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05 哲理散文文章【阅读点津】哲理散文是通过对社会、人生、日常生活的独特体察，感悟出某些哲理的散文。

这类散文作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描述来进行说明，不需要严密的论证，显得妙趣横生且富有感情。

阅读哲理散文可按以下步骤进行：①整体感知，读懂文章内容——明白写了什么；②分析结构，理清思路——明白文章怎样写的；③分析主旨，把握情感——弄清文章为什么这样写。

【典型例题】秋枣儿红①中秋前后，秋枣成熟了。

②家乡，到处都栽了枣树。

这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。

人，站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽；人行街头，举手，即能摘下大颗的枣儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润润，齿颊生香。

③这个季节里，总会让我想到自己的童年。

那个时候，我还小，一到枣熟，就会跑到后园中打枣。

枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。

我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。

有时，石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这，一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。

后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。

”④几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。

⑤现在想来，那种朴素、醇和的邻里之情，真是让人低回不已。

⑥秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。

几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉。

一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。

蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。

这样的跑动，要一直到“落枣”结束，看着一堆堆的枣儿，堆于家中。

⑦这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。

她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。

送完邻里，她还要送亲戚，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。

初中语文记叙文专题阅读传统文化类文专题训练附答案（一）阅读《时尚之美与传统文化》，回答1-4题。

（11分）时尚之美与传统文化张凡○1近日，河南卫视春晚上的舞蹈节目《唐言夜宴》成功“出圈”、惊艳四方，一时成为网络热议的焦点话题。

（1）②河南卫视将舞蹈《唐宫夜宴》（初名《唐俑》）搬上辛丑牛年河南春晚可谓意义不凡，不仅令亿万观众耳目一新，更重要的是把国人印象中的传统文化在台上给“舞”活。

该节目力求将盛唐的风采和少女的灵动搬上舞台，再现盛唐时期的大国气象和以“唐三彩”为代表符号的唐韵之美，从而为社会、为大众展示出一幅传统文化与现代科技交相辉映的文化画卷。

无论是舞蹈人物的服饰、表情、妆容、色彩以及手中乐器，还是作品的创意内涵展示及启迪意义，均以新颖的艺术表现方式，完成了古老的艺术在当下社会的时尚化、年轻态展现。

③很大程度上，舞蹈《唐宫夜宴》的爆红并非偶然而是一种必然。

④形式时尚新颖和内容传统厚重并不矛盾。

在文化多样化的今天，现代科技与传统文化的融合创新，以更理想的荧幕呈现实现“1＋1＞2”的综合效应，是以优秀传统文化为基石，锻造现代文艺的精彩。

当前以弘扬传统文化为宗旨打造的文艺节目已成为一种时尚，文艺创作者体察当代人，尤其是年轻人的多样化观看体验与审美诉求，以一众优质的传统文艺节目回馈社会与大众。

⑤优秀传统文化具备引发共鸣的力量。

中华文化的根脉熔铸于每一位华夏子孙的血脉中，让优秀传统文化“活起来”不仅应和了当代国人日益提高的审美需求，更实现了优秀传统文化之花开在当代中国文化土壤的高光时刻。

尤其在这提笔忘字的时代，弘扬优秀传统文化足以让国人在欣赏经典的同时忆起传统之美、拾起传统之味。

让优秀传统文化插上现代科技的翅膀，让更多的年轻人“穿越时空”去体验、触碰传统文化的无限魅力，促使优秀传统文化在新时代里越发时尚和年轻化，让优秀传统文化在年青一代的内心深处落地生根、枝繁叶茂。

（2）⑥优秀传统文化节目既要接地气，又要“高大上”。

中考语文小说阅读专题训练题20套(带答案)及解析一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的材料，完成下列小题。

丢失的表情剑锋XXX起床梳洗照镜的时候，突然发现脸部肌肉僵化、机械死板，喜、怒、忧、思、悲、恐、惊等表情消失得无影无踪，无论怎样酝酿、拼凑，再也找不回丰富多彩的脸部表情。

