科教版一年级下册科学《期末测试题》(含答案解析)

教科版一年级下册科学期末测试卷一.(共5题，共10分)1.与蜗牛相似的动物不包括（）。

A. B. C.2.如图所示，该同学正在用鼻子研究物体的（）。

A.颜色B.气味C.轻重3.如图所示，搅拌（）。

A.能溶解更多的盐B.能加快盐的溶解C.能减慢盐的溶解4.蜗牛靠（）移动。

A.脚B.爪子C.腹足5.下面的事物不能流动的是（）。

A.空气B.水C.石头二.(共5题，共14分)1.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（）。

2.白糖在水中发生的是（）现象。

3.选择词填空。

（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测掂一掂称一称（1）两个球材料相同，大小不同用（）的方法可以最快判断谁轻谁重。

（2）两个球大小相同，材料相似，用（）的方法可以最准确判断谁轻谁重。

4.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。

5.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。

三.(共5题，共10分)1.我们都是铅笔，所以没有不同的特征。

（）2.空气无色、无味、透明、能流动。

（）3.我们不能随便乱扔垃圾。

（）4.人和动物都离不开水。

（）5.可以同时按照两个标准分类。

（）四.(共2题，共11分)1.我会连。

我们的课桌面很光滑用耳朵听洗发液香香的用眼睛看电视里响起了国歌声用舌头尝科学书是长方形的用手摸我们喝的牛奶是甜的用鼻子2.连线。

摸这个物体的表面是否光滑看这个物体的气味闻这个物体的形状五.(共2题，共10分)1.蜗牛的“家”应该是怎么样的？2.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。

六.(共4题，共30分)1.课上我们利用对比的方法观察和描述了一些物体的特征，请同学们再选择下面几样物体进行比较观察并填空。

1.观察物体时可以比较（）、（）、（）、（）等方面。

2.根据你观察的物体名称及它们各自具备的特点，完成下列表格的填写。

2.填一填。

①②③④⑤（1）这些物体中，按形状分类，（）和（）可以分为一类。

（2）这些物体中，可以流动的是（）。

（3）这些物体中，①和②比较，（）更光滑。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.(共5题，共10分)1.如图所示，①②两种平铺方式，（）。

A.①装得多B.②装得多C.装得一样多2.下面的物体能溶解在水里的是（）。

A. 盐B. 螺母C. 小石子3.在观察食盐在水中会发生什么变化时，我们（）。

A.按照实验要求一步一步操作观察B.想怎么做就怎么做4.将水和洗发液装在两个不透明且开口的容器中，可以用（）来分辨。

A.耳朵B.鼻子C.舌头5.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会（）。

A.爬走B.缩进壳里C.没反应二.(共5题，共24分)1.白糖在水中发生的是（）现象。

2.说出你知道的动物：（）、（）、（）、（）和（）。

3.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（），可以掂物体的轻重。

4.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。

5.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。

三.(共5题，共10分)1.鱼鳞能保护鱼的身体。

（）2.鱼是用肺呼吸的。

（）3.我们都是圆柱形的。

（）4.水是有形状的。

（）5.对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。

（）四.(共2题，共7分)1.把水和木块与它们的特征连在一起。

水木块透明有固定形状无颜色会流动有花纹2.将下面的物体与相应的特征连起来。

五.(共2题，共10分)1.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。

2.动物都有哪些共同特征？六.(共4题，共24分)1.根据物体的形状把下面的物体分成两类。

①②③④⑤⑥1.第一类是（）形的，有：（）。

2.第二类是（）形的，有：（）。

2.请将下列物体的序号填入相应的类别。

上图六个物体，我们可以按照它们的（）特征来分类，（）是一类，（）是一类，（）是一类。

3.用盒子装物品。

1.下面的盒子中盛装物品数量最少的是（）。

教科版一年级下册科学期末试卷测试卷（解析版）一、选择题1．我们可以用（）感知物体的气味。

A．眼睛B．鼻子C．耳朵2．水和空气都具有的特征是（）。

A．很重B．透明C．有气味D．有固定的形状3．比较两种物体的轻重可以使用的方法是（）。

A．天平称量B．直尺测量C．秒表测量4．下面（）是正确的闻味方式。

A．用手扇向鼻子闻B．鼻子靠近闻C．戴口罩闻5．下列物体中（）是看不见、摸不着的。

A．水B．石头C．木块D．空气6．哪个是闻气味的正确方法？（）A．鼻子凑到液体上B．在液体上方用手扇一扇C．鼻子靠近液体，手在液体上方扇一扇7．看图，将三个杯子按轻重排序。

