皇帝的新装练习题——王德贵

A.称职称霸一方B.和气随声附和C.更衣三更半夜D.分外分毫不差四. 《皇帝的新装》，作者_________，_____________国著名童话作家。

代表作有__________________________________________等。

五.选出全是褒义词的一组。

（）A.华丽精致炫耀漂亮B.聪明煽动揭发诚实C.保护伟大英明害怕D.满意自豪崇高优秀六. 文中四个括号里应填入的关联词语是什么？请选出正确的答案。

A.既又也除非B.既也也除非C.既也也如果D.并也更除非许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。

他（）不关心他的军队，（）不喜欢去看戏，（）不喜欢乘着马车去游公园——（）为了去炫耀一下他的新衣服。

他每一天每一点钟都要换一套衣服。

人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。

”七.阅读短文，完成练习“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。

于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。

“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。

皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。

不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。

”因此他摆出一副更骄傲的神气。

他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

1.“天真”在文中的正确含义是。

2.皇帝有点儿发抖了，为何又摆出“更骄傲的神气”？3.对“‘我必须把这游行大典举行完毕。

’因此他摆出一副更骄傲的神气。

”这句话的含义理解不当的一项是（）。

A.皇帝企图以骄傲的神情掩盖内心的恐慌。

B.皇帝要以完成“游行大典”给臣民们做出“行必果”的榜样。

C.作者要以这笔描写，揭露皇帝虚伪、卑鄙、愚蠢的本质。

D.作者要以这笔描写，揭露皇帝穿新衣参加游行大典这场丑剧。

4.第3段的话和第4段的“他实在没有穿什么衣服呀！”在叙述方式上有什么不同？刻画了人们怎样的心理？（提示：注意分析两段话是在什么情况下说的）八.阅读理解。

《皇帝的新装》测试题
一：基础知识
1：生字词过关
（）jiān ( )zhòu ( )yùn ( )shí
( )傅（）奕 ( )差（）斩
2：多音字分辨
多音字：相似（）和（）似的；撒盐( )和（）撒网；参差（）和（）差别和( )差不多和（）出差。

3：词语解释
内集：
讲论文义：
俄而：
未若：
4：通假字
尊君在不的不通（），用在动词或形容词后。

5：古今异义
相委而去的去字：古义：（）。

今义：( )
与儿女讲论文义的儿女二字古义：( )。

今义：( )。

6：一词多义
【1】元方时年七岁的时（）
学而时习之的时（）【2】太丘舍去的舍（）又见如高舍的舍（）
二：课文理解
1：默译两文的《咏雪》和《陈太丘与友期》{另附纸}
2：问题解答
友人惭，下车引之，元方入门不顾。

——有人认为客人即以认错，陈纪就应当原谅他，而他既然“入门不顾，”弄得客人尴尬之极，无地自容。

这是否也应算作“无礼？”
答：。

《皇帝的新装（12分）》阅读答案《皇帝的新装（12分）》阅读答案皇帝的新装（12分）第二天早上，游行大典就要举行了。

头一天晚上，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。

人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。

他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。

最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。

这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。

他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。

”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。

”“一点也不错。

”所有的骑士都说。

可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。

“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。

皇帝把他所有的衣服都脱下来了。

两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。

他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。

【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。

“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。

”典礼官说。

【B】“对，我已经穿好了。

”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

那些托后裾的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。

他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。

站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。

皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

【最新】皇帝的新装阅读训练题及答案-实用word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==皇帝的新装阅读训练题及答案皇帝的新装（12分）第二天早上，游行大典就要举行了。

头一天晚上，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。

人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。

他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。

最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。

这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。

他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。

”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。

”“一点也不错。

”所有的骑士都说。

可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。

“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。

皇帝把他所有的衣服都脱下来了。

两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。

他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。

【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。

“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。

”典礼官说。

【B】“对，我已经穿好了。

”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

那些托后裾的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。

他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。

一、《皇帝的新装》阅读题一、阅读下面文字，回答后面问题这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。

“愿上帝可怜我吧!”老大臣想。

他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口。

那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。

可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。

“我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。

(这一点决不能让任何人知道)。

难道我木是称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。

”“暧，您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。

“哎呀，美极了!真是美极了!”(老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，)“多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。

”1、老大臣看布料过程心理变化分析正确的是()A、感慨害怕怀疑坚定B、悲叹害怕坚定犹豫C、悲叹害怕犹豫坚定D、高兴怀疑否定坚定2、“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么?___________________________________________________3、怎样理解“老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看”?______________________________________________________________________________________________________二、阅读下面语段，并回答问题……站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或者太愚蠢。

皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。

皇帝的新装阅读答案(共10篇)皇帝的新装阅读答案（一）: 皇帝的新装阅读答案急求啊啊啊啊城里所有的人都在谈论这美丽的布料.皇帝就很想亲自去看一次.他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣.他就到那两个狡猾的骗子那里去.这两个家伙正在以全副精神织布,但是一根丝的影子也看不见.“您看这布华丽不华丽”那两位诚实的官员说,“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料的. “这是怎么一回事呢”皇帝心里想.“我什么也没有看见!这骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗难道我不配做皇帝吗这可是最可怕的事情.” “哎呀,真是美极了!”皇帝说.“我十分满意!”于是他点头表示满意.他仔细地看着织机的样子,他不愿意说出什么也没看到.跟他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西.他们像皇帝一样,也说：“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议用这种新奇的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典.“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着.每人都有说不出的快乐.皇帝赐给骗子每人一个“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章.(1)请你用最精炼的语句概括一下文段的内容（2）“皇帝就很想亲自去看一次.他选了一群特别圈定的随员.”有人说,这句话中的“选”和“圈定”两个词用得非常妙,想一想,妙在何处（3）仔细读一读描写皇帝心理的句子.看看这段描写运用了什么修辞方法,写出了皇帝怎样的心情（4）“他们向皇帝建议用这种新奇的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典.”是一个很关键、有多重作用的句子.请你尽量揭示他的作用,揭示的越多越好.（5）文段的最后一个句子是亮点还是多余的,请你评点一下.(1)皇帝和随员去看那神奇的布料,被骗子用他们的心理,使其上当.（2）表现出了这些随员的特殊,精心挑选了的.（3）用了反问的修辞手法,写出了皇帝的极端恐惧的心理（4）1.显出了大臣们为权力,说谎言,显出了大臣们的虚伪.2.为下文过度. （5）我认为是亮点,它突出了皇帝成功受骗了,还一无所知,还认为骗子帮助了他.皇帝的新装阅读答案（二）: 《皇帝的新装》同步导学的阅读答案1、为什么当皇帝想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，心里就会感到“不大自然”？2、体会下列句子中加点词语的作用（1）我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。

《皇帝的新装》练习题及参考答案《皇帝的新装》练习题及参考答案在日常学习和工作中，许多人都需要跟练习题打交道，做习题可以检查我们学习的效果。

学习的目的就是要掌握由概念原理所构成的知识，你知道什么样的习题才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的《皇帝的新装》练习题及参考答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字。

滑稽( ) 赏赐( ) 钦差( ) 妥当( )裙子( ) 呈报( ) bì( )下愚蠢( )xūn( )章kuǎn ( )待yù pìn( )二、形似字注音组词。

1.衔( )________ 街( )________ 衍( )________2.辨( )________ 辫( )________ 辩( )________3.睁( )________ 挣( )________ 筝( )________4.骗( )________ 偏( )________ 翩( )________三、找出下列句中的错字，并改在后面的括号内。

1.头一天夜晚，两个骗子整夜点起十六支以上的腊烛。

( )2.这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一跟丝的影子也看不见。

( )3.于是他们就把色采和稀有的花文描述了一翻，还加上些名词。

( )4.他即不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫要一下他的新衣服。

( )四、结合句意解释加线词语。

1.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

不可救药：2.这大概是我不配有现在这样好的官职吧。

这也真够滑稽。

滑稽：3.“这布是华丽的!精致的!无双的!”每个人都随声附和着。

随声附和：4.我什么也看不见!这可骇人听闻了。

骇人听闻：五、选词填空。

1.仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较________(A.适当;B.合适;C.妥当;D.稳当)。

2.皇帝亲自带着一群最________(A.高贵;B.高雅;C.富贵;D.富有)的骑士们来了。

此为皇帝的新装阅读训练题库八个片段之八八、阅读《皇帝的新装》第32——36段，解答下列题目。

1.填写。

①文中生动地表现老百姓虚情假意，赞美皇帝新装的一个叹词是。

②文中描写皇帝装模作样，掩饰内心恐慌的一个动词是。

2.文中描写大臣“手中托着一条并不存在的后裙”中的“托”的含义是。

3.（人们争着赞美皇帝的新装的原因）文中点示人们反反复复说谎的原因的语句是4.让一个小孩第一个说真话是因为。

5.只是“私自低声地传播”是因为。

6.作者把皇帝的新装与游行大典结合起来写的目的是。

7.选文的中心意思是，使用的表达方式是。

8.句子“他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙”反映了内臣们的本性是，目的是。

9.分析“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是那么的美丽！这件衣服真合他的身材！”的语言特色。

