2018-2019学年度小学第二学期德育处工作计划19Word版

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==小学—学年度第二学期德育工作计划转眼在四小工作一个学期了，反思上学期德育工作,有些许收获，些许不足，尤其在工作系统化，序列化以及具体指导监督等方面有欠缺，本学期希望能在以下方面做出努力。

一、继续加强教师团队职业道德建设，明确师德考核标准，引导全体教师顾全大局，团结互助，勤于钻研，乐于奉献，爱岗敬业，做孩子健康成长引路人。

二、引领全校师生提高对良好习惯培养好处认识，采取具体可行措施，加大行为习惯培养力度，争取在仪表、语言、整理、课间活动等习惯上有所见效。

1、开学第一个月为习惯养成强化月，借此契机开展“好习惯伴我成长”主题教育活动，按周次分别侧重仪表美，语言美，行为美三方面教育，明确要求。

根据每次班会主题进程，依托“这样的习惯好在哪里”“夸夸我班的文明礼仪星”等话题开展主题班会。

2、各班组织建立文明监督小组，8人一组，采取小组长负责制，每个组员承担一项监督职责，如仪容仪表督查长，课前准备督查长，文明用语督查长，入室即静监督长，右行礼让督查长，桌椅卫生督查长，读写姿势督查长，作业完成监督长，相互监督，相互制约。

做到日日量化，评价、评选有依，相应项习惯标兵代表在升旗仪式表彰并发言。

力争通过一系列活动，各方面习惯有所加强。

3、调整并完善大队委，值周班工作职责，推动校园秩序持续稳定。

4、继续大力推进班级管理细化分工，自主管理，各司其责。

5、培养健体习惯，大课间操进一步规范，篮球队，乒乓球队加强训练。

三、推进德育、艺体工作整体化，序列化进程，强化课程意识并尝试推行升旗活动课程化，主题班会课程化，节庆活动课程化，品牌教育课程化。

1、升旗活动课程化根据学校实际，升旗活动与阅读习惯培养、行为习惯教育、做人习惯有机结合，内容分为“每周格言点亮心灯”“说说我的好习惯”、“四小骄傲——夸夸我的好同学”等。

XXX小学2018-2019学年第二学期德育工作计划一、指导思想全面工作贯彻落实“夯实基础提高质量突出特色全面发展”的办学思想，重点抓实“教师职业道德规范、学生德育常规、家长学校”几项工作，进一步规范办学行为，全面提升办学水平，打造学校亮点。

二、任务目标1.抓实教师职业道德规范，打造具有创新能力、落实能力的干部队伍；打造爱岗敬业的教师队伍；2.开展丰富多彩的活动，促进全面育人；3.密切家校联系，共同促进学生健康成长；4.狠抓安全工作，确保不发生责任性安全事故。

三、工作措施（一）抓实师德教育，建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍。

1.强化师德规范学习。

组织教师深入学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《师德十条红线、十条禁令、十不准》、《中小学师德建设长效机制的意见》、教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，全校教师签订师德承诺书，落实师德规范。

2.严格落实“三评一访”活动机制。

做到评、访活动有力度、有效果，促使教师用师德规范进行自我约束。

3.树立师德典型，通过多种渠道对市镇两级师德标兵进行大力宣传，充分发挥榜样的引领作用。

（二）狠抓常规管理不动摇，进一步规范办学行为。

4.落实德育常规，凸显德育工作实效。

①抓实学生的一日常规。

按中心校要求，我校围绕“为学生一生的成长奠基”修定小学生一日常规，在2019年3月份日常行为规范宣传月进行规范教育。

②大力抓实“三操”、红歌、篮球、风筝节等传统活动。

③加强班主任培训工作。

结合镇内组织的班主任培训，做好反思和提高工作。

④建立长效机制，积极开展家访活动。

实行家访分包制，对学生和学生家庭的长期跟踪，重点加强对建档立卡学生、留守儿童和贫困女童等特殊学生的关注。

⑤全力推进学生社团活动。

依托八个学生社团，充分利用下午第三节课的时间，开展丰富多彩的课外活动。

（三）安全工作常抓不懈5.我校以“学校安全事项清单化”管理为主线，建立“象牙塔”巡查制度，加强安全排查和整改，重点对学校图书室、微机室、实验室等重点部位巡查管理；二是加强师生安全教育。

