《锦瑟》同步练习附答案

《锦瑟》练习题（带答案）锦瑟》练习题一、文言文翻译攘鸡戴盈之（宋国大夫）曰：“什一(税率十分抽一)，去关市之征，今兹未能。

请轻之，以待来年然后已，何如？”孟子曰：“今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：‘是非君子之道。

’曰：‘请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。

’如知其非义，斯速已矣，何待来年？”（《孟子》）二、诗词鉴赏湖州歌(其六)(南宋)汪元量北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。

夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。

【注】此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。

1．简析“望”字在诗中的作用。

2．简析“大江东去水悠悠”与苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。

三、文言文阅读张辽字文远。

雁门马邑人也。

本聂壹之后，以避怨变姓。

少为郡吏。

汉末，并州剌史丁原以辽武力过人，召为从事，使将兵诣京都。

何进遣诣河北募兵，得千余人。

还，进败，以兵属董卓。

卓败，以兵属吕布，迁骑都尉。

布为李傕所败，从布东奔徐州，领鲁相，时年二十八。

太祖破吕布于下邳，辽将其众降，拜中郎将，赐爵关内侯。

数有战功。

迁裨将军。

袁绍破，别遣辽定鲁国诸县。

与夏侯渊围吕豨于东海，数月粮尽，议引军还，辽谓渊曰：“数日已来，每行诸围，豨辄属目视辽。

又其射矢更稀，此必豨计犹豫，故不力战。

辽欲与语，傥可诱也？”乃使谓豨曰：“公有命，使辽传之。

”豨果下与辽语，辽为说：“太祖神武，方以德怀四方，先附者受大赏。

”豨乃许降。

辽遂单身上三公山，入豨家，拜妻子。

豨欢喜，随诣太祖。

太祖遣豨还，责辽曰：“此非大将法也。

”辽谢曰：“以明公威信著于四海，辽奉圣旨，豨必不敢害也。

”太祖既征孙权还，使辽与乐进、李典等七千余人屯合肥。

太祖征张鲁，教与护军薛悌，署函边曰“贼至乃发”。

俄而权率十万众围合肥，乃共发教，教曰：“若孙权至者，张、李将军出战；乐将军守，护军勿得与战。

”诸将皆疑。

辽曰：“公远征在外，比救至，彼破我必矣。

是以教指及其未合逆击之，折其盛势，以安众心，然后可守也。

《锦瑟》练习题（带答案）锦瑟》练习题一、文言文翻译攘鸡戴盈之（宋国大夫）曰：“什一(税率十分抽一)，去关市之征，今兹未能。

请轻之，以待来年然后已，何如？”孟子曰：“今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：‘是非君子之道。

’曰：‘请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。

’如知其非义，斯速已矣，何待来年？”（《孟子》）二、诗词鉴赏湖州歌(其六)(南宋)汪元量北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。

夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。

【注】此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。

1．简析“望”字在诗中的作用。

2．简析“大江东去水悠悠”与苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。

三、文言文阅读张辽字文远。

雁门马邑人也。

本聂壹之后，以避怨变姓。

少为郡吏。

汉末，并州剌史丁原以辽武力过人，召为从事，使将兵诣京都。

何进遣诣河北募兵，得千余人。

还，进败，以兵属董卓。

卓败，以兵属吕布，迁骑都尉。

布为李傕所败，从布东奔徐州，领鲁相，时年二十八。

太祖破吕布于下邳，辽将其众降，拜中郎将，赐爵关内侯。

数有战功。

迁裨将军。

袁绍破，别遣辽定鲁国诸县。

与夏侯渊围吕豨于东海，数月粮尽，议引军还，辽谓渊曰：“数日已来，每行诸围，豨辄属目视辽。

又其射矢更稀，此必豨计犹豫，故不力战。

辽欲与语，傥可诱也？”乃使谓豨曰：“公有命，使辽传之。

”豨果下与辽语，辽为说：“太祖神武，方以德怀四方，先附者受大赏。

”豨乃许降。

辽遂单身上三公山，入豨家，拜妻子。

豨欢喜，随诣太祖。

太祖遣豨还，责辽曰：“此非大将法也。

”辽谢曰：“以明公威信著于四海，辽奉圣旨，豨必不敢害也。

”太祖既征孙权还，使辽与乐进、李典等七千余人屯合肥。

太祖征张鲁，教与护军薛悌，署函边曰“贼至乃发”。

俄而权率十万众围合肥，乃共发教，教曰：“若孙权至者，张、李将军出战；乐将军守，护军勿得与战。

”诸将皆疑。

辽曰：“公远征在外，比救至，彼破我必矣。

是以教指及其未合逆击之，折其盛势，以安众心，然后可守也。

锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

一、选择题1．下列句中加点的词解释正确的一项是（）A．望帝（周朝末年蜀国君主的称号）驻马（军队发生哗变，停留不前）杜鹃（子规）B．无端（没有由来地、无缘无故地）锦瑟（一种管弦乐器）可待（可以）C．徒闻（空闻，没有根据的传闻）惘然（迷惘、茫然）莫愁（不要愁苦）D．宵柝（夜间巡逻时用的梆子）鸡人（宫中掌握时间的卫士）华年（青春年华）2.对李商隐的《锦瑟》分析不正确的一项是（）A．这首诗是由锦瑟引起的诗人对华年所历纷繁人生境遇与人生感受的追怀。

B．颔联用庄周梦蝶、杜宇化鹃的典故表达失落、困惑之感。

C．颈联描写了沧海之中，明月之下，鲛人滴泪，化为明珠。

D．尾联“此情”与“惘然”照应，“惘然”因“思华年”而产生，末两句表达了全诗主旨。

3．下列诗句的解说错误的一项是（）A．他生未卜此生休：在另一世界无法卜知这一世界的欢乐。

休，欢乐。

B．庄生晓梦迷蝴蝶：此句用庄子梦为蝴蝶不辨物我的典故，写琴声之如梦似幻，令人迷惘，琴声的这种境界也是作者如梦似幻的身世的象征。

C．沧海月明珠有泪：此句用了海底鲛人泪变珍珠的传说和狄仁杰沧海遗珠的典故，托寓自己的才能不被世用的悲哀。

D．无复鸡人报晓筹：是说唐玄宗在被迫西逃入川的路上，再也听不到往日宫中鸡人报晓的声音了。

4．对李商隐的《锦瑟》赏析不恰当的一项是（）A.首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。

B．颔联中诗人用“望帝啼春”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。

C．颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成强烈的对比。

诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。

D．尾联明确提出：如此情怀，岂待今朝回忆，始感无限怅恨，即在当时，早已是令人不胜怅惘了。

以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。

二、简答题1、阅读李诗人由“五十弦”的“锦瑟”想到了什么？这其中运用了什么表现手法？答:2、《锦瑟》用典比较多，请你找出来并分析一下这些典故的运用对表现人物心情有什么作用？（选择一两处即可）答：3、理解诗歌颔联的含义，并说明句中“迷”、“托”二词刻画了诗人怎样的心态。

汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！1《锦瑟》同步练习阅读《锦瑟》，完成下面小题。

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆？只是当时已惘然。

1. 对下列加点的词语的解释，有错误的一项是A. 锦瑟无端．．五十弦 无端：不知原因，没有来由。

B. 望帝春心．．托杜鹃 春心：指对青春、爱情、或理想的向往与追求。

C. 庄生晓梦．．迷蝴蝶 晓梦：早晨将醒来前做的梦。

D. 此情可待．．成追忆 可待：岂带待，反问之词。

2. 下面是对《锦瑟》首句“锦瑟无端五十弦”的理解，有误的是A. 运用了比兴手法，由锦瑟生发了对自己人生的回忆。

B. “五十弦”喻往事繁多，其中也隐含已逝的年华很多。

C. 由于诗人慨叹自己已年逾半百，才会有下文的忆旧的心理。

D. 无端的锦瑟弦更长，音更优美绵长，有绕梁三日之神妙。

3. 下面是对诗中运用的典故的分析，有误的一项是A. “庄周晓梦迷蝴蝶”，庄周梦蝶，醒来以后，自己依然是自己，可蝴蝶却不知何往。

“迷”是痴迷的意思。

这个典故表达了诗人对美好境界的痴迷。

B. “望帝春心托杜鹃”，古代杜宇，国亡身死，魂化杜鹃，啼声凄婉。

此典故表达了诗人如杜鹃送春归般的哀怨之情。

C. “沧海月明珠有泪”，明月之夜，沧海之间，鲛人泣泪，颗颗成珠。

珠似水中月，月本天上明珠。

此典故表达了诗人凄寒孤寂而又十分感伤的情怀。

D. “蓝田日暖玉生烟”，蓝田，产玉之山。

在阳光的照耀下，蕴藏于其中的玉气冉冉上升，远察如在，近观却无。

此典故表达了对美好事物的渺茫难即的惋惜之情。

4. 下列各句中对《锦瑟》一诗的理解，不正确的一项是A. 首联大意是，一晃我年已半百，回忆已逝的青春年华，不禁百感交集。

B. 颔联写诗人自己曾有过像庄周梦蝶那样美好的追求，可如今只能把自己的爱心像望帝那样托付给杜鹃。

统编教材选择性必修中《锦瑟》习题及答案一、课内基础知识1．下列加点字读音或词语解释有误的一项是( )A．锦瑟．(sè)：漆有织锦纹的瑟。

无端：无缘由。

B．一弦．(xuán)一柱柱：瑟上系弦的木块。

C．华年：青年时代。

五十弦：传说古瑟为五十根弦，后来的瑟为二十五根。

D．惘．(wǎng)然：模糊不清的样子。

春心托杜鹃：把思恋爱慕的情怀寄托在杜鹃哀切的啼鸣之中。

2．下面是李商隐的一首题为“银河吹笙”的小诗，中间两联的后一句残缺。

根据律诗的特点，填在横线处最恰当的一项是( )怅望银河吹玉笙，楼寒院冷接平明。

重衾幽梦他年断，①____________。

月榭故香因雨发，②____________。

不须浪作缑山意，湘瑟秦箫自有情。

A．①别树羁雌昨夜惊②风帘残烛隔霜清B．①风帘残烛隔霜清②别树羁雌昨夜惊C．①残烛风帘隔霜清②别树羁雌昨夜惊D．①昨夜别树羁雌惊②风帘残烛隔霜清3．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )A．李商隐，字义山，号玉谿生，晚唐著名诗人。

与杜甫合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。

B．李商隐的诗具有鲜明而独特的艺术风格，文辞清丽，意韵深微，好用典，有些诗较晦涩。

C．律诗要求诗句字数整齐划一，有五言、七言之分，律诗通常每首八句。

《锦瑟》是一首七律。

D．《锦瑟》一诗，有人说，是李商隐悼念妻子王氏的；也有人说，是写给他的红颜知己宋华阳的；也有人说，是他追忆一生的所见所遇，抒写惆怅叹息的。

4．下面对典故或意象的解说，不正确的一项是(. )A．“庄周梦蝶”写出诗人怀才不遇、理想破灭的惆怅；“杜鹃啼血”写出诗人无限的悲伤和难言的怨愤。

“迷”“托”二字，极富表现力，正是它们赋予两个典故新的意义，精当地概括出了诗人陷入悲郁，寻求寄托的真实心态。

B．杜鹃：杜鹃鸟俗称鹧鸪，又名子规、杜宇、子鹃。

在古诗词中，杜鹃一是表达孤独悲苦，如白居易《琵琶行(并序)》中的“杜鹃啼血猿哀鸣”；二是表达乡思乡愁，如秦观《踏莎行》中的“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”。

2021年部编版高中语文必修中册《锦瑟》同步练习1.（2021·同步练习）阅读下面这首诗，完成下面小题。

锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆？只是当时已惘然。

【知识点】鉴赏诗词意象意境、鉴赏诗词的语言、锦瑟、诗、诗词的内容与主题、鉴赏诗词表达技巧(1) 首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法？其中“无端五十弦”又喻指什么？答：【答案】这里运用了比兴手法。

