我和蔬菜做朋友课件分析共22页

中班整合活动：我和蔬菜做朋友活动设计背景我们班大多数孩子都偏食、不爱吃饭，典型的杜禹岐，吃几口就不吃了，一喂就恶心;周安琪，每天上学来告诉家长今天中午吃什么，中午家长要风雨不误的给送来，不管有多忙，不然就不吃饭了;张朝轩，压根就不用交饭钱，一口不动。

面对这种情形，我很为孩子和家长着急，尝试了几种鼓励的方法也不见效果。

但我一直没有放弃寻求改变这种状况的最佳方案。

我查阅到幼儿厌食是因为脾胃不合，缺少维生素所致，于是我在和家长沟通给孩子补充维生素的同时，教育他们不要带零食，只能带水果，并想出一个游戏性的活动方案并取得了良好的效果，现在和大家一起来分享。

活动目标：1、在认识几种常见的蔬菜基础上，加深几种对于幼儿来说不太常见的蔬菜的认识，并了解它们对我们的身体有哪些好处。

导读：让孩子自己想办法，互相商量，取得想法的一致。

这样做的好处在于能够让孩子懂得，以后再碰到类似事件该如何解决。

当孩子之间产生了矛盾时，他们出于本能会寻求父母或老师的帮助。

对此，有关育儿专家指出，父母应在日常生活中教会孩子自己处理这些矛盾，这样做比直接介入对孩子的成长更有益处。

方法1：教孩子分析问题根源案例：4岁的辰辰正津津有味地玩着几辆玩具汽车，在旁看了半天的邻居小朋友军军忍不住拿起其中一辆也玩了起来。

辰辰马上想抢回来：这是我的玩具，不给你玩！军军也不示弱，坚持不给提示：如果父母采用没收玩具的方法，也许能很快制止孩子们的争吵，但或许孩子以后还会因为其他原因，或者其它事情再次争吵起来。

所以，关键是要让孩子认识到问题究竟出在哪儿，然后自己想办法解决。

建议：不妨让孩子们坐在一起，让他们各自说说为何要争吵，这样做的好处在于让孩子能够彼此倾听对方的想法。

父母可以用一些有帮助性的问题来引导孩子解决当下的问题，例如，辰辰你能不能和军军一起想一个不要吵架也能玩得开心的办法呢？让孩子自己想办法，互相商量，取得想法的一致。

这样做的好处在于能够让孩子懂得，以后再碰到类似事件该如何解决。

我和蔬菜交朋友活￿一：￿一￿蔬菜王国活￿一：￿一￿ tǔ dòu土豆qié zi 活￿一：￿一￿茄子xiǎo bái cài 活￿一：￿一￿小白菜活￿一：￿一￿huā cài花菜nán guā活￿一：￿一￿南瓜shēng cài 活￿一：￿一￿生菜bō cài 活￿一：￿一￿菠菜máo dòu 活￿一：￿一￿毛豆￿瓜苦瓜juǎn xīn cài 活￿一：￿一￿卷心菜jīn zhēn gū活￿一：￿一￿金￿菇mù ěr 活￿一：￿一￿木耳ǒu 活￿一：￿一￿藕活￿一：￿一￿xiāng cōng香葱yáng cōng 活￿一：￿一￿洋葱sì jì dòu 活￿一：￿一￿四季豆dà suàn 活￿一：￿一￿大蒜xiāng gū活￿一：￿一￿香菇活￿二：辨一辨花菜西￿花紫￿￿菜香菜芹菜活￿三：猜一猜好像苹果￿又￿，好像柿子没有盖。

西￿柿能当水果能当菜，身体瘦又￿，有￿又有黄。

￿身￿￿刺，吃着脆又香。

黄瓜身穿￿袍，￿戴￿帽。

坐在土里，呆￿呆￿。

胡￿卜￿口袋，￿口袋。

有人怕，有人￿。

辣椒活￿三：猜一猜活￿四：￿一￿活￿五：做一做活￿要求：1.￿￿蔬菜的某个特点:形状、￿色自由地￿想。

2.用刻刀、剪刀等工具制作￿要注意安全，￿生。

3.小￿分工明确，注意￿￿合作。

￿￿：￿作之星制作之星合作之星活￿六：考察1、蔬菜市￿品种考察——了解蔬菜的种￿；2、蔬菜￿养作用考察——了解蔬菜的￿养；3、蔬菜成品品名考察——了解各￿餐￿蔬菜的名称和制作方法；。