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高三地理复习计划范文第一轮基础复习到____年____月底,其任务是复习考点,系统知识,形成网络,夯实双基,基本上是教师围绕考点讲重点,难点,疑点,学生在教师的指导下,详读教材,注重课本知识的掌握,加强基本知识和基本技能的训练.第二轮专题复习从____月上旬到____月上旬,其任务是完善体系,重组知识,训练能力.一般是学生练,教师导和评.专题复习指导,导基础,导方法;练运用,练技能;评错因,评思路.第三轮综合复习在____月中下旬,其任务是整合知识,综合运用,掌握技巧,全面培养能力.一般采用练,评,看方式.练综合运用,练重组整合,练应试技能;评解题思路,评答题规范;看错点误点,追根溯源.2，学纲研题，把握高考①学"两纲""两纲"即地理教学大纲和文综考试说明中的地理部分.目前高考考虑到中学教学的实际,是以地理教材为基本内容,以两纲为基本依据,以新课标为方向来命题的.因此如果对"两纲"不熟悉,对教材内容不理解,不掌握,就谈不上高考要求的灵活运用知识了.学"两纲"就要做到：纲纲对照,纲本（课本）对照,纲题（高考题）对照和新旧对照（特别是考纲的变化）.②研"两题""两题"即高考题和训练题.在两题研究方面做到"五找"：对历年高考试题整体研究找共性;对近三年高考试题重点研究找趋势;对相同考点的试题对比研究找变化;对不同模式的试题分类研究找差别;对各地考试题集中研究找信息.通过"两纲"的学习和"两题"的研究,做到：对考试目标,能力要求,考试内容和形式心中有数,对高考题型和难度获得一种感性认识,以增强复习时的目的性和针对性,减少复习的随意性和盲目性.3,重组知识,突破能力近年的地理试题强调地理学科基础,学科能力和学科本位.因此,夯实基础是复习备考中最根本的环节.只有在复习中坚持以双基为主,才能以不变应万变可以结合时间变化,空间分布,人地关系,区域特征和差异以及地理的技能,通过地图来进行。
(全面)高三地理一轮复习计划目标
本文档旨在提供一个全面的高三地理一轮复计划，帮助学生系统地复地理知识，以在高考中取得好成绩。
复内容安排
1. 确定复范围
首先，确定高考地理科目的复范围，包括各个章节和重点知识点。
仔细阅读教材，并与老师交流确认。
2. 制定复计划
制定一个详细的复计划，包括每周复的章节和知识点，以及复时间和方法。
合理安排时间和复重点，确保每个知识点都能得到适当的复。
3. 阅读教材
仔细阅读教材，强化对于各个章节和知识点的理解。
标注重点内容，做好笔记。
4. 做题
针对每个知识点，做大量的题练。
可以使用教材提供的题，也可以寻找其他相关题集进行练。
5. 借助工具
利用各种工具辅助复，如地理地图、图表、模型等。
在复过程中，多角度、多层次地理解地理知识。
6. 复反馈
定期进行复反馈，通过模拟考试或自测等方式，检验对复内容的掌握程度。
及时发现问题，并进行针对性的复。
7. 综合复
在完成每个章节的复后，进行综合复。
回顾整个科目的知识点，加深对地理学科整体的理解。
注意事项
- 严格按照制定的复计划执行，保持持续性和规律性的复。
- 在复过程中，注重理解和思考，而非死记硬背。
- 遇到难点或不明白的问题，及时向老师或同学请教。
- 保持良好的研究和生活惯，保证充足的睡眠和饮食。
- 制定合理的时间表，合理安排复时间和休息时间。
本文档提供了一份全面的高三地理一轮复习计划，鼓励学生根
据自身情况进行适度调整，确保复习质量和效果。
2023届高三地理第一轮复习计划目标本文档旨在制定2023届高三地理第一轮复计划，帮助学生在复过程中系统、高效地掌握地理知识，为高考做好准备。
