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作物栽培学各论复习题A、水稻一、名词解释感光性感温性基本营养生长性叶蘖同伸规律分蘖幼苗期返青期分蘖期高效叶面积拔节期抽穗有效分蘖无效分蘖无效分蘖期总茎蘖数叶面积指数粒叶比无公害栽培生理需水生态需水绿色栽培有机栽培最高茎蘖数期叶龄余数分蘖节有效叶面积晒田有效叶面积率高效叶面积率结实率加工品质营养品质水稻高产群体质量指标超高产栽培智能化栽培水稻抛秧灌溉定额水稻直播清洁生产二、知识要点1、我国水稻专家丁颖教授根据栽培稻的起源和演变过程，把栽培稻系统地分为哪5个级别？2、水稻生殖生长期开始的标志是什么？3、根据水稻营养生长和生殖生长之间的起止关系，可将水稻划分为哪三种生育类型?各有何特点？4、水稻的产量构成因素有哪些？5、水稻根系的特点有哪些？6、水稻叶片分为哪三种？何为不完全叶片？完全叶片？、7、水稻的穗分化过程包括哪8个时期？8、水稻的一生分为哪几个生育期？营养生长期可分为哪两个时期？9、壮秧的标准10、水稻种子的催芽技术？11、水稻晒田的作用和技术？12、一般认为，稻体吸收N、P2O5和K2O的比例一般为多少？13、水稻的粒重是由哪两个因素决定的？14、水稻品种按其源库关系类型可分为哪三种类型？15、水稻的稻穗的特点是什么？16、水稻穗分化时期第一苞分化期、雌雄蕊形成期的叶龄余数分别是多少？三、问答题：1．简述水稻的“两性一期”。
水稻的“两性一期”或称为水稻“三性”2．简述水稻“三性”在生产上的应用？3. 简述水稻几个关键的叶龄期？4．简述水稻旱育秧的主要技术。
5. 简述水稻的穗分化过程？6.以地膜保温育秧为例，简述秧田管理的关键环节和技术。
7.阐述水稻的几种施用氮肥技术。
8. 阐述水稻吸肥规律。
9. 简述水稻返青分蘖期、拔节长穗期、抽穗结实期的生育特点？10. 阐述水稻产量构成因素的特点，11.阐述水稻返青分蘖期、拔节长穗期和抽穗结实期如何进行田间管理。
12.以水稻为例，试述如何在实际生产中使其获得优质高产。
化肥试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 氮肥的主要作用是什么？A. 提高作物的抗病能力B. 促进作物生长C. 增加作物的糖分含量D. 提高作物的水分保持能力答案：B2. 磷肥可以促进作物的什么发育？A. 根系B. 叶片C. 茎秆D. 果实答案：A3. 钾肥对作物的什么功能有积极影响？A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 吸收水分答案：A4. 以下哪种化肥属于复合肥料？A. 尿素B. 硫酸钾C. 硝酸钾D. 磷酸二铵答案：C5. 化肥的施用原则是什么？A. 多施多得B. 少施少得C. 适时适量D. 随意施用答案：C6. 化肥过量施用会导致什么后果？A. 作物产量增加B. 土壤肥力提高C. 土壤盐碱化D. 作物生长旺盛答案：C7. 有机肥料与化肥相比，其主要优点是什么？A. 价格低廉B. 肥效快C. 肥效持久D. 易于运输答案：C8. 以下哪种化肥属于缓释肥料？A. 硫酸铵B. 硝酸铵C. 尿素D. 包膜尿素答案：D9. 化肥的储存需要注意什么？A. 随意堆放B. 避光保存C. 暴露在空气中D. 密封保存答案：D10. 化肥施用时，以下哪种方法是错误的？A. 均匀施用B. 深施C. 与种子直接接触D. 适量施用答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. 氮、磷、钾是植物生长所需的______元素。
答案：大量2. 化肥的施用应根据作物的______和土壤的肥力状况来确定。
答案：需肥特性3. 有机肥料的施用可以改善土壤的______和结构。
答案：生物活性4. 化肥施用过量会导致土壤______，影响作物生长。
答案：盐碱化5. 化肥的施用应遵循______、适量、均匀的原则。
答案：适时三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述化肥施用过量的危害。
答案：化肥施用过量会导致土壤盐碱化，破坏土壤结构，降低土壤肥力，影响作物生长，甚至导致作物中毒死亡。
2. 简述有机肥料与化肥的区别。
答案：有机肥料主要来源于动植物残体、粪便等，肥效持久，可以改善土壤结构，增加土壤有机质含量；而化肥是化学合成的，肥效快，但长期使用可能导致土壤结构破坏和肥力下降。
