人教部编版四年级下册语文一课一练-10.《绿》同步习题(含答案)

10 绿基础巩固一、看拼音写词语。

dǎo huīàn舞（）指（）（）照引（）光（）（）影祈（）（）心方（）倒（）春（）堤（）二、把下列词语按照例子补充相关词语。

例子：墨绿（）绿（）绿（）绿（）绿（）绿绿得（）绿得（）绿得（）三、按照要求写相关内容。

1、中国最早的诗歌来自于两千多年的前《论语》。

（修改病句）2、请写出表示绿的词语。

表示绿的范围很广的表示绿的时间很长的表示绿的浓度很深的3、请写出带有“绿”字的诗句两句：四、按照课文内容填空。

1、本文的作者是2、《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，是绿的，是绿的，是绿的，世界充满了绿。

绿是的颜色，是的象征。

3、突然一阵风，好像，所有的绿就地，按着4、作者写这首诗的目的，是要赞美的大自然，是要赞美的春天。

快乐阅读阅读下面的文章，回答问题，小城三月萧红这时城里的街巷，又装满了春天。

暖和的太阳，又转回来了。

街上有提着篮子卖蒲公英的了，也有卖小根蒜的了。

更有些孩子们，他们按着时节去折了那刚发芽的柳条，正好可以拧成哨子，就含在嘴里满街地吹。

声音有高有低，因为哨子有粗有细。

大街小巷到处地呜呜呜，呜呜呜。

好像春天是从他们的手里招呼回来了似的。

但这时间很短。

一转眼，吹哨子的不见了。

接着杨花飞起来了，榆钱飘满了一地。

在我的家乡那里，春天是快的。

五天不出屋，树发芽了；再过五天不看树，树长叶了；再过五天，这树就像绿得使人不认识它了。

使人想，这棵树就是前天的那棵树吗？自己回答自己：当然是的。

春天就像跑的那么快。

好像人能够看见似的。

春天从老远的地方跑来了，跑到这个地方，只向人的耳朵吹一句小小的声音：“我来了呵”，而后很快地就跑过去了。

一、写出下列词语的近义词。

暖和（）招呼（）好像（）二、用自己的话说说第三自然段的意思。

三、“这时城里的街巷，又装满了春天。

”这句话运用了的修辞手法，写出的情景。

请用这用修辞手法写一句话：四、这首诗表达了作者对的热爱，对的赞美。

《四年级下册语文一课一练-10绿,同步训练(含答案)-人教部编版:四年级数学同步训练答案》摘要：à 舞（）指（）（）照引（）光（）（）影祈（）（）心方（）倒（）春（）堤（）二、把下列词语按照例子补充相关词语，表示绿很长表示绿浓很深3、请写出带有“绿”诗句两句四、按照课容填空，四、这首诗表达了作者对热爱对赞美0 绿基础巩固、看拼音写词语ǎ ī à 舞（）指（）（）照引（）光（）（）影祈（）（）心方（）倒（）春（）堤（）二、把下列词语按照例子补充相关词语例子墨绿（）绿（）绿（）绿（）绿（）绿绿得（）绿得（）绿得（）三、按照要写相关容、国早诗歌两千多年前《论语》（修改病句）、请写出表示绿词语表示绿围很广表示绿很长表示绿浓很深 3、请写出带有“绿”诗句两句四、按照课容填空、作者是、《绿》运用魅力用学形式描述了到处都是绿色树木地草春风春拂下回摆动是绿是绿是绿世界充满了绿绿是颜色是象征3、突然阵风像所有绿就地按着、作者写这首诗目是要赞美然是要赞美春天快乐下面回答问题城三月萧红这城里街巷又装满了春天暖和太阳又回了街上有提着篮子卖蒲公英了也有卖根蒜了更有些孩子们他们按着节折了那刚发芽柳条正可以拧成哨子就含嘴里满街地吹声音有高有低因哨子有粗有细街巷到处地呜呜呜呜呜呜像春天是从他们手里招呼回了似但这很短眼吹哨子不见了接着杨花飞起了榆钱飘满了地我乡那里春天是快五天不出屋树发芽了；再五天不看树树长叶了；再五天这树就像绿得使人不认识它了使人想这棵树就是前天那棵树吗？己回答己当然是春天就像跑那么快像人能够看见似春天从老远地方跑了跑到这地方只向人耳朵吹句声音“我了呵”而很快地就跑了、写出下列词语近义词暖和（）招呼（）像（）二、用己话说说三然段思三、“这城里街巷又装满了春天”这句话运用了修辞手法写出情景请用这用修辞手法写句话四、这首诗表达了作者对热爱对赞美快乐吧礁石艾青浪浪无休止地扑每浪都它脚下被打成碎沫散开……它脸上和身上象刀砍样但它依然那里含着微笑看着海洋…… 参考答案基础巩固、舞（蹈）指（挥）（按）照引（导）光（辉）（暗）影祈（祷）（灰）心方（案）倒（影）春（晖）堤（岸）二、（浅）绿（嫩）绿（翠）绿（淡）绿（粉）绿绿得（发黑）绿得（出奇）绿得（鲜亮）三、、国早诗歌两千多前《诗》、、碧千里万古长青翠色欲流 3、春风又绿江南岸明月何照我还？接天莲叶无穷碧映日荷花别样红四、、艾青、春天风水阳光生命生命 3、舞蹈教练指挥街拍飘动起…… 、生机勃勃快乐、暖和（温暖）招呼（召唤）像（放佛）二、春天里孩子们用柳条拧成哨子街巷满街吹三、“拟人春满地月亮姐姐出整世界就披上了层洁白轻纱四、对春天然。

