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东北师范大学各学科专业名称及代码查询表一、学术型学科专业名称及代码二、专业学位代码及类型0251 金融025100 金融硕士0252 应用统计025200 应用统计硕士0253 税务0255 保险025500 保险硕士0351 法律035101 法律硕士（非法学）035102 法律硕士（法学）0352 社会工作0451 教育045101 教育管理045102 学科教学（思政）045103 学科教学（语文）045104 学科教学（数学）045105 学科教学（物理）045106 学科教学（化学）045107 学科教学（生物）045108 学科教学（英语）045109 学科教学（历史）045110 学科教学（地理）045111 学科教学（音乐）045112 学科教学（体育）045113 学科教学（美术）045114 现代教育技术045115 小学教育045116 心理健康教育045117 科学与技术教育0452 体育045201 体育教学045202 运动训练045203 竞赛组织045204 社会体育指导0453 汉语国际教育045300 汉语国际教育硕士0454 应用心理045400 应用心理学硕士0551 翻译055101 英语笔译055102 英语口译0552 新闻与传播055200 新闻与传播硕士0651 文物与博物馆065100 文物与博物馆0852 工程085211 计算机技术085212 软件工程085229 环境工程0953 风景园林095300 风景园林硕士1251 工商管理125100 工商管理硕士1252 公共管理125200 公共管理硕士1253 会计125300 会计硕士1255 图书情报1351艺术135101 音乐135107 美术135105 广播电视135108 艺术设计。
考研十三大门类解析之艺术学一、艺术学简介艺术学专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。
二、艺术学门类包含的专业艺术学科门类下设置了5个一级学科，分别是：1301艺术学理论，1302音乐与舞蹈学，1303戏剧与影视学，1304美术学，1305设计学(可授艺术学、工学学位)。
三、艺术学院校排名四、艺术学下设专业的就业前景及方向13艺术学1301艺术学理论就业前景目前艺术类可以大致分为应用艺术类和纯艺术类，前者包括各种设计和制作类专业，后者则指传统意义上的声乐、舞蹈、美术类专业。
从市场需求上来看，应用艺术类人才的市场需求在增长，特别是动漫制作、产品包装这类新兴行业需求很大;而传统艺术类毕业生的就业渠道比较狭窄，很多学生在培养方向上就是出来当老师，但是目前市场上的这类师资需求比较有限。
其次，艺术学实践性强、操作性强，学生的适应性强，可以拓宽就业面。
随着人们生活水平的提高，对环境、形象这些方面的要求也越来越高，像服装设计工程、环境艺术设计、工业设计等相关专业的就业前景都特别好。
就业方向此专业的毕业生可以在高校、党政机关、行政事业单位及国有、私有企业从事与艺术相关的工作;还可以选择自主创业、灵活就业。
1302音乐与舞蹈学就业前景从大部分院校的音乐学就业情况来看，该专业的毕业生就业率都不错，研究生毕业后主要集中在各教育系统和相关单位从事教学研究与传授工作。
1.专业性强，占据学科优势。
音乐领域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，发展到今天，又发掘了炙手可热的市场管理人才。
因此，这是音乐学专业毕业生的优势，为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.逐步拓展结合领域，顺应时代潮流。
现代化的过程是一个极高度的工业发展史，在这个进程中，世俗化是其内在应有的现象，因此，音乐学与大众传媒的结合已经成为现今音乐领域的主要运行方式，从而成为该专业毕业生值得探索和发展的重要领域。