10.“……一个小孩最后叫了起来”和“最后所有的百姓都说……”中的“最后”分别指。

11.体会“他并没有穿什么衣服！”和“他实在没有穿什么衣服呀！”两句在表达效果上的不同。

12.对“他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的”一句中“似乎”理解正确的一项是（）。

A.“似乎”是表示游行时很热闹，皇帝听不真切。

B.皇帝不能够判断百姓们的话肯定是真的，所以用“似乎”。

C.“似乎”表明皇帝不愿相信他没有穿衣服，不肯承认这个事实。

D.“似乎”表明皇帝认为百姓们的看法是正确的。

13.对“不过他心里却这样想：‘我必须把这游行大典举行完毕。

’因此他摆出一副更骄傲的神气。

“理解不正确的一项是（）。

A.皇帝企图以骄傲的神情掩盖内心的恐慌。

B.皇帝要以完成“游行大典”给臣民们做出“行必果”的榜样。

C.作者要以这笔描写，揭露皇帝虚伪、卑鄙、愚蠢的本质。

D.作者要以这笔描写，把皇帝穿新衣服参加游行大典这场丑剧推向一个更有趣的高潮。

参考答案： 1.①乖乖②摆出 2.准确地写出大臣曲意逢迎 3.谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职或是太愚蠢 4.说明应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢说真话 5.表明人们既想说真话，又害怕招来杀身之祸 6.把皇帝的丑态暴露在光天化日之下，进行强烈的讽刺 7.写皇帝的游行大典描写 8.自私、善于逢迎为了不使皇帝感到他们不称职 9.这些语言切合儿童年龄特征，为儿童所喜闻乐见，同时也强调写出了人们对新装的赞赏 10.前者指皇帝游行时，还没有任何一个人敢说真话之前，后者指市民传播并认定小孩的真话之时 11.这两句都运用了感叹句，在意思的表达上后一句比前一句更加肯定，前一句表明市民在传播小孩说真话时不敢正面承认事实，后一句则说明百姓已完全认可并勇于说出这个事实；后句用“实在”强调他没穿衣服，语气更肯定12.C 13.B。

《皇帝的新装》阅读附答案下面是小编给大家整理的《皇帝的新装》阅读附答案，欢迎查看!阅读《皇帝的新装》19-22段，回答问题。

1.用自己的话概括这一部分的内容。

答：皇帝亲自去看新装，所有的随行人员都说布很美丽，什么也没有看见的皇帝相信了他们的话。

2.第24段中，为什么不由骗子来发问，却由两位诚实的官员来发问?答：一方面，更增强了喜剧讽刺效果;另一方面，也表现出两位诚实的官员心中仍存有疑虑，急于了解自己是否真的愚蠢，别人能否看清这精美的布料的急切心情。

3.第21段中用的什么描写方法?写出了皇帝怎样的性格特点?答：心理描写。

写出了皇帝骄横、虚伪、自欺欺人的性格特点。

4.第22段中，“每个人都有说不出来的快乐”，每个人的快乐原因相同吗?“皇帝”、“两位诚实的官员”、“其他官员”都因为什么而快乐?答：不同。

皇帝为了有美丽的、精致的布料而快乐，为能穿新装举行游行大典而快乐;两位“诚实”的官员因为事实印证了自己的“预料”而快乐，为保住官职而快乐;其他官员为能得到皇帝的信任而快乐，也为有机会给皇帝献媚而快乐——全面展现了整个宫廷的愚蠢和虚伪。

而骗子才真正有了快乐：他们即赚足了钱，又得到了头衔、勋章，并被封为“御聘织师”。

阅读《皇帝的新装》23-35段，回答问题1.用自己的话概括这一部分的内容。

答：皇帝丑态百出地在街上游行，所有人都不敢说出真相，最后一个孩子说出了真相。

2.第24段中，作者用“高贵的”来修饰骑士们，这个词包含了作者怎样的思想感情?答：这些自认为“高贵”的骑士们，实际上是最虚伪、愚蠢的人，作者故意用这样一个词，表达了作者对他们的嘲讽。

