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人教部编版八年级语文上册综合性学习《身边的文化遗产》课件(共23张ppt)【优秀课件】

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人教部编版人教部编版八年级语文上册综合性学习身边的文化遗产)教学课件

人教部编版人教部编版八年级语文上册综合性学习身边的文化遗产)教学课件
综合性学习 身边的文化遗产
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1.班级开展以“走近传统节日与民风民俗”为主题的综合实践活动,请你参与。 ( 1 )活动中,王玲同学从报纸上搜集到一段文字,其中有些问题,请你帮助修改。
至于其他的响器,如铁锅、铁盆、钉碗、摇铃,也都各有千秋。总之在乡下,【甲】人们在响 器的日常生活里扮演过极其重要的角色,即使现在难觅其踪,【乙】但那一声声抑扬顿挫的吆 喝声,依然珍惜在人们的记忆里。 ①【甲】处画线句语序不当,应将“ 响器 ”与“ 人们 ”互换位置。 ②【乙】处画线句子用词不当,应将“ 珍惜 ”改为“ 珍藏 ”。
感谢信 王教授:
谢谢您来我班做关于剪纸知识的讲座,特别是您对剪纸艺术独 到的见解,显示您确实有较高的水平,令人钦佩。……
①这段感谢信缺少问候语,应在正文开头加上“ 您好! ”。 ②画线句子表达不够得体,应改为“ 显示出您高超的水平 ”。
-6-
3.八年级( 1 )班开展“身边的文化遗产——剪纸”综合实践活动,请你完成以下任务。 ( 1 )【剪纸艺人】班长想推荐一位剪纸艺人,他搜索到一则新闻的导语部分,请你根据内容,拟 定这则新闻的标题。 连云港日报2月22日电 窗花剪纸曾是年货的必备之一,寄托了人们对新年的美好祝愿。我 市民间剪纸艺人王维良,亮相2月21日晚央视一套《新闻联播》。具有祝福寓意又“年”味十足 的传统剪纸被全国观众知晓。
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( 3 )活动中,在模拟的“新闻发布会”上,有小记者向主持人提问 :“自从中央电视台举办‘汉字听 写大会'以来,全国类似的活动层出不穷,你们举办本次活动是否属于跟风行为?”请你运用恰当 得体的语言帮助主持人回答这个问题。 示例:传承民族文化,人人有责,我们不是跟风,是在尽我们的责任。“听写”这种形式也很便于在 校园开展。

第六单元综合性学习《身边的文化遗产》课件(共23张PPT) 统编版语文八年级上册

第六单元综合性学习《身边的文化遗产》课件(共23张PPT) 统编版语文八年级上册

二、课 堂 活 动 ： 讨 论 探 究
阅读课本资料夹相关内容，结合自己收集的资 料，讨论探究下面的问题。
1.请用自己的语言介绍一下“中国文化遗产”标志的组成及内 涵。 2.文化遗产保护的意义有哪些？ 3.破坏文化遗产的主要因素有哪些？ 4.请你为保护身边的文化遗产建言献策？
二、课 堂 活 动 ： 讨 论 探 究
如果条件不允许，也可以通过阅读书籍、网络搜 索、访问老人等方式获取资料。
四、课 堂 活 动 ： 实 地 考 察 ， 搜 集 资 料 ， 撰 写 申 请 报 告
2．小组分工合作，撰写《优秀文化遗产申请报 告》。报告（以某古代建筑为例）要注意以下事项：
报告中的内容应包括： （1）建筑概述；（2）人文、历史价值；（3）建筑保护
古人曾用"天桥接汉若长虹，雪洞迷离如银海"的诗句，描绘丛台的壮观。唐 代大诗人李白、杜甫、白居易等曾多次登台观赏赋诗。当代陈运和也用诗"天桥雪 洞奇观曾扬名华夏，花苑庄阁诸景曾流传后世"夸奖丛台。
三、课 堂 活 动 ： 文 化 遗 产 推 荐 与 评 选
我们身边还有哪些符合条件的项目？
四、课 堂 活 动 ： 实 地 考 察 ， 搜 集 资 料 ， 撰 写 申 请 报 告
二、课 堂 活 动 ： 讨 论 探 究
3.破坏文化遗产的主要因素有哪些？
人为 因素
游客不文 明行为
非人为
干旱
因素
二、课 堂 活 动 ： 讨 论 探 究
4.请你为保护身边的文化遗产建言献策？
①政府及相关部门要以法律、规章的形式加大对文化遗产的保 护力度，维护重奖，破坏严惩。 ②加大宣传，开办文化遗产学习、讲座、知识竞赛等活动。让 人们耳濡目染，感受中华传统文化遗产的魅力和文化遗产存在 的必要性。 ③以自己的实际行动保护它，同破坏它的人进行坚决的斗争。