东北师范大学2022艺术类招生简章东北师范大学是教育部直属高校，国家“211工程”重点建设大学、“985工程”优势学科创新平台建设高校、国家“双一流”建设高校。
一、报名条件 1.考生须参加生源省(区、市)省级招生考试机构组织的2022年高考报名，并且为艺术类考生;身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。
美术类专业不招收色盲考生。
2.考生须参加生源省(区、市)省级招生考试机构组织的2022年美术类省统考，成绩合格并且不低于省统考满分的80%(省统考满分×80%，四舍五入不保留小数位)。
3.考生高考文化课成绩须达到生源省(区、市)省级招生考试机构划定的我校美术类专业所在批次录取控制分数线，并且符合教育部和生源省(区、市)省级招生考试机构规定。
对于初次接触艺考，有些迷茫，还不清楚自己的目标和方向的同学，拥有24年经验的艺考培训团队给你科学分析以及合理的备考方案，帮你快速定位，找到目标、把握方向。
二、招生计划说明：具体分省分专业招生计划以及实施高考综合改革省份的招生专业选考科目要求以各省(区、市)省级招生考试机构公布为准。
三、录取原则 1.各省(区、市)省级招生考试机构按照各自的投档规则进行投档;请考生填报高考志愿时务必确认符合我校招生专业的报名条件，对于不符合报名条件的进档考生将作退档处理。
2.对于符合我校招生专业报名条件的进档考生，按照高考文化课总分(含政策性加分)由高到低顺序，结合专业志愿择优录取;若高考文化课总分相同，则依次比较语文数学外语总分、语文成绩、数学成绩、外语成绩择优录取。
3.考生各专业志愿视为平行志愿，不设分数级差;对于所报专业志愿无法满足并且服从专业调剂的考生，根据考生高考文化课总分结合招生计划进行调剂;对于高考文化课成绩低、所报专业志愿无法满足并且不服从专业调剂的考生，或服从专业调剂但是录取额满的考生，作退档处理。
4.对于按文科、理科或按历史科目组、物理科目组分别公布招生计划的省份，按文科、理科或按历史科目组、物理科目组分别排队录取;其他省份不区分文科、理科或历史科目组、物理科目组，统一排队录取。
东北师范大学研究生招生指南东北师范大学研究生招生指南东北师范大学（Northeast Normal University），简称东北师大，位于北国春城-长春市，是中华人民共和国教育部直属高校，由教育部与吉林省人民政府共建的综合性研究型大学；以下小编为大家整理了东北师范大学研究生招生指南的相关内容，希望对大家有所帮助！一、报考条件（一）中华人民共和国公民。
（二）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
（三）身体健康状况符合国家规定的体检要求。
（四）考生学业水平必须符合下列条件之一：1．国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。
考生录取当年入学（新生报到之日）前，必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。
2．具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3．获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，须符合以下全部具体学业要求，按本科毕业同等学力身份报考：进修过与报考专业相关的六门以上大学本科主干课程，并提交进修学校出具的学习证明和成绩单；报考专业与所学专业相同或相近；国家大学外语四级（英、日、俄）考试成绩达到425分及以上（外语专业考生不做此项要求）。
4．已获硕士、博士学位的人员。
（五）在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
