4．注意的四种结构：
have something to do 有某事要做
have something done 使某事被做
have somebody do something 使某人做某事
have something doing 让某事一直做着
来自系表结构的过去分词（形容化）
有些过去分词(词组)因来自系表结构而不含被动色彩，如dressed like, dressed in, satisfied with, devoted to, tired of, born in, seated, pleased with, interested in, surprised at, prepared for, lost /absorbed in等。例如：
Do you know the man seated on that stone? 你认识坐在那块石头上的那个人吗？
Don't you know the girl dressed in a red skirt ? 你不认识穿红裙子的那个女孩吗？
有些过去分词因来源于系表结构,作状语时不表被动而表主动.这样的过去分词及短语常见的有：lost (迷路); seated (坐); hidden (躲); stationed (驻扎); lost / absorbed in (沉溺于); born (出身于); dressed in (穿着); tired of (厌烦)。
(2) Lost / Absorbed in deep thought ,he didn't hear the sound.因为沉溺于思考之中，所以他没听到那个声音。
4．注意的四种结构： have something to do 有某事要做 have something done 使某事被做 have somebody do something 使某人做某事 have something doing 让某事一直做着 来自系表结构的过去分词（形容化） 有些过去分词(词组)因来自系表结构而不含被动色彩，如dressed like, dressed in, satisfied with, devoted to, tired of, born in, seated, pleased with, interested in, surprised at, prepared for, lost /absorbed in等。例如： Do you know the man seated on that stone? 你认识坐在那块石头上的那个人吗？ Don't you know the girl dressed in a red skirt ? 你不认识穿红裙子的那个女孩吗？ 有些过去分词因来源于系表结构,作状语时不表被动而表主动.这样的过去分词及短语常见的有：lost (迷路); seated (坐); hidden (躲); stationed (驻扎); lost / absorbed in (沉溺于); born (出身于); dressed in (穿着); tired of (厌烦)。 (2) Lost / Absorbed in deep thought ,he didn't hear the sound.因为沉溺于思考之中，所以他没听到那个声音。
名词变复数 名词变复数的规则变化 1．一般名词复数是在名词后面加上“s”，如map→maps，bag→bags等； 2．以s，sh，ch，x等结尾的词加“es”，如bus→buses，watch→watches等； 3．以辅音字母＋y结尾的词，变y为“i”加“es”，如baby→babies等；以元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加“s”变复数，如monkey→monkeys，holiday→holidays；4．以o 结尾的名词变复数时： a）无生命的加“s”，名词有：photo→photos，piano→pianos，radio→radios，zoo→zoos b）有生命的加“es”，名词有：potato→potatoes，tomato→tomatoes； 5．以f或fe结尾的名词变复数时： a）加“s”的名词有：belief→beliefs，roof→roofs，safe→safes，gulf→gulfs b）去掉f，fe加“ves”的名词有：half→halves knife→knives，leaf→leaves，wolf→wolves，wife→wives，life→lives，thief→thieves； 名词变复数的不规则变化 1）child→children，foot→feet，tooth→teeth，mouse→mice，man→men，woman→women （注意：由一个词加man 或woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women，如an Englishman，two Englishmen。但German不是合成词，故复数形式为Germans； Bowman是姓，其复数是the Bowmans。）. 2）单复同形，如:deer，sheep，fish，Chinese，Japanese. 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：people，police，cattle等本身就是复数，不能说a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a herd of cattle. 4）以s结尾，仍为单数的名词，如： A. maths，politics，physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数。 B. news 为不可数名词。 C. the United States，the United Nations 应视为单数。 The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。 D.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。 "The Arabian Nights" is a very interesting storybook.《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。 5）表示由两部分构成的东西，如：glasses（眼镜），trousers，clothes等，若表达具体数目，要借助数量词pair（对，双）、suit（套）→a pair of glasses，two pairs of trousers等。6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思. 如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼。 7）有些表示生物的名词，其复数形式与单数相同。 如：fish→fish，sheep→sheep，deer→deer。这类名词还有aircraft, means等。 动词第三人称单数变化 动词第三人称单数变化规则如下： 1. 一般情况下，直接在动词词尾加“s”，如：work→works，take→takes，say→says. 2. 以s，sh，ch，x或o结尾的动词，在词尾加“es”， 如guess→guesses，wash→washes，teach→teaches，fix→fixes，go→goes/do→does.
