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定滑轮和动滑轮PPT课件

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初三物理《滑轮》PPT课件

初三物理《滑轮》PPT课件
A
F
科学世界
轮轴和斜面 杠杆、滑轮都是简单机械，它们还可以变形为轮轴。
下面是几种轮轴 1. 井上的辘轳 从右边看过去，可画成下图:
动力臂大于阻力臂 —— 省力杠杆。
F2
l1 = R
l2 = r
O
F1
2. 汽车的方向盘 从上边看下去，也可画成下图:
动力臂大于阻力臂——省力杠杆。
20公分
20公分
乙
丙
将玩具车升高 20 公分，甲最费力，丙最省力，由此可知斜面越缓和越省力。
其他斜面
感谢观赏
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汇报人姓名
拉力的方向
拉力的大小
作用点移 动的距离
观察
直接提重物
用动滑轮提重物
结论
测量
直接提重物
用动滑轮提重物
结论

测量
重力作用点
拉力作用点
结论
向上
向上
不改变
省力
费距离
动滑轮 (1)能否改变用力方向? 动滑轮不能改变用力方向。 (2)能否省力? 动滑轮能省力。 (3)能否省距离? 动滑轮不能省距离。
F1
F
探究动滑轮与定滑轮的特点 探究实验
使用定滑轮有何好处?
拉力的方向
拉力的大小
作用点移 动的距离
观察
直接提重物
用定滑轮提重物
结论
测量
直接提重物
用定滑轮提重物
结论
测量
重力作用点
拉力作用点
结论
向上
向下
改变
近似相等
相等
定滑轮 (1)能否改变用力方向? 定滑轮可以改变用力方向。 (2)能否省力? 定滑轮不能省力。 (3)能否省距离? 定滑轮不能省距离。

11.2滑轮第1课时定滑轮和动滑轮课件物理苏科版九年级上册

11.2滑轮第1课时定滑轮和动滑轮课件物理苏科版九年级上册
⁠
计的重力产生影响 .同学们探究定滑轮的特点时， 实验过程如图乙所示，据此可得出结论：使用定 滑轮不省力，但可以改变 力的方向 .
⁠
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
返回目录
（2）探究动滑轮的特点时，按图丙所示操作测绳端拉力，应尽量竖直
向上 匀速 拉动弹簧测力计，且在 拉动 （静止/拉动）时读数.记
录的数据如表所示，通过分析数据发现弹簧测力计的示数F大于物重G
（第9题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
返回目录
10. 在工地上，要把一个机件运到某高台上，机件质量为400kg，但手头 只有两个滑轮和几根绳子，每根绳子只能承受1200N的拉力，每个滑轮 只能穿单根的绳子.由2名工人拉起机件，每个工人用力约1000N，请你 设计一个方案，确保能安全且顺利地把机件拉上高台，要求说明安装方 法，画出简图，指出注意事项.（g取10N/kg）
的一半，与课本结论存在差异，其原因是 动滑轮本身有重力 ；请给 ⁠
出一条减小此差异的建议： 选用较轻的动滑轮做实验（合理即可） . ⁠
实验次序 物重G/N
弹簧测力计的示数F/N
1
1.00
0.65
2
1.50
0.90
3
2.00
1.15
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
返回目录
2. 如图所示，小华用动滑轮匀速提起200N的物体使其上升5m，若 不计绳重、滑轮重及摩擦，则人对绳子的拉力为 100 N，绳端移 动的距离为 10 m.实际测量出拉力为110N，不计绳重及摩擦，则 滑轮重为 20 N，若绳子最多能承受300N的拉力，则小华最多能 提升 580 N的物体.