部编版八年级语文上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产》精品课件

部编版八年级语文上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产》精品课件

青少年要自觉保护文化遗产，宣传文化遗产，弘扬 历史文化，做文化遗产的传承者，做精神家园的守护者。 主要可做到以下几点：
于自身： （1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画； （2）不随便攀爬文物古迹； （3）自觉遵守文物保护单位的规章制度（例如，有 些文物古迹是不可以触摸的，有些在参观时不可以携带食 物或者饮用水等，自觉遵守）； （4）不盲目寻宝盗宝。
4.主持人宣布答辩开始：各小组代表宣读本组 的申请报告，并进行答辩，助威团帮助。
5.各组答辩结束，评委团评选出我们身边最优 秀的文化遗产。
“如何保护身边文化遗产”大讨论
1.各小组同学针对当前大量文化遗产遭到破坏 的现象进行讨论：如何有效保护身边的文化遗产。
2.小组代表发言阐述本组保护文化遗产的措施。
1.各小组代表朗读本组申遗报告书。 2.师生共同评选最佳报告书。
“申遗答辩会”
今年的文化遗产日即将到来，市里准备组织评选本市优 秀文化遗产项目。
1.首先由各小组长确定的主持人宣布答辩会相关规则及 流程。
2.各小组推举一位组员担任申遗代表，负责介绍小组推 荐的项目；其他组员组成助威团，并参加答辩。
3.每个小组推举一位组员担任评委，邀请语文 老师或相关老师担任首席评委，共同组成评审委员会。 本小组答辩时，本组评委回避。
2.物质文化遗产，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石 窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不 可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、 手稿、图书资料等可移动文物，以及在建筑式样、分布均 匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名 城（街区、村镇）。
3.非物质文化遗产包括口头传统、传统表演艺 术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的 民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上 述传统文化表现形式相关的文化空间。

人教部编版八年级语文上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产》课件(共23张ppt)

人教部编版八年级语文上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产》课件(共23张ppt)
就会不由自主地竖起大拇指和连声称道。这 时，你的行为不仅是代表你自己，在一定程度上 还代表了国家和民族的形象。所以让现代的年轻 人携起手来，做新社会的一名文明人。
材料1 ……①1988年，世界风筝联合会确定潍坊为世界风 筝都。②2006年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第 一批国家级非物质文化遗产名录。风筝成为了潍坊的城市 名片和文化象征。
①1988年，潍坊被世界风筝联合会确定为世界风筝都。
②2006年，国务院批准把潍坊风筝制作工艺列入第一批国 家级非物质文化遗产名录。
2、请结合“材料1”“材料2”简要概括潍坊风筝的ห้องสมุดไป่ตู้个 特点。不超过20字。
材料1 战国时期，思想家墨子在鲁山（潍坊境内）“斫 (zhuó)木为鸢，三年而成”。到了清代，潍(wéi)县城里的 风筝作坊已有30多年，商贾(gǔ)云集，生意兴隆。①1988 年，世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。②2006年， 潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质 文化遗产名录。风筝成为了潍坊的城市名片和文化象征。
【山东省潍坊市】在潍坊国际风筝会志愿者活动中，你参 与文字编辑工作。请阅读下面的三则材料，完成任务。
材料2 潍坊风筝的制作工艺非常精湛；先用竹精巧地扎 成骨架，再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上，然后独 具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县 木板年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了很 高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动 方面的实用性，又有造型、绘画方面的艺术性。
我从小出生在北方，到过长城，经常发现一些年轻人 不讲文明，学着孙悟空样子在墙上写着“XXX，到此一 游”......文字，而我却没有这样，只是把口香糖扔进一段 路与另一段路中间的小窄沟里。可当我抬头正要