形容词化的过去分词。 简单介绍如下 形容词化的过去分词，通常失去被动的含义，表示主语存在的状态，可以是表语、状语、补语、定语，我们最熟悉的词莫过于interested 感兴趣 sb be interested in sth. 英语中这样的词很多，有些还能用被动的意思理解如： She was absorbed in the book. 她被这部电影吸引了。/她专心于这本书。 比较常见有： accused（被控告的，被告的） affected（受到打动、或震动的、受(疾病)侵袭的、受到影响的） amused（高兴、开心的） astonished（惊异、吃惊的） annoyed（厌烦的） addicted（有瘾、上瘾的） amazed（惊奇的） absorbed（专心于……的，全神贯注于……的） accustomed（惯常的、通常的；习惯的、适应了的） advanced（先进的、高级的） born（出生的） bored（烦恼的） boiled（煮沸的、煮熟的） based on（以……为基础、在……基础之上） broken（破碎的、碎了的） confused（混乱的、乱七八糟的；困惑的、惶惑的） connected（有关连的；连在一起的） dressed（表衣着情况） delighted（快乐的） devoted（热爱、忠实的；专心于……的；献身于……的） depressed（抑郁的） embarrassed（尴尬的、难为情的） excited（激动的） exposed（暴露的、无遮蔽的） furnished（家具或办公用品装备好的） frozen（冷藏的、冷冻的） frightened（惊吓、害怕的） faced with（面对） hidden（藏着的、藏好的） interested（对……感兴趣的） impressed（铭记在心的、感人的） injured（受伤的、受到伤害的） lost（消失、陷入、丢失、迷路的） located（位于……的）
英语单词学习：有些词可当过去分词，也可当形容词在英语里，有些词是可当过去分词，也可当形容词的。“-ed分词”，即传统语法上，我们所谓的“过去分词”。它的用法有两个特点：一是表示完成，二是表示被动。规则动词的过去分词在动词原形后加“ed”构成，所以我们也称之为“-ed分词”。 在英语中，一些动词的过去分词可以转化成形容词，在句子中充当修饰语、主语补语以及宾语补语。今天小编与大家一起学习，“-ed分词”如何用作前置修饰语？ 用作前置修饰语的“-ed分词”主要分为两大类： 一、来自及物动词的“-ed分词”。 这类“-ed分词”通常带有被动和完成意义。例如： frozen food 冷冻食品 a closed shop 一家关门的商店 written language 书面语言 a finished paper一篇完成的论文 bored students 无聊的学生们 a broken window 一扇被打碎的窗户 这里应当注意，有些及物动词的“-ed分词”不能直接用作前置修饰语，必须加上前缀或副词。例如： an uninvited guest 一个未受邀的客人 newly-born children 新生儿 an unexpected event 一件出乎意料的事 highly- developed technology 飞速发展的技术
二、来自不及物动词的“-ed分词”。 有该种用法的词数量有限，且这类“-ed分词”仅仅表示完成意义。 a retired worker= a worker who has retired 退休工人 the risen moon= the moon has just risen 刚升起的月亮 a grown student= a person who has grown to a man’s size 一个成年学生 由上我们可知，英语中，词语用法，重在一个“变”。单词形式不一，用法也就有所区别，尤其是这类动词分词的形容词用法，更是需要我们牢牢掌握，以便灵活运用。
