辩论赛演讲稿
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辩论赛演讲稿格式范文【三篇】辩论赛演讲稿格式范文【一】:环保需贵族之道尊敬的评委,亲爱的同学们,我是反方代表,今天我们讨论的主题是环保需不需要贵族之道。
可持续发展已经成为世界上每个国家的共同目标,而环保作为其重要组成部分,也应该成为每个公民的责任。
但是,我们认为环保并不是需要贵族之道。
首先,环保并不是只有贵族才能做的。
每个人都可以做出自己的贡献,无论财富、身份和地位。
比如,我们可以把垃圾分类处理,节约用水和用电,乘坐公共交通工具或者自行车等等,这些都是我们可以做的。
其次,环保并不一定需要投入大量的金钱。
有报道称,某些国家的环保措施技术含量较高,需要较大的资金支持。
但大部分国家的环保措施方法并不需要花费很多钱。
例如,我们可以进行垃圾分类、废物回收等等,这些做法不仅可以减少垃圾对环境的污染,还可以回收形成二次资源,减少社会对自然资源的浪费。
最后,我们希望强调的是,环保只有在包括所有人的共同努力下才能起到最大的作用。
不只是每个家庭,还有企业、社会组织和政府,他们每个人都可以尽自己最大的努力来实现绿色环保的目标。
结论:环保是我们每个人都必须做的事情,不分贫富贵贱,不要把它变成贵族的专利。
辩论赛演讲稿格式范文【二】:言论自由需自觉遵从法制各位评委、尊敬的各位同学们:我是反方代表,今天我们探讨的问题是“言论自由需要自觉遵从法制”。
言论自由是一项重要的民主自由,但由此带来的问题也时有发生,比如黑客攻击、网络谣言等等。
因此,我认为言论自由是需要自觉遵从法制的。
首先,言论自由对社会稳定和谐关系的影响并不容忽视。
如果言论自由不受法制约束,会给社会秩序和谐带来损害,甚至挑战国家的最高权威。
其次,媒体的工作与公民观念息息相关。
如果服务人民群众的出版机构、新闻媒体和公共机构无法在这个时代做好工作,为公民提供具有品质保证的公共信息资源,造成无序新闻传播,从而极大地扰乱听众的理智判断,冲击了社会主流价值观,对国家的政治安定巨大冲击最后,我们应当要明确一点,言论自由并不是法外之地,言论自由的前提是国家法律和法规,也即只有在法律规定的范围内发表意见才是合法的。
善意的谎言辩论赛演讲稿精选8篇的善意的谎言辩论赛(5篇)下面是小编辛苦为朋友们带来的8篇善意的谎言辩论赛演讲稿,希望能为您的思路提供一些参考。
善意的谎言的辩论稿篇一一辩陈词:今天非常高兴在此就善意的谎言是否有碍诚信的论点提出自己的意见。
以下就是我方的看法:善意的谎言本身即是谎言,这一点是无庸质疑的。
谎言,说谎是欺骗,欺骗是不道德的,不道德的事不得人心,这些都是打小师长们就谆谆教诲过。
但我们扪心自问,又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人,目的也有很多种,但当我们给谎言加上一个“善意”时,仿佛大家都可能接受了,这正是人性的弱点的集中表现。
即使是善意的谎言,但作为谎言本身,已是与诚信相悖的行为,所以,无论谎言是否处于好的目的,作为谎言本身必然会有碍于诚信。
从善意的谎言词组结构入手进行分析,其属偏正短语,中心词是谎言,因而善意的谎言本质上就是谎言。
善意的谎言其动机虽然为善意,但因为善意本身存在一定的不确定性,因而屡屡被一些“职业骗子”所利用――这是不争的事实。
“谎言”的本身是阴暗的,事物的好恶不由事物的目的去衡量,善意的谎言本身即是假话。
尽管其褪去了丐服穿上了旗袍,可是依然摆脱不了其谎言的本质,而谎言就意味着欺骗,因而就有碍诚信。
善意的谎言的出发点是善良的,但是往往这种谎言一旦戳穿,对对方的伤害会更深,作为谎言本身,已是与诚信相悖的行为。
何来善意?!即是善意!何必撒谎?!一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪:一个企业如果丢失诚信将面临破产然机;而一个民族如果丢失诚信将会对堕落与死亡!守信了诚信就守信了一方净土,守信了诚信就留信了成功,守信了诚信中华民族才能永恒。
在此我想请问对方同学,当一个人在失去了诚信之后,他的出发点还是善意的吗?“善意的谎言更多的是借口”!任何使用借口的人都想用它来保护自己或别人。
帮助我们挽回面子,以便能忍受挫折。
盖斯梅尔说过:“认为自己比真正的自己好,是相当普遍的现象。
辩论赛演讲稿6篇辩论赛演讲稿 (1) 首先,我并不否认文才的重要性,我也知道文才是口才的基础,但是,请大家注意了,要让文才最为直接以及快捷的表达出来要靠什么?还不是靠口才吗?一个在台上口若悬河、妙语连珠的演讲者,他的每一句话都可以打动人们的心;他的举手投足,似乎具有不可思议的魔力。
他可以让台下的观众时而掌声,时而笑声,甚至可以使人感动得直掉眼泪。
朋友们,当你看了这样精彩的演讲,你心里有什么感想?你是不是也想自己有一天也像他一样拥有一副出色的口才,我想答案是肯定的,因为我相信你们都是渴望成功的人。
可见拥有良好的口才是多么令人羡慕啊!人的嘴巴有两大功能,一是吃饭,二是说话,要想吃好饭,那就得先讲好话。
