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• 假如现在你个人的生命处于0～100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。
• 请准备一张长条纸用笔将它划成10份（中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边的空余部分写上“生”字，最右边的空余部分写上“死”字）。
• 下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：• 第一个问题：请问你现在几岁？（把相应的部分从前面撕掉）
• 过去的生命是再也回不来了！请撕彻底撕干净！
• 第二个问题：请问你想活到几岁？（如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉）
• 第三个问题：请问你想几岁退休？（请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上）
• 就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。
• 第四个问题：请问一天24小时你会如何分配？
• 一般人通常是睡觉8小时（有人还不止呢！）占了1/3.吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3.其实真正可以工作有生产力约8小时，只剩1/3.
• 所以请将剩下来的折成三等份。
并把2/3撕下来，并放在桌子上。
• 第五个问题：比比看。
• 请用左手拿起剩下的1/3，用右手把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起，并请思考一下您要用左手的1/3工作赚钱，提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。
• 第六个问题：想一想。
• 你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子，这还不包括给父母、子女、配偶的哦！
• 第七个问题：请问你现在有何感想？
• 第八个问题：请问你会如何看待你的未来？
• 你珍惜生命吗？你想在有生之年有所作为吗？生命是由分分秒秒的时间所组成，时间管理的就是生命管理。
酷爱写作辅导教学设计设计人：JXN写纸条教学内容：组织开展“写纸条”游戏活动，营造快乐教学氛围，引导学生准确介绍游戏规则、完整记叙游戏过程、生动描写人物动作表情、真实反映内心感受。
教学目的及重点：1、激发学生思维活跃性，组织开展游戏2、融合多种写作手法，组织相关内容整理成文。
教学准备：搜集相关资料，制作多媒体课件。
教学过程:教学环节一：小纸条也可以玩游戏（导入、试玩游戏）一、导入教学，激发兴趣快快乐乐做游戏，学习作文不费力！今天这节课，我们将玩一个十分有意思的游戏，包大家笑个痛快。
二、指导学生试玩游戏。
（一）展示主题，讲解游戏规则。
这个游戏名称叫做“写纸条”。
方法很简单，我们每人发一张小纸条。
第一位同学在纸条上写“时间”，比如2013年、星期天、炎热的夏天等；第二位同学在纸条上写“人物”，比如我、爸爸、我和爸爸、猪八戒等；第三位同学写“地点”，比如在教室、在家、在北极等；第四组的同学写“动作”，比如画画、跳舞等等。
现在，让我们试试玩玩这个游戏。
（分配学生写纸条的内容）（二）学生试玩。
