幼儿园预防传染病专题教案《非典型肺炎》

幼⼉园⼤班健康教育预防传染病的教学可以让幼⼉学习⼀些基本的预防传染病的⽅法，增强幼⼉预防疾病的意识。

以下是百分⽹店铺精⼼为⼤家整理的幼⼉园⼤班健康教育《预防传染病》教案（精选6篇），供参考学习，希望对⼤家有所帮助！ 幼⼉园⼤班健康教育《预防传染病》教案篇1 ⼀、活动⽬标 1、了解有关幼⼉容易传染上的传染病的情况，根据⾃⼰的⽣活经验说出预防疾病的⽅法。

2、培养幼⼉的语⾔表达能⼒。

3、幼⼉学习⼀些基本的预防传染病的⽅法，增强幼⼉预防疾病的意识。

⼆、活动重、难点重点：了解有关幼⼉容易传染上的传染病的情况，根据⾃⼰的⽣活经验说出预防疾病的⽅法。

难点：幼⼉学习⼀些基本的预防传染病的⽅法，增强幼⼉预防疾病的意识。

三、活动准备 1、有关传染病的资料与图⽚。

2、幼⼉⽤书。

四、活动过程1、师幼谈话，由幼⼉⽐较熟悉的⼿⾜⼝病谈到传染病。

（1）讨论春秋季为什么是流⾏性的传染病的多发季节？（春天和秋天⽓候乍暖还寒阴⾬绵绵，潮湿多雾，⽓候多变。

（2）教师告诉幼⼉春秋季会有哪些流⾏性的传染病会出现？（如：感冒、⿇疹、咳嗽、腮腺炎、⽔痘、⼿⾜⼝病等 （3）重点介绍⼿⾜⼝病的临床表现。

（4）请幼⼉讲述⾃⼰⽣病时的经历和感受。

（如请医⽣诊治，要定时服药，多休息，多喝⽔，痊愈后才回幼⼉园上课等。

教师讲述⼿⾜⼝病的传播途径。

） （1）幼⼉运⽤⾃⼰的已有经验讨论讨论。

（2）请语⾔能⼒强的幼⼉到前⾯来讲⼀讲⼩朋友们的经验。

（3）⽼师⼩结：咳嗽，打喷嚏，吐⼝⽔，，⽑⼱及⼿摸过的⽤具上都会留下细菌，都有可能会传染⼿⾜⼝病的。

（4）很多传染病的传播途径和⼿⾜⼝病是⼀样的。

五、幼⼉讨论：如何预防⼿⾜⼝病。

（1）提问：我们应该怎样预防传染病？ （2）幼⼉⾃由回答。

（3）⽼师⼩结：多喝开⽔，多吃蔬菜⽔果、不挑⾷，勤洗⼿，勤剪指甲，不喝⽣⽔，打预防针，不接触⽣传染病的⼈群。

六、带幼⼉到洗⼿池洗⼿结束活动。

幼⼉园⼤班健康教育《预防传染病》教案篇2 活动⽬标： 1、帮助幼⼉懂得有关传染病的常识和预防措施。

幼儿园非典小班教案一、教学目标：1.学生能够正确的认识非典病毒，并理解预防非典的重要性。

2.学生能够根据教师指示，正确地进行洗手、戴口罩等预防措施，掌握日常健康卫生习惯。

3.学生能够通过听故事、看图片等形式，加深对传染病知识的了解，提高自我防护意识。

二、教学内容：1.通过讲述故事的方式，让孩子们了解非典病毒的基本知识。

2.让孩子们觅食过程中如何保证卫生。

3.通过游戏和拼图等形式，让孩子们掌握非典病毒防控的基本方法。

三、教学活动：1. 讲述故事小学子很大部分能够听懂概念性的知识，但需要故事细部的描绘，引导他们感受到以真实事件或人物为蓝本的故事里的人物是最引人入胜的。

在学习关于非典病毒方面的知识时，可以采用故事的形式讲述相关知识，比如：非典的源头、非典的传染方式、非典的主要症状等。

2. 美食活动在日常生活中，孩子难免会接触到许多食物，通过美食活动，可以让孩子们明白日常饮食卫生的重要性。

活动可以准备水果、小蛋糕等甜品，让孩子们亲自动手操作，学会用洁净的器皿和干净的手将食材摆放在盘子上。

在活动结束之后，面对自己的杰作，大家还可以一起品尝。

3. 口罩制作通过制作口罩的方式，让孩子们掌握正确的口罩佩戴方法，提高防控意识。

在此过程中可以介绍口罩的使用建议、口罩的分类、口罩的效力等相关知识。

4. 接力比赛通过接力比赛的方式，让孩子们在亢奋的气氛下认识健康、环保，同时增强运动体验。

孩子们会发现，只有各环节协作配合，才能赢得比赛。

也会了解到，运动场上体验到的喘气感受，是为了保持健康，预防疾病。

四、教学方式：1.故事讲述反应技巧。

2.活动游戏引导技巧。

3.以小组为单位，亲自操作来强化口罩佩戴方法和预防措施。

五、教学效果分析：1.孩子们更加了解非典的知识，知道如何预防和控制非典病毒的传播。

2.孩子们在活动中学会了个人卫生习惯和健康饮食习惯，提高了防病能力。

3.孩子们在接力比赛中锻炼了团队协作能力，更好地体验到锻炼的乐趣。

大班综合教学活动：预防非典，保护自己大班综合教学活动：预防非典，保护自己一、教学价值随着非典疫情的爆发和传播，加强幼儿防疫意识和卫生习惯的教育变得尤为重要。

通过本次活动，可以让幼儿们了解非典病毒的危害，掌握防疫知识和卫生习惯，提高自我保护意识，促进幼儿全面健康发展。

二、教学目标1.了解非典病毒的危害和传播途径；2.掌握防疫知识和卫生习惯，如勤洗手、咳嗽遮掩、不随地吐痰等；3.提高自我保护意识和能力；4.培养团队合作精神和责任意识。

