词类活用2
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文言文复习词类活用2
【分析】名词“目、衣、官”用在副词“数、皆、不”的 前面，活用为动词，意思分别为“使眼色、穿、封官”。 【规律】
6、名词前面有副词，这个名词用作动词。 副词一般只能修饰动词或形容词，名词受副词修饰，则 该名词活用为动词。
规律总结
①名词+名词（非修饰关系） ②名词+补语 ③能愿动词+名词 ④所+名词 ⑤名词+代词 ⑥副词+名词
【分析】名词“兵、水、妻”用在心理动词或能愿动词“欲、
能、可”的后面，用作动词，分别译为“杀、游泳、娶”。
【规律】
3、名词放在“能、可、足、欲”等能愿动词后， 这个名词用作动词。
• 能愿动词： 1.表示可能：能 能够 会 可 可能 可以 得以 2.表示意愿：愿意 乐意 情愿 肯 要 愿 想要 要 想 敢 敢于 乐于
• 2、焚百家之言，以愚黔首。
• 2、语义语法的临时性，此处活用彼处未必。
活用的词类：在文言文中，通常是名词、动词、形容词、数词才出现活用
现象。
掌握方法 如何判别词类活用
一﹑划分句子成分。找出主语﹑谓语﹑宾
语、状语。
二﹑以今律古分析。分析各个成分的词类
是否和现代语法规则一致，不一致的就是
活用。
范增
数目
项王
名词活用作动词
主谓宾
了解类型 一、名词活用 二、动词活用
坐。
天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪， 董槐起身穿衣戴帽坐着。（名词活用为动词）
二、动词活用
• 1.动词活用为名词。 • 2.动词活用为使动用法。 • 3. 动词活用为为动用法 • 4.动词活用为状语
动词活用为名词 主语位置
盖其又深，则其至又加少矣。
到这里的人
追亡逐北
6、名词前面有副词，这个名词用作动词。 副词一般只能修饰动词或形容词，名词受副词修饰，则 该名词活用为动词。
规律总结
①名词+名词（非修饰关系） ②名词+补语 ③能愿动词+名词 ④所+名词 ⑤名词+代词 ⑥副词+名词
【分析】名词“兵、水、妻”用在心理动词或能愿动词“欲、
能、可”的后面，用作动词，分别译为“杀、游泳、娶”。
【规律】
3、名词放在“能、可、足、欲”等能愿动词后， 这个名词用作动词。
• 能愿动词： 1.表示可能：能 能够 会 可 可能 可以 得以 2.表示意愿：愿意 乐意 情愿 肯 要 愿 想要 要 想 敢 敢于 乐于
• 2、焚百家之言，以愚黔首。
• 2、语义语法的临时性，此处活用彼处未必。
活用的词类：在文言文中，通常是名词、动词、形容词、数词才出现活用
现象。
掌握方法 如何判别词类活用
一﹑划分句子成分。找出主语﹑谓语﹑宾
语、状语。
二﹑以今律古分析。分析各个成分的词类
是否和现代语法规则一致，不一致的就是
活用。
范增
数目
项王
名词活用作动词
主谓宾
了解类型 一、名词活用 二、动词活用
坐。
天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪， 董槐起身穿衣戴帽坐着。（名词活用为动词）
二、动词活用
• 1.动词活用为名词。 • 2.动词活用为使动用法。 • 3. 动词活用为为动用法 • 4.动词活用为状语
动词活用为名词 主语位置
盖其又深，则其至又加少矣。
到这里的人
追亡逐北
文言实词讲解——词类活用(2)
单纯的方位词“东”“西”“南”“北” 等在行为动词前作状语，一般表示动作 行为的趋向。翻译成现代汉语时，常常 需加介词“往”“向”等来理解。
★注意：名词活用特殊现象
一.
1. 东望武昌
向东，名作状 向东进发，名作动 用笼子装着。名作动 用笼子。名作状
2. 顺流而东
二
注：名词活 用作动词或 状语的区别： 看名词后是 否+动词， 有动词就作 状语，没有 就作动词
通过句子或上下文的意思来确认。就一 般情况说，凡动词（谓语）前面的名 词在意思上不能认为用作主语的，就 应该认为是用作状语。此外，作状语 的名词前面往往还另有主语。 例如：“斗折蛇行”“老人儿啼”。如 果是主谓结构，意思就是“蛇爬 行”“小儿啼哭”，这显然与全句意 思有很大出入。
2、时间名词作状语
箕畚：用箕畚 1、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 2、黔无驴，有好事者船载以入。船：用船 3、事不目见耳闻而臆断其有无，可乎? 目见耳闻：亲眼看到亲耳听到
4、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
面刺：当面指责
【4】表示动作行为的工具、凭借和 方式。译为“用（以、靠）••••••”等。
小结：普通名词作状语和一般主谓 结构形式辨析
1.笼归 2.笼养之
二
1.杖汝
2.杖杀之
用杖打。名作动 用杖。名作状
课堂练习：找出下面名词作状语的 词，并解释之。
1、廊腰缦回。 2、天下云集响应，赢粮而景从 3、士大夫终不肯夜泊绝壁之下 4、操军破，必北还。 5、东割膏腴之地，北收要害之郡。 6、席卷天下 ，包举宇内
1、廊腰缦（像丝绸那样）回。 2、天下云（像云彩那样）合而响（像回声一 样）应，赢粮而景（像影子一样）从 3、士大夫终不肯夜（在夜里）泊绝壁之下 4、操军破，必北（向北）还。 5、东（向东）割膏腴之地，北（向北）收要 害之郡。 6、席（像席子一样）卷天下 ，包（像包裹 一样）举宇内
文言实词词类活用2
文言实词·词类活用2◆名词：主语、宾语、定语◆动词：谓语◆形容词：定语、状语和谓语◆数词：定语◆代词：主语、宾语、定语◆副词：状语、补语◆这些基本功能是古今相同的。
名词作状语◆状语谓语里的附加成分附加在谓语中心语的前面，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制我[已经]睡着了。
我[在大学]等着你们。
歌声[把她]带入深沉的回忆。
科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
◆现代汉语里，普通名词是不能直接修饰谓语动词◆古代汉语：名词+动词◆名词对动词起着直接修饰或限制的作用◆普通名词、时间名词、方位名词◆最常见、最复杂①比喻。
表示动作行为的特征或状态，可译为“像……那样”◆有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。