2018-2019第二学期德育工作计划认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。

以学校办学规划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终身受益。

一、德育工作总目标教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。

以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。

二、工作措施为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。

提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。

我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。

具体1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。

否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。

2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。

否则，按情节的轻重予以必要的处分。

严重者交由有关部门处理。

3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。

4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。

5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。

三、工作要点（一）落实常规工作1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。

2018—2019学年度第二学期小学德育工作计划一、辅导思维：以邓小平理论和“三个代表”重要思维为辅导，正确建立社会主义荣辱观，进一步学习遵循落实中心文件精力，依据教育局新学期德育作业意见和新学期校园作业新思路，本学期我校将持续狠抓德育部队建造，尽力将校园德育作业面向新的高度。

二、作业要点：1、狠抓德育作业部队建造，尽力建造一支高本质的德育作业部队。

2、狠抓日常行为习惯的养成教育和卫生习惯的养成教育，从小事下手，从一点一滴做起，培养杰出的行为习惯，重视特性化、品格化的教育。

3、从学生的实践需要动身，抓好五光十色的活动，陶冶情操，培养优异品格，重视育人的实效性。

4、抓好班队、品德与社会及其它学科等为主途径的育人途径，强化学科的德育功用，重视德育的连续性、系统性。

5、建好试验小学德育教育博客。

6、施行德育导师制。

7、持续做好每周一的“升国旗”典礼。

8、抓好生长记载袋使用情况。

三、作业措施：（一）狠抓德育作业部队建造，尽力建造一支高本质的德育作业部队。

1、抓学习，进步每个教师的德育本质。

咱们要安排教师仔细学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业品德标准》、《未成年人保护法》、《防备未成年人违法法》、《****中心国务院关于进一步加强和改善未成年人思维品德建造若干意见》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，进步教师科学育人的水平。

2、建部队，打造一支品行好，才能强，作业结壮、乐于贡献的班主任部队，并经过安排学习，以及老教师的传、帮、带，不断进步班主任政治思维本质和事务才能，鼓舞班主任积极主动展开作业。

3、加强师德师风建造。

我校将以师德建造为中心，大力加强教师的师德建造和品格涵养，不断完善爱岗敬业、无私贡献、积极进取的师表形象。

4、加强和改善学生的思维品德建造。

少先队要紧密结合实践，积极探究少年儿童思维品德建造的规则，仔细执行《公民品德建造施行大纲》。

坚持以人为本，依照实践育人的要求，以体会教育为根本途径，精心设计和安排展开内容鲜活、方式新颖、吸引力强的品德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、建立远大志趣、标准行为习惯、进步根本本质。

青阳实验小学2018－2019学年度第二学期
德育工作计划
一、指导思想
以习总书记的系列精神为指导，贯彻、落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，全面实施《小学德育纲要》，突出“四为主精神”，即实现全部工作以推动教育事业的健康发展为主；推动教育事业发展以提高办学水平为主；提高办学水平以提高教育教学质量为主；提高教育教学质量以培养学生的创新精神和实践能力为主，实现“三个转变”，坚持与时俱进、深化改革，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人，加强和改进我校德育工作，提高我校德育工作整体水平。

二、工作思路
我校德育工作以全面贯彻“四为主”精神，以课堂教学为主渠道，以各项活动为载体，以环境育人为抓手，以社会实践为着力点，进一步完善我校德育工作运行机制，扩大内涵，提高实效。

