高中历史第一~四分册知识点整理
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高中历史第一分册知识点整理1.人类社会的发展:介绍人类社会从采集社会到农业社会的变迁,探讨农业社会的兴起对人类社会的影响,如农业经济的出现、人口增长和社会分工的产生。
2.中国古代文明的发展:重点介绍中国古代文明的代表,黄河流域和长江流域的发展历程,包括新石器时代的仰韶文化和龙山文化,以及夏、商、周三代的兴衰。
3.夏朝的理论和实践:介绍夏朝创立者禹的传说和农业改良的功绩,分析夏朝政治制度及其主要特点,以及夏朝与周边民族的交往。
4.商朝的兴起与衰亡:介绍商朝的起源和建立,探讨商朝的政治制度、文化特点以及与周边民族的战争,以及商朝后期的衰弱和灭亡。
5.周朝的建立与:介绍周朝的建立和周文王、周武王的贡献,分析周朝的政治制度、分封制度和宗法制度的内容与特点,重点阐述周朝的措施。
6.周朝的衰亡与春秋时代的历史事件:介绍周朝东迁和分封制度的瓦解,重点介绍春秋时代的大事和主要国家,如晋、齐、楚、秦等。
7.春秋时代的文化与变革:介绍春秋时代的文化特点,如礼、乐、尚文、信义等,分析封建制度瓦解和诸侯争霸的主要原因,介绍孔子及儒家思想对当时社会的影响。
8.战国时代的历史事件:介绍战国时代的七雄兼并,以及韩非子、墨子等思想家的主要学说,重点介绍秦国的崛起和统一中国。
9.秦朝的统一与变革:介绍秦朝的建立和秦始皇的政治措施,分析秦朝的政治制度、军事制度和法制建设,以及秦朝带来的社会变革。
10.第一次历史文化交流:介绍秦朝与南越国的战争,重点讲述张骞的西域出使和丝绸之路的开通,探讨文化交流对中国历史的影响。
以上是高中历史第一分册的主要知识点整理,涵盖了中国古代史的重要内容。
通过学习这些知识点,可以更好地了解中国古代社会的发展历程和文化特点,为后续学习和理解中国历史打下基础。
—-可编辑修改,可打印——别找了你想要的都有!精品教育资料——全册教案,,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务——全力满足教学需求,真实规划教学环节最新全面教学资源,打造完美教学模式高中历史(人教版)必修一、二、三知识总结必修一第一单元:古代中国的政治制度第一课考点重点:西周的宗法制与分封制1、夏是我国历史上第一个王朝,我国的早期国家政治制度始于:夏2、王位世袭制的确立,是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志3、分封制特点:周天子是诸侯的共同主子,诸侯是周王的臣属。
意义:加强统治,巩固王权4、西周宗法制最大特点是:嫡长子继承制;影响:保证贵族的垄断地位,有利于统治集团内部的稳定与团结。
5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。
6、王位世袭制、宗法制和分封制一起,构成了夏商周时期的政治制度的主体,对中国社会产生了深远的影响。
第二课考点重点:秦朝中央集权制度的形成难点:秦朝创建中央集权制度的作用和影响1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。
2、中央集权制度的形成(1)皇帝制度:①“皇帝”称号的由来②皇帝制度:皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭③皇帝制度的核心内容:皇权至上、皇帝独裁(2)中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制①秦朝中央官僚机构的特点:第一、它是以皇权为中心的中央行政体制第二、充分体现出“家天下”的特点。
(封建时代的统治特点——国与家同治)②废除分封制,实行郡县制,是建立中央集权制度的根本性变革。
郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。
3、巩固统一的措施:①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨③统一文字4、秦朝中央集权制度的影响:(1)对秦朝的影响:①有利于封建经济文化的发展; ②初步奠定祖国疆域,巩固国家的统一③形成以华夏族为主体的中华民族。
④建立了地主阶级对广大人民的专制统治,秦朝的暴政造成人民处境的恶化。
(2)对后世的影响:秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性,它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断加强与完善。
高一历史必修一每单元知识点总结第一单元:史前史与原始社会史前史是指人类历史时期的最早阶段,史前史是人类历史时期的最早阶段,它主要包括旧石器时代、新石器时代和青铜时代。
从史前史的学习中,我们可以了解到人类在这个时期的生产生活、社会制度和文化特征等方面的一些基本情况。
在旧石器时代,人类还处于采集狩猎的阶段,他们使用简单的石器和木制工具,居住在山洞或者树枝搭建的简单房屋里。
人类在这个时期主要以采集食物、狩猎和渔猎为生,还没开始耕种作物。
新石器时代是人类社会从旧石器时代向农业时代过渡的一个时期,人类在这个时期开始学会种植粮食。
最具有代表性的就是中国的龙山文化和仰韶文化。
人们学会了种植粮食,开始了定居生活。
青铜时代是农业社会向农业城市社会转变的时期,青铜器的制造与使用标志着社会的进步,农业、手工业和商业都有了相当的发展。
中国的夏代文明、商代文明和西周文明就是在这个时期得到发展的。
第二单元:古代史的基本概念古代史是指古代人类所经历的发展史。
通过学习古代史,可以了解人类在古代的社会制度、政治、经济、文化等各个方面的一些基本情况。
在中国,古代史大体上可以分为夏商周时期、春秋战国时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐时期、五代十国时期、宋辽金西夏时期、元明清时期。
