网页制作培训内容计划

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

教师学科教案

[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 Photoshop CS3网页设计与制作教学计划

2011级计算机应用班 授课教师：艾 珉

一、教学目标

本教材以2011级计算机应用班的学生为教学对象，通过对本门课程的教学帮助学生认识photoshop软件，能够熟练的对给定素材进行处理和再加工，最后能够熟练的使用photoshop软件设计和制作网页。为以后从事网站设计与制作及网站的后期维护奠定良好的基础。同时，通过本门课程的讲解，让学生学会一种学习方法，学会一种认识事物的态度。让学生能够很快的适应工作环境。在教学过程中，结合上机操作，理论联系实际进一步加深对所学知识的掌握。在教学的过程中要及时了解学生的掌握程度，及时调整教学的难度，使每一位同学都能够学有所得，学有所获。

二、教材分析

本书以模块教学为主，全书共分为8个模块，第一模块主要讲解photoshop在网页设计中的应用，第二模块主要讲解网页的版面设计；第三模块主要讲解网页的色彩搭配；第四模块主要讲解导航栏的设计与制作；第五模块主要讲解按钮的设计与制作；第六模块主要讲解特殊文字的设计和制作；第七模块主要讲解网页的设计和制作；第八模块主要讲解切割网页图像。本书通过案例有侧重点的由浅入深，循序渐进帮助学生全面掌握photoshop版面设计、色彩搭配、网页元素设计等综合技能。本书通过任务让学生能够运用所学的知识解决现实问题，积累经验，从而提高动手能力和解决问题的能力，每个模块在模拟制作完成任务后还设有独立实践任务，以强化学生技能应用能力和自学能力。

《网页制作》教学计划

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《网页制作》教学计划

夏云

一、课程的性质与任务

课程的性质：本课程是为培养中职学生对网页设计与制作的基础知识而设置的一门专业实训课程。由于网页设计与制作所涉及的软件和相关知识十分广泛，针对我校学生的专业方向和专业基础，本课程侧重于网页视觉效果和版式布局的设计与制作，对大中型网站制作中的所涉及到的动态程序编写等较复杂技术手段作了回避或仅作简单介绍。

课程的任务：通过本课程学习，使学生了解网页制作的基础知识、基本流程，并能熟练使用Macromedia Dreamweaver进行个人网站和中小型商业网站的设计、制作与维护更新，为培养高级网页设计专业人才打下坚实的基础。

二、教学基本要求

通过课程的教学，在理论知识教学和技能培养两方面要求学生达到下列目标。

（一）理论知识方面主要达到：

1.了解互联网、网页、网站、超级连接、HTML语言、FTP、HTTP等基础网络知识；

2.了解网站设计制作的常用工具与基本流程

3.了解html语言的一般规律

4.了解不同网站类型不同的设计与制作要求

5.了解网站的整体结构规划

（二） 能力方面主要达到：

1.熟练掌握Macromedia Dremweave的基本操作；

2.掌握photoshop中网页设计稿文件的切片与优化输出；

3.掌握网页图像的优化技巧；

4.了解网站的测试、发布、推广与维护； 《网页制作》教学计划

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三、教学条件

保障每个学生都能单独使用一台电脑，每台电脑都配备Dreamweaver、photoshop等设计软件。

四、教学内容及课时安排：

第一章 网页设计基础知识（4课时）

1 / 21 关于校本培训个人培训计划6篇

关于校本培训个人培训计划 1

又过了一个学期，不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声，平心静气坐下来反思这一学期的工作情况，有苦、有甜，而更多的是思考!在数学组的课题《小学数学情境创设的研究》，我进行了子课题《数学课堂情境的创设》的研究，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼，个人校本研修总结。

一、在读书中提高认识

在教学上，我始终将做一个优秀的教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣，优化课堂的氛围，提高课堂效率，我深入学习了新课程标准的相关理论，在《新课程下小学语文教学的问题与对策》这本书中，让我进一步了解教学中存在的问题，对自己的语文教学有了更高的认识，这本书让我受益匪浅。《自主学习》提高了我对自主学习的认识，书中的案例使我深受启发。虽然后两本书是出于考试才拜读的，但短短的几天苦读中也真有“柳暗花明”的感觉，在书中我努力更新自己的教学理念，并把这种理念贯彻到自己的课堂教学实践中。

二、精心施教，落实研修内容

学期初，我积极地研读新课程标准，钻研教材，深入了解教材的2 / 21 特点和年段教学的重点，并根据学生的基础实际，确立自己这学期的研修内容和教学的方向。从而确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。每节课前，我都会认真的读透教材，把握教材的内容，理清文章的条理，如果弄不准的地方，会主动和组里的教师交换想法再进行备课。认真备好每一节课是有效上好每节课的基矗我对教材有了较深的理解，课上，我充分调动学生的`参与的积极性，采用灵活多样的教学方法，在课堂上引导学生联系生活实际、联系上下文理解体会文章，学生的感悟能力有了明显的提高，工作总结《个人校本研修总结》。注重继续培养学生的朗读能力，将自己的课题和研修紧密结合，落实课堂教学的有效性。在教学中我认为，教师有效的方法讲解，学生才能有效的朗读、理解、体会，才会有效的进行语文学习。因此在我的课上，学生都会井井有条的讲，有声有色的朗读，认认真真的写。课堂教学，此外，我还以“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学合作学习的尝试，也稍有效果。课后，我认真批改作业;积极反思教学，针对学生的缺漏及时反馈改正，努力提高自己的教学成绩。

使用Dreamweaver制作表单

1、打开Dreamweaver，点击“文件”——新建；在“文档类型”中选择“HTML”，点击“创建”。

介绍一下Dreamweaver中主要使用的界面：

（1）主菜单：在这里可以找到编辑窗口的的绝大部分功能；

（2）代码栏：可以在此输入代码制作表单，选择“实时试图”可以把代码输入后的结果显示在编辑区域；

（3）编辑区域：以"实时试图"的方式显示被编辑网页内容；

（4）属性栏：用于显示所选中的网页元素的属性，并可在属性面板上修改。选择不同的网页元素，属性面板所显示的内容也有所不同，例如图片和表格所显示的属性是不一样的。

（5）对象面板：在网页编辑的过程中，通过单击对象面板的按钮来为网页添加相应的元素，如图片、表格、层、Flash。我们称这些元素为对象。单击对象面板上的向下箭头，能插入其他类型的对象，如特殊字符（Characters）、表单（Froms）等。

（6）快速启动栏（又称启动面板）：用于显示或隐藏响应的浮动面板。

2、制作表单标题

a、在“代码栏”中“ ”中输入:“

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4 5 6 b、点击快速启动栏中“CSS”中“新建CSS规则”来新建CSS样式。选择器类型选择“类”；名称输入任意名称，这里输入为.main；定义在选择“仅对该文档”，点击确认。

确认后，出现以下对话框：

在这里可以给新建的式样进行定义，在相应的分类中进行点击，然后在右边的选择框中进行相应的选择。

在这里先对标题的式样进行定义。在分类“类型”中，字体选择“Arial, Helvetica,

sans-serif”，大小选择18像素，样式选择“正常”，颜色选择“#0000CC”。点击确认。

c、选中标题，在属性栏中，“式样”选择main，选择居中对齐。这样标题的创建便完成了。

3、创建表格

a、在对象面板中，选择“常用”——表格，或者点击主菜单中“插入”——表格（注意：请将光标放在