10、绿1、给加点字选择正确的读音。

（1）①dǎo ②dào 倒．立（）倒．霉（）倒．影（）倒．映（）倒．闭（）（2）①chóng ②zhòng 重．复（）重．视（）重．量（）重．任（）重．新（）（3）①chā②chà钢叉．（）劈叉．（）叉．子（）交叉．（）分叉．（）2、选字填空。

辉挥凭饼瓶（1）夕阳西下，晚霞染红了天，大地仿佛被笼罩在巨大的红色纱帐里。

终于，最后一点太阳的光淹没在山的那一边，似乎向途径这里的过客手道别。

（2）虽然传统电视的发展陷入颈，但国产激光电视借着百寸大幕和鲜艳的画面色彩在本次国际家用电器博览会上吸睛无数。

3、下面的句子中，加点词语的近义词有误的一项是（）A.所有的绿集中．．起来，挤在一起。

（聚集）B.绿得化黑、绿得出奇．．。

（奇怪）C.重叠在一起，静静地交叉．．在一起。

（穿插）D.所有的绿就整齐地，按着节拍飘动．．在一起。

（飘舞）4、下列句子中，使用了修辞手法的一项是（）A.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

B.绿得化黑，绿得出奇。

C.峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

5、品读句子，完成练习。

（1）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起诗句中词语“集中”“”“”“”表现了绿的层次多，色彩丰富，给人一种的感觉。

（2）突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地，按着节拍飘动在一起……下列选项中，对这节诗理解不正确的是（）A.这些绿舞动得非常优美，而且动作很整齐，所以想象成舞蹈教练在指挥。

B.大自然的绿既是静止的，也是动态的，本节采用了动静结合的写法。

C.“所有的绿”随风而动，能够让人感受到大自然的活力。

D.动态的绿是风带来的，但也离不开诗人生动的想象和描绘。

6、理解全诗并填空。

全诗围绕“绿”来写，绿既是一种，也代表了大自然蓬勃的。

全诗从字里行间中流露出诗人对大自然的之情。

7、阅读片段，完成练习。

10、绿1、给加点字选择正确的读音。

（1）①dǎo ②dào 倒．立（）倒．霉（）倒．影（）倒．映（）倒．闭（）（2）①chóng ②zhòng 重．复（）重．视（）重．量（）重．任（）重．新（）（3）①chā②chà钢叉．（）劈叉．（）叉．子（）交叉．（）分叉．（）2、选字填空。

辉挥凭饼瓶（1）夕阳西下，晚霞染红了天，大地仿佛被笼罩在巨大的红色纱帐里。

终于，最后一点太阳的光淹没在山的那一边，似乎向途径这里的过客手道别。

（2）虽然传统电视的发展陷入颈，但国产激光电视借着百寸大幕和鲜艳的画面色彩在本次国际家用电器博览会上吸睛无数。

3、下面的句子中，加点词语的近义词有误的一项是（）A.所有的绿集中．．起来，挤在一起。

（聚集）B.绿得化黑、绿得出奇．．。

（奇怪）C.重叠在一起，静静地交叉．．在一起。

（穿插）D.所有的绿就整齐地，按着节拍飘动．．在一起。

（飘舞）4、下列句子中，使用了修辞手法的一项是（）A.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

B.绿得化黑，绿得出奇。

C.峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

5、品读句子，完成练习。

（1）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起诗句中词语“集中”“”“”“”表现了绿的层次多，色彩丰富，给人一种的感觉。