美国国学大师卡耐基说过:“一个人的成功,15%是靠他的专业知识,85%是靠他的口才交际能力。
”英国前首相丘吉尔也说过:“一个人可以面对多少人,就代表这个人的人生成就有多大。
”华人第一总裁演说教练刘景斓说过:“口才的好与坏,直接决定生活品质的好与坏,同时将影响下一代的成长与未来。
”不管是政界领袖毛泽东、列宁、克林顿、奥巴马,还是商界的成功人士韦尔奇、比尔盖茨、松下幸之助、马云等等,他们无一不是具备有出色的口才。
从他们身上可以得出这样一条结论:古今中外99%的成功人士都是善于公众演讲和沟通的大师。
一个人如果口才好会为自己争取到更多的机会,会让和自己相处的人如沐春风,会处理人际关系,最重要的是说话妙语连珠,让人不得不佩服,无形中就提升了自己的气质和内涵,这样的人无论在哪里都会受到大家的欢迎。
所以口才对于我们将来步入社会来说是十分重要的。
一个人的讲话水平,可以决定.他的生活层次,一个企业员工的整体讲话水平,可以决定企业的发燕尾服速度,一个国家公民的整体讲话水平则决定着这个国家的兴衰,国际竞争的成败。
大到修身、齐家、治国,平天下,小到求职,恋爱,晋升,谋发展,哪一种离得了口才呢?所以在实际生活中良好的口才能力是可以让我们在让人刮目相看的,是可以让我们在同等的起跑线上占据好的开端,是可以让我们更好的和一些高素质的人交流的必要条件,为我们自己的发展打下坚实的基础。
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竞争与合作辩论赛的演讲稿7篇竞争与合作辩论赛的演讲稿篇1老师们,同学们,上午好:今天我要讲的题目是《学习需要竞争,更需要合作》。
同学们,我们正处在竞争十分激烈的时代,知识的竞争、人才的竞争、创造力的竞争、效率的竞争。
然而,这又是一个广泛合作的时代。
没有竞争意识和合作精神,一个人是难以在现代社会中立足的。
我们每位同学,总希望自己的学习能力和学习成绩能得到他人的承认,得到较好的评价。
在竞争的氛围中,同学这方面的心理需求会变得特别强烈,在学习中的你追我赶,能够迫使自己形成一种积极的心理准备状态-----随时为获得成就和赞赏而拼搏。
在这种竞争的环境中,同学们的紧迫感、危机感、进取心、超越感会极大地激发出来,使同学们的学习生活变得富有生气,精神振奋、思维活跃、注意力集中、兴趣饱满。
同时,通过竞争比较,也能使同学们清楚地发现自己的优势与劣势,进步还是退步,为调整竞争方向、选择切合自己实际的学习方法提供依据。
在考场上,每一位同学都想考出好成绩,这是竞争,然而,每一位同学又都希望有一个安静的考场环境,这需要合作。
足球比赛是竞争,却需要全体队员的密切合作。
所以,任何竞争都是在合作的基础上进行的,没有合作,就没有竞争。
如果一个人缺乏与他人合作的精神与能力,他不仅在事业上不会有所建树,甚至适应社会都会感到困难。
在世界上,我们每个人都是独一无二的,身上都有许多可贵之处,彼此间都有值得他人学习的地方。
面对学习上的竞争对手,同学们不应怀着敌意,而应把他视为学习的动力、目标以及榜样,努力地取得与他人良好的合作关系。
当与他人发生矛盾后,意见有了分歧时,要学会站在对方的角度考虑问题,求大同,存小异,缩小分歧,消除误会,要学会欣赏他人,愉悦地接纳他人,这样我们才能扬长避短,获得合作和友谊,更好地发挥自己的想象力、创造力和聪明才智。
同学们,在当今的世界竞争环境下,合作共赢已成为竞争各方的共识。
希望大家能顺应潮流,主动将公平、积极的竞争纳入到真诚的合作、互助、互赢的氛围中,以开放自信的良好心态面对学习中的竞争与合作。
辩论演讲稿4篇
辩题,是否应该实行全民兵役制度。
尊敬的评委、各位观众:
今天我们聚集在这里,就一个备受争议的话题展开辩论,是否应该实行全民兵役制度。
我将代表支持这一制度的一方进行辩论。
首先,全民兵役制度有助于国家的国防建设。
在面临外部威胁和冲突时,有足够的民兵力量可以迅速响应和支持正规军,提高国家的整体防御能力。
同时,全民兵役制度也可以增强国民的国防意识,使每个公民都能够为国家的安全贡献自己的力量。
其次,全民兵役制度有助于培养国民的纪律和责任感。
通过参与兵役训练,可以培养公民的纪律性和团队合作精神,使他们成为更加自律和负责任的人。
这对于国家的长期发展和社会的稳定都具有积极的意义。
最后,全民兵役制度有助于促进社会的公平和平等。
每个公民都有义务为国家的安全和发展做出贡献,而不是只依靠少数人来承
担这一责任。
这样可以减少社会的不公平现象,促进社会的和谐发展。
综上所述,全民兵役制度对于国家的国防建设、国民素质的提高以及社会的公平和稳定都具有重要的意义。
因此,我们应该支持并实行全民兵役制度,让每个公民都能够为国家的安全和发展贡献自己的力量。
谢谢!。
辩论赛演讲稿15篇通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。
在学习、工作生活中,需要使用演讲稿的场合越来越多,演讲稿的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的辩论赛演讲稿,仅供参考,欢迎大家阅读。