(《过秦论》)(象卷席日子那样卷起，象用布包一样)有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并八方的野心。
席，包，囊，皆为名词。
在这里作状语，像席卷那样，像用包裹那样，像装袋子一样◆少时，一狼径去，其一犬坐于前。
(《狼》)一会儿，一只狼径直离开了，另一只狼像狗一样蹲坐在(屠户)前面。
名词“犬”，修饰动词“坐”，比喻“坐”的状态，译为“像狗那样”②表对人的态度这类用法的名词状语所表示的是主语对宾语所持的态度，可译为“像对待……那样”或“当作……一样”。
◆君为我呼入，吾得兄事之。
(兄，名词，兄长。
在这里作状语，像对待兄长一样)(《鸿门宴》)您为我(将他)叫进来,我要像(对待)兄弟一样对待他。
兄，名词，兄长。
在这里作状语，像对待兄长一样③表示动作发生的处所、时间。
可译为“在(从)……”◆东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
(《木兰诗》)在东市上买来骏马，西市上买来马鞍和鞍下的垫子，南市上买来马嚼子和缰绳，北市上买来长马鞭。
方位名词“东市”“西市”“南市”“北市”，分别修饰动词“买”，作状语，表示“买”这一动作行为的发生处所。
(十七)古代汉语的词类活用2
（二）名词的使动用法。
表示“使宾语成为或者拥有名词所代表的人
或事物”。 某个名词用为一般动词的同时，具有“使宾 语怎么样的”特征。 宋女至而好，惠公夺而自妻之。（《史记· 鲁 世家》）
吾见申叔，夫子所谓生死而肉白骨也。 （《左传· 襄公二十二年》）
桓公解管仲之束缚而相之。（《韩非 子· 难一》）
五、词类活用的条件： 通过句意的理解去发现；通过一个词所 处的语法环境来辨别。 看一个词在句中处于什么地位； 与这个词结合的前后都是些什么词；
1、两个名词连用 如不是并列或修饰关系，那么其中必有一个
名词活用为动词，构成支配关系（动宾）、 陈述关系（主谓）、或补充关系（动补）。
“乃丹书帛曰：‘陈胜王。’”—“王”活用 为动词，构成主谓关系。 “沛公欲王关中。”—“王”活用为动词，构 成动补关系。
翻译格式：为+宾语+相关动作+名词
这种活用分为两个步骤：
首先：名词用作及物动词；
其次：与宾语构成为动关系。
（五）名词作状语
现代汉语中，时间名词可以作状语，普 通名词一般不作状语。
下几种。
从语义上看，名词作状语常见的有以
1.表示方位和处所
舜勤于民而野死。（《论语· 鲁语》）
练习：
判断下列成语或惯用语中包含的此类活用 现象。 惊天动地、鲸吞蚕食 惊世骇俗、重男轻女 幸灾乐祸、党同伐异 蜂拥而入
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 （蒋捷《一剪梅》）
《一剪梅· 舟过吴江》
蒋捷 一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。 秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
七至九年级文言词类活用 (2)
初中文言文词类活用(一)名词活用（一）名词作动词1、天雨墙坏2、妇抚儿乳3、不能够名其一处也4、会贵宾大宴5、山不在高，有仙则名6、腰白玉之环7、狼不敢前8、恐前后受其敌雨：名词用作动词，下雨。
《智子疑邻》乳：名词用作动词，喂奶。
《口技》名：名词用作动词，说出。
《口技》会：名词用作动词，恰逢，正碰上。
宴：名词用作为动词，举行宴会。
《口技》名：名词用作动词，有名，有名。
《陋室铭》腰：名词用作动词，腰佩。
《送东阳马生序》前：名词用作动词，向前。
《狼》敌：名词用作为动词，攻击。
《狼》9、一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。
《狼》10、意将隧入以攻此后也隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。
《狼》11、听妇前致词前：名词用作动词，向前。
《石壕吏》12 、每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。
《三峡》13 、虽乘奔御风不以及也奔：名词用做动词，飞驰的马《三峡》14、皆披发文身文：名词用作动词，画文彩。
《观潮》15、以光先帝遗德光：名词用作动词，弘扬光大。
《出师表》16、名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给取名。
17、故自号曰醉翁也号：名词用作动词，取又名。
《醉翁亭记》18、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉：名词用作动词，汲泉水。
《满井游记》茗：名词用作动词，煮茶。
罍：名词用作动词，端酒杯。
红装：名词用作动词，衣着艳装。
蹇：名词用作动词，骑驴。
19、皆指目陈胜目：名词用作动词，用眼睛表示。
《陈涉世家》20、尉果笞广笞：名词用作动词，用竹板打。
《陈涉世家》21 、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之22、陈胜王23、置人所罾鱼腹中下：名词用作动词，攻下，攻下。
王：名词用作动词，为君王。
家》罾：名词用作动词，用鱼网。
《陈涉世家》《陈涉世《陈涉世家》24、功宜为王功：名词用作动词，论伟绩。
《陈涉世家》25、皆刑其长吏刑：名词用作动词，处分。
《陈涉世家》26、策勋十二转策：名词用作为动词，记下。
《木兰诗》27、愿为市鞍马市：名词用作为动词，买。
高中文言文词类活用归纳总结 (2)
高中文言文词类活用归纳总结一.使动用法（一）名词活用为使动1.先破秦入咸阳者王之。
《鸿门宴》王，使动用法。
使……称王。
2.欲辟土地，朝秦楚。
《齐桓晋文之事》朝，使……朝见。
3.纵江东父老怜而王我，我何面目见之。
《鸿门宴》王，使……做大王。
4.足以荣汝身。
《孔雀东南飞》荣，使……荣耀。
（二）动词活用为使动1.腾蛟起凤，孟学士之词宗（“腾”“起”用做使动词：使蛟龙腾空，使凤凰飞起）《滕王阁序》2.川泽纡其骇瞩（骇，使动用法。