三、工作要点
1.加强师德教育，认真落实江苏省教师职业道德规范和县教育局制定的教职工行为要求，进一步树立师表形象。

2.建立和完善政治学习制度，树立正确的教育观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。

3.狠抓课堂教学改革，上好思想品德课，把德育寓于各科教学之中，贯穿于各项活动之中，
4.加强学生行为规范教育，促进学生“七好”习惯的养成和综合素质的提高。

5.继续加大投入优化育人环境，加强校园文化建设，强化育人
1。

xx小学2018年春季学校德育工作计划一、指导思想：坚持以科学发展观统领学校德育工作，贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，以养成教育为核心，重视学生行为规范教育，结合涪城区教体局德育工作要求，开展扎实有效、有特色的德育主题教育活动，营造积极向上的校园文化氛围，推进学校素质教育的步伐。

二、工作目标：1.坚持以养成教育为基础、以文明礼貌教育为核心、以赏识教育为特色，抓好学生行为习惯的养成。

2.进一步深化班集体建设工作，打造班风正、学风浓、班集体建设特色鲜明的优秀集体。

3.深化学生德育活动的开展，让学生从活动中培养和提高素质，打出学校德育品牌。

4.加强学校德育常规工作管理，调动校内各部门的育人积极性。

5.开展“文明礼仪之星”“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”评选工作，重视评选过程，激发学生积极向上的情感。

三、工作措施：（一）班主任队伍建设，落实考核评比。

1.每月召开班主任工作例会，学习理论、总结经验，不断提高班主任工作水平和思想素质。

2.落实班主任常规工作，重视对学生良好行为习惯的培养以及优美、整洁的班级环境和校园环境的创建。

(1)班主任老师要提前10分钟到校。

（2）集体晨会不得被文化课占用，要认真教育，有实效。

（3）有的放矢地进行学生行为习惯的培养，杜绝课间楼道追逐奔跑、摊地、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差现象，两操活动班主任老师要及时到岗组织活动，做好安全防范。

3.营造良好的教书育人氛围——整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、良性竞争氛围等。

（二）加强学生行为习惯的养成教育和法制安全教育。

1.落实《小学生日常行为规范》，狠抓学生常规教育。

做到“抓反复、反复抓”，加强一日常规的检查、督促、评比。

从八个方面着手，教育学生“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”，通过班会、板报、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

2.本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置切实开展行之有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

2019年第二学期小学德育工作计划3篇本文目录2018年第二学期小学德育工作计划学年第二学期小学德育工作计划——学年第二学期小学德育工作计划一、指导思想以党的xx大精神为指导，坚持育人为本，推进德育创新。

在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，以“关爱、理解、互动”为德育工作思路，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成“真情德育、“爱心德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。

二、工作思路1．树立一种意识：以学生为主体。

2．抓住两条主线：养成教育，班级管理。

3．突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。

三、主要工作（一）加强校风、学风建设，优化育人环境1、加强教师职业道德建设（1）全面深入开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”活动。

通过开展活动，全体教师严格遵守教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。

通过一系列活动，展示教师新形象，以德育人新风尚。

（2）从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。

结合师德培训，推行班主任工作承诺制：对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈──让每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真善美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会──让每个孩子的特长都得到充分展示；为孩子着想──帮助有特殊困难的学生生活和学习；替家长分忧──孩子在校安全愉快，家长不必挂念。

2、切实加强德育组织建设（1）完善学校少先队组织建设。

大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。

要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。

（2）规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。

小学2018-2019学年度第一学期学校德育工作计划一、指导思想以党的十九大精神为指导，以社会主义核心价值观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕2018-2019学年度我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱祖国爱家乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐、平安、健康校园，努力提高学校德育水平，让每一朵花儿美丽绽放。

二、基本思路贯穿“一条主线，两个重点”：抓好未成年人思想道德建设和养成教育这条主线；突出“两个重点”一是加强班级管理，二是养成教育。

坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育质量，培养学生良好的行为习惯。

三、总体目标1、德育队伍建设，建设一支善于落实工作，具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍，继续实行班级双线管理。