3.第27段中，“皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”一句写出了皇帝什么特点?答：写出皇帝穿衣时装模作样的丑态，表现出皇帝自欺欺人的特点。

4.第28段中，“大家”指的是哪些人?大家说的话表现了他们怎样的心理特点?答：指皇宫的那些大臣们。

写出了他们的阿谀奉承、自欺欺人的性格特点，同时也表现出他们不敢说真话的性格特点，害怕别人笑话自己的愚蠢。

《皇帝新装》课文阅读训练题满分100分 做题时间40分钟一、选择题(本大题共5小题，共30分)《皇帝的新装》许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把他所有的钱都花掉。

他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园一一除非是为了炫耀一下他的新衣服。

他每一天每一点钟都要换一套衣服。

人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。

” 有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。

这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇异的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药人的人，都看不见这衣服。

“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不相称；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。

是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来！”于是他付了许多钱给这两个骗子。

好使他们马上开始工作。

他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。

他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。

他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空织布机上忙忙碌碌，直到深夜。

“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。

”皇帝想。

不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。

他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。

全城的人都听说这织品有一种多么奇异的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。

1. 下面对这段文字概括文意不完全正确的一项是2. 文中划线的句子：“他每一天每一点钟都要换一套衣服。

人们提到他，总是说：‘皇上在更衣室里。

’”这句话运用的手法正确的一项是A. 皇帝有喜欢穿新装的怪癖.B. 两个骗子投皇帝的喜好，轻而易举地骗过皇帝，开始为他织布.C. 两个骗子故意装出很忙碌的样子，其目的就是欺骗皇帝，捞取金子.D. 皇帝接受骗子来织布，主要是想借这一件事，来检验他的臣民是否称职和愚蠢. A. 描写B. 烘托C. 夸张D.象征3. 文中骗子说“能织出人间最美丽的布”，对“最美丽”理解正确的一项是A. 色彩和图案都分外美丽，用它缝出来的衣服还有一种奇怪的特性.B. 用“最美丽”表明骗子织布的技术很高，目的是让皇帝相信他们.C. 骗子借这一谎言来欺骗皇帝和他的大臣，让他们相信人间有这样最美丽的东西.D. 是反语，“最美丽”只是一种假象，是借美丽来反衬社会的丑恶.4. 对皇帝这一人物形象分析理解正确的一项是A. 皇帝是想借织布一事来考验他的臣民，可见他的聪明与狡猾.B. 两个骗子骗皇帝能够取得成功，表现了他们骗术的高明，让人在不自觉中就能上当受骗.C. 皇帝由于喜好穿新衣而受骗，表明皇帝思想单纯，生活腐化；两个骗子骗人捞钱，表明他们的贪婪狡猾.D. 皇帝是个很不称职.爱慕虚荣.愚蠢而又狡猾的人.5. 选出下列说法有误的一项是（）A. 《皇帝的新装》是一篇人物童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪.愚蠢和自欺欺人的丑行.B. 《小圣施威降大圣》选自中国著名的长篇古典神话小说《西游记》，描写了齐天大圣孙悟空和二郎神之间的一场精彩绝伦的打斗场面.C. 《女娲造人》是在《风俗通》的基础上改编的一篇寓言，文中详细叙述了女娲造人的具体过程.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》，它是一部寓言故事集，伊索相传是古希腊人，善于讲动物故事.D. 《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的童话，文中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱.帮助中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好这一主题.二、现代文阅读(本大题共2小题，共70分)6. 皇帝很想亲自去看一次。

《皇帝的新装》练习（一）情节整个故事围绕新装展开，新装是本文的叙事线索，如果课文第1段用小标题“皇帝爱新装”概括，请也用类似的小标题给课文故事拟个提纲。

（二）人物一、阅读下面几句话，填写题目中的表格，写出字母A、B、C、D所指代的人物、对人物的描写方法及由描写所体现出的人物的性格。

1、“对，我已经穿好了。

”A说，“这衣服会合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下……2、B把最细的生丝和最好的金子都装进自己的腰包，只在那两架空织布机上忙忙碌碌，一直搞到深夜。

3、“我的老天爷！”C想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。

……我决不能让人知道我看不见布料。

”4、“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的D都说。

二、这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里可以照样背出来····事实上他也这样做了。

1.这段文字中有三处写老大臣的眼睛，都分别表现出他不同的内心活动,请结合课文，做简要分析。

（注意人物形象的刻画）2.“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么？3.老大臣看布料过程心理变化过程三、当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次······同时还封他们为“御聘织师”。