每个时期都有自己的特点和发展状况。
夏商周时期,是中国古代史中的一段非常重要的时期。
这个时期的发展,标志着中国人民从原始社会向农业社会过渡的时期。
夏朝是中国的第一个封建国家,它的建立标志着中国古代社会的第一个高潮。
春秋战国时期是中国古代史中的一个比较混乱的时期。
在这个时期,中国国家分裂成了多个小国,形成了百家争鸣的局面。
这个时期的主要特点就是国家不断变动,社会发展不断滋生。
秦汉时期是中国古代史中的一个较为繁荣的时期。
秦朝的统一标志着封建制度的成熟,这也是中国封建社会的形成时期。
汉朝取得了中国的中央集权制度,统一了全国各地的政治体制,加强了国家的统一和稳定。
古代中国经济的基本结构与特点高一历史组1.中国原始农业(1)起源:中国是世界上最早培植水稻和粟的国家。
耕作方式:原始农业的主要耕作方法是刀耕火种。
(灰烬成了天然的肥料)(2)商周时期的农业农业工具:出现了青铜农具,但木制的耒耜和石锄、石犁,仍是人们进行农业生产的重要工具。
最早的耕作农具:耒(是削尖的木棒,后发展为双尖的木叉);耜(形状像现在的铲和锹,有木耜、骨耜和石耜)耕作技术提高:已经懂得开沟排水,除草培土,用杂草沤制肥料,治虫灭害。
这样,土地可以连续耕种,土地的利用率大大提高。
人们生活:随着农业生产的发展,人们的生活也从频繁迁徙开始走向定居(西周)。
(3)中国农业独立发展,自成体系,奠定了中国古代农业社会的基础2.精耕细作的传统农业(1)耕作工具的进步春秋战国时,开始使用铁农具与牛耕并逐渐推广;西汉时的耦犁(西汉赵过)与犁壁,东汉时已推广到珠江流域(P5下面两幅图);隋唐时江东出现曲辕犁,我国耕犁已相当完善,为后世所沿用。
(2)耕作技术的进步春秋时期的垄作法;西汉时的代田法(西汉赵过推行的一种适应北方旱作地区的耕作方法。
在同一地块上的田垄隔年代换,所以称作代田法);魏晋南北朝时北方的耕耙耱技术形成,南方水田也采用耕耙技术。
(3)耕作制度的发展两汉以一年一熟为主;宋朝以后,江南形成了稳定的一年两熟制(稻麦轮作),有些地方形成一年三熟制,土地利用率大大提高。
(4)水利工程与灌溉工具的应用水利工程:战国的都江堰;汉朝的漕渠、白渠、龙首渠。
灌溉工具:曹魏时的翻车;唐朝时的筒车;宋朝出现的高转筒车;明清时的风力水车。
(5)生产工具的进步反映了精耕细作农业技术的提高,反映了我国人民适应改造自然的勇气和智慧。
3.男耕女织的小农经济(1)耕作方式的发展进步商周时期:大规模简单协作春秋时期:以家庭为单位的个体农耕(主要耕作方式)(2)形成的条件:铁犁牛耕技术的出现和普及;封建土地所有制的确立。
(3)小农经济的特点:①以家庭为生产、生活的基本单位,具有分散性;②农业和家庭手工业相结合,自给自足,少有交换,具有封闭性;③注重精耕细作,相对简单的生产工具、长期不变的生产技术和容易满足的社会心理状态,具有落后性。
高一历史必修一至五知识点历史作为一门学科,既有着丰富的内容,又承载着人类文明的沉淀。
高一历史必修一至五是中国高中历史教材中的重要部分,探讨了人类文明的起源、古代社会的变迁、中国的封建制度、近现代的变革与抗争等内容。
下面将分别概述这些知识点。
必修一:人类社会与区域文明必修一主要介绍了人类社会与区域文明的起源和发展。
这部分内容包括旧石器时代、新石器时代、文明的诞生以及古代河流流域的文明兴起等。
通过学习这些历史,我们可以了解到人类的进化历程以及各个区域文明的特点和发展动力。
必修二:古代希腊罗马古代希腊罗马的政治思想和文化必修二主要讨论了古代希腊罗马的政治思想和文化。
这一部分内容包括古希腊城邦的兴起、雅典民主的发展、古罗马的共和制和帝国制等。
古代希腊罗马的政治思想和文化对现代政治和文化产生了深远影响,通过学习这些历史,我们可以更好地理解现代社会和政治制度的演进过程。
必修三:中国古代封建社会的历史演进必修三重点讲述了中国古代封建社会的历史演进。
这部分内容包括封建制度的形成、宗法制度的特点以及封建统治的变革等。
中国古代封建社会持续了两千多年,其政治、经济、文化等方面的变化状况丰富多样,通过学习这些历史,我们可以更好地认识到中国古代社会的复杂性和多变性。
必修四:近代中国社会的变革与抗争必修四主要讨论了近代中国社会的变革与抗争。
这一部分内容主要包括鸦片战争、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件。
近代中国社会的变革与抗争是中国现代化进程的重要组成部分,通过学习这些历史,我们可以更好地理解近代中国社会变革的起因和影响。
必修五:第二次世界大战及其后果必修五主要介绍了第二次世界大战及其后果。
这部分内容涉及到第二次世界大战的起因和进程、战胜利方的组织形式和影响、战败方的衰落与美苏冷战的开始等。
第二次世界大战是20世纪最为重要的历史事件之一,通过学习这些历史,我们可以更好地认识到战争的破坏力和对世界格局的影响。
通过学习高一历史必修一至五的知识点,我们可以深入了解人类社会的演变过程、各国文明的兴衰以及近代中国社会的变革与抗争。
【知识手册】高中历史全册必背知识清单
【高中历史全册必背知识清单】
一、中国古代史
1. 原始社会的特征与转变:旧石器时代与新石器时代的区别,农业的起源等。
2. 古代文明的主要类型和代表:如黄河文明、长江文明等。
3. 夏、商、周的社会组织与政权运作,以及封建制度的产生与发展。
4. 春秋战国时期的政治变化与思想文化的繁荣。
二、中国近代史
1. 鸦片战争:原因、经过、结果及影响。
2. 甲午战争与马关条约:清政府的失败,割地赔款及对中国的影响。
3. 义和团运动与八国联军侵华:运动的起因、经过和影响,以及《辛丑条约》的签订。
三、中国现代史
1. 五四运动:背景、经过与影响。
2. 土地革命:原因、经过和结果。
3. 抗日战争:全面抗战的爆发、战略防御与相持阶段、战略反攻与胜利。
4. 解放战争:三大战役及渡江战役,新中国的成立。
四、世界史
