国家开放大学的历史使命

新时代大学的历史使命和办学方向一、历史使命新时代大学的历史使命可以追溯到其建校之初，时代背景中蕴含了改革开放和高等教育发展的使命和责任，正因如此，新时代大学的历史使命可概括为以下几个方面：1. 教育责任新时代大学的历史使命之一，便是承担起教育责任。

教育是国家的未来，而高等教育则更是未来的根基。

新时代大学一直以来都将培养具有社会责任感、创新能力和实践能力的优秀人才作为自身的使命。

为此，新时代大学聘请了一批来自业界、学术界、政界的专家学者，力求将最新的理论知识和职业技能融入到教学中，培养出具有国际视野和创新力的优秀人才。

2. 社会责任3. 创新使命新时代大学的历史使命也包括了创新使命。

在时代变革过程中，新时代大学要紧密关注新的科技、经济和社会发展趋势，不断创新教育教学模式，提高办学品质，以适应社会的变革和发展。

学校也会积极引入国际先进教育理念和技术手段，促进校园文化的融合和发展，为学生提供更加全面的教育体验。

4. 国际化使命新时代大学的历史使命还包括了国际化使命。

学校致力于打造国际化办学环境，不断引进国外优质教育资源，推动国际合作和交流。

通过国际化教学、科研与交流合作，吸引更多的国际学生和教师来校交流学习，提升学校的国际化水平，为学生提供更广阔的发展平台。

5. 人才培养使命新时代大学的历史使命之一还在于人才培养。

学校以培养应用型、复合型人才为目标，注重学生的创新意识和实践能力培养，帮助学生成长为具有国际竞争力的优秀高素质人才，为社会发展培养更多的技术与管理人才。

以上便是新时代大学的历史使命，代表了学校对教育事业的承诺和对未来的期许。

随着时代的变迁，新时代大学将继续投入更多的力量和资源，不断丰富和完善自身的使命，以适应新时代需求的挑战。

二、办学方向1. 办学思想新时代大学的办学方向之一，是坚持以人为本，落实立德树人根本任务，促进学生成长成才。

学校积极贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，致力于构建现代大学治理体系，推动高等教育内涵式发展。

教育部关于印发《国家开放大学综合改革方案》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2020.08.31•【文号】教职成〔2020〕6号•【施行日期】2020.08.31•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文教育部关于印发《国家开放大学综合改革方案》的通知教职成〔2020〕6号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部内各司局，国家开放大学：《国家开放大学综合改革方案》已经教育部党组会议审议通过，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

教育部2020年8月31日国家开放大学综合改革方案国家开放大学是2012年6月在中央广播电视大学基础上建立的一所新型高等学校，是我国集中力量发展终身教育的一个创举。

学校建立以来，在教育教学、管理服务、转型发展等方面取得了重要进展。

但是，与“构建服务全民终身学习的教育体系”的部署相比，与建设学习型社会的要求相比，国家开放大学还存在着定位不清晰、体系不健全、质量不高等问题，影响了开放教育事业健康发展。

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实党的十九届四中全会和全国教育大会精神，进一步发挥制度优势，补齐“构建服务全民终身学习的教育体系”短板，理顺体制、创新机制、明确定位、加强统筹，用深化改革的办法破解制约发展的瓶颈问题，整体推进新时代国家开放大学转型发展，提高办学质量，提升学校治理体系和治理能力现代化水平，特制定本方案。

一、改革的背景（一）巩固和发挥国家开放大学40年体系办学优势。

国家开放大学的前身是邓小平同志于1978年亲自倡导并批准创办的中央广播电视大学。

办学40多年来，国家开放大学和44所省级广播电视大学（地方开放大学）及市州分校（市州广播电视大学、开放大学）、区县工作站（区县广播电视大学、开放大学）共同组成了覆盖全国的开放教育一体化办学体系，累计招收学历教育学生2050万人，毕业学生1512万人，解决了50年代、60年代出生的两代人的学历补偿问题，走出了“先进传播手段+名师名教”的发展之路，形成了“敬学广惠、有教无类”的优良传统，开发了改革开放所需的人力资源，积累了低成本、高效益举办高等教育和面向在职人员开展职业教育的中国经验，彰显了中国特色社会主义“集中力量办大事”的制度优势。