辩论赛演讲稿1一、开场白各位老师们,同学们晚上好,首先非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。
这次活动本着“重在参与,公平竞赛”的精神,旨在丰富同学们的课余生活,张扬自己的个性,活跃校园气氛,让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感,凭着“激情碰撞,跌宕成长”,让辩手们争锋现在,机辩未来。
立足现实,辩论就是为了辩出一个真理,而实践才是检验真理的唯一标准,所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。
本次辩论赛采取四对四团体辩论制,通过淘汰把比赛分为三个阶段,即预赛、复赛、复活赛、决赛。
今天我们进行的是第一、二场的预赛。
今天要讨论的两个辩题是:第一场是:你觉得我们是因为干一行,所以爱一行(正)还是因为爱一行所以才干一行(反)?第二场是:你认为法律有情(正)还是法律无情(反)?下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手:正方:08报关与国际货运3班,他们的观点是:我们是因为干一行所以才爱一行的;反方:08国际经济与贸易2班,他们的观点是:我们是因为爱一行所以才干一行的。
现在我宣布预赛第一场辩论正式开始,下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。
二、宣布论辩开始:(1)首先请正反方同学作一个简单的自我介绍,让大家对你们可以有一个初步的了解,先从正方开始,时间为每人十五秒。
(结束之后)谢谢同学们的精彩介绍。
(2)下面由正方一辩发言,陈述一下你方的观点,时间为三分钟。
(结束之后)谢谢这位同学的精彩发言。
接下来让我们来听听反方同学有怎样不同的观点。
有请反方一辩,时间三分钟。
(结束之后)谢谢反方同学的精彩发言。
(3)接下来我们进入选择攻辩环节。
在这个环节中,我们首先有请正方的二辩从反方的二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。
辩论类演讲稿模板5篇辩论类演讲稿篇1(辩手入座)尊敬的老师,亲爱的同学们,大家晚上好。
这里是xxxx科技大学北海校区第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场的现场,我是本次比赛的执行主席。
为了能让本次比赛顺利进行,让辩手们赛出理想的水平。
在比赛开始前,请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态。
下面由我来宣布会场纪律:1、在辩论进行时不要随意打断辩手讲话。
2、不可进行人身攻击,辩手双方需相互尊重。
3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”,其余皆可省去。
4、在比赛中,辩手的辩位不能变动。
5、辩论双方在进行正面交锋时,一方说完后必须坐下,待对方发言完后,该方辩手起立后再发言。
6、每次辩论到最后30秒时,声音及举牌提示,时间结束后由执行主席宣布停止。
7、每个环节辩手双方时间有限,请同学们尽量控制自己的掌声,以免影响辩手发挥。
下面我为大家介绍今天到场的各位评委,他们是_____________________________________________________________________ _______________________________,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
相信通过辩手的辩论与分析,一定能给大家带来一个不一样的结果。
下面由我来为大家介绍今天的辩论双方。
现在坐在我右手边的是正方辩手,系代表队,他们所持的观点是“”。
坐在我左手边的是反方辩手,系代表队,他们所持的观点是“ ”。
下面请各队辩手介绍自己,首先有请正方,下面有请反方。
到底最终的结果如何呢,让我们拭目以待吧!现在我宣布,本次辩论赛正式开始。
比赛分为5个环节:第一环节:立论及驳论阶段。
a. 首先请正方一辩作开篇立论,发言时间为三分钟。
b. 有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳,期间不得进行立论,发言时间为一分三十秒。
c. 接下来有请反方一辩作开篇立论,发言时间为三分钟。
d.有请正方二辩对反方一辩立论进行反驳,期间不得进行立论,发言时间为一分三十秒。
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辩论赛辩论稿【⼀】 很多⼈都认为:在逆境中更容易出现⼈才。
殊不知,在顺境中则更会出现许许多多的⼈才。
如果你⽣活在⼀个极度偏僻与贫穷的⼭村⾥,⽽我却从⼩却接受良好的教育。
每⼀天,我的知识都是在积累中不断的增长。
