完整word版,教科版一年级下册科学期末试卷及答案(标准测试卷,直接打印),推荐文档

教科版一年级下册科学期末测试卷一.(共5题，共12分)1.下面没有生命的是（）。

A. B. C.2.蜗牛的身体很（），壳很（）。

A.软B.硬3.如图所示的分类依据是（）。

A.是否有腿B.大小C.是否会飞4.蜗牛用（）刮取食物。

A.牙齿B.舌头C.齿舌5.想知道我们自己的体重是多少，可以用（）。

A.天平B.卷尺C.体重秤二.(共5题，共26分)1.判断物体的轻重，利用（）的方法，更加科学、准确。

2.我们周围常见的动物有（）、（）、（）、（）等。

3.猫是（）物，花是（）物。

4.空气是（）、（）、（）的气体。

5.蜗牛生活需要（）、（）、（）等。

三.(共5题，共10分)1.校园里的动物有老虎、大象，还有蚂蚁和蜗牛。

（）2.我和蜗牛都有触角。

（）3.要知道相同大小不同材料的两个小方块的谁轻谁重，掂一掂的方法比称一称更准确。

（）4.动物的种类很多，不同的动物生活在不同的环境中。

（）5.我生活在水里。

（）四.(共2题，共9分)1.有触角没有触角2.请将适用的分类方法连在一起。

五.(共2题，共13分)1.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？2.蜗牛生活需要什么？六.(共4题，共27分)1.我知道，水有以下的性质。

（用√选出来）有味道（）有气味（）有颜色（）没味道（）没气味（）没颜色（）2.猜谜语，将动物的序号填在相应的括号里。

①；②；③；④；⑤身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。

（）叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹，摇摆惹人爱，是猫还是熊?（）头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。

（）耳朵长长吃蔬菜，蹦蹦跳跳真可爱。

（）小时像逗号，在水中玩耍，长大跳得高，是捉虫冠军。

（）3.把你观察到的鱼画下来。

4.读图题。

你能帮助小明找回缺少的图形吗?1是（）2是（）3是（）A. B. C.参考答案一.1.A2.A；B3.B4.C5.C二.1.天平称量2.狗；猫；蝴蝶；蚂蚁3.动；植4.无色；无味；透明5.水；空气；食物三.1.×2.√3.×4.√5.×四.1.如下：2.如下：五.1.轻重不一定相同。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.观察收集到的空气，它是（）。

A.无色、透明的B.白色、透明的C.白色、不透明的2.蜗牛是（）最多的动物。

A.舌头B.触角C.牙齿3.当天平的状态如图（）时，测量结果是准确的。

A. B. C.4.蜗牛爬得（）。

A.很快B.很慢C.不知道5.鱼生活在（）。

A.水中B.空中C.草丛中6.蜗牛的眼睛长在（）上。

A.长触角B.短触角C.腹足7.如果把蜜蜂和蜻蜓归为一类，下面和它们同类的是（）。

A. B. C.8.下面不是节约用水的行为的是（）。

A.用洗脚水冲马桶B.接完水不关闭水龙头C.用洗菜水浇花9.下列选项中，容易溶解在水中的是（）。

A.沙子B.盐C.小石子10.蜗牛能在玻璃上爬行，是因为它（）。

A.很轻B.分泌黏液C.有吸盘二.填空题(共10题，共42分)1.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（），可以掂物体的轻重。

2.动物是（），是有（）的。

3.动物是生物，是有（）的。

4.我们周围常见的物体有（）、（）、（）、（）。

5.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（）。

6.白糖在水中发生的是（）现象。

7.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们和地球的（）。

8.蜗牛能在（）上，（）上，（）上，（）上等地方运动。

9.测量物体轻重的实验步骤是（）——（）——（）。

10.观察动物，不（）、不（）动物，不损坏它们的“（）”。

三.判断题(共10题，共20分)1.我用鼻子呼吸。

（）2.大自然中空气无处不在。

（）3.水可以流动，空气也可以流动。

（）4.我们都是液体。

（）5.。

（）6.我和蜗牛都有触角。

（）7.我们溶解了，但是没有消失。

（）8.把螺母平面朝下铺满盒子底部，还能再往空隙里面放小螺母。

（）9.在油里滴几滴水，水会溶解在油里。

（）10.石头放入水中，不会溶解。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.请将天平各部分与对应的名称连线。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列（）不是鱼类。