XXX首奇想不起自己多少天没出门了。

要不是昨天接到下午面试的通知，首奇肯定一直舒服地窝在家里玩手机，发表情。

关键的面试，表情却丢了，这下可急坏了首奇。

首奇赶紧跑到附近一家医院。

挂号大厅四处张贴着温馨的笑脸，医生、护士胸前挂着一个个夸张的笑脸。

但是，每个人的脸上却读不出一丝一毫的表情。

首奇向导医咨询挂号看病时，恰逢一位逝者被护士和家属簇拥着推向太平间，首奇看不出他们脸上任何悲伤、痛苦的表情，每个人都平静得像是外出散步一样。

首奇迷惑不解地走进看病室。

医生简单地了解情况后，叫XXX当场笑一个。

首奇嘴巴张了张，脸部没起任何变化。

医生又让XXX扮个哭相，首奇眼睛眨了几下，脸部依然没有任何改变。

医生用手在首奇脸上摸了摸，捏了捏，问首奇有没有感觉。

首奇说没有任何知觉。

按照医生开的单子，首奇前前后后做了十多项检查，结果样样正常，排除了身体病变的诱因。

医生放下检查结果，开了点安眠药，嘱咐首奇三天之内别碰手机，然后再来医院复查。

三天？岂不要了性命，三分钟不拿手机就跟掉了魂似的。

“下一个。

”医生瞄了一眼抽屉里面的手机，从办公桌上抓起一个“坏笑”的表情，下了逐客令。

XXX从医院出来，首奇急忙挤上公交车，前往应聘的那家公司。

首奇发现车上一切人都在专心致志地亲近手机。

途中上来一位孕妇，首奇主动站了起来。

看得出来，孕妇极力想一笑致谢，憋了老半天，却笑不出来，于是她连忙从手提包里掏出一个甜美的“微笑”。

下一个停靠点，一位男士下车，车上女朋友送上一个“拜拜”后，又从口袋里掏出一个鲜红的“飞吻”，不断挥舞。

男士也不忘从挎包里取出一个“示爱”的红唇回应。

这时车厢里突然出现一阵骚动，原来是一位年轻人太专注于那对情侣的分别场面，不小心踩着一位中年人的脚。

九年级语文阅读理解专题练习题在九年级语文的学习中，阅读理解是不可或缺的一部分。

它不仅能够提高学生的语言表达能力，还能增强学生的逻辑思维和分析问题的能力。

为了帮助学生更好地掌握阅读理解技巧，以下是一些专题练习题，旨在通过不同类型的文章和问题，锻炼学生的综合阅读能力。

1. 阅读下面的文章，回答问题。

《春天的早晨》春天的早晨，阳光透过窗帘的缝隙，轻轻地洒在了窗台上。

窗外，鸟儿们欢快地歌唱，仿佛在庆祝这个美好的季节。

花儿们也不甘示弱，竞相开放，散发出阵阵清香。

小草在微风中摇曳，似乎在向人们展示它们顽强的生命力。

在这个春天的早晨，一切都显得那么和谐，那么生机勃勃。

人们的心情也随着大自然的复苏而变得愉悦起来。

孩子们在公园里追逐嬉戏，大人们则在晨光中散步，享受着这难得的宁静时光。

问题：（1）文章中描述了哪些春天的景象？（2）作者通过这些景象想要表达什么样的情感？2. 阅读下面的文章，回答问题。

《时间的价值》时间，是这个世界上最宝贵的资源。

它对每个人都是公平的，不会因为你的财富、地位或是权力而有所偏颇。

然而，时间又是最无情的，一旦流逝，就再也无法挽回。

因此，珍惜时间，合理利用时间，是我们每个人都应该学会的生活智慧。

在日常生活中，我们经常会遇到时间管理的问题。

有的人总是抱怨时间不够用，而有的人却能高效地完成任务。

这其中的差别，往往在于个人对时间的态度和使用方式。

学会规划时间，合理安排工作和休息，不仅能够提高工作效率，还能让我们的生活更加丰富多彩。

问题：（1）文章主要讨论了什么主题？（2）作者认为我们应该如何处理时间？3. 阅读下面的文章，回答问题。

《友谊的力量》友谊，是人生中最宝贵的财富之一。

它能够给我们带来支持和力量，让我们在困难面前不孤单。

真正的友谊，不是建立在物质利益之上，而是源于内心的真诚和信任。

在我们的生活中，朋友就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。

他们不仅分享我们的快乐，也分担我们的痛苦。

在朋友的帮助下，我们能够更好地面对生活中的挑战，实现自己的梦想。

中考语文：典型阅读理解10篇专题一（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第一篇：阅读下面的文章，完成下列小题。