⽽同样每⼀天,反⽅辩友却悠闲的躺在⼭坡上想着太阳落⼭以后怎样顺利的把⽺群赶回家去,⽇⼦⼀天⼀天的过去,当我学会怎样⽤英语和外国⼈沟通,反⽅辩友也终于学会了怎样⽤⼀种语⾔和你的⽺群沟通了。
晚上,我坐在电脑前通过互联和全世界各地的⼈群讨论研究:⾦属纳⽶团怎样才能突破300摄⽒度的局限。
⽽与此同时,反⽅辩友的家刚刚不幸被⼀场突如其来的⼤⾬给淋塌了,正躲在临时的避难所⾥瑟瑟发抖呢。
那么⼤家想想⼏年以后谁最有可能成为⼈才呢?当然了,我说的只是⼀种假设,意在陈述⼀种客观事实,完全没有讽刺⼤家的意思。
想必爱迪⽣⼤家都听说过吧?美国爱迪⽣12岁的时候,因为喜欢“⿎捣”科学⼩把戏,被校长误认为贪玩⽽开除学校。
这使爱迪⽣幼⼩的⼼灵受到了很⼤的打击。
然⽽,她的母亲最了解⾃⼰的⼉⼦的兴趣,她不认为⼉⼦的兴许是不务正业。
他为⼉⼦创⽴了良好的条件,给爱迪⽣开辟了实验室,⽀持孩⼦的⼩科学实验,从⽽使爱迪⽣的发明智⼒得到了充分的发展,终于发明了⽩炽电灯泡,电报机,留声机等,并发现了热电⼦发射现象。
如果爱迪⽣的母亲不允许他搞⼩发明,恐怕爱迪⽣不会有呢么⼤的成就吧! 其实成长和出⼈才的本质是⼀样的,顺境和逆境也都是⼀个⽣命历程,最重要的是⼈是否勤奋,是否对学习有兴趣。
我国古代诗⼈杜牧就是⼀个实例。
杜牧,出⽣在⼀个豪门世家,他从⼩便受到了良好的教育,在年轻的时候,事业上便有了很⼤的成就。
他与李商隐被后⼈称作“⼩李杜”。
还有⽂天祥、周恩来、鲁迅等⼈,这不是顺境也能出⼈才的证明吗?这⾜以证明:顺境也出⼈才! 辩论赛辩论稿【⼆】 ⼭寨⽂化是草根⽂化、平民⽂化。
最新辩论演讲稿(7篇)辩论演讲稿篇一辩论起于古希腊,象征着古代文明的辉煌。
而在现代社会,昔日繁华已成往事,辩论才能却成为我们必不可少的才能之一。
辩论,表达了学术的研讨,逻辑的分析,智慧的碰撞,乃至人格的升华。
今天我们即将举行的,正是这样一场精彩的辩论赛。
请允许我隆重向大家介绍本场比赛的评委,他们是:…………我们今天也非常荣幸地请到了……作为我们本场比赛的嘉宾。
〔把头衔说全〕感谢各位评委教师及嘉宾教师的到来!下面有请工作人员给我们进展铃声演示。
谢谢。
本场比赛的正方是……,反方是……。
经过各学院内部的剧烈竞争,两支队伍皆是高手云集,令人期待。
相信各位观众也迫不及待地想认识他们一下,下面就有请各位辩手进展自我介绍,展示一下他们的风采。
有请。
感谢所有的辩手。
各位观众,如今双方辩手已经严阵以待,蓄势待发,今天终究鹿死谁手,还要看每一位辩手的智慧和辩才。
本场比赛的辩题是……。
正方所持观点为……,反方所持观点为……〔简单对辩题进展一下评价介绍〕。
……终究孰是孰非,还要看选手们的表现了。
在比赛正式开场前,我申明一下比赛规那么。
本场比赛由开篇陈词、攻辩、自由辩论、观众提问、总结陈词5个局部组成。
在这里,我还想提醒观众,请将您随身携带的挪动通讯工具,如手机、小灵通等调整到震动或静音状态。
在比赛过程中,请您控制好情绪,配合我们保持赛场的安静与清洁。
谢谢您的合作。
另外,本次比赛由学生会各部门负责人和各学院领队组成组委会,以保证比赛的公平公正和公开,在比赛过程中,如有任何问题和异议请向组委会反映,请勿打搅比赛秩序。
否那么我们有权请您退场。
双方拉拉队请特别注意,如有此类状况发生,您所支持的队伍会依规那么受到处分,所以请务必谨言慎行。
下面我宣布,比赛正式开场!是第一个环节,开篇陈辞。
由正反方的一辩进展,时间为三分钟,距完毕还有30秒时会有铃声提示。
请勿打断您的发言。
下面有请正方一辩……同学。
谢谢。
接下来让我们把同样的三分钟交给反方,看看他们是如何破题立论的。
辩论赛演讲稿格式范文【三篇】【导语】搜集的范文“辩论赛演讲稿格式范文【三篇】”,供大家阅读参考,查看更多相关内容,请访问演讲稿。
辩论赛演讲稿格式范文【一】正方:从小悦悦事件看,见死不救应当入刑反方:从小悦悦事件看,见死不救不应入刑谢谢主席!各位评委,各位同学,对方辩友,大家好!对方辩友围绕小悦悦事件,列举了一系列的类似案例,一直在试图让我们大家接受“见死不救应当入刑”这一概念,但我方始终坚定立场,坚持认为“见死不救不应入刑”!下面我再一次总结我方观点。
第一,见死不救是道德问题,不应用法律来代替道德去规范人们的行为。
众所周知,见义勇为是一种合乎正义和道德的高尚行为,见死不救是一种有违道德与正义的为人们所痛恨的行为。
见义勇为、见死不救,同为道德问题,同无法定的救助义务,见义勇为就可被视为英雄而歌颂,但见死不救却是犯罪,要遭受刑法的处罚,这是何等的不公平,不公正!我方认为不该用法律来代替道德去规范人们的行为,把见死不救入刑,反而会降低见义勇为的含金量,升高道德的门槛,从而导致人们见义勇为的积极性下降、正义感减弱,使更多的人从“围观党”变成“跑路党”。
第二,若将见死不救入刑,就混淆了法律与道德的界限。
咱们学法律的人都知道,法律是由国家立法机关制定的,以国家强制力保证实施,而道德存在于社会舆论和人们的信念之中,依靠人们内心信念的驱使、社会舆论的褒贬作用以及传统、习俗的影响,以精神的强制来保证实施。
若将见死不救入刑,那么为了不犯见死不救罪,人们就得见死相救、见义勇为。