（六）符合《东北师范大学2021年硕士研究生招生专业目录》（以下简称“专业目录”）中所报考专业的报考要求。
二、几类专业学位硕士研究生特殊报考条件（一）报名参加法律（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员须符合本简章第一点报考条件中的各项要求，且报考前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。
音乐与舞蹈学专业博士学位研究生培养方案（专业代码：1302）为做好博士研究生培养工作，按照学校关于博士研究生培养、课程建设和论文管理等有关规定，制定本培养方案。
此方案适用于音乐学院音乐与舞蹈学一级学科博士点下音乐学专业的所有研究方向。
一、培养目标1.具备较高的马克思主义理论素养，掌握坚实宽广的音乐研究、音乐创作、音乐教育及音乐表演艺术等领域的专业理论，具有深厚的艺术修养。
2.掌握音乐学科研究方法，具有开拓创新精神，能准确把握学科前沿及发展趋势，并能独立从事音乐学科的研究。
3.具有使用一门外国语进行国际交流的能力，能够熟练阅读本学科的外文文献。
二、研究方向1. 音乐教育论2. 民族音乐学理论3. 钢琴艺术论4. 声乐艺术论5. 民族声乐理论6. 现当代舞蹈理论三、修业年限博士研究生培养实行弹性学制，修业年限为3—6年，生源为3年制硕士生的全日制博士研究生基本修业年限为3年，非全日制博士研究生或生源为2年制硕士生基本修业年限为4年。
基本修业年限为4年的博士研究生，在学期间若在CSSCI检索源刊物上公开发表3篇以上（含3篇）与博士学位论文相关的学术论文，经博士研究生指导小组审核同意后，可申请提前毕业。
四、培养方式1. 博士研究生的培养采取导师负责和导师组集体培养相结合的方式进行。
成立本学科博士研究生指导小组，成员为本学科的博士研究生导师，并设组长一名。
导师是博士研究生培养的第一责任人，在博士研究生培养中起主导作用，博士研究生指导小组配合导师全程参与博士研究生的指导工作，充分发挥集体培养优势，为博士研究生营造良好的学术环境，使博士研究生在博采众长中实现创新能力的提高。
2. 注重博士研究生科研能力特别是创新能力的养成，从开阔博士研究生学术视野的角度安排课程学习，特别要注重培养博士研究生敏锐的问题意识和大胆的批判意识。
博士研究生入学后两个月内，应在导师指导下确定研究方向和领域，制定个人研究和学习计划，并由博士研究生指导小组审查通过后报学院备案。
东北师范大学各学科专业名称及代码查询表一、学术型学科专业名称及代码、专业学位代码及类型0251 金倉融025100金融硕士0252 应用统计025200应用统计硕士0253 税务0255 保险025500保险硕士0351 法律035101法律硕士（非法学）035102法律硕士（法学）0352 社会工作0451 教育045101教育管理045102学科教学（思政）045103学科教学（语文）045104学科教学（数学）045105学科教学（物理）045106学科教学（化学）045107学科教学（生物）045108学科教学（英语）045109学科教学（历史）045110学科教学（地理）045111学科教学（音乐）045112学科教学（体育）045113学科教学（美术）045114 现代教育技术045115 小学教育045116 心理健康教育045117 科学与技术教育0452 体育045201 体育教学045202 运动训练045203 竞赛组织045204 社会体育指导0453汉语国际教育045300 汉语国际教育硕士0454 应用心理045400 应用心理学硕士0551翻译055101 英语笔译055102 英语口译0552新闻与传播055200 新闻与传播硕士0651文物与博物馆065100 文物与博物馆0852 工程085211 计算机技术085212 软件工程085229 环境工程0953 风景园林095300 风景园林硕士1251 工商管理125100 工商管理硕士1252公共管理125200 公共管理硕士1253 会计125300 会计硕士1255图书情报1351艺术135101 音乐135107 美术135105 广播电视135108 艺术设计。
