分词作形容词的用法

分词的四种形式及用法分词是动词的非谓语形式，它可以用作形容词、副词或名词。

以下是四种形式及其用法：1. 现在分词：以-ing结尾的分词。

- 作形容词：用于描述正在进行的动作或状态。

例如：a running dog（跑的狗）、an interesting book（有趣的书）。

- 作副词：用于修饰动词，表示动作的方式或原因。

例如：She walked by, smiling（她边走边微笑）。

- 作名词：表示正在进行的动作或状态。

例如：My swimming is improving（我的游泳水平在提高）。

2. 过去分词：通常由“-ed”结尾的分词，也有一些不规则变化的形式。

- 作形容词：用于描述被动或完成的动作。

例如：a broken cup（破碎的杯子）、a baked cake（烤好的蛋糕）。

- 作副词：有时用于修饰动词，表示结果或状态。

例如：The door opened slowly（门慢慢地打开）。

- 作名词：表示被动或完成的动作。

例如：The broken window needs to be fixed（这扇破碎的窗户需要修理）。

3. 完成分词：由“having + 过去分词”的形式构成。

- 作形容词：用于描述在过去其中一时间完成的动作。

例如：having finished homework（完成作业）。

- 作副词：用于修饰动词，表示原因或时间。

例如：He went to bed early, having been tired（他早早上床睡觉，因为感到疲倦）。

4. 不定式分词：由“to + 动词原形”构成的形式。

- 作形容词：用于描述将要发生的动作或状态。

例如：an interesting movie to watch（值得观看的电影）。

- 作副词：修饰动词，表示目的或目标。

例如：He took a taxi to catch the train（他打车去赶火车）。

这些形式的分词在句子中具有不同的语法作用，根据句子的语境和需要，我们可以选择适当的形式来使用。

英语单词学习：有些词可当过去分词，也可当形容词在英语里，有些词是可当过去分词，也可当形容词的。

“-ed分词”，即传统语法上，我们所谓的“过去分词”。

它的用法有两个特点：一是表示完成，二是表示被动。

规则动词的过去分词在动词原形后加“ed”构成，所以我们也称之为“-ed分词”。

在英语中，一些动词的过去分词可以转化成形容词，在句子中充当修饰语、主语补语以及宾语补语。

今天小编与大家一起学习，“-ed分词”如何用作前置修饰语？用作前置修饰语的“-ed分词”主要分为两大类：一、来自及物动词的“-ed分词”。

这类“-ed分词”通常带有被动和完成意义。

例如：frozen food 冷冻食品 a closed shop 一家关门的商店written language 书面语言 a finished paper一篇完成的论文bored students 无聊的学生们 a broken window 一扇被打碎的窗户这里应当注意，有些及物动词的“-ed分词”不能直接用作前置修饰语，必须加上前缀或副词。

例如：an uninvited guest 一个未受邀的客人 newly-born children 新生儿an unexpected event 一件出乎意料的事 highly- developed technology 飞速发展的技术二、来自不及物动词的“-ed分词”。

有该种用法的词数量有限，且这类“-ed分词”仅仅表示完成意义。

a retired worker= a worker who has retired 退休工人the risen moon= the moon has just risen 刚升起的月亮a grown student= a person who has grown to a man’s size 一个成年学生由上我们可知，英语中，词语用法，重在一个“变”。

单词形式不一，用法也就有所区别，尤其是这类动词分词的形容词用法，更是需要我们牢牢掌握，以便灵活运用。

英语分词的用法
分词是英语中一种特殊的动词形式，可以用作形容词或副词，并且能够对主语进行更加准确地描述。

以下是分词的几种常见用法：
1. 现在分词作形容词：现在分词 (-ing) 在句子中可以用作形容词，修饰主语，描述其所处的状态或特征。

例如：“The running water sounded soothing.” (奔流的水发出舒缓的声音)
2. 过去分词作形容词：过去分词 (-ed) 在句子中也可以用作形
容词，用于描述被动的或已完成的动作。

例如：“I was attacked by a vicious dog.” (我被一只恶狗袭击了)
3. 现在分词作副词：现在分词 (-ing) 也可以用作副词，描述主
语行为的方式或背景。

例如：“She smiled charmingly.” (她迷人地微笑了)
4. 过去分词作副词：过去分词 (-ed) 也可用作副词，描述行为
背景、原因等。

例如：“He was surprised by her sudden appearance.” (他被她的突然出现惊讶了)
5. 独立使用：分词可以作为独立的词语使用，表示意义或造句。

例如，“Seeing is believing.” (眼见为实)、“Broken hearted, he
left the room.” (伤心欲绝，他离开了房间)2、。