杯1和杯3称量，杯1重；杯2和杯3称量，杯3重。

从轻到重的顺序是（）。

A．2、3、1 B．3、2、1 C．1、2、38．从不同位置观察下列物体，形状相同的是（）。

A．螺母B．乒乓球C．塑料杯9．明明将少许白糖倒入水中，用下面哪种方法可以让白糖更快地溶解？（）A．搅拌B．观察C．加凉水10．可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到（）。

A．砖头、木头B．天平秤、气球二、简答题11．水和木块有什么不同？12．画一个杯子和水；画一个玻璃球和橡皮13．空气有什么特征？你是通过什么方式怎样知道的？14．空气有什么特点？15．下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？16．把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢?17．下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。

请你根据记录情况回答下列问题。

比较方法排序结果（从轻到重依次排序）预测②＜③＜④＜①＜⑤掂一掂②＜④＜⑤＜③＜①物体木块乒乓球塑料块磁扣螺母称一称回形针数量（个）6015304550（1）称量物体的工具名称是________。

（2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）________。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.蜗牛分泌的黏液的作用是（）。

A.留下记号B.保护身体C.攻击敌人2.金鱼是用（）来呼吸的。

A.鱼鳞B.鱼鳍C.鱼鳃3.描述空气时不会用到的词汇是（）。

A.很轻B.很软C.很白4.如图所示，天平（）。

A.左边重B.右边重C.两边一样重5.不是水的作用的是（）。

A.浇灌农田B.发电C.自然流淌6.生活在水里的动物是（）。

A. B. C.7.用下面的物体平铺方形盒子，只有一种平铺方式的是（）。

A.立方块B.圆柱块C.橡皮块8.蜗牛的生活环境是（）。

A.干燥明亮的地方B.脏兮兮湿润的地方C.湿润干净阴暗的地方9.动物有不同的身体结构，是因为（）。

A.追求美观B.它自身的生存需要10.闻不明物体的正取方法是（）。

A.凑近闻B.戴口罩闻C.二.填空题(共10题，共50分)1.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。

2.寻找小动物的工具有（）、（）、（）、（）。

3.两个相同形状和材料的物体，越大的越（），越小的越（）。

4.和蜗牛相似的动物有（）、（）、（）等。

5.水没有（），具有（）性。

6.说出你知道的动物：（）、（）、（）。

7.我们要观察蜗牛的（）（）（）。

8.观察蜗牛要先用（）观察，再用（）观察。

9.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们和地球的（）。

10.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比较。

三.判断题(共10题，共20分)1.小组合作观察动物时每个人都要参与其中。

（）2.妈妈把味精放入水中搅拌后看不到了，她认为味精消失了。

（）3.描述物体时，我们可以从它的颜色、气味、形状、轻重等方面进行描述。

（）4.我是方形的！（）5.我们溶解了，但是没有消失。

（）6.每个动物都有自己的特征，描述动物时要根据特征来描写。

（）7.。

（）8.观察动物时，我们要注意，不惊动、不伤害动物，不损坏他们的“家”。

（）9.给物体分类，一定要先找好分类标准。

教科版科学一年级下册期末试卷（一）一、找一找。

1.将下列词语的序号填到横线上。

①重②三角形③光滑④流动⑤透明（1）金属螺母用手掂着比较________。

（2）玻璃珠摸起来比较________。

（3）牛奶是可以________的。

二、判一判2.我们可以通过对比认识物体的特征。

（）3.由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。

（）4.把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。

（）5.观察动物时，我们借助工具可以观察到更多。

（）6.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。

（）三、连一连7.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线。

8.我们可以从哪些方面来描述水的特征?把观察的方法和观察到的特征连起来吧。

颜色气味光滑度形状无色光滑无固定形状无味四、选一选9.采用()平铺方式，能在盒子里装得更多。

A.B.10.()测量物体的重量更准确。

A.B.11.当用棉签轻轻碰触蜗牛身体时，蜗牛()。

A.缩进壳里B.没有反应五、想一想、答一答12.空气有什么特征?你是怎样知道的?13.画一种你知道的动物，确保你的图画能回答这些问题：你所画的动物需要怎样的生存条件?它属于哪一种类的动物?14.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。