滑轮ppt课件

滑轮ppt课件

不会因为使用定滑轮而改变。
动滑轮的工作原理
动滑轮
动滑轮是一种可以移动的滑轮，它的轴心位置可以随着拉力的方向改变而移动。当重物被 固定在动滑轮的一侧时，通过拉力作用，重物可以保持静止，而滑轮和拉力会向相反方向 移动。
总结词
省力，改变力的方向。
详细描述
动滑轮可以减少拉力的大小，使得施加在绳子或其他连接装置上的力减小。同时，由于动 滑轮的轴心可以随着拉力的方向改变而移动，因此拉力作用的方向也会随之改变。
建筑行业
在建筑领域，滑轮可用于大型设备的移动 和吊装，提高施工效率，降低劳动强度。
物流运输
随着电商和物流行业的快速发展， 滑轮在物流运输领域的应用将更加 广泛，提高装卸效率和降低成本。
A
B
C
D
娱乐产业
在主题公园、电影院等娱乐场所，滑轮结 构可应用于座椅、游乐设施等方面，提高 游客的舒适度和安全性。
体育器材
机械制造行业
机械制造行业是另一个广泛应用滑轮的领域。在生产线上 ，滑轮被用于各种物料搬运和装配设备中，如流水线、输 送带等。通过使用滑轮，可以轻松地移动和定位各种零部 件和产品，提高生产效率和产品质量。
在机械制造行业中，滑轮还被用于各种测试和测量设备中 ，如平衡测试仪、测力计等。通过使用滑轮，可以精确地 测量和记录各种物理量，保证产品的质量和性能。
ERA
滑轮的定义
滑轮
滑轮是一种可以围绕轴心转动的 轮子，通常由金属、塑料或木材 制成。滑轮在力学中起到传递力 和改变力的方向的作用。
滑轮的种类
根据滑轮的用途和结构，可以分 为定滑轮、动滑轮和滑轮组等类 型。
滑论的分类
定滑轮
滑轮组
定滑轮是一种固定不动的滑轮，只能 改变力的方向，不能省力。定滑轮通 常用于简单的吊装和搬运工作。

沪科版物理八年级全册定滑轮和动滑轮 课件

沪科版物理八年级全册定滑轮和动滑轮 课件

F2 = G物
定滑轮相当于一个等臂杠杆， 因此，不省力也不费力。
l2 l1 O
F2
F1
讲授新课
l1=l2 l1
F G 相当于一个等臂杠杆
改变拉力方向后，还是等臂 杠杆，所以只使用定滑轮，无论
拉力方向怎么样，F＝G。
定滑轮不省力。
讲授新课
实验探究：动滑轮省力吗？
结论： 使用动滑轮可以省力；
但费距离，且不改变力的 方向。
讲授新课
动滑轮的实质
理论分析
支点是 A 点还是 O 点?
∵ G ·R = 2R ·F GR
F = 2R
F
l1= 2R F
OA
l2 = R
O
=
1 2
G
动滑轮相当于一个动
G
G
杠杆的支点在 O 点处
力臂是阻力臂二倍的省力 杠杆。因此能省一半力。
讲授新课
练一练
定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮
动滑轮 省力，但费距离，且不能改变力的方向
实质：省力杠杆
随堂训练
1.使用如图装置，匀速提起重物所用的拉力
中（ D ）
A.F1最大 C.F3最大
B.F2最大 D.F1F2F3一样大
2. 如图所示的动滑轮提起200N的水桶，绳子
B承受的拉力为 200 N，人拉绳子A的动力
为 100 N（不计滑轮重）。
第十章 机械与人
八年级物理（HK）课时 定滑轮和动滑轮
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
学习目标
1．知道什么是定滑轮、动滑轮及其特点。 2．理解定滑轮、动滑轮的实质，能根据杠杆的平衡 条件对两种滑轮进行理论分析。

