八年级政治忠实履行义务3_7463
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八年级政治下册《忠实履行义务》教案【能力目标】:培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力,提高践行义务的能力,在现实生活中能忠实履行义务。
【情感态度与价值观目标】:明确忠实履行应尽义务的要求,提升学生的义务观念,增强对国家、社会、集体及他人的责任意识,做负责任的公民。
学习重点忠实履行义务的三个要求。
学习难点如何真正提升学生的义务观念,并落实到行动中去。
教具学具黑板、多媒体教学设计教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为预习交流、学生预习,整理知识点。
2、播放动漫歌曲《铁窗泪》这首歌描绘了什么情景?这样的情景是每个人都渴望出现吗?什么时候会发生这样的场景?告诉我们什么道理?学生讨论回答,教师小结:做什么与不做什么必须以法律为准绳,导入新课。
设计意图:运用歌曲,形象生动,使学生轻松投入到新课学习中。
生展示师归纳展示探究、出示印度洋海啸及我国人民纷纷捐款的图片资料,引导学生思考:我国人民援助印度洋海啸灾民的行为,体现了宪法提倡的什么精神?2、①出示材料——“农民献血大王”杨顺德设问:杨顺德的行为是否是法律要求必须要做的?杨顺德的行为有什么意义?②当你处在以下情景时,你会怎么做?理由?学生讨论回答,引出第一个目题:法律鼓励做的,我们积极去做。
为什么法律鼓励的,我们要积极去做?社会主义法律和道德的关系怎样?设计意图:运用图片,更直观地展示教学内容,有利于调动学生思维和学习兴趣;引用身边的实例,更有说服力,学生更感兴趣。
学生分组抢答:我国法律提倡和鼓励公民做的行为还有哪些?学生可以从保护环境、讲究卫生、节约能源、从事各种公益活动等方面回答。
在学生回答基础上教师总结。
设计意图:利用竞赛抢答的方式大大激发学生的学习积极性。
3、组织课堂活动:夸夸我们自己。
请学生分小组以小品表演的形式展现学校、班级同学中积极做法律鼓励做的事情的相关事例及行为的意义。
学生回答后教师进行总结对同学中这些行为给予赞扬和鼓励设计意图:激发学生的参与热情,生生互动,对学生进行很好的同伴教育。
第二课第二框忠实履行义务一、体现课标的要求“我与他人的关系”之“权利和义务”。
具体对应的内容标准是“理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。
”二、教学目标:1、知识目标:知道公民忠实履行义务的三个要求,了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。
2、能力目标:培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力,提高践行义务的能力,在现实生活中能忠实履行义务。
3、情感态度与价值观目标:明确忠实履行应尽义务的要求,提升学生的义务观念,增强对国家、社会、集体及他人的责任意识,做负责任的公民。
三、教学重点:忠实履行义务的三个要求。
四、教学难点:如何真正提升学生的义务观念,并落实到行动中去。
五、教学方法:讨论法六、教学手段:多媒体课件七、教学过程:1、出示古训:“君子有所为,有所不为”;“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。
设问:两句古训告诉我们什么道理?学生讨论回答,教师小结:做什么与不做什么必须以法律为准绳,导入新课。
2.警钟长鸣慎言行出示《阿强日记一》(见大屏幕)设问:在金钱的诱惑和在朋友的游说之下,假如你是阿强,你会怎么做?学生分组讨论回答出示《阿强日记二》(见大屏幕)设问:阿强为什么会触犯法律,我们从中受到什么警示?学生讨论回答。
教师小结:阿强做了法禁止做的事情,触犯了法律,因而受到法律的制裁。
从中告诉我们法律禁止做的,我们应坚决不做。
教师组织课堂活动:看谁说得多。
请学生分组抢答所知道的法律禁止做的行为。
教师小结。
3.身体力行引导学生阅读教材19页“地理环保小组”事例材料。
教师设问:地理环保小组同学践行法律的行为,给我们什么启示?学生回答教师小结:法律要求做的是公民必须履行的法定义务,不做就是违反法律的行为,所以我们必须去做。
组织课堂活动:看谁答得多学生结合教材20页图片分组抢答我国法律要求公民必须做的行为还有哪些?教师小结。
4.道义在我心教师:勿以善小而不为。
在我们生活中,有些行为法律没有禁止性要求,也没有强制性要求去做,但法律却倡导我们积极去做。
第二框忠实履行义务教学目标:1、知识目标:知道公民忠实履行义务的三个要求,了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。
2、能力目标:培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力,提高践行义务的能力,在现实生活中能忠实履行义务。
3、情感态度与价值观目标:明确忠实履行应尽义务的要求,提升学生的义务观念,增强对国家、社会、集体及他人的责任意识,做负责任的公民。
教学重难点:1、教学重点:忠实履行义务的三个要求。
2、教学难点:如何真正提升学生的义务观念,并落实到行动中去。
教学方法:情感激励法、讨论法、案例分析法。
教学过程:一、导入新课1、导入语:古人说:“君子有所为,有所不为”;“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。
想一想:这两句古训告诉我们什么道理?(学生讨论回答后教师总结导入本课的教学)教师讲述:做与不做必须以法律为准绳。
法律规定的义务我们必须忠实履行。
2、板书框题:弟二框忠实履行义务二、讲授新课:“为以恶小而为之”,但在现实生活中,有很多人却不能很好地遵循这一古训。
请同学们看下面的情景材料。
情景材料一:阿强日记一:阿强对他的朋友阿坚说:“累死人了,天天都是上课,好闷啊,现在老爸老妈又经济封锁,身上一分钱都没有,不能去disco,不能抽烟,不能喝酒,不能打机,人间最悲惨的事情莫过于此啦!”阿坚立刻回答道:“这么惨啊,我有份好活,100元一个晚上,你做不做啊?”阿强听后,两眼放光,“哇,什么工作,好多钱啊,辛不辛苦的?|”阿坚拿出一只光碟来:“一点都不辛苦,就是卖这个。
”阿强一看立即向后弹开了几尺,说:“这怎么行,卖黄碟可是犯法的呀!”阿坚笑着说:“有什么不行,你还是未成年人,法律拿你没办法的,何况这又不是杀人、放火,只不过卖一二张破碟而已,你不卖,别人也照样卖的啦,少你一个不少,多你一个不多,你不是不够胆做吧,想不到你时这么一个胆小鬼。
”想一想:在金钱的诱惑和朋友的游说之下,假如你是阿强,你会怎么做?教师小结:未成年人违法,也一样要受到惩罚。