答案解析部分一、找一找。

1.【答案】（1）①（2）③（3）④【解析】二、判一判2.【答案】正确【解析】3.【答案】正确【解析】4.【答案】错误【解析】5.【答案】正确【解析】6.【答案】正确【解析】三、连一连7.【答案】【解析】8.【答案】【解析】四、选一选9.【答案】B【解析】10.【答案】B【解析】11.【答案】A【解析】五、想一想、答一答12.【答案】解:用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.水是（），空气是（）。

A.固体液体B.液体气体C.气体固体2.我们知道人是用肺呼吸，生活在水里的鱼用（）呼吸。

A.肺B.鳍C.鳃3.蜗牛爬得（）。

A.很快B.很慢C.不知道4.下面的动物生活在水中的是（）。

A. B. C.5.下面的物体不能用来装水的是（）。

A.杯子B.竹篮C.碗6.如图所示，搅拌（）。

A.能溶解更多的盐B.能加快盐的溶解C.能减慢盐的溶解7.下面不是同一类的是（）。

A.梨子B.西红柿C.苹果8.没有气味的是（）。

A.洗发液B.水C.臭豆腐9.如图，蜗牛的排泄孔长在（）的位置。

A.①B.②C.③10.通过观察，我们发现水是（）。

A.透明的B.有颜色的C.不会流动的二.填空题(共10题，共46分)1.蜗牛的家不能被（），要把家建立在（）。

2.测量物体轻重的实验步骤是（）——（）——（）。

3.鱼在水中靠（）运动，用（）呼吸。

4.校园里的动物有（）（）、（）、（）、（）等。

5.和蜗牛相似的动物有（）、（）、（）等。

6.说出你知道的动物：（）、（）、（）。

7.白糖在水中发生的是（）现象。

8.动物是（），是有（）的。

9.巧放物品。

小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图（）所示的方法装的数量多。

10.动物是生物，是有（）的。

三.判断题(共10题，共20分)1.蜗牛身体表面有黏液。

（）2.鱼生活在水中，不需要呼吸。

（）3.利用简易天平测量物体重量时两边放的都是曲别针。

（）4.正常的水是没有颜色的，被污染了的水可能会有颜色。

（）5.观察小动物时我们可以把小动物带回家。

（）6.动物是生物，是有生命的。

（）7.没有污染的空气，我们吸入时也会有些刺鼻。

（）8.我们不能随便乱扔垃圾。

（）9.货架上的商品是分类摆放的。

（）10.这是鱼鳍。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.将下面的物体与相应的形状连起来。

三角形梯形球体正方体五.简答题(共2题，共11分)1.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。