东北师范大学本科课程计划美术学院本科课程计划美术学专业课程计划（师范类）美术学专业课程计划（师范类）一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握学校美术教育的基础理论、基础知识与基本技能，具有专业实践能力和创新精神，具备良好人文素养和初步美术教育教学研究能力的合格的专业化基础教育美术教师和社会美术教育工作者。
二、培养要求1.具有正确的世界观、人生观、价值观，具有爱国主义精神和良好的社会责任感，自觉贯彻教育方针，执行教育法规和方针政策，热爱美术教育事业，具有良好的职业道德和团队合作精神。
2.具有人文精神和现代教育理念，具有较高的艺术素养和审美水平，文化视野开阔，具有传承和弘扬中华优秀文化艺术的使命感，具有终身学习的能力和善于探究的学习态度。
3.掌握学校美术教育的基础理论、基础知识和基本技能，理解并把握学校美术课程的性质、价值和目标，能胜任学校美术教育的课程教学和课外活动辅导，能参与校园文化艺术环境建设，具有初步的教育教学研究能力和开发、设计美术课程的能力。
4.具有良好的汉语言表达能力，能借助工具书阅读本专业的外文书刊，掌握信息技术的基本应用方法，能运用现代教育技术手段开展美术教育活动。
5.具有健康的体质、良好的心理素质和乐观向上的生活态度。
三、学制与修业年限标准学制为4年，修业年限3-6年。
四、最低毕业学分和授予的学位本专业学生在学期间最低修满170学分。
其中，通识教育课程最低修满43学分（通识教育必修课程35学分，通识教育选修课程最低选修8学分）；专业教育课程最低修满90学分（专业教育基础课程46学分，专业教育主干课程26学分，专业教育系列课程最低选修18学分）；教师职业教育课程最低修满25学分；毕业论文与毕业创作（设计）12学分。
符合毕业要求者，准予毕业，颁发美术学专业毕业证书。
符合《中华人民共和国学位授予条例》及《东北师范大学本科学生学士学位授予细则》的规定者，授予艺术学学士学位。
五、课程设置及学分分配本专业课程主要由通识教育课程、专业教育课程、教师职业教育课程、毕业论文与毕业创作（设计）构成，课程设置及学分分配见下表。
练习题一答案一、名词解释1、审美娱乐价值审美娱乐价值主要是指通过艺术欣赏活动，使人们的审美需要得到满足，使身心得到愉悦和休息。
2、因材施教因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。
3、美育培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。
也称审美教育或美感教育。
美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。
4、形象思维形象思维，故名思议，主要是依托形象进行的思维，美术学生的创作，始终是离不开生活中活生生的、具体可感的形象，它不像逻辑思维是靠概念，推理，数据和形式逻辑进行的思维。
5、美术教育以美术学科为基础的教育门类。
其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。
6、案例学习指导法所谓案例学习是一种通过具体的描述引入情境，呈现问题和疑难，进而引起分析、演绎、推断、归纳、解决实际问题的学习办法。
7、美术的教育价值美术教育价值是指人们在美术欣赏活动中，受到真善美的熏陶和感染，思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高，在潜移默化中，人的思想感情，理想追求发生了深刻的变化。
8、格式塔理论格式塔理论诞生于1912年。
它强调经验和行为的整体性，反对当时流行的构造主义元素学说和行为主义“刺激－反应”公式，认为整体不等于部分之和，意识不等于感觉元素的集合，行为不等于反射弧的循环。