如此一来,见义勇为就从主动、自愿的道义变成被动、强制的法律义务,这不仅改变了行为本身的性质,还提高了该行为的道德评价标准----还有人会以为不犯罪是一件非常高尚的事而引以为荣吗?对方辩友显然没有考虑过这种混淆道德与法律的界限的行为,将会导致不正确的道德舆论导向。
第三,从立法和司法实践看,惩罚“见死不救罪”的实际可操作性不强。
对方辩友认为将见死不救入刑具有现实的必要性和可能性,假设“见死不救罪”成立,立法者首先就会面临何为“见死”,何为“救”何为“不救”的问题,法律显然是无法对此作出明确界定的,而过于模糊的立法又会不利于司法实践的。
辩论主持人演讲稿【三篇】尊敬的各位评委、各位观众,大家好!
今天我们的辩题是“是否应该全面禁止动物实验”。
这个话题一直备受争议,一方面动物实验可以为人类医学研究做出贡献,另一方面动物实验也伴随着动物的痛苦和牺牲。
我将邀请两位辩手,一位支持全面禁止动物实验,一位支持继续进行动物实验。
我们将就此展开激烈的辩论。
首先,我要请支持全面禁止动物实验的辩手发表观点。
接下来,我要请支持继续进行动物实验的辩手发表观点。
最后,我们将进行自由辩论环节,让双方辩手就对方观点提出质疑和反驳。
最后,我会请双方辩手总结观点,并请评委老师和观众们给予评价和投票。
让我们共同期待一场精彩的辩论!谢谢!。
辩论赛演讲稿格式范文【三篇】论点一:购买新手机的好处尊敬的主持人、各位评委、各位女士们、先生们,大家好!今天,我支持购买新手机的观点,我依次向大家介绍以下几点:首先,新手机带来的是技术方面的改变。
新一代的手机通常比老一代具有更高的处理能力、更大的内存空间、更好的显示屏幕和更小的外形尺寸,可以更快地满足人们的需求,帮助人们更加快捷地获取信息。
其次,基于新一代手机的技术优势,可以实现更多新的功能,如虚拟助理、全息图像、虚拟现实和增强现实等。
例如,全息图像技术可以在手机上实现全息显示,而虚拟现实和增强现实可以帮助人们更深入地体验真实环境,以及更好地了解周围的物体和场景。
最后,购买新手机可以帮助人们享受更丰富的娱乐体验,因为有大量基于新技术的MP3和流媒体等娱乐内容。
像某种娱乐应用一样,可以通过3G和4G网络看电视节目、音乐,甚至高清视频。
总的来说,购买新手机不仅可以改善我们的日常生活,而且还能带来更多新的功能和体验。
谢谢!首先,旧手机可以避免大量的再生电子废弃物。
随着新手机技术的不断更新和改进,大量的老式手机会逐渐被淘汰,这些老式手机往往因为不易回收而造成的资源浪费,给自然环境造成严重污染。
其次,旧手机在节约金钱方面很有用。
由于新手机技术一般都很贵,而很多人买新手机只是简单地替换掉了一些功能,而旧手机仍然可以满足绝大多数日常应用需求,节约大量购买新手机的成本和费用。
最后,旧手机可以被用于教育、健康等领域。
老手机有着更低的成本,而且不需要高性能处理、大内存等特性。
这使得旧的手机有机会被用于各种教育和健康领域的设备和系统,以满足贫困儿童和年轻人的需求。
总的来说,保留旧手机能够节约资源,并且能够用于教育、健康等领域,所以有着重要的意义。
谢谢!论点三:两者皆有必要:其次,保留旧手机也是很重要的。
旧手机可以有效减少再生废弃物,节约大量的资源;同时,旧手机也可以用于教育、健康等领域,让贫困地区的孩子和年轻人受益。
辩论赛演讲稿格式【三篇】正方:从小悦悦事件看,见死不救应当入刑反方:从小悦悦事件看,见死不救不应入刑谢谢主席!各位评委,各位同学,对方辩友,大家好!对方辩友围绕小悦悦事件,列举了一系列的类似案例,一直在试图让我们大家接受“见死不救应当入刑”这一概念,但我方始终坚定立场,坚持认为“见死不救不应入刑”!下面我再一次总结我方观点。
第一,见死不救是道德问题,不应用法律来代替道德去规范人们的行为。
众所周知,见义勇为是一种合乎正义和道德的高尚行为,见死不救是一种有违道德与正义的为人们所痛恨的行为。
见义勇为、见死不救,同为道德问题,同无法定的救助义务,见义勇为就可被视为英雄而歌颂,但见死不救却是犯罪,要遭受刑法的处罚,这是何等的不公平,不公正!我方认为不该用法律来代替道德去规范人们的行为,把见死不救入刑,反而会降低见义勇为的含金量,升高道德的门槛,从而导致人们见义勇为的积极性下降、正义感减弱,使的人从“围观党”变成“跑路党”。
第二,若将见死不救入刑,就混淆了法律与道德的界限。
咱们学法律的人都知道,法律是由国家立法机关制定的,以国家强制力保证实施,而道德存在于社会舆论和人们的信念之中,依靠人们内心信念的驱使、社会舆论的褒贬作用以及传统、习俗的影响,以精神的强制来保证实施。
若将见死不救入刑,那么为了不犯见死不救罪,人们就得见死相救、见义勇为。
如此一来,见义勇为就从主动、自愿的道义变成被动、强制的法律义务,这不仅改变了行为本身的性质,还提高了该行为的道德评价标准----还有人会以为不犯罪是一件非常高尚的事而引以为荣吗?对方辩友显然没有考虑过这种混淆道德与法律的界限的行为,将会导致不正确的道德舆论导向。
第三,从立法和司法实践看,惩罚“见死不救罪”的实际可操作性不强。
