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考点对应真题集锦一、情节手法（包括叙述手法和结构手法）：【必备知识】小说常见结构技法悬念、伏笔、双线结构、时空交织、虚实结合、首尾照应、情节突转、意料之外情理之中的结尾、线索贯串等。
【情节类考点的题型及变化规律】2014年1《古渡头》：作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾结合全文，谈谈你的看法。
(8分)2017年1《天嚣》：小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。
2019年2《小步舞》：小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。
（6分）2019年3《到梨花屯去》：两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这一细节？请结合全文分析。
（6分）2020年1《越野滑雪》：海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。
”本小说只描写了这露出水面的八分之一。
请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。
（6分）2021年新高考2《大师》：本文多次提到“板凳”这一富有意味的细节，请分析这里“板凳”的用意。
（1）2014-2017：某情节的作用、效果（2）2019-2021：情节+环境结合、情节+结构结合、依据评论赏析情节安排效果（3）启示：明确把握某情节与另一小说要素之间的关系，依题作答，不能停留在套路上。
【情节结构艺术典型题型】【典型题型】情节设置、结构艺术、悬念、线索、伏笔、结尾艺术【答题角度】①在情节结构上的作用；+②在人物形象塑造上的作用；+③在揭示主题上的作用；+带给读者的阅读感受例1：【2017年全国1卷《天嚣》】小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。
【答案】①省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁；②集中描写人物在特定环境下的状态与感受，使主题更突出。
例2【2017全国1卷《天嚣》】小说以没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。
2020-2021学年成都市通锦中学高三语文期中试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
将中国小说的传统重新擦亮在漫长的发展过程中，中国小说形成了有别于西方的传统。
中国小说在演进过程中形成了自身的叙事传统，比如说潜在的“四季结构”。
西方文学中的长篇虚构叙事，从史诗发展而来，因此非常重视叙述一个完整的事件，即叙述一个开头、发展、结尾过程俱全的故事。
“结构的完整性”往往成为评价一部西方长篇小说的标准。
中国小说也注重讲故事，但往往不是紧紧围绕着小说主人公，包含了故事的发展和高潮的严密的叙事结构，而是在故事的结构之外，常常还有另一重潜在的结构，比如明清长篇小说中的“四季”，或者说“季节的转换”。
以《红楼梦》为例。
“四季”具有对应人物、家族命运的叙事功能，同时小说虽然以宝黛的情感发展线索重点写了几大事件，但还有一个潜在的结构，便是“季节的转换”。
在此基础上，写庆寿、看戏、结社、消夏、过冬，以及一应的衣饰、食物。
一部《红楼梦》，不过写几年的春去秋来，便写出了中国人“恒常”的人生与面对自然的心灵世界。
而在这“恒常”的底色之上，作者写出世事、命运的“无常”，增加了悲剧感。
“四季”这一潜在的结构方式很少受到当代写作者的重视。
“四季”代表的是“日常”“恒常”，代表一种自然、复沓之美，代表编织其中的中国人的文化和精神。
而当下的一些小说，具体的故事情节背后，往往是时代的背景和宏大的思想框架，与“四季”的旨趣相去甚远。
而先锋浪潮中，西方现代与后现代的文学技巧轮番上演，小说的主体不再是故事、人物，有时甚至只是叙事行为，更是与之南辕北辙。
另外，中国小说特别是白话小说中常常使用对话来表现人物，通过语言使人物的个性鲜活生动、跃然纸上，对话甚至用来表现故事。
美国汉学家浦安迪观察到，中国的主流文学，“言”往往重于“事”，“事”常常被“非事”打断。
也就是说，西方文学更重“事”，小说注重描写事件的发展过程。
叙事学视角下《最后一片叶子》的艺术魅力解析亚里士多德在《诗学》里提出文学的六要素，情节被置于首位。
小说创作中的叙事往往是基于小说的情节来展开，而挖掘作品的叙事内涵，解构作者的情感脉络，更需要从叙事单元及结构上来揭示其艺术魅力。
欧·亨利作为著名的短篇小说家，其作品多设计巧妙、伏笔丛生，尤其是情节叙事更具艺术特色。