计划安排1. 制定研究计划：在开始复之前，制定一个详细的研究计划，包括每天的研究时间、内容安排和复重点。
确保计划合理、可行，并遵循计划的进行。
制定学习计划：在开始复习之前，制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间、内容安排和复习重点。
确保计划合理、可行，并遵循计划的进行。
2. 整理知识框架：对地理知识进行整理，建立清晰的知识框架。
分类整理各个章节的重点内容，形成知识脉络，便于复时的回顾和梳理。
整理知识框架：对地理知识进行整理，建立清晰的知识框架。
分类整理各个章节的重点内容，形成知识脉络，便于复习时的回顾和梳理。
3. 查漏补缺：根据知识框架，检查自己的知识漏洞和不足之处，并针对性地进行补充和强化。
可以参考教材、辅导书籍和网络资源，加深对知识点的理解和记忆。
查漏补缺：根据知识框架，检查自己的知识漏洞和不足之处，并针对性地进行补充和强化。
可以参考教材、辅导书籍和网络资源，加深对知识点的理解和记忆。
4. 划定重点篇章：分析历年高考试题和考纲，确定重点篇章和知识点。
优先复这些内容，加强对核心知识的掌握，提高应试能力。
划定重点篇章：分析历年高考试题和考纲，确定重点篇章和知识点。
优先复习这些内容，加强对核心知识的掌握，提高应试能力。
5. 多样化复方法：采用多种复方法，如阅读、刷题、做笔记、做概念图等。
通过多角度的研究方式，提高对地理知识的全面理解和掌握。
多样化复习方法：采用多种复习方法，如阅读、刷题、做笔记、做概念图等。
通过多角度的学习方式，提高对地理知识的全面理解和掌握。
6. 定期检测和评估：每周进行一次小测试，检测自己的研究进展，并评估复效果。
根据测试结果，及时调整研究计划和复策略。
定期检测和评估：每周进行一次小测试，检测自己的学习进展，并评估复习效果。
根据测试结果，及时调整学习计划和复习策略。
高三地理第一轮复习计划第一周：恢复基础知识1. 复习地球的形状和构造，包括地球的各大圈层结构和板块构造理论。
2. 复习地球的自转、公转和倾斜度对地球季节变化和日照分布的影响。
3. 复习地理坐标和地图投影的概念，练习使用经纬度进行位置定位。
4. 复习地球的气候带和气候要素，理解气候变化的原因和影响。
5. 复习全球范围内的自然灾害及其防治措施，包括地震、火山喷发和洪涝灾害等。
第二周：人口与城市发展1. 复习人口流动与迁移的原因和影响，包括农村城市化、城市化与工业化等。
2. 复习人口统计学概念和方法，包括人口密度、人口结构和人口增长率等。
3. 复习城市规划和城市发展的理论和实践，包括城市扩张、城市功能区划和城市生态问题。
4. 复习城市化对城市环境和资源的影响和管理措施。
5. 复习中国人口问题和城市化进程，理解我国的人口政策和城市化战略。
第三周：区域发展与资源利用1. 复习区域发展的概念和模式，包括工业区、农业区和旅游区等。
2. 复习现代工业发展的地域分布和影响因素，包括工业转移和区域竞争。
3. 复习农业生产和农村发展的地理特点和问题，包括农业现代化和农村可持续发展。
4. 复习资源利用和环境保护的关系，包括可再生资源和非可再生资源的开发和利用。
5. 复习我国的区域发展战略和资源可持续利用政策，理解我国的区域差异和资源优化配置。
第四周：文化与旅游1. 复习不同文化类型和文化区划的概念和特点。
2. 复习文化地理学的研究方法和内容，包括景观、遗产和地名等。
3. 复习旅游地的类型和特点，分析旅游对经济和环境的影响。
4. 复习旅游规划和旅游资源开发的过程和方法，包括文化旅游和生态旅游的发展策略。
