育儿日记：关于学习力的学习心得

学习力读后感学习力读后感（通用6篇）学习力读后感篇1哈佛的《学习力》中对学会学习做了深刻的分析。

首先它提出了三种错误的观点：第一，认为智商在学习中才是最重要的，不必太在意什么学习方法。

第二，认为学习方法在学校时就已经学过了。

第三，认为学习只能是拼命的读书。

他还指出所有的学习方法，并不是对任何人都适合的，你要根据自身的不同状况来灵活选用。

总之，最好的方法，是能给你带来最大学习效益的方法，这种方法，只能在具体的学习实践中灵活运用。

情绪能够制约学习的效果，如果能够有效地控制自己的情绪，始终持续愉快和简单，你就能使自己的大脑处于最佳的学习状态。

拥有这样的学习状态之后将不受任何诱惑影响，使学习提高。

谁能够有效地控制住自己的情绪，始终持续愉快简单的状态，谁就能取得更好的学习效果。

谁能有效控制住自己的情绪，始终持续愉快简单的状态，谁就能取得更好的学习效果。

是“一团火”，也要摸一下，触一下，亲身体验一下什么叫“温热”、“灼热”、“炽烈”，婴儿处理未知的事物就是这样勇于实践！这就是学习中的婴儿原则。

观察实在是一个人最基本的学习潜力。

在学习过程中，我们需要训练自己的观察潜力，培养那种经常注意预料之外事情的情绪，并养成检查机遇带给的每一条线索的习惯。

事实上，无论学习什么科目，都务必具有良好的观察力。

观察能够激发求知欲，能够增进对知识的理解，能够使你获得更多的信息量。

回避错误的人是弱者，正视错误的人是强者，能够从错误中汲取教训、总结经验、反思自我并继续努力的人才称得上是成功的学习者。

不能否认的是，失败与错误是每个人都很厌恶却又不可避免要遇到的。

无论做什么事，都有可能犯错误。

学习也是如此。

但我想要告诉你们的是，错误虽然不可避免，但对待错误的态度往往会决定一个人今后的成功与失败。

综上所述，做一个会学习的人首先就应学会调节自己的情绪，了解自己学习的最佳状态。

上帝给我们两只眼睛两只耳朵一张嘴巴，就是想要我们多观察少说话，然而观察对于我们广电专业更是尤为重要。

教育孩子学习的心得体会教育孩子学习的心得体会范文（精选5篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的教育孩子学习的心得体会（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！我的儿子今年8岁，就读于莱芜市第二实验小学一年级一班，他有值得我骄傲的地方：孩子发展比较全面，学习上进步非常明显，有一定的独立自主的能力，能主动学习;有一定的责任心和爱心，能体谅、尊重父母，与小朋友和睦相处，知道劳动的艰辛，有较强的交际能力。

但也存在不少的问题：如粗心、爱玩电脑游戏、做事情慢等。

要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。

但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的孩子，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。

这其中也有不少困惑。

下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

一、“严”字当头，抓住小学关键期大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。

现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。

例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。

我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。

没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。

树大并没自然直，反倒长成歪脖树。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。

一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。

学习能力的培养心得体会（专业14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!学习能力的培养心得体会（专业14篇）心得体会是一种自我反思的过程，帮助我们更好地认识自己和他人。

