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第3课春秋战国时期的变法运动1．战国时期战争连绵不断，但社会经济却得到较快发展，其根本原因是( )A．各国实行重农抑商政策B．封建制的确立适应了生产力的发展C．各国重视兴修水利工程D．农民对地主的人身依附关系减弱解析：经济基础决定上层建筑，但上层建筑对经济基础又有一定的反作用，故答案为B项。
答案：B2．战国时期，世卿世禄制开始向赐爵制转变，这一转变适应了( )A．新兴奴隶主的需要B．新兴地主阶级的需要C．奴隶主贵族的需要D．没落的奴隶主贵族的需要解析：战国时期，社会生产力有了较大的发展，新兴地主阶级为了争取自身的政治权利与地位，要求废除旧贵族按宗法等级关系世袭各级官职爵位的制度，促使原来的世卿世禄制开始向赐爵制转变。
答案：B3．春秋时期，管仲相齐，提出“相地而衰征”的改革措施。
其实质是( )A．确立奴隶制的土地国有制B．巩固与维护井田制C．承认私田主人的土地所有权D．建立封建地主的经济制度解析：“相地而衰征”的含义是无论公田、私田，一律按照土地的好坏和产量征收实物税，从而承认了私田主人对私田的所有权。
答案：C4．战国时期魏国变法中既改善吏治，又大大削弱旧贵族特权的措施是( )A．推行“选贤任能，赏罚分明”政策B．实行“尽地力”政策C．制定《法经》D．创建“武卒”解析：既改善吏治，又大大削弱旧贵族特权的措施只能选择政治方面的措施，故选A项。
答案：A5．战国时期各诸侯国变法运动的共同点不包括( )A．推动了封建化进程B．依靠和重用有才干的人实施改革C．促进了政治经济的发展D．有利于奴隶主阶级的统治解析：战国时期各国的变法适应了新兴地主阶级的利益要求，巩固了地主阶级的统治，打击了奴隶主贵族的势力。
答案：D6．阅读下列材料：材料一李悝著《法经》，“以为王者之政，莫急于盗、贼，故其律始于《盗》《贼》”。
——《晋书·刑法志》材料二“博戏罚金三币，太子博戏则笞，不止，则更立，曰嬉禁。
群相居一日则问，三日、四日、五日则诛，曰徒禁。
高二历史选修一练习题近年来，历史选修课程在高中教育中得到了越来越多的关注和重视。
历史选修一作为高中历史课程的一部分，涵盖了世界历史的重要内容和知识点。
本文将通过以下几个方面，提供一些高二历史选修一练习题，以帮助学生更好地掌握这门学科的相关知识。
1. 古代文明与交流在古代，各个地区的文明之间存在着广泛的交流与影响。
请简要描述古代希腊与古代印度之间的文化交流和影响，并举例说明其重要性。
2. 法国大革命法国大革命是近现代史上的重要事件之一，对于世界各国的政治、经济和社会产生了深远的影响。
请分析法国大革命的起因、过程和影响，并从不同角度进行论述。
3. 第一次世界大战第一次世界大战是20世纪最为重要的战争之一，对于世界格局和国际关系产生了巨大的影响。
请分析第一次世界大战的爆发原因、战争进程以及对国际秩序的影响。
4. 泛非主义运动泛非主义运动是非洲殖民地时期兴起的一场反殖民主义运动，对非洲大陆的独立运动起到了重要的推动作用。
请简述泛非主义运动的发展历程以及它对非洲独立的影响。
5. 文化大革命文化大革命是中国近现代史上一场动荡的事件，对于中国社会和政治的发展产生了深远的影响。
请阐述文化大革命的背景、发展过程和影响，并分析其对中国社会的历史意义。
6. 冷战时期的美苏竞争冷战时期，美国与苏联之间展开了一场激烈的政治、军事和经济上的竞争。
请分析冷战时期的美苏竞争的背景、主要内容以及对世界局势的影响。
7. 全球化与民族主义当前，全球化和民族主义之间的矛盾和冲突成为了全球关注的焦点。
请围绕全球化与民族主义的关系，进行论述，并分析当前全球化发展的问题和挑战。
8. 新中国成立以来的外交政策新中国成立以来，中国外交政策经历了多次变革和调整。
请简要概括新中国成立以来的外交政策演变，并分析中国在国际关系中的地位和作用。