细水长流蓝雪冰儿①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。

也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。

②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。

父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。

别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。

③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然，我收获的也是幸福和快乐。

但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。

④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。

视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。

可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。

再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。

⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。

父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。

最终用三个小时，浇了三家的地。

中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。

母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。

我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。

母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。

父亲说，干了就啥也别说，细水长流。

【阅读材料】《难忘的比赛》学校一年一度的运动会如期而至。

这次，我报名参加了男子100米短跑比赛。

站在起跑线上的我，紧张得心怦怦直跳。

旁边的同学们一个个摩拳擦掌，个个都是健将。

随着发令枪响起，我奋力冲出起跑线。

起初，我的速度并不快，但想到全班同学的期待，我咬紧牙关，加快了步伐。

就在我快要追上第一名时，突然脚下一滑，我摔倒在地。

那一刻，我只觉得膝盖一阵钻心的疼痛，眼泪不由自主地涌了出来。

我想放弃比赛，但耳边响起同学们的呐喊声：“加油！你能行的！”我深吸一口气，挣扎着站起来，继续跑向终点。

虽然我最终没有获得名次，但我完成了比赛。

全班同学都围过来，给我递水，扶我坐下。

我看着大家的笑脸，心中满是感激和温暖。

这次比赛让我明白，胜利固然重要，但坚持到底、不轻言放弃才是更珍贵的。

【题目与解析】1. 概括文章的主要内容。

解析：这是一个内容概括题，要求学生简要叙述文章的主要情节。

答案示例：文章讲述了作者参加运动会100米短跑比赛的经历，虽然在比赛中摔倒受伤，但在同学们的鼓励下坚持跑完比赛，最终感受到坚持与友谊的珍贵。

2. 文中“耳边响起同学们的呐喊声”一句在表达上有何作用？解析：这是表达效果题，考查学生对描写手法的理解。

答案示例：这句话运用了听觉描写，通过同学们的呐喊声，表现了大家对“我”的支持和鼓励，推动了“我”继续比赛的决心，突出了团结友爱的氛围。

3. 作者为什么说“比赛让我明白，坚持到底、不轻言放弃才是更珍贵的”？解析：这是主题理解题，考查学生对文章主旨的把握。

答案示例：因为在比赛中，虽然作者摔倒受伤，但没有放弃比赛，而是坚持跑到终点，体现了顽强的意志力和团队精神。

作者从中感悟到，胜利虽然重要，但坚持不懈的精神更为珍贵。

4. 文中“全班同学都围过来，给我递水，扶我坐下”一句在文章中起到什么作用？解析：这是段落作用题，考查学生对文章结构的理解。

答案示例：这句话通过描写同学们的关心，表现了集体的温暖与友谊，突出比赛结束后的感人场景，为文章结尾的感悟做好了铺垫。

专题01 理解文中词语的意思【典型例题】一张纸条上初中那年，我喜欢《格林童话》到了痴迷的程度。

那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有余钱让我去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时父母总把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。

几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了两元钱。

第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。

几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。

不久，书店里又进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的童话故事书。

经不住“仙子”的诱惑，我如法炮制，当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。

”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。

从那以后，我再也没有犯过类似的错误。

一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。

想一想：联系上下文，说说下列词语在文中的意思。

微薄：___________________________________________________________________________ 梦寐以求：_______________________________________________________________________ 答题模板理解词语的方法（1）通过想象理解词语；（2）利用同义词、近义词、反义词等置换、比较理解词语；（3）联系上下文、结合词语所处的具体语言环境理解词语；（4）联系自己已有知识、经验或联系自己的生活实际理解词语。

