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学生意外伤害急救处理程序一、意外伤害的定义与意义意外伤害是指突发性、非自愿性的身体损伤或伤害，常常给受伤者及其家庭带来巨大的负担。
学生作为社会的未来和栋梁之才，他们的安全与健康是国家的重要任务。
因此，学校为了保障学生的安全，必须建立一套完善的意外伤害急救处理程序。
二、急救的目标急救的主要目标是保护和挽救生命，减轻损伤，并尽快将伤者转送到医疗机构进行进一步治疗。
学校应该制定明确的程序和流程，确保伤员能够及时得到急救和救护，最大限度地降低伤亡的风险。
三、伤者的初步处理在进行急救时，人们首先需要做的是确保自己的安全。
对于学生意外伤害，伤者的初步处理包括以下几个方面：保持冷静，寻找安全的环境，切勿慌乱；及时观察伤者的症状和情况，对伤者及其伤口进行简单的检查；如有出血，应立即采取止血措施；对于不能移动的伤者，应保持其体位稳定。
四、拨打急救电话在学生发生意外伤害时，第一时间需要做的是拨打急救电话。
学校应该向学生普及急救电话号码，如120，以便伤者及时得到专业的救援与处理。
五、现场急救与救护在等待急救人员到达的过程中，我们可以提供一些简单的急救与救护。
比如，如有开放性骨折，可以用干净的布蒙住伤口，以减少感染的风险。
如有呼吸困难，应保持伤者的呼吸道通畅，可以采取头后仰等措施。
学校可以考虑为工作人员进行必要的急救培训，提高他们的急救水平。
六、家长和学校的沟通伤者的家长应该及时被通知，了解孩子的受伤情况，并决定是否要亲自到场。
学校应设立专门的反应小组，负责与家长进行沟通和协调，并提供必要的支持和协助。
七、伤者的随访与护理在伤者脱离险境后，学校应跟进伤者的情况，为其提供必要的随访与护理。
比如，对于骨折伤者，可以跟进其康复情况，并提供适当的康复建议和指导。
八、事故调查与应对学校发生学生意外伤害的原因和过程都需要进行详细的调查与分析，找出问题的根源，并采取相应的措施加以改进与应对，以避免类似事件的再次发生。
在事故调查中，学校应充分重视学生和家长的意见，并积极听取他们的建议。
小学安全事故报告和处理制度是指针对小学阶段发生的安全事故，制定的报告和处理规范流程。
其目的是保障学生的安全，及时妥善地处理安全事故，并防止类似事故再次发生。
下面是一个小学安全事故报告和处理制度的基本步骤：1. 现场处理：在发生事故后，立即进行现场处理，确保受伤学生的安全，并防止事态扩大。
2. 报告：立即向学校主管部门、教师和学生家长报告事故发生情况。
报告内容应包括事故发生地点、时间、受伤学生的情况、事故原因等。
3. 救治伤者：及时将受伤学生送往医院进行救治，同时做好与家长的沟通，保证伤者得到及时的医疗照顾。
4. 调查分析：学校主管部门应立即组织调查小学安全事故，查明事故原因、责任归属等情况。
如果事故涉及行为不当或教师管理不善，必须追究责任。
5. 处理措施：根据调查结果，学校应采取相应的措施对事故进行处理，包括对责任人进行纪律处分、修缮设施或更换设备、加强安全教育等。
6. 改进安全制度：学校主管部门和教师应及时总结经验教训，调整和完善安全制度和安全管理措施，以防止类似事故再次发生。
通过制定和遵守小学安全事故报告和处理制度，可以最大限度地保护学生的安全，防范和减少潜在危险，提高学生的安全意识和自我保护能力。
小学安全事故报告和处理制度（二）是为了保障学生安全，防范和应对各类事故的发生而建立的一套制度。
下面是一个小学安全事故报告和处理制度的模板，供参考：一、报告流程：1. 事发立即：当发生安全事故时，任何目击者（包括学生、教师、工作人员）都应立即向值班教师或管理员报告。
2. 值班教师或管理员根据实际情况判断事件的紧急程度，决定是否立即采取应急措施。