三、教学区域教室、活动室、卫生间等。

四、教学准备1.非典病毒的相关图片、视频、资料；2.洗手液、口罩、纸巾等防疫物品；3.卫生消毒液、垃圾袋等卫生用品；4.幼儿故事、游戏等教具。

五、教学介绍1.通过展示非典病毒的相关图片、视频、资料等，让幼儿们了解非典病毒的危害和传播途径；2.讲解防疫知识和卫生习惯，如勤洗手、咳嗽遮掩、不随地吐痰等；3.通过幼儿故事、游戏等教具，加深幼儿对防疫知识和卫生习惯的理解和记忆。

六、教学重点1.非典病毒的危害和传播途径；2.防疫知识和卫生习惯。

七、教学方法1.展示法：通过展示非典病毒的相关图片、视频、资料等，让幼儿们了解非典病毒的危害和传播途径；2.讲解法：通过讲解防疫知识和卫生习惯，如勤洗手、咳嗽遮掩、不随地吐痰等，让幼儿掌握相关知识；3.游戏法：通过幼儿故事、游戏等教具，加深幼儿对防疫知识和卫生习惯的理解和记忆。

八、教学过程1.导入环节：通过展示照片、视频等让幼儿了解非典病毒的危害和传播途径；2.知识讲解环节：讲解防疫知识和卫生习惯，如勤洗手、咳嗽遮掩、不随地吐痰等；3.教学活动环节：通过游戏、幼儿故事等教具，加深幼儿对防疫知识和卫生习惯的理解和记忆；4.总结回顾环节：对本次活动进行总结和回顾，强化幼儿对防疫知识和卫生习惯的掌握。

九、教学反思1.活动过程中，幼儿对防疫知识和卫生习惯的掌握较为深入；2.部分幼儿在游戏环节中表现较为被动，需要加强引导和激励。

幼儿园中班《防止肺炎》的健康教案一、教学目标1. 让幼儿了解肺炎的基本知识，知道肺炎是一种常见的呼吸道疾病，对幼儿的健康构成威胁。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我保护意识。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点1. 了解肺炎的基本知识。

2. 学会预防肺炎的方法。

三、教学难点1. 培养幼儿良好的卫生习惯。

2. 提高幼儿的合作、分享意识。

四、教学方法1. 情景模拟：通过情景模拟，让幼儿了解肺炎的症状，提高幼儿的识别能力。

2. 互动讨论：通过小组讨论，让幼儿学会预防肺炎的方法，培养幼儿的合作意识。

3. 游戏教学：通过游戏，让幼儿巩固所学知识，提高幼儿的实践操作能力。

五、教学准备1. 教具：课件、图片、视频等。

2. 材料：口罩、洗手液、纸巾等。

六、教学步骤1. 导入：通过讲解肺炎的症状，让幼儿了解肺炎的基本知识。

肺炎是一种常见的呼吸道疾病，它的症状有咳嗽、发烧、喉咙痛等。

你们知道肺炎是什么样子的吗？2. 讲解：通过图片、视频等教具，让幼儿了解肺炎的传播途径和预防方法。

肺炎是通过空气和飞沫传播的，所以我们要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。

你们知道如何预防肺炎吗？3. 互动讨论：分组讨论，让幼儿学会预防肺炎的方法。

请你们小组讨论一下，如何预防肺炎呢？可以分享你们的想法哦。

4. 实践操作：让幼儿动手操作，巩固所学知识。

请你们用口罩、洗手液、纸巾等材料，演示一下预防肺炎的方法。

5. 总结：通过讲解和游戏，让幼儿回顾所学知识。

今天你们学到了什么？谁能来说一说如何预防肺炎呢？七、教学评价通过课堂表现、互动讨论和实践操作，评价幼儿对肺炎预防知识的掌握程度。

八、教学反思在教学过程中，关注幼儿的反馈，根据实际情况调整教学方法和节奏，确保教学效果。

同时，注重培养幼儿的合作、分享意识，提高他们的自我保护能力。

幼儿园中班《防止肺炎》的健康教案
一、教学目标
1. 让孩子们了解肺炎的基本知识，包括肺炎的症状和预防方法。

2. 培养孩子们良好的卫生惯和自我保护意识，以防止肺炎的发生。

3. 通过实际操作，让孩子们掌握正确的洗手方法和呼吸道卫生
保护方法。

二、教学内容
1. 什么是肺炎？肺炎的症状有哪些？
2. 肺炎是怎么传播的？
3. 如何预防肺炎？
三、教学步骤
1. 引入话题
教师通过讲述一个关于肺炎的小故事，引发孩子们对肺炎的关注，激发他们的研究兴趣。

