双语教学改革应对策略

学校双语学习实施方案
双语教育是指学校在教学过程中，将学生的母语和外语作为教学语言，以培养学生的双语能力为目标。

为了更好地推进学校双语学习，制定一套科学的实施方案是至关重要的。

本文将从课程设置、教学方法和师资队伍建设等方面提出学校双语学习实施方案的建议。

首先，学校应根据学生的实际情况和学习需求，合理设置双语课程。

双语课程的设置应该兼顾学生的中文学习和外语学习，既要保证学生学好母语，又要让学生有机会接触和使用外语。

可以将一些主要学科的课程设置为双语教学，比如数学、科学、艺术等，让学生在学习这些学科的同时，接触和使用外语，提高他们的语言能力。

其次，教学方法也是学校双语学习的关键。

教师在双语教学中应该注重提高学生的语言输入和输出能力。

在课堂教学中，可以采用双语对照的方式，让学生在母语和外语之间进行比较和转换，帮助他们更好地理解和掌握知识。

同时，鼓励学生在课外进行语言交流和实践，比如参加语言角、组织英语演讲比赛等，提高他们的语言运用能力。

最后，学校需要加强师资队伍建设，提高教师的双语教学能力。

学校可以组织教师参加双语教学培训，学习国内外先进的双语教学理念和方法，提高他们的双语教学水平。

同时，学校还可以邀请外籍教师来校任教，让学生有更多的机会接触和使用外语，提高他们的语言水平。

综上所述，学校双语学习实施方案需要合理设置课程、改进教学方法、加强师资队伍建设，从而全面提高学生的双语能力。

希望学校能够根据本文提出的建议，制定出一套科学的双语学习实施方案，为学生的语言发展提供更好的支持和保障。

中小学教育的国际化趋势及应对策略近年来，全球教育发展呈现出一种明显的国际化趋势。

中小学教育也不例外。

在全球化的背景下，中小学生的教育需要逐渐适应国际化的趋势。

本文将深入探讨中小学教育的国际化趋势及应对策略。

一、中小学教育的国际化趋势1.国际化的课程和资源随着科技的进步和信息共享的便捷，国际教育资源的对接、信息的共享和交流都日益频繁。

国际化的课程和资源，如全球化课程、双语教育、国际文凭等也越来越受到关注。

全球化课程中的探究、批判性思维、交流等元素，使得学生能够具备更广阔的视野，更加丰富的文化及社会认知。

2. 国际化的交流与合作国际化的交流与合作对于中小学教育非常重要。

在当今全球化的时代，人际关系和国际交流合作逐渐成为越来越重要的素养和能力。

中小学生在交流与合作过程中，可以学习和领悟不同国家、不同人群之间的情感、思想、习俗和文化等差异，同时他们除了掌握外语的交流能力之外，还能增加同龄人的交流机会，拓宽人际圈和社交能力。

3. 动力于国际舞台中国的全球影响力日益增强，特别是从经济发展到政治走向、文化扩张等多个角度，不断拓展中华文化的影响力。

中小学生是未来的大球员，在未来的国际舞台上肩负着国家走向世界的责任。

提高留学率，扩大留学人员队伍；鼓励更多的国际交流活动，开动员更多的国际学生更加了解中国和中国学生。

二、中小学教育的应对策略1. 加大师资力度中小学教育的国际化趋势，对于学校的师资力量提出了更高的要求。

教育机构应加大师资培养力度，为教师提供更多培训机会，提高国际化课程技能，这样才能够更好地教授国际化的课程和内容，提供更好的服务。

2. 推进课程改革推进课程改革是促进国际化教育的方法之一。

新的课程体系应该优先考虑与国际接轨的需求，将国际化视为发展趋势，积极引进国际化教育先进理念和课程体系和内容，以培养国际化人才为目标，改善和提高中小学的办学水平和能力。