你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！（一）生命的选择①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。

这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。

中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。

②多好的一块空地。

花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。

阅读理解1、阅读材料，回答问题：把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的顺序排列，叫做把该多项式按这个字母降幂排列；反之，叫做按这个字母升幂排列．如x3y ＋x2y2－2xy＋1是按字母x降幂排列的多项式．(1)把多项式－4x2＋5x－8－x4＋2x3按字母x的降幂排列；(2)把多项式－3ab＋4b4－6a5－4a2b2按字母b的升幂排列．2、阅读下列材料：小明为了计算1＋2＋22＋…＋22 017＋22 018的值，采用了以下方法：设S＝1＋2＋22＋…＋22 017＋22 018，①则2S＝2＋22＋…＋22 018＋22 019.②②－①得S＝22 019－1.所以1＋2＋22＋…＋22 017＋22 018＝22 019－1.仿照小明的方法解决以下问题：(1)1＋2＋22＋…＋29＝________；(2)3＋32＋…＋310＝________；(3)求1＋a＋a2＋…＋a n的和(a＞0，n是正整数，请写出计算过程)．3、“数学王子”高斯从小就善于观察和思考，他在读小学时就能在课堂上快速地计算出1＋2＋3＋…＋98＋99＋100＝5 050.今天我们可以将高斯的做法归纳如下：令S ＝1＋2＋3＋…＋98＋99＋100，①又S ＝100＋99＋98＋…＋3＋2＋1，②①＋②，得2S ＝(1＋100)×100，解得S ＝5 050.请类比以上做法计算：2＋4＋6＋…＋2 018＋2 020＋2 022.4、阅读下列材料，并解答问题．计算：50÷⎝ ⎛⎭⎪⎫14－13－112. 解法一：原式＝50÷14－50÷13－50÷112＝50×4－50×3－50×12＝200－150－600＝－550.解法二：原式＝50÷⎝ ⎛⎭⎪⎫312－412－112＝50÷⎝ ⎛⎭⎪⎫－212＝50×(－6)＝－300. 解法三：原式的倒数为⎝ ⎛⎭⎪⎫14－13－112÷50＝⎝ ⎛⎭⎪⎫14－13－112×150＝14× 150－13×150－112×150＝1200－1150－1600＝－1300，故原式＝－300.上面的三种解法，哪种是正确的？请用你认为正确的一种解法计算：－160÷⎝ ⎛⎭⎪⎫23－110＋16－25.5、阅读材料，回答下列问题：⎝⎛⎭⎪⎫1＋12×⎝ ⎛⎭⎪⎫1－13＝32×23＝1； ⎝⎛⎭⎪⎫1＋12×⎝ ⎛⎭⎪⎫1＋14×⎝ ⎛⎭⎪⎫1－13×⎝ ⎛⎭⎪⎫1－15＝32×54×23×45＝⎝ ⎛⎭⎪⎫32×23×⎝ ⎛⎭⎪⎫54×45＝1×1＝1.根据以上信息，请求出下式的结果：⎝ ⎛⎭⎪⎫1＋12×⎝ ⎛⎭⎪⎫1＋14×⎝ ⎛⎭⎪⎫1＋16×…×⎝⎛⎭⎪⎫1＋120×⎝ ⎛⎭⎪⎫1－13×⎝ ⎛⎭⎪⎫1－15×⎝ ⎛⎭⎪⎫1－17×…×⎝ ⎛⎭⎪⎫1－121.6、埃及是世界四大文明古国之一，埃及人在2 000多年前就发现了分数，他们把分数化成分子为1的分数来计算．后来，人们把分子为1的分数叫埃及分数或单位分数．已知13－14＝112，得到13＝14＋112；已知14－15＝120，得到14＝15＋120；已知15－16＝130，得到15＝16＋130.(1)按照上面的规律填空：16＝1（ ）＋1（ ），120＝1（ ）＋1（ ）； (2)已知a ，b ，c 都是质数，且1a ＋1b ＋1c ＝1130，求a ＋b ＋c 的值．7．阅读下列材料：我们知道，|x |的几何意义是数轴上的数x 对应的点与原点之间的距离，即|x |＝|x －0|，也可以说，|x |表示数轴上的数x 与数0对应的点之间的距离．这个结论可以推广为：|x 1－x 2|表示数轴上的数x 1与数x 2对应的点之间的距离．例1：已知|x |＝2，求x 的值．解：在数轴上与原点距离为2的点表示的数为－2或2，所以x的值为－2或2.例2：已知|x－1|＝2，求x的值．解：在数轴上与1对应的点的距离为2的点表示的数为3或－1.所以x的值为3或－1.仿照材料中的解法，求下列各式中x的值．(1)|x|＝3；(2)|x＋2|＝4.。