3. 值班教师或管理员必须立即向学校领导报告，同时通知保卫部门（或后勤部门）协助处理。
4. 学校领导根据事故情况决定是否立即调查，并指派相关人员进行调查和处理。
5. 学校领导在第一时间将事故情况和处理情况向家长和教师进行通报，并请家长积极配合学校的工作。
二、处理程序：1. 调查和收集证据：学校根据事故性质和情况，指派相关人员进行详细调查，收集相关证据和资料，以确定事故原因。
学生突发意外伤害处理流程作为学生，学习是我们的首要任务，但是在学校生活中，意外伤害难以避免。
当学生发生突发意外伤害时，正确的处理流程至关重要，可以最大程度地保护学生的安全与权益。
本文将从急救、报告、家属通知、医院就医等方面，详细介绍学生突发意外伤害的处理流程。
一、急救措施在学生突发意外伤害的情况下，急救是最重要的环节。
在第一时间，学校工作人员应该立即接触伤患，并进行急救。
急救人员应根据实际情况采取适当的急救措施，如止血、包扎伤口等。
若伤势较重，应立即拨打急救电话，等待救护车的到来。
二、报告学校管理人员在对学生进行了初步急救后，学校工作人员应立即向学校管理人员报告意外伤害事件的发生，详细说明伤害的程度和处置情况。
学校管理人员应高度重视，并及时采取相应的措施，保证伤患的安全。
三、与家属取得联系学校管理人员需要立即与伤患的家属取得联系，并通知其伤患情况。
在电话中，要保持冷静和耐心，将伤患情况如实告知家属，并向家属提供相关的处理建议，如是否需要将孩子送往医院治疗等。
同时，询问家属是否能够第一时间赶到学校，以便在处理意外伤害事件时提供帮助和支持。
四、医院就医家属赶到学校后，以最快的速度将伤患送往医院就医，寻求专业医生的治疗。
在送往医院的过程中，应确保伤患的安全，避免二次伤害的发生。
一旦到达医院，家属应尽快向医院工作人员说明伤患情况，以便医生能够迅速制定治疗方案。
五、医生确诊医生会根据伤患的症状和初步检查结果进行确诊。
在确诊后，医生会进一步评估伤患的伤势程度，并制定相应的治疗方案。
家属应积极配合医生的工作，并向医生提供有关伤患的详细资料，以便医生更好地做出决策。
六、治疗方案执行医生制定的治疗方案应按时执行，家属应积极配合医生的工作。
在治疗过程中，家属可以向医生及时反馈伤患的身体状况、治疗效果等信息，以便医生及时调整治疗方案。
七、康复治疗伤患治疗结束后，进入康复期。
在康复期间，家属应密切关注伤患的康复情况，按照医生的指导进行康复训练和疗养。
校园意外伤害处置方案在校园中，意外伤害事件时有发生。
为了保障学生安全，学校应该制定一个完善的校园意外伤害处置方案，以保障学生的生命安全和身体健康。
本文将介绍校园意外伤害的处理流程及注意事项。
一、意外伤害类型校园意外伤害类型很多，这里只列举较常见的几种：1.跌倒、摔伤：在校园各个场所，如教室、图书馆、操场等，都可能发生跌倒、摔伤的意外伤害。
2.切割伤：学生可能在实验室、美术课、家政课等场所使用刀具和剪刀，意外切割伤的发生概率较高。
3.烫伤、烧伤：学生在学校的食堂、实验室等场所可能接触到高温物品，造成烫伤、烧伤等意外伤害。
二、意外伤害处置方案在校园中，一旦发生意外伤害事件，正确的处置方式可以最大限度地保护学生的生命安全和身体健康。
下面是意外伤害处置方案：1. 跌倒、摔伤一般情况下，跌倒、摔伤不会导致生命危险，但也需要及时采取正确的方法进行治疗。
1.首先，要将伤者移到安全区域，并确认其情况。
如果伤者需要救护车，则要立即打电话。
2.其次，观察伤者是否有出血、瘀血、肿胀等情况，根据实际情况进行处理，比如使用止血带、敷冰敷等方法。
3.如果伤者痛苦难忍，需要对其进行止痛处理。
在进行止痛处理时，要注意选择合适的止痛药物和正确的用药方法。
2. 切割伤切割伤可能会导致较严重的出血，因此需要及时采取合适的措施进行处理。