通过解答以上练习题，可以让学生们对高二历史选修一的知识点进行系统的梳理和巩固，同时加深对各个历史事件的理解和分析能力。
单元质量检测（五）欧洲的某某改革(时间：50分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共40分)1．恩格斯在《哲学的终结》中指出：“在中世纪，随着封建制度的发展，基督教形成一种同它相适应的、具有相应的封建教阶制的某某。
”恩格斯意在说明基督教( ) A．适应了封建统治集团维护统治的需要B．是封建王权统治的精神支柱C．形成了等级森严的教阶制度D．确立了对西欧的大一统神权统治解析：选 A 依据材料“随着封建制度的发展，基督教形成一种同它相适应的……某某”分析可知基督教适应了封建统治集团维护统治的需要，A项正确；B、D两项在材料中没有体现，排除；C项说法片面，排除。
2．962～1806 年的德国全称为“德意志民族神圣罗马帝国”，却被伏尔泰称之为“既非神圣，又非罗马，更非帝国”。
这个阶段的德国( )A．首倡了文艺复兴B．发生了某某改革C．结束了民族分裂 D．完成了工业革命解析：选B 某某改革发生在16世纪，最早开始于德国，故B项正确。
A、C、D三项与该阶段德国史实不符。
3．1517 年，传教士马丁·路德揭破赎罪券的欺诈，某某改革像野火一样烧遍欧洲，教徒自读白话文《圣经》，直接跟上帝交谈，不要教会做中介。
材料反映了这场某某改革( ) A．否定信仰上帝B．主X废除教阶制与某某仪式C．挑战教会权威D．极力宣扬《圣经》的至高无上解析：选C 从材料“教徒自读白话文《圣经》，直接跟上帝交谈，不要教会做中介”，可知马丁·路德改革否定教皇和教会的作用，故C项正确。
4.右图是1535年欧洲的一幅版画《路德是魔鬼的风笛》，画中路德的脑袋被描绘为由魔鬼吹奏的风笛。
此版画反映了当时( )A．路德否定了对上帝的信仰B．路德教摆脱了教皇的控制C．某某改革缺乏民众的支持D．新旧教派之间的冲突激烈解析：选D 题干中把路德的脑袋描绘为由魔鬼吹奏的风笛，意在说明路德某某思想被魔鬼用来腐蚀人们的灵魂，很显然这是旧教派(天主教)攻击新教派(路德教)的言论，故D 项正确。
高中同步测试卷(二)第二单元商鞅变法(时间：60分钟，满分：100分)一、选择题(每小题2分，共28分)1．战国时期各国先后出现一系列变法，变法首先在魏国付诸实施。
继魏国之后，为了改变与“三晋(韩、赵、魏)”屡战屡败的不利局面，楚国起用卫国的哪一位旧臣进行了变法( )A．李悝B．吴起C．管仲D．商鞅2．管仲说：“利出一孔者，其国无敌；出二孔者，其兵半屈；出三孔者，不可以举兵；出四孔者，其国必亡。
”这实际上反映了春秋时期( )A．深刻反思了西周灭亡的根本原因B．认识到统一军事指挥权的重要性C．国家要掌握全国的财政大权D．意识到建立中央集权制的重要性3．春秋后期鲁国“初税亩”和齐国“相地而衰征”的共同影响是( )①增加了国家收入②承认了土地私有③加速了井田制的瓦解④促进了封建生产关系的确立A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②4．《容斋随笔》说：“七国虎争天下，莫不招致四方游士。
然六国所用相，皆其宗族及国人。
独秦不然……卒之所以兼天下者，诸人之力也。
”下列理解正确的是( ) A．任用外来人才是秦国统一全国的原因之一B．秦国对人才的待遇高于其他六国C．战国时人才不能自由流动D．秦国只任用外来人才5．《商君书·画策》载：“国之乱也，非其法乱也，非法不用也。
国皆有法，而无使法必行之法。
……故善治者，刑不善而不赏善，故不刑而民善。
……刑重者，民不敢犯，故无刑也。
”这说明商鞅( )A．主X立法为民B．强调有法可依C．关注法律实施D．重视赏罚并重6．《战国策》记载，赵国谋得秦人围攻的上党之地后，秦赵处于临战状态。
平阳君赵豹劝诫赵王：“秦以牛田，水通粮，其死士皆列之于上地，令严政行，不可与战。
