下载文档原格式
会计实训操作课教案一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握会计实训操作的基本知识和技能，包括会计科目的设置、账簿的填写、财务报表的编制等。
2. 能力目标，培养学生的会计实操能力，提高他们的财务分析和决策能力。
3. 情感目标，激发学生对会计实训操作的兴趣，增强他们的团队合作意识和责任感。
二、教学内容。
1. 会计科目的设置，介绍会计科目的分类和设置原则，让学生了解不同会计科目的特点和用途。
2. 账簿的填写，教授学生如何正确地填写日记账、总账和明细账，包括记账凭证的填制和账簿的平衡调整。
3. 财务报表的编制，指导学生编制资产负债表、利润表和现金流量表，让他们了解财务报表的作用和编制方法。
4. 会计软件操作，介绍常用的会计软件，指导学生如何使用会计软件进行会计核算和财务分析。
三、教学重点和难点。
1. 教学重点，财务报表的编制和会计软件操作是本次教学的重点，学生需要掌握财务报表的编制步骤和会计软件的基本操作方法。
2. 教学难点，对于一些学生来说，财务报表的编制和会计软件操作可能是比较难以掌握的，需要老师在教学中进行重点讲解和示范操作。
四、教学方法。
1. 理论教学，通过课堂讲解和案例分析，让学生了解会计实训操作的基本理论知识。
2. 实操训练，安排学生进行实际的会计操作练习，让他们在实践中掌握会计技能。
3. 讨论交流，组织学生进行小组讨论和交流，促进他们之间的互动和合作，提高学习效果。
五、教学过程。
1. 理论讲解，首先对会计科目的设置、账簿的填写和财务报表的编制进行理论讲解，让学生建立起相关知识框架。
2. 案例分析，通过实际案例分析，引导学生运用理论知识解决实际会计问题，培养他们的分析和解决问题的能力。
3. 实操训练，安排学生进行会计软件操作和财务报表的编制练习，让他们在实践中熟练掌握会计技能。
4. 讨论交流，组织学生进行小组讨论和交流，分享彼此的学习体会和经验，促进学习氛围的形成。
六、教学评价。
1. 考试评价，安排期中和期末考试，测试学生对会计实训操作知识和技能的掌握程度。
会计实训教案会计实训教案一、教学目标：1. 掌握会计实训的基本理论知识；2. 熟悉会计实训需要用到的专业软件；3. 熟悉会计实训的操作流程。
二、教学准备：1. 讲义资料；2. 电脑和相关软件。
三、教学内容：1. 会计实训的基本理论知识：简要介绍会计实训的定义、目的和重要性；2. 会计实训所需要的专业软件：介绍会计实训中常用的财务软件，如金蝶财务软件和用友财务软件；3. 会计实训的操作流程：通过示范操作演示会计实训的具体操作流程，包括建账、录入凭证、生成报表等。
四、教学过程：1. 简要介绍会计实训的定义和目的，强调会计实训对学生的职业能力培养的重要性；2. 介绍会计实训所需要的专业软件，包括金蝶财务软件和用友财务软件，分别介绍其功能和使用方法；3. 示范操作演示会计实训的具体操作流程，包括建账、录入凭证、生成报表等操作；4. 提供练习机会，让学生自主操作软件进行实践；5. 结合实际案例，引导学生分析和解决实际问题。
五、教学方法：1. 讲授法：通过讲解理论知识和软件操作方法，让学生初步了解会计实训；2. 示范法：通过示范操作演示会计实训的具体操作流程，让学生亲眼观察和模仿；3. 实践法：提供练习机会，让学生通过自主操作软件进行实践，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 观察学生的学习兴趣和积极性；2. 考察学生对会计实训理论知识的掌握程度；3. 考察学生对会计软件的操作熟练程度；4. 根据学生的表现，进行针对性的辅导和提醒。
七、教学延伸：1. 鼓励学生参与校内外的实践活动，增加实操经验；2. 建议学生参加相关证书考试，提升职业素质；3. 推荐学习相关的财务软件使用教程。