（2）突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地，按着节拍飘动在一起……下列选项中，对这节诗理解不正确的是（）A.这些绿舞动得非常优美，而且动作很整齐，所以想象成舞蹈教练在指挥。

B.大自然的绿既是静止的，也是动态的，本节采用了动静结合的写法。

C.“所有的绿”随风而动，能够让人感受到大自然的活力。

D.动态的绿是风带来的，但也离不开诗人生动的想象和描绘。

6、理解全诗并填空。

全诗围绕“绿”来写，绿既是一种，也代表了大自然蓬勃的。

全诗从字里行间中流露出诗人对大自然的之情。

7、阅读片段，完成练习。

四年级语文下册一课一练10、绿一、看拼音，写汉字。

mòlǜnèn lǜjízhōng （）（）（）jiāo chājiào liàn zhǐhuī（）（）（）zhěng qíjiépāi shuǐpíng （）（）（）yōng jǐ（）二、多音字组词。

叉--------（）倒---------（）--------（）---------（）三、近义词交叉---（）节拍---（）整齐---（）飘动---（）重叠---（）四、反义词集中---（）交叉---（）五、形近字组词。

蹈（）稻（）练（）炼（）济（）挤（）辉（）挥（）瓶（）拼（）六、课文理解。

1、诗人艾青用《绿》描绘了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象，表达了诗人对（）的赞美之情。

这首诗表现的“绿”是（）的景象，更是诗人的感觉。

全诗（），诗人将自己的感觉与景象的描绘融为一体。

2、全诗共五节。

第一节写眼前铺满绿色的感受。

第二节用墨绿、（）、嫩绿、（）、淡绿、粉绿，六个形容绿色的词语，写出了绿的深浅浓淡，体现出了绿色的丰富。

第三节用（），写出诗人对绿的感觉，表现出整个自然空间都充满了绿色。

第四节写出了（）。

第五节写出了所有的绿色在风中舞动的和谐与生命的活力。

七、按要求写句子1. 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。

（缩句）2. 绿这首诗的作者是艾青写的(修改病句)参考答案：一、看拼音，写汉字。

墨绿嫩绿集中交叉教练指挥整齐节拍水瓶拥挤二、多音字组词。

chā交叉chà劈叉dǎo倒翻dào倒水三、近义词交叉---交织节拍---节奏整齐---划一飘动---飘荡重叠---叠加四、反义词集中---分散交叉---平行五、形近字组词蹈（舞蹈）练（练习）济（经济）辉（光辉）瓶（花瓶）稻（稻田）炼（锻炼）挤（挤占）挥（挥手）拼（拼搏）六、课文理解1、诗人艾青用《绿》描绘了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象，表达了诗人对绿色、对大自然的赞美之情。

10.绿1．给加粗字选择正确的读音。

（填序号）(1)①dǎo ②dào倒立( ) 倒霉( ) 倒映( ) 倒闭( )(2)①chóng ②zhòng重复( ) 重视( ) 重任( ) 重新( )(3)①chā ②chà钢叉( ) 劈叉( ) 交叉( ) 分叉( )2．选字填空。

辉挥凭瓶屏(1)夕阳西下，晚霞染红了天，大地仿佛被笼罩在巨大的红色纱帐里。

终于，最后一点太阳的光_________淹没在山的那一边，似乎向途经这里的过客______手道别。

(2)虽然传统电视的发展陷入______颈，但国产激光电视______借着百寸大______幕和鲜艳的画面色彩在本次国际家用电器博览会上吸睛无数。

3．下面句子中，加粗词语的近义词有误的一项是( )。

A．所有的绿集中起来，挤在一起。

（聚集）B．绿得发黑、绿得出奇。

（奇怪）C．重叠在一起，静静地交叉在一起。

（穿插）D．所有的绿就整齐地／按着节拍飘动在一起……（飘舞）4．下列句子中，使用了修辞手法的一项是( )。

A．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

B．绿得发黑、绿得出奇。

C．峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

5．品读句子，完成练习。

(1)所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

诗句中词语“集中“______”“______”“______”表现了“绿”的层次多，色彩丰富，给人一种__________（填成语）的感觉。

(2)突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地／按着节拍飘动在一起……下列选项中，对这节诗理解不正确的是( )。