合成形容词（含分词） 曲靖市第二中学杨绍斌 该类分词短语的构成是有规律的，根据合成词是由现在分词还是由过去分词构成主要可以分成两类： 第一类，由现在分词构成的合成形容词主要有四类： 1) 名词+及物动词的现在分词 ice-thawing visit 融冰之旅 该短语的内部逻辑结构为：visit→thaw→ice 。从其逻辑结构可与看出：被修饰的名词“visit”和合成形容词内部的动词“thaw”是“主–谓”关系，“thaw”和另一个名词“ice”可构成“动–宾”关系，故“thaw”用其现在分词，更多的例词： face-swapping skill→skill swaps face变脸技巧 caffeine-containing drinks →drinks contain caffeine含咖啡因的饮料 peace-keeping force →force keeps peace维和部队 freedom-loving people →people love freedom热爱自由的民族 a man-eating beast →a beast eats man一只吃人的野兽 2) 名词+不及物动词的现在分词 a sky-walking kite 在高空飞翔的风筝 该短语的内部逻辑结构为：kite→walk→in the sky 从其逻辑结构可以看出：被修饰的名词“kite”和合成形容词内部的动词“walk”是“主–谓”关系，“walk”和另外一个名词“sky”可形成逻辑上的动词（即谓语）和状语的关系，故“walk”用其现在分词，更多的例词： a night-walking animal→an animal walks at night 夜行动物 a winter-blooming plant →a plant blooms in winter 冬季开花的植物 a sky-flying kite →a kite flies in the sky 在空中飞行的风筝 a desert-dwelling tribe →a bribe dwells in the desert 生活在沙漠中的部落 3) 名词/形容词+系动词的现在分词 fossil-appearing objects类似化石的物质/ a good-looking man 一个帅气的男人 以上两个短语内部逻辑结构为：objects→appears (to be)→fossil / a man→looks→good。从其逻辑结构可与看出：被修饰的名词“objects (man)”和合成形容词内部的系动词“appear (look)”及名词（形容词）“fossil(good)”可以构成逻辑上的“主–系–表”关系。在“主–系–表”结构中，主语和系动词为主动关系，所以“appear”和“look”要用现在分词。 更多的例词： lame-sounding stories →stories sound lame 听起来很勉强的借口 a funny-looking clown →a clown looks funny样子看起来很滑稽的小丑 an easy-going person →a person goes easy性格随和的人 the nice-sounding music →the music sounds nice好听的音乐 4）副词+不及物动词的现在分词 fast-talking lawyer 讲话速度快的律师 该短语的内部逻辑结构为：lawyer→talks→fast。从其逻辑结构可以看出：被修饰的名词“lawyer”和合成形容词内部的动词“talk”可以构成逻辑上的“主–谓”关系，“talk” 和“fast”可以构成动词（谓语）和状语关系，所以“talk”要用其现在分词。
一个不熟悉的城市可能是件令人害怕的事. 本句中的frightening 是现在分词,做形容词用,表示"令人害怕的".现在分词和过去分词均可做形容词用, 他们分别的意思是不一样的. 现在分词: 令人....的; 正在.....的(即将.....的) 过去分词: 感到....的; 已经.....的 如普通形容词一样,分词可置于be动词后做表语; 或可置于名词前,修饰该名词. 1). 令人...的/ 感到.... 的 eg . It's a tiring trip . 这是很累人的一段行程. He was tired after the long walk . 走完这段好长的路后,他感到累了. The news is encouraging . 这条消息令人振奋. I was encouraged when I heard the news. 我听到这消息时感到很振奋. 2).正在....的(即将....的) / 已经.....的 eg . The retiring teacher made a farewell speech . 这位即将退休的老师作了一次告别演说.
