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冀教版小学英语说课稿第五册Lesson9:let’s look at a map各位老师大家好：我是耿张莉，很高兴能够参加这次小学英语说课活动。
我要说课的内容是冀教版小学英语第五册教材中的Lesson9: Let’s look at a map. 下面，我将主要从说教材、说教法与学法、说教学过程和说教学评价等几个方面来谈谈自己的对这部分课程地认识、看法和设计。
【教材分析】本节课是冀教版小学英语第五册第九课“ Let’s look at a map”。
从少年儿童的年龄特点、学习兴趣和天真、活泼、好奇的求知欲考虑，每个年级的教学内容都是以学生的互动，师生的互动为出发点的。
本单元主要讲的是我们的祖国和几个说英语的国家，而本节课主要是在学生掌握了一定的日常用语，培养学生实际运用语言的能力。
结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下：【教学目标设计】1．知识目标：会说新单词，掌握新句型，并能熟练运用新句型进行交流。
2．能力目标：培养学生自主学习的能力和利用工具探求新知识的能力；培养学生的创新意识和相互协作意识。
3．情感目标：创设学习情境，激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。
【教学重点和难点】根据本节课的教学内容和学生对知识的理解程度，结合本课的教学目标与学习目标，确定本节课的重点是在交际活动的过程中能听懂会说重点是掌握五个国家的方位，难点为重点句型的实际运用及相关知识的表达。
【教学对象分析】小学生知识形成的特点是：通过亲自动手实践，体验感知，形成表象，构成新知。
学生是独立的个体，有独立的情感体验。
小学阶段英语教学属于基础教育，要努力为学生的终身发展奠定坚实的基础，从而使学生获得可持续发展，使人的主体精神得到自我完善，发展所必需的英语语言能力和文化素质。
本节课的授课对象是小学五年级的学生，他们想象力丰富，喜欢幻想，对事物充满好奇，乐于参加表演，喜欢做游戏，急于得到别人特别是老师的肯定。
Lesson 9I Don’t Want to Miss Geography! 课后练习Ⅰ.根据句意及首字母提示补全单词1. I have lived here s three years ago.2.A long time ago, many people had no money to buy enough food. How p they were!3. John was late for school this morning b he got up late.4.Mrs. Black can’t find her daughter. She s very worried.Ⅱ.用方框中所给单词或短语的适当形式填空5.Julia can’t come to school today. She is .6.Because of the bad weather, Mr. Hong his airplane yesterday. Bad luck!7.—How about next Tuesday from 6:00 to 7:00?—OK. It’s a .8.Mr. Peng’s report is very important. Students can Chinese history and culture from it.Ⅲ.单项填空()9.What time is convenient you to go to the movies?A.inB.atC.onD.for()10.The man the science project since last year.A.works onB.is working onC.worked onD.has worked on()11.Our teacher seems some trouble. Let’s go to help him.A.haveB.hasC.havingD.to have()12.—Hi, John. ?—I fell off my bike and hurt myself.A.How are youB.What’s the matterC.Who’s thatD.What’s Lucy like()13.My mother often asks me computer games all day.A.not to playB.not playC.to playD.playⅣ.根据汉语意思完成句子,每空一词14.我的朋友一点也不喜欢橘子。
英语初二下冀教版unit2lesson9-lesson12重难点解析一.教学内容：Unit2PlantaPlantLesson9-Lesson121.单词和短语n.plantseedposterbudstemleafsunshinepotcoversoilrootsunlightbilliondesertgl assholev.plantwatergrowcoverfeedsproutadj.prettyprep.overpron.itselfits2.语法〔1〕五种差不多句型。
〔2〕现在完成时。
〔3〕被动语态。
3.语言目标〔1〕I’vealreadywateredmyseed.〔2〕Wouldyoulikesomemarkers？Howmanypartsdoplantshave？〔3〕Whatareleavesfor？〔4〕Whydoplantsneedsunlight？二.重点、难点分析1.Haveyoueverplantedaseed？你曾播过种子吗？〔1〕该句是一个现在完成时的句子。
现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的妨碍或结果。
结构：have／has+动词的过去分词。
〔当主语为第三人称单数时用has，非第三人称单数时用have。
〕Ihaveseenthefilm.我看过这部电影。
Haveyoufoundyourpen？你找到钢笔了吗？句中如有already，just,yet,ever，never,before这类副词作状语时，谓语动词常用现在完成时。
〔2〕seedn.种子，也可作动词，意为“播〔种〕”。
Thisisabagofsunflowerseeds.这是一袋葵花籽。
Weplantseedsinthefield.我们在地里播种。
Theyareseedingafieldwithwheat.他们在地里播种小麦。
2.plantvt.栽种，种植plantseeds播种plantyoungtrees种小树辨析：plant，grow与keepplant着重指“种植”这一行为；grow着重指种植以后的“栽培；治理”过程；keep 表示“饲养、赡养”，后可接人或动物，不可与plant或grow互换。
●教材内容全解Lesson 9：How Does a Plant Grow ？植物怎样生长？◆课文英汉对照THINK ABOUT IT! 想一想！●Have you ever planted a seed! How do you plant a seed?你曾播种过种子吗？你怎样播种？●What does a plant need to grow? 植物生成需要什么？●What colour does Li Ming use for the leaves and stems? 李明用什么颜色来画叶和茎？Planting a Seed 播种Li Ming and Wang Mei have planted their seeds.李明和王梅已把他们的种子种上了。
LI MING: De you need any water?李明：你需要水吗？WANG MEI: No,thank you.I’ve already water ed my seed. Now I’m making my poster.王梅：不，谢谢。
我已经给种子浇水了。
现在我正在绘制海报。
LI MING: Would you like some markers?李明：你要一些画笔吗？WANG MEI: Yes,please.I’m drawing a flower bud.Buds grow into flowers.王梅：是的。
我在画花蕾。
这些花蕾会长成花。
LI MING:I’m going to draw my plant’s stem and. leaves.Would you please lend me your green marker? 李明：我要画我的植物的茎和叶子。
请你把你的绿颜色的画笔借给我好吗？WANG MEI:Sure. Here you are.Do you need a ruler?王梅：当然可以。
给你。
你需要一把尺子吗？WANG MEI:No,thanks.李明：不用了，谢谢。