A.鲫鱼B.甲鱼C.鲤鱼2.对于不明液体，正确的观察方法是（）。

A.用眼睛看B.用鼻子闻C.用舌头尝3.下面是动物的是（）。

A.老虎B.水稻C.西瓜4.鱼在水中靠（）运动。

A.鱼鳍B.鱼头C.鱼尾5.比较物体轻重时会用到（）。

A. B. C.6.蜗牛靠（）移动。

A.脚B.爪子C.腹足7.金鱼是用（）来呼吸的。

A.鱼鳞B.鱼鳍C.鱼鳃8.如图所示，搅拌（）。

A.能溶解更多的盐B.能加快盐的溶解C.能减慢盐的溶解9.蜗牛能在绳子上爬行，是因为它能（）。

A.分泌黏液B.用腹足抓住绳子C.用嘴咬住绳子10.玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（）的方法发现盐溶解在了水中。

A.搅拌B.观察C.品尝二.填空题(共10题，共36分)1.和蜗牛相似的动物有（）、（）、（）等。

2.如下图，准备一个光滑的斜面。

将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（）向下流得快。

3.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（）。

4.蚯蚓可以使土壤（），有利于植物的生长。

5.巧放物品。

小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图（）所示的方法装的数量多。

6.到校园里寻找动物要带（）。

7.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。

8.鱼在水中靠（）运动，用（）呼吸。

9.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（），并没有（）；木块在水中（）。

（①溶解②不会溶解③消失）10.蜗牛生活需要（）、（）、（）等。

三.判断题(共10题，共20分)1.苹果和梨一样重。

（）2.将同一种物体铺平，盛装的数量不会改变。

（）3.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会把身体缩进壳里。

（）4.我们的生活能离开水和空气。

（）5.蜜蜂采集花粉，酿造蜜。

（）6.空气流动时是有力的，所以风车会转动。

（）7.妈妈把味精放入水中搅拌后看不到了，她认为味精消失了。

密 线 学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题一年级科学下册期末检测卷一年级 科学试卷题号一 二 三 四 五 总分 得分一、填空题（15分）。

①②③④ ⑤1.上面五种物体中,可以流动的是_______。

2.上面五种物体中，按照形状分类，_____和_____可以归为一类。

3.上面五种物体中，_____最小。

4.上面五种物体中，③和④相比，______比较轻。

二、选择题（20分）。

1.我们可以用（ ）感知物体的颜色。

A.眼睛B.鼻子C.耳朵密 封 线 内 不 得 答 题2.闻不明物体的正取方法是（ ）。

A.凑近闻B.戴口罩闻C.3.在观察一些较小的物体时，我们可以借助（ ）来观察。

A.放大镜B.望远镜C.眼镜4.玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（ ）的方法发现盐溶解在了水中。

密 线 学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题 A.搅拌 B. 观察C.品尝5.采用（ ）平铺方式，能在盒子里装得更多。