1. 古代文明:古希腊、古罗马、古埃及等文明的兴起与特点。
2. 文艺复兴:人文主义思潮的产生、发展及其影响。
3. 工业革命:第一次工业革命和第二次工业革命的背景、经过与影响。
4. 两次世界大战:一战、二战的爆发原因、经过与影响。
5. 冷战与非对称世界秩序:美苏冷战的起因、经过和结果,以及当今世界格局的特点。
高中历史知识归纳总结(打印版)第一分册第一单元古代东方第1课古代两河流域知道:1.两河流域的地理位置:是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域,东西两面分别与伊朗高原和阿拉伯大沙漠相邻、北接小亚细亚山地、南临波斯湾,基本上位于今天的伊拉克共和国境内。
2.楔形文字(钉头文字)是迄今发现的最早的象形文字之一。
《吉尔伽美什》是用楔形文字写成,并通过泥板文书保留下来的古代优秀文学作品。
理解:1.《汉穆拉比法典》的作用:为了更有效地规范王国的社会秩序,进一步巩固王国的统治。
2.《汉穆拉比法典》的历史价值:它集古代两河流域各国原有法律之大成,是目前已知世界上第一部比较完备的成文法典,在世界法制史上占有重要的地位。
它比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况,是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献。
第2课古代埃及知道:1.古代埃及的地理位置:古代埃及位于非洲东北部,其地理范围与阿拉伯埃及共和国大致相当。
2.古代埃及国家实行高度集权的专制统治:法老是拥有绝对权威的专制君主,集政治、军事、经济、司法和宗教大权于一身。
他强化王权神授,自奉为神或神的后裔,将自己的意志视为法律,拥有全国的土地,并控制所有的军队,掌握从中央到地方的高级官吏的任免权。
3.在古代埃及金字塔中,最负盛名的就是胡夫金字塔和哈夫拉金字塔。
4.古代埃及人早在公元前3500年以前就发明了象形文字。
这种文字因其字形与各种具体事物的形态相似而得名。
象形文字对后来腓尼基人创造字母文字产生了巨大影响。
理解:1.金字塔是古代埃及法老的陵墓,作为世界文明奇迹,金字塔的象征意义包括:它是古埃及法老专制权力的象征;是古代埃及人来世信仰的具体体现;也古代埃及人创造性智慧的结晶;也是古代埃及社会经济和建筑技术发展的一项具体成就。
第3课古代印度知道:1.古代印度四大种姓:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗2.佛教的创始人:悉达多(被尊称为“释迦牟尼”)3.佛教迅速得到传播,后逐步发展成为世界性宗教。
人教版高中历史必修全册知识点梳理与总结第一章古代史纲要1. 夏商周三代:介绍夏、商、周三个朝代的起源、历史背景、社会制度等。
夏商周三代:介绍夏、商、周三个朝代的起源、历史背景、社会制度等。
2. 西周的兴起与灭亡:探讨西周的政治制度、文化繁荣以及灭亡原因。
西周的兴起与灭亡:探讨西周的政治制度、文化繁荣以及灭亡原因。
3. 春秋战国时期:分析春秋时代的诸侯国纷争、法家、道家等思想流派的兴起。
春秋战国时期:分析春秋时代的诸侯国纷争、法家、道家等思想流派的兴起。
4. 秦朝的统一:介绍秦国的崛起、秦始皇的改革、统一战争以及秦政权的弊端。
秦朝的统一:介绍秦国的崛起、秦始皇的改革、统一战争以及秦政权的弊端。
5. 西汉的兴起与衰亡:回顾西汉的建立、争位之战、王莽新朝的兴起以及东汉的建立。
西汉的兴起与衰亡:回顾西汉的建立、争位之战、王莽新朝的兴起以及东汉的建立。
第二章中国古代史1. 东汉末年三国鼎立:讲述东汉末年三国分立的背景、蜀汉、东吴、曹魏三个国家的兴衰。
东汉末年三国鼎立:讲述东汉末年三国分立的背景、蜀汉、东吴、曹魏三个国家的兴衰。
2. 南北朝时期:分析南北朝时期的政治分裂、北魏、南朝梁、陈、宋等朝代的特点。
南北朝时期:分析南北朝时期的政治分裂、北魏、南朝梁、陈、宋等朝代的特点。
3. 隋朝与唐朝:梳理隋朝的统一、科举制度的推行以及唐朝的盛世与衰落。
隋朝与唐朝:梳理隋朝的统一、科举制度的推行以及唐朝的盛世与衰落。
4. 五代十国时期:回顾五代十国时期的分裂局面、辽、宋两个朝代的兴衰。
五代十国时期:回顾五代十国时期的分裂局面、辽、宋两个朝代的兴衰。
5. 宋朝与元朝:介绍宋朝的政治制度、经济发展以及元朝的建立与统治。
宋朝与元朝:介绍宋朝的政治制度、经济发展以及元朝的建立与统治。
第三章世界古代史1. 古埃及文明:概述古埃及的地理特点、法老王的统治、金字塔的建造及宗教。
古埃及文明:概述古埃及的地理特点、法老王的统治、金字塔的建造及宗教信仰。
For personal use only in study and research; not for commercial use高一历史必修一至四知识框架专题一古代中国的政治制度夏朝:开创王位世袭制商朝:实行宗法制、神权与王权的密切结合①对象:先代贵族、功臣、王族早期政治制度②诸侯的权利和义务(夏商周时期) (1)分封制③影前期:有利于稳定政治秩序互为表里响后期:王室衰微相辅相承西周①含义:按血缘关系分配政治权力(2)宗法制②特点:嫡长子继承制、森严等级制度特点:神权与王权相结合,以血缘关系为纽带,带有浓厚的部族色彩最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
(1)前提:秦的统一:兼并六国、平定北方(直道)、统一岭南、控制“西南夷”(五尺道)确立(2)确立②三公九卿制和“朝议”制度:三公:丞相(政)、太尉(军)、御史大夫(监) (秦) ③郡县制:由来:春秋战国特点:中央垂直管理,皇帝任免,不得世袭●比较西周分封制和秦朝郡县制(见导学案)代①汉朝:频繁换相、中(内)外朝制度中②唐朝:三省六部制:中书草拟诏书、门下审议、尚书下设六部执行(1)③宋朝:中书门下(行政)、参知政事(行)枢密院(军)、三司(财)国中央行政④元朝:中书省、宣政院(统领宗教和西藏事务)的制度变化⑤明朝:废丞相(明太祖)、设内阁(明成祖朱棣),职能:接受顾问政⑥清朝:设置军机处职能:跪受笔录、承旨办事治君主专制达到顶峰(雍正)特点:简、速、密制演进与强化①秦朝:郡县制度中央集权制(汉至清)(2)②汉朝:汉初,郡国并行,东汉末,州、郡、县(秦朝至清朝) 地方行政③唐朝:道、州、县制度变化④宋朝:路、州、县⑤元朝:行省(行省制度)、路、府、州、县⑥明清:沿用行省设置。