2. 讲解肺炎
教师通过图文并茂的PPT，讲解肺炎的基本知识，包括肺炎的症状、传播途径以及预防方法。

3. 角色扮演
通过角色扮演的方式，让孩子们模拟肺炎病人的症状，让他们更直观地了解肺炎。

4. 研究预防方法
教师向孩子们展示正确的洗手方式，让他们亲自操作，并重复练。

同时，教授孩子们呼吸道卫生保护方法，如戴口罩，咳嗽、打喷嚏时用纸巾掩盖口鼻等。

5. 课堂小测试
最后，通过课堂小测试，检查孩子们对肺炎的理解程度和预防方法的掌握情况。

四、教学评价
教师通过观察孩子们的研究表现和课堂小测试的结果，评价他们对肺炎的理解程度和预防方法的掌握情况。

五、教学反思
教师应反思本次教学的效果，找出可能存在的问题，并思考如何改进，提高教学效果。

六、家长作业
鼓励孩子在家中与家长共同完成一份"预防肺炎"的宣传单，加强家庭和学校的合作，共同预防肺炎。

以上就是幼儿园中班《防止肺炎》的健康教案，通过这个教案，我们希望能够帮助孩子们增强对肺炎的预防意识，养成良好的卫生惯，保护自己的健康。

幼儿园非典病毒教案简介非典病毒是一种高度传染的病毒，儿童是易感人群之一。

在幼儿园，孩子们活动范围较小，互相接触的几率较高，因此需要对非典病毒进行预防和控制。

本教案将介绍如何在幼儿园开展非典病毒预防工作。

学习目标•学生了解非典病毒的基本知识和预防方法•学生掌握勤洗手、咳嗽礼仪等预防非典病毒的行为•学生能够在平时生活中自觉预防非典病毒传播学习内容一、什么是非典病毒非典病毒是一种严重的传染病。

它的传播途径包括空气传播和接触传播，所以我们要特别注意自身的卫生习惯和个人防护措施。

二、预防非典病毒1. 勤洗手洗手是预防非典病毒传播的重要方法。

幼儿园学生应该养成勤洗手的良好习惯。

洗手时，可以采用肥皂和清水来清洗双手，并且要注意清洗手指和手背。

2. 咳嗽礼仪咳嗽也是非典病毒传播的一种方式。

因此，在咳嗽时，应该用纸巾或手绢等物品遮住口鼻，避免病毒通过空气传播。

使用完纸巾后，应及时将其丢进垃圾桶并洗手。

3. 定时通风幼儿园教室应该定时开窗通风，保持室内空气清新。

同时，也要防止室外污染物进入室内。

4. 个人防护用品幼儿园学生在日常生活中要戴好口罩，穿上舒适的衣服和鞋子等，防止外部病毒侵袭。

三、行为规范1. 禁止共用餐具幼儿园应该给学生配备独立餐具，不使用共用餐具。

每个人使用后应该及时清洗。

2. 清洁环境幼儿园应该保持教室、食堂、卫生间等场所的卫生清洁，保持空气畅通，防止病毒滋生。

3. 医务室作用幼儿园的医务室是管理和防控非典病毒的重要场所。

学生在出现不适症状时，应及时就医，以避免病毒的扩散蔓延。

总结非典病毒是一种高度传染的病毒，对儿童是个特别威胁。

在幼儿园，幼儿园师应该加强非典病毒的防控工作，让幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为规范，预防非典病毒的传播。