教科版小学一年级科学(下册)期末试卷（附参考答案）班级：姓名：题序一二三四五总分得分一、选择题。

1、下面动物中的（）不会生活在校园里。

A．B．C．2、下列天气，适于放风筝的是（）。

A．炎热B．雷雨C．微风3、下面哪种彩笔的颜色最鲜艳（）。

A．水彩笔B．蜡笔C．彩色铅笔4、下面物体由石头做成的是（）。

A．木材B．棉被C．雕塑5、实验结束，我们应该把蚯蚓（）。

A．放回土壤B．随便乱放6、在作战中，指挥员用（）来做观察工具。

A．单筒望远镜B．双筒望远镜C．放大镜7、下列不属于“五官兄弟”的是（）。

A．眼睛B．眉毛C．舌头8、下列三个杯子中，水最多的是（）。

A．B．C．9、不可以吃的是（）。

A．大葱B．西红柿C．像巧克力的石头10、我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（）。

A．米B．寸C．拃二、判断题。

1、同样多的水，放入一大勺盐和一小勺盐后，所形成的溶液味道不一样。

（）2、闻植物气味时要保持一定的距离。

（）3、皮肤可以感知冷热，舌头可以感知食物的冷热和味道。

（）4、推力和拉力都能改变玩具小车的状态。

（）5、夏天天气热，小狗会吐舌头。

（）6、我们可以用手去拿放大镜的镜片。

（）7、我们可以无限制的开采自然物制造人工物，不会产生影响。

（）8、把观察小动物的结果记录下来与同学们分享，是在交流。

（）9、植物叶也是有生命的。

（）10、观察蜗牛身体时，我们只能用肉眼观察。

（）三、连线题。

1、下列动物会在哪里出现？连一连。

四、观察观察我们的舌头，你有什么发现？五、在里写出水和空气的不同点，在里写出水和空气的相同点。

参考答案一、选择题。

1、C2、C3、A4、C5、A6、B7、B8、A9、C10、C二、判断题。

1、√2、√3、√4、√5、√6、×7、×8、√9、√10、×三、连线题。

1、四、观察观察我们的舌头，你有什么发现？1、舌头上有很多小粒粒，软软的。

五、在里写出水和空气的不同点，在里写出水和空气的相同点。

教科版一年级下册科学《期末测试卷》一.选择题(共6题，共12分)1.描述空气时不会用到的词汇是（）。

A.很轻B.很软C.很白2.蜗牛靠（）运动。

A.壳B.腹足C.触角3.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（）来分辨。

A.手B.嘴巴C.眼睛4.下列选项中，没有固定形状的是（）。

A.洗发液B.木头C.玉米5.观察小动物时，错误的做法是（）。

A. B. C.6.把下面的物体平铺在方形盒子里，有不同平铺方式的是（）。

A. 小木块B. 乒乓球C. 橡皮二.填空题(共6题，共38分)1.蜗牛能在（）上，（）上，（）上，（）上等地方运动。

2.猫是（）物，花是（）物。

3.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（）；马生活在（）；企鹅生活在（）等等。

4.鱼在水中靠（）运动，用（）呼吸。

5.校园里的动物有（）（）、（）、（）、（）等。

6.空气是（）、（）、（）的气体。

三.判断题(共6题，共12分)1.水和洗发液都是白色的。

（）2.空气会流动。

（）3.按照大小分类，各组结果一定相同。

（）4.只有我们人类需要空气和水。

（）5.导盲犬可以帮助盲人安全的走路、乘车和传递物品。

（）6.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。

（）四.连线题(共1题，共6分)1.连线。

摸这个物体的表面是否光滑看这个物体的气味闻这个物体的形状五.简答题(共2题，共10分)1.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。

2.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。

六.综合题(共4题，共30分)1.根据题目要求，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。

①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解（1）玻璃珠摸起来比较（）。

（2）金属螺母用手掂着比较（）。

科教版一年级下学期期末考试科学试题一、辨一辨，对的画“√”，错的画“×”。

1.一个不锈钢碗和一个瓷碗，如果它们形状、大小相同，也会一样重。

( )2.把螺母平面朝下铺满盒子底部，还能再往空隙里面放小螺母。

( )3.给物体分类，一定要先找好分类标准。

( )4.空气流动时是有力的，所以风车会转动。

( )5.蚂蚁喜欢吃糖。

( )6.动物是人类的朋友，我们要爱护它们。

( )二、综合题7.猜谜语，将动物的序号填在相应的括号里。

①②③④⑤身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。

________叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹，摇摆惹人爱，是猫还是熊?________头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。

________耳朵长长吃蔬菜，蹦蹦跳跳真可爱。

________小时像逗号，在水中玩耍，长大跳得高，是捉虫冠军。

________8.将下列行为与所需工具连起来。

9.填一填。

①②③④⑤（1）这些物体中，按形状分类，________和________可以分为一类。

（2）这些物体中，可以流动的是________。

（3）这些物体中，①和②比较，________更光滑。

（4）这些物体中，③和④比较，________更重一些。

（5）这些物体中，________是最小的。

答案与解析一、辨一辨，对的画“√”，错的画“×”。

1.【答案】错误【解析】【解答】由于不同的材料具有不同的密度，所以即使它们的形状和体积都相等，也不能代表它们一样重。

所以题目的说法是错误的。

【分析】物体的质量等于物体的密度和体积的乘积。

2.【答案】正确【解析】【解答】两个大螺母放在一起中间会留下缝隙，可以将小螺母再放在缝隙中。

所以题目的说法是正确的。

【分析】物体之间存在缝隙，即使是小到分子之间也会存在一定的缝隙。

3.【答案】正确【解析】【解答】在给物质分类时，一定要确定一定的分类标准。

所以题目的说法是正确的。

【分析】在对物质进行分类时，有很多的分类方法，有时相同的物质可能会满足多种分类标准。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.猜谜语：身体半球形，身背七颗星。