1．文中“他选了一群特别圈定的随员”一同去看正在织的布料，“他”这样做的目的是为了什么？2．你认为皇帝是怎样的一个人？结合具体内容试作简要分析。

3．根据上下文，简要分析文中画线句中的“每人”指那些人？他们分别有怎样的快乐？四、这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了·······手中托着一条并不存在的后裙。

1．“因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的”，对于这个“似乎”，你是怎么理解的？2．为什么人们要私自低声传播小孩说的话？还要说“有一个小孩说的”呢？3．为什么是一个小孩子第一个说出真话？4．以皇帝赤身露体上街游行出丑作为全文的结尾，有什么作用？5．“你听这天真的声音！”一句中“天真”的含义是6.第④段的话和第⑤段的“他实在没有穿什么衣服呀！”在叙述方式上有什么不同？刻画了人们怎样的心理？7.童话的结局让一个小孩说出了真话，是为了说明一个什么道理？（一）爱新装－－做新装－－看新装－－穿新装——展新装（二）一、.A.皇帝语言描写、行动描写愚蠢可笑、自欺欺人 B.骗子行动描写狡猾、贪财 C.老大臣心理描写自恃年高资深，实则愚蠢透顶。

中小学语文童话鉴赏《皇帝的新装》练习题（含答案）皇帝的新装许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。

他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园，除非是为了去炫耀一下他的新衣服。

他每一天每一点钟都要换一套衣服。

人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。

”有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。

这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职;我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。

是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。

”于是他付了许多钱给这两个骗子，好让他们马上开始工作。

他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。

他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。

他们把这些东西都装进了自己的腰包，只在那两架空织布机上忙忙碌碌，直到深夜。

“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。

”皇帝想。

不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。

他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。

全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。

“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。

”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这点说，谁也不及他。

”这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。

“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。

那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。

可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。

安徒生童话皇帝的新装习题和答案下文是关于安徒生童话皇帝的新装习题和答案相关内容，希望对你有一定的帮助：:皇帝的新装练习题及答案(2套)《皇帝的新装》练习题及答案（2套）第一套一、基础部分1．下边加粗字的注音有误的一组是（）A．头衔（xián）钦差（qīn）陛下（bì） B．称职（chân ɡ）爵位（juã）温和（hã）C．附和（hâ）炫耀（xuàn）称赞（chēnɡ） D．阿谀（y ú）愚蠢（chǔn）呈报（chãnɡ） 2．下边加粗字的音、形、义都正确的一组是…（）A．忙碌（lù） B．滑稽（jī） C．赏赐（chì） D．花盖（huá）御聘：皇帝请的人害人听闻：听了令人震惊精致：精细别致随声附和：跟着别人说3．“这位官员想，这大概是我不配有现在这样好的官职吧。

这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。

”这句中的“滑稽”一词的意思是（）A．幽默、逗人 B．诙谐、意外C．（语言、动作）引人发笑，这里是荒唐的意思。

D．（场面、情景）自然有趣4．本文出自（国籍）的_______所写的《________________》，他还有代表作《______________》《_______________》等。

