观察植物叶表皮的气孔

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课题观察植物叶表皮的气孔１课时

主备人连云港市赣榆县外国语初级中学

教学目标知识目标通过实验与观察认识气孔并能描述气孔的组成，了解其开闭原理

能力目标进一步熟悉显微镜的使用，培养学生制作临时装片的能力、画图能力、培养学生动手实践探究的能力

情感目标１初步形成生物体的结构和功能是相适应的基本观点

２培养同学之间相互交流信息和合作的价值观。

教学重点学会叶表皮临时装片的制作方法

教学难点培养学生分析的能力，画图能力以及实验探究的能力

教法设计

学法指导实验法、观察法、合作学习

实验材料用具菠菜（可以选取饱满和干瘪的两种叶片作为对照）

显微镜、载玻片、盖玻片、培养皿、镊子、水、吸水纸

教学过程

教学内容教师活动学生活动

1. 制作叶表皮的临时装片

巡视并指导学生实验。

引导学生思考：

（1）为什么选取蚕豆叶的下表皮？

（2）临时装片的制作步骤？

（3）此实验中为什么不用对实验材料进行染色？实验步骤：

（１）制作叶表皮的临时装片

（２）在载玻片中央滴一到两滴清水，放在一旁。

（３）取插入水中菠菜叶片，分别从饱满和干瘪的两种叶片的背面向里折叠，然后从折叠处轻轻撕拉，折断处有白色薄膜（即下表皮）。

（４）用镊子夹取一小片白色薄膜，放在载玻片的水滴中，展平，盖上盖玻片。制成临时装片。

边操作边思考

以小组为单位讨论思考并记录答案

2用显微镜观察叶表皮

教师巡视，指导学生注意观察气孔状态

引导学生思考：

（１）气孔开闭的原理是什么？

（２）对照实验有什么作用？

（3）保卫细胞有哪些特点

实验步骤

1将制好的临时装片放在低倍镜下观察，除可以看到许多形状不规则的表皮细胞外，还可看到成对的半月形的保卫细胞，以及由保卫细胞间隙所形成的气孔。

2在观察插入水中的叶表皮临时装片时，会发现气孔大大张开；当观察用干瘪叶表皮临时装片时，会发现气孔闭合。从而区分气孔何时张开，何时闭合。

学生以小组为单位讨论思考并记录答案

3 画图，完成实验报告教师指导学生正确的画图方法学生根据观察结果画图

4 交流展示教师精讲点拨学生交流展示小组答案并提出自己疑惑

教学后记：本节课通过实验教学，直观的观察到气孔的结构图，了解气孔开闭的原理。通过小组合作学习，将重难点及时解决。

北师大版生物-七年级上册-观察植物叶表皮的气孔耿会峰吴中区沉西中学

生物-七年级上册-打印版

资料-打印版《观察植物叶表皮的气孔》

城西中学：耿会峰

一、实验目的

1、通过实验与观察认识气孔并能描述气孔的组成，了解其开闭原理

2、培养学生制作临时装片的能力、画图能力

3、进一步熟练显微镜的使用

二、教材分析

1、本节的作用和地位：

教材引导学生通过该实验进一方面进一步熟练显微镜的使用，培养学生的实践探究能力。另一方面理解了叶片上与蒸腾作用直接相关的结构——气孔的组成和作用。初步形成生物体的结构和功能是相适应的基本观点。

2、本节主要内容：

（1）制作叶表皮的临时装片。

（2）用显微镜观察叶表皮。

（3）画图。

3、重点难点分析

教学重点：制作并观察叶表皮的临时装片

教学难点：

1）通过实验能描述气孔的组成、开闭原理

2）画图

三、实验设计思路：

导入:多媒体投影一张学校新移栽的一棵树,问:“为什么新移栽的树木要去掉一些枝叶？”从而引出学习过的知识——蒸腾作用，在此基础上，由问题：“你知道水分是如何从叶片中散发出来的吗？”“散发水分的结构是什么？”等问题进行知识的迁移从而引出气孔的概念，进入本课的实验教学。