5. 复习我国的文化保护和旅游业发展政策，理解旅游可持续发展的重要性。
第五周：综合复习与总结1. 复习前面每周的重点内容，巩固知识。
2. 进行模拟考试，检验自己的复习情况。
3. 总结复习过程中的问题和不足，制定针对性的复习计划。
地理一轮复习计划六篇地理一轮复习方案范文1一、明确高三复习时每个阶段的详细学情任务我们高三的复致分为三大阶段：第一阶段（2021年9月―2021年3月中旬），是基础复习阶段，主要进行基本学问、基本技能和基本方法的复习。
在一轮复习阶段每一个科都在逐章节地进行复习，我们要紧跟老师的进度，进行细致复习。
各学科基础学问是高考复习的首要任务，只有娴熟地把握了基础学问，才能更好的进行学科内综合和学科间综合，才能构建合理系统的学问体系。
所以复习时我们特殊留意要真正理解基本概念、原理和规律的含义、以及相关概念之间的联系和区分。
其次阶段（2021年3月中旬― 4月底），是专题复习阶段，我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，做到提纲挈领，全面复习。
二轮复习阶段的时间紧，要求高，高考针对性要强，在这一阶段我们要注意培育自身力量，抓好学科内综合，并进行肯定的学科间综合训练。
在前一阶段复习的基础上着重培育对学问的综合理解力量，以适应由一般的考试训练向高考情景的转变。
选取适量有代表性的学科内综合题进行练习，以便使自己更好的融会贯穿。
第三阶段（2021年4月底― 5月底）。
本阶段我们的主要任务是加强解题方法的理解，重视考试力量的提高，主要进行强化训练和学问点的查漏补缺。
在这一阶段我们应当加强一下综合科目的练习力度，把解题速度练上去。
在这一阶段我们复习既要侧重于自己平常所暴露出来的学问缺陷，又要避开陷入题海战术的误区，在练习的时候不要满意于就题论题，而是通过题目再次复习课本中的重要学问点。
二、制定符合自己的复习方案在高三复习的过程中，同学们肯定要有自己的一份复习方案。
在制定方案时，既要有长期方案又要有短期目标。
短期学习目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。
达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
复习方案除目标外还要有时间上的方案，要制定具体的课后时间支配方案表，要充分利用时间，合理支配，严格遵守，坚持下去，形成习惯。
2025年高三地理一轮复习计划随着高考的临近，2025年高三学生即将迎来地理学科的一轮复习。
本次复习旨在巩固学生地理知识体系，提升知识掌握水平，并培养综合分析能力，为高考取得优异成绩奠定坚实基础。
一、复习目标本次高三地理一轮复习的主要目标包括：1. 巩固地理基础知识，强化记忆，确保知识点的全面掌握。
2. 提高地理分析与应用能力，培养综合分析问题、解决问题的能力。
3. 熟悉高考地理题型和考点，提高解题速度和准确性。
二、复习内容根据高三地理课程设置和要求，本次复习将涵盖以下内容：1. 自然地理：包括地球与地图、大气环境、水环境、地质地貌、自然资源与灾害等。
2. 人文地理：涉及人口与城市、农业与工业、交通与商业、文化与旅游等。
3. 区域地理：包括世界主要国家和地区的地理概况、经济特征、文化特色等。
三、复习方法与技巧1. 总结规律：通过对比、归纳、分类等方法，总结地理知识的内在规律和联系。
2. 案例分析：选取典型案例，进行深入剖析，理解地理知识在实际生活中的应用。
3. 题型解析：针对高考常见题型，进行专项练习和解析，提高解题能力。
四、时间安排与进度控制为确保复习效果，制定以下时间安排和进度计划：1. 划分复习阶段：将整个复习过程分为基础知识复习、专题突破、模拟演练等阶段。