作物施肥原理与技术1、土壤有效养分校正系数与肥料养分利用率有何区别？⑴定义：肥料利用率是指当季作物从所施肥料中吸收的养分占施入肥料养分总量的百分数；土壤有效养分校正系数是指作物吸收的养分量占土壤有效养分测定值的比率。
⑵影响因素：肥料利用率是最易变动的参数，因作物种类、土壤肥力、气候条件和农艺措施而异，同一作物对同一种肥料的利用率在不同地方或年份相差甚多，因此施肥使必须测定当地的肥料利用率；虽然土壤有效养分的土测值是一个动态的变化值，但若乘以土壤养分利用率则可以反映土壤真实供应的养分量。
⑶数值大小：一般来讲，肥料利用率不会超过100%，而土壤有效养分校正系数由于受浸提状况和根系生长状况的影响，则有可能大于100%。
2、轮作制度下的施肥与单个作物的施肥有何异同？相同点：都是根据作物的计划产量、需要养分总量、土壤供应养分量计算出实际肥料补给养分量，从而实现作物高产、高效、优质的目的，服务于农业生产。
不同点：⑴对象：轮作施肥制度是指针对某个轮作周期而制定的施肥计划，包括不同茬口的肥料分配方案和作物施肥制度，而单个作物的施肥制度则是指针对某一作物的计划产量而确定的施肥技术。
⑵影响方面：轮作时要兼顾不同轮作类型的施肥对土壤理化性质的影响，在实现高产优质的前提下，尽量选择最优轮作类型；单个作物的施肥则只需考虑其本身对土壤和生态环境的影响，施肥时工序也较简单。
⑶施肥量的确定：轮作制下要根据不同茬口按照均衡增产、效益优化、用养结合、可持续发展的原则进行肥料的分配，并且要根据轮作周期内各种作物的计划产量和养分需求总量来推算肥料补给养分量；单个作物的施肥只需根据某种作物的计划产量、养分需要总量、土壤供应量来计算施肥量即可，无需再进行肥料的分配。
3、怎样进行保护地施肥？⑴存在问题：保护地作物过量施用化肥尤其是氮肥的大量投入造成氮、磷、钾比例严重失调以及施肥方法和品种选择不合理等问题，造成肥料利用率降低，保护地蔬菜则存在生理病害严重、重金属污染等问题。
肥料基础知识试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 肥料中氮、磷、钾三种元素被称为？A. 大量元素B. 中量元素C. 微量元素D. 常量元素答案：A2. 以下哪种肥料属于有机肥料？A. 尿素B. 过磷酸钙C. 硫酸钾D. 堆肥答案：D3. 钾肥的主要作用是？A. 促进植物生长B. 增强植物抗病能力C. 促进植物开花结果D. 提高植物的抗旱能力答案：D4. 氮肥的主要作用是？A. 促进植物根系发展B. 促进植物茎叶生长C. 促进植物开花结果D. 提高植物的抗病能力答案：B5. 磷肥的主要作用是？A. 促进植物根系发展B. 促进植物茎叶生长C. 促进植物开花结果D. 提高植物的抗病能力答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 肥料按其来源可分为______肥料和______肥料。
答案：有机肥料、无机肥料2. 肥料按其作用可分为______肥料、______肥料和______肥料。
答案：氮肥、磷肥、钾肥3. 肥料按其形态可分为______肥料、______肥料和______肥料。
答案：固体肥料、液体肥料、气体肥料4. 肥料的三要素是指______、______和______。
答案：氮、磷、钾5. 有机肥料的主要来源包括______、______和______等。
答案：动物粪便、植物残体、工业有机废弃物三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述氮肥对植物生长的影响。
答案：氮肥是植物生长必需的营养素之一，它能促进植物茎叶的生长，提高植物的光合作用效率，增加植物的生物量。
适量的氮肥可以促进植物健康生长，提高作物产量。
2. 简述磷肥对植物生长的影响。
答案：磷肥对植物生长具有重要作用，它能促进植物根系的发展，增强植物的抗病能力和抗逆性。
磷肥还能促进植物的开花结果，提高果实的品质。
3. 简述钾肥对植物生长的影响。
答案：钾肥对植物生长同样至关重要，它能够提高植物的抗旱、抗寒和抗病能力，增强植物的抗逆性。
作物施肥原理与技术
复习内容
作物营养施肥复习题
一、名词
依存率土壤有效养分校正系数肥料效应函数边际成本
潜在缺素期无损伤测试技术酶学诊断植株临界浓度
施肥方式自动化施肥标准值肥料利用率目标产量
边际产值缺素症平均增产量形态诊断化学诊断
二、问答
1.不合理施肥会有哪些负效应？
2. 施肥应把握哪两个关键时期？为什么?