1.首先，要将伤者移到安全区域，并确认其情况。
如果伤者需要救护车，则要立即打电话。
2.其次，观察伤口的深度和大小，并在确保安全的情况下用清水彻底清洗伤口。
3.在清洗伤口后，使用消毒棉球或酒精对伤口进行消毒，并在合适的情况下使用压力敷料或止血药物。
3. 烫伤、烧伤烫伤、烧伤发生后，一定要立即采取必要的措施，减轻疼痛和保护伤口。
1.首先，将伤者移到安全区域，并确认其情况。
如果伤者需要救护车，则要立即打电话。
2.其次，要用冷水、湿毛巾等方法对伤口进行冷敷，缓解伤口的疼痛。
3.在冷敷之后，用消毒棉球或酒精对伤口进行消毒，并在合适的情况下使用敷料进行包扎。
小学学生意外伤害事故处理应急方案背景小学学生处于生长发育阶段，身体骨骼未成熟，易受伤。
因此，在日常的学校教育和生活中，防止意外伤害事故的发生至关重要，同时也需要针对意外伤害事故做好应急处理方案。
意外伤害事故应急处理原则•快速反应：在发生意外伤害事故时，处理人员应立即组织抢救，做到快速反应。
•救治优先：对伤者进行必要的伤口处理及脱离危险区域的救援行动。
•联系家长：及时联系伤者家长，通报伤情并邀请家长前来现场或医院探视。
•搜集证据：在保障伤者生命安全的前提下，保护现场完整性，收集现场证据及证人证言，以便后续处理。
•事后处理：及时报告有关部门，并做好监督、督促、监测等工作，确保摸清事故原因，帮助伤者及家属获得合法权益。
意外伤害事故应急处理流程第一步：现场处理在发现小学学生发生意外伤害事故时，处理人员应当立即进行以下处理：1.立即组织进行救援，将伤者从危险环境中解救出来。
2.如有伤口，立即进行基础性的伤口处理。
3.对伤者进行紧急救助。
第二步：紧急联系在现场将伤者救援出来后，应立即对伤情进行评估，判断是否需要紧急联系：1.如果伤情较为严重，应立即拨打120电话，安排救护车前来现场进行救援。
2.如果伤情相对较轻，可以选择直接联系伤者家长，通报伤情并邀请家长前来现场或者医院探视。
第三步：现场保护在现场救援和处理伤者的过程中，需要注意：1.对现场证据进行保护，以便后续处理。
2.根据伤者情况交代安全措施，确保现场秩序稳定。
第四步：事后处理在进行现场救援和处理伤者之后，需要及时对事故进行调查，并且进行后续处理：1.需要对事故原因进行摸清，并进行报告有关部门。
2.对伤者进行监督和督促，并确保伤者能够获得合法权益。
3.进行监测和预防，以防止类似事故再次发生。
总结意外伤害事故的处理需要保证安全和合法性，快速反应和救治优先原则是应急处理方案的核心。
在处理过程中，保护现场证据、依法处理事故、确保伤者权益是非常重要的。
通过严格的应急处理流程，可以有效地避免事故的发生，并提高学校的安全管理水平。
学生意外伤害事故处理流程介绍：学生在校园中难免会发生意外伤害事故，这时候学校需要按照一定的处理流程来妥善处理事故，保证学生的权益和安全。
下面将介绍学生意外伤害事故处理的流程及相关注意事项。
一、立即采取必要的急救措施当学生发生意外伤害事故时，学校工作人员应立即采取必要的急救措施，如止血、人工呼吸、按压心脏等。
同时，要及时拨打急救电话并联系学生家长。
急救人员到达前，学校应做好现场保护，确保学生的生命安全。
二、迅速将伤员转移到医疗机构在完成急救措施后，学生应尽快转移到附近的医疗机构，由医生进行进一步的诊断和治疗。
学校应派人陪同伤员，并及时与医疗机构取得联系，告知学生的伤情和相关信息，以便医生能够更好地进行处理。
三、立案登记并保留相关证据学校在处理学生意外伤害事故时，务必立即登记案件，并保留相关的证据，包括现场照片、伤病记录、医生诊断证明等，以便后续的调查和处理。
同时，要妥善保管伤员的物品和个人隐私信息，确保信息安全和隐私保护。