使……吃惊）《滕王阁序》3.屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时（“屈”“窜”，用作使动。
“使……受屈”，“使……逃匿”）《滕王阁序》4.李牧连却之（却：使……退却；击退）《六国论》5.焉用亡郑以陪邻？《烛之武退师》亡，使……灭亡。
6.项伯杀人，臣活之。
《鸿门宴》活，使动用法。
使……活。
7.乘犊车，从吏卒。
《赤壁之战》从，使……跟从。
8.可烧而走也。
《赤壁之战》走，使……逃跑。
（三）形容词活用作使动1.危士臣，构怨于诸侯。
《齐桓晋文之事》危，使……危险。
2.太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色……《报任安书》辱，使……受辱。
3.否泰如天地，足以荣汝身。
《孔雀东南飞》荣，使……荣耀。
二.意动用法（一）名词活用为意动1.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。
《师说》师，以……为老师。
2.侣鱼虾而友麋鹿。
《前赤壁赋》侣，以……为伴侣；友，以……为朋友。
3.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
《师说》师，以……为老师。
（二）形容词活用为意动1.吾妻之美我者，私我也。
《邹忌讽齐王纳柬》美，认为……美丽。
2.于其身也则耻师焉，惑矣。
《师说》耻，以……为耻。
3.巫医乐师百工之人，不耻相师。
《师说》耻，以……为耻。
4.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
《师说》耻，以……为耻。
5.后人哀之而不鉴之（鉴：以……为鉴；借鉴）《阿房宫赋》6.渔人甚异之。
《桃花源记》异，认为……奇怪。
三.动词活用为为动词1.伏清白以死直兮，故前圣之所厚。
古代汉语上(13)——词类活用 (2)
现代汉语在成语、方言、俗语中还可以看到这种情况。
粉身碎骨 左右局势 汗牛充栋 铁了心
名词的活用
（三）名词的意动用法
名词的意动用法，是把它后面的宾语所代表的
人或事物看作是这个名词所代表的人或事物。 即“以之为……”，公式是： n+o→以o为n
夫人之，我可以不夫人之乎？（糓梁·僖八）
诸侯之宝三：土地、人民、政事。宝珠玉者，殃 必及身。（孟子·尽心下） 睹其－战而胜，欲从而帝之。（战国策•赵策）
乘坚驱良逐狡兔。（史记•越王勾践世家） 乘坚策肥。（汉书•食货志） 虽乘奔御风，不以疾也。（水经注•巫峡）
（2）以偏代正（以偏概全，以偏代偏正结构）
五月渡泸，深入不毛。（诸葛亮•出师表） 君子不重伤，不禽二毛。（左传·僖22） 乱罚无罪，杀无辜。（尚书•无道）
（一）形容词活用如名词
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。
（韩愈《师说》）
名词的意动用法
邑人奇之，稍稍宾客其父。(王安石·伤仲永) 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（孟子•梁惠王上）
——可灵活译为“尊敬”和“爱护”，但这并不
是“老”和“幼”的实际词汇意义，而是从语法关系 上辗转而来
粪土当年万户侯。（毛泽东《沁园春·长沙》）
虚词 副词、介词、连词、语气词 叹词
词 在古代汉语里，有些词可以按照一定 类 的表达习惯而灵活运用，在句子中临 活 时改变它们的词性和基本功能，这种 用 现象，就叫词类活用。如：
春风又绿江南岸
词类活用和词兼类的辨别
兼类：指一个词兼有不同词类的语法功能，
这些功能的表现，是经常性的而不是临时的。 因而这个词同时兼属不同的词类。
（3）“中心语的省略”。其例有：
粉身碎骨 左右局势 汗牛充栋 铁了心
名词的活用
（三）名词的意动用法
名词的意动用法，是把它后面的宾语所代表的
人或事物看作是这个名词所代表的人或事物。 即“以之为……”，公式是： n+o→以o为n
夫人之，我可以不夫人之乎？（糓梁·僖八）
诸侯之宝三：土地、人民、政事。宝珠玉者，殃 必及身。（孟子·尽心下） 睹其－战而胜，欲从而帝之。（战国策•赵策）
乘坚驱良逐狡兔。（史记•越王勾践世家） 乘坚策肥。（汉书•食货志） 虽乘奔御风，不以疾也。（水经注•巫峡）
（2）以偏代正（以偏概全，以偏代偏正结构）
五月渡泸，深入不毛。（诸葛亮•出师表） 君子不重伤，不禽二毛。（左传·僖22） 乱罚无罪，杀无辜。（尚书•无道）
（一）形容词活用如名词
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。
（韩愈《师说》）
名词的意动用法
邑人奇之，稍稍宾客其父。(王安石·伤仲永) 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（孟子•梁惠王上）
——可灵活译为“尊敬”和“爱护”，但这并不
是“老”和“幼”的实际词汇意义，而是从语法关系 上辗转而来
粪土当年万户侯。（毛泽东《沁园春·长沙》）
虚词 副词、介词、连词、语气词 叹词
词 在古代汉语里，有些词可以按照一定 类 的表达习惯而灵活运用，在句子中临 活 时改变它们的词性和基本功能，这种 用 现象，就叫词类活用。如：
春风又绿江南岸
词类活用和词兼类的辨别
兼类：指一个词兼有不同词类的语法功能，
这些功能的表现，是经常性的而不是临时的。 因而这个词同时兼属不同的词类。
（3）“中心语的省略”。其例有：
高考复习文言文词类活用2
五、形容词用作动词：
形容词用在状语后或宾语前，句中又无其 他动词作谓语中心语，这个形容词就活用为动 词 。
例如： （1）.复前行，欲穷其林.（《桃花源记》）穷： 走完。 （2）.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 （《出师表》） 亲：亲近。 远：疏远。 （3）、素善留侯张良。（《史记· 鸿门宴》） 善：与……交好。
（3）孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（《孟子》）
[译文：孔子登上东山就觉得鲁地小了，登上泰山就觉得 天下小了。]
2、名词的意。 例如（1）、稍稍宾客其父。（《伤仲永》）
[译文：渐渐地把他的父亲当捉宾客对待。]