9、鸿都门学鸿都门学是汉代学习、研究文学艺术的高等专科学校。
创立于东汉灵帝光和元年 (178)二月。
因校址设在洛阳鸿都门而得名，是中国最早的专科大学。
10、教学活动教学活动通常指的是以教学班为单位的课堂教学活动。
它是学校教学工作的基本形式。
教学活动是一个完整的教学系统，它是由一个个相互联系、前后衔接的环节构成的。
《凹版画技法创作人体》教学大纲课程编码：ARA431学时数：80一、课程性质、目的和要求凹版画技法创作人体这门课程是一门实验课，同时也是一门研究课，要求专业学生通过教学的完成了解和掌握凹版画艺术的初步阶段，在一定课时的专业实践和理论研究后，对凹版画技法和相关艺术原理形成一个较系统、较完整地认识；通过课程训练使学生掌握凹版画的初步技法、制版和印刷过程，使学生能够较顺利的初步认识和了解凹版画艺术的特征，为学生进一步的专业主修方向的决定提供必要的知识信息。
二、教学内容、要点和课时安排第一章凹版画技法知识讲授、技法演示（10学时）第二章直接技法练习（干刻、美柔汀等）（15学时）第三章间接技法练习（线蚀、飞尘、软蜡等）（25学时）第四章技法综合练习（20学时）第五章单元教学总结和作业观摩（10学时）三、教学方法与手段本课程以理论讲授和艺术实践教学辅导相结合进行。
四、成绩考核标准要求学生利用所掌握的凹版画技法进行灵活的运用，能够运用三种以上凹版画技法进行综合实验性创作。
五、教材及主要参考书目教材：范敏著《铜版画教程》，河北美术出版社，2006年版参考书目：1．魏谦著：《铜版画工作室》，湖北美术出版社，1999年版。
2．李仲著：《铜版画——现代版画艺术教程》，西南师范大学出版社，2007年版。
《版画史》教学大纲课程编码：ARA250学时数：60一、课程性质、目的和要求版画史是版画专业的一门专业系列课程，学习的目的在于了解西方版画艺术发展历程和中国版画艺术的起源与发展，对学生们提高版画理论基础是有其重要意义的，在其基础之上，本课程要求通过对西方和中国版画史各环节进行分析和研究，力图使学生通过理论知识的学习和名作赏析寻找到自身的艺术表达语言特征。
二、教学内容、要点和课时安排第一章、欧洲木版画、铜版画的诞生与发展（5学时）第二章、欧洲文艺复兴盛期的版画（5学时）第三章、十七、十八世纪欧洲的版画（10学时）第四章、十九世纪欧洲的版画（5学时）第五章、二十世纪欧、美的版画（10学时）第六章、中国传统木版画的起源与发展（5学时）第七章、二十世纪中国新兴木刻运动（10学时）第八章、中国现代版画（10学时）三、教学方法与手段本课程以理论讲授和专题讲解相结合进行。
东北师范大学2014年美术类专业招生简章
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六、成绩查询
1.考生于2014年3月15日后可凭我校专业考试的准考证号登陆东北师范大学本科生招生信息网
()进行成绩查询。
2.我校于2014年4月1日后向专业考试合格的考生寄送《东北师范大学2014年艺术类专业考试合格证》。
注：考生务必妥善保存我校专业考试的准考证，以备查询成绩。
七、录取原则
我校艺术类专业录取按文、理科分别投档录取，艺术类不分文、理的省份按文理兼招同时投档录取。
专业测试合格生源不足的省份，编制计划时相应专业计划设置为0，合格考生可以填报志愿，若达到我校录取标准，则使用学校预留计划择优录取。
优先录取第一志愿报考我校的考生。
(1)美术学(美术教育，公费师范)、美术学(美术教育，非公费师范)、美术学类、设计学类、服装与服饰设计(表演方向)：高考文化课考试成绩总分达到考生所在省份普通本科第一批控制线的60%(四舍五入不保留小数位)、英语成绩达到60分，按专业考试成绩总分由高到低择优录取。
(2)美术学(美术理论)：专业考试成绩合格并且高考文化课考试成绩总分达到考生所在省份普通本科第二批控制线，按高考文化课考试成绩总分由高到低择优录取。