学习《学习力》的几点体会永康小学张娟学习力是指一个人或一个组织学习的动力、毅力、能力的综合体现，学习力是学习型组织的根基。

一、学习动力是指自觉的内在驱动力。

究竟学生学习数学的动力来源于哪呢？如何发掘培养学生学习数学的动力呢？主要有以下几个方面：1、培养学习兴趣。

学习兴趣是推动孩子学习的一种最实际的动力，兴趣是最好的老师。

学生如果对所学的知识感兴趣，就会主动去学。

因此，我们一定要按照小学生的年龄特征规律，把所学知识与学生原有的兴趣结合起来，并逐步把兴趣引到学习上来，以激发学生学习的动力。

如果能让学生在学习中体验到快乐，充满了渴望，那么也就形成了对学习的兴趣。

在教学中我经常利用激发学生的好奇心来培养学生的兴趣。

2、建立师生情感感人心者莫先乎情。

师生之间的情感交流，对于特别“感性”的小学生来说，是驱动学生内在学习动力的关键所在。

学生往往是喜欢哪个老师，就喜欢上那位老师所教的课，正所谓“亲其师信其道”。

但要想让你的学生亲近你，你就必须对你的学生要有妈妈般的慈爱，朋友般的真爱，教师的关爱。

同时，要想赢得学生的喜爱，教师还必须有一定的自身素养和人格魅力。

以高尚的道德品质，渊博的知识底蕴，精湛的教学技艺，宽广的胸怀，无私的关爱去感召学生。

3、树立远大理想和近期目标远大理想和近期目标是相互依存，相互促进的。

远大理想是近期目标的实现方向和永远动力，近期目标是实现远大理想的根基，只有一步一步地实现每一个近期目标，才有可能实现远大理想。

近期目标实现不了，远大理想就变成空中楼阁。

对于小学生，我们应给他们树立榜样的作用，帮助他们树立起远大的理想，并尽可能帮助他们制定一些短期的，切实可行，能够达到的目标。

比如：这一节课你能回答出几个问题，今天的作业能做对几道题，这一单元测验能考多少分，这次测验你进步了几名，等等。

这样，让学生在不断的努力下达到和实现近期目标。

这既可以让学生品尝到成功的喜悦，树立自信心；又可以让学生在不断地实现近期目标的同时，提高学生学习的自觉性和主动性。

关于学习力的心得体会关于学习力的心得体会1前段时间，在研究兴趣的驱动下，报了一系列学习力、专注力的课程，学着学着，开始焦虑起来，里面讲到的许多问题，竟然女儿桐桐身上都是存在着的，尤其是空间感、视听觉辨别能力和知觉转换能力，一下子变得有点沮丧，回想这些年的养育，很多心思都放在了她的心理建设上，对于学习这类相对功利的东西，一直没怎么上心，一来总觉得自己和她爸爸学业上还算成功，再怎么地她也不会差，爆发只是早晚的事情，二来虽然她基本没怎么考过第一，顶多来个总分第二名，为娘的还是有点满意，不想为了多拿几分就让她死学课本甚至题海战术，宁愿拿这些时间用来户外活动、手工什么的。

这样下来，她在学习上一直不算多出众的孩子，甚至可以说有点吊儿郎当，但从未想到会在这方面出现让人担心的问题，然而，一边学习一边对照的时候，问题就那么赤裸裸地被发现了，同时涌上心头的还有对教养疏漏的挫败感，那种感觉，就像当年学习心理咨询时，每次看到量表案例什么的都不由自主地对号入座、然后恐慌的经历。

当然恐慌不是办法，行动才是问题的解决之策，于是开始果断跟着老师训练，好在，几经坎坷与反复，小家伙由最初的新奇、期盼，到有点逆反、腻歪，再到妈妈想办法调整后她的重新习惯、乐在其中，一个多月就这样飞速过去了，训练材料做完一批又一批，训练的成效也逐步开始显现，最明显的感觉，就是对学习的积极性增加了，虽然考前还是不会主动复习，但妈妈稍微一提醒，就会投入复习，而且效率很高，专注力也有所提高，玩和学习之间的切换顺畅了，有时候刚刚户外活动回来就能沉在学习中，不像以前那样容易讨价还价，用沙漏计时做作业，25分钟停下，玩5分钟，到了时间很快就能切换到学习状态。

写字不容易累了，写的也好看点了。

也喜欢利用碎片时间学习了，比如扎小辫子时听英语音频什么的。

也许一时还不能在学习成绩上体现出来，但妈妈相信，训练游戏一直做下去，终有一天，小家伙会形成越来越好的学习习惯的。

虽然训练还在继续，进步没有止境，但看到信心的妈妈再回头看当初的焦虑时，忽然有点释然呵，知识果然是魔咒，当你解开它的时候，它就不能再继续局限你！因为最近经常在微博里分享学习力的内容和打卡，经常有网友留言咨询，现在就结合这些问题分享一下学习体会和自己的反思： 1、因为每个人的感统都不可能是绝对完美的，总会有点学习力的问题，不要太焦虑，即使孩子存在这样那样的问题，也不用太自责，没有绝对完美的孩子，也没有绝对完美的教养，发现了，就是进步。