2. 制定时间表：为每个阶段设定具体的时间表，明确每天的学习任务和时间安排。
3. 定期检查进度：每周进行复习进度检查，确保按时完成学习任务。
五、学习资源与辅助材料在复习过程中，充分利用以下学习资源和辅助材料：1. 教材：以教材为基础，系统回顾地理知识。
2. 辅导书籍：选择高质量的辅导书籍，进行深入学习和练习。
3. 地图册和图表：利用地图册和图表，加深对地理现象和规律的理解。
六、自我测试与评估1. 设定测试节点：在复习过程中，设定阶段性测试节点，如每周小测、每月模拟考试等。
2. 反思与调整：根据测试结果，反思自己的学习情况和不足，调整学习策略和方法。
高三地理一轮复习的策略和方法
目标
复习地理课程的主要知识点
准备高考并取得理想的成绩
策略和方法
1.制定复习计划
规划每天的学习时间，包括专门的地理复习时间段
分解课程内容，制定每周的复习重点，确保全面复习
2.多角度学习
阅读地理教科书，理解每个章节的要点和重要概念
参考地理辅导书或资料，扩展知识面，深入了解各个主题
利用互联网资源，观看相关视频讲解或参与在线讨论，加深理解
3.制作复习资料
制作复习笔记，总结每个章节的重点和关键概念
制作思维导图，帮助整理知识结构和逻辑关系
制作彩色地图，标注重要地点、地理现象和特征，提升记忆效果
4.做题巩固
完成每个章节的习题，加深对知识点的掌握
刷真题，熟悉考试形式和要求，提高解题能力和应对策略
定期参加模拟考试，检验自己的学习成果，并找出不足之处
5.合作学习
组织小组复习，相互讨论，分享复习经验和解题技巧
参加学校或社区组织的地理学习活动，与他人互动学习
6.注重实践与实地考察
利用周末或假期时间，参加地理考察活动，亲身感受地理现象和地貌特点
上网查询或观看相关纪录片，了解真实的地理实践案例和研究成果
总结
高三地理一轮复习是为了备战高考，需要制定合理的复习计划、多角度学习、制作复习资料、做题巩固、合作学习以及注重实践与
实地考察。
通过有序的复习和巩固，相信能够取得理想的成绩。
加油！。
高三地理第一轮复习计划目标本计划旨在帮助高三学生有效地完成地理科目的第一轮复，以巩固基础知识和提高研究成绩。
时间安排- 第一周: 复地球和地图、地理信息技术- 第二周: 复自然地理、人文地理- 第三周: 复经济地理、城市与乡村发展- 第四周: 复环境与资源、全球问题与可持续发展日程安排第一周- 第一天：复地球和地图的基本知识，重点关注地球的结构和地理坐标系统。
- 第二天：研究地理信息技术的基本概念和应用，如地理信息系统和遥感技术。
- 第三天：做一些地球和地图相关的练题，巩固所学知识。
- 第四天：进行地图阅读和解释的训练，理解地图符号和比例尺。
- 第五天：进行地图绘制的实践，练绘制简单的地图。
- 第六天：进行地理信息技术的实践，掌握常用的地理信息技术软件和工具。
- 第七天：进行小结，复本周所学内容。
第二周- 第一天：复自然地理的基本概念，包括地球的运动和季节变化。
- 第二天：研究板块构造理论和地震、火山等地质灾害的原因和影响。
- 第三天：了解气候与生态环境的关系，研究气候类型和生态系统的特点。
- 第四天：复人口与城市的关系，研究人口迁移和城市化的影响。
- 第五天：研究农业与农村发展的基本知识，了解农业生产和农村经济建设。
- 第六天：了解工业与城市发展的关系，研究工业化进程和城市规划。
- 第七天：进行小结，复本周所学内容。
第三周- 第一天：复经济地理的基本概念，研究经济活动的分类和地域分布。
- 第二天：了解第一、第二和第三产业的特点和发展规律。
- 第三天：研究交通运输与通信的地理条件和发展状况。