The retired teacher was invited to give a speech yesterday. 这位退休老师昨天应邀发表演说. Don't tuch the boiling water. 别碰那正在沸腾的水. You should drink boiled water. 你应当喝开水. *. 另外上句中being分词短语做主语,表示已知的经验; 而不定式也可做主语,表示一个目的,未知的,尚未完成的. eg. Collecting stamps is my hobby. 集邮是我的爱好. To master English is my purpose. 掌握英语是我的目的. 形容词化的分词主要集中在过去分词，从分词作状语、表语、定语及补语的角度来设题。在通常情况下，过去分词与其逻辑主语之间在语态上已不再体现被动含义，而在句中表示主语存在的某种状态，说明人称主语或事物是什么样或看上去是什么样子, 常见的形容词化的分词有： located(位于), dressed(表示衣着情况), lost(消失、陷入、迷路等), faced with(面对), seated(坐着的), born(出生的), pleased(高兴的), delighted(快乐的), tired(疲劳、厌烦的), confused(迷惑的), amazed(惊奇的), excited(激动的),
从高考题看形容词化的过去分词。 (2005江苏卷7) Lost in the mountains for a week, the two students were finally saved by the local police. (2006四川卷33) Faced with so much trouble, we failed to complete the task on time. (2007山东卷26) Please remain seated until the plane has come to a complete stop. (2005湖南卷22) Dressed in a white uniform, he looks more like a cook than a doctor. (2006全国卷I 32) Surprised and happy, Tony stood up and accepted the prize. (2007湖南卷34)“Things lost never come again!”I couldn’t help talking to myself. 纵观以上考题不难发现，形容词化的分词主要集中在过去分词，从分词作状语、表语、定语及补语的角度来设题。在通常情况下，过去分词与其逻辑主语之间在语态上已不再体现被动含义，而在句中表示主语存在的某种状态，说明人称主语或事物是什么样或看上去是什么样子, 常见的形容词化的分词有： 英语中这样的词很多，有些还能用被动的意思理解如： She was absorbed in the book. 她被这部电影吸引了。/她专心于这本书。 比较常见有： accused（被控告的，被告的）affected（受(疾病)侵袭的、受到影响的）amused（高兴、开心的）astonished（惊异、吃惊的） annoyed（厌烦的）addicted（有瘾、上瘾的） amazed（惊奇的）absorbed（专心于……的，全神贯注于……的）accustomed（通常的；适应了的）advanced（先进的、高级的） furnished（家具或办公用品装备好的）impressed（铭记在心的、感人的） born（出生的）bored（烦恼的）boiled（煮沸的、煮熟的）dressed（表衣着情况）delighted（快乐的）depressed（抑郁的）excited（激动的）faced with（面对）frozen（冷藏的、冷冻的）broken（破碎的、碎了的）frightened（害怕的）injured（受伤的、）exposed（暴露的、无遮蔽的）confused（混乱的、困惑的）interested（对……感兴趣的）located（位于……的）moved（感动的）pleased（高兴地） polluted（污染的）puzzled（迷惑的、困惑的）relaxed（放松的、轻松的）based on（在……基础之上）surprised（吃惊、惊讶的）satisfied（满意的） devoted（忠实的,专心于……的；）seated（坐着的）tired（疲劳、厌烦的）terrified（害怕、恐惧的）worried（担心的）situated（坐落于……的）shocked（吃惊、震惊的） occupied（在使用的、无空闲的）embarrassed（尴尬的、）lost（陷入、丢失、迷路的）