教学环节二：快乐纸条小游戏、看谁写得最有趣（激发学生思维活跃性，组织开展游戏、片段写作训练）一、环节过渡、启发激趣（一）教师引导：现在同学们知道怎么玩了吧？大家想一想，能不能把内容写得越新颖、越离奇、越古怪越好？谁最动脑筋，谁就最聪明最能干。
（可请学生举例）现在，就请大家展开你们思维的翅膀，开动脑筋，分别在代表“时间”、“地点”、“人物”、“动作”的纸条上写出你别出心裁的内容吧！（二）学生写纸条，写好后交给老师；老师按顺序放好纸条。
二、学生游戏、观察、片段写作训练（一）请学生随机在4堆纸条中分别抽出一张，组成句子朗读（教师可示范）。
指导学生观察朗读者、其他同学的表情、动作。
（二）片段写作训练。
我们玩游戏感受到了快乐，要学会把这份快乐写下来，与读者一起分享。
要把文章写好，就要求同学们在玩的过程中留心观察。
1、场面描写同学们写纸条时，整个教室里的气氛怎么样？你是怎样写的？想了些什么？（50字）2、读纸条时，你觉得谁读得最有趣？是怎样读的？同学们听后有什么反应？谁笑得最厉害？大家有哪些动作、神态和语言？自己有什么反应，想了些什么？你可以用什么词语形容教室里的气氛？（200字）教学环节三：指导学生习作一、标题同学们，刚才我们玩了游戏，也进行了观察，现在我们可以开始写作文了。
纸条游戏的作文嘿，说起这纸条游戏，那可真是个童年里的欢乐小插曲，跟咱们现在这些电子屏幕上的游戏比起来，它简单得就像一杯清水，却能在心里泛起层层涟漪，甜滋滋，乐悠悠的。
记得那时候，课间十分钟，比上课还让人期待。
铃声一响，大伙儿就像撒欢的小马驹，呼啦一下冲出教室，但有那么几个小伙伴，却神神秘秘地聚在一起，围成个小圈，手里头还攥着几张小纸条，眼睛里头闪烁着狡黠又兴奋的光芒。
没错，那就是在玩纸条游戏了。
纸条游戏，顾名思义，就是拿几张小纸条，写上些稀奇古怪、引人发笑或是让人捉摸不透的话，然后大家轮流抽取，抽到啥就得按上面写的做，或者念出来，逗得大家前仰后合，笑成一团。
这游戏啊，就像是生活里的小调料，给平淡无奇的日子添上了一抹亮色。
记得有一次，我抽到的纸条上写着：“请模仿你最崇拜的老师的经典动作，并说一句他的口头禅。
”我心里咯噔一下，这不摆明了是让我出洋相嘛！但转念一想，游戏嘛，图的就是个乐呵。
于是我深吸一口气，闭上眼睛，脑海里浮现出数学老师那副推了推眼镜，然后慢悠悠地说“这道题，我们再来看一遍”的模样。
我猛地睁开眼，学着老师的样子推了推并不存在的眼镜（那时候我哪儿来的眼镜啊，纯粹是手势模仿），然后故意压低了嗓子，慢悠悠地说：“这道题，我们——再来看一遍。
”话音未落，周围已经是一片哄笑声了，连我自己都忍不住笑出了声。
那一刻，所有的烦恼似乎都随着笑声飘散了。
纸条游戏不仅仅是好玩那么简单，它还像是一座桥梁，连接着同学们之间的友谊。
在这个小小的游戏里，我们可以暂时放下学习的压力，忘记那些烦恼和不开心的事情，通过纸条上的文字，分享彼此的快乐和幽默感。
有时候，一句简单的话就能让人会心一笑；有时候，一个看似普通的动作就能让人感受到深深的温暖和关怀。
而且啊，这纸条游戏还特别考验人的智慧和创造力。
为了能让别人抽到自己的纸条时笑得前俯后仰，大家都会绞尽脑汁地想出各种有趣、搞笑的内容来。
这样一来二去的，不仅锻炼了我们的大脑思维能力，还让我们的想象力和创造力得到了充分的发挥。
◆选一名异性，对视十秒。
◆对主持人随机选的一位异性深情地说三遍“对方的名字+我爱你！”。
◆大笑三秒，然后大哭三秒，重复三次。
◆请走一段模特步，直到大家满意为止。
◆如实回答主持人随机选的三位同学的提问。
◆今天真是幸运！恭喜你免于惩罚！
◆恭喜你可以选出一个人代替你受罚。
◆帅哥：大喊“我是帅哥！”。
美女：大喊“我是美女！”。