3. 地力差减法和土壤有效养分校正系数法有何异同？
4. 什么是因子综合作用律？因子综合作用律对指导施肥有何意义？
5.一元三次多项式肥料效应函数模式经济合理配方区是如何界定的？
6. 植物营养诊断主要依据有哪些？
7.植物营养诊断标准是如何建立的？
8.如何合理施用基肥？
9.轮作制下肥料分配应遵循哪些原则？
三、论述
1.依据棉花的营养特点与施肥。
2.水稻营养特点及水稻施肥技术。
四、计算
在有代表行的地块上进行缺乏该元素肥料的田间小区试验得到玉米产量分别为：PK（380Kg/亩），NK（420Kg/亩），NP（450Kg/亩），现计划明年产量达
到1000Kg/亩，如果氮肥选用尿素，磷肥选用三料磷，钾肥选用氯化钾，则应每亩应施用氮磷钾各多少公斤？（已知：玉米氮、磷、钾养分系数分别为2.57，0.86,2.14；尿素利用率35%，三料磷利用率15%，氯化钾利用率50%；尿素含氮量为46%，三料磷含P2O5为46%，氯化钾含K2O60%）。
作物施肥原理技术复习解析0绪论一、名词解释1.合理浇水：合理浇水就是同时实现高产、稳产、低成本，环保的一个关键措施。
必须努力做到因土施磷、看地定量；根据各类作物需肥要求，合理施用；掌握关键、适期施氮；深施肥料、保肥增效；有机肥与无机肥配合施用。
2.水体富营养化就是指营养物质的天然过程及其所产生的后果，它就是一种自然过程。
二、简答论述题1、论述为什么要提倡合理施肥？合理施肥与不合理施肥分别会产生哪些效应？合理浇水产生的较好效应：①浇水的减产效应；②浇水能够改进土壤和提升土壤肥力；③施肥能改善农产品品质；④施肥能增强植物净化空气的作用；⑤施肥能有效地减轻农业灾害。
不合理浇水引发的不当效应：肥料施用量的减少及由此增添的养分非常大溶解损失、外流，有毒元素在土壤的累积可以引致土壤质量上升；引发水体富营养化以及地下水污染；同时引发大气污染，还可以引致农产品污染以及减产，这些都将严重危害着人类的身心健康。
2、施肥科学的研究内容和研究方法有哪些？浇水科学研究内容：①作物营养与浇水理论研究；②浇水效应研究；③浇水技术研究。
浇水科学的研究方法：①调查研究；②统计数据研究；③试验研究；④化学分析研究。
第一章施肥的基本原理一、简答论述题1、养分归还学说、最小养分律、米氏学说和因子综合作用律的内涵分别是什么？对指导施肥有何意义？在生产上如何运用？分后交还学说：李比希英国【内涵：1、随着作物的每次斩获，必然必须从土壤中偷走一定量的养分，随着斩获次数的减少，土壤中养分含量可以越来越少2、若不及时交还作物从土壤中丧失的养分不仅土壤肥力逐渐上升而且产量可以越来越低3、为了维持元素均衡和提高产量必须向土壤施入肥料【对指导浇水的意义：就是浇水的基本原理，就是维持土壤固有水平的基础，大大提高了肥力【生产上的应用领域：指导浇水推动化肥工业最小养分律：植物为了生长发育需要吸收各种养分但是决定植物产量的却是土壤中相对含量最小的有效植物生长因素，产量也在一定限度内随着这个因素的增减相对地变化，因而无视这个限制因素的存在即使继续增加其他营养成分也难以再提高植物产量。
农资肥料考试题及答案一、选择题1. 什么是有机肥料？A. 含有氮、磷、钾的肥料B. 由动植物残体制成的肥料C. 只含有氮的肥料D. 只含有磷的肥料答案：B2. 氮、磷、钾三元素中，哪一种是植物生长中需求量最大的元素？A. 氮B. 磷C. 钾D. 钙答案：A3. 以下哪种肥料属于缓释肥料？A. 尿素B. 硝酸铵C. 硫酸钾D. 有机肥答案：D4. 肥料的“三要素”指的是什么？A. 氮、磷、钾B. 氮、磷、钙C. 氮、磷、镁D. 氮、钾、钙答案：A5. 肥料中的氮元素主要促进植物的哪部分生长？A. 根B. 茎C. 叶D. 花果答案：C二、填空题6. 肥料的类型主要有______、______、______。