3. 开设双语教学班级开设双语教学班是让中小学生在语言学习的基础上，提高国际化素养的好方法。

双语教学改革研究作者：姜有为张昭苑来源：《考试周刊》2012年第47期摘要：在经济全球化背景下，高等教育国际化迅速发展，在高校进行双语教学成为教育发展的必然。

双语教学也就成为我国教育改革中的一个重点研究课题。

本文主要论述了双语教学的现状及当前实施过程中存在的一些问题，并提出了应对措施。

关键词：双语教学问题应对策略在全球经济化的大趋势下，我国对外开放的深化对教育的国际化产生了现实的压力。

在这一背景下双语教学在各个层次的教育体制中开展和推广，因此，在高校开展双语教学，培养高素质的双语人才成为我国高等教育改革的必然趋势。

教育部2001年就提出各高校要积极推动使用英语等外语进行公共课和专业课的教学。

2003年新的教学计划中明确指出在高校各专业课程中要有一定比例采用双语教学。

自2007年起，教育部分批启动双语教学示范课程建设项目，截止2010年已经批准50个双语示范课项目。

随着双语教学实践的推广，各种形式的双语教学模式探索如火如荼地开展，但是双语教学仍然面临着很多问题，这些问题阻碍着双语教学的进一步发展。

1.高校双语教学存在的问题1.1外语教学与专业课教学的关系教学中应注意正确处理好外语教学与专业课教学的关系，明确双语教学不是单纯地学外语，而是用外语学知识，学生应重点掌握专业知识，切忌将双语课变为普通英语课的翻版。