八、教学总结：1. 总结本节课的教学内容和学习要点；2. 强调学生的自主学习和实践能力的重要性；3. 提醒学生课后复习和练习，巩固所学知识。
以上为一份会计实训教案，希望能对您有所帮助。
会计基本技能实验实训计划
一、实训目的
掌握企业会计工作实际操作流程和基本技能,能够独立完成日常会计工作。
二、实训内容
1. 学习会计发票注册流程及发票作废操作。
2. 学习填写出纳单并与银行对账。
3. 学习开具银行存款存取单与银行利息计算。
4. 学习资产净值核算方法。
5. 学习月末结账与年终结账工作流程。
6. 学习编制企业各类报表及报表分析方法。
7. 学习企业预算制订与业绩考核方法。
三、实训安排
1. 实训时间:2019年6月1日至6月30日。
2. 实训地点:公司日常会计室。
3. 导师安排:财务部副经理朱先生指导。
4. 实训要求:实习生需要独立完成导师指派的实训项目及撰写实训心得报告。
五、评定标准
根据实习生完成任务质量和效率以及实训总结报告给予相应评分。
以上内容仅为参考范例,具体可根据实际情况进行修改完善。
基础会计原理.实务.实训课程设计介绍本课程旨在为学生提供基本的会计知识和技能，让他们能够全面掌握会计核算的理论和实务，并能够通过实际应用掌握会计实训技能。
课程将包括基本会计原理、会计等式、凭证制度、账务处理、会计报表等内容。
课程目标1.理解会计核算的基础知识和理论2.掌握凭证会计的基本原则和方法3.学会会计账务的基础处理方法，能够准确地进行账务分录和账务调整4.理解会计报表的产生和意义，能够编制和解读现金流量表、利润表和资产负债表等报表5.培养学生分析和解决问题的能力，提高其独立思考和创新能力课程内容第一章基础会计原理1.1 会计的定义和作用 1.2 会计的历史和发展 1.3 会计的基本原理和假设1.4 会计等式和基本记账方法第二章凭证会计2.1 凭证的概念和种类 2.2 凭证会计的基本原则 2.3 凭证的填制和审核方法2.4 凭证的过账和查询第三章账务处理3.1 账务处理的基本流程和方法 3.2 账务处理中需要注意的问题 3.3 账务处理中的调整和纠错第四章会计报表4.1 会计报表的基本概念和作用 4.2 现金流量表、利润表和资产负债表的编制和解读 4.3 会计报表分析方法和判断指标第五章实操课程设计5.1 会计实训技能的综合应用 5.2 实际会计案例的模拟操作 5.3 实操考核及反馈课程实施及考核课程实施本课程将采用授课、案例分析、实操练习等方式进行实施，需要学生积极参与课堂讨论、交流和做作业练习，以全面掌握本课程知识和技能。
同时，本课程支持在线学习和资源分享，在线学习可以帮助学生更好地学习和掌握课程内容。
课程考核1.平时成绩：包括课堂表现、作业、小测等，占总成绩的60%2.期末考试：占总成绩的40%3.实操考核：通过完成实操训练和模拟会计案例的操作来考核学生的实际技能总结本课程旨在为学生提供基本的会计知识和技能，覆盖了会计的基本原理、凭证会计、账务处理和会计报表等内容。
通过课程的学习，学生将掌握会计核算的理论和实务，并能够通过实际应用掌握会计实训技能。
基础会计实训教程第三版课程设计1. 课程介绍本课程是基础会计实训第三版的教学设计，旨在帮助学生掌握基础会计知识和实操技能，培养学生的财务分析和判断能力，提高实际运用能力。
本课程分为理论教学和实操实训两个部分，为学生提供全面的学习资源和实战经验。
2. 教学目标通过本课程的学习，学生应该能够掌握以下技能：1.理解财务会计和管理会计基础知识2.掌握会计凭证的填制方法3.熟悉财务报表的编制和解读4.理解成本会计和预算管理5.能够使用会计软件进行实操操作和分析3. 教学内容3.1 理论教学1.财务会计基础知识–资产、负债、所有者权益–借贷记账法–会计科目和账户2.财务报表–资产负债表–利润表–现金流量表3.管理会计基础知识–成本会计–预算管理3.2 实操实训1.会计凭证填制2.财务报表编制和分析3.成本会计实操操作4.预算编制和管理5.会计软件操作4. 教学方法本课程采用讲授、案例分析和实操训练相结合的教学方法。