2、以创建“最美教室”为突破口抓好常规德育工作。

3、加强“立德树人”思想道德建设工作，通过主题班队会，加强法制、安全、心理卫生健康教育，促进学生全面健康发展。

4、认真完成上级部门分配的工作，做好社会综合实践教育。

5、发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。

6、促进班队会、思想品德、心理健康教育的有机整合。

7、认真细化档案整理工作和督导评估迎检工作努力做到不扣分。

四、重点工作与具体措施：(一)更新教育理念，提高德育工作的思想认识“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。

以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。

2018-2019学年度第二学期德育工作计划一、指导思想本学期，学校德育工作继续紧紧围绕学校发展总体目标，以党的十九大精神为指导，坚持立德树人这一根本任务，高举社会主义核心价值观教育的大旗，以深入开展“社会主义核心价值观进校园”系列活动为载体，以继承弘扬中华优秀传统文化为立足点，大力推进社会主义核心价值观的培育和践行。

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及省、市教育工作会议精神，以学生良好行为习惯的养成为重点，以逐步提高学生的综合素质为目标，以班级管理和主题月活动为主线，以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道，提高德育工作的针对性和实效性，注重德育的连续性和系统性，使我校德育工作健康发展。

二、重点工作：（一）加强德育队伍建设。

1、提升教职工德育理念。

要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。

所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。

牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。

加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

2、继续加强对班主任工作的管理和指导。

本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。

认真组织班主任培训学习，用专家的理论指导班级管理工作。

3、重视德育课程建设，构建德育内容体系。

开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，教师既是课程的实施者，也是课程的创造者，作为教师个人，可以开发并实施一些孤本课程，例如节气课程、安全课程、感恩课程等等，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

小学2018-2019学年度第二学期德育工作计划一、指导思想弘扬时代精神，继承传统美德。

继续深入贯彻实施《中小学德育工作指南》等文件精神，大力培育社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，践行“八礼四仪”，努力培植学生“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大核心素养。

做到“文化熏陶”与“规矩教育”并重，让新时代精神和中华传统美德根植于孩子们的心田。

二、工作重点1．继续加强班主任队伍建设，努力打造“班班有规范、生生向文明”的“福地”班级文化。

深化小学生品格提升项目建设，加强“儿童小社会规则培养创新化” ，开展动感中队创建和“最美班队”评比。

2．要充分发挥学校的主导作用，建立校家委会“三级管理”机制，创设德育氛围，健全德育机制，进一步健全“三结合”的德育网络，办好家长学校，用好“家校路路通”的网络平台，有针对性地组织开展好家访和家长开放日活动，努力构建无缝德育体系。

3．学生养成教育不放松。

进一步完善学校德育评价体系。

结合电子班牌组织开展双凤小学“星级学生”评价活动，通过“五星福地娃”评比，激励学生良好行为习惯和学习习惯的养成，为学生的终身发展奠定基础。

4．深化各类专题教育。

结合学校实际工作，开展生命教育、法制安全教育、文明礼仪教育、心理健康教育、廉洁诚信教育等五项专题教育活动。

三、主要工作措施1.加强德育队伍建设校内开展班主任工作坊建设开展班主任培训，树立正确的德育理念，更新教育方式，提升育德能力。

一是每月定期开展班主任交流与分享活动，交流各年级学生、班级的教育情况，年级重点德育工作的推进情况，帮助班主任发现问题，树立典型，提高班主任的德育领导力。

二是聚焦班主任在工作中的问题与瓶颈，通过专家培训、班主任微课、案例分享、经验交流等开展培训，全面提高班主任工作水平。

加强对见习期及青年班主任的培训指导，提升其工作能力。

三是筹划开展“经验说”班主任论坛，充分发挥骨干班主任的示范辐射作用，促进全员专业成长。