A．这些绿舞动得非常优美，而且动作很整齐，所以想象成舞蹈教练在指挥B．大自然的绿既是静止的，也是动态的，本节采用了动静结合的写法C．“所有的绿”随风而动，能够让人感受到大自然的活力D．动态的绿是风带来的，但也离不开诗人生动的想象和描绘6．理解全诗并填空。

10.绿一、读拼音，写词语。

píng zi yōng jǐ jiāo chā zhǐ huī( ) ( ) ( ) ( )mò lǜ jí zhōng chóng dié zhěng qí( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列加点字选择正确的音节，写在括号里.[zhòng chóng] 重．复( ) 重．量( ) 重叠．．( ) [dǎo dào] 跌倒．( ) 倒．水( ) 不倒．翁( ) [chā chǎ chà] 交叉．( ) 铁叉．( ) 分叉．( ) 三、比一比，再组词。

挥（））挤（）辉（））济（）四、照样子，写词语。

例:绿浅绿翠绿红蓝五、选词填空。

指辉指导指示1.音乐老师( )我们合唱。

2.工作人员奉上级( )，闭园接待彭总。

3.老师耐心地( )我们写字。

六、理解课文内容，回答问题。

作者为什么说“风、雨、水、阳光”也是绿的？七、课内语段精读。

绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：器绿、绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。

是绿的，是绿的，是绿的，也是绿的。

所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交又在一起。

突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……1.根据课文内容将诗歌填写完整。

2.用“”画出表示绿的词语。

3.诗中画“”的部分是一个( )A.比喻句B.拟人句C.夸张句4.春天里的风和雨也是绿的，请想象一下，并写下来。

八、挑战课外阅读。

地球的呻吟地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是倾其所有。

可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情---在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清激的河流……1.给下列加点的字写上正确的音节。

呻吟．( ) 吝．啬( ) 厮．杀( )践．踏( ) 窒．息( ) 倾．其所有( )2.写出下面词语的反义词。

部编人教版四年级语文下册《绿》同步练习（带答案）一、看拼音写词语。

míng mèi zá cǎo bō píxuàn lìyìng hèfáng yán qīng tíng jī lóng二、在加点字正确的读音上打“√”。

降．雨（jiàng xiáng）弯曲．（qū qǔ）轰隆．隆（lóng lōng）旋．转（xuàn xuán）归还．（huán hái）宁．可（nìng níng）三、辨字组词。

者（_________）取（_________）息（_________）睁（_________）诸（_________）娶（_________）媳（_________）挣（_________）更（_________）全（_________）身（_________）跪（_________）硬（_________）栓（_________）射（_________）脆（_________）四、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

①（___）流不（___）②（___）云（___）雾③（___）（___）不平④（___）（___）败坏⑤（___）头（___）臂⑥（___）（___）神通1.解释③的意思:__________。