（2）君子病无能焉，不病人之不己知也。（《论语· 卫灵公》） [译文：有道德的人把没有能力当作忧患，不把别人不了解自己当作忧 患。] （3）、孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼，则夷之；进入中国，则中国 之。（韩愈《原道》） [译文：孔子写作《春秋》的时候，诸候有人用外族的礼仪，就把他当 作外族；上进到用中华的礼仪，就把他当作中华人。]
３．名词的使动用法
名词的使动用法，是指名词活用为动词，表示主语 使宾语成为这个名词表示的人或事物．
例如： （１）、故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣（《史 记· 苏秦列传》） ［译文：所以，大王不如使苏秦往东方去，那么秦国就一 定怀疑齐国并且不相信苏秦了。］
（２）、膏泽斯民。（《答司马谏议书》）
6．表示动作行为使用的方法
例如：（1）、臣本布衣，躬耕于南阳。（《出师表》） [译文：我本来是平民，在南阳的田间亲身耕种。]
（2）、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（《邹忌讽 齐王纳谏》） [ 译文：官吏百姓能够当面指责我的过错的人，可得到上等 奖赏。]
7．表示动作行为的处所
古代汉语--10词类活用(2)
思考： 少时，一狼迳去， 思考：“少时，一狼迳去，其一犬坐于 聊斋志异· 前。”（《聊斋志异·狼》）
古代汉语词类活用的识别
（1）句法功能：看该词在句子中充当什么句成分。例如： ）句法功能：看该词在句子中充当什么句成分。例如： 名词在叙述句中不能充当谓语， 名词在叙述句中不能充当谓语，则叙述句中出现在谓语位置 上的名词活用为动词。形容词不能带宾语， 上的名词活用为动词。形容词不能带宾语，凡是形容词或名 词后面出现宾语的，则该形容词或名词已经活用为动词。 词后面出现宾语的，则该形容词或名词已经活用为动词。 （2）搭配功能：根据语法功能，某些词类只能（或不能） ）搭配功能：根据语法功能，某些词类只能（或不能） 与某些词类搭配使用。如连词“ 只连接谓词性成分， 与某些词类搭配使用。如连词“而”只连接谓词性成分，因 此名词用“ 连接，则往往活用为动词；代词“ 此名词用“而”连接，则往往活用为动词；代词“所”后面 的实词必定是动词，因此形容词或名词如果出现在“ 的实词必定是动词，因此形容词或名词如果出现在“所”后 则活用为动词；代词不受任何词修饰， 面，则活用为动词；代词不受任何词修饰，因此代词前面如 果出现其他词，那么该词很可能已活用为动词。 果出现其他词，那么该词很可能已活用为动词。
3、名词、形容词放在 、名词、 ”“可”“足”“欲 等能愿动词后面， “能”“可”“足”“欲”等能愿动词后面， 则活用为动词。 则活用为动词。
*子谓公冶长：“可妻也。”《论语·公冶长》 子谓公冶长： 可妻也。 子谓公冶长 论语·公冶长》 *“假舟楫者，非能水也，而绝江河。” 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 假舟楫者 ——“水” 本是名词，受助动词“能”的修 水 本是名词，受助动词“ 动词，意思是游水。 饰，可知已活用为 动词，意思是游水。
词类活用2
①泣：为动用法，为……哭泣 ②死国：为国事而死 ③哀：为……哀悼 ④哀：为……哀叹
（三）、形容词词活用 1.形容词用作名词 文言文中，当形容词担任主语或宾语时， 它已不再表示事物的性质或特征，而是表 示具有某种性质或特征的人或事物。如： “将军身披坚执锐”中的“坚”“锐”， 指的是坚固的铠甲和锐利的兵器。
[小练习]找出下列各句中的名词用作状 语的词语，并加以解释。 ①天下云集响应，赢粮而景从。 ②人皆得以隶使之隶 ③余自齐安舟行适临汝舟
④东歌膏腴之地，北收要害之郡⑤而 相如廷叱之廷： ⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下夜： ⑦君子博学而日参省乎己日：
①云、.响、景：像云彩、回声、影子一样 ②隶：当奴隶 ③舟：用船 ④东、北：在东边、在北边 ⑤廷：在朝廷 ⑥夜：在夜晚 ⑦日：每天
①一：全、满 ②一：专一 ③贰：背离 ④二三：不专一，不忠诚
1、动词用作名词 文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语， 有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这 使之具有了名词的特点。如：“追亡逐北， 流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作 名词，意思是败逃的人。
①殚其地之出，竭其庐之入出、入：②古 人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽, 往往有得 ③作有利于时,制有便于物者,可为也作、 制： ④去国怀乡,忧谗畏讥谗、讥： ⑤钩党之捕遍于天下捕：⑥燕赵之收藏， 韩魏之经营收藏、经营：动词作名词⑦司 马子反渴而求饮饮：
①秦孝公据殽函之固固： ②晓看红湿处红：③知否，知否，应是绿 肥红瘦绿、红。 ④夫夷以近，则游者众“夷”“近”： ⑤险以远，则至者少“险”“远”： ⑥则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃, 不能容于远近“远近”： ⑦吾尝跂而望矣,不如登高之博见也高：
①固：坚固的地势 ②红：红花 ③绿、红：绿叶、红花。 ④“夷”“近”：平坦、距离近的地方 ⑤“险”“远”：险峻、距离远的地方 ⑥“远近”：天下的人 ⑦高：高处
词类活用2
④ “„„ 者也。”在句末连用语气词“者也”，表 示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代 作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。如“城北 徐公，齐国之美丽者也。” ⑤ 无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标 志，直接由名词对名词作出判断。如“刘备天下枭雄。 ”（《 赤壁之战》） 另外，在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在 动词谓语前加副词“乃、则、即、皆、固、诚、耳”等
疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、 恶、安、焉、奚”等。
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1、下列句子中，与其他句式不同的一项： （ C） A、豫州今欲何至？ B、童子何知？ C、若事之不济，此乃天也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？ E、臣实不才，又敢谁怨？
翻译下列句子，找出它们的特点 “不信自” ①忌不自信。“不自信” ②然而不王者，未之有也。 “未之有” “未有之” ③古之人不余欺也！“不余欺” “不欺余” ④是以后世无传焉，臣未之闻也。 “未之闻” “未闻之”
名词用作状语 如果名词出现在动词前，而句子已有明确的主语 时，即可判断名词活用成了状语。主语+名词+谓语
①用名词所代表的人或事物比喻，表示动作行为的特征、状态 天下云集响应，赢粮而景从 象云那样汇集 常以身翼蔽沛公 ②表示对待人的态度或方式
皆谦而礼交之
有礼貌地
吾得兄事之
上食埃土，下饮黄泉
余自齐安舟行适临汝
翻译下列句子： 1、诚请见教。诚挚地请求教导我。 2、望见谅。 希望原谅我。 请不要讥笑我。 3、请勿见笑。
被动句式翻译——
于、见、为、被“换”标志词为“被”, “调”受 动方于前
选出下列各组中不是被动句的一项
1、（ A ）
A、世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣（世上有灾年和 丰年，是自然界的规律，禹、汤这样的贤君也曾遭受过 ） B、今不速往，恐为操所先 C、帝感其诚 D、嬴闻如姬父为人所杀 2、（ ） A、同舍生皆被绮绣（同屋的同学们都穿着绣花的丝绸衣 服 ） B、父母宗族皆为戮没 C、忠而被谤 D、受制于人
2019词类活用二(动词、形容词)
2、前面有助词“所” •秋毫不敢有所近
接触3、前面有能愿动词
•复前行，欲穷其林
•
走完，走尽
•火尚足以明也
•
照明
巩固练习
•严大国之威以修敬也
•
尊重
•不知将军宽之至此也
•
宽宏大量
•今不速往，恐为操所先
•
抢先
•则其好游者不能穷也
•
走到尽头
•因人之力而敝之
•
损害
形容词活用为名词。
活用为动词 活用为状语
活用为名词 活用为动词 活用为名词
名词 活用
动词 活用
形容词 活用
使动用法 意动用法 使动用法 为动用法 使动用法 意动用法
词类活用二
形容词活用作动词。
•1、楚左尹项伯者，项羽季父也， 素善留侯张良。
（和……交好）
•2、亲贤臣，远小人。
（亲近；疏远）
形容词活用作动词
•按一般语法，形容词不能带宾语，所 以，如果形容词出现在代词前面，就 可以判断它活用成了动词；
•同理，如形容词出现在名词或名词性 短语前，而它和后面的名词或名词性 短语之间又构不成偏正关系，那么这 个形容词就活用成了动词。
使动用法&意动用法
•使动概念：是主语使宾语具有了某 种行为，就是谓语动词对它的宾语 含有“使宾语干什么（怎么样）” 的意思。 •名词、形容词、动词的使动用法 •基本结构形式： •【动+宾】＝【使】+宾+动
巩固练习：
•生死人而肉白骨 。使、、、长肉 •先破秦入咸阳者王。使、、、称王 •李牧连却之。 使、、、退却 •中军置酒饮归客。使、、、饮酒 •以愚黔首。使、、、愚笨 •臣请完璧归赵。使、、、完整
词类活用(2)答案
词类活用专项练习（2）答案一、动词根据动词活用名词的规律，译出下面例句加点词的词义。
1、退而甘食其土之有．以尽吾齿（出产的东西）2、劳苦而功高如此，未有封侯之赏．（赏赐的爵位）3、乃为装．遣荆轲（行装）4、大行不顾细谨，大礼不辞小让．（责备）5、世之奇伟、瑰怪，非常之观．，常在险远（景观、景象）6、君子曰：“学．不可以已”（学习）7、今邯郸旦暮降秦，而魏救．不至（救兵）8、卒以吾郡之发愤击，不敢复有株治．．（株连治罪的事情）9、冀有万一之得．（收获）10、待圣人之出．而投缳道路（登基）11、卒相与欢，为刎颈之交．（朋友）12、急湍甚箭，猛浪若奔．（奔马）13、既而以吴民之乱．请于朝（叛乱）14、奉．不可失，敌不可纵（机会）15、居则具一日之积．，行则备一夕之卫．（食用的东西、保卫工作）二、意动指出下面句子中意动用法的类型，并译出加点词的词义。
1、以先．国家之急而后．私仇（把……放在前面；把……放在后面）2、邑人奇之，稍稍宾客．．其父（把……当作客人）3、且庸人尚羞．之（以……为羞耻）4、大将军邓骘奇．其才（认为……奇特）5、畜积足而人乐．其所矣（以……为快乐）6、顷之未发，太子迟．之（认为……太晚了）7、试使斗而才．（认为……有才能）8、贫者席．地而卧（把……当作席子）9、是．己而非．人，俗之同病也（认为……对的；认为……错的）10、民各甘．其食，美．其服，安其俗，乐其业（认为……甘甜；认为……漂亮）11、吾从而师．之，夫庸知其年之先后生于吾乎（以……为师）12、后人哀之而不鉴．之（以……借鉴）13、巫医乐师百工之人，不耻．相师（认为……耻辱）14、惟大辟无可要，然犹质．其首（以……为质）15、益者三友，损者三友，友．直、友谅、友多闻（把……当作朋友）三、使动指出下面句子中使动用法的类型，并译出加点词的词义。
1、孤违蹇叔，以辱．二三子（使……受辱）2、不战而屈．人之兵，善之善者也（使……屈服）3、舞．幽壑之潜龙，泣．孤舟之嫠妇（使……跳舞；使……哭泣）4、诸侯恐惧，会盟而谋弱．秦（使……削弱）5、项伯杀人，臣活．之（使……活）6、臣请完．璧归赵（使……完整）7、直可惊．天地，泣．鬼神（使……惊叹；使……哭泣）8、朝．秦楚，莅中国而抚四夷（使……朝拜）9、忧劳可以兴．国，逸豫可以亡．身（使……兴旺；使……败亡）10、宁许以负．秦曲（使……承担）11、每责一头，辄倾．数家之产（使……倾覆）12、故远人不服，则修文德以来．之（使……归附）13、不平心持正，而欲斗．两主，观祸败（使……争斗）14、左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加，宜皆降．之”（使……投降）15、工师得大木，则王喜……匠人小．之，则王怒（使……变小）16、怀．敌附．远，何召而不至（使……安抚；使……归顺）17、吾子取其麋鹿，以闲．敝邑（使……防御）18、秦违蹇叔，而以贪勤．民，天奉我也（使……劳苦）19、慄．深林兮惊层巅（使……战栗）20、劳．师以袭远，非所闻也（使……劳累）21、岁恶不入，请卖爵子，既闻．于耳矣（使……听闻）22、后秦击赵者再，李牧连却．之（使……退却）23、交戟之卫士，欲止．不内（使……停止）24、鸢飞唳天者，望峰息．心（使……平息）25、抑王兴甲兵，危．士臣（使……遭遇危险）26、臣闻求木之长者，必固．其根本（使……牢固）27、空以身膏．草野，谁复知之（使……肥沃）28、步余马兮山皋，邸．余车兮方林（使……停止）29、先破秦入咸阳者王．之（使……称王）30、否泰如天地，足以荣．汝身（使……荣耀）四、偏意复词指出下面句子中的偏意复词，并译出加点词的词义。