定滑轮和动滑轮

定滑轮和动滑轮

机械效率的比较
定滑轮的机械效率较低，因为需要克服自身重力和摩擦阻 力，而动滑轮的机械效率较高，因为可以减小部分重力对 机械的影响。
动滑轮的机械效率随着提升重物的增加而增加，而定滑轮 的机械效率则不会受提升重物的影响。
使用的优缺点比较
定滑轮的优点在于可以改变力的方向，并且容易安装和拆卸，但是其缺点是机械 效率较低，并且需要较大的拉力才能启动。
动滑轮
滑轮随物体一起移动，通常与绳子或链条相连。
定滑轮和动滑轮的区分
定滑轮通常用于改变力的方向或省力，但不改变距离。
动滑轮通常用于省力，但会增加距离。
02
定滑轮
定滑轮的构造
滑轮轮体
定滑轮的轮体通常由金属、塑料或合成材料制成，具有光滑、耐磨和抗冲击的特 点。
轴心
定滑轮的轴心通常是固定的，与轮体相连，支撑着轮体的旋转。
动滑轮的优点在于可以减小拉力的大小，但是其缺点是机械效率较低和动滑轮都可以用于高空作业和起重吊装等场合，但 是定滑轮更适用于需要改变力的方向和高处作业的情况，而 动滑轮则更适用于需要减轻工人劳动强度和起重吊装的情况 。
在桥梁施工和房屋修缮等场合，定滑轮和动滑轮都可以用于 材料的垂直运输和吊装工作，但是定滑轮更适用于需要改变 力的方向和高处作业的情况，而动滑轮则更适用于需要减轻 工人劳动强度和起重吊装的情况。
定滑轮的特点
1 2
稳定性好
定滑轮的轴心固定，使得它在使用过程中具有 很好的稳定性。
操作简便
定滑轮的转动惯量小，操作起来相对简便，对 机械系统的影响较小。
3
适用范围广
定滑轮适用于各种需要改变力的方向或增大或 减小力的场合。
定滑轮的应用
吊车
定滑轮常被用于吊车中，通过 改变力的方向来吊起重物。

滑轮和滑轮组ppt课件

滑轮和滑轮组ppt课件

动滑轮
可以沿着绳子或链条移动，通过与定 滑轮的配合使用，可以减小拉力或推 力的大小，从而轻松地提升重物。
03 滑轮与滑轮组的工作特性
省力特性
定义
滑轮和滑轮组可以通过减小作用 在绳子上的拉力，使施加的力更
小。
应用
在重物提升或移动时，使用滑轮 或滑轮组可以减少所需的人力。
实例
使用滑轮组提升重物时，可以将 施加的力减小到原来的1/n，其
结合定滑轮和动滑轮的特点，既可 以改变力的方向，又可以省力。
02 滑轮组简介
滑轮组的定义与分类
定义
滑轮组是由定滑轮和动滑轮组成 的，通过绕过滑轮的绳子或链条 来传递拉力或推力的装置。
分类
根据滑轮组的结构和功能，可以 分为普通滑轮组、动滑轮组和定 滑轮组等。
滑轮组的应用场景
重物提升
利用滑轮组可以轻松地提 升重物，如建筑工地上的 塔吊、吊车等。
3
印刷机械
印刷机械中滑轮和滑轮组用于调整纸张的张力、 导向和传输，确保印刷质量和效率。
船舶行业中的应用
船舶吊装
01
在船舶建造和维修过程中，滑轮和滑轮组用于吊装各种设备和
部件，提高吊装效率和安全性。
船舶牵引
02
滑轮和滑轮组用于改变钢丝绳的缠绕方向和路径，实现船舶的
牵引和移动，提高牵引效率和安全性。
船舶锚泊
中n为滑轮组中滑轮的数量。
改变力的方向特性
定义
滑轮和滑轮组可以改变力的方向。
应用
在需要改变力的方向时，可以使用滑轮或滑轮组。
实例
在使用滑轮组进行水平移动时，可以通过改变滑轮的配置来改变力 的方向，从而实现物体的水平移动。
减速和加速特性
定义