统编版语文八年级上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产》课件

统编版语文八年级上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产》课件

博白是出名的“杂技之乡”。2011年，博白杂技艺术团的梁伟凭借《力量 的抗衡》这个节目获得了第八届中国杂技金菊奖。2023年8月，博白杂技《软钢 丝》荣获第14届“亚洲回声”国际马戏艺术节金奖。
县杂技团曾多次远赴美、英、澳大利亚、新加坡等30多个国家和地区访问 演出，可谓誉满全球。
桂南采茶剧《绿珠女》
新课导入
文化遗产是我们祖先留下的文化沉积和结晶，镌刻着 中华民族文化生命的密码。时至今日，无论是凝聚着厚重 历史的文化古迹，还是口传身授的民间技艺；无论是丰富 多彩的艺术形式，还是独具风情的民俗活动，抑或是祖先 流传下来的节庆仪式……都彰显出独特的人文价值，凝聚 着共同的历史记忆，是我们宝贵的文化遗产。
市级非物质文化遗产项目有10项，分别是：
客家山歌、绿珠传说、喃嘟管、傀僮戏、博白烧鸭儿笼民俗、 博白满天飞传说、那林鱼养殖技术、茶籽榨油技艺、博白久福 革命英烈故事、博白周旺革命英烈故事
自治区级非物质文化遗产项目有3项，分别是： 博白芒竹编织技艺、博白豉膏制作技艺、博白杂技
国家级非物质文化遗产项目有1项，是：
八年级上册第六单元
综合性学习活动
——
学习目标
1.了解和区分“文化遗产”和“自然遗产”。（重点） 2.了解家乡的文化遗产，培养热爱家乡的情感。（重点） 3.学会怎样保护和传承文化遗产。（难点）
一、认识文化和自然遗产
文化和自然遗产的概念
1.自然遗产，简单来说就是老天爷留给我们的东西，比如五
岳、九寨沟、张家界等风景区是自然遗产。
（一）传统口头文学以及作为其载体的语言； （二）传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技； （三）传统技艺、医药和历法； （四）传统礼仪、节庆等民俗； （五）传统体育和游艺； （六）其他非物质文化遗产。

部编八年级语文上册第六单元综合性学习身边的文化遗产课件

部编八年级语文上册第六单元综合性学习身边的文化遗产课件

（4）请结合以下两则同学们收集的关于随州非物质文化遗产的资料，谈谈 我们为什么要保护随州非物质文化遗产。
材料一：涢山祭祀歌是我市非物质文化遗产之一。先祖们遭受到自然灾害的 袭击，又无法解释，为了生存而进行祭天、祭地、祭神的“郊祭”活动，以求获 得保佑。通过历代的演变，逐步形成一套完整的祭祀议程。至今，仍流传于曾都 区三里岗、洪山一带。但随着一些老艺人的相继去世，这一艺术情势及其渊源已 处于濒临湮没的地步。不仅如此，我市最为突出的特色文化随州花鼓戏、益阳大 鼓、随南民歌（打硪号子）、随州民间舞蹈“三独”（独角兽、独人轿、独轮 车）、板凳龙舞、民间体育舞蹈《摔跤》、九莲灯舞等，也由于多种原因，其中 一些正濒临灭亡。
A.炎帝神农传说 B.曾侯乙编钟 C.炎帝祭典
D.打锣鼓
E.大洪山金顶
F.随州花鼓戏
非物质文化遗产保护现状调查
(2)从统计表中你得出什么结论？ 非物质文化遗产保护面临很多问题，其 中最大的问题是人们的认识不够。 (3)针对此种情况，你认为当前我们最需 要做的是什么？ 加大宣传力度，普及非遗保护知识。
4.什么是“中国文化遗产标志”
2005年8月17日，国家文物局正式公布采用成都 金沙“四鸟绕日”金饰图案为“中国文化遗产标志”。
(1)请用简洁的文字介绍“中国文化遗产标志”。 标志呈圆形，正中间是四只神鸟环绕着太阳飞行，专家
将其命名为“太阳神鸟”。标志上方是简体中文“中国文化 遗产”；下方是汉语拼音“ZHONG GUO WEN HUA YI CHAN”。
某中学开展了“走进随州非物质文化遗产”的系列活动， 请你存 在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现 情势。它是以人为本的活态文化遗产，强调的是以人 为核心的技艺、经验、精神。