- 第四天：了解国际贸易与区域经济合作的基本理论和实践。
- 第五天：复城市与乡村发展的基本概念和差异，研究城市化和乡村振兴。
- 第六天：了解城市规划和城市环境问题的解决方法。
- 第七天：进行小结，复本周所学内容。
第四周- 第一天：复环境与资源的基本概念，研究环境保护和资源利用的重要性。
- 第二天：了解能源资源和水资源的地理分布和利用方式。
高三地理一轮复习计划第一天：地理基础知识回顾1. 复习地理学的定义和研究对象。
2. 复习地球的形状、大小、结构和地球的运动。
3. 复习地球的经纬度和相关概念。
4. 复习地理学中的尺度和比例。
5. 复习地理学的分支学科和相关概念。
第二天：自然地理环境1. 复习地球的自然环境，包括大气圈、水圈、陆地和生物圈。
2. 复习地球的气候和气候要素。
3. 复习全球气候区划和气候类型。
4. 复习地球的水资源和水循环。
5. 复习地球的地貌和土壤。
第三天：人文地理环境1. 复习人类活动与地理环境的关系。
2. 复习人口地理学和人口变动的影响。
3. 复习农业地理学和农业发展的影响。
4. 复习工业地理学和工业发展的影响。
5. 复习城市地理学和城市化的影响。
第四天：经济地理1. 复习地理区位和区位条件对经济发展的影响。
2. 复习资源的概念和分类。
3. 复习产业的分类和发展。
4. 复习交通运输的影响。
5. 复习国际贸易和经济全球化的影响。
第五天：人地关系及可持续发展1. 复习人地关系的概念和影响。
2. 复习人类活动对环境的影响。
3. 复习环境问题的产生和解决方法。
4. 复习可持续发展的意义和原则。
5. 复习可持续发展的实践和挑战。
第六天：地理技能和地图1. 复习地理信息技术和GIS的应用。
2. 复习地理调查和问卷设计。
3. 复习地图的制作和使用。
4. 复习地理统计图表的制作和解读。
5. 复习地理实地考察和实践技能。
第七天：综合复习和总结1. 复习重点知识点和难点。
2. 解答地理考试常见的题型和技巧。
3. 进行地理试卷模拟考试。
4. 总结复习过程中的问题和不足。
5. 制定地理复习计划的规划和调整。
高三地理一轮复习计划及进度表
目标
本文档旨在提供高三学生的地理一轮复计划及进度表，帮助学生合理安排复时间，全面复地理知识，为高考做好准备。
复计划
第一阶段（1-2周）
- 复地理的基本概念和基础知识；
- 温高二时期学过的地理知识；
- 完成高考相关章节的预。
第二阶段（3-4周）
- 深入研究和理解各个章节的核心内容；
- 制作概念思维导图和复笔记，进行知识整理与巩固；
- 完成对应章节的练题和模拟考试。
第三阶段（2-3周）
- 加强对关键知识点的复，包括重要概念、地理要素的相互关系等；
- 解析历年高考试题，分析题型和解题思路；
- 进行模拟考试，并及时总结复中的问题和不足。
第四阶段（1-2周）
- 进行全面的复，回顾和巩固各个章节的知识；
- 针对性地解决复中的难点和疑惑；
- 进行全真模拟考试，检验复成果。
进度表
注意事项
- 对于难点或疑惑，及时寻求老师或同学的帮助；
- 每天保持一定的休息时间，合理分配时间，避免过度疲劳；
- 复期间保持良好的研究状态，注意饮食和作息规律；
- 定期进行自我评估，及时调整研究计划和复策略。
我们相信，通过严格遵守复习计划和进度表，并结合合理的复习策略，您一定能够取得优秀的地理成绩。
加油！。
2019 届亳州十八中高考地理一轮复习计划
2019年安徽高考将继续使用全国新课标卷一，相对于安徽卷来说有很大的变化。
为此我们高三地理组四人，在仔细研读了2018 年全国考试说明、课程标准和最近 5 年的全国新课标卷一的基础上，制定了2019 年高考地理一轮复习策略与计划。