分词形式的形容词举例
现在，让我们来探索一下分词形式的形容词，也称为现在分词形
容词（present participle adjectives）的用法及其相关知识。

首先，什么是分词形式的形容词呢？分词形式的形容词是由动词
的现在分词形式（-ing 结尾）构成的形容词，它通常用来描述正在进
行或正在发生的事情。

例如，我们可以使用 "running"（奔跑）作为分词形式的形容词
来描述一个正在奔跑的人，这样可以更准确地传达我们的意思。

分词形式的形容词还可以用来表示原因、结果或状态。

例如，"boring"（无聊）可以用来描述一项任务或活动，而 "tiring"（累人）可以用来描述一项体力劳动。

此外，分词形式的形容词还可以与从句一起使用，用来描述一个
与主句同时发生或进行的动作或状态。

例如，"Feeling tired, he decided to take a nap."（感到累了，他决定睡一觉。

）这个句子中的 "Feeling tired" （感到累了）
就是一个分词形式的形容词。

需要注意的是，分词形式的形容词并不总是被动的。

事实上，它
们经常用于表达主动意义，例如 "exciting" （令人兴奋的）和"amazing" （惊人的）。

当然，像所有形容词一样，分词形式的形容词也可以进行比较级
和最高级的修饰。

通过使用分词形式的形容词，我们可以使我们的语言更加生动、
明确地描述正在发生的事情，从而使我们的写作更具吸引力和准确性。

分词的四种形式及用法分词是动词的一种形式，可以用作动词、形容词、副词或短语的一部分。

常见的分词有以下四种形式和用法：1. 现在分词（-ing分词）：- 用作动词：现在分词可以和be动词连用，构成进行时态。

例如：She is going to school.（她正在去学校的路上）- 用作形容词：现在分词可以修饰名词，表示正在进行的动作或状态。

例如：The running water is refreshing.（流动的水很清凉）2. 过去分词（-ed分词）：- 用作动词：过去分词可以和助动词或情态动词连用，构成完成时态或被动语态。

例如：He has eaten lunch.（他吃过午饭了）- 用作形容词：过去分词可以修饰名词，表示被动或完成的动作。

例如：The broken glass needs to be cleaned up.（需要清理的破碎玻璃）- 用作副词：过去分词可以修饰动词，表示原因或伴随状态。

例如：She watched him, amazed.（她惊讶地看着他）3. 不定式（to分词）：- 用作动词：不定式作为动词的分词形式，可以表示将要发生的动作。

例如：They are going to leave soon.（他们快要离开了）- 用作形容词：不定式可以修饰名词，表示目的或用途。

例如：She needs a book to read.（她需要一本书来阅读）-用作副词：不定式可以修饰动词，表示目的或结果。

4.分词短语：- 用作动词：分词短语作为动词的一部分，可以表示时间、原因、条件等。

例如：Hearing the news, she cried.（听到消息，她哭了）- 用作形容词：分词短语可以修饰名词，表示状态或特征。

例如：The students studying in the library are quiet.（在图书馆学习的学生都很安静）-用作副词：分词短语可以修饰动词，表示方式或条件。

情绪动词以及其现在分词和过去分词作形容词的用法山西省平遥职业学校雷俊萍一、情绪动词的意义和用法情绪动词就是能激起人们某种感情变化的动词。

常见情绪动词有：amaze, amuse, annoy, astonish, bore, charm, confuse, delight, depress, disappoint, discourage, embarrass, encourage, excite,frighten,impress, inspire, interest, move, please, puzzle, press, satisfy, shock, surprise, strike, terrify, tire, worry等。

有关人的情绪动词都是及物动词且“人”能够做宾语，具体用法：主语+情绪动词+宾语(人)二、情绪动词的-ing 和-ed形式情绪动词的现在分词-ing和过去分词-ed多数都已经形容词化，构成分词形容词。

这些词已失去了动词的性质，大多可被副词very或too所修饰，有的还有比较级的变化。

以-ing结尾的现在分词形容词，表示主语或所修饰名词所具有的特征，具有“令人……的”之意，其逻辑主语多为事物。

例如:It was a boring lecture.那是一个令人乏味的演说。

What a terrifying experience!多么可怕的经历啊!以-ed结尾的过去分词形容词，意为“(某人)感到……的”，多表示人所处的状态，其后常与介词at，with等连用，间或跟不定式或从句。

例如：The inspired soldier soon calmed down.那个受到鼓舞的士兵很快就平静下来了。

We were all delighted to receive your letter.收到你的来信我们都很高兴。

三、情绪动词现在分词和过去分词做形容词的用法1. 情绪动词的现在分词-ing和过去分词-ed做表语（1）主语+be+情绪动词的过去分词-ed例如：The little boy was frightened by the big dog.那个小男孩被大狗吓坏了。