综合性学习《身边的文化遗产》课件(部编版八上)

综合性学习《身边的文化遗产》课件(部编版八上)
，不超过100字。（4分）
【答案】
（4分）示例：四个儿童在放风筝。其中两人小心翼
翼地牵着线，一边小跑一边抬头望着已经升上天空
的风筝，紧张二又充满希望。另外两个蹲在地上整
理着风筝，显现出焦急而又期待的神色。或：一个 儿童骑在牛背上放风筝。他一只手漫不经心地牵着 缰绳，另一只手小心翼翼地牵着风筝线，抬头仰望 风筝，目不转睛。老牛伸头向前，两眼望天，似乎 也被风筝吸引了。（老牛伸头向前，两眼显出迷茫 的神色：“你这是在放谁？”）（4分，画面内容2 分，描写手法2分）
链接中考
材料3 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春
烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”古代有很多表现儿童放风筝的画作，下
面是其中两幅。
链接中考
9．为使解说词句式协调，请你改写“材料
1”画线句中的一句，使它与另一句句式一 致。（1分） 【答案】 （1分）①1988年，潍坊被世界风筝联合会确 定为世界风筝都。或：②2006年，国务院批准
我与文化遗产
• 走的时侯，外国朋友看见，连连摇头说：NO，NO! 这时我惭愧的无地自容，也终于知道这样做是错 的(以前还以为是对的)。这时刚才说：NO，NO! 外国朋友再看到古老、雄伟、美丽的长城时，不 由自主地竖起了大拇指，连声称赞道：very beautiful! • 在回去的路上，我既高兴又感到惭愧，高 兴的是为我们拥有这世界七大奇迹之一、又被列 入世界文化遗产的中国长城而感到无比自豪。惭 愧的是古人和外国人都能做珍惜和爱护我们的遗 产，而我们现代的年轻人却不知道珍惜和爱护我 们祖先遗留的文化遗产，相反去破坏它们，使祖 先遗留下来的遗产越来越少了。 • 所以从现在起，我们就要爱护我们祖先遗留 下来的没有遭到破坏的世界文化遗。等到世界文 化遗产在中国召开时，外国朋友再看到我们时，

部编版八年级语文上册综合性学习《身边的文化遗产》优质课件

部编版八年级语文上册综合性学习《身边的文化遗产》优质课件
（1）必须以法律条文的形式进行规范和监 督，维护重奖，破坏严惩。
（2）开办文化遗产学习、讲座、知识竞赛 等活动。让人们耳濡目染，感受中华传统文化 遗产的魅力和文化遗产存在的必要性。 4. 用自己的实际行动保护它，同破坏它的人进行坚 决的斗争。
结合教材P148“资料三”和P149“资 料四”，以“文化遗产 保护的认识和思考。
我们早已走出了闭关自守的昨天，在吸收外来 文明的同时切忌破坏民族的魂、民族的根。中国的 文化遗产需要走向世界，展示我们光辉灿烂、震古 烁今的文明，更需要我们炎黄子孙细心呵护。唯有 这样，中华民族才能复兴，像鲲鹏惊世，“直挂云 帆济沧海”。
活动示例 某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，
请你完成以下任务。
活动准备
1.文化遗产 物质文化遗产（有形文化遗产）：具有历史、
艺术和科学价值的文物。主要包括古遗址、古墓 葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重 要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各 时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资 料等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或
与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化 名城（街区、村镇）。
（5）宣布答辩结果。几位评委要结合纸质的 申请报告和答辩人的现场答辩情况，对各小组的 申请报告和答辩人员的表现进行点评，评出“最 佳申请报告奖”和“最佳答辩奖”，并给予一定 奖励。
宣读答辩规则： （1）听清问题。 （2）适当记录。 （3）抓要点回答。 （4）要坚持观点。 （5）不可强辩。 （6）礼貌应答。
小组内文化遗产推荐表
文化遗
推荐人
遗产类别 搜集的资料 推荐理由
产名称
组长负责收集各组员提交的卡片，召集组员讨论， 根据推荐人数最多、认同度最高两个标准来确定本小 组“文化遗产候选项目”。