一学情基本分析
由于文科一轮复习自然地理部分难度大，是多数文科生学习的“瓶颈”之一，许多学生在高一时期遗留了如下问题：1地理分析能力不强；2基础知识不牢； 3 空间分布不熟；4 答题习惯差等。
所以一轮复习对于能力较强的学生而言是查缺补漏，构建知识网络，提高综合分析能力的机会；对于能力较弱的学生而言更是“重生”的机会。
二本组教师基本情况
本组四位教师，其中徐媛媛、程利军有高三教学经验，王灿和田家欣无高三教学经验。
但是我组成员相对年轻，但是有干劲、有冲劲，具有很强的责任感。
三本组一轮复习工作计划
1. 本学科复习的总体思路
（1）教材分析：
本学期文科继续承接上学期一轮复习——地球和地图，主要是运用《图文详解》，结合《高考帮》一轮复习用书等资料；一轮复习——必修一、二，主要依据必修一、二课本，《图文详解》以及《高考帮》；一轮复习——区域地理，主要是依据初中课本与《图文详解》；同时结合地理课程标准与考纲，有针对性的把握重难点，必要时总结出学案印发给学生，主要目的是从面上复习将高考用一轮内容的基础夯实，构建完整知识框架体系。
（2）复习目标：进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考能力掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识；能学会画图、填图、记图、读图、用图；答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法；能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。
（3）具体措施：
目前高考调低难度，主要是为减轻学生负担铺路。
高考难度降低，基础教育环节的要求也会相应降低，学生不必再去专攻偏题、怪题和难题。
从长远来看，未来要打破“一考
定终身”，也要求考题难度下调，这样考生个体与个体之间的分数差距不至于过大。
建议考生尽量多抓住基础题，少攻偏题难题，要保证会做的题基本不丢分。
预计难度降低对女生来说更有利，因为女生比较细心，更容易得分。
以课程标准为依据，以使用教材为主要资料，认真扎实做好基础知识的复习与巩固。
2. 本学科备课活动实施计划
（1）教学进度安排
根据本学年的教学行事历，认真实际的安排高三教学进度，确保在一模考试前20天左右完成一轮复习。
（2）研读近年全国地理《考试说明》，把握重难点，适当调整个别单元的教学内容与进度。
（3）教师要努力做到心中有题，信手拈来。
本组教师每人配备近五年各地高考真题，坚持做题，提高自身学术能力，做到心中有题，在课堂教学中能例举经典例题，巩固课堂教学，提高效率。
（4）完善听课制度，取长补短，提高学术魅力，共同进步。
3. 本学科课堂教学实施基本设想
（1）坚持“五环”复习方法。
①高考真题切入②回归高考考点③考点目标分解④重难点突破⑤巩固与训练
（2）努力在教学中培养学生的地理四项基本能力。
一是获取和解读地理信息能力；二是调动和运用地理知识、基本技能；三是描述和阐述地理事物、地理基本原理与规律；四是论证和探讨地理问题。
所以，在课堂有些知识必须要学生亲自用专业术语进行描述，切记老师全面承包所有知识的
讲解。
（3）自然地理、人文地理、区域地理宜采用不同的复习方法。
①自然地理一般以教师系统讲授为主；
②人文地理的复习教师要善于引入实际案例进行复习。
引导学生将复习中的理论和知识运用到实际问题中，体验对知识的运用；
③区域地理的复习，一定要结合必修一、二，要以自学为主，教师关键是设置好问题，适当结合热点，引导学生综合运用所学知识，分析和思考问题