(五)古代汉语词类的活用 2
五、词类的活用一、何谓“词类活用”如果某个词在句中临时改变了语法功能或意义，具备了另一类词的语法功能或意义，就叫做“词类活用”。
《荀子·劝学》：“假舟楫者，非能水也，而绝江河。
”《史记·陈胜起义》：“将军身被坚执锐。
”《公羊传·庄公十二年》：“手剑而叱之。
”现代汉语中也有词类活用现象：王八吃秤砣——铁了心了。
我的手被电电了一下。
发展经济是为了丰富我们的生活。
1、“活用”与“兼类”的区别命《左传·隐公元年》：“命子封帅车二百乘以伐京。
”《左传·宣公二年》：“弃君之命。
”《陈胜起义》：“燕雀安知鸿鹄之志哉？”知《荀子·王制》：“草木有生而无知。
”兼类：固有、固定、经常活用：非固有、临时、偶然注意：判定一个词是否活用，关键是看频率，如果出现的频率少，则是活用，如果经常出现，则是常用。
活用本身就是一个含糊的说法，是站在现代汉语的角度看待古代汉语的用法，以便于学习。
2、古汉语词类活用较多的原因以静表动衣《庄子·盗跖》：“织而衣。
”穿《诗·行露》：“谁谓鼠无牙，何以穿我墉。
”修辞原因王安石《泊船瓜洲》：“春风又绿江南岸。
”徐宏祖《游天都》：“一庵翼然，为文殊院。
”二、使动用法使动用法：即谓语动词具有“主语使宾语怎么样”的意思。
《左传·宣公二年》：“晋侯饮赵盾酒。
”使动用法是用动宾关系表达了现代兼语式的内容：使动用法《史记·孙膑》：“齐威王欲将孙膑。
”“齐使田忌将而往。
”兼语结构1、动词的使动用法动词充当谓语，含义是主语使宾语从事该动词所表示的行为动作，就是“使动用法”。
动词的使动用法一般只限于不及物动词，不及物动词如果带有宾语，一般为使动用法。
《史记·鸿门宴》：“项伯杀人，臣活之。
”广故数言欲亡，忿恚尉。
(《史记·鸿门宴》)不及物动词用为使动用法时，后面的宾语可以省略。
《荀子·天论》：“养备而动时，则天不能病。
高考复习文言文阅读词类活用2
6.名词放在“能”“可”“足”“欲”等 能愿动词后面，便活用为动词。
①子谓公冶长：“可妻也。” ③寡人欲相甘茂，可乎? ②左右欲兵之。
7.名词用“而”同动词或动宾词组连接时，便活 用为动词。
①三代不同礼而王，五霸不同法而霸。 ②昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市。 ③ （冯婉贞）驰而前
二、名词作状语，用作副词
意动用法是主语主观上认为（或以为）宾语具有谓语
所表示的内容，是存于意念的想法或看法，客观上不 一定如此。一般可译为"认为"、"以为 "等。
1、形容词的意动用法
表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有 这个形容词所表示的性质或状态。
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 邑人奇之，稍稍宾客其父。
名词活用
三、方位名词作状语，表示动作行为的趋向
（1）东割膏腴之地，北收要害之郡
（2）西望夏口，东望武昌
（3）月明星稀，乌鹊南飞
（4）自愚丘东北行六十步，得泉焉
1、君将哀而生之乎？《捕蛇者说》 让… …活下去 2、吾终当有以活汝。《中山狼传》 让… …活命 3、广故数言欲亡，忿恚尉。《 陈涉世家》 使… …恼怒 4、子墨子曰：“胡不见我于王？” 《公输》 引… …去见
5、今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。《石钟山记》
6、明主知其然也，故务民于农桑。《论贵粟疏》 7、李牧连却之。
1、沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门。 《鸿门宴》
带领· ····· 跟着
2、序八州而朝同列。《过秦论》
使······ 来朝拜
2、形容词使动用法
形容词如果带上宾语，那么就用作动词了。 形容词不仅用作一般动词，而且还能表示主语“使” 宾语所代表的人或事物具有形容词所表示的性质或状态， 即用作使动，表示“使宾语怎么样”。 一般译为“使· ····· 怎样”、“让······ 怎样”。
词类活用2
5、动词活用为名词
动词一般来说，其主要作用是充当谓语， 但有时也出现在主语或宾语的位置上，表 示与这个动词的动作行为有关的人或事， 这就是动词活用为名词了。 ①夫大国，难测也，惧有伏焉（《曹刿论 战》） 伏：意思是“伏兵”。 ②吾射不亦精乎（《卖油翁》）射：意为 射箭的本领。
③殚其地之出，竭其庐之人（《捕蛇者 说》）出、入：这里都活用作名词， 意为出产的东西、收入的钱财。
④猛浪若奔（《与朱元思书》）奔： 飞奔的马
6、名词作状语
①表示动作行为发生的处所 道遇水，定伯令鬼走。（《宋定伯捉 鬼》）道：名词用作状语，意为在道 上、在途中。 引申：班门弄斧 家喻户晓
风餐露宿
②表示动作行为的工具、手段或依据 A有好事者船载以入（《黔之驴》） 船：用船。 B箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》） 箕畚：表示工具，意思是用箕畚装运土石。 C失期，法皆斩（《陈涉世家》） 法：表示行为的凭借，意思是依照法令。 D石青糁之（《核舟记》）石青：用石青。
③忿恚尉，令辱之（《陈涉世家》） 忿恚：动词的使动用法，使……恼 怒。
④必先苦其心志（《<孟子>二章》）
苦：形容词使动用法，使……苦恼。
⑤固国不以山溪之险（《得道多助， 失道寡助》）固：使……巩固