答案：有机肥料、化学肥料、生物肥料7. 土壤中缺乏磷元素时，植物生长会表现出______。
答案：根系发育不良，叶片颜色变淡8. 钾元素对植物的作用主要包括增强植物的______和提高植物的______。
答案：抗病能力，抗旱能力9. 有机肥料的主要作用是提高土壤的______和______。
答案：肥力，有机质含量10. 化肥使用不当会导致土壤______，进而影响作物生长。
答案：酸化，盐碱化三、简答题11. 简述合理施肥的原则。
答案：合理施肥的原则包括：- 根据作物需肥特性和土壤肥力状况确定施肥量和施肥时间。
- 采用有机肥和化肥相结合的方式，以提高肥料利用率。
- 注意肥料的深施和均匀施用，避免肥料流失和作物生长不均。
- 定期进行土壤肥力检测，根据检测结果调整施肥方案。
12. 有机肥料与化学肥料相比有哪些优点？答案：有机肥料相比化学肥料的优点包括：- 能够改善土壤结构，增加土壤有机质含量。
- 提供植物生长所需的多种营养元素和有益微生物。
- 减少土壤盐分积累，避免土壤退化。
- 有助于提高作物的抗病能力和改善农产品品质。
四、论述题13. 论述化肥过量使用的危害及其预防措施。
答案：化肥过量使用的危害主要包括：- 导致土壤酸化、盐碱化，破坏土壤结构。
专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种作物属于短日照植物？A. 水稻B. 小麦C. 玉米D. 大豆A. 密植B. 间作C. 套作D. 轮作3. 下列哪种肥料属于有机肥料？A. 尿素B. 磷酸二铵C. 钾肥D. 鸡粪4. 下列哪种作物适宜在酸性土壤中种植？A. 棉花B. 花生C. 烟草D. 蔬菜5. 下列哪种作物属于C3植物？A. 水稻B. 玉米C. 小麦D. 大豆二、判断题（每题1分，共5分）1. 种子的萌发需要充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。
（）2. 土壤的pH值对作物的生长发育没有影响。
（）3. 氮肥能促进作物的茎叶生长，磷肥能促进作物的根系生长，钾肥能提高作物的抗病能力。
（）4. 任何作物都可以在同一块土地上连续种植。
（）5. 作物的产量与土壤的肥力、水分、光照等因素无关。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 作物生长的三要素是____、____和____。
2. 常见的作物轮作方式有____、____和____。
3. 作物种子萌发的外界条件有____、____和____。
4. 提高作物产量的措施有____、____和____。
5. 作物生长过程中的两个关键时期是____和____。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述作物栽培学的基本任务。
2. 简述作物生长与发育的关系。
3. 简述作物栽培技术的概念。
4. 简述作物栽培学的应用领域。
5. 简述作物产量的概念及影响因素。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 设计一个适宜水稻生长的灌溉方案。
2. 制定一个小麦的施肥计划。
3. 设计一个玉米的种植密度。
4. 制定一个蔬菜的病虫害防治方案。
5. 设计一个棉花的栽培技术方案。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析作物栽培过程中的土壤、水分、光照等因素对作物生长发育的影响。
2. 分析作物栽培技术对作物产量和品质的影响。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个作物的播种和收获实验方案。