2.观察②中所填的两个字的特点，照样子再写两个词语:__________、__________。

3.上面的词语中，出自神话故事的有_____，描写人物神态的词语有_____。

（填序号）五、选词填空。

霸气霸道1．他想和姚明一样，打出（_____）的球风。

2．我们绝不允许匪徒在我们的家园横行（______）。

希望渴望愿望3．我（_____）能得到妈妈送给我的生日礼物。

4．丽丽的（______）是当一名好老师。

部编版四年级语文下册第10课《绿》课后同步练习题（附答案）【自主读写】1、你能根据拼音写出文中使用的词语吗？皱xié 明móu 善lài2、按原文填空。

①这个亭在突出的一角的岩石上，上下都是空空儿的。

②这时偶尔有几点送入我们温暖的怀里，便的钻了进去，再也寻它不着。

③我若能你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹。

④我又你入口，便是吻着她了。

【情趣卡片】1、朱自清的散文不仅以描写见长，而且还在描写中达到情景交融的艺术境界。

他的叙事散文用平易的语言，在朴素的叙述中寄寓真挚深沉的情愫。

如《背影》。

他的写景散文，文字刻意求工，炉火纯青，显示出驾御语言文字的高超技巧。

如《绿》。

2、本单元教学目标。

①朗读，感受并表达文章的思想感情。

②记诵自己喜欢的句子，品味揣摩含义丰富的句子。

③掌握圈点勾画批注等读书方法。

【点击课文】阅读课文第3自然段，回答1—3题。

1、“揪．着草，攀．着乱石，小心探．身下去，又鞠躬．．过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了”句中加点的词与上句哪些词相照应？表现出作者什么思想感情？2、作者用一连串生动、形象的比喻来写梅雨潭的绿，请你把这些喻体摘抄下来，并说说这样写的妙处。

3、文段中对梅雨潭的绿的称呼由“她”到“你”进行了过渡，请仔细品味，说说作者感情的变化。

【链接生活】你能仿照文中的比喻手法，描写一下校园里的那些树吗？字数不限。

写成后小组内交流。

【实践语文】阅读《王岩洞绿瀑》选段，请针对“对比”手法写出批语。

瀑布各有个性，雁荡山的大龙湫如雷电奔注，大声堂堂；黄果树瀑布如倾天河，汪洋恣肆；黄山人字瀑却如野老参禅，妙语淙淙；而索溪峪的王岩瀑，就像三五女郎在唾珠嗽玉。

由此是证，瀑布，是山的舌头，娴静幽雅的索溪峪，它的王岩瀑，自然是轻声慢语的。

阅读下文，回答1—3题。

栗树[法]普鲁斯特当秋天把栗树催黄时，我特别喜欢驻足于一望无际的树丛下。

①我长长地呆在这神秘、嫩绿的洞穴里，仰望头上飒飒作响的浅金色的瀑布，它们将鲜明和幽暗洒进洞内。

四年级语文下册一课一练试题-第10课绿一、下列加点生字读音不正确的一项是()。

A．花瓶．(píng)B．拥挤．(jǐ)C．交叉．(chà) D．指挥．(huī)二、给加点的字选择正确的解释。

1．绿得出奇．。

()A．特殊的，稀罕，不常见的B．惊异，引以为奇C．姓2．绿叶按着节拍飘动．．在一起。

()A．流落在外，无依无靠B．随风摆动C．花、树叶等坠落3．墨水瓶倒翻．．了。

()A．数量成倍增加B．翻脸C．歪倒，或上下、内外移位D．改变三、品析诗句。

1．“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……”这句话理解正确的一项是()A．从“到处”一词可以体会到诗人眼前铺满了绿色的场景。

B．这是一个比喻句，生动形象地说明了绿色的墨水瓶打翻了，所以眼前到处都是绿色。

C．墨水瓶里流出的绿色染绿了大地，真的是太神奇了。

2．“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”对这节诗理解正确的一项是()A．运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了不同的绿色在随风飘动的美。

B．从“突然”这个词中可以感受到诗人并不是特别喜欢这阵风的到来。

C．“所有的绿整齐地按着节拍飘动在一起”指的是只要是绿都飘动起来了，诗人对这样的场景并不感到欢喜。

四、根据课文内容判断对错，打上“√”或“×”。

1．文章中的“绿”指的是绿色的墨水瓶。

()2．这首诗描述了春天到处都是绿色，树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。

绿是生命的颜色，是生命的象征。

()3．本文描写了四季的绿，表达了对生活的美好向往。

()4．诗歌中说“风、雨、阳光”也是绿的，是因为春风、雨、水，都是生命必须，而绿色是自然的颜色，象征着希望和生机。

()五、课内阅读好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；________________，________________，流的水是绿的，阳光也是绿的。

10 《绿》一、写同音字。

píng花（）（）果草（）公（）jǐ拥（）（）南自（）自（）自足huī指（）（）色光（）（）复二、小亮在《新华字典》中看到“叉”字读“chā”时有四个意思，在“交叉”中“叉”的意思是（）三、下面句子中所使用的省略号的作用是（）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……A.说话的断断续续。

B.列举的省略。

C.语意未尽。

D.话题的跳跃或转换。

四、读句子，完成练习。

1.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

（1）这句话运用了的修辞手法，表达出了作者的、之情。

（2）我会按照这样的句式仿写：是，是，是，也是。

2.所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……所有的“绿”会按着节拍飘动是因为，这样写。

五、课内阅读。

好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的…到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