四、及时通知学生家长和有关部门学校应尽快通知学生家长，告知伤员的伤情和所采取的应急处理措施。
同时，要及时向教育主管部门、公安机关等相关部门报告事故情况，并依法接受调查、协助调查。
五、责任追究和赔偿处理对于学生意外伤害事故的责任划分，应根据具体情况进行合理判断和追究，并及时进行赔偿处理。
涉及学校责任的，学校应依法承担相应的责任，并及时向学生家长赔偿医疗费用和相应的经济损失。
六、开展事故调查和教育学校应当及时组织调查组对学生意外伤害事故进行深入调查，查明事故原因和责任主体，总结经验教训，并采取有效措施防止类似事故再次发生。
同时，要加强学生安全教育，增强学生安全意识和自我保护能力。
七、建立健全的安全管理制度学校应建立健全的安全管理制度，加强学生安全管理，完善应急预案和安全教育措施，确保学生的安全。
对于潜在的安全隐患，学校应及时进行整改和处理，为学生提供一个安全的学习环境。
八、加强与家长沟通和合作学校应与学生家长保持密切沟通和合作，及时了解学生的安全情况和需求，共同关心学生的成长和安全。
雅景小学学生伤害应急预案以及处理流程一、学生伤害应急预案：为了切实保障学生的身心健康和生命安全,预防和减少校内学生意外伤害事故的发生,提升学校应对安全事故的处置能力,最大限度地减少意外事故带来的损失,结合我校的实际情况,制定本应急预案:1、事故原因预测课间学生追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。
2、预防措施（1）成立学校突发事件紧急处理领导小组,建立校园安全预防网络组长:刘立启副组长:曾俊锋成员:朱楚烽、朱健伟、肖鹏、王向荣、梁声辉、樊敏、李晶（2）加强对全体教职工的师德规范教育,提高教职工安全责任意识和法制意识,在各类教育教学活动中注意对学生进行安全保护。
（3）利用各种形式,加强对学生进行行为规范教育、安全教育,生命教育等,增强学生的自我保护意识,教会学生一些减少危险发生的方法和面对危险的基本应急措施。
（4）明确班主任安全工作要求,在班级各种教育活动中加强学生的法制、安全和心理健康等教育,在班级、学校大型活动中要注意加强监督、防范措施到位,进行安全管理。
（5）学校领导小组加强对学校教育、放学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查,发现隐患要立即整改。
大型活动前集中巡检,平时保证每月至少对教学设施全面检查一次,每天巡视一次,及时处理检视中发现的问题。
（6）严格门卫制度,认真遵守门卫岗位职责,做到不擅自离岗,外来人员进校门有来客登记、客人持《出入证》进出,出校门有接待人签名。
（7）加强对学校专用教室的管理,对化学物品、危险物品有专人负责保管,使用时严格遵循有关规定。
二、学生伤害处理流程：。
学生意外伤害事故应急预案
在学校中，学生意外伤害事故是一种不可避免的风险。
为了更好地应对这种突发情况，制定并严格执行应急预案至关重要。
以下是一份针对学生意外伤害事故的应急预案，旨在保障学生的安全和健康：
一、事故发生时刻的准备工作：学校全员应保持警惕，随时关注学生的安全状况。
任何发现学生伤害事故的人员应立即报告，确保迅速响应。
二、现场处置流程：一旦发生学生伤害事故，第一时间安排专业救护人员前来处理。
其他教职员工应迅速组织学生疏散，并保障现场安全。
三、伤员疏散和治疗：紧急救助人员到达后，应立即对伤员进行初步治疗和疏散。
根据伤情严重程度，轻伤学生可在学校医务室得到简单治疗，重伤学生需送至医院救治。
四、事故调查和责任追究：学校应成立事故调查组，对事故原因进行深入分析，并追究相关责任人。
及时汇总事故报告，及时向学校有关部门汇报。
五、事后心理疏导：对于目睹事故的学生及时进行心理疏导，引导他们理解和接受事故，避免产生过度恐慌或抑郁情绪。