A. B.6.下面判断物体轻重最准确的是（ ）。

A.猜想B.用手垫C.用天平秤7.通过观察，我们发现水是（ ）。

A.透明的B.有颜色的C.不会流动的 8.鱼在水中靠（ ）游动。

A.鱼头B.鱼鳍C.鱼尾 9.蜗牛靠（ ）运动。

A.壳B.腹足C.触角 10.下面属于动物的共同特征的是（ ）。

A.都有翅膀B.都有触角C.都能自己运动 三、判断题（20分）。

1. 乒乓球和小木块的形状是相同的。

（ ）2. 水具有流动性，无固定形状。

（ ）3. 由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。

（ ）4. 把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。

（ ）5. 动物是我们的朋友，我们要保护他们。

（ ）6. 我们的生活能离开水和空气。

（ ）7. 石头能够溶解在水中。

（ ）8. 在观察动物时，我们要注意不要伤害它们，不损坏它们的家。

（ ）9. 鱼生活在水中，不需要呼吸。

（ ）10.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。

教科版一年级下册科学期末测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.下面物体中最重的是（）。

A. 玻璃球B. 回形针 C. 乒乓球2.观察液体的特征时，不能使用的方法是（）。

A.看一看B.尝一尝C.闻一闻3.下面的动物中不同类的是（）。

A. B.C.4.水是（），空气是（）。

A.固体液体B.液体气体C.气体固体5.蜗牛能在绳子上爬行，是因为它能（）。

A.分泌黏液B.用腹足抓住绳子C.用嘴咬住绳子二.填空题(共5题，共24分)1.到校园里寻找动物要带（）。

2.动物的共同特征有（）、（）、（）、（）等。

3.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（），可以掂物体的轻重。

4.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。

5.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（）；马生活在（）；企鹅生活在（）等等。

三.判断题(共5题，共10分)1.导盲犬可以帮助盲人安全的走路、乘车和传递物品。

（）2.水和空气都能流动。

（）3.我们观察物体的特征时，尽量用到多种观察器官。

（）4.在油里滴几滴水，水会溶解在油里。

（）5.将物体编号有利于分类。

（）四.连线题(共1题，共5分)1.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线。

五.综合题(共3题，共15分)1.以下哪些是动物的相同特点，将序号选进圈里。

①会繁殖；②会呼吸；③会飞；④会生长⑤会排泄；⑥会游泳；⑦需要食物2.把你观察到的鱼画下来。

3.将蜗牛各部分的名称填写在相应的方框里。

参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.B5.A二.填空题1.工具2.能自己运动；有嘴；需要进食；需要空气3.光滑或粗糙4.大小；材料；形状5.海洋；草原；南极三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√四.连线题1.如下：五.综合题1.①②④⑤⑦2.如下：3.如下：。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列选项中，容易溶解在水中的是（）。

A.沙子B.盐C.小石子2.牛奶和纯净水的共同特征有（）。

A.颜色B.是固体C.会流动3.不是水的作用的是（）。

A.浇灌农田B.发电C.自然流淌4.水是（），空气是（）。

A.固体液体B.液体气体C.气体固体5.如果把金鱼和螺蛳归为一类，下面和它们同类的是（）。

A. B.C.6.鱼在水中靠（）游动。

A.鱼头B.鱼鳍C.鱼尾7.下面的动物没有触角的是（）。

A. B. C.8.猜谜语：身体半球形，身背七颗星。

棉花喜爱它，捕虫最著名。

猜一动物：（）。

A. B. C.9.蜗牛爬得（）。

A.很快B.很慢C.不知道10.腿的数量最多的动物是（）。

A. B. C.二.填空题(共10题，共48分)1.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（）。

2.校园里的动物有（）（）、（）、（）、（）等。

3.要观察动物的（）和（）情况。

4.蜗牛生活需要（）、（）、（）等。

5.动物的共同特征有（）、（）、（）、（）等。

6.到校园里寻找动物要带（）。

7.寻找小动物的工具有（）、（）、（）、（）。

8.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（），可以掂物体的轻重。

9.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。

我们发现（）可以溶解，（）不能溶解。

①盐；②红糖；③小石子10.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。

三.判断题(共10题，共20分)1.蚂蚁喜欢吃甜食。

（）2.空气和水都是无色、无味、透明的。

（）3.你无法溶解我。

（）4.水和洗发液都会流动。

（）5.鱼生活在水中，不需要呼吸。

（）6.有的动物生活在水里，有的动物生活在陆地上。

（）7.我们的生活离不开水和空气。

（）8.比较物体的轻重时，我们用眼睛看看就可以了。

（）9.蜗牛的两对触角顶端都有眼睛。

（）10.我们观察物体的特征时，尽量用到多种观察器官。

（）四.连线题(共1题，共6分)1.连线。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.气球鼓鼓的, 说明里面有（）。