统编版(部编版)语文八年级上册综合性学习《身边的文化遗产》PPT课件

统编版(部编版)语文八年级上册综合性学习《身边的文化遗产》PPT课件

文化遗产推荐
你知道有哪些“有形文化遗产”？
山西平遥古城，1997.12 文化遗产。
山西五台山，2009.6.26 文化景观遗产。
山东泰山，肃敦煌莫高窟，1987.12 文化遗产。
你知道有哪些“无形文化遗产”？
清徐老陈醋酿制技艺于2006 年被列入国家级非物质文化遗产， 清徐老陈醋是山西省的汉族传统 名产。这种具有明显地方特色的 汉族传统手工技艺在清徐世代相 传，经不断改进、完善，形成一 套北方风格的高级食醋酿制技艺 流程。
活动内容 活动指导 1.文化遗产推荐与评选 小组分工合作，寻找认同的“文化遗产”。 先寻找，再通过回忆、访问等形式，找出身边的 符合条件的项目，制作卡片，收集相关资料。
2.实地考察，写出相关的报告。 3.召开班级模拟答辨会 4.活动结束后，写出“我与文化遗产”为话 题的作文。
活动示例 某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完
杏花村汾酒酿制技艺是山 西省的汉族传统手工技艺。千 百年来，这种技能以口传心领、 师徒相延的方式代代传承，并 不断得到创新、发展，在当今 汾酒酿造的流程中，它仍起着 不可替代的关键作用。
孝义皮影起于战国，是中国最早的皮影发 源地之一。皮腔是皮影戏的曲调，因皮腔音乐 以唢呐为主要伴奏乐器，故又称“孝义吹腔”。 孝义吹腔是中国最早的民间吹腔之一。
包括物质文化遗产和非物质文化遗产。 物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值 的文物； 非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在
的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表 现形式。
从2006年起，每年六月的第二个星期六为中 国文化遗产日。
中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的 国家之一，也是世界自然与文化双遗产数量最 多的国家（与澳大利亚并列），其中首都北京 拥有6项世界遗产，是世界上拥有遗产项目数 最多的城市。而苏州是至今唯一承办过世界遗 产委员会会议的中国城市。 中国五千年文化 蕴藏了不可估计的文化遗产，中国文化是世界 之窗。

统编版语文八年级上册 综合性学习 身边的文化遗产课件

统编版语文八年级上册 综合性学习 身边的文化遗产课件

习题在线
“二十四节气”讲的是天，说的是地，记录的是自然，是中国 人思考人与自然关系的智慧结晶。背后蕴含着深刻的天人合一的哲学 理念。 这是我国劳动人民独创的文化遗产。在“二十四节气”背后， 蕴含着鲜明的中华民族传统习俗和深厚的文化积淀。
【交流点拨】 （1）文化遗产。文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、 艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代 重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、 图书资料等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍 价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群 众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、民俗活 动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上 述传统文化表现形式相关的文化空间。
2.答辩流程 （1）自我介绍。申遗代表简洁地说明自己所属的小组即可，态度要 从容、面带微笑，语言要礼貌得体，给评委留下一个良好的印象。
合作探究
（2）答辩人陈述（不超过5分钟）。此环节是答辩会的重要环节，答辩 人要将本小组完成的申请报告对评委进行详细地陈述，可手拿申请报告 作为参考，不要一字不落地照着读，要做到对自己的申请报告内容了然 于心，从所申报项目的主要特征、重要价值、当前状况和拟定的保护措 施等方面来介绍，语言要简洁而有条理。
习题在线
其中立春、立夏、立秋、立冬齐称“四立”，表示四季开始的 意思。反映温度变化的有：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒5个节气。 反映天气现象的有：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪7 个节气。反映物候现象的有惊蛰、清明、小满、芒种四个节气。