六、改进教学活动和设施安全工作：根据事故调查结果，对学校教学活动和设施安全工作进行全面评估和调整，不断完善应急预案，提高学校整体安全水平。
通过以上应急预案，学校将能更好地应对学生意外伤害事故，最大限度地保障学生的安全和健康。
希望全体教职员工严格遵守并贯彻实施该预案，以确保学生在校园内获得安全的学习环境。
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学生意外伤害事故应急处置预案一、背景和目的学生在校园内发生意外伤害事故是一种不可避免的情况，为了提高应急响应能力，保障学生的安全和健康，制定学生意外伤害事故应急处置预案是非常必要的。
本预案的目的是为了规范应急响应流程，加强预防措施，提高事故处理的效率和准确性，保障学生的权益和安全。
二、预案范围和适用对象本预案适用于学校所有学生，包括幼儿园、小学、初中、高中和大学院校。
预案的实施范围包括校园内的任何地点和活动。
三、应急响应流程1. 事故发生报告任何人员在发现学生意外伤害事故后，应立即向负责学生事务的老师或值班人员报告，并提供详细的事故信息。
2. 现场保护和紧急救援在接到报告后，负责学生事务的老师或值班人员应立即前往现场，保护现场安全。
如果事故造成学生生命受到威胁或有需要紧急救护的情况，应立即拨打急救电话并进行适当的急救措施。
3. 救护车调度和送医负责学生事务的老师或值班人员应立即调度校园内的救护车，并安排专人陪同受伤学生前往医院就医。
同时，应及时通知学生家长或监护人，并提供详细的事故情况和医院地址。
4. 事故调查和记录在受伤学生送医后，负责学生事务的老师或值班人员应立即展开事故调查，了解事故发生的原因和过程，并做好相关的记录。
调查完后，应及时向学校领导和相关部门做事故汇报，并提出处理意见。
五、事后处理和善后工作1. 学生家长或监护人协助学生受伤后，学校应及时通知学生家长或监护人，并要求他们尽快赶到医院。
在学生家长或监护人赶到前，学校应负责跟医院沟通并及时向家长或监护人提供伤情和治疗进展的信息。
2. 心理疏导和支持学生受伤后可能会产生恐惧、焦虑等负面情绪，学校应及时安排专业心理疏导人员对受伤学生进行心理干预和支持，帮助他们尽快走出心理阴影。
3. 事故通报和公示学校应及时向全校师生通报意外伤害事故的发生情况，并公示相关的处理结果。
同时，学校还需要进行事故的总结分析，提出改进措施，以防止类似事故再次发生。
学校突发事件应急处理预案流程图
小学突发事件应急处理预案流程图：
一、校内学生意外伤害
在发现学生意外伤害后，首先需要通知监护人，协调处理。
同时，需要控制事态发展，避免情况恶化。
接到报告后，校领导及相关处室应迅速赶到现场，协调处理。
如果伤害事件比较严重，需要由相关部门依法调查伤害原因并处理。
学校还需报送相关部门。
二、校内财产失窃
如果发生校内财产失窃事件，班主任应该第一时间报告。
保卫科、值班干部和校领导需要协同处理。
保卫人员需要报告公安部门保护现场。
如果属于重大失窃事件，需要报告市教育局。
保卫人员还需要协助公安部门破案。
三、校外人员滋扰校园
如果校园遭受校外人员滋扰，需要控制局面并迅速报告。
保卫人员或值班领导需要组织保安通知保安关闭校门，并及时报110.同时，需要移交公安部门处理，上级有关部门也需要介入。
保卫人员还需要协助公安部门控制闹事者。
校医外伤处理流程
一、学生无论在校内或校外发生意外伤害事件时，同学或老师可及时通知校医务室人员。
医务室人员应在第一时间赶至现场进行医学观察及现场急救,并根据伤势情况决定是否直接送医院抢救或至医务室先行处理。
二、医务室人员在接诊意外伤害事件时，应及时通知该学生。
所在班级的班主任，同时告知德育处。
班主任应及时赶到现场，及时通知该学生的家长，告知该学生目前所受到的伤害及拟进行的处理措施。
