朗读和背诵在初中英语教学中的重要性之感悟

朗诵和背诵对初中英语教学的好处【摘要】朗诵和背诵对初中英语教学有着重要的积极影响。

通过朗诵和背诵，学生可以提升语感，增强记忆力，培养口语表达能力，加深对英语文化的理解，以及激发学生学习英语的兴趣。

朗诵和背诵不仅可以帮助学生更好地掌握英语知识，还能锻炼他们的口语表达能力和自信心。

通过朗诵和背诵，学生可以更深入地了解英语文化，从而更好地理解和运用英语。

朗诵和背诵对初中英语教学起着重要的辅助作用，帮助学生更有效地学习和掌握英语知识，提高学习效果。

【关键词】朗诵, 背诵, 初中英语教学, 好处, 提升语感, 增强记忆力, 培养口语表达能力, 英语文化理解, 激发兴趣, 积极影响, 学习效果1. 引言1.1 朗诵和背诵对初中英语教学的好处朗诵和背诵是初中英语教学中常用的方法，它们对学生的语言学习有着重要的积极影响。

通过朗诵和背诵，学生可以提升语感，增强记忆力，培养口语表达能力，加深对英语文化的理解，激发学生学习英语的兴趣。

朗诵和背诵不仅是一种学习方法，更是一种提高语言能力的有效途径。

在现代社会，英语作为国际通用语言，学好英语对学生的未来发展至关重要。

朗诵和背诵不仅能够帮助学生掌握英语知识，还能够提高他们的语言能力和交流能力。

朗诵和背诵是初中英语教学中不可或缺的一部分，它们不仅可以提高学生的英语水平，也可以培养学生良好的学习习惯和自学能力。

通过朗诵和背诵，学生可以在语言学习中获得更好的效果，为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。

2. 正文2.1 提升语感朗诵和背诵在初中英语教学中扮演着重要角色，对学生的语感提升起到了至关重要的作用。

通过朗诵和背诵，学生可以更加熟悉英语的语音、语调和语感，帮助他们更好地理解和运用英语语言。

朗诵可以帮助学生准确地掌握英语的语音和语调。

通过不断地朗诵篇章和诗歌，学生可以模仿原声，培养出准确地发音和自然流畅地语调。

这可以帮助他们更好地理解英语的韵律和音韵，提高他们的英语口语表达能力。

朗读和背诵在初中英语中的重要性初中英语学习是培养学生英语语言能力和跨文化交际能力的重要阶段，而朗读和背诵作为语言学习的两种有效方式，对于提高学生的语音、语调、语感、口语表达能力等方面都有着重要影响。

首先，朗读可以帮助学生提高英语语音、语调和语感。

在朗读过程中，学生需要细致地观察和模仿原文中的语音和语调等细节，通过不断的练习，可以逐步培养出敏锐的语感和精准的语音语调。

同时，朗读也能锻炼学生的口腔肌肉和呼吸肌肉，有益于发音准确、清晰，增强英语听说交际能力。

其次，背诵可以加深学生对英语单词和句子的理解和记忆。

背诵需要学生在深入理解原文的基础上，通过反复诵读和默写，将语料库中的语言元素深深地印在脑海中，加深理解和记忆。

这对于英语单词、短语、句子甚至篇章的掌握都非常有益，可以使学生的语言表达更为流畅自然，同时也能提高阅读理解和写作能力。

另外，朗读和背诵还能激发学生的学习兴趣和情感参与。

英语是一门需要耐心和专注力的学科，而通过朗读和背诵来学习，可以降低学习的单调性和抽象性，增强学生的参与感和主动性，使学生愿意投入更多的时间和精力来学习英语，从而提高学习效果。

要想在初中英语学习中提高朗读和背诵能力，需要有以下几点建议：首先，要选择适合自己水平的练习材料。

学生应该根据自己的实际英语水平和学习需求，选择合适的练习材料。

例如初学者可以选择简单易懂的儿童绘本，而进阶学习者可以选择经典名著或新闻报道。

其次，要注重练习的规律性和系统性。

学生应该制定合理的学习计划，每天花一定的时间进行朗读和背诵练习，并坚持不懈地进行，逐渐提高自己的技能水平。

最后，要充分利用学科资源和教育环境。

学生可以借助音频和视频资源进行朗读练习，利用班级、校内等资源进行背诵和模拟演练，扩大自己的学习途径和方式，提高学习效率和积极性。

综上所述，朗读和背诵是初中英语学习中不可或缺的重要技能，它们不仅可以提高学生的语音、语调、语感、口语表达能力，还可以加深学生对英语单词和句子的理解和记忆，激发学习兴趣和情感参与。