“探索开放大学建设模式”试点项目国家开放大学建设方案中央广播电视大学二○一一年六月二十日目录一、建设背景1（一）国家发展及教育发展战略1（二）终身教育理念及现实发展2（三）教育信息化及现代远程教育2（四）组建国家开放大学3二、总体战略5（一）指导思想5（二）经费投入19（三）政策支持20七、计划进度20（一）第一阶段（2011年） 20（二）第二阶段（2012-2015年） 20（三）第三阶段（2016-2020年） 21国家开放大学建设方案根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的目标、任务和要求，国务院决定在部分省市、学校开展国家教育体制改革试点。

在“改革人才培养模式，提高高等教育人才培养质量”试点项目中，中央广播电视大学被确定为“探索开放大学建设模式”试点单位。

根据试点项目要求，中央广播电视明确提出，到2020年，要基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列；要努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，高等教育毛入学率达40%，在学总规模达到3550万人，主要劳动年龄人口平均受过高等教育比例达到20%；要构建体系完备的终身教育，以加强人力资源能力建设为核心，大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育，从业人员继续教育年参与率达到50%，规模达到35000万人次，促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用。

（二）终身教育理念及现实发展20世纪中后期，随着人类社会与教育的发展，终身教育理革发展的一个重要趋势。

（三）教育信息化及现代远程教育现代信息技术的发展及其广泛应用，对人类社会的生产方式、生活方式、思维方式和行为方式产生了重大影响。

教育规划纲要强调指出，“信息技术对教育发展具有革命性影响”，必须“把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。

到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化”。

国家开放大学新型大学国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。

目前，注册在学生359万人，其中本科学生105万人，专科学生254万人，包括近20万农民学生，10万士官学生，6000多残疾学生。

国家开放大学的组建成立，标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途。

历史使命国家开放大学强调“开放、责任、质量、多样化、国际化”的办学理念，大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育，推进现代科技与教育的深度融合，搭建终身学习“立交桥”，适应国家经济社会发展和人的全面发展需要，促进终身教育体系建设，促进全民学习、终身学习的学习型社会形成。

经过10年努力，把国家开放大学建设成为我国高等教育体系中一所新型大学；世界开放大学体系中富有中国特色的开放大学；我国学习型社会的重要支柱。

支持联盟为实现国家开放大学的历史使命和社会价值，促进学习型社会形成，充分利用社会优质资源，国家开放大学成立四大支持联盟。

与国内若干所大学合作,成立大学支持联盟，依托其师资、专业、课程资源优势，全面促进国家开放大学建设。

与若干行业协会、大型企业、中心城市合作,成立行业支持联盟、企业支持联盟和城市支持联盟，利用各自资源和优势，大力开展各类职业技能培训、社区教育、公民素质教育，推进学习型行业、学习型企业和学习型城市建设。