《滑轮》课件

《滑轮》课件
答：能。把它们组合成滑轮组。
1、定义： 由定滑轮和动滑轮
组合在一起的装置。F
2、特点： 既可以省力又可以 改变力的方向，但 费距离。
F
G/ G
F n=2
F＝ G
1 2
G
F
n=2
G
F＝
1 2
G
n=3 F
F＝
1 3
G
G
3、滑轮组的省力情况： 拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子 股数n有关。
1 F＝ n G
第十二章 简单机械
1.认识定滑轮和动滑轮。 2.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 3.会根据要求使用和组装滑轮组。 4.了解其他简单机械的一些应用。
一、滑轮
一个周边有槽，能绕轴转动的轮子---- 滑轮
轮 轴
生活中的滑轮
起重机吊臂上的滑轮
电梯中的滑轮
升国旗的滑轮
生活中的滑轮
有一袋粮食，想把它从一楼提到四楼，使用滑轮有哪些办法？
3、轮轴应用
使用这 种卷笔刀， 为什么可以 省力？
生活中有哪些工具是轮轴呢？
请指出以上轮轴中哪些部分是（外围的） 轮，哪些部分是（中间的）轴。
轴 轮
轴
轮
轮
轴
轴 轮
轴
轮
4.动力作用在轴上，还省力吗？
动力作用在轴上，不省力，是费力杠杆
F1
L2 = R
O
L1 = r
F2
F1L1=F2L2 且L1<L2 所以F1>F2
答案：
4、组装滑轮组
F
F
FF
F
F
G/
G/
G
G
G
G
n=2 n=3 n=3 n=4 n=4 n=5

定滑轮和动滑轮

定滑轮和动滑轮
《定滑轮和动滑轮》
xx年xx月xx日
目 录
• 定滑轮 • 动滑轮 • 定滑轮和动滑轮的比较 • 滑轮的维护与保养 • 滑轮的历史与演变
01
定滑轮
定滑轮的定义
1
定滑轮是一种固定在支架上的滑轮，其轴心固 定不动。
2
定滑轮通常由一个圆盘组成，圆盘的中心有一 个轴，轴的一端固定在支架上，另一端连接绳 索。
定义
定。
作用
定滑轮不改变力的方向，动滑轮 可以改变力的方向。
运动状态
定滑轮不移动，动滑轮可以移动。
优缺点分析
定滑轮
优点是操作简单，不改变力的方向；缺点是不能省力，需要消耗更多的能量 。
动滑轮
优点是可以省力，减少能量的消耗；缺点是操作较复杂，改变了力的方向。
为当绳索再次拉动时，定滑轮会再次旋转。
定滑轮的应用
在建筑工地中，定滑轮常被用于吊起重物。通过将绳索 绕过定滑轮并拉动绳索的一端，可以轻松地吊起重物。
在造船厂中，定滑轮也常被用于吊起船只的各个部件。 通过将绳索绕过定滑轮并拉动绳索的一端，可以轻松地 吊起船只的各个部件。
在体育比赛中，定滑轮也常被用于吊起运动员。通过将 绳索绕过定滑轮并拉动绳索的一端，可以轻松地吊起运 动员。
应用场景选择
定滑轮
适用于需要改变力的方向但不需要省力的场景，如吊车吊重物。
动滑轮
适用于需要省力但不需要改变力的方向的场景，如提升重物。
04
滑轮的维护与保养
滑轮的清洗与润滑
定期清洗
保持滑轮的清洁，防止灰尘和杂物积累，以减少摩擦和磨损 。
润滑剂使用
定期使用适当的润滑剂，如润滑油或润滑脂，涂抹滑轮的转 动部分，以减少摩擦和磨损，提高转动效率。

教科版科学六上：1.5《定滑轮和动滑轮》ppt课件(1)

教科版科学六上：1.5《定滑轮和动滑轮》ppt课件(1)