王自图之！”在平阳君赵豹看来，秦国强大的原因，不包括( )A．秦某某用了先进的牛耕技术B．秦国军粮水上运输极为便捷C．商鞅变法推行重农抑商政策D．秦国法令严厉，行政效率高7．《史记》记载：“(商鞅变法)行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。
第二单元过关检测(时间60分钟,分值100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分。
在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的)1.下列文献记载中,最能从根本上决定春秋战国时期社会发展趋势的是()A.“礼乐征伐自诸侯出”B.“神农乃始教民,尝百草之滋味”C.“恶金(指铁)以铸锄夷斤欘,试诸壤土”D.“伐木而树谷,燔菜而播粟,火耕而水耨”解析:生产力决定生产关系,春秋战国时期出现了铁农具,说明了生产力得到巨大的发展。
A项是从政治角度说明奴隶社会分封制的瓦解,B、D两项主要指的是原始社会农业的生产水平。
答案:C2.《孙膑兵法》中说:“战胜而强立,故天下服矣。
”《商君书》也说:“国之所以兴者,农战也。
”可见兵家和法家都主张重视战争,赢得战争……出现这种思想的社会根源是()A.社会矛盾尖锐,人民生活困苦B.社会动荡不安,诸侯争霸频繁C.思想学术自由,出现“百家争鸣”D.统治者的大力提倡和重视解析:解答本题的关键是“社会根源”,思想是社会现实的反映,春秋战国时期社会大变革、大动荡,诸侯争霸战争频繁, “战胜而强立”成为春秋战国时期历史的主线,故选B项。
答案:B3.“初税亩,初者始也。
古者什一,籍而不税。
初税亩,非正也。
”对这段材料的认识正确的是()A.以法律形式确立了封建土地私有制B.公开承认私田主人对土地的所有权C.初税亩废除世卿世禄制度D.标志着井田制的彻底结束解析:根据所学知识,公元前594年鲁国实行初税亩改革,增加了鲁国的财政收入,有效地实现了国家对私田的控制和管理。
也标志着国家对私田合法性的承认,奴隶社会的井田制度开始瓦解,封建土地私有制开始出现萌芽,故选B项。
A项是商鞅变法的重要意义;C项初税亩不涉及废除世卿世禄制度;D项战国时期井田制结束。
答案:B4.秦国在正式变法前,秦孝公主持就是否变法问题进行争论,商鞅针对当时守旧势力的观点进行针锋相对的辩驳,下列观点属于他的是()A.利不百,不变法;功不十,不易器B.民贵君轻C.有能则举之,高予之爵,重予之禄D.治世不一道,便国不法古解析:A项为秦国保守派的观点;B项为儒家观点;C项为用人方面的主张,不符合题意。
高二历史〔选修1〕期中考试试题〔注意：请把选项写在答题卡内〕一、选择题〔每题4分，共60分〕1、在梭伦改革中，使广阔平民成为享有自由权利公民的措施是A、颁布“解负令”B、确立财产等级制度C、设立陪审法庭D、建立四百人会议2、春秋时期我国奴隶制瓦解的根本原因是A、生产力的发展B、周王室的衰落C、诸侯争霸D、周朝统治腐朽3、商鞅变法的措施中，最有利于加强中央集权的是A、普遍推行县制B、实行连坐法C、按军功受爵D、奖励耕战4、北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这说明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是A、封建化过程B、农业化过程C、工业化过程D、汉化过程5、王安石变法中的青苗法、免役法和方田均税法要解决的共同问题是A、抑制土地兼并B、限制高利贷盘剥C、增加政府财政收入D、减轻农民负担6、宗教改革的实质是A、新教各派反对罗马天主教会的斗争B、天主教会内部各派争权夺利的斗争C、封建君主摆脱罗马教廷的斗争D、早期资产阶级的反封建斗争7、被称为“罗马教皇的奶牛”的欧洲国家是A、意大利B、西班牙C、德意志D、英国8、穆罕默德·阿里改革A、