模块五Unit 3 过去分词与形容词作状语讲解与练习2011/10/18一、过去分词的特征 1．及物动词的过去分词既表被动，也表完成。 The books, written by Lu Xun(=which were written by Lu Xun), are popular with many Chinese people．鲁迅写的这些书，受到了许多国人的喜爱。 2．不及物动词的过去分词只表完成，不表被动。 The boy is gathering fallen leaves(=leaves that have fallen)．小男孩正在收集落叶。 二、过去分词的句法功能 过去分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词，在句中可以作表语、定语、状语和补足语。 1．作表语。过去分词作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态。 He is quite pleased with the design of the dress．他很喜欢那礼服的式样。(表示主语的心理感觉) Don’t touch the glass because it is broken．不要碰那个杯子，它是坏的。(表示主语所处的状态) The shops have remained shut for a week．这些商店关门一周了。 【点津】过去分词作表语时，形式上和动词的被动语态结构相似，但两者表达的意义不同。 由过去分词作表语构成的系表结构强调主语的特点或所处的状态，构成被动语态的 过去分词．则强调动作。 The book is well written．这本书写得很好。(系表结构，表示主语的特点) The book was written by Lu Xun．这本书是鲁迅写的。(被动结构，表示动作) 2．作定语。单个过去分词作定语常放在被修饰词的前面，过去分词短语放在被修饰词的后面。 polluted water 被污染的水 a broken glass 一个被打破的玻璃杯 a trained nurse 一名训练有素的护士 the risen sun 升起了的太阳 We only sell used books in our bookstore．我们书店只卖用过的书。 They bought a new machine made in Shanghai．他们买了一台上海产的新机器。 【点津】 (1) 有些单个的过去分词，像left (剩余的)．concerned (有关的)等，习惯上用作后置定语。 standing room left 所剩的立足之地 the people concerned 有关人士 (2) 过去分词修饰something，anything，everything，nothing，anybody，somebody，nobody， everybody等不定代词或指示代词those时，要放在这些词的后面。 Those invited will be present at the meeting tomorrow． 被邀请的那些人要出席明天的会议。(invited作those的定语需后置) 3．作补足语。作宾补的过去分词一般都来自及物动词，和宾语有逻辑上的动宾关系。可以带过去分词作宾语补足语的有：see，hear，watch，feel，think，find等表示感觉和心理状态的动词和have，make，get等使役动词，以及with的复合结构。 The boy found himself lost in the forest．那个男孩发现自己在森林里迷路了。 When you are making a speech，you should speak louder to make yourself heard． 在作报告时，你应该大点声使自己被人听清。 He sat there，with his hands tied behind．他坐在那里，手被捆在后面。 【点津】由主动语态变为被动语态后，原来的宾语补足语即成为主语补足语。 One of the glasses was found broken．有人发现其中一个杯子破了。 They should be kept informed of the situation there．应该让他们知道那儿的形势。 4．作状语。过去分词作状语时与现在分词一样，也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。 (1) 表示时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词when或while来强调 时间概念。 When completed．the museum will be open to the public next year. 博物馆竣工后，明年将对大众开 (2) 表示原因，相当于一个原因状语从句。 Encouraged by the speech，the young people made up their minds to take up the struggle．受到了演讲的鼓舞，年轻人决定从事斗争。 (3) 表示条件，相当于一个条件状语从句，有时过去分词前可用if等词。 Given another chance，he will do better．再给他一次机会，他会做得更好。 (4) 表示让步，相当于一个though／although引导的让步状语从句。 Laughed at by many people，he continued his study． 尽管被许多人嘲笑，他还是继续他的研究。 (5) 表示方式或伴随情况。 The old man went into the room，supported by his wife． 那个老人在他妻子的搀扶下走进了房间。 【点津】 (1) 过去分词作状语，修饰谓语动词，进一步说明谓语动词的动作和状态。