对初中英语教学中朗读和背诵策略的探讨在初中英语教学中，朗读和背诵是非常重要的学习策略，它们可以帮助学生提高英语口语水平、增强英语综合能力和记忆能力。

但是在学生实际的英语学习中，很多人并不重视这两个方面的训练，认为朗读和背诵只是课本内容的复述，没有什么实际作用。

事实上，系统的朗读和背诵训练对学生的英语学习具有非常重要的作用，本文将从以下几个方面进行探讨。

一、朗读的作用1、提高口语表达能力：朗读可以让学生清晰地掌握英语语音语调，熟练运用英语口音，从而提高英语口语表达能力。

2、增强听力理解能力：通过朗读，学生可以更好地理解英语文章的意思，以及其中的语言表达方式和特点，从而提高听力理解能力。

3、增强语感：朗读能够让学生更好地感受英语语言的美感和节奏感，从而培养出良好的英语语感。

4、提高记忆能力：通过朗读，学生可以更好地记忆课文内容及语音语调，从而提高记忆能力。

5、建立自信心：朗读可以让学生更好地展示自己的英语水平，建立自信心，从而更加积极地学习英语。

二、背诵的作用1、提高口语表达能力：通过背诵，学生可以提高口语表达能力，尤其是对于词汇和语法等方面。

2、增强记忆能力：背诵可以提高学生的记忆能力，尤其是对于长难句和熟语等方面。

3、提高理解能力：通过背诵，学生可以更好地理解英语文章中的语言表达方式，语法结构和意义等方面，从而提高理解能力。

4、丰富语言素材：背诵可以让学生掌握更多的英语语言素材，丰富语言知识，提高语言水平。

5、提高学习兴趣：背诵可以让学生感受到学习英语的乐趣，提高学习兴趣，从而更加积极地学习英语。

三、朗读和背诵策略1、练习频率和时间：建立一个长期的、有计划的朗读和背诵训练时间表，每天坚持一定的练习时间，保持训练的频率。

2、精读和朗读结合：在朗读前，应该先精读文章，并尝试理解文章的意思和结构，然后再进行朗读，这样可以更好地掌握文章的语音语调和感性3、重复训练和记忆：朗读和背诵需要多次重复，可以将文章分段进行反复练习，记忆出文章的重点内容。

浅谈英语教学朗诵和背诵的作用学生在每周有限的四节英语课当中所学到的听说训练，由于平时很少说英语，课堂上所学的英语句子很难运用、复习和巩固。

课堂上老师教的课后不能及时在遗忘之前得到巩固，从而导致好多学生不会读英语单词、句子、课文。

这样的语言环境及所带来的后果严重的影响了学生的听说训练，也限制了学生口语能力的发展。

任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累，所以朗读和背诵是学好英语的第一步，更为重要的是朗读和背诵还有以下几方面的好处：第一，朗读和背诵几乎可以不受环境的影响，对环境的依赖较小，容易得到保证及满足，我们只要给学生有自由支配的时间和读背的内容，学生就可以在课外时间一个人完成，无需找伙伴做训练对象。

第二，朗读和背诵同样也不受时间的限制。

它不需要学生专门用大块的时间来完成。

它具有机动灵活的特点。

学生可以自由选择朗读和背诵的时间，课前课后，饭前饭后，甚至于在上下学的路上，学生都可以自由地读和背。

第三，通过朗读和背诵，可以积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语；可以扩大视野，在脑子里储存大量有用的词汇、短语、习惯用法；通过朗读和背诵，可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等，还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听说读写能力。

读得多了，背得多了，自然就形成了英语语感。

语感一旦形成，在以后的学习中，好些句子就会脱口而出。

比如有一道填空题，你甚至不知道这个句子的具体意义，你却能说出该填什么词，这就是你的语感。

这样就可以自然的避免许多不必要的错误，在口笔头运用语言的过程中形成一定的灵感，有时甚至可以猜对模棱两可的答案。

第四，坚持不懈的朗读和背诵也是训练语言、语调、语流和连贯性、流畅性口语表达能力的有效途径，有助于改进语音。

通过朗读，尤其是模仿正确、地道的英语语音语调，可以纠正和训练自己的语音语调，掌握说英语的种种技巧，如连读、失去爆破、同化、重读、弱读等，从而迅速发展口语表达能力。