人教部编版八年级上册第25课《身边的文化遗产》课件 (共123张PPT)

人教部编版八年级上册第25课《身边的文化遗产》课件 (共123张PPT)
• 在活动时，我时刻记着我们 “做什么”和“怎样做”的问题，并在过程 中认真细致地观察，激，在采访和询问调查中将问题引向深入，找到根源， 层层深入。使实践活动扎实、深入、有效地得到了落实。
• 在一天的综合性实践活动中，，我有了研究的意识，总结了很多研究问 题的方法。在成果出炉时，我学会了合作，学会了沟通，学会了遇到困难的 敢于面对的勇气。总之，经历了就会有收获，有收获就有成长。今后会更加 有信心投入到此项活动之中。一路汗水一路惊喜。
浓汤米粉
豆浆米粉
炒米粉
寓意
吃炒米粉寓意——银发如丝，健康长寿， 它寄托着莆田人民最美好的愿望。过节的时 候，故乡的米粉又成了台胞和海外游子寄托 思乡之情的珍品。
米粉制作过程
第一步：下半夜将米放进大桶 里浸泡四到五个小时，淘洗干 净，然后用石磨磨成米浆。
第二步：先将磨好的米浆用棉 布袋装好，拿石头压着去除水 分，然后拿出早已煮好的干饭 揉拌均匀。
用独具莆田特色的春卷皮，包裹经过炒制的内馅，无论有没有经过油炸，它们之间的结合都是那 么的默契。它香在历史的沉淀，香在家庭的团聚，香在新年的热闹。
春卷味香可口，是莆田民间独特的风味小点。宋代名人蔡襄曾留下“春盘食菜思三九”的诗句， 盛赞春卷的美味。
立春吃春卷是我国民间的一个传统习俗，就像端午吃粽子，大年三十吃饺子一样，伴随人们千百 年来一直的延续，春卷也叫春饼，除了表示迎接新春的意思以为还因为春卷里面通常包含了大量春 天新鲜的蔬菜，因此营养价格非常高。
舌尖上的莆田
A BITE OF PUTIAN
莆田文献中学
第一组：
春来春卷香
春来春卷香
汇报人：春卷组
目录
01 春卷的历史 02 传统制作过程 03 特色(色香味) 04 民俗和谚语 05 寓意