直接提升重物 的力（N) 1
2
3
4
5
用动滑轮提升 重物的力(N) 0.5
1
1.5
2
2.5
我们的发现
用动滑轮提 升重物要比 直接提升重 物省一半的 力。
你发现了什么？
• 动滑轮能否省力？能省多少力？ • 比较定滑轮与动滑轮作用有什么不同？
定滑轮 动滑轮
是否省力 不省力 省力
用力方向是否 改变改变
不改变
《列 子》
《列子》相传为战国时道家学 派代表列御寇所著，其内容多为民 间故事，寓言和神话传说。
其思想与《庄子》相似。代表 故事有《杞人忧天》《杨布打狗》 《愚公移山》。
《伯牙善鼓琴》
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓
擅长，善于
琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉,
志趣，心意所向
好啊
峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期
认识电路组成：
电路是把电源、开关、 用电器用导线连接起 来组成电流的路径。
通路、断路、短路：
1、通路：处处连通的电路。 2、断路：断开的电路。 3、短路：不经用电器直接 用导线把电源两极连接起来 的电路。
电路图
用规定的符号表示电路中的 元件,把这些符号用代表导 线的线段连接起来,就可以 表示由实物组成的电路,这 种图就叫做电路图.
山高耸的样子
曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙
水流宽广的样子
所念，钟子期必得之。代伯牙弹琴时想象的情景。
想，想象
几种元件符号:
使用统一规定的符号；尽量避免交叉；连线横平竖直，尽量使电 路图简洁美观；元件布局合理；电源、开关、用电器不能接在拐 角处；电路图中元件的位置要和实物图对应。
实物图

滑轮-PPT全文课件

滑轮-PPT全文课件

•
9．人们借助历史上留存下来的汉代画 像石可 以对汉 代社会 ，甚至 对先秦 文化也 有所了 பைடு நூலகம்，可 以直观 感受伏 羲女娲 的神话 传说和 荆轲刺 秦王的 历史故 事。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达， 一直到 明清时 代，在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下，石建筑在中国依然很少出现 。
•
4．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
2、滑轮组由( A )等几部分组成。 A. 定滑轮、动滑轮和绳子 B. 几个动滑轮和绳子 C. 几个定滑轮和绳子
3、起重机用（ C ）吊起重物。A. 定滑轮 B.动滑轮 C. 滑轮组
4、滑轮组的滑轮个数是（ C ）。A. 一定是1 B. 一定是2 C.2个或2个以上 10
11
•
1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古 建筑。
•
7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ，人们 尽享天 伦之乐 ，亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼， 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
8．如今，我国的传统节日已基本失却 了早先 的信仰 内核， 但许多 传统节 俗活动 仍存活 在民众 的生活 中，在 传承中 发展变 化，从 内容到 形式都 更加丰 富多样 。

《滑轮》简单机械PPT(第1课时定滑轮和动滑轮)

《滑轮》简单机械PPT(第1课时定滑轮和动滑轮)

9．(对应例 2) (2018·上海浦东新区)工人用如图所示的滑轮装置， 将物体匀速 向上提起，不计绳子和滑轮之间的摩擦及滑轮重，工人作用在绳子上的力为 100 N。 求：
(1)物体的重力。 (2)若工人拉动绳子做功 100 J，求绳子自由端上升的距离。
解： (1)不计绳子和滑轮之间的摩擦及滑轮重， 因为 F＝100 N，动滑轮可省一半的力，由 F＝12G 得，物体重力大小为 G＝2F ＝2×100 N＝200 N。 (2)因为 F＝100 N，W＝100 J，根据公式 W＝Fs 得，绳子自由端移动的距离 s＝WF ＝110000 NJ ＝1 m。 答：(1)物体的重力为 200 N。 (2)工人拉动绳子做功 100 J，则绳子自由端上升的距离为 1 m。
当课 堂时 测作 评业
1．(对应例 1)(2018·广西柳州)学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做( D ) A．既省力，也能改变施力的方向 B．省力，但不能改变施力的方向 C．既不省力，也不能改变施力的方向 D．不省力，但能改变施力的方向
2．(对应例 2) (2018·湖南郴州)如图所示，不计滑轮自重及绳子与滑轮之间的 摩擦，三个弹簧测力计的拉力 FA、FB、FC 之间的关系正确的是( B )
第十二章 简单机械
第2节 滑轮
第2课时 滑轮组
学课 习时 指作 南业
本节学习主要解决下列问题： 1．滑轮组的特点
此内容为本节的重点。为此设计了归类探究中的例 1；当堂测评中的第 1、3 题；分层作业中的第 1、2、3、4、6、7、9、10 题。
2．滑轮组的绕线问题 此内容为本节的重点和难点。为此设计了归类探究中的例 2；当堂测评中的第
2．动滑轮
定 义：在工作过程中，轴随着物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。 实 质：是一个动力臂为阻力臂 2倍 的省力杠杆。 特 点：理想情况下，可省一半的力，但要多费一倍的距离，不能 改变力 的方向。