朗读和背诵在初中英语中的重要性初中英语教育对于学生的英语口语和语言能力的提高至关重要。

朗读和背诵是英语口语的基础，也是初中英语教学中一个至关重要的环节。

朗读是指将英语文章或段落按照规定的语调、语音、语速和表情，以感性表达的方式进行口头表现。

朗读不仅可以提高学生的语音语调语感，还可以让学生更好地理解英语文本的语法和句式结构。

在初中英语教学中，朗读是教师教学的重要方式之一。

通过让学生大声朗读英语文章，可以加深学生对英语语音和语感的理解和适应，培养学生的英语口语表达能力和自信心。

背诵则是将英语文章或课文认真阅读和理解，然后背诵并进行表达的过程。

与朗读不同的是，背诵更注重对文本的记忆和理解。

通过对文章或课文进行反复的背诵，学生可以增强对英语语言的记忆，提高语言表达的准确性和流畅度。

同时，背诵还可以帮助学生更好地掌握词汇和语法知识，以更好地表达思想和情感。

朗读和背诵不仅是英语语言学习中一个重要的环节，也是人类语言学习的重要方法。

在语言学习的过程中，通过朗读和背诵，能够使学生更深入地理解语言的规律，掌握语言表达的技巧和方法，提高口语表达的准确性和流畅度，同时也能够增强记忆力和思考能力，有助于提高英语学习的效率和成果。

对于初中学生而言，朗读和背诵至关重要。

在英语课堂上，教师可以通过朗读和背诵来帮助学生掌握正确的发音和语调，培养语感，提高英语口语表达的能力。

而在英语自习中，学生也可以通过朗读和背诵来练习口语表达，巩固语法和词汇，增强对英语的理解和记忆。

此外，朗读和背诵也可以培养学生品味英语文学的兴趣。

学生可以通过朗读英语经典文学作品或诗歌，感受英语文学的魅力和情感表达的力量，增强语言文化的理解和欣赏能力。

朗读和背诵在初中英语中的重要性在初中英语学习中，朗读和背诵是非常重要的学习方法。

通过朗读，可以提高学生的听力理解能力、语音语调和语感，使学生更好地理解和记忆英语词汇和短语；通过背诵，可以加深学生对英语语言的印象，加强英语的语感和熟练度，提高英语表达和写作能力。

本文将从以下几个方面阐述朗读和背诵在初中英语中的重要性。

一、朗读对听力和口语的提高朗读是一种很好的语言训练方式，通过大声朗读可以让学生更好地听到语音的韵律和语调，在听力能力上可以得到很大程度的提升。

同时，朗读也可以在口语方面提升学生的语音语调和发音准确度，使学生更加自然地表达自己，有助于英语口语表达的流畅度。

二、朗读对词汇和短语的记忆与理解在初中英语学习中，词汇量和理解力是非常重要的。

通过朗读可以发现词汇和短语的用法和含义，使学生的词汇和理解能力得到了提高。

很多经典文学作品的句式和单词不仅具有美感，同时也对英语语言的文化传承起到积极意义，可以通过朗读让学生更好地感受和理解。

三、背诵对语感的培养学生通过背诵，可以在大脑中不断地刻印英语语言，对英语词汇和语法结构逐渐熟悉，培养了英语语感。

在学习英语中，语感很重要，它可以使你的英语表达更加准确和自然。

背诵也是锻炼记忆力的有效方法，尤其对于某些固定的表达方式和句型，背诵可以更深刻地掌握语言技巧。

四、背诵对写作能力的提高背诵可以让学生在心中形成语言知识的模型，有效提高学生的写作水平和表达能力，使学生能够更加准确地表达自己的思想，语言更加地流畅和自然。

在英语考试中，背诵也是一种良好的复习方式，可以在赛场上快速找到并使用所需的表达方式。

总之，朗读和背诵都是非常重要的英语学习方法。

它们可以帮助学生更好地掌握英语语言，提高听说读写能力，同时也会更好地增强英语学习的趣味性，激发学生对英语的学习兴趣。

朗读和背诵在初中英语中的重要性【摘要】在初中英语学习中，朗读和背诵起着至关重要的作用。

通过朗读和背诵，学生可以提高听力和语音能力，更好地理解和表达英语。

朗读和背诵有助于记忆和理解单词和句子，加深对英语知识的领悟。

通过反复朗读和背诵，学生可以提高口语表达能力，增强语言表达的自信心。

朗读和背诵还可以帮助学生更深入地了解英语文化，拓展视野。

朗读和背诵是初中英语学习中不可或缺的重要环节，通过这种方式，学生可以更快更好地掌握英语知识。

所以，学生们应该充分利用朗读和背诵这一方法，提升英语学习的效果和成绩。

【关键词】朗读、背诵、初中英语、重要性、提高、听力、语音能力、记忆、理解、单词、句子、口语表达、自信心、英语文化、学习、环节、知识。

1. 引言1.1 朗读和背诵在初中英语中的重要性In junior high school English learning, reading aloud and recitation play an important role in improving language skills. By regularly practicing reading aloud and reciting texts, students can enhance their listening and pronunciation abilities. Thishelps them become more fluent and confident when speaking English.2. 正文2.1 提高听力和语音能力通过朗读和背诵，学生在初中英语学习中可以有效提高听力和语音能力。