(3)具备下述条件的考生，可适当降低高考文化课考试成绩录取(外语成绩可降10分，总分不得低于各省份艺术类本科控制线)，实际录取情况以各省份招生办公室审批为准。
a.美术学(美术教育，公费师范)、美术学(美术教育，非公费师范)、服装与服饰设计(表演方向)：专业考试成绩总分全国前2名;
b.美术学类、设计学类：专业考试成绩总分全国前5名。
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艺术学理论一级学科学术学位硕士研究生培养方案（学科代码：1301）一、培养目标培养具有学术素养、学术道德，具备基本学术能力的适应社会发展需求的艺术学理论学科的学术后备人才。
具体要求是：1.具有进行艺术学理论研究所必需的知识结构，有较宽的知识面和学术视野，一定的人文素养和学术底蕴，以及扎实的专业基础知识，掌握艺术学理论及相关研究的基本理论和方法。
2.具备获取知识的能力，以及运用自己的艺术理论知识和技能解决实际问题的能力，从而能够胜任普通高等学校、其他文化事业单位的教学、管理、艺术实践工作。
3.熟练掌握一门外国语，以及开展本学科研究与工作所需要的计算机与网络应用技术。
4.具备良好的团队意识与协调工作的能力；具有健康的体魄和比较完善的人格。
二、研究方向1. 艺术发展史论2. 艺术人类学3. 中外艺术比较研究三、学制与学分基本学制为三年，最长修业年限为四年。
实行学分制，总学分不低于39学分。
其中，课程总学分不低于32学分，开题报告与学位论文共6学分，文献阅读1学分。
硕士研究生在规定修业年限内修满规定学分，通过思想品德考核和学位论文答辩，在省级以上刊物公开发表学术论文1篇，准予毕业。
符合《中华人民共和国学位条例》有关规定，达到我校学位授予标准，授予艺术学硕士学位。
允许学生提前毕业，但最低修业年限不得少于两年半。
凡提前修满最低学分、学术水平达到硕士学位相关授予标准者，经本人申请、指导教师同意、学院学位评定分委员会讨论通过，且学位论文答辩通过，可提前半年毕业，但必须同时满足下面三个条件：1.所修各门课程成绩的平均分在85分以上。
2.发表至少1篇CSSCI论文，署名为第一作者，东北师范大学为第一单位。
3.校内外评审专家的论文评阅意见全部为同意参加学位论文答辩。
四、培养方式1．采取导师负责与集体培养相结合的方式。
新生入学第一个月内完成师生互选，导师是硕士研究生培养的第一责任人。
成立硕士研究生指导小组，每个小组要由3-5人组成，配合导师，充分发挥集体培养优势。
2．课程学习以学科基础课、专业主干课和发展方向课为主，辅之以其他专业的课程或全校公选课程、经典文献阅读。
硕士生需在导师指导下完成一定数量的文献阅读任务，并于第二学期期末提交2篇文献阅读报告。
3．有计划地聘请国内外专家来校授课，或派出硕士研究生到其他名牌高校或科研院所修读部分课程。
尝试与国内外著名高校和科研院所互相承认学分，联合培养研究生。
五、课程学习1.课程设置与学分要求课程学分不低于32学分(1) 公共基础课（7学分）公共基础课为必修课，由研究生院统一组织开设，实行免修制度。
马克思主义理论课（3学分）外国语课（4学分）港澳台硕士生免修马克思主义理论课。
外国留学硕士生免修马克思主义理论课和外国语课，必修中国概况（3学分）和高级汉语（4学分）。
(2) 学科基础课，须修3门课程，9学分；(3) 专业主干课，须至少修4门课程，不低于8学分；(4) 发展方向课，须至少修4门课程，不低于8学分，其中须包含一门2-3学分的跨一级学科课程。
艺术学理论一级学科学术学位硕士研究生课程设置表2. 个人学习计划导师应根据学生生源特点、学科基础程度、职业发展方向等因素，指导每个硕士生制定个性化的学习计划，包括补修本科阶段的相关课程。
硕士生应根据培养方案要求并在综合考虑导师意见基础上列出拟修读的课程、时间安排及要达到的目标；结合本专业必读经典文献列出应读文献书目、进度安排及要达到的目标。