技术架构现代信息技术发展及其广泛应用，深刻影响着人类的生产方式、生活方式和思维方式，对教育发展产生革命性影响。

国家开放大学致力于探索科技与教育的深度融合，推进教育创新，提升办学能力、教育质量和管理水平，促进优质教育资源社会成员共享和教育公平。

国家开放大学将依托高水平IT企业，建造远程教育云平台。

依托高水平网络运营机构，借助虚拟专网、互联网、教育科研网、移动通信网和卫星网等，实现总部与分部安全、高速互联。

国家开放大学的感受作为一名国家开放大学的学员，我有幸能够体验到这个独特的学习机会。

国家开放大学作为中国教育体系中的重要组成部分，为那些没有机会或条件进入传统高校就读的人们提供了一个广阔的学习平台。

在这篇文章中，我将分享我的国家开放大学的学习经历和感受。

首先，我要提到国家开放大学的灵活性。

与传统高校不同，国家开放大学没有固定的学期和学分限制。

学生可以根据自己的时间和能力安排学习计划。

这对于那些有工作、家庭或其他义务的人来说非常有益。

与传统高校相比，国家开放大学可以更好地满足学生的个性化学习需求。

国家开放大学也提供了丰富多样的学习资源。

在校园平台上，学生可以访问到各种学习材料，包括教材、视频课程、在线讲座等。

这为学生提供了广泛的学习资源，使他们能够在自己的时间和地点自由学习。

此外，国家开放大学还鼓励学生参与互动学习活动，例如在线讨论、小组合作等，这些活动可以帮助学生更好地理解和应用所学知识。

此外，国家开放大学充分利用了现代科技手段，提供高效便捷的学习体验。

学生可以通过电脑、平板电脑或手机轻松访问学习资源，并与教师和其他学生进行交流和互动。

这种灵活的学习方式使得学生能够随时随地进行学习，无论是在上班途中还是在家中休息时间，都能够有效地利用碎片时间进行学习，提高学习效率。

国家开放大学的课程设置也非常丰富多样。

学生可以选择不同领域的学习内容，满足个人兴趣和职业需求。

无论是理工科还是人文社科，国家开放大学都提供了广泛的课程选择。

我曾选择了一门关于经济学的课程，从中学到了许多有关经济原理和现象的知识，这对我日常生活和工作都有很大的帮助。

与传统高校相比，国家开放大学的学习成本也较低。

学费相对较低，可以大大减轻学生的经济负担。

此外，由于国家开放大学的灵活学习方式，学生可以在工作之余进行学习，不需要放弃工作或全天候的学习，能够更好地平衡学习和生活。

总的来说，国家开放大学为广大人民提供了一个灵活、高效、便捷、低成本的学习机会。

新时代大学的历史使命和办学方向1. 引言1.1 新时代大学的使命新时代大学的使命还包括促进科学研究和学术创新，为国家科技进步和经济发展做出贡献。

新时代大学致力于建设一支高水平的师资队伍，提升科研实力和创新能力，培育一流的科研团队和学术领军人才。

新时代大学秉承开放包容、合作共赢的理念，积极开展国际学术交流和合作，推动世界各国的教育事业共同发展。

新时代大学的使命不仅是教育和科研工作的指导方针，也是学校全体师生员工共同努力的目标和信念。

通过不懈的努力和探索，新时代大学将不断提升办学水平，为国家和社会发展做出更大的贡献。

1.2 新时代大学的办学方向新时代大学的办学方向是立足中国、走向世界，坚持以人才培养为中心，推动教育教学改革，促进学科交叉融合，加强科研创新，提升国际合作水平。

新时代大学致力于培养具有创新精神、实践能力和国际视野的高素质人才，为国家发展和社会进步做出贡献。

新时代大学注重开展与国际知名高校的合作交流，吸引海外优秀学生和教师，不断提升办学水平和国际影响力。

新时代大学还积极开展产学研合作，促进科研成果转化，为社会经济发展提供智力支持。

在推动高等教育内涵发展的道路上，新时代大学将不断探索创新，努力成为国内一流、国际知名的高水平研究型大学。

2. 正文2.1 新时代大学的历史背景新时代大学的历史背景可以追溯到20世纪初，当时是一所小规模的地方性大学，主要以培养地方人才为主要任务。

随着中国经济的快速发展和高等教育的普及，新时代大学逐渐扩大规模，提升办学水平，成为当地一所颇具影响力的综合性大学。

在改革开放的大背景下，新时代大学加大了对人才培养和科研创新的投入，积极引进国内外优秀教育资源，建立国际化的教育体系。

新时代大学还注重校企合作，与各行业建立紧密联系，为毕业生提供更广阔的就业机会和发展空间。

随着信息时代的到来，新时代大学紧跟时代潮流，加强了信息化建设，建立了现代化的教学管理系统，为师生提供更便捷的学习和教学环境。

国家开放大学建设方案（11-11-29）中央广播电视大学二○一一年五月二十日目录一、建设背景（一）国家发展及其教育发展战略（二）终身教育理念及其现实发展（三）教育信息化及现代远程教育（四）组建国家开放大学二、总体战略（一）指导思想（二）基本思路（三）使命任务（四）核心理念三、体制机制（一）框架结构（二）运行机制（三）支持联盟四、建设重点（一）网络平台建设（二）学习资源建设（三）师资队伍建设（四）学分银行建设五、改革重点（一）办学模式改革（二）培养模式改革（三）评价模式改革（四）服务模式改革六、保障措施（一）组织领导（二）经费投入（三）政策支持七、计划进度（一）第一阶段（2011年）（二）第二阶段（2012-2015年）（三）第三阶段（2016-2020年）国家开放大学建设方案根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》目标、任务和要求，国务院决定在部分省市、学校开展国家教育体制改革试点。

在"改革人才培养模式，提高高等教育人才培养质量"试点项目中，中央广播电视大学被确定为"探索开放大学建设模式"试点单位。

根据试点项目要求，中央广播电视大学在深入调研、广泛听取意见的基础上，提出本《建设方案》。

一、建设背景（一）国家发展及其教育发展战略经过30多年的改革发展，我国社会主义现代化建设已进入新的发展阶段。

经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展。

为加快推进我国社会主义现代化建设进程，实现全面建设小康社会目标和中华民族的伟大复兴，党的十六大、十七大报告明确提出要构建终身教育体系，建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，将人口大国建设成为人力资源强国。