注意：
①使动词有时带两个宾语，这时前一个宾语 (问接宾语)是动作行为的发出者，后一个宾 语(直接宾语)是动作行为支配的对象。 如：季氏饮大夫酒 季氏使大夫饮酒
引申：口谏笔伐 目见耳闻 义不容辞 理所当然
③表示动作行为的方式、状态
A少时，一狼径去，其一犬坐于前（《狼》） 犬：是用比喻的方法修饰动词“坐”， 表示状态，意思是像狗一样地坐。 B斗折蛇行（《小石潭记》）斗：像北 斗七星那样。 蛇：像蛇那样。 C犬牙差互（《小石潭记》）犬牙：像 狗的牙齿那样。
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词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。
特点：1、要有具体语境，没有语境就不能谈活用。
2、语义语法的临时性，此处活用彼处未必。
3、“以今律古”，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法。
一、名词作状语在现代汉语里，名词作状语只限于时间名词和方位名词，普通名词作状语则比较少。
在古代汉语里，名词(包括普通名词、时间名词和方位名词)作状语却是常见的现象。
名词作状语有的很富有修辞色彩，了解这种语法现象有助于更好地理解古文的句意。
名词活用为状语的类型有：（一）表示时间1、时汉连伐胡。
2、日侍坐备顾问。
3、君子博学而日参省乎己4、族庖月更刀，良庖岁更刀“时、日、月、岁”在动词前作状语，含有“当时、每日、每月、每年”之意。
用在形容词前，含有“一天天”意思。
（二）表示动作、行为的特征、状态1、一狼径去，其一犬坐于前。
（像狗那样）2、斗折蛇行，明灭可见。
（像北斗星那样）（像蛇那样）（三）表示动作、行为所凭借的器具1、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾（用箕畚）2、有好事者船载以入。
（用船）3、惠等哭，舆归营。
（用车子）（四)表示动作、行为的处所1、童子隅坐而执烛。
（在墙角）2、相如廷斥之，辱其群臣。
（在朝廷上）(五)表示动作、行为的方式1、面署第一（当面）2、刘备周瑜水陆并进（从水路、从陆路）(六)表示动作、行为的趋向1、西望夏口，东望武昌。
（向西）（向东）2、月明星稀，乌鹊南飞。
（向南）3、孔子东游。
（向东）名词活用作状语的条件一个名词出现在动词之前，且不作为主语，那么这个名词就具有对此动词的修饰功能二、名词用作动词现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。
活用以后，名词变成相关的动词的意思。
如：“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。
示例①籍吏民，封府库籍：登记②沛公欲王关中王：统治③屠大窘,恐前后受其敌敌：攻击④买五人之头而函之。
（《五人墓碑记》）函：用匣子装⑤流血五步，天下缟素。
缟素：穿孝服⑥大楚兴，陈胜王王：称王⑦范增数目项王。
目：示眼色⑧假舟楫者,非能水也,而绝江河水：游泳⑨原庄宗之所以得天下原：推究⑩质于秦。
质：做人质名词（含形容词）活用为动词的条件1.两个名词连用，如果既不是并列结构.又不是偏正结构，那么其中有一个名词就可能活用为动词。
示例：范增数目项王。
(《鸿门宴》)诸越则桃李冬实，朔漠则桃李夏荣(《采草药》)“数目项王”是动宾结构，两个名词连用，前一个名词“目”活用作动词；目：看，使眼色的意思。
“冬实”“夏荣”都是主谓结构，后面的名词“实”(本意是果实)，“荣”(本意是花)活用为动词；实：结果实的意思；荣：开花的意思。
2.名词、形容词放在“所”字后面，活用为动词。
例如：置人所罾鱼腹中。
(《陈涉世家》)故俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。
(《论贵粟疏》)“所罾，的“罾”是一种鱼网，本来是名词，放在“所字后面，意思是“所网着的(或所捕捉的)”。
“贵”“贱”‘卑”“尊”本来都是形容词，放在“所”字后面，都活用为动词，“所贵”“所尊”都是“所看重的”的意思；“所贱”“所卑”的意思都是“所轻视的”。
3.名词、形容词放在“能”“可”“足”“欲”等能愿动词的后面，活用为动词。
例如：假舟楫者，非能水也，而绝江河。
(《劝学》)大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！(《廉颇蔺相如列传》)“水”本是名词，受能愿动词“能”修饰，活用作动词，意思是“游泳”。
“急”本是形容词，受能愿动词“欲”的修饰，活用作动词，是“逼迫”的意思。
4.名词放在副词后面，一般也活用为动词。
例如：小信未孚，神弗福也。
《曹刿论战》)从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后。
(《西门豹治邺》)“福”“衣”两个名词的前面有副词“弗”“皆”修饰，都活用为动词。
“福”是“赐福”的意思；“衣”是“穿”的意思。
5.名词、形容词放在“之”“我”等代词前面，也活用为动词。
例如：及陷于罪，然后从而刑之。
(《齐桓晋文之事》)敌人远我，欲以火器困我也。
(《冯婉贞》)“刑”是名词，用在代词“之”的前面，活用作动词.“刑“是使用刑罚的意思；“远”是形容词，用在代词“我”的前面，活用作动词，“远”是远离的意思。
6.名词后面用介词结构作补语，这个名词也活用为动词。
例如：浴乎沂，风乎舞雩。
咏而归。
(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)(“乎”就是“于”)唐浮图慧褒始舍于其址。
(《游褒禅山记》)“风”是名词，后面带介词结构“乎舞雩”作补语，活用为动词，是“吹风”的意思。
名词“舍”带介词结构“于其址”，活用为动词，是“筑房子”的意思。
7.名词用“而”连结动词或动词性短语时，这个名词活用作动词。
例如：儿涕而去。
(《促织》)汉败楚，楚以故不能过荥阳而西。
(《项羽本纪》)名词“涕”“西”都用“而”和别的词连结，它们都活用为动词。
“涕”是流涕的意思；“西”是向西的意思。
三、使动用法所谓使动用法，就是动词、形容词、名词用作有“使”“令”意义的动词，表示“主语使宾语怎样”，可以通过“使……怎么样”的句式进行解释、翻译。
