幼儿园ppt课件动物怎样睡觉
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(封面)
幼儿园中班科学优质教案《动物怎么睡觉》
授课学科:_____________________
授课年级:_____________________
授课教师:_____________________
授课时间:_____________________
XX学校
中班科学活动——《动物怎么睡觉》
活动目标:
1. 观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态。
2. 能够分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态
3. 加深对小动物的喜爱,知道动物是人类的好朋友,增强保护动物的责任感
活动准备:
物质准备:
1. 《小猪睡觉》的音乐
2. 有关动物睡觉的各种姿态的图片PPT。
3. 击鼓传花的音乐及手绢花
活动过程:
1. 歌曲导入(歌曲《小猪睡觉》)
——小朋友们,今天我们班上来了一位小客人,你们想知道它是谁吗?
(播放歌曲)
——你们听一听它在干什么?它是怎么睡觉的?(歌词:闭上眼睛睡觉,大耳朵扇扇,小尾巴摇摇)还发出什么声音(咕噜噜)
2. 做小客人去森林旅游观察别的动物怎么睡觉
——小猪看见了这么多小朋友可高兴了,它想邀请小朋友们去它们的森林里旅游,看看别的小动物是怎样睡觉的,你们说好不好?那你们的声音都要轻一点哦,不要吵着小动物睡觉了好不好?。
大班健康睡眠教案第一页:你都看到了什么,你觉得这是在哪?为什么?(幼儿可能说不出吊床,教师讲解一下)小蛇想干吗?表情怎样?你觉得它上去后会去哪睡呢?为什么,我们来看看是不是和你想得一样?第二页:小蛇睡在哪了?又来了一个小动物,它的表情怎么样?它上去后会睡在哪儿?为什么?第三页:小狮子去哪睡了?小朋友发现床有什么变化?小斑马表情怎样?怎么上床呢?你能不能学一学?你觉得它会去哪睡觉?为什么?小狮子和小蛇的表情呢?他们可能想什么?接下来你觉得还会有小动物来吗?会是谁?为什么?第四页:谁来了,它有什么表情,为什么?上床之后会去哪睡觉?我们来看看床上的小动物,小斑马在干什么?表情怎样?心里可能想什么?小狮子呢?再看看小蛇,学一学他们的表情。
它们表情和前面有什么不一样?为什么?接下来呢,会发生什么?河马会上去吗?还会有动物来吗?为什么?第五页:谁来了?学一学他的表情。
他在想什么呢?来看床上,河马上去了吗?床有什么变化?为什么?那三个小动物呢?学一学他们的表情,和刚才一样吗?可能心里在想什么?小蛇为什么会这样?如果你是小蛇,可能会对大象说什么?你觉得大象上去了吗?下面会怎么样呢?第六页:你猜对了吗?结果怎么样了?你觉得小动物摔得厉害吗?你从哪里看出来的?接下来怎么办?你有什么好办法帮帮他们?第七页:发生什么了?你怎么知道这里是医院?从那看出来的?你觉得医生都做了什么?你发现小动物都摔到哪里了?小朋友能不能给小动物想个好办法,让它们能安全的睡觉?三、总结分享:1、“这个故事有趣吗?让我们再看一遍,都有谁来睡觉了,它们睡好了吗?结果怎么样?”播放故事光碟,回顾内容,体会故事的趣味。
2、故事表演。
动物们都出院了,它们要来咱们班呢,小朋友欢迎它们好吗!请教师扮演小动物睡觉,在每一个小动物去睡觉的时候,老师可以和幼儿一起说__上床去睡觉,最后老师扮演鳄鱼大夫:“啊!今天没有小动物摔伤了,我可以去睡个好觉了”。
四、结束活动小动物们快起床了,森林里要开一个盛大的音乐会,我们一起来唱歌跳舞吧!附:芳辉:我是小蛇,我喜欢睡在树荫、草丛、溪旁等阴凉场所生活栖息。
