(11.2)规划大赛careersky(学生)中国最先进的大学生职业生涯规划系统

全国大学生职业生涯规划大赛概述全国大学生职业生涯规划大赛是由教育部主办的全国性大赛，旨在帮助大学生了解职业生涯规划的重要性，并培养其职业规划能力。

该比赛每年举办一次，参赛者需要通过一系列的选拔赛和决赛，展示自己的职业生涯规划方案和能力。

比赛流程选拔赛选拔赛是全国大学生职业生涯规划大赛的第一阶段，由各高校自行组织。

参赛选手需要提交个人职业生涯规划方案的书面材料，包括自我介绍、目标设定、职业发展路径规划等。

评委将根据材料的完整性、可行性和创新性，对参赛选手进行初步评估，确定晋级选手。

决赛决赛是全国大学生职业生涯规划大赛的最终阶段，由教育部组织举办。

在决赛中，晋级选手将进行现场答辩和展示。

答辩环节主要是针对个人职业生涯规划方案进行提问和讨论，评委将根据参赛选手的回答表现和展示效果，综合评分确定最终名次。

评分标准评分标准是全国大学生职业生涯规划大赛中十分重要的一部分，它对选手的职业生涯规划方案进行评价和排名。

评分标准主要包括以下几个方面：1.目标明确性：选手的职业生涯目标是否明确，是否符合个人兴趣和能力。

2.可行性：选手的规划方案是否切实可行，是否具备实现的条件和资源。

3.创新性：选手是否能够提出独特的职业生涯规划方案，是否有新颖的思考和发展路径。

4.展示表达能力：选手在答辩和展示环节中的表达能力和沟通能力。

5.专业素养：选手对职业行业的了解程度和相关知识掌握情况。

以上评分标准综合考量，评委将根据各个方面的表现给出相应的分数，并综合打分确定最终名次。

奖项设置全国大学生职业生涯规划大赛设有一、二、三等奖以及优秀奖、创新奖等特别奖项。

其中，一、二、三等奖的获得者将获得奖金和荣誉证书，优秀奖和创新奖的获得者将获得荣誉证书。

此外，获奖选手还有机会参与到教育部组织的其他职业生涯规划活动中，扩展个人的职业发展网络和机会。

参赛意义与影响参加全国大学生职业生涯规划大赛对大学生的职业生涯规划具有重要的意义和积极的影响。

首先，比赛为大学生提供了一个展示自己职业规划能力的平台，增强了自信心和竞争力。

CareerSky如何帮助我的职业规划？由北京北森测评技术有限公司最新推出，针对大学生的职业生涯规划平台——CareerSky ——是一款集职业规划相关领域于一体的整合平台。

它包括了解自我、了解职业、职业决策与行动三个大的宏观模块(如图所示)，从全方位的角度实现对大学生职业生涯规划提供帮助。

全面解决当前大学生普遍存在的职业规划困惑：自我了解不清楚、人生目标不明确、对职业茫然无知、思想不能转化成行动等。

通过CareerSky探索，我会获得什么帮助？CarerSky系统的构划全面建基于系统职业规划流程：在这样一个系统化的探索过程中，一个学生可以获得对自身的全面了解，获得对自己发展方向的定位以及行动的实施动力：职业规划系统是如何对我做出评估的？职业生涯规划是一个系统的实践过程，但是这个实践要有效进行，必须要以“自我了解”为先导和前提的。

但是在自我了解方面，又存在许多方面。

广泛的研究表明，对人的职业生涯有重大影响的个人特征有：兴趣、能力、性格、价值观等。

为此，CareerSky即从这几个方面进行测评，定位学生的个人特征，并以此为前提与实践结合进行规划探索。

再进一步，这些测评是如何对受测者进行特征定位呢？从严格的研发流程上，这是一个复杂的过程：①基于学生广泛面临的问题进行理论分析、维度划分；②根据维度进行针对性的测评题目设计；③进行三次广泛的试测，每次都对数据进行统计分析，剔除一些区分度不高的题目；④最后计算出测评系统相关的测量学指标，形成最终版的测评应用系统。