通过反复朗读英语文章和句子，学生可以更好地熟悉英语语音和语调，从而提高自己的发音准确性和语音流利度。

通过模仿标准的发音和语调，学生可以逐渐提高自己的听力水平，更容易理解英语原声音频或外教的教学内容。

通过背诵英语课文、单词和句子，学生可以强化对英语语音的记忆，提高对不同发音的识别能力。

教学篇•经验交流在初中英语教学中，很多知识是需要学生牢记的，这就需要学生进行大量的记忆，这就离不开朗读和背诵。

朗读和背诵是英语学习的重要方法。

英语是一门语言学科，从某种意义上说，朗读和背诵是一种技能本领的体现，所以，经常性地组织学生开展多种形式的朗读和背诵活动，是提高他们英语水平的最有效途径。

中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语，即使学了英语，也是“哑巴英语”，从而导致好多学生不会读英语单词、句子、课文。

这样的语言环境及所带来的后果严重地影响了学生的听说训练，也限制了学生口语能力的发展。

重视英语的朗读与背诵有好多好处，具体表现在以下几个方面：一、可行性强朗读与背诵对环境的依赖性小，几乎可以不受环境和时间的限制，可以随时随地地完成。

教师不必刻意创设情境，只要给学生自由支配的时间和朗读背诵的内容，学生就可以在课外任何时间完成。

二、锻炼、提高记忆能力背诵不仅是一种有效的记忆方法，而且通过背诵还可以培养和锻炼人的记忆能力。

朗读是综合性的语言操练，即器官口、眼、耳共同参与的训练。

首先，文字留给我们的不过是视觉印象。

当你在听到这个词的声音，你会产生反应，加以识别。

可见朗读也有助于听力训练。

朗读通过口腔运动促成记忆，即所谓的“运动记忆”，这比静态的视觉形成的记忆要深刻得多。

在这些“硬件性能”得到不断优化的基础上再去记忆背诵，那学生的记忆能力会毫无疑问地得到不断的锻炼与提高，这对整个学习过程都起着积极的作用。

三、有效巩固所学知识，养成外语思维朗读和背诵对单词和短语的记忆有很大帮助。

俗话说“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。

”学习英语也是同样的道理。

一整篇文章，读得多了，背得多了，学生知道的知识点也就多了。

如，学生熟练背诵了句子“It takes me ten minutes to go to school by bus.”也就理解记住了It takes sb.some time to do sth的句式。

朗读和背诵在英语学习中的作用一、有利于培养学生积极的情感态度英语课程标准指出，情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。

保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。

学生通过朗读和背诵英语课文，英语语感会得到一定程度的增强，英语知识也会有一定量的储备，这样一来学生也就自然会产生想表现的欲望，能够积极主动地参与课堂教学活动及与英语相关的课外活动，如课前三分钟演讲、周末英语角等等。

另一方面，学生通过朗读和背诵加深了对所学知识的理解，逐步感受到了学习的乐趣，而这又反过来促进了学生的学习，使得学生的成就感得到满足，自信心得到增强，从而有助于学生积极情感态度的形成。

二、有利于英语语感的形式英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。

它是人们对英语语言的直接感知能力、生成能力，还包括对上下文提及的判断能力；它是人们对英语语言的法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复的感性认识上升为理性认识的经验和体会。

对于初学英语的人来说，语感是非常重要的。

朗读或背诵一个对话、一篇短文，读得多了，背得熟了，就自然而然地在朗读或背诵的过程中记住了单词，学会了句型、习惯用语甚至语法的实际运用，这样日积月累语感就会大大增强。

三、有利于学生英语综合语言运用能力的提高学生英语综合语言运用能力包括学生的听、说、读、写能力、语言知识运用能力、应试能力、理解能力等综合能力。

在中学英语教学中，教师往往比较重视笔试训练，轻视听说能力的训练，造成很多学生的听说能力提高缓慢。

而朗读和背诵正好可以弥补这一缺陷。

通过朗读和背诵，学生的听说读能力会逐步得到提高。

写作是语言生成能力的重要表现形式，写作考查的是学生组词造句，活用语言材料和连句成文的能力。

但中国学生在写作时经常受汉语思维习惯的干扰，因此要让学生完成一篇语意通顺、表达得体、语言规范的英语短文，是有很大难度的。

英语教学中要重视朗读和背诵重视朗读和背诵,充分发挥朗读和背诵在英语教学和学习中的作用,是我们提高英语教学质量和学习效率的一条有效途径。

本文试就朗读和背诵的作用,谈谈自己的一点认识。

1.朗读和背诵能够提高听力水平,而且难以迅速提高。

解决这一问题方法之一是多听录音,二是养成经常大声朗读英语的良好习惯。

学生大声朗读和背诵时口中发出的声音传到自己的耳朵,大脑就会做出反应,表明学生不仅在读,同时也在听自己读,经过反复不断地朗读训练,学生的听觉神经也就习惯了这种信号,当别人发出这种信号时,他就会明白,从而锻炼了听力。