理论教学部分采用讲授方式，导师将通过课堂讲解、PPT演示等方式进行教学。
实操实训部分将采用案例分析和实操训练相结合的教学方法，导师将通过实例讲解、实操演示等方式进行教学。
为提供更加优质的实操演示，将会引入会计软件进行教学。
5. 评估方式本课程的评估方式包括：1.平时表现（40%）：考勤、课堂表现、问答互动等。
2.实操考试（30%）：学生将用会计软件进行公司账务处理，考察学生应用知识能力和解决实际问题的能力。
3.理论考试（30%）：对学生理论知识的考核。
6. 参考教材1.朱保文等著：《会计原理（第五版）》2.李军等著：《会计凭证与账务处理实训》3.杨云等著：《财务管理实务》4.王绍玉等著：《财务会计软件基础及实验》7. 总结本课程涵盖了基础会计知识和实操技能的全部内容，通过理论教学和实操实训相结合的方式，注重提高学生的实际能力，为学生的未来就业和创业提供更好的基础和支持。
基础会计实训教案一、实训目的和要求1. 实训目的（1）理解会计基本概念和会计要素。
（2）掌握会计记账方法和会计分录。
（3）熟悉会计账簿的设置和登记。
（4）提高会计实际操作能力。
2. 实训要求（1）严格按照会计规范操作，做到准确、完整、连续、清晰。
（2）熟练运用会计软件进行会计处理。
二、实训内容1. 会计凭证的填制和审核（1）认识原始凭证和记账凭证。
（2）学会填制和审核各种凭证。
2. 会计账簿的设置和登记（1）了解会计账簿的种类和作用。
（2）学会设置和登记日记账、总分类账、明细分类账。
3. 会计分录的编制（1）掌握会计分录的编制方法。
（2）学会根据经济业务编制会计分录。
4. 会计报表的编制（1）了解会计报表的种类和内容。
（2）学会编制资产负债表、利润表、现金流量表。
5. 会计核算程序的应用（1）掌握会计核算程序的基本步骤。
（2）学会应用会计核算程序进行会计处理。
三、实训步骤1. 准备工作（1）了解企业概况和会计政策。
（2）熟悉会计软件的操作。
2. 完成日常会计处理（1）收集和审核原始凭证。
（2）填制和审核记账凭证。
（3）登记会计账簿。
3. 编制会计报表（1）根据账簿数据编制报表。
（2）分析报表数据，提出改进建议。
4. 会计核算程序的应用（1）按照程序步骤进行会计处理。
（2）检查会计处理结果，确保准确性。
四、实训时间安排1. 第1周：了解企业概况和会计政策，熟悉会计软件操作。
2. 第2周：完成日常会计处理，学会填制和审核凭证、账簿。
3. 第3周：编制会计报表，分析报表数据。
4. 第4周：应用会计核算程序，进行会计处理。
五、实训评价1. 凭证填制和审核的准确性。
2. 账簿设置和登记的完整性。
3. 会计分录编制的合理性。
4. 报表编制的及时性。
5. 会计核算程序应用的正确性。
六、实训指导与解答1. 实训过程中，教师将进行全程指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
2. 学生可随时向教师请教，确保实训的顺利进行。
会计实训课程教学设计方案一、课程背景和目标会计实训课程作为会计专业课程的一部分，旨在培养学生实际运用会计知识和技能的能力，加强学生对会计实践的理解和应用能力。
通过本课程的学习，学生将能够熟悉会计实践中的基本流程和操作，掌握会计报表的编制和分析方法，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、教学内容和方法1. 课程内容：（1）会计基础知识的复习和拓展：包括会计凭证的填制、会计科目的设置和余额的计算等基础知识的复习，以及会计分录、调整分录和期末调整等拓展内容的学习。