3)古代中央政治制度和地方行政制度演变的特点:君权不断加强,相权不断削弱①秦:中央:御史大夫;地方:监御史;②两汉:中央:御史大夫;地方:刺史1)监察体制完善③唐:御史台④宋:提点刑狱司制度保障⑤元明:元朝设有御史台,明朝改为都察院①世官制:血缘等级2)选官制度变化②察举制:德行才能,魏晋南北朝发展为九品中正制③科举制:才学评价:专题二近代中国维护国家主权的斗争国际(根本):工业革命的进行,资本主义迅速发展,急需开辟商品市场和原料产地背景国内:封建社会末期,国力衰微;地广人多,资源丰富①时间:1840—1842年,英国发动(1)鸦片战争②结果:《南京条约》内容:“哥赔我鞋”③影响:中国开始沦为半殖民半封建社会(2)第二次鸦片战争:1856—1860年,英法发动,战争及战后,俄国侵占中国150多万Km2一、(3)中法战争:1883—1885年,打开了中国西南的门户列①时间:1894-1895年,强概况(4)中日甲午战争②结果:《马关条约》内容:“哥开厂赔两亿”入③影响:中国社会半殖民半封建程度大大加深;侵(5)列强加强对中国的资本输出和“瓜分狂潮”:19世纪末①时间:1900—1901年,英法德俄美日意奥(6)八国联军侵华战争②结果:《辛丑条约》内容:“钱禁兵馆”③影响:中国半殖民半封建社会秩序完全确立。
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说到历史和政治,很多人首先想到的就是死记硬背。
对于高中历史,很多初入门的学弟学妹总觉得历史很复杂。
书本上的知识点只是按照章节呈现给你的,没有完整的体系。
想学好高中历史,单纯照本宣科肯定学不好。
在后面的综合部分,你会发现很难!
虽然记忆是积累基础知识的必要途径,但无论学习哪一科,都必须要做。
但是大部分同学会发现,虽然自己背的很努力,但是考试的时候几乎不会去考自己背过的东西。
现在越来越注重对学生的分析理解,归纳总结,知识迁移能力的考察,死记硬背的内容基本不考。
如果还是单纯的靠靠背解决学习问题,在现在的考试环境下是很被动的。
观察过很多“历史”学霸,发现他们基本都有一个特质,就是归纳、分析、总结的能力很强,他们的试卷答案也许写的并不多,但是都能采到点上,分数自然不低,大家在平时的做题当中,就要训练自己的这种能力,不要像没头苍蝇一样,乱写一通,然后还不疼不痒!
今天,笔者为大家整理了一份高中历史(人教版)必修一、必修二、必修三知识汇总。
这些资料结合了课本和高考,从整体的角度给大家分类总结,更加直观具体,方便大家更好的复习。
建筑历史不是很好的伙伴,可以看着学!。
高中历史知识点总结必修一每一、古代中国的政治制度1. 夏商周时期的政治制度- 夏朝:中国历史上第一个王朝,实行世袭制,建立了初步的国家机构。
- 商朝:继续沿用世袭制,出现了较为完善的官僚体系,强化了中央集权。
- 周朝:推行分封制,通过封建诸侯来巩固中央对地方的控制,同时形成了宗法制度。
2. 秦汉时期的政治制度- 秦朝:实行中央集权制度,废除分封制,设置郡县制,统一度量衡、文字、法律。
- 汉朝:沿用秦制,推行郡县制,设置三公九卿制度,加强中央对地方的控制。
3. 魏晋南北朝时期的政治制度- 魏晋:出现了州郡县三级行政区划,世族势力逐渐壮大。
- 南北朝:南北分裂,各自为政,但都试图恢复中央集权。
4. 隋唐时期的政治制度- 隋朝:推行科举制度,选拔官员,加强中央集权。
- 唐朝:完善科举制度,设置东宫制度,加强皇权,实行三省六部制。
5. 宋元明清时期的政治制度- 宋朝:加强中央集权,设置枢密院,实行文官制度。
- 元朝:推行行省制度,加强中央对地方的控制。
- 明朝:设置东厂等特务机构,加强皇权。
- 清朝:沿用明朝制度,设置军机处,进一步加强皇权。
二、古代中国的经济与农业1. 农业的发展- 古代农业技术的进步:如铁器的使用、水利工程的建设等。
- 农业经济的特点:自给自足的小农经济为主,土地私有制逐渐确立。
2. 手工业与商业- 手工业的发展:丝织、陶瓷、金属加工等行业的兴起。
- 商业的繁荣:市场体系的建立,货币经济的发展。
三、古代中国的文化与科技1. 哲学思想- 儒家思想:孔子、孟子等人的教导,对后世影响深远。
- 道家思想:老子、庄子的哲学,强调自然无为。
- 法家思想:韩非子等人的主张,强调法治。
2. 文学艺术- 诗歌:唐诗、宋词的发展,成为中华文化的瑰宝。
- 书画:书法与绘画艺术的繁荣,如颜真卿、张大千等人的作品。
3. 科技发明- 四大发明:指南针、火药、造纸术、印刷术,对世界文明的贡献。
- 天文学与数学:如祖冲之的圆周率计算,郭守敬的天文观测。
高一历史必背知识点上下册历史是一门重要的学科,通过学习历史,我们可以了解过去的人们的思想、行为和文明成果,从而更好地理解现在和未来。
对于高一学生来说,历史课程可能是他们最新接触到的一门学科之一。
为了帮助高一学生更好地掌握历史知识,下面将为大家罗列一些高一历史必背的知识点。
上册:1. 中国古代历史概述:包括夏朝、商朝、西周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝等时期,学生需要了解各时期的政治、经济、文化特点,以及历史事件和人物。
2. 中国古代政治制度:重点掌握封建制度、官僚制度和科举制度等。
3. 中国古代社会文化:包括古代人的生活方式、宗教信仰、科学技术、文学艺术等方面的内容。
4. 中国古代思想: 重点掌握儒家、道家、墨家、法家等主要思想体系的来源、主要代表人物和核心理论。
5. 秦汉时期:学生需要了解秦始皇的统一中国、焚书坑儒、修筑长城等事迹,以及汉武帝的文景之治、与匈奴的战争等重要事件。