棉花喜爱它，捕虫最著名。

猜一动物：（）。

A. B. C.2.把下面物体放入水中后，不能溶解的是（）。

A.糖B.盐C.沙子3.当天平的状态如图（）时，测量结果是准确的。

A. B. C.4.下面的物体能溶解在水里的是（）。

A. 盐B. 螺母C. 小石子5.蜗牛有（）触角。

A.1对B.2对C.3对6.给蜗牛建的家应该是（）。

A. B.7.下面物体中最重的是（）。

A.玻璃杯B.回形针C.木椅8.（）观察小动物的做法正确。

A. B. C.9.通过观察，我们发现水是（）。

A.透明的B.有颜色的C.不会流动的10.如图所示，这些物品的分类标准是根据（）。

A.轻重B.形状C.大小二.填空题(共10题，共56分)1.说出你知道的动物：（）、（）、（）。

2.测量物体轻重的实验步骤是（）——（）——（）。

3.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。

妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。

妈妈告诉我，白糖（）被水（）。

我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。

我对妈妈说，小石子（）被水（）。

4.寻找小动物的工具有（）、（）、（）、（）。

5.猫是（）物，花是（）物。

6.我们周围常见的物体有（）、（）、（）、（）。

7.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（）。

8.同样大小的棉花和铁块，（）比（）重。

9.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。

10.观察动物，不（）、不（）动物，不损坏它们的“（）”。

三.判断题(共10题，共20分)1.我用鳃来呼吸。

（）2.我们溶解了，但是没有消失。

（）3.我看到空气啦！（）4.可以同时按照两个标准分类。

（）5.小石子通过搅拌可以溶解在水中。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.(共5题，共10分)1.如图所示，①②两种平铺方式，（）。

A.①装得多B.②装得多C.装得一样多2.没有气味的是（）。

A.洗发液B.水C.臭豆腐3.把小石子放入水中，发现小石子（）。

A.没有溶解B.溶解了4.鱼靠（）来游动。

A. B. C.5.观察蜗牛的口时会用到（）。

A. B. C.二.(共5题，共28分)1.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比较。

2.蜗牛生活需要（）、（）、（）等。

3.蜗牛的家不能被（），要把家建立在（）。

4.和蜗牛相似的动物有（）、（）、（）等。

5.要观察动物的（）和（）情况。

三.(共5题，共10分)1.动物是人类的朋友，我们要爱护它们。

（）2.小鸟生活在土里。

（）3.蜗牛用触角来感知周围环境。

（）4.蜗牛有一对触角。

（）5.观察小动物时不要损坏它们的“家”。

（）四.(共2题，共11分)1.给下面的物体分类，用线连起来。

红豆土酒精白糖不能被水溶解能被水溶解盐小石子醋食用油2.猜猜它们分别是谁，用线连起来。

圆圆的，很轻，很小。

圆柱形，硬硬的，较重。

细长的，表面粗糙，能吃。

五.(共2题，共10分)1.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？2.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。

六.(共4题，共24分)1.画出一种你观察到的小动物。

2.填一填。

①②③④⑤（1）这些物体中，按形状分类，（）和（）可以分为一类，（）和（）可以分（2）这些物体中，可以流动的是（）。

（3）①和②比较，（）更小。

（4）预测：③和④比较，（）更重一些。

3.下面两个碗的形状和大小都相同。

1.比较它们轻重的最简便方法是（）。

A. B. C.2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（）有关。

A.大小B.材质C.形状4.观察蜗牛怎样吃东西。

1.蜗牛的牙齿长在（）上。

A.嘴唇B.喉咙C.舌头2.蜗牛吃食物时是（）。

A.用牙齿直接咬断B.用牙齿磨碎C.直接吞下3.蜗牛最喜欢吃的食物是（）。

科教版一年级下册期末考试科学试卷一、填空题（共7题；共24分）1.我们可以根据________的特征把这四种物体分为两类，________和________是一类，________和________是另一类。