这个过程一般要经过几年时间。

从较易理解的角度来理解，则可以这样理解：测评系统作为一个专家，“它”会问你一些在典型情境下的行为表现，然后“它”会通过你的回答来推测你可能具有的特征。

当然“它”的推测是基于理论研究结论以及许多个问题来判断的。

最后，“它”针对你最有可能具有的特征，给你一个针对性的反馈，以及指导性建议。

从这个意义上，你应该可以发现，测评不会是100%准确的，“它”会忽略掉你一些不太本质的特征，而致力于把握你与职业规划本质相关的特征。

全国大学生职业生涯规划大赛作品（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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全国大学生职业生涯规划大赛方案•相关推荐全国大学生职业生涯规划大赛方案（通用6篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

下面是小编精心整理的全国大学生职业生涯规划大赛方案，希望对你有帮助!全国大学生职业生涯规划大赛方案篇1一、大赛目的：通过职业规划大赛的活动形式，传播普及职业规划理念，引导大学生树立正确的成才观、就业观和职业规划意识，指导大学生学习掌握职业规划的一般方法，认识自我、了解就业环境，树立正确的职业目标，进一步推动高校就业工作的深入开展。

二、参赛对象：各参赛高校在校大学生。

三、参赛流程：大赛划分为高校、省市、全国三个阶段。

高校、省市阶段的比赛由各高校和省市自行组织;全国阶段由大赛组委会统一组织。

各阶段以职业生涯规划书面作品、自我展示、面试等为依据选送优胜选手入围下一阶段的比赛。

经省市复赛选定80名选手入围全国总决赛评选优胜选手及最佳人气选手(参见《赛程设置》)。

大赛期间，大赛组委会在全国大学生就业公共服务立体化平台开通大赛报名系统、职业规划支持系统 (包括职业测评、规划和职业规划书撰写等功能，北京优视星空文化传播有限公司提供)。

1.报名：本次大赛选手通过全国大学生就业公共服务立体化平台统一报名参赛。

点击进入大赛报名页面，经注册后报名参赛。

(请在注册时选择“广东外语外贸大学南国商学院”)2.撰写作品：参赛选手可使用大赛职业规划支持系统，经过职业测评、规划，自动生成《职业生涯规划书》的主体内容后，下载word版本进行进一步润色加工，完成参赛作品的撰写。

撰写作品期间，参赛选手可在大赛报名系统上传word版作品，寻求本校老师辅导。

参赛选手也可以自主选择其他软件系统或手工撰写完成《职业生涯规划书》，再上传到全国大学生就业公共服务立体化平台大赛报名系统。

作品内容可自行选择就业或创业。

3.提交作品：参赛选手需向本校大赛组织机构提交书面《职业生涯规划书》作为评选依据，并在全国大学生就业公共服务立体化平台大赛报名系统在线上传word版《职业生涯规划书》备案。

大学生职业生涯规划习题含答案一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、某同学在毕业时,学习成绩很优秀,获得过国家奖学金。

请根据SWOT 分析法分析,学习成绩优秀属于该同学的哪一方面因素A、优势B、弱势C、威胁D、机会正确答案：A2、了解大学生就业的相关制度和政策,属于探索社会环境的哪方面?A、社会政治环境B、社会宏观环境C、社会就业环境D、社会经济环境正确答案：A3、提出明尼苏达工作适应论的学者是A、帕森斯B、约翰﹒霍兰德C、理查德﹒鲍尔D、罗圭斯特和戴维斯正确答案：D4、SWOT策略矩阵中“S-T策略”的含义?()A、回避威胁,应对危机B、发挥优势,利用机会C、展现优势,降低影响D、寻找机会,弥补劣势正确答案：C5、如果一个人喜欢说服他人或者支配他人,通过领导、劝说他人或推销自己的观念、产品而达到个人或者组织的目标,希望成就一番事业,你认为哪一个职业比较适合他A、园艺师B、木匠C、律师D、作家6、如果一个人喜欢具体的任务,喜欢与物打交道,喜欢做体力工作,并且其机械和动手能力较强,你觉得下列哪个职业比较适合他?A、作家B、音乐教师C、会计D、工程师正确答案：D7、实行学分制的大学,除了公共科目、学科基础课和专业课属于必修之外,各专业都会开设许多选修课。