个人学习计划应在入学后一个月内完成，并提交学院备案。
补修课程要求：生源为同等学力或跨学科的硕士研究生，必须在导师指导下确定2门本学科的本科生专业基础课作为补修课程。
补修课程不列入培养方案，但要列入硕士研究生个人培养计划，只记成绩，不计学分。
3．教学方式和考核方式提倡教学方式灵活多样，实行课堂讲授、交流研讨、案例分析等相结合的教学方式，充分发挥研讨在促进学生的自主性学习和研究性学习中的作用，增强对研究生创新能力的培养。
课程学习必须通过考核，成绩合格方可获得学分。
考核分为考试和考查两种。
提倡以撰写读书报告、文献综述、调查报告等形式加强过程考核，以考试或课程论文等形式进行期末考核。
除学科基础课《艺术学导论》采用闭卷考试方式之外，其他课程由任课教师自主选择考核方式。
六、学位论文硕士研究生在课程学习的过程中即可开始学位论文的准备与写作。
学位论文主要考查硕士研究生具备的学术素质和学术风范，培养其独立思考、勇于创新的精神和从事科学研究或担负专业工作的能力。
学位论文必须是科研论文。
1.个人研究计划硕士生应在导师指导下尽早初拟论文选题范围，并围绕选题查找、阅读文献资料，厘清研究现状和意义、研究目标与内容、研究思路与方法，对研究进度做好规划。
硕士生应在第二学期内制定好研究计划，提交学院备案。
2.论文开题报告硕士研究生的开题报告时间安排在第三学期期末，第一次开题未通过者可于第四学期初进行第二次开题，如第二次开题仍未通过，转入下一学年开题。
开题报告时间与论文通讯评阅时间间隔不少于8个月。
开题报告的审查应重点考查硕士生的文献收集、整理、综述能力和研究设计能力；论题的创新性和论文框架的逻辑性。
开题报告必须公开进行，并采取专家审查组无记名投票方式进行最终审议。
3．论文进展报告硕士研究生在撰写论文过程中，应向导师做至少两次进展报告。
在论文送审前将两次进展报告提交学院备案，并作为论文送审资格进行审查。
4.论文评阅与答辩硕士学位论文必须由导师认可，并经过专家评阅认定合格后，方可进行答辩。
硕士学位论文答辩在第六学期期末之前进行（硕士研究生答辩应按照《东北师范大学学位授予工作细则》中的有关要求进行）。
硕士学位论文答辩委员会应本着公开、公平、公正的原则，按照答辩程序严格把关，并以无记名投票方式进行最终审议后公布答辩结果。
论文答辩未通过者应修改论文，并再次申请答辩。
两次答辩时间间隔不得少于半年。
完成学位论文并通过论文答辩后记6学分。
七、文献阅读研究生导师组负责制定与修改文献阅读书目，并在每届研究生录取工作结束后，将文献阅读书目发给招录的研究生。
硕士生每学期至少阅读三部经典文献著作，并撰写阅读笔记。
1.文献目录：[1]贡布里希.艺术发展史[M].范景中译.天津人民美术出版社.2006.[2]H·H阿纳森.西方现代艺术史[M].邹德侬等译.天津人民美术出版社.1994.[3]丹纳.艺术哲学[M].付雷译.人民美术出版社.2009.[4]杜安·普雷布尔等.艺术形式[M].武坚等译.山西人民出版社.1992.[5]沃尔夫林.艺术风格学[M].潘耀昌译.人民大学出版社.1987[6]豪塞尔.艺术史的哲学[M].陈超南等译.中国社科出版社.1992.[7][美]奥托·G.奥克威尔克等.艺术基础[M]. 牛宏宝译.北京大学出版社.2009[8]赫伯特·里德著.现代艺术哲学[M].朱伯雄等译.百花文艺出版社.1998.[9]阿恩海姆,霍兰,蔡尔德等.艺术的心理世界[M].周宪译.中国人民大学出版社，2003.[10][意]卡尔维诺.为什么读经典[M].黄灿然译.三联书店,2000.[11][英] E·H·贡布里希.艺术与科学[M].杨思梁,范景中,严善淳译.浙江摄影出版社,1998.[12][美]W·J·T·米歇尔.图像理论[M].陈永国,胡文征译.北京大学出版社，2006.[13][德]约翰内斯·伊顿.色彩艺术[M].上海世界图书出版公司，1999.[14]冯友兰.中国哲学史[M].华东师范大学出版社，2000.[15]顾恺之.