（2）会计实践的基本流程和操作：包括会计账簿的建立和维护、会计凭证的录入和汇总、会计报表的编制和分析等实际操作过程的学习和实践。
（3）会计软件的运用：通过学习会计软件的使用，提高学生的实际操作能力，熟悉常用的会计软件工具和功能。
2. 教学方法：（1）理论讲授与实践结合：在理论课程的教学过程中，结合实际情况和案例分析，让学生理解和应用会计理论知识。
（2）小组合作学习：通过小组合作学习，促进学生之间的互动和合作。
在实践操作环节中，学生可以组成小组，共同完成实际案例分析和会计操作。
（3）案例分析与实际操作结合：通过分析真实的会计案例，引导学生理解并运用会计知识，培养解决实际问题的能力。
三、教学过程和安排1. 第一阶段：会计基础知识的复习和拓展（1）课程内容：会计凭证的填制、会计科目的设置和余额的计算等基础知识的复习。
（2）教学方法：理论讲授、案例分析。
（3）安排：在课程开始的前几周，进行会计基础知识的复习和讲解，通过案例分析，让学生理解和掌握基础知识。
2. 第二阶段：会计实践的基本流程和操作（1）课程内容：会计账簿的建立和维护、会计凭证的录入和汇总等实际操作过程的学习和实践。
（2）教学方法：实践操作、小组合作学习。
（3）安排：学生将分成小组，每个小组负责一个实际案例的分析和会计操作。
通过实际操作和小组合作学习，学生将深入了解会计实践的基本流程和操作。
基础会计实训教案设计一、课程背景和目标会计是管理、记录和分析财务信息的过程，是企业运作的重要一环。
基础会计实训课程旨在通过实践操作，帮助学生掌握会计基础知识和技能，培养学生的会计思维和分析能力。
二、教学目标1.了解会计的基本概念和原则；2.掌握会计核算的基本流程和方法；3.熟悉会计软件的使用和操作；4.培养学生的会计思维和分析能力。
三、教学内容和方法1.会计基本概念和原则a)会计的定义和职能b)会计的基本假设和原则c)会计分录和账户的概念2.会计核算的基本流程和方法a)会计凭证的填制和检查b)会计账簿的建立和管理c)会计报表的编制和分析3.会计软件的使用和操作a)会计软件的介绍和安装b)会计软件的基本操作和常用功能c)会计软件的数据处理和报表生成4.会计思维和分析能力的培养a)财务数据的收集和整理b)财务数据的分析和解读c)财务数据的预测和决策教学方法：理论与实践相结合，通过课堂讲解、案例分析和实操训练相结合的方式进行教学。
四、教学过程和时间安排1.第一节课：会计基本概念和原则（1.5小时）a)介绍会计的基本概念和职能b)讲解会计的基本假设和原则c)介绍会计分录和账户的概念2.第二节课：会计核算的基本流程和方法（1.5小时）a)讲解会计凭证的填制和检查b)介绍会计账簿的建立和管理c)演示会计报表的编制和分析3.第三节课：会计软件的使用和操作（2小时）a)介绍会计软件的基本功能和使用方法b)演示如何安装和设置会计软件c)实操训练：学生使用会计软件进行会计核算操作4.第四节课：会计思维和分析能力的培养（2小时）a)讲解财务数据的收集和整理方法b)演示财务数据的分析和解读方法c)实操训练：学生进行财务数据分析和解读5.第五节课：复习和总结（1小时）a)复习已学内容b)解答学生提出的问题c)总结会计实训的收获和体会五、教学评估和考核1.学生平时表现（出勤、参与情况、作业完成情况等）占30%；2.实操训练成绩（会计软件操作和核算准确性）占40%；3.期末考试占30%。
基础会计技能实训教学设计1. 引言会计是现代经济中必不可少的职业之一，其对企业的财务管理和决策起着重要作用。
在大学会计专业课中，理论和实践的相结合是非常必要的。
因此，本文将会介绍一种基础会计技能的实训教学设计，以帮助学生更好地掌握会计实践能力。
2. 教学目标基础会计技能实训教学的目标在于提高学生的思维逻辑能力，应用会计知识解决实际问题的能力，实现理论与实践相结合。