关于学习力的学习心得体会林颖思学习力是指一个人或一个组织学习的动力、毅力、能力的综合体现,学习力是学习型组织的根基。

一、学习动力是指自觉的内在驱动力。

究竟学生的学习动力来源于哪呢?如何发掘培养学生的学习动力呢?主要有以下几个方面:1、培养学习兴趣学习兴趣是推动孩子学习的一种最实际的动力,兴趣是最好的老师。

学生如果对所学的知识感兴趣,就会主动去学。

因此,我们一定要按照小学生的年龄特征规律,把所学知识与学生原有的兴趣结合起来,并逐步把兴趣引到学习上来,以激发学生学习的动力。

如果能让学生在学习中体验到快乐,充满了渴望,那么也就形成了对学习的兴趣。

在教学中我经常利用激发学生的好奇心来培养学生的兴趣2、建立师生情感感人心者莫先乎情。

师生之间的情感交流,对于特别“感性”的学生来说,是驱动学生内在学习动力的关键所在。

学生往往是喜欢哪个老师,就喜欢上那位老师所教的课,正所谓“亲其师信其道”。

但要想让你的学生亲近你,你就必须对你的学生要有妈妈般的慈爱,朋友般的真爱,教师的关爱。

同时,要想赢得学生的喜爱,教师还必须有定的自身素养和人格魅力。

以高尚的道德品质,渊博的知识底蕴,精湛的教学技艺, 宽广的胸怀,无私的关爱去感召学生。

3、树立远大理想和近期目标远大理想和近期目标是相互依存,相互促进的。

远大理想是近期目标的实现方向和永远动力,近期目标是实现远大理想的根基,只有一步一步地实现每一个近期目标,才有可能实现远大理想。

近期目标实现不了,远大理想就变成空中楼阁。

对于中学生,我们应给他们树立榜样的作用,帮助他们树立起远大的理想,并尽可能帮助他们制定一些短期的,切实可行,能够达到的目标。

比如:这一节课你能回答出几个问题,今天的作业能做对几道题,这一单元测验能考多少分,这次测验你进步了几名,等等。

这样,让学生在不断的努力下达到和实现近期目标。

这既可以让学生品尝到成功的喜悦,树立自信心:又可以让学生在不断地实现近期目标的同时,提高学生学习的自觉性和主动性使学习成为学生自身的内在动力。

学习力读后感
《学习力》这本书让我对学习有了全新的认识。

作者通过丰富的案例和深刻的分析，揭示了学习的本质和方法，让我受益匪浅。

首先，书中提到学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是要培养自己的学习能力。

学习力是一种综合能力，包括思维能力、创新能力、沟通能力等多个方面。

只有全面提升学习力，才能在今后的学习和工作中游刃有余。

其次，书中介绍了许多有效的学习方法，比如积极思考、善于总结、注重实践等。

这些方法不仅可以帮助我们更好地掌握知识，还可以提高学习的效率，让我们更快地成长。

最后，书中还强调了学习的态度和信念。

作者认为，学习是一种持续的过程，需要坚持不懈地努力。

只有保持乐观的心态，相信自己能够取得成功，才能在学习的道路上走得更远。

通过阅读《学习力》，我深刻地认识到了学习的重要性，也明白了如何提升自己的学习能力。

我相信，在今后的学习和工作中，
我一定会将书中的理念付诸实践，不断提升自己的学习力，迎接更多的挑战。

关于学习力的学习心得体会林颖思学习力是指一个人或一个组织学习的动力、毅力、能力的综合体现,学习力是学习型组织的根基。

一、学习动力是指自觉的内在驱动力。

究竟学生的学习动力来源于哪呢?如何发掘培养学生的学习动力呢?主要有以下几个方面:1、培养学习兴趣学习兴趣是推动孩子学习的一种最实际的动力,兴趣是最好的老师。

学生如果对所学的知识感兴趣,就会主动去学。

因此,我们一定要按照小学生的年龄特征规律,把所学知识与学生原有的兴趣结合起来,并逐步把兴趣引到学习上来,以激发学生学习的动力。

如果能让学生在学习中体验到快乐,充满了渴望,那么也就形成了对学习的兴趣。

在教学中我经常利用激发学生的好奇心来培养学生的兴趣2、建立师生情感感人心者莫先乎情。

师生之间的情感交流,对于特别“感性”的学生来说,是驱动学生内在学习动力的关键所在。

学生往往是喜欢哪个老师,就喜欢上那位老师所教的课,正所谓“亲其师信其道”。

但要想让你的学生亲近你,你就必须对你的学生要有妈妈般的慈爱,朋友般的真爱,教师的关爱。

同时,要想赢得学生的喜爱,教师还必须有定的自身素养和人格魅力。