活动目标:1、让幼儿用动作尝试体验动物睡觉的姿势2、激发幼儿探索动物睡觉的秘密活动准备:课件(一)(二)(三)小猪旅馆实物造型道具各种动物睡觉姿势图片与幼儿人数相等活动重点:让幼儿用动作尝试体验动物睡觉的姿势活动难点:激发幼儿探索动物睡觉的秘密活动时间:1课时活动过程:一、激发幼儿兴趣,导入课题1、师带幼儿随音乐《小猪睡觉》随意表演动作进教室师:小朋友们,歌曲里的小猪是怎样睡觉的老师听说这只爱睡觉的小猪最近开了一家旅馆,你想不想去看看请小朋友闭上眼睛坐上小火车跟老师一起到小猪旅馆去看看,呜——火车出发啦!师:小火车到站啦!请小朋友睁开眼睛看看!小猪旅馆怎么样可是小猪今天好像不高兴(出示课件一——小猪不高兴的画面)这么漂亮的旅馆,小猪为什么不高兴呀我们一起去问问它好不好师同幼儿一起问小猪小猪你今天为什么不高兴呀课件一:小猪回答:“这么漂亮的旅馆,为什么一个动物都没有住进来,小朋友请你帮我去调查一下,好吗师:小朋友愿不愿意帮小猪去调查请小朋友跟随老师一起到森林王国去调查一下,看看小动物们都在干什么,为什么不到小猪旅馆来睡觉(评析:通过设置悬念、游戏等方式,并利用幼儿爱帮助人的特点,轻松带幼儿进入主题)二、利用各种方式,引导幼儿了解动物睡觉的秘密,并尝试用动作表示1、设置情景,请幼儿随老师到森林王国去调查课件一:a小刺猬师:它是谁在干什么师同幼儿一起问:“小刺猬小刺猬,你在干什么小刺猬:“别吵,我困了,躺在草地上睡一觉。
”小刺猬在干什么小刺猬躺在草地上睡觉多危险呀!要是大灰狼来了把他叼走可怎么办呀小朋友仔细观察一下,小刺猬睡觉的时候把头、手和脚怎么样(缩起来缩成一个大刺球)这样大灰狼来了就敢不敢靠近它呀小结:,小刺猬可真聪明,它卷起来睡觉是为了保护自己师:小刺猬睡觉可真有趣,你想不想学一学幼儿尝试表演刺猬睡觉的姿势师:看来小刺猬在这里睡觉很安全,它是不会到小猪旅馆去的。
让我们再到前面找找看。
b小狗它是谁它在干什么观察一下,它是怎样睡觉的想一想,小狗为什么要趴着睡,还要把头紧紧地贴在地面上。
幼儿园大班科学教案《动物是怎样睡觉的》教学目标1.能分辨不同动物的睡眠状态;2.能够简单描述部分动物的睡眠特点;3.培养学生的观察力和动手能力。
教学准备1.图片展示板;2.手绘海报:“动物是怎样睡觉的”;3.终端器材;4.游戏卡片“迷你动物”。
教学内容导入环节•通过展示生动精彩的动物睡觉的视频资源,观察老师可能会问到一些问题,引导学生跟着音乐舞蹈并提高学生兴趣。
学习环节第一步:讲授动物分类•将不同种类的图案分发给学生并让学生分成三组;•每组分辨出分配到的动物类型;•提醒学生它们的特点,进而归类。
第二步:探究动物睡眠方式•给学生发一整张海报,让学生在看整张海报的基础上抓住动物睡觉的特点并进行讨论;•让学生围绕几个主要的问题进行讨论:1.每个动物在睡觉时都有哪些特点?2.不同动物在睡觉时有什么区别?•让每个小组分享结果并进行讨论和交流。
第三步:比较探究结果•教师询问两组或三组学生中的差异并进行比较和讨论;•让学生分享不同动物睡觉的习惯和特点。
巩固环节•通过游戏卡片“迷你动物”提醒学生复习本次课程的核心概念,检测学生对本节课程的理解。
–图片及卡片:小兔子在草坪上玩耍,但想要在深度睡眠中呼噜,但总是被其他动物吵醒。
–提示:让同学们回顾动物的睡眠特点,找到唯一可以保证小兔子顺利入睡的伙伴,并把正确的卡片放在小兔子的下方。
课堂评估•指导学生完成课堂评估并搜集需要纠正的的观点,并鼓励他们给出改正答案。
单元反思通过本次课程,学生能够更好地了解不同动物的睡眠特点和如何进入睡眠状态。
同时,我们全面考虑了小班学生的接收问题,如采用简短、生动的视频来激起孩子的兴趣,让学生更好地沉浸在主题中。
因此,我们应该合理调节教学节奏、排除不利影响,让更多的孩子通过这个过程感受到有趣和刺激,并不斩难度。
幼儿园大班说课稿《动物是怎样睡觉的》教案尊敬的各位家长、教师:大家好!我是负责本次活动的幼儿园大班班主任。
今天我要和大家分享的主题是“动物是怎样睡觉的”,希望能够引起家长和孩子们对动物睡觉的兴趣,让孩子们了解和尊重动物,培养孩子们的观察和思考能力。
一、活动目标1.引起幼儿对动物睡觉的兴趣和关注,了解动物生活的基本规律。
2.通过观察、模拟和小游戏等形式,培养孩子们的团队合作精神和探索精神。