因此,学生在朗读和背诵语言材料时,对词汇、语言、语调等朗读技能的掌握,有利于听力理解能力的提高。

2.朗读和背诵能够提高口语水平。

,初中生学习英语的通病就是开口难,有的学生可以轻松自如地笔译,或阅读长篇文章,却被几句普通的问候语憋得面红耳赤、满头大汗。

这主要是由于课堂的教学时间与内容所限,还有课后学生羞于开口。

因此让学生在课外经常朗读所学课文是加强学生英语口语能力的有效方法之一。

朗读是说的前提,只有读得通畅,才会有说得流利。

学习者如能坚持经常朗读文章,到需要说的时候就能脱口而出。

古话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,就是这个道理。

近几年初中英语升学考试都有了口语测试,要求初中毕业生能用英语朗读材料,回答问题,情景对话和进行话题简述,要求学生运用英语和别人交际,让别人听懂你、理解你。

3.通过朗读和背诵,可以积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语,在脑子里储存大量有用的词汇、短语、习惯用法;通过朗读和背诵,可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等,还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习,综合提高听说读写能力。

读得多了,背得多了,自然就形成了英语语感。

语感一旦形成,在以后的学习中,好些句子就会脱口而出。

比如有一道填空题,你甚至不知道这个句子的具体意义,你却能说出该填什么词,这就是你的语感。

朗读和背诵在初中英语中的重要性朗读和背诵在初中英语学习中起着重要的作用。

朗读可以帮助学生提高他们的听力技能。

通过不断地朗读英语文本，学生可以更好地理解和接受英语语音的声音和语调。

这对于初学者来说尤为重要，因为他们需要熟悉和适应不同的英语音调和语音习惯。

朗读有助于培养学生的口语表达能力。

通过朗读英语文章、对话和单词，学生们可以模仿和学习英语的正确发音和语调。

这有助于他们在日常对话中更加流利地表达自己的观点和想法。

通过朗读和模仿英语文本，学生可以提高自己的语音准确度和语音表达能力，让自己的发音更加地标准和自然。

朗读也对学生们的阅读理解和语言理解能力有很大的帮助。

通过不断地读英语文本，学生可以更好地理解文字的意义和上下文的联系。

他们可以通过朗读来加深对词汇和语法的理解，提高对文章结构和逻辑的把握。

朗读也可以培养学生的语感和文学鉴赏能力。

通过朗读并理解文学作品，学生可以从中领略到英语的美妙之处，并培养对英语文学的兴趣。

背诵在初中英语学习中同样具有重要的作用。

背诵可以帮助学生更好地记忆和掌握英语单词和句型。

通过不断地反复背诵，学生可以加深对单词的记忆，提高英语单词量，从而更好地应用到语境中。

背诵对于掌握英语语法也很有帮助。

通过背诵句型和句子结构，学生可以更好地理解和掌握英语语法规则，提高语法的运用能力。

背诵还可以帮助学生培养良好的语感和语言表达能力。

背诵经典的英语诗歌、短文和散文，可以让学生学会欣赏和领会英语文学作品的美妙之处。

背诵也可以培养学生的语言表达能力。

通过背诵英语文章和表达自己的意见，学生可以提高自己的口语表达和写作能力。

值得一提的是，朗读和背诵在初中英语教学中并不是单独的活动，它们相互关联并相互促进。

通过朗读，学生可以更好地理解背诵的文本，从而更好地记忆和背诵。

通过背诵，学生可以更好地理解和产生对文本的朗读需求，从而更好地进行朗读练习。

朗读和背诵在初中英语学习中具有重要的作用。

它们可以帮助学生提高听力、口语、阅读理解和语言表达能力。

初中英语教学要重视朗诵复述背诵的重要性学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语，即使学了英语，也是“哑巴英语”。

因为平时几乎不说，更谈不上运用。

因此，学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会；由于平时很少说英语，课堂上所学的英语句子也很难运用、复习和巩固。

这样的语言环境及所带来的后果严重影响了学生的听说训练，也限制了学生口语能力的发展。

现从以下几方面谈谈自己的看法。

一、朗读和背诵第一，朗读和背诵几乎可以不受环境的影响，只要给学生有自由支配的时间和读背的内容，学生就可以在课外时间一个人完成，无需找伙伴做训练对象。

第二，朗读和背诵同样也不受时间的限制。

学生可以自由选择朗读和背诵的时间。

第三，通过朗读和背诵，可以积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语；可以扩大视野，在脑子里储存大量有用的词汇、短语、习惯用法；通过朗读和背诵，可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等，还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听说读写能力。