维护了奴隶主贵族的利益B、促进了埃及的统一和振兴C、改变了埃及的社会性质D、遏制了资本主义的发展9、之所以说1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点，主要是因为它A、采取了自上而下的方式解放农民B、使农民获得了土地C、动摇了俄国落后的封建生产关系D、从根本上推动了俄国资本主义的发展10、俄国1861年改革有利于资本主义的发展，但列宁说它也是“对农民进行的残酷掠夺”，这主要是指A、农民须用钱购买商品B、农民被迫出卖劳动力C、农民须用高价赎买份地D、农民成为商品11、明治维新中推行的“文明开化”政策的核心是A、用西方资本主义文化改造日本封建文化B、废除封建身份制度，实现形式上平等C、政府大力发展近代资本主义工商业D、提倡武士道精神，力争实现民族振兴12、明治维新的改革措施中，对社会的持续发展和进步最为关键的是A、废藩置县B、发展近代教育C、实行征兵制D、废除土地买卖法令13、日本明治维新中废藩置县的实质是A、调整国家行政建制B、消除封建割据状态C、完善政府管理职能D、确立土地私有制14、康梁维新派提出向西方学习，推动“百日维新”，但真正得以实施的措施是A、按西法编练新军B、设制度局，为新政立法C、进行地方官制的改革D、撤并政府机构，裁汰冗员15、19世纪末康、梁维新派提出的救国图存思想的核心是A、以中国伦常名教为厚本，辅以诸国富强之术B、设议院，兴民权，实行君主立宪C、举政治革命，社会革命毕其功于一役D、用民主取代专制，用科学扫荡迷信历史试卷答题卡一、选择题〔每题4分，共60分〕二、材料题：〔共40分〕26、阅读以下材料：材料一令民为什伍，而相牧司连坐。
单元过关检测卷(一)(测试X围：第一单元时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分)1．阿奎那从基督教的某某权力至上出发，提出“君权神圣”理论，这一理论的实质是( )A．完善神学理论B．讨好教会和君主C．从神学的角度为君主的权威辩护D．宣传君权高于教会的权力解析：阿奎那给世俗权力赋予神权色彩，有利于证明君权统治的合理性。
答案：C2．欧洲的一位名人说：“国王完全有理由被尊称为神……国王是神在人世间呼吸的翻版。
”这人最可能是( )A．阿奎那B．詹姆士一世C．斯宾诺莎 D．詹姆士二世解析：因为詹姆士一世大肆宣扬君权神授，王权至上的专制主义理论。
答案：B3．“辩论上帝所做的事情等于侮慢神圣，臣民辩论国王所做的事情等于煽动叛变”，持这种观点的人在宣传( )A．直接某某 B．君主专制C．君主立宪 D．某某某某解析：直接某某是指全体公民直接参与政权，故A项错误；从“臣民辩论国王所做的事情等于煽动叛变”，可知反对臣民反抗国王，宣传君主专制，故B项正确；君主立宪是指君主的权利受宪法制约，不能行使全部的权利，故C项错误；某某某某是指国家元首由选举产生而不是由世袭的国王担任，故D项错误。
答案：B4．从中世纪阿奎那的“君权神圣”到近代詹姆士一世的“君权神授”的学说( ) A．违背了从中世纪晚期到近代早期西方君主权力上升的潮流B．重视人民的基本权利C．强调国家权力的集中和统一D．不符合民族国家形成的潮流解析：本题旨在考查学生的分析比较能力，结合阿奎那的“君权神圣”和詹姆士一世的“君权神授”的相关内容分析。
答案：C5．“君权神圣”与“君权神授”属于教权与王权之争，詹姆士一世宣扬“君权神授”的根本目的是( )A．实行中央集权，消除割据势力B．维护极端专制的君主统治C．顺应民族国家形成的潮流D．论证君主统治的合理性解析：实行中央集权，消除割据势力是为了维护其君主专制统治，B项与D项相比，B 项更符合“根本目的”这一要求。