人教部编版语文八年级上册第六单元 综合性学习《身边的文化遗产 》 课件优秀课件资料

人教部编版语文八年级上册第六单元 综合性学习《身边的文化遗产 》 课件优秀课件资料

中韩文化之争
●2007年6月，某韩企声称豆浆是韩国人所发明， 更引韩剧《大长今》画面将之称为“韩国国饮”。 ●2007年8月，一部名为《蚩尤天皇》的韩国历史 小说将中华民族始祖之一的蚩尤追溯为韩国祖先。 ●论证孔子，美女西施是韩国人 ●向联合国提交汉服申遗书 ●指称汉字是由韩国人发明的
......
3．国务院规定自2006年起，将每年6月的第三个星 期六定为我国的“文化遗产日”。
资料链接二
中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的 国家之一，也是世界自然与文化双遗产数量最 多的国家（与澳大利亚并列），其中首都北京 拥有6项世界遗产，是世界上拥有遗产项目数最 多的城市。而苏州是至今唯一承办过世界遗产 委员会会议的中国城市。 中国五千年文化蕴藏 了不可估计的文化遗产，中国文化是世界之窗。
2. 所有的人都生活在希望之中，希望是积极心态的催生剂，有了希望，又有一颗积极的心，没有办不成的事情。 8. 对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。 9.人这一生说难也难，说简单也简单：难在过程中要拼命地付出；简单在收获的唯一途径足够明确，就是往前走。道理都懂，目的也明确，那 就不要再给自己找借口拖延。漫漫人生，没有到不了的远方，只有不肯跋涉的人。
参考：一带一路新舞台，文化遗产活起来。 保护文化遗产，擦亮中国名片，讲好中国故事。 弘扬民族文化，传承中华遗产。
中韩文化之争
●2005年10月，由韩国申报的“江陵端午祭”被联合国教科 文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”。 ●2006年10月，一篇在网上流传的《韩国史》地图将包括上 海在内的中国大部分领土划入古代韩国版图。 ●2006年10月，韩国拟将“中医”改为“韩医”申报世界遗 产，甚至有韩国学者“考证”认为，神农氏和李时珍都是高 丽人。 ●2006年10月，韩国在德国举办“韩国是印刷术的起源国” 展览，并向联合国教科文组织申请非物质文化遗产。

八年级语文上册第六单元综合性学习--身边的文化遗产ppt课件(人教版)

八年级语文上册第六单元综合性学习--身边的文化遗产ppt课件(人教版)

链接中考
10．请结合“材料1”“材料2”简要概括潍坊风筝的三个 特点。不超过20字。（3分）
【答案】 ①历史悠久；②工艺精湛；③实用性和艺术性兼具 （3分，每点1分）
链接中考
11．请选择“材料3”中的一幅画，描述画面内容。要求：至少使
动作、神态和心理描写中的两种，不超过100字。（4分）
【答案】
我学与生文习化作遗产
• 说起文化遗产，首先想到的是举世文明的中国万里长城。书中 两千多年前，一条土石身躯的巨龙在中华大地飞起。它跨崇山、穿 过沙漠、经绝壁，起伏盘旋、奔腾飞舞，纵横十万里，它就是长城 是因为它历史悠久、工程宏伟，所以早在几百年前就被列入了世界 奇迹之一。1961年被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位， 年才被列入了世界文化遗产的。
“文化遗产日”。
活动内容
活动指导
1.文化遗产推荐与评选
小组分工合作，寻找认同的“文化遗产”。先寻找，再
忆、访问等形式，找出身边的符合条件的项目，制作卡片，
相关资料。
2.实地考察，写出相关的报告。
3.召开班级模拟答辨会
4.活动结束后，写出“我与文化遗产”为话题的作文。
活动示例
某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。 （1）【剪纸知识】 根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。 早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水 人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下 象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折 剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
• 就会不由自主地竖起大拇指和连声称道。这时，你 行为不仅是代表你自己，在一定程度上还代表了国
和民族的形象。所以让现代的年轻人携起手来，做