（4）上好复习课和讲评课。
――对于第一轮复习课要做到以下几点：
①对知识进行系统整理，不堆积知识。
②要旧中有新，不完全重复。
要在原来基础上引入新案例，变换新角度。
③讲练结合，不要讲练分离。
④要训练思维，不能题海战术。
练习要有针对性、层次性、典型性。
切忌就题论题，变式训练，举一反三。
⑤一轮复习知识容量大，尽可能辅助多媒体教学，直观高效。
――对于第一轮复习讲评课要做到以下几点
①讲评课要创新。
要讲到点子上，对训练题目要评价、归类、总结、拓展。
②差错记录，不打无准备之战。
不面面俱到，要突出重点。
差错率较高的才能列入讲评内容。
不就事论事，而是举一反三，突出变式训练。
③讲清答题技巧。
抓关键词句，寻找突破口，挖掘隐含条件等；良好的应试心理；科学作答，要求简洁、准确、层次、条理清晰，逻辑性强；做难题的心理调试和
方法等。
（5）继续加大训练获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探讨问题的能力，同时也应加大训练区位、原因、特征、影响、条件、措施、意义、变化，八大高考地理综合试题常见中心词的训练力度。
（6）继续加大区域地理复习力度。
考生复习时应避免过于重视考纲中考试范围与要求而忽视考纲中能力要求。
高考每年都以区域地理为载体，来考查自然地理特征和人文地理特征，如果区域地理基础不牢固，地理就考不了高分，甚至得分将很低。
此阶段考生应采取专题复习为主，加强对知识的重组、提炼、加工、升华，针对学习中的薄弱点、空白点、结合点、重难点做一些针对性训练。
注重同类题型的归类、整理和延伸。
要针对个人能力做有针对性的训练，题目不在多，重在典型性和针对性。
区域地理部分应继续关注该区域的整体性和差异性，答题才能得心应手。
（7）今后自然地理（等高线、天气系统、气候、洋流、河流）和人文地理（人口、工业、农业、交通、城市）部分的命题有继续出现的可能性。
（8）要认真熟读各类地图（坐标统计图、等值线图、示意图、景观图、区域图、政区图等），特别是教材中的地图，掌握读图方法和技巧，重视地图、图表、图文之间的有机联
系和相互转化，训练从图中提取信息的能力，提高识图、填图、绘图、用图和析图的能力。
（9）应继续训练地理开放性题型。
（10）指导学生归纳答题方法、答题模式，规范专业术语，学会套“模式”。
（11）选修要穿插在平时的相关知识点里面，不应该也没必要花费太多的时间和精力搞专题复习。
4. 本学科对本学科培优的具体措施
（1）选好资料选好题：
结合当前一轮复习的配备资料，用心选择适当难度、适量、适合当下的习题，切记题海战术。
（2）向各类考试要效率
①试题选择：组内命题结合成品卷，加强对所学知识的及时巩固，使学生做的每一道题，都是在无限的接近高考，练结合，提高效率。
②答题方面：
训练学生的审题能力，答题的条理性、层次性，具体要求是：以数字①……②……③……标清要点，点段分明；书写清楚、简练，使用地理术语，无
错别字；书写范围限定在方框内。
③试后讲评：
及时处理每次考试试卷的习题，统计分析学生答题错误率，对有些试题只需“点到为止”，有些试题则需要“仔细解剖”。
④建立“改错本”。
要求每个学生都要建立错题、疑难题笔记本，以备后来检索使用，杜绝错过的题照旧错的现象发生。
(3)课后督导
1、培优：有意识启发基础较好的学生加强学习，单独选择习题，提升地理思维能力。
2、补差：对于那些学习成绩较差，并且不主动学习的学生，老师采取主动进攻, 每周选择几个适当的时间，补缺查漏，调动其学习的热情。
亳州十八中2019届文科地理第一轮复习进度表。