对方辩友认为将见死不救入刑具有现实的必要性和可能性,假设“见死不救罪”成立,立法者首先就会面临何为“见死”,何为“救”何为“不救”的问题,法律显然是无法对此作出明确界定的,而过于模糊的立法又会不利于司法实践的。
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辩论赛演讲稿格式范⽂【⼀】 正⽅:从⼩悦悦事件看,见死不救应当⼊刑 反⽅:从⼩悦悦事件看,见死不救不应⼊刑 谢谢主席! 各位评委,各位同学,对⽅辩友,⼤家好! 对⽅辩友围绕⼩悦悦事件,列举了⼀系列的类似案例,⼀直在试图让我们⼤家接受“见死不救应当⼊刑”这⼀概念,但我⽅始终坚定⽴场,坚持认为“见死不救不应⼊刑”!下⾯我再⼀次总结我⽅观点。
第⼀,见死不救是道德问题,不应⽤法律来代替道德去规范⼈们的⾏为。
众所周知,见义勇为是⼀种合乎正义和道德的⾼尚⾏为,见死不救是⼀种有违道德与正义的为⼈们所痛恨的⾏为。
见义勇为、见死不救,同为道德问题,同⽆法定的救助义务,见义勇为就可被视为英雄⽽歌颂,但见死不救却是犯罪,要遭受刑法的处罚,这是何等的不公平,不公正!我⽅认为不该⽤法律来代替道德去规范⼈们的⾏为,把见死不救⼊刑,反⽽会降低见义勇为的含⾦量,升⾼道德的门槛,从⽽导致⼈们见义勇为的积极性下降、正义感减弱,使更多的⼈从“围观党”变成“跑路党”。
第⼆,若将见死不救⼊刑,就混淆了法律与道德的界限。
咱们学法律的⼈都知道,法律是由国家⽴法机关制定的,以国家强制⼒保证实施,⽽道德存在于社会舆论和⼈们的信念之中,依靠⼈们内⼼信念的驱使、社会舆论的褒贬作⽤以及传统、习俗的影响,以精神的强制来保证实施。
若将见死不救⼊刑,那么为了不犯见死不救罪,⼈们就得见死相救、见义勇为。
如此⼀来,见义勇为就从主动、⾃愿的道义变成被动、强制的法律义务,这不仅改变了⾏为本⾝的性质,还提⾼了该⾏为的道德评价标准----还有⼈会以为不犯罪是⼀件⾮常⾼尚的事⽽引以为荣吗?对⽅辩友显然没有考虑过这种混淆道德与法律的界限的⾏为,将会导致不正确的道德舆论导向。
第三,从⽴法和司法实践看,惩罚“见死不救罪”的实际可操作性不强。
对⽅辩友认为将见死不救⼊刑具有现实的必要性和可能性,假设“见死不救罪”成⽴,⽴法者⾸先就会⾯临何为“见死”,何为“救”何为“不救”的问题,法律显然是⽆法对此作出明确界定的,⽽过于模糊的⽴法⼜会不利于司法实践的。
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辩论赛演讲稿辩论赛演讲稿15篇演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。
随着社会一步步向前发展,需要使用演讲稿的事情愈发增多,来参考自己需要的演讲稿吧!以下是小编帮大家整理的辩论赛演讲稿,欢迎阅读与收藏。
辩论赛演讲稿1一、开场白各位老师们,同学们晚上好,首先非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。
这次活动本着“重在参与,公平竞赛”的精神,旨在丰富同学们的课余生活,张扬自己的个性,活跃校园气氛,让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感,凭着“激情碰撞,跌宕成长”,让辩手们争锋现在,机辩未来。
立足现实,辩论就是为了辩出一个真理,而实践才是检验真理的唯一标准,所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。
本次辩论赛采取四对四团体辩论制,通过淘汰把比赛分为三个阶段,即预赛、复赛、复活赛、决赛。
今天我们进行的是第一、二场的预赛。
今天要讨论的两个辩题是:第一场是:你觉得我们是因为干一行,所以爱一行(正)还是因为爱一行所以才干一行(反)?第二场是:你认为法律有情(正)还是法律无情(反)?下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手:正方:08报关与国际货运3班,他们的观点是:我们是因为干一行所以才爱一行的;反方:08国际经济与贸易2班,他们的观点是:我们是因为爱一行所以才干一行的。
现在我宣布预赛第一场辩论正式开始,下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。
二、宣布论辩开始:(1)首先请正反方同学作一个简单的自我介绍,让大家对你们可以有一个初步的了解,先从正方开始,时间为每人十五秒。
(结束之后)谢谢同学们的精彩介绍。
(2)下面由正方一辩发言,陈述一下你方的观点,时间为三分钟。
(结束之后)谢谢这位同学的精彩发言。
接下来让我们来听听反方同学有怎样不同的观点。
有请反方一辩,时间三分钟。
(结束之后)谢谢反方同学的精彩发言。
(3)接下来我们进入选择攻辩环节。
在这个环节中,我们首先有请正方的二辩从反方的二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。
注意:提问时间是1分30秒,每次提问不得超过十秒。