中国古代书画名家画语录图解[M].中国人民大学出版社，2003.[16]徐复观.中国艺术精神[M].春风文艺出版,2002.[17]温克尔曼.论古代艺术[M].邵大箴译.人民大学出版社. 1989.[18]郎绍君.论现代中国美术[M].江苏美术出版社,1996.[19]郎绍君,水天中.二十世纪中国美术文选[M].上海书画出版社.1999.[20]王一川.审美体验论[M].天津：百花文艺出版社，1999.[21]王一川.艺术学原理[M].北京：北京师范大学出版社，2011.[22]李希凡总主编.中华艺术通史[M].北京师范大学出版社.2006[23]李心峰.艺术类型学[M].北京：生活·读书·新知三联书店,2013.[24]李心峰.元艺术学[M].桂林：广西师范大学出版社,1997.[25]吴琼.西方美学史[M].上海：上海人民出版社.2003.[26]潘耀昌.中国近现代美术教育史[M].中国美术学院出版社.2002.[27]李心峰.中华艺术通史·夏商周卷[M].北京：北京师范大学出版社,2006.[28]高建平.全球化与中国艺术[M].山东：山东教育出版社.2009.[29]彭吉象主编.中国艺术学[M].北京：北京大学出版社，2007[30]刘悦笛.生活美学与艺术经验[M].南京:南京出版社,2007.[31]河清.现代与后现代[M].中国美术学院出版社,1998.[32]岛子.后现代主义艺术系谱[M].重庆出版集团，重庆出版社，2007.[33]C·爱森斯坦著，富澜译.蒙太奇论[M].北京：中国电影出版社,1996[34]欧阳宏生.电视文化学[M].成都：四川大学出版社, 2006[35]张同道.艺术理论教程[M].北京：北师大出版集团，2014[36][德]齐格弗里德.克拉考尔.电影的本性——物质现实的复原[M].中国电影出版社，1982[37]安东尼奥.梅内盖蒂.电影本体心理学[M].北京：中国广播电视出版社，2007[38]张凤铸.影视艺术新论[M].北京：中国传媒大学出版社[39]李稚田.影视语言教程[M].北京：北京师范大学出版社[40]傅正义.影视剪辑编辑艺术[M].北京：北京广播学院出版社，2003[41]闵大洪著.数字传媒概要[M].上海：复旦大学出版社，2003[42]张晓锋.当代电视编辑教程[M].上海：复旦大学出版社，2007[43]郑传寅，黄蓓著.欧洲戏剧史[M].北京：北京大学出版社，2008[44]王志敏.电影语言学[M].北京：北京大学出版社，2007[45][英]克莱夫·贝尔，艺术[M].薛华译.江苏教育出版社,2000.[46]沃尔夫林.古典艺术[M].潘耀昌等译.人民大学出版社.2004.[47]朱狄.当代西方艺术哲学[M].人民出版社.1997.[48]塔可夫斯基.雕刻时光[M].人民文学出版社,2008.[49]露丝·本尼迪克特.菊与刀[M].吕万和等译，商务印书馆，1992[50]露丝·本尼迪克特.文化模式[M].王炜等译，三联书店，1988.[51]列维·斯特劳斯.野性的思维[M].李幼蒸译，商务印书馆，1987.[52][英]莱顿.李东晔，王红.艺术人类学[M].南宁：广西师范大学出版社，2009.[53]比梅尔.当代艺术的哲学分析[M].孙周兴,李媛译.商务印书馆,1999.[54]弗雷泽.金枝[M].徐育新等译，新世界出版社[55]罗伯特·莱顿.艺术人类学[M].靳大成等译，文化艺术出版社，1990.[56]方李莉，李修建.艺术人类学[M].北京：三联书店，2013.[57]柒万里，俞崧，黄建福.艺术田野调查法[M].南宁：广西民族出版出版社，2013.[58]中国艺术人类学会.艺术人类学的理论和田野(上下) [M].上海：上海音乐学院出版社，2008.[59]赫伯特·里德.艺术的真谛[M].王柯平译.中国人民大学出版社,2004.[60]博厄斯.原始艺术[M].金辉译,上海文艺出版社，1986.2.指导教师定期检查阅读笔记，并给出相应成绩；也可以通过小组讨论发言情况给出成绩。