下册:1. 中国古代科技发明:学生需要了解中国古代的造纸术、指南针、火药和印刷术等对世界文明的贡献。
2. 北京的建设与发展:学生需要了解北京作为中国的首都,其历史沿革、古代建筑和现代化的发展。
3. 近代中国:重点掌握鸦片战争、太平天国运动、义和团运动、戊戌变法、辛亥革命等重要历史事件和人物。
4. 近代科技与工业革命:学生需要了解西方科技和工业革命对中国的影响,以及中国近代的科技进步和工业化发展。
5. 中国现代化进程:学生需要了解五四运动、新文化运动、抗日战争、解放战争、新中国成立等重要事件和人物。
以上只是历史课程中的部分重点知识点,老师会根据教学需要进行梳理和强调。
为了更好地掌握这些知识,学生应该采取多种形式的学习方法,如阅读教材、参考相关历史书籍,听老师讲解和参与讨论,还可以做一些与历史有关的活动和实地考察等。
此外,学生还可以通过背诵重点知识点的方式加深记忆和理解。
历史学科的学习不能仅仅局限于书本知识,更应该把握历史的发展脉络和演变规律。
高一历史必修一历史总复习提纲(1-4单元)高一历史必修一历史总复习提纲(1-4单元)江苏省泗阳中学高一历史第一学期期末总复习资料第一部第1单元:古代中国的政治制度一、西周时期的政治制度1.西周的建立:约公元前1046年,周武王伐纣灭商,建立周朝。
2西周的分封制和宗法制:(1)分封制:①含义:分封制又称封邦建国,武王把一定的土地和人民,分别授予王族、功臣和先代贵族,让他们建立诸侯国,拱卫王室。
②目的:扩大周朝的统治范围,巩固周王朝的统治③分封对象:功臣,王族,先代贵族。
④权力:诸侯在封国内享有世袭统治权⑤义务:为天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。
⑥作用:前期加强了天子对地方的统治,扩大了统治区域,巩固了周王室的统治,但是随着兼并战争的开始,削弱了周王室的地位。
⑦瓦解:A、分封制有很大的局限性,诸侯有诸多大权,具有相对的独立性,随着社会生产力的发展,使诸侯国实力不断的增强。
B、随着生产力的发展,井田制瓦解。
(根本原因)(2)宗法制:①目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力,财产和土地继承上的矛盾。
最终以保证王权的稳定②含义:它由原始社会的父系家长制直接演变而,西周政治的典型特征,是实行按照血缘宗族关系分配政治权力、维护政治联系的制度。
③实质:按血缘关系分配政治权力,形成天子-诸侯-卿大夫-士的等级秩序。
④最大特点:嫡长子继承制以嫡长子继承制为核心,确立起严格的大宗小宗体系,两者既是家族等级之分,又是政治隶属关系。
⑤影响:保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。
【对社会生活的影响:注重家庭建设、提倡尊老爱幼、过分重视人情关系、人为划分远近尊卑,和现代平等、法制意识有些违背。
(尊宗敬祖、重男轻女)】⑥与分封制关系:宗法制是分封制实行的基础,宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。
他们互为表里,相互依存,成为维系统治阶级内部关系,加强奴隶主贵族世袭统治的工具。
第一单元从史前时期到夏商王朝主题解读:距今1万年前后,我国远古先民已学会栽培稻、粟,进入农业时代。
夏朝完成了从原始社会到阶级社会的历史转折。
到商朝,国家形态是以商王为天下共主的方国联盟。
农业,手工业与商业的发展,特别是精美的青铜器制作技术和成熟的甲骨文字,说明商朝时当时世界上发达的文明古国之一。
考点解析:)(A一、原始农耕:一万年前开始原始农耕。
.时间1 .标志人类实现第一次伟大经济变革;2.意义:食物持续供给,定居有了保障。
随着生产能力的提高和人口的增加,人们聚族定3 居,形成农耕聚落。
4.特征:南稻北粟,5.典型:姜寨遗址。
共同耕作,平均分配。
A)二、炎黄传说(中华文明的源头,可以追溯到远古时代。
早期先民创世的集体记忆,是以神话传说的形式,黄帝的传有关炎帝、经一代代人的口耳相传而得以保留传承的。
在华夏形成和发展的过程,说,在春秋战国以来的历史文献中占有突出地位。
近年来,中国人普遍以炎黄子孙自称。
)三、特征与核心区域(A 满天星斗,八方雄起。
特点:黄河中游的中原地区是中华文明起源核心地区。
知识链接:大房屋可能用陕西临潼姜寨遗址表现出中心为公共墓地,周围分布着对称的几十个小房屋。
于聚会,小房屋居住,遗址布局体现出集体生产、共同分配的特点。
考点解析:).礼运》中的夏朝(A一、《礼记文献记载说:夏建立之前是“大同之世”,夏建立之后是“小康之世”。
“大同之世”是“天下为公”设监狱,有军队、设官分职,的社会,“小康之世”是“天下为家”的社会。
世袭制取代禅让制,制刑法。
)二、二里头文化(A 宫殿式建筑说明二里头在时间与地域上与文献记载的夏朝最吻合的考古遗址是二里头文化,社会已经分化,经济生活农业为主,出现礼器。
为夏史探究提供了重要而丰富的资料。
考点解析:用文献与考古相互印证的方法探究历史(二重证据法)20世纪初,历史学家王国维利用甲骨卜辞的记载,证明《史记·殷本纪》有关商王世系的记载基本正确。
他在总结自己的研究方法时说:“吾辈生于今日,幸于纸上之材料外,更得地下之新材料。
高一历史知识总结这是我自己用各种方法从各个角落搜集来的~绝对经典!文库上很多都说是高一历史的总结,下载下来后只有一小部分...所以自己整理了一下,完整版的!【必修一+必修二+必修三】层次分明哦!文件太长,建议大家下载浏览.必修1第一单元古代中国的政治制度一、分封制目的:巩固国家政权内容:①分封对象——王族、功臣、先代的贵族,②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。
作用:①加强了周天子对地方的管辖。
