围绕主要人物、 事情的起因、经过、 结果简要概述文章内 容。
按“读了作品，我觉 得伏契克是一个 的人 ”的格式，谈谈你对主人 公形象的感悟，并说出你 的理由。
1.作者在写到敌人的严刑拷打时
插入了似乎与现场无关，与现场 气氛很不和谐的联想，找出来读 读，说说写这用，谈谈你的理解。
伏契克，捷克文艺评论家、 作家。出生于布拉格一个工人 家庭。在十月革命鼓舞下投入 革命活动，18岁加入捷克共产 党。 1941年，伏契克勇敢地建 立并领导了笫二党中央,担任 《红色权利报》编辑，在白色 恐怖下毫不畏惧地宣传共产主 义，鼓舞斗志。 1942年4月，伏契克被捕。 在监狱里，他备受折磨，坚贞 不屈。 1943 年9月8日，伏契克被 希特勒匪徒杀害于柏林的勃洛 琛斯监狱。
2 . “呵，我有心的。”我说。
伏契克说的是精神上、意志上的心。 正是因为有一颗忠于祖国、终于民族、忠 于人民，宁肯牺牲自己也不出卖同志绝不 背叛反法西斯事业的无比坚贞的心，有宁 肯遭受巨大痛苦也绝不向敌人示弱的坚强 意志，伏契克不仅视死如归，而且一声不 哼。所以他自豪地说：“我有心的。”
伏契克的一生是歌唱的一 生，燃烧的一生，他坚信太阳 “一定要继续照耀下去”， “人们一定会在他那温暖的光 辉里生活下去。”伟大的革命 理想，坚如磐石般的革命信念 支持与鼓舞他奋勇战斗，经受 住难以忍受的肉体摧残与精神 折磨，成为捷克人民的骄傲， 虽死犹生 的伟大战士，他也将永远鼓舞着人们为自由、民 族独立和美好的未来去进行英勇顽强的斗争。
知识与能力目标 了解本课作者及文章的创作背景，识记 并理解文中的生字词。 过程与方法目标 通过自主、合作、探究的方式思考问题， 理解文中富有感情的句子，加深对语言的分 析和理解。 情感与价值目标 从伏契克的坚贞不屈和高昂的革命乐观 主义精神中受到教育与感染。