A.空气B.水C.石头2.下列选项中, 没有固定形状的是（）。

A.洗发液B.木头C.玉米3.对于不知名的液体, 闻气味的正确方法是（）。

A.直接闻B.用手扇着闻C.凑近闻4.下列（）生活在校园里。

A. B. C.5.老师组织同学们观察校园里的小动物,下列做法不正确的是（）。

A.动作要轻, 尽量别打扰它们的生活B.不要破坏它们的“家”C.我要抓住它仔细观察6.不是水的作用的是（）。

A.浇灌农田B.发电C.自然流淌二.填空题(共6题, 共18分)1.我知道, 找出水和牛奶的相同与不同, 就是在（）。

2.用手拍皮球, 皮球跳起来很高, 皮球里面有（）。

3.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。

4.选择词填空。

（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测掂一掂称一称（1）两个球材料相同, 大小不同用（）的方法可以最快判断谁轻谁重。

（2）两个球大小相同, 材料相似, 用（）的方法可以最准确判断谁轻谁重。

5.说出你知道的动物: （）、（）、（）。

6.蚯蚓可以使土壤（）, 有利于植物的生长。

三.判断题(共9题, 共18分)1.所有动物都有触角。

（）2.水和洗发液都有固定的形状。

（）3.形状也是区别物体的一个重要特征。

（）4.玻璃球的特点是: 无味道、圆形、重、很小。

（）5.观察动物时, 我们要注意, 不惊动、不伤害动物, 不损坏他们的“家”。

（）6.蜗牛没有眼睛。

（）7.可以按照动物的运动方式分类。

（）8.为了方便研究, 我们可以对动物进行分类。

（）9.乒乓球和小木块的形状是相同的。

（）四.连线题(共1题, 共4分)1.看一看, 比形状掂一掂, 比轻重闻一闻, 比气味看一看, 比是否透明五.简答题(共5题, 共25分)1.想一想, 写一写, 不会写的字带拼音。

我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）2.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松, 利于植物的生长；蜣螂以粪便为食, 它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友, 我们要保护他们, 想一想, 你能为动物做些什么呢?写出来吧。

教科版一年级下册科学期末试卷试卷（word版含答案）一、选择题1．通过观察实验盒里的各块小石头，我发现它们的颜色有（）。

A．一种B．二种C．多种2．容易溶解在水中的是（）。

A．沙子B．红糖C．小石子3．下列食物的形状与草果相似的是（）。

A．瓜子B．西红柿C．辣椒4．水和空气都具有的特征是（）。

A．很重B．透明C．有气味D．有固定的形状5．比较两种物体的轻重可以使用的方法是（）。

A．天平称量B．直尺测量C．秒表测量6．可以用（）观察物体的颜色。

A．眼B．手C．耳7．空气本是无色、无味、透明的，如果空气有了难闻的气味，说明（）。

A．空气是纯净的B．空气被污染了C．空气是有益健康的8．下面这两种物体，比较光滑的是（）。

A．B．9．牛奶和纯净水的共同特征有（）。

A．颜色B．是固体C．会流动10．下列选项中，容易溶解在水中的是（）。

A．沙子B．盐C．小石子二、简答题11．我们怎样观察物体的特征？12．画一个杯子和水；画一个玻璃球和橡皮13．关于水，你还能提出哪些想知道的问题？14．我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。

15．我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。

16．画一画请根据小菲对物体特征的描述，帮助她找出她喜欢的学习用品。

(请用把找出的物体圈上)小菲：我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。

17．观察盐、红糖和小石子在水中会发生什么变化。

（1）用放大镜观察盐、红糖和小石子，会发现它们都是由( )组成的。

A．小颗粒B．小液滴C．小气泡（2）将盐放入水中后，会发现盐( )。

A．马上全部消失B．慢慢地消失 C．都沉入水底，一直存在（3）能证明红糖发生溶解，并不是真正消失的现象是( )。

A．红糖不见了B．红糖水变色了C．能看到红糖颗粒18．这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？19．巧放物品。

小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图( )所示的方法装的数量多。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.(共5题，共10分)1.如图所示，①②两种平铺方式，（）。