◆闭上眼睛原地旋转10圈，然后走回你原来的位置。
◆做三个大家认为合格的鬼脸~
◆做自己认为最性感、最妩媚的表情或动作。
◆男生：做十个俯卧撑，边做边说：我是猛男我是猛男。
女生：来一个回眸一笑百媚生，定格5秒。
◆表演：选一位异性，一边捶他的胸一边说“你好坏”。
◆学广告：学广告台词、动作。
◆唱童歌：《春天在哪里》/《两只老虎》/《捡到一分钱》。
◆模仿现场观众说出的三个物品或动作。
有趣的写纸条游戏今天语文课，老师迈着轻快的步伐来到教室里。
只见他从文件夹里取出一沓白色的小纸条，转身往黑板上写了“写纸条游戏”五个大字。
教室里一下子炸开了锅。
“别问、别吵，接下来你们就知道了!”老师神秘地一笑。
图片老师把纸条给了我们，让我们在第一张纸条上写一个时间，时间可以是几万年，也可以是几亿年。
然后把人物写在第二张纸条上，人物可以是虚拟的，历史的，也可以是真实的。
第三张纸条写的是地点，可以是天上、地下、海上等任何地方。
在第四个音符上写一件事或一个动作。
你做的越出人意料，越好。
老师交代完以后，同学们就纷纷拿起笔“沙沙沙”地写了起来。
只见小明同学挠挠后脑勺，望望天花板，眼睛转了转，嘴角一扬，也在纸上写了起来。
我一边苦思冥想，一边环顾四周，想了好一会儿也动起笔来。
写完了，我们便各自交起“卷子”。
老师把我们写好的纸条按时间、地点、人物、事情分成四份，放在桌子上。
然后笑盈盈地说道：“现在，到了读纸条环节。
我请一位同学到讲台上来，依次从四份纸条里各抽出一张，把它们所写的内容连成一个完整的句子并大声读出来。
”老师话音刚落，小光同学第一个高高举起了手。
“好!小光同学，你上来读吧。
”小光同学前几天跌伤了脚，只见他一瘸一拐地走上讲台。
他从四张纸条上各抽出一张纸条，看了看。
他先是紧张得喘不过气来，然后目瞪口呆了一会儿，然后大笑起来。
听他说:“十万年以前，小猪佩奇穿着纸尿裤在亚特兰蒂斯遗址的森林里与灰姑娘跳街舞……”还没说完，他已经笑得趴在讲台上了。
而我们也是一阵哄堂大笑。
有的笑得前俯后仰，有的笑得直拍桌子，有的笑到抓着同桌的手臂直摇晃，我也捧着肚子笑个不停……“老师!我……我……我……要去上厕所……”还没等老师答应，小华同学早已连个人影都见不着了。
原来她笑得肚子疼，想上厕所……我们又一阵狂笑，我笑得连泪花都在眼角闪闪发亮了……“好，现在有请一下位同学上来!”老师接着说……啊，中国文化博大精深，中国汉字魅力无穷!你也想玩写纸条游戏吗?想就快来我们教室吧!。
初一叙事作文：有趣的写纸条游戏一、游戏介绍写纸条游戏是一种有趣而富有创意的游戏，它需要参与者们用一张纸写下一个句子或短语，然后将这些纸条随机分配给游戏参与者，最后根据纸条的内容进行猜测或解释，以完成游戏。
这个游戏适合在班级、小组或家庭中进行，可以活跃气氛，增进彼此之间的了解和友谊。
二、游戏背景在一个阳光明媚的下午，我们的初一X班在进行一次课外活动，为了缓解学习压力，增进同学之间的友谊，我们决定玩一次写纸条游戏。
这个游戏不仅有趣，而且富有创意，可以锻炼我们的思维能力和语言表达能力。
三、游戏过程1. 准备阶段：首先，我们选出两名同学担任游戏主持人，负责游戏的进行和规则的讲解。
接着，大家轮流到黑板前抽取一张纸条，写下句子或短语，确保内容具有一定的趣味性和挑战性。
2. 分组与分配：我们将全班同学分成几个小组，每组人数大致相等。
然后，将写好的纸条随机分配给每个小组，确保每个小组都能得到不同内容和难度的纸条。
3. 猜测与解释：接到纸条的小组需要根据纸条的内容进行猜测和解释，尽可能还原句子的原意。
在这个过程中，大家要相互协作，发挥集体的智慧。