②扩大了统治区域,开发了边远地区;③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;④周成为一个延续数百年的强国。
但诸侯国有相当大的独立性,埋下分裂割据的隐患。
二、宗法制定义:宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。
特点:嫡长子继承制宗法制与分封制的关系:分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱,互为表里。
影响:宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。
中国早期政治制度特点:以宗法制为核心,带有浓厚的部族色彩。
三、秦的统一:公元前221年,秦灭六国,秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。
四、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成内容:①建立“皇帝”称号,确立皇帝制度。
全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽,从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。
②设置三公九卿中央官制:丞相——帮助皇帝处理全国政事;御史大夫——监察百官;太尉——负责全国军务。
③在地方推行郡县制:郡的长官是郡守,县的长官称县令或县长,均由皇帝直接任免。
影响:巩固了国家的统一,促进了社会的安定和经济文化的发展,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,对中华民族的形成起了重要的作用。
消极作用:加强对人民的压榨,容易导致暴政,造成阶级矛盾的激化。
五、秦朝巩固统一的措施:①颁布秦律、统一法令;②统一货币、度量衡;③统一文字;④修建驰道、灵渠;⑤修筑万里长城;组织移民。
高中历史第一分册知识整理总结大事年表高中历史第一分册知识整理总结大事年表年代重要事件约公元前35003100年苏美尔在两河流域建立城市国家【苏美尔人是两河流域这一地区古代文明的奠基者。
印度河流域位于底格里斯河与幼发拉底河流经的区域(西亚),发明了楔形文字(“钉头文字”)。
】约前3100年左右埃及国家统一,第一王朝建立【地理位置古代埃及位于非洲东北部统治模式高度集权的专制统治君主专制:法老是拥有绝对权威的专政君主,集政治、军事、经济、司法和宗教大权于一身。
强化王权神授,将自己的意志视为法律土地对全国拥有的支配权控制所有的军队掌握了从中央到地方的高级官吏的任免权圆柱是古代埃及法老专制权力具体象征是古代埃及人来世信仰的的体现象形文字:公元前3500年以前以刻刀和石头做书写工具,书写材料以纸草的使用最为广泛普遍】前1792年所罗门王比成为古巴比伦王国古的第六代国王【《汉穆拉比法典》历史价值:集古代民德两河流域各国原有法律之大成。
目的:是为了愈有效的规范王国的社会秩序,进一步巩固王国的统治。
影响:是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典,在世界法制史上占有重在要的地位。
内容:法典全面维护统治集团的根本利益,保护社会成员的私有财产,严格规定了各个阶层的义务,严厉惩罚各种社会犯罪。
较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况,是了解和文明史研究和古巴比伦王国历史的第一手文献。
】约前14世纪雅利安人出现在印度河中上游地区【雅利安人进入印度之初曾印加用种姓来区分征服者和被征服者婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四大种姓集团特征在理论上皆为职业、内部联姻控股公司和排斥外人的社会集团各自的法律地位、社会权力和宗教生活均不相同影响印度造成印度社会阶层的隔离阻碍了社会成员的高密度对印度社会的发展产生了重大影响】约前14世纪约前6世纪吠陀时代前8世纪前6世纪古代机制希腊城邦制度开始形成【以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家,小国寡民为基本特征】前8世纪中叶拜占庭建城前730前656年库施王国统治埃及时期前5世纪前4世纪上半叶古希腊二十世纪历史上能的“古典时代”,古代希腊城邦制度的鼎盛时期【“古典时代”公元前5世纪至公元前4世纪上半叶是古代希腊历史上的这是社会经济中国经济、政治、文化高度发展的繁荣时期是古代希腊佛教文化城邦制度的全盛时期史诗与戏剧《荷马史诗》很高的艺术性和史料收藏价值反映出BC11世纪至BC9世纪之间古代外部环境希腊的社会状况哲学与史诗古代希腊是欧洲哲学的发源地苏格拉底、柏拉图、亚里士多德被誉为三大哲人欧洲历史学希腊源头也可以上溯到古代的古代希腊的历史学诞生于古典时代】前594年雅典的梭伦改革【雅典民主政治以希腊其政治民主、经济发达和文化繁荣而著称以长大成人男性公民的直接参与为核心是在广大平民与氏族贵族长期斗争过程中逐渐形成和确立起来的,是平民在中逐渐战胜氏族贵族的结果“梭伦改革”与“克利斯提尼改革”是雅典民主政治建立过程中的雅典两个脑子里程碑梭伦改革打破血缘门第,首开雅典民主政治之先河】前590年麦罗埃文明开始前509年罗马共和国建立前508年雅典的克利斯提尼改革【克利斯提尼改革制定起草陶片放逐法,标志着雅典确立民主政经的最终确立雅典的民主政治迎来了全盛时期,开创了“伯里克利时代”】前6世纪佛教创立【时间公元前6世纪西汉末年传入中国场所古代印度创始人悉达多经典大藏经(由经藏、律藏、论藏组成)发展公元前3世纪,印度佛教臻于鼎盛开始向城外,主要是东亚和东南亚传播,逐渐发展为世界性宗教】前451年前450年罗马“十二铜表法”颁布【“十二铜表法”时间公元前451年至公元前450第一本年地位是古代罗马第一部成文法典内容债务法、继承法、婚姻法以及诉讼中产阶级程序等各个方面实质表现出维护贵族和富裕平民利益的倾向意义体现出更古代罗马人的法制人精神明文公示、按律量刑,改变了以往贵族随意解释法律的状况一定程度上限制了贵族滥用权力,规范了社会生活从法律条文思路和格式上为后来罗马公民法奠定基础,成为罗马法体系的渊源】前443年前429年雅典的“伯里克利时代”【以伯里克利时代雅典为代表的雅典法治政治,是先进古代塞尔维亚城邦社会中先进的制度,工作效率有利于调动王国公民的积极性和创造性,有利于推动社会经济和文化的进步;然而只有成年陈祥恩男性才真正享有民主权力,妇女、外邦人和奴隶制度被排斥在外】前27年罗马帝国建立洋房大维被元老院授予“奥古斯都”称号【罗马帝国屋大维夺取了国家最高权力,公元前27年,他被元老院授予“奥古斯都”称号,标志进入了帝国时代。