如需送至医院进行抢救时，在家长未赶到前，医务室人员或班主需陪同至附近医院就诊治疗。
三、根据伤势情况，可分为三种处理措施：
1、经医学观察，轻微伤势，在医务室治疗后，学生可继续上课，但应跟踪，随访；
2、在医务室治疗后，无法坚持上课需休息者，由学生家长接回休息，医务室人员和班主任应跟踪、随访；
3、伤势严重者，在医务室进行必要的处理后，由医务室人员、班主任陪同，学校派车或直接打的送至福永医院治疗；严重急症者，可拨打120急救。
班主任在家长未赶至医院时应先行垫付治疗费用，在需进行数额教大的医疗费用支付时，应及时征求家长的意见，及时使学生得到妥善的治疗。
当学生家长赶至医院时，应详细告知学生的治疗情况，协助家长，妥善安排好后方可离开。
四、医务室应设置急救处理记录本，详细记录意外伤害事件的病史、体征、初步诊断及处理情况，并进行全程追踪、随访。
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第二小学学生伤害事故处理流程图-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN二小学生意外伤害事故处理流程图二小学生伤害事故处理程序说明为了高效、合理、圆满地处理好学生意外伤害事件，根据国家颁布的《学生意外伤害事件处理办法》，结合我校实际，特制订《二小学生意外伤害事故处理流程图》，具体说明如下：一、具体程序年级组处理→挂级领导处理→校长室处理。
此程序适用于受害人和致害人均为我校学生或者受害人伤害非人为因素所致事件。
受害人伤害为校外人员所致事件，由校长室为主处理。
二、具体分解（一）、年级组处理阶段：1、当学生发生意外伤害时，班级和年级组应组织尽快救治和尽快处理，及时送往医院并迅速通知家长。
并根据事件大小，及时向挂级领导和校长室报告。
如学生入院治疗，班主任要经常打电话了解情况，有必要，向学校申请探望学生。
2、年级组在处理事件过程中，可征求挂级领导和校长室的意见。
3、事件处理完毕后，应签定一式三份的伤害事件处理协议书。
4、年级组经努力仍无法处理该事件时，事件移交挂级领导处理。
5、年级组处理流程：班主任→年级组级长、科长。
（二）、挂级领导处理阶段：1、年级组经努力仍无法处理事件时，事件移交挂级领导处理。
2、挂级领导在处理事件过程中，可征求校长室的意见。
3、事件处理完毕后，应签定一式三份的伤害事件处理协议书。
4、挂级领导经努力仍无法处理事件时，事件移交校长室处理。
（三）、校长室处理阶段：1、挂级领导经努力仍无法处理事件时，事件移交校长室处理。
一般事故即一般偶发事故或较轻微事故。
2、必要时，请乡司法部门协助处理。
4、校长室经努力仍无法处理事件时，事件移交上一级教育部门处理。
三、总体要求：1、救治及时，处理妥当。
2、按章办事，互不推委。
3、工作细致，态度热情。
（注：重大事故即意外重大人身伤亡、集体或群发饮食中毒事件；一般事故即一般偶发事故或较轻微事故）。
一、总则为保障师生生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，提高学校应对各类意外事故的能力，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。
二、事故分类1. 自然灾害：地震、洪水、台风、暴雨、山体滑坡等。
2. 交通事故：校内车辆、学生自行车辆、校外接送车辆发生的事故。
3. 意外伤害：学生、教职工在校内外的意外伤害事件。
4. 突发公共卫生事件：传染病爆发、食物中毒等。
5. 校内设施设备事故：校舍、校园设施设备等发生的事故。
6. 其他意外事故：如火灾、爆炸等。
三、处置原则1. 生命至上，安全第一。
2. 预防为主，常备不懈。