《预防传染病》幼儿园中班健康教育教案3篇预防传染病幼儿园中班健康教育教案1. 个人卫生惯的培养- 教学目标：帮助幼儿养成良好的个人卫生惯，预防传染病的发生。

教学目标：帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，预防传染病的发生。

- 教学内容：教学内容：- 手部卫生：教授正确的洗手方法，包括使用肥皂和流动的水洗手。

- 咳嗽和打喷嚏的正确方式：教导儿童使用纸巾或肘部遮住口鼻，以避免病菌传播。

- 脸部卫生：教授正确的洗脸方法，让儿童清理面部污垢和细菌。

- 教学活动：教学活动：- 示范洗手和洗脸的正确方法，并让儿童模仿练。

- 观看教育视频，让儿童了解病菌的传播和预防方式。

- 给每个儿童分发纸巾，并让他们模仿正确的打喷嚏方式。

2. 社交距离和共享物品的卫生- 教学目标：教导儿童保持社交距离和正确共享物品的卫生惯，减少传染病传播的风险。

教学目标：教导儿童保持社交距离和正确共享物品的卫生习惯，减少传染病传播的风险。

- 教学内容：教学内容：- 社交距离：解释儿童之间应保持一定距离，避免亲密接触。

- 共享物品的卫生：教导儿童正确使用和清洁共享物品，如玩具和文具。

- 教学活动：教学活动：- 组织小组活动，让儿童感知正确的社交距离并保持距离。

- 示范正确的共享物品的使用和清洁方式，并让儿童模仿练。

- 强调个人物品与他人物品的区分，阐明不要随意触碰他人物品，以降低传染风险。

3. 健康惯的巩固与强化- 教学目标：巩固和强化幼儿的健康惯，使其成为日常生活中的自然行为。

教学目标：巩固和强化幼儿的健康习惯，使其成为日常生活中的自然行为。

- 教学内容：教学内容：- 继续强调个人卫生惯的重要性，如勤洗手、避免接触眼睛、鼻子和嘴巴等。

- 每日健康检查：教授儿童如何自我观察身体状况，发现异常并及时报告。

- 与家长的合作：鼓励家长在家继续教育和巩固幼儿的健康惯。

- 教学活动：教学活动：- 制作个人卫生惯的海报，并在教室内展示。

- 让儿童自觉记录每天的健康情况，引导他们关注身体变化。

大班综合教学活动：预防非典，保护自己活动背景非典疫情是全球面临的重大挑战，对于每一个人来说，预防非典、保护自己是非常重要的。

而幼儿园是一个密切接触的场所，孩子们易感染非典病毒，也容易成为病毒的传播源。

因此，幼儿园开展一些针对性的综合教学活动，让孩子们了解非典疫情，了解预防非典的方法，增强自我保护能力，也帮助家庭和社会中的其他人预防非典。

活动内容及教学目标针对幼儿大班（3-4岁）的特点和认知能力，设计了以下综合教学活动：活动一：认识病菌孩子们通过看图、讲故事、观察显微镜等多种形式，了解病菌的生长繁殖规律，以及病菌与人体的关系。

通过本活动的学习，幼儿应该能够：•了解病菌的基本概念和形态特征；•通过现象观察、实验等形式，了解病菌的感染途径；•了解病菌对人类生命和健康的威胁。

活动二：学习预防非典的方法通过观看视频、讲解、互动游戏等形式，让幼儿了解预防非典的方法。

包括：•如何洗手，并让幼儿练习正确的洗手方法；•如何正确戴口罩；•避免接触生病的动物；•不随地吐痰、咳嗽；活动三：创意手工制作创意手工制作活动是一种非常有趣和有益的教育方式，可以让孩子们动手创作、培养想象力、提高动手能力，这次活动孩子们可以制作口罩或一些可以防止自己感染病原体的小手工。

在这个过程中，幼儿应该能够：•了解预防非典的方法；•了解如何用简单的材料和工具制作口罩、防护帽等；•培养动手能力和想象力。

教学体会通过这次综合教学活动，孩子们通过多种形式了解了非典病毒的相关知识，掌握了预防非典的基本方法，同时也增强了自我保护意识，提高了防控非典疫情的能力。

通过这次活动，让幼儿园成为了预防非典、控制非典疫情的重要阵地，同时也提高了幼儿园的综合教育水平，创造了良好的教育氛围和教学效果。

而作为教育者，我们更应该注意孩子们的健康和安全，不断创新教学方式及教材，让教育真正的融入到孩子们的日常生活中，并不断探索更好更有效的自我保护方法，让孩子们在健康的环境中，放心的健康成长。

预防传染性非典型肺炎教学目标：1、传染性非典型肺炎是如何传播的？2、如何预防传染性非典型肺炎？教具准备：本课挂图教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、谈话导入。

问得过传染病的学生，说一说当时得的什么病，怎么会生这省病，这些病有什么共同之处？2、提示本课学习内容。

这些因传染而生的病叫传染病。

传染性非典型肺炎简称“非典”，它是一种变异的冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病，发病快，传染性极强，死亡率较高，冬春季节易流行。