第一分册第1课:古代两河流域:两河流域是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域。
基本上位于今天的伊拉克共和国境内。
古希腊称之为“美索不达米亚”。
1.国家生产的根源:生产力;国家职能:保障国家安全;调节国内矛盾;管理社会公共事。
2.大约公元前3500年至3100年,苏美尔人率先在两河流域建立了一批城市国家.3.《吉尔伽美什》的史学价值:是了解和研究古代两河流域历史和文化的第1手文献.4.《汉穆拉比法典》的价值与地位:是目前已知的世界历史上第1部比较完备的成文法典,在世界法制史上占有重要的地位。
比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况,是了解和研究古巴比伦王国历史的第1手文献.5.《汉穆拉比法典》的特点:具有一定的历史进步意义;充分显示出法典的时代特征。
《汉穆拉比法典》的目的:管理国家公元前3500年~~公元前3100年苏美尔人建立城市国家公元前18世纪中叶汉穆拉比统一两河流域公元前1792年汉穆拉比继位古巴比伦国王第2课:古代埃及:公元前332年,埃及被亚历山大征服1. 古代埃及位于非洲东北部,其地理范围与今天的阿拉伯埃及共和国大致相当。
2. 尼罗河与两河流域一样,成为世界古代文明的又一发祥地。
6. 古代埃及人早在公元前3500年以前就发明了象形文字。
7. 纸草的使用最为普遍。
1.美索不达米亚文明:动荡和紧张埃及文明:稳定而安宁2.公元前3100年左右,埃及最终成为一个统一的国家。
3.古代埃及国家实行高度集权的专制统治。
法老是拥有绝对权威的专制君主,集政治,军事,经济,司法和宗教大权于一身.他强化王权神授的观念,自奉为神或神的后裔,将自己的意志视为法律,拥有对全国土地的支配权,并控制着所有军队,掌握了从中央到地方的高级官吏的任免权。
4.金字塔是古代埃及法老专制权利的象征,它向世人展示了法老至高无上的权威。
金字塔也是古代埃及人来世信仰的具体体现。
5.古代埃及人早在公元前3500年以前就发明了象形文字。
古代埃及的象形文字文字复杂难懂。
6.埃及受到了强势的希腊文化的冲击;公元639年被阿拉伯帝国征服。
第3课:古代印度:公元前14世纪雅利安人入侵印度公元前14世纪~~公元前6世纪吠陀时代公元前6世纪佛教产生公元前3世纪佛教开始外传1.种姓制度:祭司阶层——婆罗门,世俗统治者——刹地利,雅利安自由民——吠舍,被征服的土著——首陀罗1. 约公元前14世纪,一批自称“雅利安人”的部落征服土著部落。
公元前10世纪上半叶,雅利安人将势力范围扩展到整个恒河流域。
3. 四大种姓在理论上皆为职业世袭、内部联姻和排斥外人的社会集团,各自的法律地位、社会权利和宗教生活均不相同。
4. 公元6世纪,政局动荡,随着刹帝利和吠舍大商人的社会经济地位明显上升,他们对婆罗门的宗教和种姓特权日益不满,各种新教派、新学说广为流传,佛教是其中影响最大者之一。
相传佛教创始人为悉达多。
5. 佛教经典总称为大藏经,内容主要是由经藏、律藏和论藏三部分组成,所以又称为三藏经或三藏。
史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》,是古代印度最著名的文学作品。
1.雅利安人的宗教经典吠陀的梵书,是这一时期最主要的历史文献,因此约公元前14世纪至约公元前6世纪的印度历史,一般被称为“吠陀时代3.佛教的创立和发展:公元前6世纪,北印度列国纷争,政局动荡,社会关系急剧变化。
早期佛教提倡宗教领域内的“众生平等”,因此获得广泛的社会支持,传播迅速。
第4课:美洲印第安文明:.2.玛雅文化:从野生植物中培育了包括玉米,马铃薯,西红柿,可可,烟草在内的40多种农作物,第六课:1.希腊城邦制度形成,发展和作用:公元前8世纪至公元前6世纪,古代希腊城邦(200多个)制度开始形成(在氏族组织逐渐解体的基础上。
),它的形成和发展(经济发展和文化进步的结果),促进了社会经济和文化的进一步繁荣,与希腊当时的社会发展相辅相成。
2.公元前594年,梭伦改革:目的在于打破血缘门第、重新调整公民内部不同阶层的利益关系,梭伦改革首开雅典民主政治之先河,标志着雅典民主政治的最终确立。
3.伯里克利时代:公元前443年至公元前429年,伯里克利连续当选为雅典十将军委员会的首席将军,开创了雅典历史上的“伯里克利时代”。
以伯里克利时代为代表的雅典民主政治,是古代希腊城邦社会中先进的政治制度。
它有利于调动城邦公民的积极性和创造性,有利于推动社会经济和文化的进步。
然而它毕竟只是城邦公民内部的民主,而且只有成年男性公民才真正享有民主权利,妇女、外邦人和奴隶则都被排斥在外4.雅典民主政治评价:进步性:雅典民主政治,有利于调动城邦公民的积极性和创造性,有利于推动社会经济和文化的进部(以全体公民的直接参与为核心。
)局限性:城邦公民内部的民主,而且只有成年男性公民才真正享有民主权利,妇女、外邦人和奴隶则都被排斥在外。
5.公元前594年的“梭伦改革”和公元前508年的“克利斯提尼改革”是民主政治建立过程中的两个里程碑。
公元前508年:里斯提尼改革第七课:公元前5世纪~~公元前4世纪上半叶希腊古典时代史诗体裁特征:古代民间文学的一种体裁,以传说或重大历史事件为题材的古代长篇民间叙事诗。