如果有疑问或争议，可以向其他小组求证或寻求帮助。
4. 评选与奖励：最后，由主持人对每个小组的表现进行点评和打分，评选出表现最佳的小组。
为了增加趣味性，我们还可以设置一些小奖品，如笔记本、铅笔等。
四、游戏感悟在这次写纸条游戏中，我深刻体会到了团队合作和集体智慧的重要性。
每个小组都需要相互协作，共同完成任务。
在猜测和解释的过程中，我们不断思考、讨论、尝试和改进，最终成功还原了句子的原意。
这让我意识到，只有通过团结合作，我们才能克服困难，取得成功。
此外，这个游戏还锻炼了我们的思维能力和语言表达能力。
在猜测和解释的过程中，我们需要运用逻辑思维和创造性思维来解决问题，同时也需要用准确、清晰的语言表达自己的想法和观点。
这让我更加自信地表达自己的观点和想法，也让我更加善于倾听和理解别人的观点。
纸条游戏作文15篇今天的作文课上，老师带领我们玩了一个“写纸条”的游戏，乐得大家合不拢嘴。
游戏规则是：每人一张纸条，分成四个小组，第一小组写“时间”，第二小组写“人物”，第三小组写“地点”，第四小组写“干什么”。
游戏开始了，同学们笔尖飞舞，一分钟不到就全部写完了，老师把每组纸条各放进一个包里，让同学们任意抽四张，组成一句话。
第一个上场的是时萌萌，她先深思熟虑，过了一会，便开始说了：“一天下午，曹操在科学实验室里一边理发，一边看漫画。
”这句话逗得我们捧腹大笑。
笑完后，就是第二位上场了，他就是尹政，他暗暗笑了一下，好像知道自己会抽到什么似的。
他抽出纸条，看了会儿，大声说道：“很久很久以前，诸葛亮在电脑房里游泳。
”大家又是一阵爆笑：有的捂着嘴乐呵呵地笑，有的笑得直喊肚子疼，我也忍不住了，脸靠着桌子，眼泪全喷出来了。
第三个就是陈相钧了，当他抽完后，看了一眼，还没说就笑了，我们个个都迫不及待要看看纸条上写着什么？这时，陈相钧好不容易恢复了正常，读道：“凌晨一点，刘备在动物园里约会。
”我们又笑得合不拢嘴，陈相钧也终于忍不住，开口大笑起来。
最后一位上场了，是李进燿，大家都很期待这次又是什么搞笑的呢？他走上台，抽出纸条，一看，自己已经笑得嘴都软了，我们大家都着急地说：“快点说呀！想急死我们呀！”李进燿说：“22世纪的一天早晨，李白在学校操场上拔鸡毛。
”我们个个笑得满脸通红。
游戏结束了，我觉得这节课真是太有意思了！当然，我也明白了一个道理：词语搭配要合理，否则会闹笑话的。
今天在学而优作文课上，老师带领我们玩了一个“有趣的写纸条”游戏，乐得大家合不拢嘴。
快跟我一起去看看吧！首先，游戏规则是：两人分成一个小组，老师让我们撕一张纸，然后，第一组写名字，第二组写在什么地方，第三组写心情，第四组写干什么。
写完后选择一个同学抽出来读。
游戏开始了，我是第四组，我写完后看看四周，有的同学想了一会儿还在写，有的同学很快就写好了，有的同学就在自己的座位上东张西望，看别人写了什么。
抽奖小游戏纸条内容惩罚
1.对大家说:“大家好，我是一只大猩猩”跳超过20秒的大猩猩强壮之舞蹈。
⒉双手放在腰上，然后扭动臀部，就像用手在空中比划一样把字写出来，一边扭，一边要把写的笔画说出来。
3.寻找替罪羊，由替罪羊为你接受惩罚。
4.要求想好五个成语，分别说:“我初恋时(第一个成语)，我结婚时（第二个成语)，我洞房花烛夜时（第三个成语)，我结婚后(第四个成语)，我婚外恋后（第五个成语。
5.请念出下面的字:望汪万忘，妄完晚妄，旺汪万望，枉惘妄旺，旺汪妄望。
6.双手抱头蹲下，边跳边学青蛙叫。
7.模仿秀。
由观众说出动物或者人名，做模仿。
8.走模特步。
9.(男生）选一个男生一边捶他的胸一边说:你好讨厌哦!
(女生)选一个女生一边靠在她的肩上一边说:我好想吻你啊!