①②③④2.下列物体可以按照它们________的特征来分类，________是一类，________是一类；我们还可以按照它们的________特征来分类。

3.我们可以从哪些方面描述物体的特征，会用到哪些词汇?特征词汇颜色黄色无色________ ________________ ________________ ________4.我们周围的物体很多像水一样具有“会流动"的特征，写出一些符合“会流动"这个特征的物体的名称。

醋、________、________、________、________、________5.将“能"“不能"或“溶解"填在下面的括号里。

（1）把一些盐放在水里，一段时间后盐不见了，说明盐________被水________。

（2）把3颗小石子放在水里，过了很长时间，我发现小石子还在水底，没有变化，说明小石子________被水________。

6.从下面几个方面分别写出水和油的特征，将相同的特征圈起来。

再想一想你还知道哪些其他的特征。

水和油的特征水：油：颜色：________气味：________形状：________是否透明：________是否会流动：________7.读图题。

你能帮助小明找回缺少的图形吗?1是________；2是________；3是________。

A. B. C.二、单选题（共8题；共20分）8.下列说法不能说明空气存在的是( )。

A. 气球平时是瘪的，往里面吹气，会鼓起来B. 拿一个塑料袋，抓住袋口，在空气中来回挥动几下，用手抓紧袋口，塑料袋变得鼓鼓的C. 植物开花时，有很香的气味9.下列物体中，没有固定形状的是( )。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.填空题(共5题，共16分)1.动物是生物，是有〔〕的。

2.测量物体轻重的实验步骤是〔〕——〔〕——〔〕。

3.猫是〔〕物，花是〔〕物。

4.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康〞，就是关心我们和地球的〔〕。

5.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有〔〕。

二.判断题(共5题，共10分)1.通常情况下，水是一种没有气味、没有味道、会流动的白色液体〔〕2.我生活在陆地上。

〔〕3.导盲犬可以帮助盲人平安的走路、乘车和传递物品。

〔〕4.妈妈把味精放入水中搅拌后看不到了，她认为味精消失了。

〔〕5.沙子能被水溶解。

〔〕三.连线题(共2题，共9分)1.将以下动物与其相应的名称连在一起。

喜鹊金鱼燕子草鱼斑马2.比拟水和洗发液，将对应的比拟工程连线。

四.填表题(共1题，共9分)1.仿照表格的第一行，把下面的词填到相应的表格里。

眼睛舌头耳朵鼻子听闻看尝颜色气味味道声音五.简答题(共4题，共20分)1.写出5种你知道的动物的名字。

2.你观察的蜗牛是什么样的？把它画在下面吧。

3.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？4.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。

六.综合题(共3题，共16分)1.下面两个碗的形状和大小都相同。

1.比拟它们轻重的最简便方法是〔〕。

A. B. C.2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与〔〕有关。

A.大小B.材质C.形状2.找一找小刚、小轩和小宇使用天平称量物体的轻重，他们在使用天平时有三处错误的地方，请把错误的地方找出来。

3.我知道，水有以下的性质。

〔用√选出来〕有味道〔 〕 有气味〔 〕 有颜色 〔 〕没味道〔 〕 没气味〔 〕 没颜色 〔 〕参考答案一.填空题1.生命2.预测；掂一掂；称一称3.动；植4.健康5.空气二.判断题1.×2.×3.√4.×5.×三.连线题1.如下：2.如下：四.填表题1.鼻子；闻；气味；耳朵；听；声音；舌头；尝；味道五.简答题1.老虎、猴、狗、马、猫2.图略3.水有颜色吗？水的重量是多少？4.有触角：蝴蝶、蚂蚁。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.没有气味的是（）。

A.洗发液B.水C.臭豆腐2.蜗牛是用（）来爬行的。

A.触角B.腹足C.壳3.关于空气和水的特征，下列说法中错误的是（）。

A.它们都摸得着B.它们都是无色的C.它们都是透明的4.蜗牛有（）触角。

A.1对B.2对C.3对5.想知道我们自己的体重是多少，可以用（）。

A.天平B.卷尺C.体重秤二.填空题(共6题，共22分)1.空气是（）、（）、（）的气体。

2.选择词填空。

（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测掂一掂称一称（1）两个球材料相同，大小不同用（）的方法可以最快判断谁轻谁重。