通常情况下，其 逻辑主语通常就是句子的主语，且主语是过去分词动作的承受者，也就是说，过去分词与句子的主语之间是被动关系。 When asked why he came here，the boy kept silent． 当那个男孩被问到为何来这里时，他沉默不语。(过去分词asked与句子的主语the boy 之间构成被动关系) (2) 动词的过去分词的一些固定结构也可在句中作状语，但不受后面句子的主语限制，也就 是说，该过去分词不和主语构成被动关系。 Provided(that)there is no opposition，we shall hold the meeting there． 如果没有人反对，我们将在那里开会。(provided在此充当连词，意为“如果，只要”，等于providing) 三、充当形容词的现在分词和过去分词的区别 充当形容词的现在分词和过去分词在用法上有许多相似之处，它们的主要区别如下：
形容词化的分词词组总结： be faced with面临，面对, be determined to, be absorbed in专心于, be lost in, be addicted to对…上瘾, be accustomed to习惯于, be worried about , be satisfied with, be interested in… affected（受到打动、或震动的、受(疾病)侵袭的、受到影响的）amused（高兴、开心的） astonished（惊异、吃惊的） annoyed（厌烦的） addicted（有瘾、上瘾的） amazed（惊奇的） absorbed（专心于……的，全神贯注于……的） accustomed（惯常的、通常的；习惯的、适应了的） advanced（先进的、高级的） born（出生的） bored（烦恼的） boiled（煮沸的、煮熟的） based on（以……为基础、在……基础之上） broken（破碎的、碎了的） confused（混乱的、乱七八糟的；困惑的、惶惑的） connected（有关连的；连在一起的） dressed（表衣着情况） delighted（快乐的） devoted（热爱、忠实的；专心于……的；献身于……的）depressed（抑郁的） embarrassed（尴尬的、难为情的） excited（激动的） exposed（暴露的、无遮蔽的） furnished（家具或办公用品装备好的） frozen（冷藏的、冷冻的） frightened（惊吓、害怕的） faced with（面对） hidden（藏着的、藏好的）interested（对……感兴趣的）impressed（铭记在心的、感人的）injured（受伤的、受到伤害的）lost（消失、陷入、丢失、迷路的）located（位于……的） moved（感动的）mixed（掺杂的、男女混合的、各种族混合的）occupied（已占用的、在使用的、无空闲的）pleased（高兴地）puzzled（迷惑的、困惑的）polluted（污染的） relaxed（放松的、轻松的）seated（坐着的） satisfied（满意的）surprised（吃惊、惊讶的） shocked（吃惊、震惊的）situated（坐落于……的、位于） tired（疲劳、厌烦的）terrified（害怕、恐惧的） worried（担心的） worn (out) （用旧的、磨坏的；精疲力尽的、憔悴的）
现在分词化的形容词与过去分词化的形容词用法的区别 一、具有情绪色彩的现在分词和过去分词转化成形容词作表语、宾语和主语补足语及定语的区别 1.作表语时的区别： 一般说来，现在分词化的形容词作表语时，句子的主语是物，而过去分词化的形容词作表语时，主语是人。 The book which I gave you last year was very interesting. interesting是具有情绪色彩的现在分词化的形容词，在句中作表语，此句的主语是物，主语the book,本身不感兴趣，感兴趣的是我们。 I am interested in English, which is widely used all over the world. interested是具有感情色彩的过去分词化的形容词,作表语，此句的主语是人I,感兴趣的正是主语本人I。 The news that the best student in our class cheated in the mid-term exam was shocking. shocking 是具有情绪色彩的现在分词化形容词，在句中作表语，句子的主语news 是物。主语the news 不会震惊，震惊的是知道消息的人。 I was shocked at the news that he failed in the college entrance examination shocked 是具有情绪色彩的过去分词化的形容词，在句中充当表语，主语是人I,很显然，这里感到震惊的正是主语I。 2.作宾语补足语和主语补足语时的区别 现在分词化的形容词作宾语补足语时，宾语是物，作主语补足语时，主语也是物，而过去分词化的形容词作宾语补足语时，宾语是人，作主语补足语时，主语也是人。 I found the book so boring that I didn’t want to read it. boring 是具有情绪色彩的现在分词化的形容词，在句中作宾语补足语，表示“令人厌烦的”，句子的宾语the book是物。 