感染了病毒后通常要经过4—5天的潜伏期才村发病。

其临床表现为：发烧、头痛、干咳、关节和全身肌肉酸痛、严重者随着病情的发展会出现气短、气促、呼吸加速等症状，如果诊治不及时可导致死亡。

二、学习课文1、引导学生认识非典型肺炎。

（1）非典型肺炎是怎么传染的？（2）非典型肺炎的病菌、病毒传染给了谁？2、介绍传染病的四条传播途径出示：传染病传播途径挂图。

问：你们知道传染病传播病菌、病毒有哪四条途径？3、怎样预防非典型肺炎。

传染病的传播主要有动物传播、空气传播、饮食、接触传播四条途径，只要阻断传播途径，健康人就不会被传染。

怎样阻断传播途径呢？三、教师总结预防非典型肺炎的方法。

“非典”对人体健康危害极大，因此，做好个人防护尤为重要。

1、“非典”流行期间，发现自己或他人有发热、咳嗽等症状要提高警惕，主动到医院就诊或报告学校、医疗部门。

做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。

2、养成良好的个人卫生习惯。

不随地吐痰，不对着人打喷嚏、咳嗽。

勤晒被褥和衣服。

坚持用除菌香皂和流动的水洗手。

3、保持室内空气流通。

要经常开窗通风，避免长时间在密闭的空间内、学校及家庭环境，共用物品要进行消毒。

4、“非典”流行期间，尽量少去空气流通不畅、人群密集的公共场所，外出要戴上口罩。

5、加强锻炼，注意营养，增强体质。

饮食要均衡，根据气候变化增减衣服，保证充足的睡眠。

经常到户外活动，呼吸新鲜空气。

4、加强锻炼，提高抵抗力。

只要我们积极行动起来，阻断传播途径，增强体质，讲究卫生，大家都可以少得甚至不得传染病。

幼儿园中班的《肺炎预防》健康教案一、教学目标知识与技能1. 了解肺炎的基本概念，知道肺炎对身体的危害。

2. 学习预防肺炎的方法，提高自我保护意识。

过程与方法1. 通过图片、故事等直观方式，引发幼儿对肺炎的关注。

2. 利用讨论、实践活动等，培养幼儿肺炎预防的基本技能。

情感态度价值观1. 培养幼儿关注自身健康的意识，增强自我保健能力。

2. 培养幼儿关爱他人，形成良好的同伴关系。

二、教学内容1. 肺炎的基本概念- 介绍肺炎的定义、症状、危害等。

- 通过图片、视频等形式，让幼儿了解肺炎的严重性。

2. 肺炎的预防方法- 讲解预防肺炎的基本原则，如勤洗手、戴口罩等。

- 演示正确的洗手方法，让幼儿动手实践，掌握要领。

3. 同伴间的关爱与互助- 引导幼儿关注同伴的健康状况，学会关心他人。

- 组织同伴互助活动，如分享口罩、提醒同伴洗手等。

三、教学过程1. 导入- 利用图片、故事等形式，引出肺炎的主题。

- 提问：“你们知道什么是肺炎吗？肺炎会对我们有什么危害？”2. 讲解与演示- 讲解肺炎的基本概念，包括症状、危害等。

- 演示正确的洗手方法，让幼儿动手实践。

3. 同伴间的关爱与互助- 组织幼儿进行同伴互助活动，如分享口罩、提醒同伴洗手等。

- 引导幼儿关注同伴的健康状况，学会关心他人。

4. 总结与反思- 让幼儿谈谈自己在活动中的收获，加深对肺炎预防的认识。

- 教师总结，强调肺炎预防的重要性，提醒幼儿在日常生活中注意保健。

四、教学评价1. 幼儿对肺炎知识的掌握程度。

- 通过提问、实践操作等方式，评估幼儿对肺炎知识的掌握情况。

2. 幼儿在同伴互助活动中的表现。

- 观察幼儿在活动中的表现，评估其关爱他人、互助合作的意识。

3. 幼儿在日常生活中践行肺炎预防情况的观察。

- 观察幼儿在日常生活中是否注意预防肺炎，如洗手、戴口罩等。

五、教学资源- 肺炎相关图片、视频资料。

- 洗手液、口罩等实物道具。

- 同伴互助活动指导手册。

六、教学时间- 共计40分钟，包括导入、讲解与演示、同伴间的关爱与互助、总结与反思等环节。

为有效预防和控制非典型肺炎在幼儿园的传播，保障幼儿、教职工及家长的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。