（一）动词的使动用法不及物动词带有宾语的，一般都属于使动用法。
示例：1、尽归汉使路充国等。
2、舞幽壑之潜蛟。
3、反欲斗两主，观祸败。
4、令诸君知天亡我。
5、诸人持议，甚失孤望。
6、鲁人有因子墨子而学其子者（使……回去使……舞动使……相斗使……灭亡使……失望使……学习）（二）形容词的使动用法形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词则活用为使动词。
示例①春风又绿江南岸。
答案：春风又使江南岸变绿。
②诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。
答案：各国诸侯(因此)畏惧（秦国），会合结盟想办法使秦国(的势力)削弱。
③今媪尊长安君之位。
答案：现在您使长安君的地位尊贵。
（三）名词的使动用法名词偶尔也有使动用法，表示使宾语成为某种人或事物。
如：先破秦入咸阳者王之王：使……为王四、意动用法所谓意动用法，是指谓语动词具有“认为（或以为）宾语怎么样”的意思。
意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。
使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为，而意动用法是主语主观上认为（或以为）宾语具有谓语所表示的内容，是存于意念的想法或看法，客观上不一定如此。
一般可译为"认为"、"以为 "等。
（一）形容词的意动用法由形容词活用而来的动词，表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。
示例①滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。
答案：滕公认为其言出众不凡，其貌壮美②孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。
答案：孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了简析：①句的“奇其言”“壮其貌”是主语滕公“认为其言奇”“认为其貌壮”之义。
②句的“小鲁”“小天下”，是主语“孔子”主观上认为“鲁”和“天下”小的状态。
(二)名词的意动用法名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。
示例①今我在也，而人皆藉吾弟，令我百岁后，皆鱼肉之。
答案：现在我还活着，而人们都欺侮我的兄弟，假使我死后，都会把他当作鱼肉了（任意宰割）②况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
答案：况且我和你在江岸沙洲上捕鱼、打柴，把鱼虾当成伴侣，把鹿看作朋友③孟尝君客我。
答案：孟尝君把我当作客人五、形容词的活用（一）形容词用作名词文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。
如：“将军身披坚执锐”中的“坚”“锐”，指的是坚固的铠甲和锐利的兵器。
示例①秦孝公据殽函之固②晓看红湿处③知否，知否，应是绿肥红瘦④夫夷以近，则游者众⑤则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近⑥吾尝跂而望矣,不如登高之博见也答案：固：坚固的地势红：红花绿、红：绿叶、红花“夷”“近”：平坦、距离近的地方“远近”：天下的人高：高处（二）形容词用作动词在文言文中，当形容词直接带宾语时，它不再表示事物性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。
如：“其好游者不能穷也”中的“穷”，是走到尽头的意思。
①欲穷千里目,更上一层楼②火尚足以明也③毛嫱丽姬,人之所美也④牛困人饥日已高,市南门外泥中歇⑤此诚雕虫之戏,不足为多也答案：穷：看尽明：照明美：赞美高：升高多：推崇，赞许六、动词的活用（一）动词用作名词文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。
如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是败逃的人。
①殚其地之出，竭其庐之入②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得③作有利于时,制有便于物者,可为也④去国怀乡,忧谗畏讥⑤钩党之捕遍于天下⑥燕赵之收藏，韩魏之经营答案：出、入：产品、收入得：收获、心得作、制：措施、制度谗、讥：诬陷、嘲讽的话捕：搜捕活动收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠（二）动词为动用法文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了（因为）宾语所表示的人或物而怎么样。
如：“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”，就是“为……哀怜”之意。
①既泣之三日，乃誓疗之②今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎③秦不哀吾之丧而伐吾同姓④后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也答案：泣：为动用法，为……哭泣死国：为国事而死哀：为……哀悼哀：为……哀叹练习：指出下列成语中的词类活用现象1、有口皆碑名作动成为记功碑2、草木皆兵名作动成为敌兵3、无所事事名作动做4、南征北战名作状向南、向北5、蚕食鲸吞名作状像蚕那样、像鲸那样6、不胫而走名作动长腿7、风餐露宿名作状在风里、在露天8、星罗棋布名作状像星星那样、像棋子那样9、日理万机名作状每天10、不可理喻名作状用道理11、未雨绸缪名作动下雨12、先礼后兵名作动以礼相待、动用武力13、春华秋实名作动开花、结果14、风雨同舟名作动乘船15、耳闻目睹名作状用眼睛、用耳朵16、乌合之众名作状像乌鸦一样17、蜂拥而至名作状像蜜蜂一样18、衣冠禽兽名作动穿衣戴帽19、道听途说名作状在道路上，在途中。