I found him bored when he lisened to the lecture given by the famous professor. bored是具有情绪色彩的过去分词化的形容词，作宾语him 的补足语，宾语him 是人。 The film which we saw last week was found amusing. amusing 是具有情绪色彩的现在分词化的形容词，作主语the film的补足语，表示“引人发笑的”，主语the film是物。 The professor who taught us chemistry was found amused . amused是具有情绪色彩的过去分词化的形容词，在句中充当主语补足语，表示“好笑的”，主语the professor是人。 3.作定语时的区别 现在分词化的形容词作定语时，往往表示“令人…的”，即引起别人某种情绪的，它所修饰的名词是物，而过去分词化的形容词作定语时，表示“自身…的”，即自己感到某种情绪的，它所修饰的名词是人或有情绪的动物或人格化的东西，而不是物。 What encouraging news it is to be admitted to a key university！ encouraging是具有情绪色彩的现在分词化的形容词，作定语，表示“令人鼓舞
在英语中,有些形容词是由动词加词尾-ing 或-ed,称为现在分词或过去分词转化来的。具有情绪色彩的与非情绪色 彩动词的分词做形容词时,在语意上是有差异的。 1．具有情绪色彩的动词-ing分词或-ed分词转化来的形容词 比如:动词interest其现在分词interesting,过去分词interested,都可以充当形容词。它们在含义上有区别吗?有区别的。前面谈到interest, 如:such a boy is interesting。(这个男孩真令人感兴趣),主语boy并不感到兴趣,而是说话人感到兴趣,而interested却不一样,如:The boy is interested in sports(这个男孩对运动感兴趣),这里是主语感到兴趣了。动词excite, 其现在分词exciting,过去分词excited, The football match is exciting(这场足球赛真令人激动) 主语The football match 本身不可能激动,激动的是观众;He was too excited to sleep(他激动得睡不着)。这里感到激动的正是主语本人。同样，动词Shock其现在分词shocking,过去分词shocked, The news is shocking(这消息令人震惊)。主语消息不会震惊,震惊的是知道消息的人。I was shocked at the news(我对这消息感到震惊),很显然,这里感到震惊的正是主语I。因此,我们可以说interesting, exciting, shocking这类形容词称为“引起某种情绪”的形容词(Adjectives of Exciting),而把interested, excited, shocked这类形容词称为“感到某种情绪”(Adjectives of Feeling)和“引起某种情绪”的-ing分词构成的形容词连用的名词多指东西,如:shocking rumours,
形容词型分词 记得前两天有旺友问“动词+ed"作形容词的问题，刚好张道真的一本语法书上有很详细的介绍，准备把它拿到这和大家共享。有点长，而我打字又慢，慢慢输吧，争取在7-10天内完成：） 起形容词作用的分词（形容词型分词） a. 分词作定语的用法 1)总的特点 分词可以作定语，修饰或是限制一个名词，可以放在它前面，也可以放在它后面。一般说来，简单分词可以放在名词前面，分词短语放在名词后面。
a)放在名词前面的分词 1/表示动作的分词： 一个现在分词或过去分词放在名词前时，可以表示一时的动作，这时它的动词特点胜过形容词特点，相当于一个定语从句 Do you see the rising sun(=sun which is rising) in the east? They tried to surround the retreating troops (=troops which were retreating). The roaring lion frightened all the animals in the jungle.
They tried to deliver the besieged city (=city which was being besieged). These repeated efforts(=efforts which were being repeated) were still inadequate. Those oppressed nations (=nations that are being oppressed ) are rising to liberate themselves. 2/表示特点的分词： 它也可以表示比较长久或永久性的特点。这时它的形容词特点胜过它的动词特点： Germs are living creatures (=not inanimate things, creatures that can live).