专题08 辨识顺叙、倒叙和插叙【典型例题（一）】珍珠鸟（节选）①真好！朋友送我一对珍珠鸟。

我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。

笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。

②我把它挂在窗前。

一盆吊兰的垂蔓盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。

③三个月后，那愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

我猜到，是它们有了雏儿。

过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来，拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是背后还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

④起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。

渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。

后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。

我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

⑤看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？想一想：文章第四自然段是按照什么顺序写的？_____________________________________________________________________________________________思路导引作者按照时间的先后顺序，写出了珍珠鸟的活动范围。

通过_____、_____、_____、_____，这些连接词写出了“这小家伙”逐步信赖“我”的过程。

【典型例题（二）】一张照片的回忆①我有一个彩色的相夹，里面夹着我和爸爸、妈妈照的一张“全家福”。

上面的我笑得多开心啊！可是现在一看到它，我就忍不住想哭。

②看着照片，我的思绪飞回到三年前的一个夏天——爸爸、妈妈说要带我去北京玩，我高兴得蹦起来。

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12345678一,阅读下文,完成练习。

请同学们看《训练》第12,13页第1-5题。

1. 请根据提示,把选文行文脉络图补充完整。

等待鹭鸶寻找鹭鸶2. 请结合选文内容,分别简析第②段与第⑫段加点词语所表达地情感。

"竟"字表示出乎意料,写出了"我"见到鹭鸶时地意外与小心翼翼,不敢挪动,生怕惊动它们,表达出对鹭鸶地喜爱,对与自然与谐相处地向往。

　"圣物"指具有神圣色彩地东西,具有精神上地象征意义,"我"把鹭鸶称为"圣物",表达出对鹭鸶地恭敬,珍重之情,说明鹭鸶在"我"心里具有崇高地地位。

3. 请结合选文内容,简要分析第⑥段在结构上地作用。

承上启下。

第⑥段承接上文对鹭鸶绝迹因由地思考,引出下文对鹭鸶与村与谐相处地回忆。

4. 请简要分析第⑧段画线地句子寄寓了"我"怎样地志趣。

"我"宠辱不惊,淡泊名利,喜爱动物,热爱自然生活,能够发现自然地生命之美。

5. 选文第⑪段说"鹭鸶对类地信赖毕竟是可以重新建立地"。

请根据选文内容结合自己地生活体验,谈谈妳对这句话地理解。

示例:鹭鸶曾与类互相信任,与谐相处,但由于环境地破坏与猎手地捕杀,令鹭鸶逐渐绝迹。

由于们重新开始保护动物,保护环境,鹭鸶又再次出现在地视野里,被破坏地信任也重新建立起来。

这让我想起了我们当地地小河,由于被化工厂污染,水变黑了,鱼与水鸟也消失了,但由于环境保护,河水变清了,鱼与水鸟又回来了。

亡羊补牢犹未晚,只要从现在做起,提高环保意识,行动起来,就可以重新创造出一个与动物与谐相处地社会。

6. 请简要分析第①段在文地作用。

二,阅读下文,完成练习。

请同学们看《训练》第13页第6-8题。

①照应题目《滇西北地鹰》。

②交代了滇西北地鹰地生活环境:阳光明媚,天空纯澈,清新,圣洁。