同学们可根据个人情况选择相关课程,也可根据个人兴趣爱好和能力选择第二专业的学习。

这说明大学学习有什么特点。

A、专业性B、广泛性C、自主性D、互促性正确答案：C8、发展心理学智力模型分类不包括哪个?A、社交能力B、创造能力C、晶体能力D、流体能力正确答案：B9、SWOT策略中的W-O策略指的是A、寻找机会,弥补劣势B、回避威胁,应对危机C、展现优势,降低影响D、发挥优势,利用机会正确答案：A10、根据个体做决定或下结论的方式,有关情感型的人表述错误的是。

()A、关注个人感受与价值观B、情有可原C、习惯赞美别人,也喜欢被表扬D、理智、冷酷、坚定、自信11、()是从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和。

大学生职业生涯设计参赛作品——《我的未来，我做主》姓名：丁芹燕性别：女出生：1988年12月10日学校：浙江机电职业技术学院专业：计算机辅助设计与制造邮箱：姓名：丁芹燕性别：女出生：1988年12月10日学校：浙江机电职业技术学院专业：计算机辅助设计与制造邮箱：引言：1988年，一个活泼可爱的小女生来出生了，但是，她不知迎接她的将是充满挫折的生活。

从小失去父亲，一直得到老师、朋友、同学及社会的帮助，度过了各种难关。

小女孩暗暗下决心：今后要像雷锋一样，做一枚助人为乐的、永不生锈的“螺丝钉”。

进入学院学习后，她多次参加暑期“三下乡”社会实践活动，利用自己的专业技术能力去贫困地区义务维修和支教，使她深深体会到做“螺丝钉”助人为乐的快乐。

古语讲，凡事“预则立，不预则废”，好的一份职业生涯规划是成功的开始。

如今，女孩面临毕业，她终于可以在自己的职业领域中实现她的梦想。

于是，她为实现这个梦想拟定了一份职业生涯规划——“螺丝钉”的职业生涯规划。

规划生涯，规划未来。

这个女孩自信地喊出：我的未来，我做主！一自我认知..................................................................................................（一）、我的理想.......................................................................................1、家庭对我的影响..............................................................................2、个人经历影响.................................................................................3、我的职业理想 (7)（二）、自我评价及他人评价......................................................................1、360度评估.....................................................................................2、360度评估概况..............................................................................3、自我评价........................................................................................4、自我评价概况.................................................................................（三）、工具测评.......................................................................................1、职业兴趣的测评..............................................................................2、职业性格测评.................................................................................3、职业锚的测评.................................................................................（四）、测评分析与自我分析的结合 ...........................................................（五）、自我认知小结................................................................................ 二外部环境分析.............................................................................................（一）、学校环境分析................................................................................1、学校环境分析.................................................................................2、学校环境对职业能力的提升 ............................................................3、学校环境对职业价值观的影响.........................................................（二）、就业环境.......................................................................................1、大学生就业现状..............................................................................2、企业的用人原则..............................................................................3、我的就业期望.................................................................................（三）、职业环境.......................................................................................1、专业认知........................................................................................2、地域环境分析.................................................................................3、行业环境........................................................................................4、企业环境分析................................................................................. 三职业目标定位...........................................................................................（一）、SWOT分析...................................................................................（二）、职业定位.......................................................................................1、近期职业目标.................................................................................2、中期职业目标.................................................................................3、长期职业目标................................................................................. 四职业生涯设计...........................................................................................（一）、职业生涯规划中的5个时期 ...........................................................（二）、制定行动计划................................................................................1、短期计划——大三 ..........................................................................2、中期计划——工作中1—5年 ..........................................................3、长期计划——工作后10年..............................................................（三）、动态反馈调整................................................................................1、评估我的职业目标 ..........................................................................2、调整我的职业目标 ..........................................................................3、修正职业目标.................................................................................4、制定备选职业方案 .......................................................................... 五结束语 .....................................................................................................一自我认知认知自我是对自我及其周围环境关系多方面、多层次的认知和评价。