作物施肥原理与技术知识点绪论1.施肥的效应：合理施肥产生的良好效应，不合理施肥引起的不良效应。
2.合理浇水产生的较好效应：①浇水的减产效应；②浇水能够改进土壤和提升土壤肥力；③浇水能够提升农产品品质；④浇水能够进一步增强植物净化空气的促进作用；⑤浇水能够有效地减低农业灾害。
3.不合理施肥引起的不良效应：肥料施用量的增加及由此带来的养分巨大挥发损失、流失，有害元素在土壤的积累会导致土壤质量下降；引起水体富营养化以及地下水污染；同时引起大气污染，还可以导致农产品污染以及减产，这些都将严重危害着人类的健康。
4.浇水科学研究内容：①作物营养与浇水理论研究；②浇水效应研究；③浇水技术研究。
5.浇水科学的研究方法：①调查研究；②统计数据研究；③试验研究；④化学分析研究。
6.试验研究包括田间试验和盆栽试验。
盆栽试验包括土培法、砂培法、水培以及灭菌培养法等。
第一章浇水的基本原理1.养分归还学说（theoryofnutritionreturns）李比希①随着作物的每次收获，必然要从土壤中带走一定量的养分，随着收获次数的增加，土壤养分含量会越来越少。
②若不及时地归还作物从土壤中失去的养分，不仅土壤肥力逐渐下降，而且产量也会越来越低。
③为了保持元素平衡和提高产量应向土壤施入肥料。
2.最轻养分学说（lawoftheminimunnutrition）李比希①土壤中相对含量最少的养分制约着作物产量的多寡。
②最轻养分可以随条件的发生改变而发生改变。
③只有补施最轻养分，就可以提高产量。
3.报酬递减率（lawofdiminishingreturns）：从一定面积土地所得到的报酬随着向该土地投入的劳动和投资数量的增加而增加，但达到一定限度后，随着投入的单位劳动和资本的增加而报酬的增加速度却逐渐递减。
4.因子综合作用律的基本内容：作物高产是影响作物生长发育的各种因子，如空气、温度、光照、养分、水分、品种以及耕作条件等你综合作用的结果，其中必然有一个起主导作用的限制因子，产量也在一定的程度上受该种限制因子的制约，产量常随这一因子克服而提高，只有各因子在最适状态产量才会最高。
农业肥料考试题及答案一、选择题1. 氮、磷、钾是植物生长所需的三大主要元素，其中氮元素主要促进植物的哪一部分生长？A. 根B. 茎C. 叶D. 果实答案：C2. 有机肥料与化肥相比，以下哪项不是有机肥料的优点？A. 改善土壤结构B. 增加土壤有机质C. 促进植物生长D. 快速见效答案：D3. 以下哪种肥料属于复合肥料？A. 尿素B. 过磷酸钙C. 硫酸钾D. 硝酸钾答案：D二、填空题1. 土壤肥力的三个主要指标是______、______和______。
答案：土壤有机质、土壤pH值、土壤盐分2. 施肥时，应根据作物的需肥规律和______来确定施肥量和施肥时期。
答案：土壤肥力状况三、简答题1. 简述合理施肥的基本原则。
答案：合理施肥的基本原则包括：根据作物需肥规律和土壤肥力状况确定施肥量；采用有机肥与化肥相结合的方式；注意施肥时期和方法，以提高肥料利用率；避免过量施肥，防止土壤盐渍化和环境污染。
2. 有机肥料与化肥相比有哪些优点？答案：有机肥料的优点包括：能够改善土壤结构，增加土壤有机质含量；提高土壤的保水保肥能力；促进土壤微生物活动，增加土壤肥力；有机肥料分解缓慢，肥效持久；减少化肥使用，降低农业生产成本。
四、论述题1. 论述化肥过量使用对环境和土壤可能造成的影响。
答案：化肥过量使用可能导致以下影响：土壤盐渍化，影响作物生长；土壤结构破坏，降低土壤肥力；地下水和地表水的氮、磷含量增加，引起水体富营养化；氮肥中的氨挥发，导致大气污染；长期过量使用化肥还可能引起土壤中某些重金属的积累，影响农产品安全。
