人教版数学七年级下册10.3《课题学习 从数据谈节水》导学课件

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水被污染
浪费水的现象严重
阅读以下材料:
回答:
(1)地球上的水资源和淡水资源分布情况 怎样? (2)我国的农业和工业耗水情况怎样? (3)我国不同年份城市生活用水的变化趋 势怎样? (4)根据国外的经验,一个国家的用水量超 过其水资源总量的20%,就有可能发生”水 危机”,依据这个标准,我国2000年是否曾 出现过”水危机”?
年份
水资源告急:
我国年水资源总量为2.75х104亿立 方米,居世界第六位!
人均占有量为24000立方米,相当于 世界人均的四分之一,居世界110位.
中国被联合国列为13个贫水国之一.
水资源告急:
扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远 地区的地下水资源后，我国现实可利用的淡 水资源量则更少，仅为11000亿立方米左右， 人均可利用水资源量约为900立方米，并且其 分布极不均衡。到20世纪末，全国600多座城 市中，已有400多个城市存在供水不足问题， 其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市 缺水总量为60亿立方米。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/272021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月27日星期二2021/7/272021/7/272021/7/27
小组合作,共同完成
画频数分布直方图和频数折线图的步骤有哪些?
频12数(家庭数)
10
8
6
4
2
0
2
3Hale Waihona Puke 4567
8月用水量:吨

估计值： 2009年是750亿m³ 2010年是770亿m³ 查阅的资料： 2009年是748.2亿m³ 2010年是765.8亿m³ 预测比较符合实际情况．
典型例题 郑光调查了他们班50名同学各自家庭的人均日用水量(单位：升)， 结果如下：
请根据以上数据绘制频数分布直方图，并回答下列问题： (1)家庭人均日用水量在哪个范围的家庭最多？这个范围的家庭 占全班家庭的百分之几？ (2)如果每人每天节约用水8升，按全班50人计算，一年(按365 天计算)可节约用水多少吨？按生活基本日均需水量50升的标准 计算，这些水可供1个人多长时间的生活用水？
典型例题
解：①计算最大值与最小值的差：62_35=27 ②确定组距与组数：取组距为4，由于27÷4=6.75 因此要将整个数据分为7组，用x (升)表示人均日用水量， 则所分的组为35≤x<39，39≤x<43，43≤x<47，…，59≤x<63. ③画频数分布直方图
典型例题
解： 根据频数分布直方图可以得到： (1)家庭人均日用水量在不小于47升而小于51升的范围内的
2000~2008年全国生活用水量(单位：亿m³)
年份 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 用水量 577 601 616 631 651 675 694 710
2008 729
合作探究 中国年水资源总量约为2.75× 104亿m³ 全国农业用水量为3 664亿m³ 全国工业用水量为1 401亿m³ 全国生活用水量为729亿m³
配套人教版
10.3 课题学习从数据谈节水
学习目标
课
题 学 习
1. 使学生经历收集、整理、分析数据，得出结论的过程，感受统计在 生活中的应用，培养统计观念.

这个平均数没有超过用水标准．
（4）如果每人每天节约用水10升，按12亿人口计 算，一天可以节约多少吨水？按生活基本日均用水量 50升的用水标准计算，这些水可供1个人多少年的生 活用水？
如果每人每天节约用水10升，按12亿人口计算， 一天可以节约0.12亿立方米水，按 50升计算，这些 水可供1个人约66万年的生活用水．
动手与合作
收集全班同学家庭的月用水量
• 收集的内容： • (1)全班同学家庭月用水量的统计 • (2)全班同学家庭用水满意度的统计 • (3)每个家庭日平均用水量的统计
全班同学家庭月用水量统计
月用水量统计 25 吨数 频数 频率 20
1 6 0.11 15 2 22 0.4 10 3 23 0.42 5 4 3 0.05 0 5 1 0.02 1 2 3 4 5
7 0.127
50≤x<60
1 0.018
合计
55
1
全班同学日平均用水量统计
25 20 15 10
5 0
（1）家庭人均用水量在哪个范围的家庭最多？ 这个范围的家庭占全部家庭的百分之几？
家庭人均用水量在20～30升范围的家庭最多，这 个范围的家庭占全部家庭的（ 5251=0.38）百分之三十 八．
我国是世界上严重缺水的国家之一，年水资 源总量为2.75×104亿立方米，居世界第六位！
人均占有量仅为24000立方米左右，只相当 于世界人均的四分之一，居世界第110位．中国已 被联合国列为13个贫水国家之一．
除了难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地 下水资源，我国实际可利用的淡水资源量仅为11000 亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米， 并且分布极不均衡．缺水状况在全国范围内普遍存 在．以城市供水为例，全国大约670个城市中，已有 400多个城市存在供水不足问题，其中有110个城市严 重缺水，全国城市缺水总量为60亿立方米．

15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!