3. 快速反应，协同处置。
4. 依法依规，规范操作。
四、组织机构及职责1. 学校应急指挥部：负责学校应急工作的领导、协调和指挥。
- 指挥长：校长- 副指挥长：分管副校长- 成员：各相关部门负责人2. 应急小组：负责具体事故的应急处置工作。
- 事故现场处置组：负责事故现场的救援、疏散和救护工作。
- 信息报送组：负责事故信息的收集、整理和报送工作。
- 后勤保障组：负责事故应急处置的物资保障和后勤支持工作。
- 调查评估组：负责事故原因调查、责任认定和改进措施建议。
五、应急处置流程1. 紧急疏散- 发现事故后，立即启动应急预案，组织师生进行紧急疏散。
- 指挥部发布疏散指令，各应急小组迅速到位，协助师生疏散。
- 疏散过程中，确保学生、教职工安全有序。
2. 现场救援- 事故现场处置组迅速到达现场，开展救援工作。
- 对受伤人员实施急救，并尽快送往医院救治。
- 保护现场，协助公安机关调查事故原因。
3. 信息报送- 信息报送组及时收集事故信息，向指挥部汇报。
- 指挥部根据事故情况，向上级教育行政部门和相关部门报告。
4. 后勤保障- 后勤保障组根据事故需要，提供必要的物资和后勤支持。
- 协调医疗机构、消防、公安等相关部门参与救援。
5. 调查评估- 调查评估组对事故原因进行调查，分析事故原因。
学校学生意外伤害处理流程
按教育部《学生伤害事故处理办法》相关规定制定
第三章事故处理程序
第十五条发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生，并应当及时告知未成年学生的监护人；有条件的，应当采取紧急救援等方式救助。
第十六条发生学生伤害事故，情形严重的，学校应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告；属于重大伤亡事故的，教育行政部门应当按照有关规定及时向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。
第十七条学校的主管教育行政部门应学校要求或者认为必要，可以指导、协助学校进行事故的处理工作，尽快恢复学校正常的教育教学秩序。
第十八条发生学生伤害事故，学校与受伤害学生或者学生家长可以通过协商方式解决；双方自愿，可以书面请求主管教育行政部门进行调解。
成年学生或者未成年学生的监护人也可以依法直接提起诉讼。
第十九条教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起60日内完成调解。
第二十条经教育行政部门调解，双方就事故处理达成一致意见的，应当在调解人员的见证下签订调解协议，结束调解；在调解期限内，双方不能达成一致意见，或者调解过程中一方提起诉讼，人民法院已经受理的，应当终止调解。
调解结束或者终止，教育行政部门应当书面通知当事人。
第二十一条对经调解达成的协议，一方当事人不履行或者反悔的，双方可以依法提起诉讼。
第二十二条事故处理结束，学校应当将事故处理结果书面报告主管的教育行政部门；重大伤亡事故的处理结果，学校主管的教育行政部门应当向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。
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说明：发生学生意外伤害事故，相关处理人员除了要按《学生伤害事故处理办法》完成规定动作，必须记录完成每个动作的开始和结束的时间节点。
班主任，要在救护学生的同时，报告主管领导（主管领导报告主管校长、主管校长报告校长）、通知学生监护人。
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