《鹿和狼的故事》ppt课件

狼数量减少
鹿
不能吃鹿
大 量 捕 杀 狼
现在凯巴 伯森林的生态 系统遭到了破 坏：鹿大量的 的繁殖，使森 林遭到了不可 弥补的破坏。
鹿 大 量 繁 殖
大 量 吃 植 被
破 坏 严 重
猎人
如果森林里的狼被消灭 了，那会是什么情景呢？
草、树
吃
狼
这是一个 平衡的生物链， 只有这样，才 能使生态保持 平衡。
5．苟延残喘：勉强拖延一口没断的气，比喻 勉强维持生存。例句：草原沙漠化了，幸存的 黄羊也只是在苟延残喘。 6．面目全非：事物的样子改变得很厉害（多 含贬义）。例句：爸爸把我的作文改得面目全 非。 7．罪魁祸首：罪恶行为或祸患的首要分子。 例句：全球气候变暖是许多自然灾害的罪魁祸 首。
课文主要写了一件什么事？ （罗斯福是怎样做的？结果 如何？）
本课的写作思路是先叙述具体 事例，再分析这一事例产生严重后 果的原因，最后从教训中概括出维 护生态平衡的道理。 （摆事实讲 道理）
3.饥饿、疾病造成鹿群总量锐减， 到 1942年，不到八千只病鹿在苟延残喘。
课文详解
森林中大批的狼被猎杀后，造成 的后果：
课文详解
1.罗斯福为了保护森林里的鹿，采取 了哪些措施？结果怎样？
罗斯福采取了两项措施
①宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区。 ②由政府雇请猎人消灭狼。 结果----
第二课时
狼
课文详解
课文主要写了一件什么事？
本文主要讲述美国总统罗斯福为 了保护凯巴伯森林中的鹿，下令消灭 狼，从而导致森林被毁，鹿群总量锐 减，给森林生态带来巨大的灾难的事。
课文详解
课文详解
有 四 千 只 左 右 的 鹿 在 林 间 出 没
课文详解
课文详解
灾难终于降临到鹿群头上。先是 饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是 疾病流行，无数只鹿消失了踪影。 两年之后，鹿群的总量由十万只锐 减到四万只。到1942年，整个凯巴 伯森林中只剩下不到八千只病鹿在 苟延残喘。
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许多人不明白这是什么道理，还是老农 把秘密说破了。原来洪水淹没了田地的时候， 藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却窜出洞来， 游到树上和山坡上保住了性命。洪水退了， 田鼠又跑回田里糟蹋庄稼。因为没有了吃田 鼠的蛇，田鼠繁殖得特别快，庄稼叫田鼠糟 蹋得特别严重，所以就歉收了。现在田里有 了蛇，蛇又能大量捕捉田鼠了，所以，庄稼 又得到了好收成。
数 量 得 到 控 制
鹿
少 吃 植 被
得 到 保 护
相 互 联 系 的
生 物 之 间 是 相 互 制 约
草、树
图解结构
鹿和狼的故事
杀狼—鹿繁殖—吃光植物—鹿群病死或饿死 不杀狼—狼吃病鹿—维护鹿群稳定—鹿健康
繁殖
课文详解
理解“过多的鹿会成为毁灭森林 的罪魁祸首。”
这句话写出了自然界中动植物之间的相互关系。 森林中鹿的数量过多，就需吞食大量的植被， 植被的生长供不应求，土地就会逐步枯黄， 森林就会毁灭。
（ 凶恶残忍 ）的狼 （ 美丽善良 ）的鹿
1？）课文主要写了什么内容？ （罗斯福是怎样做的？结果如何 2、罗斯福错在哪里？他 采取了哪些措施？ 3、这个故事说明了什么？
资料宝袋
西奥多·罗斯福：1901年任 美国总统。1904年，连续当 选为总统。他是美国第26届 总统。
凯巴伯 狩猎 雇请 一命呜呼 宠儿 难逃厄运 锐减 苟延残喘 控制 面目全非 罪魁祸首 相悖 乃至
课文详解
灾难终于降临到鹿群头上。先是 饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是 疾病流行，无数只鹿消失了踪影。 两年之后，鹿群的总量由十万只锐 减到四万只。到1942年，整个凯巴 伯森林中只剩下不到八千只病鹿在 苟延残喘。
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结果
1.狼等野兽被猎杀不少；
鹿过上了幸福的生活，
鹿大量繁殖 ，总数超过十万。 2.鹿啃食了森林中的一切植．葱郁：（草木）青翠茂盛。例句：村东有 一大片葱郁的树林。 2．生机勃勃：生命力、活力旺盛的样子。例 句：春天到了，大地上一派生机勃勃的景象。 3．宠儿：比喻受到宠爱的人。例句：掌握高 科技的学者是新时代的宠儿。 4．厄运：困苦的遭遇，不幸的命运。例句： 狼被消灭光了，鹿也难逃厄运。
字词乐园
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许多人不明白这是什么道理，还是老农 把秘密说破了。原来洪水淹没了田地的时候， 藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却窜出洞来， 游到树上和山坡上保住了性命。洪水退了， 田鼠又跑回田里糟蹋庄稼。因为没有了吃田 鼠的蛇，田鼠繁殖得特别快，庄稼叫田鼠糟 蹋得特别严重，所以就歉收了。现在田里有 了蛇，蛇又能大量捕捉田鼠了，所以，庄稼 又得到了好收成。
生物链中也有很多这样的例 子，如果里面的哪一环没有 了，那这个生物体系将遭到 破坏！你能说说这样的例子 吗？
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蛇与庄稼 几十年前，广东沿海地区发生了一次大 规模的海啸，是台风引起的。海水倒灌上陆 地，淹没了许多田地和村庄。 洪水过后，那儿的庄稼总是得不到好收 成，接连几年都是这样，即使风调雨顺也不 见起色。大家觉得很奇怪。 后来，老农们想出了一个奇怪的办法， 他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。 那一年，庄稼得到了大丰收。
这个故事说明了什么道理？
这个故事说明了什么道理？
说明了地球上不同生物之间是相互 联系的。告诉我们必须尊重生物界的相 互关系，必须维护地球上的生态平衡。
“引狼入室”
美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的恶果， 于上世纪70年代制定了“引狼入室”的 计划。而当时该计划遭到了一些人的反 对未及时实施。随着人们对环境意识的 提高，“引狼入室”计划终于在1995年 得到实施。当年美国从加拿大运来首批 野狼放 生到落基山中，从此，凯巴伯森 林又焕发出勃勃生机。
课文详解
2、罗斯福下令捕杀狼这一决策，错 在哪里？
★ 不该为了保护鹿而消灭狼，结果 事与愿违。
★ 不该根据习惯的看法和童话的原则 决定策略。
理解： 仅仅根据人类自身的片面认识，去判定 动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。
理解： 仅仅根据人类自身的片面认识，去判定 动物的善恶益害，有时会犯严重的错误 （不同生物之间都是相互制约、相互联 系的。生物界既需要凶残的狼，也需要 善良的鹿，才会保持生态平衡。人们必 须尊重生物界的相互关系，否则会带来 巨大的生态灾难。）