高二历史选修一历史上重大改革回顾复习专题一梭伦改革【课前诊断】1、梭伦改革后，陪审法庭的陪审员产生的方式是A、由各等级公民选举产生B、从各等级民众抽签产生C、由各等级国民轮流担任D、由首席执政官随意指任2、在梭伦改革中，使广大平民成为享有自由权利公民的措施是A、颁布“解负令”B、确立财产等级制度C、设立陪审法庭D、建立四百人会议3、梭伦颁布“解负令”的目的在于A、废除债务奴隶制B、促进雅典城邦发展C、打破贵族世袭特权D、实现公民真正平等4、雅典贵族制政治时代最重要的决策机构是A．公民大会 B．四百人议事会C．战神山议事会 D．公民法庭5、梭伦改革后雅典国家最高权力机构是A．四百人议事会 B．五百人议事会C．公民大会 D．公民法庭6、他说：“轻罪理当处死，至于更大的罪还找不到比死刑更重的刑罚。
”他是指A、古希腊政治家德拉古B、埃及统治者阿里C、中国古代改革家卫鞅D、北魏皇帝孝文帝7、梭伦改革发生在A、公元前6世纪晚期B、公元前6世纪初期C、公元前5世纪晚期D、公元前5世纪初期8、公元7世纪左右雅典社会更为尖锐的矛盾是A、平民与贵族B、农民与地主C、贵族与工商业奴隶主D、工商业奴隶主和平民9、打破贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权局面的关键性措施是A、颁布“解负令”B、恢复公民大会作为国家最高权力机构C、确立财产等级制度D、设立公民陪审法庭10、按照财产等级制度，雅典第四等级可以参加或是担任官员的是①公民大会②“四百人会议”③陪审员A、①②③B、①②C、②③D、①③【巩固练习】1、下列关于改革的说法正确的是①、人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生，并成为历史前进的动力之一。
②、改革所采用的是一种自上而下的、和平的方式。
③、改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治。
④、改革中也充满了复杂性、多样性与艰巨性。
A、①②B、③④C、①②③D、①②③④2、下列关于梭伦改革的必要性的阐述，不正确的A、残酷的剥削和政治上的无权导致平民与贵族的阶级矛盾激化B、工商业奴隶主与贵族的矛盾尖锐C、西部邻邦麦加拉乘机征服距雅典海岸仅一英里的萨拉斯岛D、梭伦走上政治舞台，当选首席执政官3、关于梭伦改革的说法错误的是A、根本目的是稳定雅典社会秩序，壮大雅典城邦实力B、从根本上改变了社会生产关系C、有一定的历史局限性D、一定程度上调整了社会矛盾4.为雅典民主政治奠定基础的改革是A梭伦改革 B.克利斯提尼改革C.伯利克里改革D.庇西特拉图改革5、在梭伦改革以前，雅典公民分为：（）A、奴隶主和奴隶B、贵族和平民C、工商业奴隶主和平民D、农民和手工业者6、梭伦改革中体现机会均等、公开、公平的民主原则的是：（）A、废除债务奴隶制B、设民众法庭C、抽签选举和差额选举D、按财产划分公民的等级7、下列关于梭伦政治改革说法正确的是A、把雅典公民分为四级，第一等级称为双牛级，可以担任执政官B、在新的社会分层的基础上，梭伦创立了四百人会议，第四等级也有当选资格C、为了打破贵族对法律的垄断，梭伦组建了民众法庭，并实行陪审员制度D、在梭伦政治改革后，雅典官员都能根据职务高低领取报酬8、梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为A、用财产的不平等代替了出身的不平等B、不同等级的公民享有不同的政治权力利C、不同等级的公民承担的义务也不相同D、梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要9、梭伦改革的历史局限有①下层公民没有享有充分的参政议政的权利②消灭了债务奴隶制③下层人民的利益没有得到很好的满足④没有从根本上解决贵族与平民的矛盾A.①②③B.②③④C.①②D.①③④10、早期雅典城邦的贵族政治A.实质上是君主专制B.贵族可以任意处死平民C.是少数贵族的集体统治D.使普通平民能参与政治专题二商鞅变法【课前诊断】1.商鞅变法中，哪一项措施确立了新型的生产关系，使土地私有成为合法化A.废井田开阡陌B.奖励耕战C.废除“世卿世禄制”D.建立严密的户籍制2.秦孝公任用商鞅变法的目的在于A.废除奴隶制度B.发展封建经济C.废除井田制D.取得军事优势3．《史记•商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。
