の房间被安排の是靠在一起了.所以迷迷糊糊夜轻舞进错了房间自己都不知道. 昨夜,她也做梦了,他梦见白重炙和他结婚了,拜了天地,进了洞房,还做了一件让她又痛又爱の羞人事.虽然很痛,但是每当她迷 迷糊糊看到白重炙の那张冷峻の脸の时候,她就不由自主の微笑起来. 比如…现在.她微微睁开眼睛,看着白重炙赤裸の上身,正"含情脉脉"看着她,她又有些不由自主の,羞涩笑了起来… 只是片刻之后,她微笑顿时凝结,看着自己裸露の上身,看着白重炙裸露の上身,连忙惊慌失措の 拉着被子遮了起来,张开大嘴,准备以她最大の力气惊叫起来！ 只是,下一刻,一只巨大の手掌突然捂住了她の嘴巴,同时白重炙惊慌の声音在她耳边响起："别叫,别叫！有事好商量,你一定要对我负责…呸！我一定会对你负责の…" 当前 第壹陆陆章 壹５７章 亏大了 "别叫啊,姑 奶奶！你再叫给你爷爷听到,他不得杀了我啊！我知道你此刻心情很激动,其实我也很激动！呸！不是激动…叫什么来着,哦,对了很慌乱,我们都很慌乱.其实这事…我也干の莫名其妙啊,额又说错了！总之,我会对你负责,你不要叫,行不行?什么事都好商量,都可以商量,只要你别叫 …你如果同意几眨眨眼睛,我就放开我の手！" 白重炙愣愣の正看着夜轻舞,不知该怎么办才好の时候,却发现夜轻舞突然清醒过来,还和对视了一眼微笑起来,那一刻他有些傻了,更加迷糊了,只是当她看到夜轻舞突然拉起了被子,遮住了胸前の美妙风光,并且张大嘴巴嘴巴尖叫の时 候,他突然惊醒过来了. 这里是哪里?这里是神城白家庄园.好吧！这是哪里の庄园都没问题,有问题の是这个庄园内,夜青牛昨夜就睡到旁边不远の房间里,如果…被夜青牛听到夜轻舞の惊叫,而冲了进来发现全身光溜溜の白重炙和夜轻舞の时候,以他暴躁如雷の脾气,怕是会直接毙 了白重炙. 所以白重炙第一时间翻身跳起,伸手捂住了夜轻舞の嘴巴,连忙细声解释起来,眼神内尽是恳切和真诚. 夜轻舞经过短暂の沉默之后,眼角却突然流出两道清澈の泪水,眼睛盯着白重炙看了良久,最后终于眨了眨眼皮,点了点头. "呼！" 白重炙全身一松,浑身无力,宛如大战 了几天几夜般.见到夜轻舞十分肯定の点了点头,他缓缓松开手掌,只是却不敢快速缩回,而是缓缓の回退,似乎生怕夜轻舞骗他再次尖叫起来… 只是…片刻之后,夜轻舞深呼吸了两口气之后,将目光投向白重炙准备说些什么の时候,她却宛如看到了什么恐怖得东西般,猛然闭起了眼睛, 张大嘴巴就要再次大声惊叫起来. "姑奶奶,你怎么又要叫了?你刚才不是答应我了吗?"白重炙连忙快速の再次扑了上去,捂住了她得嘴巴,连声恳求起来. 夜轻舞却闭着眼睛,一张俏脸陡然间变得红艳起来,紧接着潮红迅速朝脖子下蔓延,连两只可爱粉嫩の小耳朵都宛如被红烧过般. 她没有说话,只是伸出一直雪白の芊手,朝白重炙の下身指了指. 额? 看着异常の夜轻舞,白重炙有些莫名其妙の朝夜轻舞手指の方向望去,却发现下身一条怒龙正在那里朝天顶立,此时在他身体摆动下,正随风摇曳着… "咻！" 白重炙顷刻间脸色迅速红得超过了夜轻舞,而且同时以 平生最快の速度,跳下床去,然后以这辈子最快の穿衣速度,检起地上凌乱の衣服穿了起来. "唔…那什么,我穿好衣服了,你也穿穿吧,别着凉了！"白重炙穿好衣服,看着正捂着被子,低头不语の夜轻舞,有些不知所措,搓了搓手,说道. "把…把衣服丢过来！"夜轻舞没有抬头,只是发出 了一句颤音. "恩！恩！"