1.荷马史诗:穿插了许多希腊神话和传说内容,同时也反映出公元前11世纪至公元前9世纪之间古代希腊的社会状况。
古代希腊人创作的《荷马史诗》,是世界文学宝库中的瑰宝。
《荷马史诗》包括《伊里亚特》和《奥德赛》两部分2.列举世界历史上四大文学名著:《吉尔伽美什》;《罗摩衍那》;《摩诃婆罗多》;《荷马史诗》4.三大哲人:苏格拉底、柏拉图、亚里士多德5.希罗多德《历史》;欧洲历史学的源头可以上溯到古代希腊。
古代希腊的历史学诞生于古典时代,是以希罗多德的名字及其《历史》为标志。
希罗多德有“史学之父”的美誉.雅典卫城的帕特农神庙建成于“伯里克利时代”,是一座典型的多利亚柱式建筑,也是古代希腊建筑艺术的杰出代表。
古代希腊是欧洲哲学的发源地。
欧洲语言文字中的“哲学”一词就来源于希腊语,意思是“爱好知识之学”。
第八课:前8世纪中叶~~前509年:罗马王政时代公元前8世纪中叶,古罗马人在意大利半岛中部拉丁姆平原上的台伯河下游河畔建立了罗马城。
罗马共和国概括:公元前509年,罗马废除“王政”,改行共和制度。
开始了近500年的罗马共和国时期。
帝国的建立及扩张:公元前27年,屋大维被元老院授予“奥古斯都”称号,罗马进入帝国时代。
政治上的统一和稳定,经济上的繁荣和发展,文化的昌盛和发达,城市的涌现和繁荣,就是这一历史时期的标志。
到公元2世纪初,罗马的统治疆域达到了最大规模,形成为一个地跨欧、亚、非三大洲的环地中海大帝国。
罗马帝国的分裂:公元395年,罗马帝国分裂为两部分:以君士坦丁堡为都城的“东罗马帝国”和以罗马为都城的“西罗马帝国”4.西罗马帝国的灭亡:公元476年,西罗马帝国的末代皇帝被废黜,标志了西罗马帝国灭亡,也是欧洲古代史终结的标志,也标志着奴隶社会在西欧结束,开始向封建社会过渡9。
罗马法体系:公元212年:卡拉卡拉皇帝颁布勒令授予帝国全体自由民以公民权,公民法与万民法逐渐统一什么是罗马法:它是指公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制和实施的全部罗马法律。
“十二铜表法”的评价:1“十二铜表法”体现出古代罗马人的法治精神,改变了以往贵族随意结实法律的状况,一定程度上限制了贵族滥用权利,规范了社会生活。
成为罗马发体系的渊源。
是古代罗马第一部成文法典。
“公民法”:罗马政府在不同时期制定或颁布了一系列法规和文献。
包括罗马大法官发布的有关告示和审判案例、公民大会和元老院通过的各项决议,执政官发布的各种行政命令等。
公民法特点:仅适用于罗马公民内部,只有公民才能享有法律的保障和所赋予的权利。
什么是“万民法”:罗马国家为了调整和处理罗马人与非罗马人,以及非罗马人之间的权利关系,相继通过和颁布了一系列决议或法令。
万民法特点:这些法令和决议经过长时期的积累,逐渐形成为一种适用于境内各民族的共同法律。
罗马法的历史意义:古代罗马法律制度的发展历史体现了罗马人崇尚法治的精神和追求法律地位平等的决心。
罗马法以其丰富的内容和比较完备的形式对后来欧洲各国的法律制度产生了深远的影响,古代罗马人的法治精神和法律意识则为后人树立了榜样。
公元6世纪中叶,东罗马帝国的皇帝查士丁尼组织编纂了罗马帝国的法律大全《民法大全》10。
伊斯兰教和阿拉伯帝国:公元6世纪前后,阿拉伯社会秩序动荡不安,处于国家形成前夜,伊斯兰教产.穆罕穆德创立了一神教--伊斯兰教。
“伊斯兰”一词愿意为“皈服”7世纪30年代初,阿拉伯统一国家初具形态。
阿拉伯帝国到8世纪中叶成为一个横跨亚、非、欧三大洲额封建军事大帝国。
9世纪中叶以后,阿拔斯王朝由盛转衰。
1258年,蒙古骑兵攻陷巴格达,阿拉伯帝国终告覆亡。
世界三大宗教:佛教:产生时间:公元前6世纪,创始人:悉达多,经典:《大藏经》基督教:产生与亚洲,产生时间:公元1世纪,创始人:耶稣,经典:《圣经》特点:上帝是唯一的神。
伊斯兰教:产生时间:公元6世纪前后,创始人:穆罕默德,经典:《古兰经》,特点;一神教。
第一单元从史前时期到夏商王朝1 、时间:公元前1 万年前—3000 年前2 、地域:中原地区3 、工具:新石器到青铜器4 、经济类型:农耕社会5 、文明诞生的三个标志:文字、金属工具、国家6 、夏商王朝夏:第一个王朝世袭制取代禅让制商:青铜器、甲骨文青铜器• 1 、用途:礼器• 2 、功能:沟通天地与支持政治权力甲骨文• 1 、文字:比较成熟的古文字• 2 、地位:记载了商朝社会的各个领域的状况,是探求商史的一手资料第二单元从周王朝到秦帝国的崛起1 、周的建立周{---- 西周:周公元前1046 ,定都镐{---- 东周:公元前770 ,定都洛邑------{ 春秋}- ---- { 战国}2 、政治制度:封邦建国对应的文化形式:礼乐文化3 、社会变革和百家争鸣4 、秦大一统制度建设5 、秦末农民起义社会变革技术:铁制农具和犁耕技术的出现经济变革体制:井田制的破环,自耕农和新型地主的出现社会变革社会分工:手工业商业得到发展政治变革:政治权力从周天子手中下移,列国纷争迫使当政者进行不同程度的内政改革。
改革目标:富国强兵指导思想:法家思想手段:先后变法百家争鸣主要学派代表人物主要思想儒家孔子“ 礼” 、“ 仁” ,“ 仁者爱人” 、“ 克己复礼”孟子仁政,“ 民贵君轻”荀子重新解释“ 礼” ,熔礼、法于一炉法家韩非、李斯“ 法治” 、君主集权,奖励耕战、富国强兵道家老子“ 无为而治” 、“ 小国寡民” ;事物恒变、矛盾对立转化的朴素辩证法思想秦大一统制度的建设1 、政治制度专制君主制:一切大权归于皇帝中央集权制度中央:丞相、御史大夫、太尉垂直管理的政治体系地方:郡县制2. 巩固措施:统一货币、统一度量衡、统一文字、发展交通、修筑长城、开边移民、焚书坑儒秦末农民起义• 1 、原因:秦的暴政• 2 、影响:促使秦的灭亡• 3 、地位:中国历史上第一次农民起义• 4 、特点:不是有组织有准备的• 5 、楚汉之争:性质是两个政治军事集团为争夺统治权而进行的战争,不属于农民起义。