A.①装得多B.②装得多C.装得一样多2.没有气味的是（）。

A.洗发液B.水C.臭豆腐3.把小石子放入水中，发现小石子（）。

A.没有溶解B.溶解了4.鱼靠（）来游动。

A. B. C.5.观察蜗牛的口时会用到（）。

A. B. C.二.(共5题，共28分)1.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比较。

2.蜗牛生活需要（）、（）、（）等。

3.蜗牛的家不能被（），要把家建立在（）。

4.和蜗牛相似的动物有（）、（）、（）等。

5.要观察动物的（）和（）情况。

三.(共5题，共10分)1.动物是人类的朋友，我们要爱护它们。

（）2.小鸟生活在土里。

（）3.蜗牛用触角来感知周围环境。

（）4.蜗牛有一对触角。

（）5.观察小动物时不要损坏它们的“家”。

（）四.(共2题，共11分)1.给下面的物体分类，用线连起来。

红豆土酒精白糖不能被水溶解能被水溶解盐小石子醋食用油2.猜猜它们分别是谁，用线连起来。

圆圆的，很轻，很小。

圆柱形，硬硬的，较重。

细长的，表面粗糙，能吃。

五.(共2题，共10分)1.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？2.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。

六.(共4题，共24分)1.画出一种你观察到的小动物。

2.填一填。

①②③④⑤（1）这些物体中，按形状分类，（）和（）可以分为一类，（）和（）可以分（2）这些物体中，可以流动的是（）。

（3）①和②比较，（）更小。

（4）预测：③和④比较，（）更重一些。

3.下面两个碗的形状和大小都相同。

1.比较它们轻重的最简便方法是（）。

A. B. C.2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（）有关。

A.大小B.材质C.形状4.观察蜗牛怎样吃东西。

1.蜗牛的牙齿长在（）上。

A.嘴唇B.喉咙C.舌头2.蜗牛吃食物时是（）。

A.用牙齿直接咬断B.用牙齿磨碎C.直接吞下3.蜗牛最喜欢吃的食物是（）。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.关于水的认识，下面正确的是（）。

A.水装在透明玻璃杯中是透明的，装在不透明的塑料杯中就不是透明的B.水一般都是从高处往低处流的C.海洋里有很多水，所以人类不会缺水2.和蜗牛相似的动物是（）。

A. B. C.3.生活在水里的动物是（）。

A. B. C.4.下面不是同一类的是（）。

A.梨子B.西红柿C.苹果5.蜗牛是（）最多的动物。

A.舌头B.触角C.牙齿6.观察蜗牛的反应时，正确的做法是（）。

A.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体B.用手拍蜗牛的壳C.用木棒触碰蜗牛的身体7.蜗牛能在玻璃上爬行，是因为它（）。

A.很轻B.分泌黏液C.有吸盘8.关于空气的认识，下面正确的是（）。

A.空气不是物体B.空气是流动的C.固体里面没有空气9.蜗牛的移动很（）。

A.快B.慢10.如图，我们平常说的鱼刺是鱼的（）。

A.骨骼B.内脏C.血管二.填空题(共10题，共46分)1.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。

2.观察蜗牛要先用（）观察，再用（）观察。

3.说出你知道的动物：（）、（）、（）。

4.蜗牛生活在（）的地方，往往在（）后出现。

5.生活中需要水的地方：（）、（）、（）、（）。

6.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（）；马生活在（）；企鹅生活在（）等等。

7.到校园里寻找动物要带（）。

8.鱼在水中靠（）运动，用（）呼吸。

9.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比较。

10.动物是生物，是有（）的。

三.判断题(共10题，共20分)1.我是动物。

（）2.玩具熊和大熊猫都是动物，是生物。

（）3.我和玻璃球的形状是一样的。

（）4.导盲犬可以帮助盲人安全的走路、乘车和传递物品。

（）5.观察小动物时我们可以把小动物带回家。

（）6.水和木块有重量，空气没有重量。

（）7.小组合作观察动物时每个人都要参与其中。

（）8.我们可以根据物体的特征给物体分类。