《最后一片叶子》作为其代表作之一，从叙事学视角来梳理小说的叙事单元，以更好的把握和欣赏作品的艺术魅力。
一、叙事学理论与《最后一片叶子》的叙事单元托多诺夫是首次提出“叙事学”概念，并将叙事的本质及叙述原则进行阐释。
他提出小说的基本结构和陈述句法具有类比性，如在标准句型中有主语+谓语+宾语，而对于小说中的人物，往往是主语格，其行为多为谓语，行动对象或结果为宾语。
依照托氏的观点，从《最后一片叶子》的叙事结构来看，欧·亨利显然是对故事情节进行了简化处理，打破了传统的平衡模式。
如从开篇的故事背景叙述，包括地点、景物描写、人物出场，锁定底层人的平凡生活。
在情节发展上，两个对艺术的追求而走到一起的苏和琼西，故事的明线处于平衡状态，而接下来，肺炎作为当时可怕的传染病，在欧·亨利的笔下似乎成为打破平衡的第一步。
之后，琼西因病而住院，在遭遇病魔折磨中，欧·亨利通过人物、事件、情感描写，从时间维度、自然维度的异步发展中，同时将明线、暗线进行了流露，老画家贝尔曼的帮助，将为琼西重新燃起生活的希望创造了条件。
同时，在叙事结构上围绕两条线索来展开。
明线以琼西的健康为情节，暗线以贝尔曼的美好愿望为情节，在经历了平衡、打破平衡、觉察到平衡、恢复平衡的叙事模式中来贯穿下来。
显然，明线的发展，琼西和苏都是健康的，而琼西患病后，请医生医治，而琼西精神消极，发现不凋落的叶子后，重新找到精神寄托，渐渐恢复了健康；暗线的发展，贝尔曼立志于创作杰作，而作品以商业广告为主，导致心情沮丧、酗酒无度，而当画出不凋落的叶子后，贝尔曼感觉到愿望的实现。
相助：解救灵魂的自由宣言
陈文宇
【期刊名称】《新东方英语》
【年(卷),期】2012(000)010
【总页数】5页(P21-25)
【作者】陈文宇
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
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江淮十校2025届高三第二次联考语文试题注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：《黑神话》的宣传语是“直面天命”。
游戏以“天命人”的视角切入，讲述了在西行结束后，齐天大圣孙悟空陨落兵解，玩家作为“天命人”在听取老猴子讲述齐天大圣的故事之后，需要过关斩将、取回“大圣六识”,最终直面天命，迎来结局。
为了服务于这一重构中国经典的冒险旅程，游戏在场景、影像、文本和战斗系统等多个层面转化并利用了“中国故事”。
首先，在场景设计上，《黑神话》基于中国多地古建筑取材、实景扫描，涵盖了全国多处名胜古迹。
这在一定程度上为游戏开发提供了参考内容，同时实现了一种反向“圣地巡礼”的效果——实际存在的景观乃至奇观被浓缩到游戏场景中，成为游玩体验的一部分。
其次，在影像上，《黑神话》在章节过渡部分采用的播片，选择了具有国产动画经典风格的美术样式。
在文本上，《黑神话》通过大量文本填充了游戏中的《影神图》等内容，以打油诗、志怪小说的风格补充游戏剧情。
在战斗系统方面，“法宝”“法术”“七十二变”成为游戏通关中的重要组成部分，将神佛鬼怪的战斗场景具象化为一种游戏体验。
通过这种全面、系统的游戏设计模式与细节，我们可以看出《黑神话》走红的第二个原因，正是其基于整合与再利用中国《西游记》文本和文化资源所产生的互文性。
从场景、美术风格、台词内容、战斗设计等角度来看，中国玩家游玩《黑神话》不同于外国玩家，也不同于游玩外国游戏，其对游戏内容的理解成本相对较低。
这一方面使得游戏开发者能够在更深层次上展开对游戏内容的挖掘和设计，另一方面，也使得玩家能够在游戏中获得某种“编码/解码”式的快感：现实场景和文化内容的可能出现，使得玩家期待接下来的游戏关卡和游玩体验，从而推动玩家继续游玩。
双重边缘的艰难发声--对奥斯卡获奖影片《相助》的后殖民女
性主义解读
徐雅宁
【期刊名称】《浙江传媒学院学报》
【年(卷),期】2015(000)004
【摘要】文章通过文本细读的方式，从后殖民女性主义的视角解读《相助》一片中身为双重他者的美国黑人女性在种族、性别双重压迫下的生存图景，进而探讨美国黑人女性无身份、无发声、无自主权的边缘化状态。
此外，借助艾丽丝·沃克提出的“完整生存”的概念，分析《相助》所体现的后殖民女性主义所具备的崇高使命感和人文关怀的精神。
【总页数】5页(P90-94)
【作者】徐雅宁
【作者单位】西安外国语大学艺术学院，陕西西安，710128
【正文语种】中文
【中图分类】J905.712
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5."属下"的发声
——从后殖民女性主义视角解读影片《相助》 [J], 陈畅;陈佳慧
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