（2）两个球大小相同，材料相似，用（）的方法可以最准确判断谁轻谁重。

3.通过学习，我发现，水是（）固定形状的。

（填有或没有）4.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们和地球的（）。

5.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（）；马生活在（）；企鹅生活在（）等等。

6.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。

三.判断题(共6题，共12分)1.货架上的商品是分类摆放的。

（）2.空气无色、无味、透明、能流动。

（）3.石头能够溶解在水中。

（）4.鱼鳞能保护鱼的身体。

（）5.有的动物生活在水里，有的动物生活在陆地上。

（）6.我是动物。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.小朋友，这些小动物是怎样运动的？请你连一连。

五.简答题(共4题，共24分)1.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。

2.关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。

3.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？4.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。

六.综合题(共1题，共6分)1.请回答操作中的问题。

1.为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（）。

A.筷子B.简易天平C.小勺子2.称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列动物体内没有“骨骼”的是（）。

A.鸡B.金鱼C.蜗牛2.活动探究，观察水、小木块和空气。

只有（）不是透明的。

A.水B.小木块C.空气3.空气会流动，我们是通过（）知道的。

A. B.C.4.下面的物体能溶解在水里的是（）。

A. 盐B. 螺母C. 小石子5.当天平的状态（）时，测量结果是准确的。

A.向重物的一端倾斜B.两端达到平衡C.向砝码的一端倾斜二.填空题(共6题，共22分)1.通过学习，我发现，水是（）固定形状的。

（填有或没有）2.选择词填空。

（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测掂一掂称一称（1）两个球材料相同，大小不同用（）的方法可以最快判断谁轻谁重。

（2）两个球大小相同，材料相似，用（）的方法可以最准确判断谁轻谁重。

3.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。

我们发现（）可以溶解，（）不能溶解。

①盐；②红糖；③小石子4.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（）。

5.我们周围常见的动物有（）、（）、（）、（）等。

6.白糖在水中发生的是（）现象。

三.判断题(共6题，共12分)1.空气很轻，是没有重量的。

（）2.把螺母平面朝下铺满盒子底部，还能再往空隙里面放小螺母。

（）3.水和洗发液都会流动。

（）4.冰激凌的主要成分是水，水是液体，所以冰激凌是液体。

（）5.有时我们可以通过掂量感觉出物体的轻重。

（）6.空气流动时是有力的，所以风车会转动。

（）四.连线题(共1题，共8分)1.给下面的物体分类，用线连起来。

红豆土酒精白糖不能被水溶解能被水溶解盐小石子醋食用油五.简答题(共4题，共21分)1.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？2.关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。

3.写出5种你知道的动物的名字。

4.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?六.综合题(共1题，共10分)1.观察物质的溶解。

1.盐、红糖和小石子都是（）。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面观察物体的方法可能有危险的是（）。

A.品尝液体的味道B.观察物体的形状C.对比物体的轻重2.水是（），空气是（）。

A.固体液体B.液体气体C.气体固体3.青蛙是两栖动物，生活在（）。

A.陆地上或水中B.陆地上C.水中4.比较物体轻重时，不会使用（）。

A. B. C.5.鱼的图片是（）。

A. B. C.6.下面属于动物的共同特征的是（）。

A.都有翅膀B.都有触角C.都能自己运动7.在观察食盐在水中会发生什么变化时，我们（）。

A.按照实验要求一步一步操作观察B.想怎么做就怎么做8.腿的数量最多的动物是（）。

A. B. C.9.通过观察，我们发现水是（）的。

A.无色、透明、会流动B.白色、透明、会流动10.下列平铺方法中，方法（）装的橡皮最多。

A. B. C.二.填空题(共10题，共46分)1.要想知道一个物体准确的重量，我们可以用（）的方法。

2.鱼在水中靠（）运动，用（）呼吸。

3.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（）。

4.空气是（）、（）、（）的气体。

5.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。

小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。

小明要想知道哪个重，可以先（），如果估测不准，再用（）来（），就知道两个球谁轻谁重了。

6.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比较。

7.我们要观察蜗牛的（）（）（）。

8.如下图，准备一个光滑的斜面。

将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（）向下流得快。

9.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。

妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。

妈妈告诉我，白糖（）被水（）。

我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。