二、组织机构1.成立幼儿园非典型肺炎防控工作领导小组，负责幼儿园非典型肺炎的防控工作。

2.领导小组下设办公室，负责日常防控工作的协调、监督和落实。

三、预防措施1.加强宣传教育（1）通过家长会、班级微信群、园内公告等形式，向幼儿、教职工及家长宣传非典型肺炎的预防知识。

（2）教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻等。

2.加强日常管理（1）加强幼儿园环境消毒，每日对教室、卫生间、门把手、桌椅等高频接触物品进行消毒。

（2）保持室内空气流通，每日开窗通风至少3次，每次30分钟。

（3）加强食堂卫生管理，确保食品加工、储存、分发等环节的安全。

3.加强健康监测（1）每日对幼儿、教职工进行体温检测，如有发热、咳嗽等症状，立即隔离观察。

（2）密切关注幼儿、教职工及家长的健康状况，发现疑似病例及时上报。

四、应急处置1.发现疑似病例（1）立即将疑似病例隔离至指定区域，通知家长并做好隔离观察。

（2）启动应急预案，开展疫情调查，确定病例接触史。

（3）向当地疾控中心报告，按照相关规定进行采样、检测。

（1）严格执行隔离措施，对确诊病例进行隔离治疗。

（2）对密切接触者进行隔离观察，开展流行病学调查。

（3）对病例所在班级、宿舍进行消毒，加强环境监测。

3.疫情控制（1）加强病例追踪，对密切接触者进行隔离观察。

（2）开展全面消毒，确保幼儿园环境安全。

（3）加强宣传教育，提高全园师幼及家长的防控意识。

（4）根据疫情发展，及时调整防控措施。

五、保障措施1.物资保障（1）储备充足的口罩、消毒液、防护服等防控物资。

（2）确保防控物资的供应，满足幼儿园防控需求。

2.人员保障（1）加强教职工培训，提高防控意识和应急处置能力。

（2）确保防控人员充足，保障幼儿园防控工作顺利开展。

3.经费保障（1）加大财政投入，确保幼儿园防控工作所需经费。

幼儿园中班《防止肺炎》的健康教案目标本教案的目标是通过教育幼儿掌握防止肺炎的基本知识和健康惯，提高他们的健康意识和自我保护能力。

教学内容1. 了解肺炎的基本知识：- 介绍肺炎的定义和症状。

- 介绍肺炎的传播途径和感染方式。

- 强调肺炎的预防措施和重要性。

2. 研究正确的洗手方法：- 演示正确的洗手步骤，包括用肥皂和水洗手的时间、方式和频率。

- 强调在特定情况下（如咳嗽、打喷嚏后）需要更频繁地洗手。

3. 培养良好的咳嗽和打喷嚏礼仪：- 教授正确的咳嗽和打喷嚏方式，如用纸巾或肘部遮挡口鼻。

- 强调避免用手直接捂住口鼻，以减少病菌传播。

4. 加强室内空气流通：- 教育幼儿保持室内空气流通，如开窗通风或使用空气净化器。

- 强调避免长时间在封闭空间内活动。

5. 培养个人卫生惯：- 教授正确的刷牙方法和频率。

- 强调保持指甲干净、勤剪指甲并避免咬指甲的惯。

6. 健康饮食指导：- 强调均衡饮食的重要性，鼓励多吃新鲜蔬菜水果。

- 提醒幼儿避免食用未经熟透的食物。

教学方法1. 通过图片、视频或演示等方式展示教学内容，以便幼儿更好地理解和记忆。

2. 运用游戏和互动的方式进行教学，增强幼儿的参与性和研究兴趣。

3. 制作相关的手工制品或绘画作品，加深幼儿对防止肺炎的理解和记忆。

教学评估1. 观察幼儿在课堂上的参与度和研究表现。

2. 进行简单的问答，检查幼儿对防止肺炎的基本知识的理解程度。

3. 观察幼儿在日常生活中是否能够正确执行洗手、咳嗽和打喷嚏等健康惯。

家庭延伸1. 向家长提供相关的防疫知识手册或宣传资料，加强家庭的肺炎防护意识。

2. 鼓励家长和孩子一起制定和坚持健康惯，共同预防肺炎。

参考资料以上为幼儿园中班《防止肺炎》的健康教案。

一、总则1. 为有效预防和控制非典型肺炎疫情在幼儿园的发生和传播，保障师生的生命安全和身体健康，维护幼儿园的正常教育教学秩序，特制定本预案。

2. 本预案依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合幼儿园实际情况制定。

二、组织机构及职责1. 成立幼儿园非典型肺炎防控工作领导小组，负责幼儿园非典型肺炎防控工作的组织、协调和监督。

2. 领导小组下设以下工作小组：（1）疫情监测与报告组：负责对幼儿园师生进行非典型肺炎疫情的监测、报告和统计分析。

（2）防控措施组：负责制定和实施幼儿园非典型肺炎防控措施。

（3）宣传教育组：负责开展非典型肺炎防控知识宣传教育。

（4）应急处置组：负责幼儿园非典型肺炎疫情应急处置工作。

三、防控措施1. 加强宣传教育（1）通过校园广播、宣传栏、家长会等形式，普及非典型肺炎防控知识，提高师生及家长的认识和自我防护意识。

（2）开展健康教育，教育师生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等。

2. 健全疫情监测报告制度（1）每日对师生进行体温检测，发现异常情况及时报告。

（2）对疑似病例进行隔离观察，并按照相关规定及时报告相关部门。

3. 严格执行防控措施（1）加强校园环境卫生管理，定期进行消毒、通风。

（2）加强师生健康管理，做好健康登记。

（3）严格执行缺勤制度，发现疑似病例及时隔离。

4. 应急处置（1）发生非典型肺炎疫情时，立即启动应急预案，采取紧急措施控制疫情。

（2）对疑似病例进行隔离观察，并及时送医治疗。

（3）对密切接触者进行隔离观察，并做好健康监测。

（4）做好疫情信息报送工作，及时向相关部门报告疫情。

四、保障措施1. 加强物资保障，确保防控工作所需物资充足。

2. 加强人员培训，提高防控工作队伍的专业水平。

3. 加强经费保障，确保防控工作顺利进行。

五、附则1. 本预案自发布之日起实施。

2. 本预案由幼儿园非典型肺炎防控工作领导小组负责解释。

3. 如遇特殊情况，幼儿园非典型肺炎防控工作领导小组可根据实际情况对本预案进行修订。

一、预案背景非典型肺炎（以下简称“非典”）是一种传染性极强的呼吸道疾病，对儿童尤其是幼儿园幼儿的身体健康构成严重威胁。

为有效预防和控制非典在幼儿园的传播，保障幼儿的身体健康和生命安全，特制定本预案。

二、组织机构1. 成立幼儿园非典防控工作领导小组，负责幼儿园非典防控工作的统筹、协调和监督。

2. 设立非典防控工作办公室，负责日常防控工作的组织实施和具体落实。

三、预防措施1. 加强宣传教育（1）通过幼儿园网站、微信公众号、家长群等渠道，向家长普及非典防控知识，提高家长防范意识。

（2）开展非典防控知识培训，提高教职工对非典的认识和防控能力。

2. 严格入园管理（1）实行幼儿晨检制度，发现疑似病例及时隔离并报告。

（2）家长接送幼儿时，必须佩戴口罩，保持社交距离。

3. 加强卫生消毒（1）每日对教室、宿舍、食堂等场所进行彻底消毒，特别是门把手、水龙头、桌面等高频接触区域。

（2）加强空气流通，保持室内空气新鲜。

4. 严密监控（1）建立幼儿健康档案，密切关注幼儿健康状况，发现异常情况及时报告。

（2）加强教职工健康监测，发现疑似病例及时隔离并报告。

5. 防控物资储备（1）储备充足的口罩、消毒液、防护服等防控物资。

（2）定期检查物资储备情况，确保物资充足。

四、应急处置1. 疑似病例发现（1）立即隔离疑似病例，并通知家长。

（2）向当地疾控中心报告，配合开展流行病学调查。

2. 确诊病例发现（1）立即启动应急预案，采取隔离、消毒等措施。

（2）通知家长，配合当地疾控中心做好密切接触者追踪和管理。

3. 疫情解除（1）经当地疾控中心评估，确认疫情得到有效控制。

（2）解除应急预案，恢复正常教育教学秩序。

五、总结1. 本预案旨在提高幼儿园非典防控能力，保障幼儿身心健康。

2. 各部门、教职工要高度重视非典防控工作，严格执行本预案。

3. 非典防控工作是一项长期任务，要持续加强宣传教育、加强卫生消毒、严密监控、应急处置等工作，确保幼儿园非典防控工作取得实效。

预防传染病专题《非典型肺炎》教案预防传染病专题《非典型肺炎》教案一、主题的由来：为严控非典型肺炎的蔓延及传播，全国上下都开展爱国卫生运动，加大了宣传及消毒力度，从城市到农村都严阵以待，空气空前的紧张，天真的孩子也有所觉察并感到好奇。