答方时间也是1分30秒,每次回答不得超过二十秒。
好,首先有请正方二辩提问。
(掌声)好,时间到。
下面我们有请反方二辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。
同样,提问时间是1分30秒,每次提问不得超过十秒。
回答时间是1分30秒,每次回答不得超过二十秒。
有请反方二辩提问。
好,时间到。
下面我们有请正方三辩同学从反方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。
提问时间是1分30秒,每次提问不得超过十秒。
回答时间也是1分30秒,每次回答不得超过二十秒。
有请正方三辩提问。
(掌声)好,时间到。
现在进行到了选择攻辩的最后一轮。
有请反方三辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。
同样,提问时间是1分30秒,每次提问不得超过十秒。
回答时间也是1分30秒,每次回答不得超过二十秒。
好,有请反方三辩提问。
(掌声)好,经过四轮激烈的辩论,下面由正反方一辩分别为本队做攻辩小结,时间为每队一分三十秒。
先从正方开始。
(4)好了,下面紧接着进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论,双方累计用时各为5分钟,双方必须交替发言,一方时间结束,由另一方继续发言。
在自由辩论时间里,每位辩手的发言时间,顺序和次数都不受限制。
当一方发言结束,即开始计算另一方的发言时间。
如果一队的发言时间用尽,另一队还有剩余时间,则该队的一名或多名队员可以继续发言,直到时间用完为止,也可以向主持人示意放弃发言。
下面先从正方开始。
有请。
(5)时间到!实在太精彩了!感谢各位辩手。
最后我们有请双方四辩总结陈词,由反方先发言,各自发言时间为3分钟;有请反方四辩。
(结束之后)时间到!有请正方四辩。
(6)谢谢双方辩手的精彩辩论,让我们再一次的给他们一热烈的掌声。
下面请评判团就自己支持的观点进行交流,最后由评委总结出结果并准备好派一位代表进行赛后总结。
(7)好,比赛结果已经有了,谢谢各位评委,下面我宣布预赛第一场获胜队为________,请评委代表点评。
(半小时之后)(8)下面进行第二场的辩论赛。
辩题:你认为法律有情还是法律无情?正方:09报关与国际货运1班,他们的观点是法律有情;反方:09法律文秘,他们的观点是法律无情。
下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。
现在我宣布预赛第一场辩论正式开始。
其余同上。
(9)好,比赛结果已经有了,谢谢各位评委,下面我宣布预赛第二场获胜队为_______,请评委代表点评。
辩论赛演讲稿2正方是读书有用;反方是读书无用。
那么双方需要怎么论证呢?正方无疑是要说明读书有用都能用在什么地方,而反方则要说明读书怎么就没有用。
下面我将就前面正方观点作深入论述,同时批驳对方的错误观点;首先,我方认为读书是有用的,而且可以说读书之用大于天,不读书绝对不行。
那么读书的作用究竟有些什么呢?且听我细细道来:1、读书可以安身立命,治国平天下。
从小的方面讲,读书可以修身养性,让我们做高尚的人。
正是因为这里一点,古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,孔子说“一日不读书便觉满身污垢”、哲人说“书籍上开启人类智慧的钥匙”。
从大的方面讲,读书可以治国平天下。
三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才,辅佐刘备成就霸业;人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”;无数名家大师皆是“读书破万卷”。
由此可见,读书小可修身养性,大可治国平天下。
古今中外成就事业者无不以读书为快乐,无不以读书为滋养。
可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。
这么多的人都体会到读书之用,惟独对方辩友不知道读书有什么用,看来还是书读少了,体会不到读书的精妙所在。
2、读书可以获取天下信息,掌握世界动态。
书,不可不读。
当今时代的书越来越普及化、多元化。
传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体报刊可谓上好之书,如此众多之书收集天下信息。
若想做到“书生不出门,能知道天下事”,不读书还是不行的,毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。
要想获取人类智慧的晶,要想掌握世界动态,不读书就是妄谈。
3、读书可以获取功名。
自古以来,尤其是自从有了科举制度和考试选拔制度之后。
读书就成了获取功名的途径。
为什么?因为统治者知道,只有读书的人才是智慧的人,才是“劳心”者,只有读书人才能“治”天下之民。