1.诗中的“绿”实际指的是（）A.绿颜色。

B.绿色的墨水瓶。

C.生命的颜色，生命的象征。

2.风、雨、水、阳光都不是绿的，作者写它们是绿的是为了3.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“绿得出奇”中“出奇”的意思是“惊奇”。

（）（2）“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”写出了绿色的丰富。

（）4.作者说春天的世界“到处是绿的”，从中可以体会到作者怎样的思想感情？六、课外阅读。

绿叶刘湛秋朦胧中一个个虚点，芊毛与脉络那样纤细。

在春天的调色板上，飘落雨水留下的痕迹。

枝头抽出第一片嫩叶芽，幼儿微弱的呼吸，它胆怯地试探着世界，测量着空间的距离。

风是它永恒的保姆，钢琴等待着森林交响曲，生命，哪怕是细小到一片叶子，也在顽强地展示着自己的力。

1.写出绿叶的生长过程。

（用文中的语句回答）（）→（）→森林交响曲。

2.诗中最能反映主题的一句是（）A.在春天的调色板上，飘落雨水留下的痕迹。

第10课绿一、看拼音写词语。

huāpíng zhǐhuīnèn lǜdàn lǜjízhōng yōng jǐ二、下面的词语中，与绿”无关的是（）A.花红柳绿B.青枝绿叶C.万紫千红三、、在括号里填上合适的词语。

墨绿的（）浅绿的（）嫩绿的（）翠绿的（）淡绿的（）粉绿的（）四、补充和“绿”有关的词语。

（）绿（）绿（）绿（）绿（）绿（）绿五、把课文内容补充完整。

1．好像_____________，到处是绿的……2．到哪儿去找这么多的绿：______、______、______、_____、______、______……绿得______、绿得_______ 。

3．_______是绿的，_______是绿的，_______是绿的，_______也是绿的。

4．所有的绿__________，_______一起，_______在一起，___________在一起。

5．突然一阵风，好像_______________，所有的绿就__________……6．《绿》作者是______，他是继______、______等人之后推动一代诗风的重要诗人。

代表作有_______________、___________。

《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》六、读句子，完成练习。

1.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

（1）这句话运用了_______的修辞手法，表达出了作者的_______、_______之情。

（2）我会按照这样的句式仿写：_______是_______，_______是_______，_______是_______，_______也是_______。

2.所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……所有的绿会按着节拍飘动是因为_______，这样写_______。

七、课内阅读。

好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

部编版四年级下册10绿同步练习（含答案解析）部编版四年级下册 10 绿同步练习一、选择题1．下面的词语中，与“绿”无关的是（）A．一碧千里 B．郁郁葱葱 C．朱唇皓齿2．下列句子中省略号的用法不一样的一项是（）A．想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……B．好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……C．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……D．到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……3．下列句子中，运用了排比的修辞手法的一项是（）A．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

B．墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。

C．道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。

D．有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。

4．艾青的诗歌《绿》中的“绿”，表面写的是绿颜色，实际指的是（）A．绿色的流水 B．绿色的墨水瓶C．生命的颜色，生命的象征 D．太阳是绿的。

5．下面错乱的句子正确的排列顺序是（）（1）泉口是用石头雕成的三个老虎头。

（2）水声喧腾，昼夜不息。

（3）泉水从“老虎”口里不断地喷吐出来。

（4）黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。

A．（4）（1）（3）（2） B．（4）（1）（2）（3）C．（3）（4）（1）（2） D．（1）（4）（3）（2）二、填空题6．绿是生命的颜色，是生命的象征，这首诗歌让我们感受到__________。

7．比一比，再组词。

藤( ) 漫( ) 辉( ) 绣( )腾( ) 慢( ) 晖( ) 锈( )三、语言表达8．品读诗句，回答问题。

1．所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……为什么所有的“绿”会按着节拍飘动？_____________________________2．所有的绿集中起来，/挤在一起，/重叠在一起，/静静地交叉在一起。

这句诗用到的修辞手法是____。

读两个句子，按要求完成练习。

【精英提能课堂】2021—2021学年部编版四年级下册语文一课一练10 绿（同步练习）一、选择题1．下列加点字注音正确的一项是（）A．附．近（fǔ）瞥．见（piě）B．忧虑．（lǜ）效率．（shuài）C．包揽．（lǎn）石碑．（bēi）D．茸．毛（lóng）污垢．（hòu）2．下列句子中，加点词语的近义词有误的一项是（）A．所有的绿集中．．。