今天早晨，在晨检时，李朋飞说：“老师，我今天查的体温是36.2℃,为什么村干部说超过38℃要送到医院里检查？”这个问题还没等我说，申加龙抢着说：“为了预防非典呗！”紧接着伟锦又说“我们村里发的消毒液和体温表。

”“老师什么是非典型肺炎？”，“得非典型肺炎什么样？”……话题一直围绕“非典”，于是一个《预防传染病——非典型肺炎》的主题就生成了。

二、活动计划目标：1、幼儿了解并认识2至3种传染病的名称及预防措施。

2、幼儿与家长合作，做好测体温工作。

3、为幼儿提供物质条件，让幼儿参与消毒工作。

4、正确认识非典型肺炎及预防措施。

5、懂得如何保护自己，预防非典及各种传染病。

6、在活动过程中，注意引导和培养幼儿的各种情感及能力。

三、活动内容：1、了解传染病的性质及种类；2、正确认识非典型肺炎；3、预防非典型肺炎。

四、主题网络的构建：教师预设幼儿生成高烧全身酸痛乏力、干咳、少痰飞沫传播接触病人传播途径特征化验血听心率透视腮腺炎内容传染病非典型肺炎及时查体隔离治疗肝炎怎样预防白衣天使理想学儿歌送贺卡加强锻炼测量体温讲卫生跳绳拔河健身操勤洗手、洗脸空气流通消毒喷洒消毒液日光曝晒五、环境创设：区角材料准备图书区有关预防非典的图片、图书操作区体温表、消毒工具、制作消毒用具的纸、瓶子等废旧材料美工区彩笔、纸（制作卡片、及讲卫生的图画）活动区提供跳绳、足球等各种运动器械六、活动过程：（一）了解传染病晨检活动时，通过检查幼儿的体温，许多幼儿都提出疑问。