3.提高孩子们的观察和思考能力,促进幼儿身心健康发展。
二、活动内容1.启动:回归雄浑的自然,进入动物世界用自然、简单、纯粹的声音引导孩子们回归自然世界,感受动物的声音和生活。
2.导入:动物的日常生活——睡觉通过引导幼儿分享自己了解和观察到的动物睡觉的方式,引导孩子们更深入地认识动物的生活方式和特点。
3.展开:睡觉——不同的方式,不同的动物通过小游戏和身体运动等形式,让孩子们深入了解不同动物睡觉的方式和特点,了解它们睡觉的时间、姿势和环境,并与小组成员合作完成相应任务。
4.总结:动物的生活是另一种美通过用动物的眼光看待生活,引发幼儿对生命、自然和环境的关注,培养孩子们对生命的感受。
三、活动实施1.引导幼儿分享自己了解和观察到的动物睡觉的方式,如:鱼睡觉是在水底漂浮着睡觉、鸟睡觉是站在一条腿上睡觉、狗睡觉是拉直身体,蜷曲后腿睡觉等。
引导幼儿运用自己的语言表达,并借助图片、动画等多媒体形式展示。
2.介绍不同动物睡觉的方式和习惯,并让幼儿感受、模拟和体验。
如:站着睡觉、盯着睡觉、趴着睡觉等。
让孩子们了解不同动物的睡觉时间、姿势和环境。
3.引导幼儿参与小游戏,如狮子找朋友、鸟类扇翅膀、鱼儿跳水等。
通过小游戏欣赏和感受动物的生活、玩耍和睡觉。
4.让孩子们和小组成员合作完成自己的任务,如自己设计出鸟儿睡觉的栖息环境、用绸带摆出鱼儿在水里漂浮的样子等。
通过小组合作,培养幼儿的团队合作精神和探索精神。
5.让幼儿体验一下动物世界的气息,在安静舒适的环境里面,以轻轻的背景乐引导,让幼儿在阅览动物信息的同时,感受着动物世界的温暖。
中班科学课件动物怎么睡觉教案一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《动物的世界》第三节《动物怎么睡觉》。
详细内容主要围绕不同动物的睡眠习惯和方式展开,通过图片、故事和实例,介绍动物睡觉的多样性,以及睡觉对动物生存的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握不同动物的睡觉方式,培养对动物生活习性的认识。
2. 培养学生爱护动物、关注生态环境的意识。
3. 激发学生对科学探索的兴趣,提高观察、思考、表达的能力。
三、教学难点与重点教学难点:让学生理解并记住各种动物的睡觉方式。
教学重点:培养学生关爱动物、保护生态环境的观念。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、动物睡觉图片、动物玩具、故事书。
学具:画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师通过展示动物睡觉的图片,引导学生观察并说出图片中的动物在做什么。
教师提出问题:“同学们知道这些动物是怎么睡觉的吗?它们为什么要有这样的睡觉方式呢?”2. 例题讲解(10分钟)教师通过PPT课件展示不同动物的睡觉方式,讲解各种动物的睡觉特点。
教师以讲故事的形式,介绍动物睡觉的重要性。
3. 随堂练习(10分钟)教师给出几个动物的名称,让学生画出它们睡觉的样子。
学生互相展示作品,并分享自己画的动物睡觉的方式。
4. 小组讨论(10分钟)教师将学生分成小组,让每个小组讨论一个问题:“为什么动物要有不同的睡觉方式?”学生分享自己对本节课的认识和收获。
六、板书设计1. 动物怎么睡觉2. 内容:不同动物的睡觉方式动物睡觉的重要性学生的作品展示七、作业设计1. 作业题目:画出一种你最喜欢的动物,并描述它的睡觉方式。
2. 答案示例:我最喜欢的动物是大熊猫。
大熊猫喜欢在树上睡觉,它们通常采用侧卧的姿势,四肢蜷缩在一起,看起来非常可爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师应关注学生在课堂上的参与程度,了解学生对动物睡觉方式的掌握情况,针对学生的薄弱环节进行针对性的辅导。