1.2母语教学和外语教学的关系双语教学中，教师讲解学科内容所使用的第二语言必须符合学生当前的第二语言的理解水平。

目前，课内时间全部用英语进行教学在高校是行不通的，需要通过母语的配合来使学生更好地理解和掌握教学内容。

同时，教师应尽量将母语的运用降到最低限度，避免学生对母语产生依赖心理。

1.3双语教学资源匮乏双语教学非常强调教学资源的保障，外文原版教材是双语教学的一个必要条件，它可以使教师和学生接触到“原汁原味”的英语。

同时，相关科目的教学参考用书也是必不可少的。

但是，高等院校各专业外文参考资料非常匮乏。

双语教学实施方案双语教学，在全球范围内逐渐受到关注与推崇。

这一教学形式将母语和外语融合，为学生提供更广阔的学习空间和更丰富的学习资源。

本文将从不同角度探讨双语教学的实施方案及其影响。

一、背景介绍双语教学的兴起与全球化的发展息息相关。

在信息技术与全球化的推动下，国际交往日益频繁，全球合作与竞争日益激烈。

因此，培养具有国际视野和跨文化沟通能力的全球化人才成为了当代教育的重要任务。

双语教学作为一种特殊的教学模式，已逐渐嵌入现有教育体系中，成为培养全球化人才的有效途径。

二、教学目标实施双语教学的核心目标是培养学生的双语能力及跨文化交际能力。

这不仅包括了语言技能的提升，还包括了对不同文化之间的理解与尊重。

通过双语教学，学生可以更好地应对全球化的挑战，扩大自身的国际竞争力，更好地适应未来社会的发展趋势。

三、教学内容在双语教学中，教学内容应包括母语和外语两个层面。

在母语层面，教学内容应按照国家制定的教育标准进行教学，涵盖语法、词汇、阅读与写作等方面。

而在外语层面，教学内容则应以培养学生的语言运用能力为主，包括听、说、读、写与翻译等方面。

四、教学方法双语教学强调互动性与合作性，因此，教学方法的选择应更加多样化和灵活性。

例如，采用小组合作学习的方式，让学生在小组中进行讨论与分享，培养他们的合作能力和团队意识。

同时，教师应重视学生的学习兴趣，结合课程内容，创设情境，营造积极的学习氛围。

五、教学资源在双语教学中，教学资源的使用对于提高教学质量至关重要。

教师可以利用学校图书馆、多媒体教室、在线资源等各种资源，为学生提供更丰富的学习资料和情境。

同时，积极引用国内外优质教材和教学资源，促进学生对不同文化的理解与接纳。

六、教师角色教师在双语教学中既是知识的传授者，也是引导者和参与者。

教师应具备较高的语言水平和跨文化交际能力，能够启发学生的学习兴趣，鼓励学生参与课堂讨论和小组合作。

同时，教师还需要不断提升自身的教学能力，不断更新教学理念和方法。

学双语实施方案
首先，课程设置是学双语实施方案的基础。

学校应根据学生的年龄、语言水平和学习需求，设计符合实际情况的双语课程。

双语课程的
设置应该兼顾语言技能的培养和学科知识的传授，注重语言输入和
输出的平衡，同时结合学生的实际情况，设置合适的课程内容和教
学目标。

其次，教学方法是学双语实施方案的关键。

在双语教学过程中，教
师应该灵活运用多种教学方法，如任务型教学、合作学习、游戏教
学等，激发学生学习兴趣，提高他们的语言运用能力。

同时，学校
还应该为教师提供相关的培训和支持，帮助他们更好地掌握双语教
学方法，提高教学质量。

再者，师资队伍是学双语实施方案的保障。

学校应该注重选拔和培
养双语教学的优秀教师，建立一支高素质的师资队伍。

这些教师不
仅要具备扎实的语言能力和学科知识，还要具备跨文化交流能力和
国际视野，能够胜任双语教学的各项工作。

最后，评估体系是学双语实施方案的重要组成部分。

学校应该建立
科学合理的双语教学评估体系，对学生的语言能力和学科知识进行
全面、客观的评估。

评估结果可以为学校调整教学方案、改进教学
方法提供依据，保证双语教学的质量和效果。

综上所述，学双语实施方案需要从课程设置、教学方法、师资队伍和评估体系等方面进行全面规划和落实。

只有这样，学校才能真正做好双语教学工作，为学生提供更优质的教育服务，促进他们的全面发展。

希望本文提出的学双语实施方案能够对相关学校的双语教学工作有所帮助。

双语教学管理制度、措施引言随着全球化的发展，双语教学在各个教育机构中得到了广泛的应用。

双语教学旨在培养学生的双语能力和全球化视野，使其具备适应国际环境的能力。

为了确保双语教学的有效实施，学校需要制定相应的管理制度和措施。

本文将探讨双语教学管理制度和措施的重要性，并提出实施双语教学的建议。

双语教学管理制度的重要性双语教学管理制度对于学校的双语教学工作至关重要。

它可以帮助学校确立双语教学的目标和方向，规范教学管理的流程，保障教学的质量和效果。

以下是一些双语教学管理制度的重要性的方面：1. 提高教学效果双语教学管理制度可以确保教师严格按照教学大纲和教材要求进行教学，保证教学内容的质量和科学性。

同时，管理制度也能够帮助学校对教学过程进行监督和评估，从而及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学效果。

2. 维护课堂秩序双语教学往往需要师生之间进行更多的互动和合作，课堂秩序的维护显得尤为重要。

双语教学管理制度可以规范学生的行为和表现，明确学生在课堂上的责任和要求，促进良好的课堂氛围和秩序。

3. 提升教师专业水平双语教学管理制度可以鼓励教师参加专业培训和学习，提升他们的双语教学能力。

通过管理制度，学校可以为教师提供相应的培训和资源支持，帮助他们不断提高教学水平，更好地实施双语教学。

4. 构建良好的家校合作双语教学涉及到学校和家庭之间的紧密合作。

学校需要与家长保持良好的沟通，让家长了解双语教学的目标和要求，并提供相关的家庭教育指导。

双语教学管理制度可以规范学校和家长的合作方式，促进双方的有效沟通和合作。

实施双语教学的措施要成功实施双语教学，学校需要采取一系列的措施，确保教学质量和效果。

下面是一些实施双语教学的措施的建议：1. 制定双语教学计划学校应制定明确的双语教学计划，包括教学目标、教学内容和教学安排等。

这些计划应充分考虑学生的语言能力水平和学科特点，确保双语教学的有效实施。

2. 培养专业的双语教师队伍学校应对教师进行双语教学培训，提高他们的双语教学水平。