因此,统治者需要这样的人,客观上就是承认了读书人的智慧,是对人类文明的尊重。
4、读书可以维持精神生命。
人不同于动物的根本区别就在于对自我精神的塑造。
读书则是塑造人类的精神的手段,如果不读书,人的精神生命就会枯萎、衰竭。
读书,就是为自己的精神世界注入新的动力,用新鲜的血液滋养自己的精神生命。
5、读书可以使对方辩友学习辩论技巧,掌握辩论素材。
反对辩友在辩论的过程中可以说是洋洋洒洒、旁征博引,其才华让凤凰佩服不已。
这种才华来自于什么地方呢?回答很简单:读书!正是因为对方辩友读书了,而且读了好书,这才培养了如此卓越的才华来参加辩论。
因此,读书可以使对方辩友学习辩论技巧,掌握辩论素材,让我们的辩论更有水平,更有素质!这难道不正好说明了我方观点——“读书有用”?辩论演讲稿范文节选!总而言之,言而总之,如果读书无用论者问我读书有什么用,我相信我能说书100、1000甚至更多的用处。
但我要是问读书为什么没有用,估计对方辩友也说不出个一二三来。
我认为开卷有益,因为,书是人类进步的阶梯,是书让我们懂得人间的七情六欲,我就是因为读书,才知道什么是七情六欲,因为读书,我知道了,士可杀,不可辱,中国所受的侮辱,让我憎恨日本,认为一定要振兴中华。
难道我们要让中国衰弱,让日本任由摆布?世界名人培根说:"史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;修辞与逻辑使人善辩。
"书是人类智慧的晶,书是历史经验的总,书是社会生活的反映。
读书,可以彻悟人生意义;读书,可以洞晓世事沧桑;读书,可以广济天下民众;读书,可以深入科技殿堂。
人欲成才,士欲济世,务必开卷读书。
马克思开卷,获益甚多。
他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学,因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。
他写资本论就读了自藏书一千余本,还到大英博物馆里看了三间房子的书。
马翁得开卷之益,说也说不尽。
华罗庚开卷,从小就打下了很好的数学和语文基础,曾写过几百首诗词,还写过许多散文和通俗生动的科普读物。
初中毕业时,就写出数学论文(苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由)。
论文层次清楚、语言简练,精辟地指出了苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。
古人说,人可一日不食肉,不可一日不读书。
书是全世界人的营养品,让我们身体强壮,不断增高,意志坚强。
只要注意用眼卫生,每看半个小时就看一下绿色,边看边想,不仅会不伤害眼睛,还会让我们更加健康。
所以,看书不会伤害眼睛。
我们看书到正正规规的书店买,就不会思想不健康了。
我们语文书的第一课,是毛主席写的,因为他也喜欢读书,所以才有那么好的文采。
我们玩电脑游戏,游戏中有许多字,我们要靠读书认识呀!如果不读书,就会想街上的有些乞丐,不读书,弄到最后都无家可归。
古人云:“开卷有益。
”确实,,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬。
古代诗圣杜甫有句名言:“读书破万卷,下笔如有神。
”这一点是不能否认的,杜甫所博览过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,翻破了,但书中的知识去深深的印在了他的脑子里,在他写文章,做诗的时候,一连串的好词好句便从笔尖顺流而下,一篇篇的佳作名诗便流传千古,被人们传诵。
所以,多读一些有益的书,是能帮助我们写出好文章的。
书,是人类的营养品,是人类知识的源泉,就像一个文明的国度如果失去了书的文化,那么这个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。
所以说,人是决不能离开书籍的。
开卷只有益,没有坏,不读书者不成材,读书者自成仙。
所以开卷有益。
人们常说:“开卷有益。
”但仔细一推敲,这种说法也不完全正确。
如果我们对每一本书都感兴趣,那“开卷有益”就未必有益。
现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说书刊,有时能达到废寝忘食、手不释卷的程度。
他们一旦进入了书中的“角色”便走火入魔,那他们上课便一心只想着书,没心思学习,成绩一落千丈。
更有甚者,被书中的角色所吸引,模仿书中人物,有时甚至会走向犯罪的道路。
为什么“开卷”会造成如此严重的后果呢?主要还是在看什么书。
如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的书,那就会害了自己。
对于那些把人引入歧途的书,我们一定要提高警惕!这样的书虽然情节丝丝入扣,但越是好看就越使你陷得深,所以我们必须在茫茫书海里仔细寻找对自己有益的书,这样才叫真正的“开卷有益”!菲尔丁说过:“不好的书,像不好的朋友一样,可能会把你害了。