滑轮(物理课件)

滑轮(物理课件)
第二节 滑轮
（1课时）
你知道为什么会这样吗？
预习提示
你知道滑轮吗？谈一谈你所见过的滑轮。
叫定滑轮。
叫动滑轮。
想一想，生活中哪些地方用到了滑轮？
你如何认识滑轮？滑轮有什么作用？
我们用力向下拉

绳子，国旗上升，你
知道旗杆的顶部有什
么装置吗？
问题:图中的两个 滑轮有什么不同？
定义：不随物体运动的滑轮叫定滑轮。
（3）如图所示，某工人用力F将重为800N的物
体A，沿水平方向匀速移动了6m，已知A与地面
的摩擦力为重力的0.25倍，不计滑轮重和摩擦，
在此过程中，这个F大小是
。
（4）请你用两个定滑轮和一个动滑轮设计一个滑 轮组提升3000N的重物，绳重和摩擦不计，算出 拉力F的大小。
(5)、一根绳子只能承受5000N的力，用它提起 16000Nd重物，应选怎样的滑轮组？画出绕线法。
滑轮组的特点：既能省力又能改变力的方 向.使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着 物体，提起物体所用的力就是物重的几分 之一。
课堂小结 这节课你学到了哪些知识？有哪些收获？
课堂检测
（1）若图中的重物为 20N，动滑轮的中为 4N,请计算图中的拉力F，
(2) 请在下图的滑轮组中画出正确的 绕线法，使拉力分别为物重的二分之 一和三分之一。
提问：使用定 滑轮有什么好处？
定滑轮的特点
使用定滑轮不省力，但能改变动力的方向 （解释动力方向的改变）。
定义:不随物体运动的滑轮叫动滑轮
实验探究:使用动滑轮有 什么好处？
动滑轮的特点：
使用动滑轮可以省一半力，但却要费 一倍的距离，不能改变拉力的方向。
小女孩为什么能 轻松地拉起一头牛？
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定滑轮作用实验记录表
使用定滑轮 不省力也不 费力。 但能改变用 力的方向。
二、 动滑轮
定义：可随重物一起移动的滑轮 ， 叫动滑轮。
思考：动滑轮有什么作用？
2020年9月28日
9
实验步骤
1.组装一个动滑轮实验装置。 2. 记录直接提升钩码需用多大的力。 3.借助动滑轮提升同样的钩码，用
测力测出用了多大的力。 4.比较两次使用的力的大小，总结 规律。
2、动滑轮能起（ A ）作用。
A、省力 B、改变用力方向 C、既省力又能
改变用力方向
3、窗帘顶部安装的滑轮属于（ ）。
A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组
2020年9月28日
14
演讲完毕，谢谢观看！
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定滑轮和 动滑轮
2020年9月28日
1
一、定滑轮
定义： 固定在一个位置转动而不移动的滑
轮，叫定滑轮。
思考：定滑轮有什么作用？
2020年9月28日
4
研究计划
1.研究的问题：定滑轮能否省力。 2.我们的猜测：———————— 3.实验步骤：————————————
———————————— 4.要注意的事项： （1）小组内要有明确的分工。 （2）实验要多做几次。 （3）及时填好实验记录。
动滑轮作用实验记录表
使用动滑轮 能省力。 但不能改变 用力方向。
定滑轮和动滑轮
不省力也不费力
能省力
能改变力的方向 不能改变力的方向
2020年9月28日
12
定滑轮
LL
支 点 阻力点 用力点
2020年9月28日
动滑轮
L 2L
支 点阻
力 点
用力点
13
选择：
1、下列机械属于定滑轮的是（ A ）
A、旗杆顶部的滑轮 B、方向盘 C、塔吊车
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年9月28日
15