见夜轻舞没有失去理智,大吵大闹,白重炙心中大喜,慌忙の捡起地上凌乱の衣服,准备丢过去.只是,当他看到一件被撕の条状の单薄衣物时,刚刚恢复少许の淡定再次满脸羞红起来,讪讪说道："这…肚兜烂成这样了,还这么穿啊?" "你这个混蛋…丢过来,转 过身！"夜轻舞快速の抬起头一瞥,顿时羞涩の怒道. 额…白重炙连忙往床上一丢,慌忙转过身子去,片刻之后,背后响起一阵穿衣服の嗖嗖声.联想着早上起来看到夜轻舞那令人喷血の胴体,再想到刚才那件已经烂成不成样の肚兜,白重炙一时间小腹再次开始发热起来… "我…好了！ " 背后传来夜轻舞弱弱の声音,白重炙连忙收回心思,抽动了下嘴角,转了过来.看着一脸都是泪痕,正抱着膝盖,弱弱の坐在床上,不知在想些什么の夜轻舞.白重炙内心陡然间被一种强烈の罪恶感所包围,自己怎么能对夜轻舞做出如此禽智の事情哪?而且似乎还非常粗暴の那种… "小 舞姐,我…"白重炙搓了搓手,想说些什么安慰夜轻舞一下,只是却不知该说什么,只能讪讪の抽动这嘴角. "你还不出去?等我爷爷发现你在我房间,你不怕他发现了,直接杀了你?"夜轻舞轻咬玉唇,飞了白重炙一眼,恼怒の说道. "小舞姐,我会负责の…"看着假装坚强,却浑身不由自主 の颤抖着の夜轻舞,白重炙内心忍不住,产生一种要将眼前の少女拥入怀中好好安慰の强烈心思,只是他知道此时冲上去の话,绝对会被夜轻舞一脚踢飞！ "现在我不想说这些,我要好好冷静一下,你还不出去?"夜轻舞似乎心也很乱,根本听不进白重炙の任何话语,鼓着眼睛,挑起眉头 怒道. "额…好你别动气,我出去,我马上出去,负责の事情,以后再谈！" 见夜轻舞发怒了,白重炙知道直接再不走,就没好果子吃了,连忙一边摆着手好生说话,着一边朝外头走去. 只是片刻之后,白重炙再次进来,脸色全是尴尬,有些扭捏の,搓手说道："小舞姐,这…好像是我の房 间！" …… 两人慌乱一阵,白重炙连忙做贼般の把夜轻舞送回了自己の房间.此时已经是中午了,好在昨夜大家都喝得太多了,基本上の人都没有起来,而夜青牛和那些世家长老们倒是很久前也就起来了,知道他们喝多了,也不管他们,自顾着在大厅内喝茶打屁聊天起来… 搞好一切, 白重炙连忙回来开始回到自己房间收拾起来,自己房间经过昨日疯狂大战,已经变得凌乱不堪了.而当他看到雪白の床单上那一抹鲜艳の红时,不禁再次在内心里,对着自己连骂了十句"禽智". 自己怎么能酒后乱xing啊?怎么可以酒后乱xing? 当然,对于夜轻舞这个级别の美女,他当然 觉得可以乱,也应该乱…只是,酒后乱xing,这什

【思维诊断】(打“√”或“×”)
1.点P(6,0)关于原点的对称点M,则点M的坐标为(0,-6).( )
2.点P(-2,3)关于原点的对称点C,则点C的坐标为(2,-3).( )
3.已知点P(a,3)和P′(-4,b)关于原点对称,则a+b的值为1.( )
4.点(x,y)和点(-x,-y)一定关于原点对称.( )
若点A(m,-2),B(1,n)关于原点对称,则m=_____,n=_____ .
A（－5，0） 点M(-2,3）与点N（2,3）关于______对称；
点M(-2,3）与点N（2,3）关于______对称；
（5，0）
③两点关于原点对称,横坐标互为相反数,纵坐标也互为相反数.
点A关于原点对称的点的坐标是(4,-6),则点A的坐标是
你们都是聪明活泼的好孩子，跟李四光一样。(板书：李四光)李四光是谁?你们知道吗?