人教部编版语文八年级上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产》课件优秀课件资料

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(1)结合今年“文化遗产日”主题，请你设计三项与 此相关的活动。
(2)请为本次活动拟写一幅宣传标语。
谢谢
5、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。 8、永没没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。 6.我们总觉得不能改变现状，因此产生自我怀疑。其实，我们的能力远比我们想象中的强大，我们完全有能力可以为自己的所有选择和生活承 担起责任。
民俗活动：
家活乡文动化遗指产推导荐
竹编技艺
瓮安竹编源远流长，起于何时，尚无定论，在宋
代以编织元宵节的龙灯、花灯、走马灯而著名，到了 清朝时期，竹编已有高超的技艺和独特的风格。到了 清末民初，竹编进入全盛时期。据现有文字记载，唐 宋时代即有生产、生活型竹编用具，明代便开始了竹 编向工艺型改进，出现了几何形式古装饰粗线图案的 日用工艺品，到了清代中期，竹编工艺已经具备了一 定的水平。
五、梦想不是一个目标，而是一种气质。人与人之间最小的差别是智商，最大的差别是坚持，与其为流逝的时光惶恐，不如结结实实地抓住分 秒。改变，从今天的努力开始！
7、命运掌握在自己手里，命运的好坏由自己去创造。 20.意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。 13、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 1、快乐不是因为拥有的多，而是因为计较的少。 25.一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。 11. 我自信，故我成功、我行，我一定能行。 11、一生奉献于两个神明，即荣誉与英勇。 13、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。 为梦想奋斗的励志语录
竹编工艺品分为细丝工艺品和粗丝竹编工艺品，
其中又分为有瓷胎工艺品和无瓷胎，工艺品，瓷胎竹 编产品技艺独特，以精细见长，具有＂精选料、特细 丝、紧贴胎、密藏头、五彩图＂的技艺特色，被誉为 ＂东方艺术之花＂。
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筝的画作，下面是
人教部编版八年级语文上册综合性学 习《身 边的文 化遗产 》课件 （共23文上册综合性学 习《身 边的文 化遗产 》课件 （共23 张ppt） 【优秀 课件】
1、为使解说词句式协调，请你改写“材料1”画线句 中的一句，使它与另一句句式一致。 材料1 ……①1988年，世界风筝联合会确定潍坊为世界风 筝都。②2006年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第 一批国家级非物质文化遗产名录。风筝成为了潍坊的城市 名片和文化象征。 ①1988年，潍坊被世界风筝联合会确定为世界风筝都。 ②2006年，国务院批准把潍坊风筝制作工艺列入第一批国 家级非物质文化遗产名录。
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某班开展“走近剪纸”的实践活动，请你完成以下任务。
【我看剪纸】班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没 必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。
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示例1：我认为这种说法不可取。剪纸 是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫 长的岁月发展到今天就说明了这一点。
材料2 潍坊风筝的制作工艺非常精湛；先用竹精巧地扎 成骨架，再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上，然后独 具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县 木板年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了很 高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动 方面的实用性，又有造型、绘画方面的艺术性。
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示例2：我认为这种说法可取。剪纸太 古老了，已经跟不上当代社会的发展， 也很难融入新时代审美的因素，没必要 发扬光大。
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【山东省潍坊市】在潍坊国际风筝会志愿者活动中，你参 与文字编辑工作。请阅读下面的三则材料，完成任务。 材料1 战国时期，思想家墨子在鲁山（潍坊境内）“斫 (zhuó)木为鸢，三年而成”。到了清代，潍(wéi)县城里的 风筝作坊已有30多年，商贾(gǔ)云集，生意兴隆。①1988 年，世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。②2006年， 潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质 文化遗产名录。风筝成为了潍坊的城市名片和文化象征。
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某班开展“走近剪纸”的实践活动，请你完成以下任务。 【剪纸知识】
根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。 早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星 辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。 剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即 剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪 的对称剪、阴影剪、图案剪等。
画面内容
一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼， 小孩身后两侧是荷叶荷花。
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寓意： 连年有鱼 年年有鱼 喜庆有鱼
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某班开展“走近剪纸”的实践活动，请你完成以下任务。
【我看剪纸】班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没 必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。
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我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间 技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出 独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的 文化遗产。为进一步加强我国文化遗产保护，继承和 弘扬中华民族优秀文化传统，国务院决定2006年起， 将每年6月第二个星期六定位我国的“文化遗产日”， 2016年调整设立为“文化和自然遗产日”
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某班开展“走近剪纸”的实践活动，请你完成以下任务。
【剪纸欣赏】请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面 内容，并揭示其寓意。
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【山东省潍坊市】在潍坊国际风筝会志愿者活动中，你参 与文字编辑工作。请阅读下面的三则材料，完成任务。
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【山东省潍坊市】在潍坊国际风筝会志愿者活动中，你参
与文字编辑工作。请阅读下面的三则材料，完成任务。
材料3 “草长莺飞
二月天，拂堤杨柳
醉春烟。儿童放学
归来早，忙趁东风
放纸鸢。”古代有
很多表现儿童放风