具体教学目标包括：1.掌握会计基础知识；2.熟练掌握记账方法；3.培养应用会计知识解决实际问题的能力；4.培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 教学内容3.1 理论部分在理论部分，教师应当将会计基础知识进行全面深入的讲解，包括会计准则、会计核算基础明细账、总账、余额、凭证和试算平衡、会计报表的组成以及财务分析等，帮助学生建立起正确的会计概念体系，理解会计核算的基本原则。
3.2 实践部分在实践部分，教师应当采取真实的企业财务数据为学生提供模拟真实生产、经营、财务管理的情况，通过给予学生数据的分析和管理，进一步培养学生的应用能力。
应该包括会计科目的分类和常见会计操作，例如月末结账、税务账户处理、固定资产和存货的计量、准备和编制财务报表，以及会计信息上交的程序等。
4. 教学方法4.1 授课法教师首先要传授会计基础知识和会计的基本概念，使用这种教学方法可以让学生全面了解会计的基本概念和会计核算的基本原则，提高学生的认知水平。
4.2 讲授法有很多的会计知识都需要理论研究，因此使用讲授法将会更为有效，因为这将在更深入的层次上讲解会计知识。
该方法可以避免学生的认知误差和漏洞，同时还可以提高学生的思维能力和应用能力。
4.3 实践法将理论和实践相结合是非常必要的，教师可以通过为学生提供真实的企业财务数据，使学生能够更好地理解和应用会计知识。
该方法培养了学生的应用能力和团队合作能力。
5. 教学评估教学评估是一个全方位、多方位的过程。
本文将采用“学生评估教师”的方式来评估本次教学。
基础会计课程设计实训一、教学目标本课程旨在通过基础会计知识的讲解与实训，使学生掌握会计的基本概念、基本原则、基本方法和基本技能，培养学生运用会计知识进行实际操作的能力。
1.掌握会计的基本概念和基本原则；2.理解会计核算的方法和程序；3.熟悉会计科目的设置和账户的运用；4.掌握复式记账的规则和会计分录的编制；5.了解财务报表的编制和财务分析的方法。
6.能够运用会计科目和账户进行核算；7.能够编制复式记账凭证和会计分录；8.能够编制基本的财务报表；9.能够进行简单的财务分析。
情感态度价值观目标：1.培养学生的职业素养，使学生具备会计人员的职业道德观念；2.培养学生的团队协作精神，使学生在会计工作中能够与他人有效沟通；3.培养学生对会计工作的热爱和敬业精神，使学生能够积极投入到会计工作中。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括会计的基本概念、基本原则、基本方法和基本技能。
1.会计的基本概念：会计的定义、会计的对象、会计的目的等；2.会计的基本原则：会计核算的基本原则、会计信息质量要求等；3.会计的方法：会计核算的方法、会计分析的方法等；4.会计科目和账户：科目的设置、账户的运用等；5.复式记账：记账的规则、会计分录的编制等；6.财务报表：报表的编制、财务分析的方法等。
本课程的教学方法主要包括讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握会计的基本概念、基本原则和基本方法；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生理解会计知识的应用；3.实验法：通过实际操作，使学生掌握会计技能。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的会计教材，为学生提供系统的会计知识；2.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，辅助讲解和演示；3.实验设备：提供会计实验设备，让学生进行实际操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面反映学生的学习成果。