五、案例分析题1. 某农场主在种植小麦时，为了追求高产，大量使用化肥。
请分析这种做法可能带来的问题，并提出改进建议。
答案：这种做法可能导致土壤盐渍化、土壤结构破坏、作物根系发育不良等问题。
改进建议包括：合理控制化肥使用量，根据作物需肥规律和土壤肥力状况进行施肥；增加有机肥料的使用，改善土壤结构；采用水肥一体化技术，提高肥料利用率；定期进行土壤检测，根据土壤状况调整施肥方案。
作物营养与施肥复习资料（仅供参考）一、名词5×2’=10’1. 富营养化：是指营养物质的富集过程及其所产生的后果，它是一种自然过程。
2. 肥料利用率：也称肥料利用系数或肥料回收率，是指当季作物对肥料中某一养分元素吸收利用的数量占施用该养分元素总量的百分数。
3.最小养分律：是指作物产量由土壤中相对含量最小的养分所决定，除非提高这一养分含量否则即使增加其他养分也难以增产。
4. 基肥：又称为底肥，是指在播种（或定植）前结合土壤耕作施入的肥料。
5. 种肥：是播种（或定植）时施与种子或幼株附近，或与种子混播，或与幼株混施的肥料。
6.追肥：是在作物生长发育期间施用的肥料。
7.土壤养分依存率：是指作物对土壤养分的依赖程度。
8.养分临界值：是指植株体内养分低于某一浓度值，作物的产量（或生长量）显著下降或出现缺乏症状时的浓度值。
9.潜伏缺素期：生产上，把植株外部形态尚未表现缺素症状，而植株体内的某种养分浓度少到足以抑制生长并引起减产的阶段，称作作物潜伏缺素期。
10.指示器官：是某个最能反映养分的丰缺程度的组织或器官，该器官对某种元素的含量变异最大，而且变异与产量的大小相关性最大。
11.无损伤测试：是指在不破坏植物组织结构的基础上，利用各种手段对作物生长情况进行监测，以了解作物的生长营养状况。
12.肥料效应函数：也叫肥料效应方程、施肥模型，指表达作物产量对施肥反应的数学函数式。
13.边际产量：是指增加（或减少）单位肥料所增加（或减少）的总产量。
14.平均增产量：是指单位量肥料的平均增产量。
15．以磷增氮：在豆科作物的轮作中，优先把磷肥配给豆科作物，在改善豆科作物的同时可以促进其生物固氮作用，当豆科作物的秸秆作为绿肥还田后，还可为后作提供氮素营养。
16.旱重水轻：在水旱轮作中磷肥的分配应掌握“旱重水轻”的原则，即将磷肥重点施在旱季作物上，而水稻大部分或全部利用其后效。
17.经济最佳施肥量：是指在单位面积上获得最大施肥利润（总增产值与肥料总成本之差）的施肥量。
二、选择题10×2’=20’三、判断题10×1’=10’1.玉米“白化苗”和大白菜“干烧心”是由于缺（锌、钙）。
2.一般微量元素的缺素症状首先表现于（老叶和新叶）。
3.粘土类土壤上施用（羊粪）后可改善土壤温度状况。
4.通常，肥料的经济效益随肥料施用量的增加而（减少）。
5.施用石灰可消除土壤溶液中（氢、铝、铁、锰）离子过多的危害。
6.砂土施用化肥时应（多次少量），施用有机肥时应（深施且未充分腐熟）。
7.缺（硼）会引起油菜“花而不实”，缺（锌）会引起玉米“白苗病”，缺（钙）会引起苹果“苦馅病”。
8.作物缺钾的症状大部分首先在（老叶）上表现出来，有限的钾肥应优先施用在（喜钾）作物上，优先施用在（缺钾）土壤上。
9.（氮）和（磷）是引起水体富营养化的两大主要因素。
10.水旱轮作中，磷肥的分配应掌握（旱重水轻）的原则，（优先施于旱作）。
冬小麦—夏玉米轮作中磷肥应优先分配给（冬小麦）。
11.适合做种肥的肥料有（A）A.普钙B.碳酸氢铵C.尿素D.氯化钾12.腐熟的人粪尿只能和（B）混合。
A.石灰B. 氯化钾C.草木灰D.钙镁磷肥13.硫酸钾长期施用对土壤的影响是（D）。
A.土壤酸化B. 土壤板结C. 无影响D. A+B14.硝酸磷肥是氮磷二元复合肥，一般多用于（旱田土壤）。