第八页，共二十一页。
新课讲解
2000-2008全国生活用水量 （单位／亿m3）
年份 2000 2001 2002 2003 200 2005 2006 2007 2008 4
用水量 577 601 616 631 651 675 694 710 729
第九页，共二十一页。
新课讲解
水资源的短缺已成为制约社会和经济发展的重要因素，合 理利用水资源是人类可持续发展的当务之急．而节约用水 是水资源合理利用的关键所在，是最快捷、最有效、最可 行的维护水资源可持续利用的途径之一．我们每个人都应 该有节约用水的意识，积极参与节水行动，这是实现水资 源合理利用的前提和保证．
第十四页，共二十一页。
新课讲解
（3）我国不同年份生活用水的变化趋势怎样？
我们可以用折线图来表示全国生活用水变化趋势：
2000-2008全国生活用水量
用水量／亿m3
750 700 650 600 550
0 2000 20012002 2003 2004 2005 2006 200 200 78
年份
第十五页，共二十一页。
第十页，共二十一页。
新课讲解
合作与交流 （1）地球上的水资源和淡水资源分布情况怎样？
地球上水总体积为14.2亿立方千米，海洋水 占96.53%以上，淡水占2.53%左右．
而淡水中冰川、冰盖占77.2%，地下水占 22.4%，人类可利用水还不到1%．
第十一页，共二十一页。
新课讲解
用扇形图分别表示：
670个城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中有110个城市严重缺
水，全国城市缺水总量为60亿立方米．
第六页，共二十一页。
新课讲解
我国水资源得不到合理利用，这表现在农业用水效率 很低，在灌溉农田时，60%的水消耗于蒸发渗透．农业用 水量由1979年的4195亿立方米，到1990年的4634亿立方米， 发展到2000年5147亿立方米．工业用水的重复利用率仅为 50%，用水量由1979年的523亿立方米，到1990年的702亿

随堂检测
1.为了了解家里的用水情况,以便能更好地节约用水,小方把自己家1～6月份的用
水量绘制成如图的折线图,那么小方家这6个月的月用水量最大的月份是 ( B )
A.1月
B.4月
C.5月
D.6月
2.为了保护水资源,某校学生会自发组织了“保护水资源从我做起”的活动.同学们采取问卷
调查的方式,随机调查了本校150名同学家庭月人均用水量和节水措施情况,以下是根据调查结果
我国是世界上 严重缺水的国家之一 ，中国年水资源总量约为 2.75×104 亿m³,居世界笫六 位,人均占有水量仅为 2400 m³左右,只相当于世界人均的 ¼ ，居世界第 110 位,中国已被联合 国列为13个 贫水国家之一 .
随着水利事业的发展,我国的水利建设工程取得了突飞猛进的发展.但由于经济的进一步发展 和人们生活用水量的日益增长,水资源供应和需求出现了 日益尖锐 的矛盾.缺水状况在全国范围 内普遍存在.
作出的统计图的一部分,根据以上统计图分析下列结论:
①人均月用水量为3吨的人数为50人;②其中用淘米水浇花的占15%;③如果全校学生家庭的
总人数为3000人,根据这150名同学家庭月人均用水量,估算全校学生家庭的月用水总量为9040
吨,其中正确的是 ( D )
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
3.每年的3月22日为联合国确定的“世界水日”,某社区为了宣传节约用水,从本社区1000 户家庭中随机抽取部分家庭,调查他们每月的用水量,并将调查的结果绘制成如下两幅尚不完整 的统计图(每组数据包括右端点但不包括左端点),请你根据统计图解答下列问题:
布置作业 书面作业：完成相关书本作业
再见
2.某次考试中,某班级的数学成绩统计图如图所示,下列说法错误的是( D )． A．得分在７０～８０分之间的人数最多 B．该班总人数为４０ C．得分在９０～１００分之间的人数最 D．及格(≥６０分)人数是２６

续表：
统计图 条形统计图 折线统计图
知1－讲
扇形统计图
特性
图例
作用
选用
能清楚地表示每个项 目的具体数目，便于 相互比较，但不容易 看出各部分在总体中 所占的百分比 比较数据之间的大小 关系时
能清楚地表示各部 从图中能清楚地 分在总体中所占的 看出数量增减变 百分比，但不容易 化的情况，也能 看出各部分的具体 看出数量的多少 数目 表示某一数据的 表示各部分数据占 发展变化趋势时 总体的百分比时
义，以及节约用水如 何从我做起 .
（来自《教材》）
知2－讲
例2 七年级开设的主要科目有语文、数学、外语，你知 道全班同学最喜爱的主要科目是这三科中的哪一科
吗？你知道男生和女生各自最喜爱的主要科目是这 三科中的哪一科吗？ (1)如果想知道这些问题的答案，请你简要说明需要 哪些步骤？ (2)就上述问题开展调查，请你设计一个调查问卷． (3)如果用A表示语文，B表示数学，C表示外语，那 么收集的数据如下：
一篇调查报告.
1. 给出调查目的，调查对象，调查问卷，调查方法. 2. 用表格整理收集到的数据，用直方图描述数据，并 分析数据中蕴含的 信息.
（来自《教材》）
知2－讲
3. 计算或估计全校同学家庭人均月生活用水量的平 均数，并与全国人均 月生活用水量比较. 4. 结合我国水资源短缺的形势，谈谈节约用水的意
目是这三科中的哪一科？③女生最喜爱的主要科目
是这三科中的哪一科？
知2－讲
导引：根据数据收集与整理的一般步骤进行调查，即 可得出正确的结论． 解：(1)需要的步骤是：
①设计调查问卷；
②进行问卷调查； ③回收数据； ④整理数据； ⑤得出结论．
知2－讲