读得多了，背得多了，自然就形成了英语语感。

第四，坚持不懈的朗读和背诵也是训练语言、语调、语流和连贯性、流畅性口语表达能力的有效途径，有助于改进语音。

通过朗读，尤其是模仿正确、地道的英语语音语调，可以纠正和训练自己的语音语调，掌握说英语的种种技巧。

二、复述课文的意义1．复述课文有利于培养学生阅读、说话等各方面的能力。

复述课文训练本身就要求学生必须认真阅读课文、熟悉课文内容，对文章的基本内容和特点有一个完整的、粗略的感知。

要想复述好课文，则必须对课文的内容和形式有一定的了解，知道课文重点写了哪些材料、作者的写作意图是什么、文章的体裁，主要表达方式及基本思路、线索怎样等等。

学生在别无选择的基础上，强制性地去阅读课文、研究课文，从而也使学生的阅读能力得到锻炼和提高。

2．复述课文可以强化学生英语知识的学习。

复述课文是以课文为基本依据的，理解课文中的单词、短语、句子就成了基本的要求。

朗诵和背诵对初中英语教学的好处朗诵和背诵是英语教学的重要环节，对于初中生来说更是至关重要的技能。

因为初中阶段是学生英语学习的重要阶段，而朗诵和背诵是学习英语的基础和保障，是提高学生语言技能和语感的有效途径。

下面，本文将从朗诵和背诵的定义、作用、方法及对初中英语教学的好处进行探讨。

一、朗诵和背诵的定义朗诵是指将一篇英语文章或诗歌以正确清晰的语音、准确完整的语调，正确地表达出来的能力。

而背诵则是指通过重复记忆英语文章或诗歌，以使语言更加流利自然，用词得当，思路清晰。

二、朗诵和背诵的作用1、提高英语口语表达能力：朗诵和背诵是英语口语表达的重要途径，通过练习可以提升学生的口语表达能力和语音语调的准确性，增强表现力和自信心。

2、增强英语听读能力：朗诵和背诵可以提高学生的听读能力，使学生更好地理解和掌握英文文章、诗歌、句型的意义、表达方式和语言元素，为学生的阅读能力提供坚实的基础。

3、培养英语语感和节奏感：通过朗诵和背诵，不仅可以提高语音语调、语感，还可以培养英语的节奏感。

学生可以更加流畅地讲英语，使其成为一种习惯。

同时，朗诵和背诵也为学生的写作提供了素材、想象力和表达能力。

三、朗诵和背诵的方法1、朗诵的方法：（1）选择适合自己的文章：首先要选择自己感兴趣和擅长的文章，能够更自然地表达和表现自己。

（2）熟悉文章：在朗读之前，先细读、理解文章中的句子和语意，将其内化，加深记忆。

（3）注意语音语调：在朗读时注意语音语调的准确性、音量大小和抑扬顿挫，注意加强语气，使语言更富表现力。

2、背诵的方法：（1）选择适合自己的文章：同样选择适合自己的文章，选择自己感兴趣并能够理解、记忆的内容。

（2）反复记忆：通过反复的背诵，把文章的语言、词汇、语法结构全部记住，力求完整无误。

（3）理解文章：在背诵时，同时理解文章的意义、表达方式和语言元素，这样能够更好地掌握文章的内涵精髓，同时背诵过程中体会英语语言的特点和美感。

四、朗诵和背诵对初中英语教学的好处朗诵和背诵在初中英语教学中具有以下好处：1、促进课堂积极氛围的形成：通过朗诵和背诵活动可以调动学生的兴趣和积极性，增强课堂氛围，使课堂变得生动、活泼。