徐同义说：“老师，非典传染吗？”李明正说：“当然传染了，要不为什么要查体。

”“什么病都传染吗？”许多孩子都在小声的议论要是传染上病怎么办，看见孩子一脸的疑惑和恐慌，我想到要和孩子一起认识几种常见的传染病及预防措施。

幼儿园防非典教案背景和概述非典，全称严重急性呼吸系统综合症，是一种由SARS冠状病毒引起的传染病。

非典的传播速度非常快，在不到一年的时间里，就已经在包括中国在内的20多个国家和地区造成了8000多例感染和约800多例死亡的倒霉结果。

幼儿园是孩子们学习生活的场所，防止孩子们感染非典，后勤管理工作显得尤为重要。

学习目标本教案的学习目标是帮助保育员了解非典疫情的基础知识、认识非典的症状、学习途径以及学习预防措施，从而提高幼儿园后勤管理水平。

内容和方法非典的基本情况非典是一种严重的传染病，病毒很容易通过空气、物品等途径传播，患者的呼出物、唾液和粪便等都是非典传播的主要来源。

非典的症状和表现非典的症状和表现主要包括高热、头痛、乏力、干咳等，有时还伴有胸闷、呼吸困难等比较严重的症状。

非典的传播途径要防止非典的传播，需要了解非典的传播途径，主要包括呼吸道飞沫和直接接触污染物等途径。

因此，要避免在人流密集的场所待久，保持室内通风，定期清洁和消毒等。

非典的预防措施为了降低非典的感染风险，需要采取一系列预防措施。

首先是加强室内空气流通，避免建筑密闭等现象。

其次是及时开展消毒工作，比如对常用的器具和地面等进行消毒。

最后还要引导幼儿注意个人卫生，比如勤洗手、避免接触患者等。

实践应用和总结幼儿园保育员可以通过搭建游戏、纸质材料等形象生动的教学场景，让幼儿快速掌握防非典的知识，同时还可以设置相关考核，以检验幼儿的学习成果。

在教学结束后，需要对本次教学效果进行总结和优化。

结论通过了解和掌握本教案中的知识和方法，幼儿园保育员可以有效提高幼儿园后勤管理水平，从而实现减少非典传播事件的发生和保护幼儿身体健康的目标。

非典教案中班教案标题：非典教案-中班教案目标：1. 了解非典病毒的基本知识和预防措施。

2. 培养学生正确的个人卫生习惯，提高健康意识。

3. 培养学生团队合作精神，共同预防疾病传播。

教学重点：1. 掌握非典病毒的基本知识。

2. 学习正确的个人卫生习惯。

3. 培养团队合作精神。

教学准备：1. 图片或视频资料介绍非典病毒。

2. 清洁卫生用品，如肥皂、纸巾等。

3. 游戏或活动道具，如拼图、球等。

教学过程：引入活动：1. 展示一张非典病毒的图片或播放相关视频，引起学生的兴趣。

2. 向学生提问：“你们知道非典是什么吗？它有哪些症状？”知识讲解：1. 通过图片或视频向学生介绍非典病毒的基本知识，如病毒的形状、传播途径等。

2. 强调非典病毒的预防措施，如勤洗手、避免接触病人等。

个人卫生习惯培养：1. 向学生演示正确的洗手方法，引导他们一起模仿洗手。

2. 分发纸巾和肥皂，让学生自己动手洗手，老师进行指导和纠正。

3. 在日常活动中，随时提醒学生保持良好的个人卫生习惯，如打喷嚏时用纸巾遮住口鼻等。

团队合作活动：1. 将学生分成小组，每个小组给予一些拼图碎片。

2. 要求学生合作完成拼图，强调团队合作的重要性。

3. 在活动结束时，引导学生总结团队合作的好处，如互相帮助、共同完成任务等。

评估与反馈：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现，记录个人卫生习惯的改善情况。

2. 针对学生的表现进行及时的肯定和指导，鼓励他们继续保持良好的个人卫生习惯。

拓展活动：1. 邀请一位医生或护士来班级进行健康教育讲座，加深学生对非典病毒的了解。

2. 组织学生制作宣传海报或手抄报，展示在学校或班级公共区域，提醒大家注意个人卫生。

教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和反馈进行教学调整，确保教学效果。

2. 在教学过程中，要注重培养学生的自我保护意识和能力，引导他们在日常生活中养成良好的卫生习惯。

这个教案旨在通过知识讲解、个人卫生习惯培养和团队合作活动，帮助中班学生了解非典病毒的基本知识和预防措施，培养正确的个人卫生习惯和团队合作精神，提高健康意识。

预防非典感染教案教案标题：预防非典感染教案教学目标：1. 了解非典病毒的传播途径和预防措施。

2. 掌握正确的个人卫生习惯和预防非典感染的方法。

3. 培养学生的团队合作和社会责任感。

教学内容：1. 非典病毒的传播途径和特点。

2. 非典感染的症状和危害。

3. 非典病毒的预防措施和个人防护方法。

教学准备：1. PPT或教学海报，展示非典病毒的传播途径和预防措施。

2. 活动道具：洗手液、口罩、纸巾等。

教学步骤：引入：1. 利用图片或视频引入话题，介绍非典病毒的爆发历史和危害。

知识讲解：2. 通过PPT或教学海报，讲解非典病毒的传播途径和特点，以及感染的症状和危害。

活动体验：3. 分组活动：将学生分成小组，每组讨论并列出预防非典感染的方法。

然后每组派代表上台汇报，并由全班共同讨论、整理出最佳的预防措施。

示范演练：4. 示范正确的洗手方法：向学生展示正确的洗手步骤，并让学生模仿演练。

5. 示范正确佩戴口罩的方法：向学生展示正确佩戴口罩的方法，并让学生模仿演练。

小结：6. 总结非典感染的预防措施和个人防护方法，并强调养成良好的个人卫生习惯的重要性。

作业：7. 布置作业：要求学生撰写一篇关于预防非典感染的小短文，包括预防措施和个人防护方法。

拓展活动：8. 组织学生开展社区宣传活动：学生可以设计海报、制作宣传手册等，向社区居民宣传非典的预防知识。

评估：9. 通过课堂讨论、小组活动和作业等方式，对学生的掌握情况进行评估。

教学延伸：10. 鼓励学生积极参与社区和学校的卫生保健活动，提高对公共卫生的关注和参与度。

这个教案旨在通过知识讲解、活动体验和示范演练等多种教学手段，帮助学生全面了解非典病毒的传播途径和预防措施，掌握正确的个人卫生习惯和预防非典感染的方法。

同时，通过小组活动和社区宣传活动，培养学生的团队合作和社会责任感。

中班非典教案教案标题：中班非典教案教学目标：1. 了解非典疾病的基本概念和预防措施。

2. 培养学生的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时遮住口鼻等。

3. 提高学生的社交技能，如与他人保持安全距离、避免接触生病的人等。

4. 培养学生的团队合作意识，共同参与预防非典的活动。

教学准备：1. 图片、视频或故事书籍，以介绍非典疾病和预防措施。

2. 洗手液、肥皂、纸巾等卫生用品。

3. 游戏或角色扮演道具，用于模拟社交技能和团队合作。

教学活动：1. 引入活动：- 使用图片或视频，向学生介绍非典疾病，并简单解释其传播途径和预防措施。

- 通过故事书籍讲述一个关于非典的故事，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 知识讲解：- 讲解非典的基本概念，如病毒、传染性等，并与学生互动讨论。

- 使用图片或视频，详细介绍预防非典的措施，如勤洗手、避免接触生病的人等。

3. 实践操作：- 组织学生进行洗手实践，教授正确的洗手方法和时间，引导学生养成勤洗手的习惯。

- 角色扮演活动：让学生分组，模拟社交场景，练习与他人保持安全距离和避免接触生病的人。

4. 团队合作活动：- 组织学生进行小组活动，设计预防非典的海报或口号，鼓励他们共同思考和合作。

- 学生展示他们的作品，并讨论如何在日常生活中应用这些预防措施。

5. 总结与评估：- 与学生一起回顾学习的内容，并检查他们对非典疾病和预防措施的理解。

- 可以通过问答、绘画或小组讨论等形式进行评估。

教学延伸：1. 邀请医生或专业人士来学校进行讲座，进一步加深学生对非典疾病的了解。

2. 组织学生参观医院或卫生局，让他们亲身感受到预防非典的重要性。

3. 在日常生活中持续强调个人卫生习惯的重要性，例如在洗手台上张贴提醒标语或海报。

教学反思：在教学过程中，要注意使用简单明了的语言和生动的教学资源，以吸引学生的注意力和兴趣。

同时，鼓励学生积极参与互动，提出问题和分享自己的观点。

通过实践操作和团队合作活动，培养学生的实际操作能力和团队合作意识。