形容词化的过去分词集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
形容词化的过去分词。 简单介绍如下 形容词化的过去分词，通常失去被动的含义，表示主语存在的状态，可以是表语、状语、补语、定语，我们最熟悉的词莫过于interested感兴趣sbbeinterestedinsth. 英语中这样的词很多，有些还能用被动的意思理解如：Shewasabsorbedinthebook.她被这部电影吸引了。/她专心于这本书。 比较常见有： accused（被控告的，被告的） affected（受到打动、或震动的、受(疾病)侵袭的、受到影响的） amused（高兴、开心的） astonished（惊异、吃惊的） annoyed（厌烦的） addicted（有瘾、上瘾的） amazed（惊奇的） absorbed（专心于……的，全神贯注于……的） accustomed（惯常的、通常的；习惯的、适应了的） advanced（先进的、高级的） born（出生的） bored（烦恼的） boiled（煮沸的、煮熟的） basedon（以……为基础、在……基础之上） broken（破碎的、碎了的） confused（混乱的、乱七八糟的；困惑的、惶惑的） connected（有关连的；连在一起的） dressed（表衣着情况） delighted（快乐的） devoted（热爱、忠实的；专心于……的；献身于……的） depressed（抑郁的） embarrassed（尴尬的、难为情的） excited（激动的） exposed（暴露的、无遮蔽的） furnished（家具或办公用品装备好的） frozen（冷藏的、冷冻的） frightened（惊吓、害怕的） facedwith（面对） hidden（藏着的、藏好的） interested（对……感兴趣的） impressed（铭记在心的、感人的） injured（受伤的、受到伤害的） lost（消失、陷入、丢失、迷路的） located（位于……的）
分词形容词化总结 动词过去分词现在分词名词surprise astonish shock touch move annoy interest frighten terrify horrify please delight excite satisfy inspire encourage motivate tire
bore amuse confuse puzzle disappoint discourage depress frustrate embarrass worry 用法说明 This novel is very interesting. I`m quite interested in reading it. Look at her shocked look. He can`t believe what I said just now. The disappointing news depressed me a lot. The result is encouraging. I feel encouraged. In order to make him satisfied with my performance at work, I often work overtime. We considered the story he told yesterday moving and amusing. Worried about my grandpa`s health, I often give him a call. Quite pleased with his behavior, I bought him a small gift as an award.
【高考真题】 1. After his journey from abroad, Richard Jones returned home, ______. A.tiring B. tired C. being tired D. having tired 2. _____ in the mountains for a week, the two students were finally saved by the local police. A. Having lost B. Lost C. Being lost D. Losing 3.______ and happy, Tony stood up and accepted the prize. （2006全国（1、2）） A. Surprising B. Surprised C. Being surprised D. To be surprising 4. Though _________ to see us, the professor gave us a warm welcome.（10 全国Ⅱ11） A. surprising B. as surprised C. surprised D being surprised 5. _____and short of breath, Andy and Ruby were the first to reach the top of Mount Tai.（09浙江卷） A. To be tried B. Tired C. Tiring D. Being tired 6. Every evening after dinner, if not from work, I will spend some time walking my dog. A. being tired B. tiring C. tired D. to be tired （09湖南卷21） 7. _________, she is the kind of woman to spread sunshine to people through her smile. (10 安徽) A. Shy and cautious B. Sensitive and thoughtful C. Honest and confident D. Lighthearted and optimistic 8.____ more time, he will become a better tennis player . A Having given B To give C Giving D Given 2 ___in 1636 ,Harvard is one of the most famous universities in the United States . A Being founded B It was founded C Founded D Founding 3 Unless __to speak, you should remain silent at the meeting. A invited B inviting C being invited D having invited 5 When first ___to the market, these products enjoyed great success . A introducing B introduced C introduce D being introduced 10. _______ more attention, the tree could have grown better. A. Given B. To give C. Giving D. Having given. 14. ________ in thought, he almost ran into the car in front of him. A. Losing B. Having lost C. Lost D. To lose 4 ___, but he still couldn’t understand it . A He had been told many times B Having been told many times C Told many times D Although he had been told many times 1. _____for a long time, the book looks old. ( use) 3. ________ (look) at her, he jumped with joy. 4. (1) ____ from the top, the stadium looks like a bird nest. (2)_____ from a distance, the Opera House looks like ship sails.(see) 6. _____ in thought, he almost ran into the car in front of him. ( lose) 10.___________(frighten) by the news, he felt dizzy(头晕目眩的）. 1