10.学鸭子走路，边走边学鸭子叫。
公司团建盲盒纸条内容
1.奖励：恭喜你获得团建盲盒奖励！请向公司总部领取奖品。
2.任务：你获得了一项任务，请与你的团队成员合作完成。
任务详情请查看邮件。
3.暗号：在公司聚餐中，使用这个暗号告诉店员，你可以免费享受一道特色菜。
4.小游戏：你获得了一个小游戏任务，请下载指定的APP参与。
成功完成后，可获得额外奖励。
5.随机福利：凭此纸条到公司总部大厅前台领取一份随机福利。
6.感谢：感谢你对团队的贡献，你将获得一次午餐由公司全额支付。
7.团队合影：请在指定时间前来公司总部参加团队合影，留下美好的回忆。
8.签名板：你被选中在公司签名板上留下个性签名，让大家记住你。
9.惩罚：你将承担特定任务的惩罚，具体内容请查看随附的任务说明。
10.特权：你获得一项特权，可以选择快速升级一个团队成员的职位。
写纸条游戏400字满分作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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趣味小纸条游戏教案教案标题：趣味小纸条游戏教案教案目标：1. 帮助学生培养沟通和合作能力。
2. 提高学生的注意力和观察力。
3. 通过游戏活动激发学生学习的兴趣和积极性。
教学资源：1. 小纸条（每人一张）2. 筆教学准备：1. 准备足够数量的小纸条。
2. 确保每个学生都有一支笔。
教学步骤：引入：1. 引导学生思考什么是沟通和合作，并与他们分享一些例子。
2. 提问学生：你们有没有玩过类似小纸条游戏的游戏？你们觉得这种游戏有什么好处？主体：1. 解释游戏规则：a. 每个学生都会得到一张小纸条。
b. 学生们需要在纸条上写下一个简单的句子或短语，然后将纸条折叠起来。
c. 把折叠好的纸条传递给旁边的同学，但不能让其他人看到自己写的内容。
d. 每个学生都会收到一个传递过来的纸条，然后阅读上一个同学写的内容，并在下面写下自己对这个内容的理解或延伸。
e. 继续传递纸条，直到每个学生都收到自己的原始纸条。
f. 最后，每个学生都将展示他们最初写的内容和最后收到的内容。
2. 演示游戏过程：a. 选择两个学生进行演示。
b. 向他们展示如何传递纸条并写下自己的理解或延伸。
c. 鼓励他们在展示时分享他们的体验和感受。
3. 学生实践：a. 让学生分成小组，每组4-5人。
b. 分发纸条和笔。
c. 指导学生按照规则进行游戏。
d. 观察学生的合作和沟通情况，及时给予指导和帮助。
总结：1. 让学生分享他们在游戏中的体验和感受。
2. 引导学生思考游戏中可能出现的沟通问题，并讨论如何解决这些问题。
3. 总结游戏的好处，并与学生一起思考如何将这些技能应用到日常生活中。
扩展活动：1. 让学生设计自己的小纸条游戏，并与其他小组分享。
2. 鼓励学生在游戏中使用更复杂的句子或短语，以提高他们的语言表达能力。
3. 将游戏与课堂学习内容结合起来，例如通过要求学生在纸条上写下与当前学习主题相关的问题或观点。
评估方式：1. 观察学生在游戏中的参与程度和合作情况。
纸条游戏的作文在学校的课间，没有什么比一场纸条游戏更能点燃欢乐的小火花了。
那天课间，我和同桌还有前后桌的小伙伴们就开启了一场超级有趣的纸条游戏。
游戏规则简单又好玩儿，就是一个人先写一个句子或者一个场景的开头，然后把纸条传给下一个人，下一个人要接着这个开头继续写，写好再传给下一个，最后连成一个完整又奇葩的故事。
我自告奋勇先来写开头。
我大笔一挥，在纸条上写了“小明在一个伸手不见五指的黑夜，走进了一片神秘的森林。
”然后把纸条传给了我的同桌。
同桌看了看，眼睛一亮，立马埋头写起来。
只见他一边写一边偷笑，写完就迅速把纸条传给了前桌的同学。
前桌的同学拿到纸条后，皱着眉头看了好一会儿，那表情就像是在解一道超级难的数学题。