阅读下文，完成5~8“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。

难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。

”“哎呀，真于是他点头表示满意。

他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。

跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。

他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。

皇帝的新装练习题皇帝的新装练习题在远古的一个国度里，有一位自视甚高的皇帝。

他总是以自己的智慧和才华自豪，对于自己的统治也充满了自信。

然而，这位皇帝却有一个致命的弱点，就是他对自己的外貌非常在意。

有一天，有两位聪明的骗子来到了这个国度。

他们声称自己是世界上最好的裁缝，能够制作出一种只有聪明人才能看见的新衣服。

这个消息很快传遍了整个国度，人们对于这种神奇的新衣服充满了好奇。

皇帝得知了这个消息后，立刻派人将这两位骗子请到了宫殿。

他们向皇帝保证，只有真正聪明的人才能看到这件新衣服，而愚蠢的人则看不见。

皇帝听了之后，对这个主意非常感兴趣。

于是，皇帝决定亲自去看看这件新衣服。

于是，他在一片赞美声中，走进了骗子们的工作室。

骗子们展示给皇帝看的是一块空空如也的布料，他们声称这是最高级的丝绸，只有聪明人才能看见。

皇帝在看到空布料时，心中有些疑惑，但他不愿意承认自己的愚笨。

于是，他装作非常欣赏，称赞这件新衣服的美丽和华贵。

骗子们则用一种虚构的方式详细地描述了这件新衣服的设计和细节，皇帝听得津津有味。

不久之后，皇帝决定在一场盛大的庆典上展示这件新衣服。

他派人通知全国人民，让他们都来观看这件神奇的新衣服。

人们听到这个消息后，都非常兴奋，纷纷表示要亲眼看看这件只有聪明人才能看见的新衣服。

庆典的日子终于到来了，人们纷纷涌向皇宫，期待着看到这件神奇的新衣服。

皇帝在众人的注视下穿上了这件看不见的新衣服，然后在欢呼声中走上了舞台。

人们看到皇帝身上空空如也的衣服后，纷纷竖起大拇指，称赞他的美丽和风度。

他们争相赞美皇帝的眼光敏锐，能够看到这件新衣服的美丽之处。

皇帝则在人们的赞美声中，感到无比的荣耀和自豪。

然而，就在这时，一个小孩子突然开口说道：“皇帝穿的衣服是空的！”这个声音瞬间打破了庆典的氛围，人们都停下了脚步，纷纷看向那个小孩子。

小孩子毫不畏惧地继续说道：“皇帝被骗了，他身上什么都没有！”这句话引起了人们的共鸣，他们开始纷纷议论起来。

《皇帝的新装》阅读练习及答案《皇帝的新装》阅读练习及答案「篇一」这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。

站在街上和窗子里的人们都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真令他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢，皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。

于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。

“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”“他实在没穿什么衣服呀I”最后所有的百姓都说。

(皇上有点儿发抖,因为他觉得百姓们所说的话似乎是真的,不过他心里却这样想:"我必须把这游行大典举行完毕”因此他摆出一副更骄傲的神气。

他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

l.这段文字选自体裁是作者是 _国家著名的儿童文学家。

2“‘可是他什么衣服也没有穿呀!’一个小孩最后叫了出来”这句话分析正确的是：A现小孩天真，无私无畏，敢说真话。

B表现小孩子机智勇敢。

C表现小孩子胆子大，不怕别人说他愚蠢。

D表现小孩子看出皇帝的愚蠢。

3.“上帝哟，你听这个天真的声音!”“天真”的原义和在文中的意思是：A性格活泼、浪漫。

表示小孩纯朴的特点。

B心地单纯，性情率真。

表示小孩未受污染，能有勇气讲真话。

C性格开朗，谈吐自然。

表示小孩爸爸对孩子的夸奖。

D心地单纯，性格直率。

表示小孩爸爸对孩子不懂事的掩饰。

4.文中画线的句子所用的描写方法是：A外貌描写B语言描写C行动描写D心理描写5.对“有一个小孩说他并没穿什么衣服呀!”一句的正确理解是：A出于种种原因大家不敢说真话，只好借小孩之口来表达。

B赞赏小孩有勇气，敢于说出别人不敢说的真话来。

C责备小孩不懂事，不该说皇帝的坏话。

D嘲笑小孩太愚蠢，竟说出这样的荒唐话。

6.皇帝上当受骗最主要的原因是：A.皇帝生活奢侈，一心想得到漂亮的新衣。

“皇帝的新装”阅读训练及答案皇帝把他所有的衣服都脱下来了。

两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。

他们在他的腰周围弄了_阵子，好像是为他系上一件什么东西似的‘一这就是后裙。

皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。

“上帝，这衣服多么舍身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。

”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顸上去参加游行大典。

”典礼官说。

“对，我已经穿好了。

”皇帝说，“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。

他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。

站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。

皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

《皇帝的新装》阅读题目：1.第一段中描写骗子为皇帝穿新装用了一个“弄”字。

你认为这个词用得好吗?请说明理由。

2.第一段中写到“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”。

皇上为什么要做这些动作?这表现了他怎样的思想性格特点?3.人们为什么都齐声称赞皇帝那身并不存在的新装?4.小孩子为什么会说真话?这给我们什么启迪?5.第五段描写那些托后裙的内臣们的形象。

请你想像一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。

请你以他们的口吻把你的想像写出来。

《皇帝的新装》阅读答案：1"弄"字用得好。

一个"弄"字，与上文的"装"字、下文的"好像"、"系"相互照应，生动形象地描绘了骗子装模作样的形象，从而对表现皇帝的昏庸愚蠢起到有力的衬托作用。