强国必先强教。

2010年，党中央、国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》(以下简称教育规划纲要)，明确提出，到2020年，要基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列；要努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，高等教育毛入学率达40%，在学总规模达到3550万人，主要劳动年龄人口平均受过高等教育比例达到20%；要构建体系完备的终身教育，以加强人力资源能力建设为核心，大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育，从业人员继续教育年参与率达到50%，规模达到35000万人次，促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用。

以现代信息技术为支撑，办好国家开放大学杨志坚根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（简称“规划纲要”）提出的目标、任务和要求，国务院决定在部分省市、学校开展国家教育体制改革试点。

国办发（2010）48号文件在“改革人才培养模式，提高高等教育人才培养质量”试点项目中，将中央广播电视大学确定为“探索开放大学建设模式”试点单位之一。

中央广播电视大学在深入调研和广泛听取来自政府、学界、电大系统等各方面代表意见的基础上，提出了以充分利用现代信息技术，促进教育信息化，引领教育现代化为基本思路的国家开放大学建设方案。

这个“方案”已经由国家教育咨询委员会和教育部党组审议通过，国家开放大学的筹备建设由此全面推开。

一、国家开放大学建设背景建设国家开放大学的命题是基于以下背景提出的：首先，经过30多年的改革和发展，我国社会主义现代化建设进入新的发展阶段，经济发展迅速，综合国力不断增强。

而强国必先强教，大国的崛起需要国民素质的提高，需要人才的支撑。

为了让更多的人接受高等教育和提升素质，规划纲要提出“基本形成全民学习、终身学习的学习型社会”。

其次，现代信息技术迅速发展并广泛应用，对人类社会的生产方式、生活方式、思维方式和行为方式产生了革命性的影响。

而与此同时，优质教育资源却数量有限，分布不均，主要集中在发达地区和少数大学。

怎么通过技术让更多的人共享优质资源，为不同地域、不同年龄、不同职业的人提供更多的教育机会和更好的教育服务，推进教育公平，成为一个重要课题。

第三，广播电视大学（简称“电大”）30年的发展取得了很大的成就，但是也出现了一些问题。

电大成立之初开远程教育的先河，利用广播电视推进教育，这是当时最先进的技术形式。

但到20世纪末21世纪初，这种技术反而落后了。

广播电视大学这么庞大的系统，没有利用现代的技术手段去积聚优质资源，没有让更多的社会成员享受优质资源。

由于技术水平应用不够，各电大都在建系统，但系统的连续性、有序性差，信息孤岛问题严重，优质资源无法有效推送。

2024年国家开放大学开学典礼院长致辞尊敬的各位嘉宾、亲爱的同学们：大家好！首先，我要向所有新生表示热烈的欢迎！感谢你们选择在2024年加入国家开放大学，成为我们这个大家庭中的一员。