不过没过多久，他也开始奋笔疾书。
这时候我心里就像有只小猫在挠，特别好奇他们都写了啥。
当前桌把纸条传给后桌的时候，我就忍不住凑过去想看。
后桌同学故意把纸条举得高高的，还冲我做鬼脸，说：“别急，别急，马上就好啦。
”最后纸条又传回了我手里。
我迫不及待地看了起来。
只见同桌写的是“他听到了一阵奇怪的歌声，那歌声像是从地底下冒出来的。
”前桌接着写“小明吓得浑身发抖，但是他的好奇心驱使他朝着歌声的方向走去。
”而后桌写的是“当他拨开一丛灌木，发现原来是一只会唱歌的兔子在开演唱会，旁边还有一群小松鼠在伴舞呢。
”我看完之后，笑得眼泪都快出来了。
这都是什么奇奇怪怪的情节啊！不过就是这种无厘头，让这个纸条游戏充满了乐趣。
接下来我们又玩了好几轮。
每一轮的故事都像是坐过山车一样，充满了意想不到的转折。
有一轮的开头是“小美去超市买东西，结果发现超市里全是外星人。
”最后的成品故事里，小美竟然和外星人一起跳起了广场舞，还教会了外星人怎么做红烧肉。
这个小小的纸条游戏就像是一个魔法盒，每次打开都能蹦出各种新奇又搞笑的故事。
它不需要什么复杂的道具，也不需要很大的场地，却能让我们在课间收获满满的欢乐，让平淡的课间时光变得趣味盎然。
扎气球游戏纸条内容
1.对窗外大喊“我好寂寞啊”。
2.原地左转5圈，右转5圈，走道指定位置。
3.模仿动物叫(猪、狗)。
4.绕着一个人跳钢管舞。
5.妩媚绕包厢走一圈，并介绍自己。
6.唱歌一首。
7.做一个大家都满意的鬼脸，保持30秒。
8.像一位异性表白30秒。
9.做自己最性感，最妩媚的表情或动作。
10.深情的吻墙10秒。
11.模仿XX广告，边唱边跳。
12.正面相隔做接吻陶醉状10秒。
13.做一个大家都满意的鬼脸。
14.向指定一位异性表白3分钟。
15.做自己最性感，最妩媚的表情或动作。
16.吃下1个人为你夹得菜。
17.跳草裙舞、脱衣舞。
18.深情的吻墙10秒。
惩罚小游戏（小纸条）1.先大笑5秒，再大哭5秒，以此反复3次2.模仿一位明星，并让观众猜出来模仿的3.对着圣诞树大声说三遍“我爱你”4.用屁股写一个字，边做边说出笔画，并让观众猜出来字来5.学女生撒娇的样子6.表演浪莎广告：双手抚腿作妩媚状，“浪莎不只是细”7.在现场找一位同性，对他/她深情的唱“你问我爱你有多深，我爱你有几分”8.学模特走秀并绕台一周9.装白痴，装纯情，装gay10.唱青藏高原最后一句：呀啦索....那就是...青....藏...高........原.......11.摆3个芙蓉姐姐S形造型12.在现场找一位同性，模仿电影《逃跑的新娘》中深情求婚台词：“如果我不向你求婚，我会后悔一辈子，因为你是我的惟一。
13.在现场找一位男性，一边捶他的胸一边娇嗲的说：你好讨厌哦14.面向观众做搓澡状，屁股还要一扭一扭的，还要唱"洗呀洗呀洗澡澡...宝宝金水少不了”15.来一个回眸一笑百媚生，定格5秒16.做十个俯卧撑，边做边说：我是猛男我是猛男；17.模仿一段天鹅舞，起码15秒钟，要求有脚尖着地的动作；18.模仿一段抱着孩子哄睡觉的动作，并哼唱一首儿歌；19.以“每月总有那么几天”开头，即兴说一句段切合自己实际的话20.摆出3个可爱的姿势，并做自拍状21.做自己最性感、最妩媚的表情或动作22.模仿脑白金广告，边唱边跳：今年过节不收礼啊，不收礼，收礼只收脑白金，脑白金23.表演节目：唱“两只老虎”要边唱边24.闭上眼睛顺时针转4圈，逆时针转4圈，并边转变喊“我一点都不晕！25.请用你的家乡话声情并茂的朗诵：曾经有一份真挚的感情摆在我的面前我没有珍惜，等我失去的时候才追悔莫及，人间最痛苦的事莫过于此，如果上天能再给我一次的机会，我会对哪个女孩说三个字：我爱你，如果非要在这份爱上加一个期限，我希望是一万年！26.读出下边的绕口令：一个胖娃娃，画了三个大花活蛤蟆；三个胖娃娃，画不出一个大花活蛤蟆。