（奇怪）．．起来。

（聚集）B．绿得发黑、绿得出奇C．静静地交叉．．在一起……（飘舞）．．在一起。

（穿插）D．按着节拍飘动3．下列汉字注音有误的一项是（）A．月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（qī）上。

B．哪一次我的思潮里，没有你波涛（tāo）的清响。

C．母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢（cháo）里。

D．串串花穗齐绽（zhàn），洁白的流苏如画。

4．下列词语搭配全部正确的一组是（）A．深沉的微笑战斗时候端正态度炮火剧烈B．深沉的雷声战役年代端正目的竞赛激烈C．深沉的哀悼战争年代端正作风光线强烈D．深沉的夜晚战役时候端正思想疼痛猛烈二、填空题5．写出下列词语的反义词。

腐烂—（______）猛烈—（______）透明—（______）鼓舞—（______）执着—（______）辽阔—（______）6．在下面的括号里填上恰当的动词。

（______）食物（______）草地（______）隧道（______）灰尘（______）蓝天（______）证据7．判断下列句子所用的修辞手法，并填在括号里。

（1）到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

（_____）（2）三月的桃花水，是春天的明镜。

（_____）（3）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

（_____）（4）看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢（_____）8．在括号里写上加点词的反义词。

1．这条臭．水沟旁边居然长了一朵花，还散发出（_________）味。

10.绿一、读句子,看拼音写汉字。

1.劣质的汽shuǐpíng()容易破裂。

2.yōng jǐ()的车厢里憋闷得叫人透不过气来。

3.司令员zhǐhuī()战斗非常沉稳,不愧是经验丰富的老将军。

二、多音字注音组词。

倒{() ()重{() ()三、将诗歌补充完整。

到哪儿去找这么多的绿:、、、翠绿、、……绿得、绿得;是绿的,是绿的,是绿的,也是绿的。

四、品读诗句,回答问题。

1.所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……为什么所有的“绿”会按着节拍飘动?2.所有的绿集中起来,/挤在一起,/重叠在一起,/静静地交叉在一起。

这句诗用到的修辞手法是。

五、课内阅读。

好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的…………所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。

突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……1.写出下列词语的近义词。

集中——( )节拍——( )2.品读画线的句子,用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。

3.诗中用到的修辞手法都有哪些?4.诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么?5.这首诗表达了诗人怎样的感情呢?10.绿一、1.水瓶 2.拥挤 3.指挥二、dǎo摔倒dào倒立zhòng重量chóng重复三、墨绿浅绿嫩绿淡绿粉绿发黑出奇刮的风下的雨流的水阳光四、1.诗人笔下的“绿”是春天的树叶、小草等,一阵风吹来,它们随风飘动,仿佛舞者在跳舞,跳出有节奏的舞蹈。

2.排比五、1.汇集节奏 2.满眼的绿色重叠在一起,到处都是绿,它们挤在一起,交叉在一起,让我看到了一片生机勃勃的景象。

3.排比、拟人。

4.这句诗运用夸张的修辞手法,是诗歌的总起,仿佛到处都染上了绿色。

5.表达了诗人对大自然的赞美和热爱。

猛虎雄风人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体、锋利的爪牙和威风的样子。

的确，虎被称为“百兽之王”，它是胜利和力量的象征。

在生活中，虎的数量很少。

最新部编版四年级语文下册《绿》同步练习及答案（精选）一、看拼音写汉字。

zhú jiàn bēi cǎn xí fu tú dìwéi yīxiù juéniǎo cháo yě shòu mào shèng xián jiē二、下列词语中，每组都有一个加点字的读音是错误的，请用“___”把它标出来。

A．霎．时（shà）程．度（chén）绳．子（shénɡ）求饶．（ráo）B．风俗．（sú）嫩．红（nèn）打猎．（liè）训斥．（cì）C．角．色（jiǎo）纪．昌（jǐ）发颤．（chàn）仍．然（rénɡ）D．撤．换（chè）慎．重（shèn）甚．至（shèn）家雀．儿（què）三、比一比，再组词。