15.过磷酸钙与下列（B）肥料混施会引起水溶性磷的退化。
A.有机肥B.石灰C.尿素D.硫酸铵16.按照磷肥溶解性和对作物有效性，化学磷肥一般分为（水溶性、弱酸溶性、难容性）三种类型。
17.土壤中氮素主要以（有机态氮）形式存在，能够被作为直接吸收利用的有效氮主要以（无机氮）存在，土壤中的速效氮是指（铵态氮）和（硝态氮）。
18.目前常用的化学氮肥有（碳酸氢铵）、（尿素）等。
常用的化学钾肥有（硫酸钾）和（氯化钾）。
19．为了增强施用微肥的针对性，可采用（根外施肥）的方法，确定施用氮肥是否有效。
肥料三要素是指（N/P/K），土壤永久电荷是负电荷—主要原因是同晶替代。
20.土壤的污染途径主要有（污水灌溉、不合理施肥、施用农药、工业废气、工业废渣）。
21.下列属于生理碱性肥料的是（D），属于生理酸性肥料的是（F），易挥发的是（H）A.氯化钾B.氯化铵C.硝铵D.硝酸钠E.尿素F.硫铵F.普钙H.碳铵22.土壤的基本施肥方式有（基肥、种肥、追肥）。
23.水田中不宜施用硝态氮是由于（易流失、易发生硝化损失）。
24.作物若吸收的氮素超过其代谢消耗时以（酰胺）的形式贮存于体内。
25.盐基饱和度高的土壤，保肥力强，PH高。
26.我国南方常施用石灰，其施用量常根据水解性酸度来计算。
土壤PH值表示的是活性酸酸度。
边际产量反映施肥量增加引起总产量的变动率，是确定经济合理施肥量的重要依据。
当肥料效应递增，边际产量随施肥量的增加而增加，总产量按一定的递增率增加。
当肥料效应递减，边际产量按施肥量的增加而递减，总产量按递减率增加。
当边际产量递减为零，总产量达到最高。
1.当总产量曲线为一直线时，平均增产量曲线为x轴的平行线。
2.当肥料效应递增时，平均增产量随着施肥量的增加而递增。
3.当肥料效应递减时，平均增产量随施肥量的增加而递减。
4.当肥料效应由报酬递增变为报酬递减时，平均增产量由起初递增，到达最高点后，则随施肥量的增加而递减。
四、简答题：6×5’=30’2. 计算肥料利用率有哪两种方法？示踪法和田间（地力）差减法3. 地力差减法和土壤养分校正系数法计算施肥量的公式各是什么？二者本质的区别何在？地力差减法的计算公式：施肥量=（目标产量—基础产量）÷100×100kg经济产量所需养分肥料利用率×肥料养分含量土壤养分校正系数法计算公式：施肥量（kg/hm2）=目标产量所需养分－土测值×2.25×有效养分校正系数肥料利用率×肥料养分含量施肥量（kg/mu）=目标产量所需养分－土测值×0.15×有效养分校正系数肥料利用率×肥料养分含量4. 如何计算土壤养分校正系数？1) 设置田间试验：2) 测定土壤有效养分和植物养分含量：3 )确定土壤有效养分系数：按本段开始所述的算式计算出每一块地的土壤有效养分校正系数。
4 )进行回归统计：5 )编制土壤有效养分校正系数换算表：土壤养分校正系数=无肥区每公顷农作物吸收的养分量×100%土壤有效养分测定值×2.255. 土壤养分依存率与肥料利用率二者有什么关系？肥料利用率：作物当季从所施的肥料中吸收的养分数量占肥料中该元素总量的百分数。
土壤养分依存率：是指作物对土壤养分的依赖程度。
土壤养分依存率越高则肥料利用率越低；相反，土壤养分依存率越低肥料利用率越高。
6. 基肥、种肥、追肥在具体施用时分别遵循的原则是什么，相对应都有哪些具体的使用方法基肥施用原则:数量要大，防止损失；肥效持久；肥土、肥苗、土肥相融；要有一定的深度，养分要完全，有机无机相结合。
（方法：撒施、条施、穴施、分层施）种肥施用原则：数量小，技术要求高；适用贫瘠土壤；考虑肥料品种本身特性。
（方法：条施、穴施）追肥施用原则：肥效要迅速，水费要结合；根部施与页面施相结合和需肥关键时期施；根据作物营养需求特性制定不同阶段追肥比例；要与作物营养事实与土壤肥力状况相协调。