现在分词化的形容词与过去分词化的形容词用法的区别一、具有情绪色彩的现在分词和过去分词转化成形容词作表语、宾语和主语补足语及定语的区别1.作表语时的区别：一般说来，现在分词化的形容词作表语时，句子的主语是物，而过去分词化的形容词作表语时，主语是人。

The book which I gave you last year was very interesting.interesting是具有情绪色彩的现在分词化的形容词，在句中作表语，此句的主语是物，主语the book,本身不感兴趣，感兴趣的是我们。

I am interested in English, which is widely used all over the world.interested是具有感情色彩的过去分词化的形容词,作表语，此句的主语是人I,感兴趣的正是主语本人I。

The news that the best student in our class cheated in the mid-term exam was shocking.shocking 是具有情绪色彩的现在分词化形容词，在句中作表语，句子的主语news 是物。

主语the news 不会震惊，震惊的是知道消息的人。

I was shocked at the news that he failed in the college entrance examination shocked 是具有情绪色彩的过去分词化的形容词，在句中充当表语，主语是人I,很显然，这里感到震惊的正是主语I。

2.作宾语补足语和主语补足语时的区别现在分词化的形容词作宾语补足语时，宾语是物，作主语补足语时，主语也是物，而过去分词化的形容词作宾语补足语时，宾语是人，作主语补足语时，主语也是人。

I found the book so boring that I didn’t want to read it.boring 是具有情绪色彩的现在分词化的形容词，在句中作宾语补足语，表示“令人厌烦的”，句子的宾语the book是物。

为什么动词过去分词做形容词为什么动词过去分词做形容词因为英语里动词的现在分词和过去分词的词性都是形容词而有的动词是有专门形容词的但是有的动词没有专门的形容词所以就用他的过去分词，还有现在分词做它的形容词一.先告诉你动词过去分词的几种用法，不仅仅只可以做表语。

过去分词在句中可以1）构成谓语:a. 和have一道构成完成时态或非谓语动词的完成形式：I haven’t been out much recently.我最近没太出门。

I knew you had been busy. 我知道你一直很忙。

I’m sorry not to have given you enough help. 对不起没给你足够的帮助。

Having read the instructions, she snatched up the fire extinguisher. 看完说明书之后，她抓起了灭火器。

b. 和be一道构成被动语态或非谓语动词的被动形式：The letter has been opened! 信被人拆开了。

He was said to have been arrested. 据说他被捕了。

2）用作表语：I am awfully worried. Daddy is ill.我很着急，我爸爸病了。

3）用作定语：She had a worried look on her face. 他满面愁容。

4）构成复合宾语：She wanted the work finished by Friday. 他要求这工作星期五前完成。

5）作状语：Aroused by the crash, he leapt to his feet. 他被撞击声惊醒，一跃站起身来。

过去分词只有一种形式，在大多数时候下都有被动的意思。

二.car was damaged可以理解成是被动语态，也可以看成是动词过去分词的表语结构，这么理解是对的。

三.总的来说，动名词修饰物,过去分词修饰人。

现在分词用法总结
分词是汉语中的一种词性，可以作为动词、形容词或副词使用，具有丰富的用法。

以下是一些常见的分词用法总结：
1.动词分词：表示动作的进行或完成。

-进行分词：正在进行的动作。

如“正在吃饭的人”。

-完成分词：已经完成的动作。

如“做完作业的孩子”。

2.形容词分词：表示状态或特征。

-形容词分词一般作定语，修饰名词。

如“烧焦的面包”。

-也可以作表语，说明主语的状态。

如“他很满意”。

3.副词分词：表示伴随情况、方式或原因。

-伴随分词：表示动作的伴随情况。

如“边走边说”。

-方式分词：表示动作的方式或手段。

如“用力地推”。

-原因分词：表示动作的原因。

如“天气太冷，他宁愿待在家里”。

4.过去分词：表示被动、完成、或作定语等。

-被动语态：表示动作的承受者。

如“被打破的花瓶”。

-完成分词：表示动作的完成。

如“吃过的苹果”。

-作定语：修饰名词。

如“破碎的玻璃”。

5.现在分词：表示主动、进行或原因等。

-主动语态：表示动作的执行者。

如“跳舞的小孩子”。

-进行分词：表示正在进行的动作。

如“唱歌的人”。

-原因分词：表示动作的原因。

如“为了庆祝生日的活动”。

这些只是分词的一些常见用法，实际上分词的用法非常灵活多样，需要根据句子的具体语境来确定。