朗读和背诵在初中英语中的重要性
在初中英语学习中，朗读和背诵起着非常重要的作用。

通过朗读可以提高学生的语音
和语调，使学生能够更准确地发音和模仿英语中的语音节奏。

朗读可以让学生更好地理解
和掌握英语的语音规律，提高他们的口语表达能力。

朗读还可以培养学生对于语言的感觉
和音韵的敏感性，从而提高他们对英语的语感。

通过朗读可以使学生更加自信地面对英语
口语交流，从而使学生的英语学习更上一层楼。

除了提高语言能力，朗读和背诵还对学生的整体发展起到积极的作用。

通过朗读和背诵，学生可以培养自己的记忆力和注意力，提高自己的学习能力。

朗读和背诵是对学生大
脑的一种训练，可以帮助学生提高自己的脑力。

朗读和背诵可以培养学生的自律和毅力。

朗读和背诵需要学生一遍遍地重复和演练，需要学生坚持不懈地付出努力才能取得好的效果。

通过朗读和背诵，学生可以养成坚持不懈的习惯，提高自己的自律能力。

朗读和背诵
还可以训练学生的表达能力和演讲技巧，提高他们的人际交往能力和社交能力。

通过朗读
和背诵，学生可以在表达中锻炼自己的自信心和沟通能力，从而更好地融入社会。

朗读和背诵在初中英语学习中的重要性不可低估。

通过朗读和背诵，学生可以提高自
己的语音和语调，培养语感和音韵的敏感性，提高口语表达能力；通过背诵，学生可以扩
大词汇量，掌握语法结构和句式，提高语言组织能力；朗读和背诵还可以培养学生的记忆力、注意力、自律能力和表达能力，提高他们的学习能力和社交能力。

在初中英语学习中，学生应该重视朗读和背诵的训练，通过反复重复和演练，不断提高自己的英语水平。

朗诵和背诵是初中英语教学中的重要环节摘要：朗读和背诵有助于学生对单词、短语的识记；有助于学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力从而提高学生的口语和书面表达以及学生的语感也会在这个过程中得的培养。

关键词：朗读兴趣记忆背诵任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。

我们学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语，即使学了英语，在每周有限的几节英语课当中，训练的机会也很少，除了早读以外就很少有机会去运用，复习和巩固，从而造就了许多“哑巴英语”，“聋子英语”，甚至好多学生不会读英语单词、句子、课文，学生的口语能力受到限制，而所谓的语感更是无从谈起。

英语是一门语言，只会看不会讲读，或者只会写不会用，这本身就失去了语言的意义。

所以我认为对每一位英语学习者来说，朗读和背诵是必不可少的。

尤其对初学英语的初中学生来说是至关重要的。

朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径，也是必经之路。

我们要让学生知道朗读和背诵对他们学生英语的重要性。

第一，朗读和背诵几乎可以不受环境的影响和时间的限制。

我们只要给孩子们布置一定量的读背内容，孩子们就可根据自身的环境和时间去完成，课前课后，饭前饭后，上下学的路上，有没有同伴都可以，这样就无意间给他们造成了平时多练的机会。

第二，朗读和背诵可以提高学生的口语和听力水平，培养语感。

读得多了，背得多了，自然就形成了英语语感。

语感一旦形成，在以后的学习中，好些句子就会脱口而出。

比如有一道填空题，你甚至不知道这个句子的具体意义，你却能说出该填什么词，这就是你的语感。

这样就可以自然的避免许多不必要的错误，在口笔头运用语言的过程中形成一定的灵感，有时甚至可以猜对模棱两可的答案。

第三，通过朗读和背诵，可以积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语；可以扩大视野，在脑子里储存大量有用的词汇、短语、习惯用法；通过朗读和背诵，可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等，还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听说读写能力。

浅谈朗诵和背诵在初中英语教学中的必要性作者：李焓璐来源：《成才之路》2010年第16期任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。

由于平时很少说英语,课堂上所学的英语句子除了早读外,其他时间也很难运用、复习和巩固。

从而导致好多学生不会读英语单词、句子、课文,这样的语言环境及所带来的后果严重地影响了学生的听说训练,也限制了学生口语能力的发展。

朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径,也是必经之路。

朗读和背诵也是克服当前中国学生的“哑巴英语”的有效途径。

朗读和背诵还有以下几方面的好处。

一、帮助学生掌握生词,增加词汇量许多学生因单词难记难背而放弃了英语学习。

他们往往采用死记硬背或抄写单词的方法来记忆单词,因而遗忘率较高;即使记住了部分单词,也不能遣词造句。

背诵能使学生把词语放到句子、段落、篇章中去理解、记忆和体会。

一篇文章背诵下来,其中的词语、句型、语法会给学生留下印象,渐渐地随着量的积累,许多词、句在口语或书面表达中便不假思索地表达出来。

因此,背诵英语课文是一种记忆生词、增加词汇量的有效途径。

二、养成用英语思维的习惯背诵英语课文有助于掌握语法、句型,从而有助于培养学生用英语思维的习惯。

在教学中我发现,由于受母语思维的影响,许多学生常常造出语法上破绽百出的英语句子。

我认为英语课文如果被理解,并经背诵,那么所到之处所包含的语法、句型自然就印入脑海,而且,同一种语言现象会在同一篇课文或不同篇课文中反复出现,由于学生对课文已经达到背诵程度,有关部分就很容易在脑子中互相联系起来,通过分析对比,可以融会贯通,这样一来,学生就会很容易的掌握好英语语法和句型,并且能逐步理解英语思维方式,从而逐步培养与建立用英语思维的习惯。