也要感谢各位家长、亲朋好友对你们的鼓励和支持，是因为你们的付出，使得你们有机会进入这所学校，开始接受高等教育的旅程。

作为这所学校的院长，我非常荣幸能够在这里向大家致辞。

对于国家开放大学来说，每一年的开学典礼都是一个新的开始，也是一个新的挑战。

在过去的一年里，我们经历了许多困难和挑战，但也因此加强了我们的决心和团结。

我们相信，在新的一年里，我们将会迎来更多的机遇和成就。

国家开放大学一直以来都以开放、包容、创新的精神，为广大学子提供高质量的教育资源。

我们坚信，每个人都有学习的权利和机会，而学历不应该成为限制个人发展的因素。

因此，我们致力于为每位学生提供公平、公正的学术环境，为你们搭建一个学习成长的平台。

我们所追求的目标是培养具有创新精神和社会责任感的人才。

我们相信，你们每一位新生都拥有巨大的潜能和天赋。

而我们学校的使命，就是要通过全面的教育和培养，激发你们的创造力和领导能力。

我们希望在你们的求学过程中，你们不仅能够获得知识和技能，更能够培养出批判思维、协作能力和社会责任感。

在未来的几年里，你们将会面临许多新的挑战和机遇。

学习是一个持续的过程，而大学是你们人生中非常重要的一段旅程。

在这里，你们将会结识到各种各样的人，拥有丰富的学术和社交资源。

我希望你们能够敢于尝试，敢于挑战自我。

无论是学术上的困难还是个人生活的压力，你们都可以依靠我们学校的支持和帮助来克服。

当然，学业之外的成长也同样重要。

大学生活是一个全方位的体验，你们在这里不仅要努力学习，还要积极参与各种课外活动。

我鼓励你们尝试不同的领域和兴趣，并发展自己的特长和爱好。

参与学校社团、组织活动，结交志同道合的朋友，扩大自己的人际圈子。

这样的经历将会使你们的大学生活更加丰富多彩，也会为你们的将来打下坚实的基础。

国家开放大学答案电大2021年思想道德修养与法律基础模拟题及答案(一)2021年自考思想道德修养与法律基础模拟题及答案(一)1.当代大学生承担的历史使命? 答：建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。

在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战。

2.当代大学生成才目标? 答：成为德智体美全方面发展的社会主义事业建设者和接班人，是历史发展对大学生必然要求，是党和人民殷切期望。

(1)德是人才素质德灵魂(2)智是人才素质基础(3)体是人才素质条(4)美是人才素质重要内容。

3.社会主义荣辱观(八容八耻)? 答：以热爱祖国为荣，危害祖国为耻;以服务人民为荣，背离人民为耻;以崇尚科学为荣，愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣，好逸恶劳为耻;以团结互助为荣，损人利己为耻;以诚实守信为荣，见利忘义为耻; 以遵纪守法为荣，违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣，骄奢淫逸为耻; 4.学《思修》课意义? 答：(1)有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路;(2)有助于当代大学生掌握丰富思想道德和法律知识，为提高思想修养和法律素养打下知识基础;(3)有助于当代大学生摆正德与才位置，做到德才兼备，全面发展。

5.理想含义，特征? 答：理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

特征：(1)源于现实又高于现实(2)是多方面多类型的(3)具有现实性(4)具有预见性(5)是一定社会关系产物6.理想信念对大学生成才意义? 答：(1)引导大学生做什么人(2)指引大学生走什么路(3)激励大学生为什么学7.认识个人理想与社会理想的关系? 答：强调个人理想要符合社会理想，不是抹杀排斥个人理想，而是要摆正个人理想与社会理想关系。

社会理想是个人理想凝聚和升华，代表和反映着人们的共同愿望和根本利益，归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员为实现个人理想二进行的活生生的实践中。

大学生应知应会测试一、判断题1.国家开放大学前身是中央广播电视大学。

[单选题] *A.正确(正确答案)B.错误2.国家开放大学2012年6月更名为“国家开放大学”。

[单选题] *A.正确(正确答案)B.错误3.国家开放大学是教育部直属的，以促进终身学习为使命、以现代信息技术为支撑、以“互联网+”为特征、面向全国开展开放教育的新型高等学校。

[单选题] *A.正确(正确答案)B.错误4.武汉开放大学是国家开放大学所属省级分部之一，教学上接受国家开放大学的指导与管理。

[单选题] *A.正确(正确答案)B.错误5.武汉开放大学每年分春秋两季招生，随时接受预约报名。

报名确认时间一般是春季3月，秋季9月。

[单选题] *A.正确(正确答案)B.错误6.武汉开放大学最短学习年限2.5年，注册后学籍5年有效。

[单选题] *A.正确B.错误(正确答案)7.武汉开放大学在线学习网址：国家开放大学一网一平台 "" [单选题] *A.正确(正确答案)B.错误8.武汉开放大学本科最低毕业总学分为73学分，专科为79学分。

[单选题] *A.正确(正确答案)B.错误9.武汉开放大学毕业文凭由国家开放大学颁发，教育部电子注册，可在中国高等教育学生信息网()查询。

[单选题] *A.正确(正确答案)B.错误10.自入学起，开放教育学籍8年有效。

[单选题] *A.正确(正确答案)B.错误二．选择题（最少一项正确）1.国家开放大学历史沿革正确的是（） *A.前身是由邓小平同志于1978年亲自倡导并批示创办的中央广播电视大学，1979年2月正式开学(正确答案)B.2010年7月教育规划纲要提出“办好开放大学”，拉开了广播电视大学战略转型的序幕(正确答案)C.2012年6月，中央广播电视大学更名为国家开放大学(正确答案)D.2020年8月教育部党组审议通过《国家开放大学综合改革方案》，标志着广播电视大学转型升级和开放大学高质量发展进入新阶段(正确答案)2.国家开放大学的办学40年来，学校累计培养毕业生1888万。