（方法：撒施、条施、随水施肥、叶面喷肥、环状和放射状施肥）7. 什么是诊断施肥综合法？DRIS的英文名称是什么？采用叶片化学分析技术, 综合考虑营养元素之间的平衡状况，以作物丰产时营养元素的质量分数间最适比例为基础, 诊断营养元素丰缺，从而确定施肥次序的一种作物营养诊断方法。
英文名称：Diagnosis and Recommendation Intergrated System8. DRIS诊断施肥综合法有哪些关键步骤？（1）首先应通过调查，采集、分析或文献查阅建立各地关于叶片养分分析结果和产量以及其他有关情况的数据库，通常至少要几千个数据，其中至少有10％是高产植物的数据。
（2）将全部数据（通常是叶片分析）分为两级，即高产植株组和低产植株组（高产和低产群体）。
所谓高产和低产植株，既包括根据产量的区分，也可以包括根据产品品质和生长旺盛程度的区分。
（3）每点都采集植株和土壤样品，分析所有必需元素，并记录其他可能直接或间接与产量有关的参数。
此外，详细的土壤处理（肥料、除草剂等）、气候条件（降雨等）、耕种措施和任何其他有关的信息都要记录并储存在计算机中备用。
（4）植物中每种元素以尽可能多的方式表示。
可用干物质中氮的百分数或N/P、N/K比值或N×P、N×K乘积等。
计算每个亚群体每种表达方式的平均值、CV、SD、S2。
（5）以低产群体为大变量，高产群体为小变量，进行方差分析。
（6）选出方差比差异显著或者及显著，且方差比最大的作为重要参数，并把高产组的参数的平均值、标准差、CV、作为实际应用时的诊断标准值。
（7）确定需肥次序。
9. DRIS图示法高产群体的特征参数有哪些？平均值，标准差，变异系数，方差10. 叶片全量分析法进行营养诊断时对叶片的选择的原则？a.选择进入生理成熟的新叶b.适宜取样的时期是体内养分浓度与产量关系密切相关的时期c.取样数量要有代表性11. 营养诊断包括哪几种类型？土壤营养诊断、植株营养诊断、其他营养诊断12. 作物组织速测法基于的原理是什么？为什么经常以叶柄或者叶鞘为取样测定部位？原理是：通过测定植物某一组织鲜样的养分含量来反映养分的丰缺状况。
这是因为叶柄（叶鞘）含叶绿素少，对比色干扰也小。
13. 轮作制度下肥料分配的一般原则是什么？一．一般分配原则a.均衡增产原则b.效益优化原则c.用养结合原则d.可持续发展原则二．不同轮作制度下的肥料分配原则a.一年一熟制肥料分配原则b.一年两熟制肥料分配原则c.两年三熟制肥料分配原则d.立体种植肥料分配原则14. 请分析长期作物连作对土壤理化性质会产生什么影响？a导致土壤中某一种特定的营养元素缺乏，造成养分间比例失调b容易引起土传病虫害的发生与危害c可能出现植物残体和根系分泌物中有毒物质在土壤中的积累，使得作物自身中毒。
d导致作物生长不良，产量降低，品质变劣。
15. 为什么水旱轮作中磷肥的施用要“旱重水轻”因为，在长期的淹水条件下土壤氧化还原电位降低，呈还原状态，导致有机酸、亚铁等有毒物质增加，使闭蓄态磷有效化。
有机酸多也使磷有效化，所以有效磷多。
那么施用磷肥时应轻施；反之旱地有效磷少应重施磷肥。
16.高产玉米对土壤有什么要求？1）土层深，结构良好2）土壤疏松，透性好3）有机质和速效养分含量丰富4）土壤酸碱度适宜，土壤PH值在6.5~7.017.蔬菜的营养特性有哪些？一、蔬菜作物根系吸收养分能力强二. 蔬菜作物具有很强的喜肥性，需肥量大三、蔬菜作物喜硝态氮四、蔬菜作物需钙、硼、钼较多五、养分转移率低六、蔬菜对土壤有机质含量有较高的要求18.无公害蔬菜的生产特点和施肥要求是什么？生态环境质量符合规定标准产地，生产过程中不使用任何化学合成物质或限量使用限定的化学合成物质，按特定的生产操作规程生产以及加工的无公害的安全、优质、富含营养的蔬菜。