三、有助于提高听说能力如果学生对所教过的句型与课文不熟悉,就必然影响教师的教学质量,特别是影响学生听说能力的提高。

教师精心设计的用英语组织的教学活动计划,就可能因为学生听不懂,说不出而付之东流,化为泡影。

外语教学与研究2016.03朗读和背诵是语言输入和积累的有效途径,更能提高语言地运用能力。

初中学生要想学好英语就必须有学习英语的环境,中国的客观条件限制了这种环境,那么我们就需要人为的创造,而朗读和背诵就是简单和适用的学英语的环境,更是解决中国学生开口说英语,避免哑巴英语的有效方法,也是提高初中学生英语成绩和口语能力的有效途径。

1.朗读和背诵的重要性1.1积累语言材料和提高听说读写的能力初中学生刚开始学习英语,还没有一定的语言材料积累,要想学好英语,朗读和背诵是很好地积累语言材料的途径。

通过大量的朗读和背诵,可以积累很多实用的单词、短语、习惯用语、句子等;还可以了解很多英美国家的风俗文化、生活习惯、人文地理、历史等各种各样的背景知识;在朗读和背诵的过程中耳、眼、口等感觉器官的同时参与,可以大大培养和提高英语的听说读写的能力。

1.2培养和提高学生的良好语感语感是人们对人类的语言文字所表达的意思、使用的习惯的感性认识和直观反映,与人类掌握其他的技能和技巧的形成规律是相同的,都是经过后天大量地实践、循序渐进地学习而形成的。

在初中英语的教学过程中,学生语感的好坏程度,直接影响了学生对英语语言的理解和运用。

而要培养学生的语感只有进行大量的学习和实践,即朗读、熟读,直到熟背,只有这样学生才能使自己培养出正确的语感。

1.3培养和提高听说读写的能力学生朗读前先模仿正确地道的发音,不但可以纠正自己的错误读音,而且还能掌握读和说英语的其他技巧,比如连读、重读、弱读、失去爆破等,这样不但提高了学生的读的技巧,而且听的能力也会提高;记住和学会了语言材料,他们的口语表达能力和写作能力也会响应的提高。

听说读写的能力提高了,那么学生的英语成绩自然就提高了。

2.朗读和背诵的实施方法2.1不同的年龄段,采用不同的方法初一的学生刚接触英语,对于他们来说一切都是新鲜的,学习兴趣强、积极性高,愿意听从教师的安排,这个时候教师要让学生多听、多读、多背诵,争取把所学过的英语课文都背会。

初中英语教学中朗诵和听说能力的培育摘要新的教育观念主张以人为本，教育的目的和本质是为了培育高素养的具有不断自我完善能力,能够持续开展的社会人材。

因此,朗诵和听说能力的培育显得尤其重要。

关键词新课改朗诵和背诵听说交际伴随着盛行全世界的教育改革浪潮，根底教育课程改革也势在必行。

几年间，新课程改革走向了数以万计的学校，走进了课堂，走进了教室，阻碍着素养教育的进程。

作为一名长期奋战在教学一线的教师，我深切地感受到了自己肩上的重任。

“新课改来了，咱们应该怎么做？〞在长期的初中英语教学进程中，我发觉一直以来，大多数学生是只会做题，可不能开口说，还有很多的学生对英语全然就没有爱好，或是想学也学可不能，学不进去。

究其缘故，这与初中学生平常语言材料输入的量太少有专门大关系。

学生每周只有有限的几节课，说的机会也不多，课堂上所学的英语句子除早读外，其他时刻也很难运用、温习和稳固。

从而致使很多学生可不能读英语单词、句子、课文。

如此的语言环境及所带来的后果严峻的阻碍了学生的听说训练，也限制了学生口语能力的开展。

英语归根结底来讲是一门语言，只会看可不能读，或只会写可不能用，这本身就失去了语言的意义。

我以为对每一名英语学习者来讲，朗诵和背诵是必不可少的。

朗诵和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径，也是必经之路。

朗诵和背诵也是克制当前学生的“聋哑英语〞的有效途径。

更为重要的是朗诵和背诵还有以下几方面的益处：第一，朗诵和背诵不受环境的阻碍，也不受时刻的限制。

不管是什么时刻，什么场合，咱们只要给学生布置必然量的读背的内容，学生就能够够在课外时刻一个人完成，无需找伙伴做训练对象。

这一点尤其适合布置课外作业。

同时，学生也能够自由选择朗诵和背诵的时刻，课前课后，饭前饭后，乃至于在上下学的路上，学生都能够自由地读和背。

第二，朗诵和背诵能够提高学生的听力和口语水平，培育语感。

?新课程标准?提出，语音教学要紧应通过仿照来进展，而有效的朗诵可提高学生的仿照能力，增强他们的自信心。