据（_________）萄（_________）震（_________）笼（_________）剧（_________）淘（_________）振（_________）茏（_________）四、补充词语，完成练习。

（______）清（______）秀通（______）达（______）（______）眸（______）齿（______）（______）无私1．读到“（）（）无私”，你脑海里会浮现_________的人。

2．“通”在词典中有以下意思：①连接，相来往；②懂得；③有路达到。

上面词语中“通（）达（）”的“通”，应选第________种意思；“互通有无”的“通”，应选第________种意思。

五、选择近义词填空。

A．壮丽 B．绚丽 C．战役 D．战斗1．气魄宏大的故宫在夕阳的映照下显得是那么的（________）多彩。

2．经过疾风暴雨的洗礼，鼓楼显得更加雄伟（________）了。

部编版四年级下册语文第10课《绿》同步训练一、基础运用1．我能写好字。

2．下列对课文句子的赏析有误的一项是（）A．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

——《绿》赏析：作者运用排比的修辞手法表现了大自然到处充满绿色。

诗中的“风”“雨”“水”“阳光”都是自然景物，这些景物本身不是绿色，作者把它们形容为绿色，体现出诗人丰富的想象力。

B．赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。

——《在天晴了的时候》赏析：“赤着”“携着”“踏着”“涉过”形象地写出了天晴后人们到小径上走走的美好画面，让人们真切地体会到全身心投入大自然、亲密接触大自然是一件多么快乐、惬意的事情。

C．冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。

——《纳米技术就在我们身边》赏析：举例说明纳米技术能运用到我们的生活中，说明它与我们的生活关系密切。

D．火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。

——《千年梦圆在今朝》赏析：运用拟人的修辞手法，把火箭比作巨龙，生动形象地展现了“神舟五号”飞船飞天时的磅礴气势，表达出中华儿女无比的骄做、自豪之情。

3．根据课文《绿》内容判断对错。

（1）文章中的“绿”指的是绿色的墨水瓶。

（）（2）这首诗描述了春天到处都是绿色，树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。

绿是生命的颜色，是生命的象征。

（）（3）本文描写了四季的绿，表达了对生活的美好向往。

（）（4）诗歌中说“风、雨、阳光”也是绿的，是因为春风、雨、水，都是生命必须，而绿色是自然的颜色，象征着希望和生机。

（）4．选词填空。

（1）集中集合汇集①我们约定十分钟后在操场上。

②上课时要精力听老师讲课。

③这本资料了国内外计算机领域科学研究的最新成果。

（2）飘动飘扬飘浮①一抹火烧云静静地在天际。

②鲜艳的红领巾在少先队员的胸前着。

③广场上彩旗，人声鼎沸，十分热闹。

5．口语交际。

张爷爷在单位退休了，就在老家的田土里种起了瓜果蔬菜，每天劳动和休闲相结合，日子过得很快乐，但有些邻居却认为张爷爷不会享福，觉得他没必要去劳动。

统编版四年级语文下册一课一练10.绿一、读拼音，写词语。

píng zi yōng jǐ jiāo chā zhǐ huī( ) ( ) ( ) ( )mò lǜ jí zhōng chóng dié zhěng qí( ) ( ) ( ) ( )二、选字填空。

挤剂济1.爸爸每天都会( )公交车到( )南站附近的药店为奶奶拿一( )止痛药。

挥浑晖2.暴雨过后，落日的余( )洒向大地，叔叔站在( )水中指( )着人们过河。

三、比一比，再组词。

瓶（）挤（）饼（）济（）叉（）挥（）又（）辉（）四、判断下面句子中加点词语的近义词是否正确。

A.所有的绿集中．．起来，挤在一起。

（聚集）（）B.重叠在一起，静静地交叉．．在一起。

（插入）（）C.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥．．。

（指引）（）D.所有的绿就整齐地/按着节拍飘动．．在一起……（飘荡）（）五、照样子，写词语。

例:绿浅绿嫩绿翠绿墨绿红 ________________________________________蓝 ________________________________________六、判断下列句子使用的修辞手法。

1.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……（）2.所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

（）七、按要求完成句子练习。

刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

1.这个句子运用了________的修辞方法，写出了自然界充满了绿色。

表达了作者______________之情。

2.仿写句子。

_____________是绿的，____________是绿的，________________是绿的，________________也是绿的。

八、课内阅读。

好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的…………所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。