授课：首先以课件的方式展示气孔的模式图，让学生对气孔有个感性的认识。然后用视频演示实验过程和注意事项。教师将其中的重点如撕取叶下表皮的方法和盖玻片的盖法等进行具体的操作示范。生物-七年级上册-打印版

资料-打印版学生分组实验：先让学生熟悉显微镜的使用，然后学生在教师指导下开始实验。实验材料由于季节原因使用了青菜代替蚕豆叶，青菜叶的下表皮比较容易撕取且不会带下叶肉组织。实验结束后指导学生画出观察到的气孔结构图。

展示与交流：抽取几个做的较好和不太好小组用食物投影向同学们展示他们画得图并交流实验感受，分析实验成功和失败的原因，以便能进一步改进实验。

讨论：提示学生发现问题：“为什么有的同学观察到的气孔是张开的而有的却是闭合的？”以此展开讨论并发言。然后教师通过动画演示气孔开闭原理。

观察植物叶片气孔分布的实验设计

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一、创新实验目的：探究叶片表面气孔的分布。

二、创新实验用品：

叶片较大的盆栽植物，如滴水观音；植物油少许，如花生油；干净的布条；家用餐具(如茶杯)、细线等。

三、创新实验操作过程：

1、准备一盆滴水观音植物，选好两片长势、大小相似的叶片；

2、将少许的花生油倒入茶杯中；

3、用干净的布条蘸取适量的花生油，分别涂抹选好的两片叶子的上表皮和下表皮；

4、分别将两个不透气的透明塑料袋套在作过处理的两片叶子上，并用细线扎紧袋口；

5、将植物放在阳光下照射（或温暖的地方）一段时间后，观察塑料袋内水珠的多少。

说明：1、花生油起到隔绝空气的作用，将气孔封住；

2、塑料袋内水珠多说明散发出的水蒸气多，叶片的气孔分布的多。

3、植物的叶片越大，效果越明显。

四、实验创新点：

通过这种方法能直观地感知“气孔在植物叶片上表皮和下表皮的分布”，材料容易获得，操作简单，学生自己在家就可以进行。

两种忍冬属植物叶表皮扫描电镜观察及其生态适应性的研究

广西植物Guihaia　27(2):146-151 2007年3月　

两种忍冬属植物叶表皮扫描电镜

观察及其生态适应性的研究

李　强1,2,邓　艳2,余龙江1,刘　玉2,3,曹建华23

(1.华中科技大学生命科学与技术学院,武汉430074;2.中国地质科学院岩溶地质研究所,

广西桂林541004;3.西南师范大学资源环境学院,重庆400715)

摘　要:利用扫描电镜观察2种忍冬属植物的叶表皮形态特征,观察指标包括气孔器、表皮毛、表皮细胞等。

扫描电镜观察结果表明:气孔仅分布在下表皮,气孔器散生并为无规则型;下表皮密被表皮毛(包括腺状毛和

非腺毛);上表皮细胞的垂周壁呈沟槽状下陷;同时在下表皮还分布有瘤状的草酸钙簇晶。为进一步研究这2

种忍冬属植物叶的形态解剖特征,通过光学显微镜观察发现,叶均为异面叶,栅栏组织发达,细胞长柱形;海绵

组织细胞类圆形,排列紧密;叶脉机械组织发达。以上这些构造特征,都有利于减少植物体水分的散失,以适

应我国西南岩溶区干旱环境特征。通过进一步分析电镜观察结果,发现在忍冬叶的上表皮中脉处有呈线状分

布的腺状表皮毛,而华南忍冬叶的上表皮则无表皮毛分布,这一微形态特征可以作为二者种间特异性差别,从

而为二者的合理区分提供一定的依据。

关键词:叶表皮细胞;气孔器;表皮毛;生态适应

中图分类号:Q944156 文献标识码:A 文章编号:100023142(2007)0220146206

Researchonstructureofleafepidermisof

twospeciesofFlosLoniceraebySEM

anditsecologicaladaptation

LIQiang1,2,DENGYan2,YULong2Jiang1,LIUYu2,3,CAOJian2Hua23

(1.SchoolofLifeScienceandTechnology,HuazhongUniversityofScienceandTechnology,Wuhan430074,China;