“无端五十弦”喻往事繁多，也可说是喻已逝的年华，慨叹自己年老体衰，追忆自己美好的青春年华。

(2) 典丽精工是李商隐诗歌的特点之一。

诗中的颔联和颈联用的典故渲染了什么样的情调？营造了怎样的意境？答：【答案】四个典故的运用表达了诗人怅惘、悲伤的内心情感。

诗中美好的境界是什么，殷切的思念是什么，诗人为什么而落泪，为什么而迷惘，都难以知晓，诗歌带给读者的是一种扑朔迷离的意境。

这恰恰给了人们无穷无尽、异彩纷呈的想象空间。

(3) 尾联在全诗中有什么作用？请作简要分析。

答：【答案】尾联是对上文的总结。

“此情可待成追忆”，是说上面说的那种情感已在心底沉淀了很久，现在再回来想，真是别有一番滋味在心头。

后一句“只是当时已惘然”，是说“当时”的感受，可联系上文看，这种惘然之情现在更甚。

(4) 《锦瑟》一诗的语言有何特点？该诗是如何运用象征手法的？答：【答案】该诗语言婉曲含蓄，意蕴朦胧。

在典故传说的运用中使用了象征的手法，使诗作更耐人寻味。

诗以埋怨锦瑟起兴，提出“思华年”的主题，三、四句使用“庄生梦蝶”“杜宇啼春”的典故分别喻往事如梦和感伤不已。

五、六句又将典故与传说糅合在一起，“沧海月明”“鲛人泣珠”烘托出诗人希望破灭之后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。

“蓝田日暖”“良玉生烟”，湿润迷蒙又邈远难觅，表现了理想的幻灭和诗人的彷徨与悲伤。

用典故和传说构成了迷离不定的意境，象征地表现了一种具有典型意义的复杂而微妙的情感——悲剧性的惘然。

诗词诵读《锦瑟》同步练习一、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。

李商隐在写作《锦瑟》这类诗时，往往以的意象和曲折间接的笔法，交织渲染出迷离朦胧与扑朔隐晦的诗境，充满了绝美而难懂的魅惑力。

诗前所冠尤其是“无题”之名，并不是因为在历史传承的过程中遭到无情的遗忘，导致其本题被流失而沉埋的结果；相反地，它是出自作者有意趋避隐讳的心态的产物，将具有指示和说明功能的诗题完全消解，从而让读者在缺乏人、事、时、地等具体指涉的情况下，连同创作者一起被引导到诗境的迷雾之中。

无题诗饱含的是一种了人生总体情境的身世之感，由政治生涯的追求与失意，爱情方面的执着与落空等经验同时汇聚而来。

此类诗作或许令人产生遗憾，但从那的现实人生中所提炼出来的美丽与哀愁的结晶，无疑却更能将我们推向艺术审美的高峰，而地直接从内心深处随之震颤低吟。

这也许就是无题诗最动人的性质所在。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．精丽华美糅合千疮百孔不落言筌B．美轮美奂弥合千疮百孔不落窠臼C．美轮美奂糅合遍体鳞伤不落窠臼D．精丽华美弥合遍体鳞伤不落言筌2．下列各句中的引号和文中“无题”的引号,作用相同的一项是（）A．全国电影院在疫情期间暂停营业，制片和宣发基本停滞，“失血”严重的中国电影行业，引起公众的普遍担忧。

B．古籍《月令七十二候集解》中说:“九月节，露气寒冷，将凝结也。

”C．他们(指友邦人士)的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。

D．记者从北京市园林绿化局获悉，“十一”长假以来，全市公园接待游客已达478万人次。

3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．诗前所冠尤其是“无题”之名，并不是因为在历史传承的过程中遭到无情的遗忘，导致其本题被流失而沉埋的结果。

B．尤其是诗前所冠“无题”之名，并不是因为在历史传承的过程中遭到无情的遗忘，导致其本题被沉埋而流失的结果。

C．尤其是诗前所冠“无题”之名，在历史传承的过程中并不是因为遭到无情的遗忘，导致其本题被沉埋而流失的结果。

《锦瑟》同步练习
1．根据注音，在句子的空缺处填写正确的汉字
（1）望帝春心tu ō（ ）杜鹃 （2）c āng （ ）海月明珠有泪
（3）一弦一柱思hu á( ) 年 （4）蓝田日暖玉sh ēng （ ）烟
2．给下列加点的字注音
锦瑟．（ ） 弦．柱（ ） 惘．
然（ ） 3．《锦瑟》中可以理解为写悲欢离合的是哪几句？这些句子由哪一句诗中的哪一词概括？
4．《锦瑟》中间两联除了对偶，具体说说还用了什么写法？
5．阅读下面这首诗，然后回答问题。

临安春雨初霁
陆游
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。

素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

(1)这首诗首尾两联是怎样呼应的？
(2)短诗的起句、结句十分重要，往往跟诗的主旨和意境有关。

据此说说“世味年来薄似纱，
谁令骑马客京华？”这两句诗好在哪里。