传承国开文化奋进强国建设新征程观后感1. 引言1.1 概述本篇长文旨在探讨传承国开文化对于强国建设新征程的重要性和作用。

国开文化是指中国国家发展银行创办以来形成的独特企业文化，它贯穿了国开集团的发展历程，并成为推动企业不断前进、不断超越的核心力量。

随着新时代的到来和发展形势的变化，我们需要深入思考如何传承国开文化，以应对新挑战并实现强国建设的目标。

1.2 文章结构本文将分为四个主要部分进行论述。

首先，我们将介绍国开文化的定义与特征，探究其起源和历史渊源；然后，我们将分析国开文化在强国建设新征程中所面临的挑战和机遇；接下来，我们将探讨如何在传承创新精神背景下奋进与改革创新，为强国建设提供有效路径；最后，我们将总结回顾前文内容，并展望未来，鼓舞人心。

1.3 目的通过撰写这篇长文，我希望能够加深对于传承国开文化的理解，并在实践中落地推动国开集团在强国建设中发挥更大的作用。

同时，我也希望能够激发更多人的兴趣和关注，让更多人了解并参与到传承国开文化、推动强国建设的伟大征程中来。

2. 国开文化的传承2.1 定义与特征国开文化是指国家开放大学所倡导和秉承的一种独特的文化传统。

这种文化在国开大学的发展过程中逐渐形成，并随着时间推移不断丰富和发展。

国开文化不仅包含了教育理念、价值观和道德规范，还体现在学校组织架构、师生交流方式以及学术研究等方面。

国开文化具有以下几个特征。

首先，它强调坚持自主创新，鼓励教师和学生在学习、研究和实践中不断进行探索和创新。

其次，国开文化注重实用性，将教育与社会需求紧密结合，培养具备应用能力的人才。

再次，国开文化倡导平等与包容，提倡师生之间互相尊重和理解，在知识交流中追求共同进步。

最后，国开文化强调责任与奉献精神，培养学生具备社会责任感和服务意识。

2.2 历史渊源国家开放大学作为我国开放与远程教育的重要组成部分，其历史可以追溯到上世纪80年代。

当时，我国面临着大规模的高等教育需求和发展压力，为了解决这一问题，国家开放大学应运而生。

国家开放大学新起点新使命新征程作者：暂无来源：《中华儿女》 2012年第21期筚路蓝缕,后海先河,催发芝兰桃李,敢筑栋梁干城文/亦名2012年7月31日,人民大会堂,国家开放大学揭牌仪式隆重举行。

“江流百转,水到渠成。

”经过几年跋涉筹备,国家开放大学正式成立。

站在新的历史起点上,面对新形势、新机遇和新挑战,作为国家“探索开放大学建设模式”试点单位,国家开放大学以国家教育改革和发展战略目标、战略任务和具体要求为指针,立足我国国情实际,借鉴世界一流开放大学的有益经验,将为全民学习、终身学习的学习型社会搭建一个穿越时空、宽阔无极限的知识空间。

一个崭新的国家开放大学正在向公众走来。

惠及全民,众望所归国家开放大学的成立,是中央广播电视大学在自身三十余年的丰厚积淀基础上而实现的华丽转型。

正如国家开放大学校长杨志坚在揭牌仪式致辞中讲道:“在新的时代背景中,教育部为全面贯彻落实教育规划纲要,深化教育体制机制改革,促进全民终身学习,决定在中央广播电视大学基础上建立国家开放大学。

这是一个重大的战略选择,意义深远。

”1979年,经邓小平同志倡导和批准,中央广播电视大学和各地广播电视大学相继成立,揭开了我国利用现代技术手段推进教育事业改革与发展,加快社会主义现代化建设人才培养的序幕。

33年来,电大人风雨兼程,探索发展,搭建起了一个覆盖全国城乡的广播电视大学系统,形成了独特的“面向基层、面向农村、面向行业、面向边远民族地区”办学方向,走出了一条基本适应我国国情的远程开放教育之路,培养出了900多万本专科毕业生,对于推进高等教育大众化、促进教育公平、提升国民素质做出了应有的贡献。

33年来,广播电视大学经历了从无到有,从小到大,从弱到强的艰辛历程,伴随着我国改革开放的伟大历史进程不断发展壮大。

回望来时路,杨志坚总结道:“电大最大的特点就是将教育的社会责任时刻扛在肩上,同时让更多的人接受了高等教育。

”国家开放大学学分银行建设20世纪末,国内经济社会发展、高等教育发展都进入到一个新的历史阶段。