Module9Unit1We’reenjoyingtheschooltripalot课件七年级英语上

第1页 共9页 Book 1 Module9 People and places

一、 教学内容：Unit3 Language in use

二、 课型：Revision and application

三、 教学目标：

1、正确运用本模块的词汇： call, lie in the sun, take photos of, wait

for, a few ,on sale, enjoy , hot dog , restaurant, go back等。

2、能识别对话中谈论的正在发生的事情。

3、能转述正在做或发生的事情。

4、能运用现在进行时态去描述自己或别人正在做的事情，在同学之间进行真实的交际。

四、 教学重难点：

能根据图片、真实行为等描述正在发生的事情。

五、 教学准备：

本节课型为Revision and application，根据新课标的要求，结合教材和学生特点，主要采用任务型互动式进行教学，结合情景法、交际法、听说法、归纳法等教学方法实施课堂活动，开启学生思维，通过一系列有条理的教学活动，引导学生自主探究学习和与他人互动合作学习，让学生体验愉快学习。本节课所需教具及资料：幻灯、图片、调查表等。

六、 教学过程：

教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 活 动 目 的

第2页 共9页 Step One Lead-in （3’） 1. Show the flash

of some pigs, but

students can’t

see what they are

doing. Get

students to

guess.

T: What is he

doing? Is he

running? Is he

singing? 1.See and guess:

He /She is …..

以游戏引出话题，活跃课堂气氛，鼓励学生大胆表达。同时复习巩固现在进行时态句型。

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~初中英语精品资源~ Book 1 Module9 People and places

一、 教学内容：Unit 1 We’re enjoying the school trip a lot.

二、 课型：Listening and speaking

三、 教学目标：

1、能掌握本单元的词汇及短语：call, lie, lie in the sun, take photos, wait, walk, a few,

enjoy, go back

2、能掌握现在进行时态be (am /is /are) +doing的用法和结构。

3、能听懂含有现在进行时态的简短对话.

4、能转述正在做或发生的事情；能根据图片、视频、真实行为等描述正在发生的事情。

四、 教学重难点：

掌握现在进行时态句子的肯定，疑问与否定形式，并能用现在进行时态叙述正在发生的事情。

五、 教学准备：

本课指导学生通过听力获取信息，培养学生听力技能。教师在教学时尽量用游戏,图片或flash动画的多种媒体来引起学生的学习兴趣,引导学生在交际中动态生成，学生有话可说，乐于合作分享。这样就有利于他们更好的运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目的。同时培养学生的合作精神,发展其思维和想象等能力。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品。

六、 预习要求：

1、根据音标自学本课新单词；

2、查找相关资料，找出你认为本课较重要的语言点和短语。

七、 教学过程：

教学

步骤 教师活动 学生活动 设计意图

Step One

Warming-up (3’)

Lead in

1.Free talk:

(1).Show some pictures and ask

Ss like these:

What is he/ she doing now?

课题名称

课 型 New 序 号 25

授课时间 主备人 崔玉娟 共享人

教学

目标

及重

点难

点 教学目标 1.知识与能力目标：

1）.掌握相关文化知识的相关单词、短语和句型等

2）、掌握现在进行时的肯定句的用法。

3）能用“be doing”描述正在发生的事情，识别对话中谈论的正在发生的事情。

4）.能询问对方正在做什么。

2.过程与方法目标：本节课采用任务型教学方法，创设情境法，媒体演示法及其小组活动法等，培养学生自主学习和合作学习的能力。

3.情感态度与价值观目标：通过了解其他国家或地区的生活，让学生提升对异国文化和生活习俗的兴趣，加深对本国文华的认识。

重点难点 具体格式是：

1.教学重点：本课时的教学重点是现在进行时的构成规则及肯定句的用法。

2.教学难点：本课时的教学重点是现在进行时的构成规则及肯定句的用法。

主题

目标

及解

决策

略 主题目标

结合 We are enjoying the school a lot.这些现在进行时的陈述句的学习，实现培养学生自主学习和合作学习能力以及学生的口语表达能力。

解决策略

策略一：通过听力练习，了解一些中国的名胜古迹。

策略二：通过对话，了解现在进行时的表达方法。

板书设计 Unit1 We are enjoying the school trip a lot.

现在进行时：表示正在进行的动作或状态。

构成：助动词be+动词的现在分词形式( -ing 形式）e.g.

I am talking with a boy.

我在同一个男孩说话。

She is listening to me. 她在听我说。

We are eating. 我们在吃。

教

学

环

节 集 体 备 课 个性化修

改与反思

一、

定

向

预

习

明

确

目

标 预学主题一：结合生词表掌握Unit1生词

1 Module9unit 1

一、用所给词的正确形式填空。

1. I enjoy _________ (read) ancient Chinese poems aloud to better understand them.

2. Don’t make noises! The baby _________ (sleep) in the bedroom right now.

3. I am new here, so I have few _________ (friend) here.

4. I’m waiting for _________ (he) in the classroom.

5. —Be careful! Don’t run too fast.

—Well, OK. It’s too late now, _________ (anyway).

二、单项选择。

1. We are ______ a school trip and we are having a good time.

A. for B. at

C. on D. with

2. I plan to send these photos to Lisa _____ email.

A. with B. by C. of D. to

3. Look at the man! He _____ in the sun and enjoying the sun.

A. lying B. is lying

C. lies D. lie