最新人教版高中历史选修一单元测试题及答案全套第一单元测试卷时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题4分，共40分)1.右图是《荷马史诗》插图本的封面。
下列关于这本书的表述不正确的是()A．描写内容处于公元前20世纪至公元前12世纪B．描写内容处于公元前11世纪至公元前9世纪C．描写内容会出现部落或氏族之间长期纷争不休的社会背景D．所描述的时代被称为“荷马时代”【解析】荷马时代的时间跨度是公元前11世纪至公元前9世纪，这一时期部落或氏族间长期纷争不休，人们对于这一时期的了解来自于盲诗人荷马，因此以他的名字命名。
只有A表述不正确。
【答案】A2．(2015·临沂模拟)普鲁塔克在《梭伦传》中记述道：“所有的平民都负了富人的债，他们或者是替富人耕种土地，缴纳5/6的收成，因而被称为‘六一汉’或‘塞特’；或者以自己人身作债务抵押，可以被债主押收，因而有的在本土成为奴隶，有的被卖到了外国。
”“六一汉”群体的出现主要是由于() A．雅典民主政治高度发展的结果B．贵族对平民实行盘剥的结果C．雅典政治经济发展的必然产物D．是雅典经济高度发展的结果【解析】“六一汉”是指无力还债的平民，不得不为债主耕种土地，把收成的六分之五作为地租交给债主，保留收成的1/6。
“六一汉”的状况是当时雅典下层平民的生动写照。
这种现象的出现，显然是贵族对平民实行盘剥的结果。
【答案】B3．梭伦在当选执政官之前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。
”梭伦说雅典“陷于绝境”是指()A．雅典面临外族入侵的危险B．贵族与平民的矛盾斗争激烈C．奴隶主贵族之间的斗争D．自然灾害的威胁【解析】本题主要考查梭伦改革的背景。
梭伦改革之前，雅典处于贵族政治统治之下，平民与贵族的矛盾激化，改革势在必行。
A、C、D与题意不符。
【答案】B4.右图展示的是古代雅典的轻装步兵，该兵种是当时雅典军队的三大兵种之一。
高二文科历史答案
一、选择题。
(60分）
二、非选择题。
(40分）
31、(1)模式：经济上实现工业化；政治上建立资产阶级民主政治。
(4分）
（2）“特殊性”：废除了农奴制，但又保留了沙皇专制制度。
(2分）
(3)原因：军事力量薄弱，思想保守。
(4分）
（4）应对措施：进行明治维新，发展资本主义。
(4分）
影响：走上了资本主义发展道路，但是日本成为军事强国后不断进行对外侵略扩张。
(4分）
32、(1）一视同仁、公平公正、不偏不倚的改革思想（或折中、制衡的思想也可）(2分）。
如颁布土地法令上允许贵族保留祖传的地产；确立财产等级制度，分享政治权益；建立“四百人会议分享参政议政的权利等。
（答出两点即可得4分）
(2)如果持肯定态度，(2分）理由如下：结束了埃及的长期混乱局面，确立了统一的中央集权国家体制，奠定了近代埃及民族国家的基础；促进了农业商业的发展，建立了近代工业，提高了生产力；也促进了文化的繁荣，增强了经济军事实力，推迟了被列强侵略的进程等。
如果持否定态度，(2分）理由如下：对外扩张加重了人民的负担；对其他国家是一场奴役和掠夺；实行高度的中央集权制，垄断国家政权等。
（其他言之有理也可以得4分）
(3)发展资本主义经济或“置产兴业”政策(2分）。
政府负责引进先进的生产技术、设备和人才，建立样板企业；大力扶植和保护私人资本主义的发展；扶植那些与政府关系密切的大资本家；大力拓展海外贸易等。
（6分）
(4)改革创新、坚强不屈的改革精神等。
(2分，其他言之有理即可〕。