以高尚的道德品质,渊博的知识底蕴,精湛的教学技艺, 宽广的胸怀,无私的关爱去感召学生。

3、树立远大理想和近期目标远大理想和近期目标是相互依存,相互促进的。

远大理想是近期目标的实现方向和永远动力,近期目标是实现远大理想的根基,只有一步一步地实现每一个近期目标,才有可能实现远大理想。

近期目标实现不了,远大理想就变成空中楼阁。

对于中学生,我们应给他们树立榜样的作用,帮助他们树立起远大的理想,并尽可能帮助他们制定一些短期的,切实可行,能够达到的目标。

比如:这一节课你能回答出几个问题,今天的作业能做对几道题,这一单元测验能考多少分,这次测验你进步了几名,等等。

这样,让学生在不断的努力下达到和实现近期目标。

这既可以让学生品尝到成功的喜悦,树立自信心:又可以让学生在不断地实现近期目标的同时,提高学生学习的自觉性和主动性使学习成为学生自身的内在动力。

近日，我有幸参加了幼儿园学习力培训，通过这次培训，我对幼儿教育有了更深入的理解，对自身的工作也有了新的认识和提升。

以下是我的一些感想。

首先，培训让我认识到学习力在幼儿教育中的重要性。

在当今社会，知识更新迅速，幼儿教育也不例外。

作为幼儿教师，我们不仅要关注幼儿的智力发展，更要注重培养他们的学习力。

学习力包括学习兴趣、学习方法、学习习惯等多方面，是幼儿终身学习的基础。

在培训中，专家们详细阐述了如何激发幼儿的学习兴趣，如何引导幼儿掌握科学的学习方法，如何培养良好的学习习惯，使我受益匪浅。

其次，培训让我学会了如何与幼儿建立良好的师生关系。

在培训过程中，专家们强调了师生关系在幼儿教育中的重要性。

他们认为，良好的师生关系是教育成功的关键。

在培训中，我学习了如何倾听幼儿的心声，如何尊重幼儿的个性，如何与幼儿建立信任。

这些知识让我在今后的工作中能够更好地关爱幼儿，引导幼儿健康成长。

再次，培训提高了我的教育教学能力。

在培训中，我学习了多种教育教学方法，如游戏教学、情境教学、探究式学习等。

这些方法能够激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的学习效率。

同时，我还学习了如何根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计合理的教学活动。

这些知识的掌握让我在今后的工作中能够更好地满足幼儿的学习需求。

此外，培训还让我意识到团队合作的重要性。

在培训过程中，我与来自不同幼儿园的教师们共同学习、交流、分享，相互借鉴、取长补短。

这种团队合作的精神让我深刻认识到，在幼儿教育中，我们需要携手共进，共同为幼儿的成长付出努力。

总之，这次幼儿园学习力培训让我收获颇丰。

以下是我的一些具体感想：1. 提升了自己的教育教学理念，认识到学习力在幼儿教育中的重要性。

2. 学会了如何与幼儿建立良好的师生关系，关爱幼儿，引导幼儿健康成长。

3. 提高了教育教学能力，掌握了多种教育教学方法。

4. 意识到团队合作的重要性，学会了与同事共同为幼儿的成长付出努力。

在今后的工作中，我将继续努力，将这次培训所学应用于实践，为幼儿教育事业贡献自己的力量。

学习力读后感
《学习力》这本书让我受益良多。

在读完之后，我深刻地意识到学习力对于个人的成长和发展有着非常重要的作用。

作者在书中提到，学习力不仅仅是指学习的能力，更是一种综合能力，包括了学习的动机、方法、态度和习惯等方面。

在书中，作者提到了很多提升学习力的方法和技巧，比如如何培养好的学习习惯、如何提高学习的效率、如何保持学习的动力等等。

这些方法和技巧对于我来说都是非常实用的，可以帮助我更好地应对学习中的各种挑战，提高自己的学习能力。

除此之外，书中还提到了学习态度和学习动机的重要性。

作者指出，一个积极的学习态度和强烈的学习动机可以帮助我们更好地面对困难和挑战，坚持不懈地学习下去。

这让我深受启发，我意识到要想提高学习力，首先要调整自己的学习态度，树立正确的学习观念，保持积极的学习动力。

总的来说，读完《学习力》这本书，我对学习力有了更深入的理解，也学到了很多提升学习力的方法和技巧。

我相信只要我能够认真地去实践书中所提到的方法和技巧，我的学习能力一定会得到
很大的提升。

希望通过不断地学习和实践，我能够成为一个学习力强大的人。