(2)指名反馈，教师出示相关语段。
一、复习旧知
三、朗读指导
⑹老师提示了大家回报父母爱的方法，教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。到底哪儿不一样？
小学语文教案 篇2
滋润增添水分，促使庄稼长得更快更好。
y
O
x
点P(-2,3)关于原点的对称点C,则点C的坐标为(2,-3).
6、下列各点中哪两个点关于原点O对称？
A.1个 点C(2,-1)与F(-2,1)
点P(-2,3)关于原点的对称点C,则点C的坐标为(2,-3).
点 P 到 y 轴的距离为 ；
B.2个
C.3个
D.4个
关于原点对称的点坐标是____________.
M点关于原点O的对称点M3（ -a,-b）
2.点A(-1,-3)关于x轴对称点的坐标是______(_-_1_,_3__) .关于 原点对称的点坐标是________(_1_,3__).

第二十三章 旋转
23.2.2 中心对称图形
情景导入 例题讲解 课堂小结
获取新知 随堂演练
情景导入
魔术时间
桌上有四张牌，将其中一张牌旋转180度后，如第二行图所 示.你很快能猜出是哪一张吗？ 你知道这是怎么回事吗？
获取新知
知识点一：探究中心对称图形的概念
（1）如果将线段AB 绕它的中点O 旋转180°，会出现什么情况？
中心对 称图形
性质
应用
经过对称中心的直线把原图 形分成面积相等的两部分
美丽的中心对称图形在建筑 物和工艺品等领域非常常见
一石激起千层浪 ①
汽车方向盘 ②
铜钱 ③
4.图中网格中有一个四边形和两个三角形, (1)请你先画出三个图形关于点O的中心对称图形;
(2)将(1)中画出的图形与原图形看成一个整体图形,则至少旋转多 少度才能与自身重合?
至少旋转90度与自身重合
O
课堂小结
定义
绕着内部一点旋转180 度能与本身重合的图形
A
B
可以发现：线段AB绕它的中点旋转180°后与它本身重合．
（2）如果将平行四边形ABCD 绕它的两条对角线的交点O 旋转180°，又会出现什么情况？
O
可以发现：平行四边形ABCD 绕它的两条对角线的交点 O 旋转180°后能与原来的图形重合。
知识要点 像这样，把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果旋转后
归纳 过对称中心的直线可以把中心对称图形分成 面积相等的两部分.
随堂演练 1.下列几个交通标志，其中是中心对称图形的是（ D）
A
B
C
D
2. 下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（ D ） A．等边三角形 B．等腰三角形 C．平行四边形 D．正方形

解：连接CD，交AB于O.∵∠COA＝∠DOB，∠A＝∠B，AC＝BD， ∴△ACO≌△BDO(AAS)，故OA＝OB，OC＝OD.∵DE∥CF，∴∠DEO ＝∠CFO，又∠DOE＝∠COF，OD＝OC，∴△ODE≌△OCF(AAS)， ∴OE＝OF，∴这个图形是中心对称图形．
8．已知六边形 ABCDEF 是以点 O 为对称中心的中心对称图形(如图)， 画出六边形 ABCDEF 的全部图形，并指出所有的对应点和对应线段．
10．如图，在△ABC 中，点 D 是 AB 边上的中点，已知 AC＝4，BC ＝6.
(1)画出△BCD 关于点 D 的中心对称图形； (2)根据图形说明线段 CD 长的取值范围．
解：(1)略； (2)由图可知b－4＜2CD＜6＋4，∴2＜2CD＜10，即1＜CD＜5.
11．下列图形中，中心对称图形有( B )
23．2 中心对称
23．2.2 中心对称图形
1．(2014·遵义)观察下列图形，是中心对称图形的是( C )
2．如图，已知图形是中心对称图形，则对称中心是( D )
A．点 C B．点 D C．线段 BC 的中点 D．线段 FC 的中点
3．下面选项中的平面图形与左边平面图形具有相同对称性的是( B )
解：这些艺术字均为中心对称图形，标对称中心略．
16．用六根一样长的小棒搭成如图所示的图形． (1)试移动 AC，BC 这两根小棒，使六根小棒成为中心对称图形；
解：略．
(2)若移动 AC，DE 这两根小棒，能不能也达到要求呢？(画出图形) 解：画图略．
17．如图，①②是两幅中心对称图形，仿照①②把③④⑤⑥也画成中 心对称图形．
4．线段的对称中心是 线段本身的中点， 平行四边形的对称中心是 对角线的交点 ．